Maria Lúcia Panossian

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

PANOSSIAN, Maria Lucia . IV Jornadas de Educação em Ciências e Matemática de ForTeCiM_ PPGFCET. 2023. (Outro).

PANOSSIAN, Maria Lucia . ForTeCim_ PPGFCET: Eventos 2022. 2022. (Outro).

PANOSSIAN, Maria Lucia . Seminário de Doutorandos _ PPGFCET. 2022. (Outro).

PANOSSIAN, Maria Lucia . II Mostra de Produtos Educacionais. 2022. (Outro).

PANOSSIAN, Maria Lucia ; SA, L. C. E. . I Fórum de Educação Matemática nos Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio. 2021. (Outro).

PANOSSIAN, Maria Lucia ; KAICK, T. V. ; GONCALEZ, M. M. A. ; ROEHRIG, Silmara Alessi ; STADLER, J. P. ; FABRI, GABRIEL JOSÉ CAVASSIN . III Jornadas de Educação em Ciências e Matemática. 2021. (Outro).

SOUZA, F. D. ; PANOSSIAN, Maria Lucia . GETHC convida : rodas de conversa temáticas. 2021. (Outro).

PANOSSIAN, Maria Lucia ; KAICK, T. V. ; STADLER, J. P. ; LISBOA, A. M.T ; ROEHRIG, Silmara Alessi ; FABRI, GABRIEL JOSÉ CAVASSIN . ForTeCim_ PPGFCET: Eventos 2021. 2021. (Outro).

ROEHRIG, Silmara Alessi ; PANOSSIAN, Maria Lucia ; SOUZA, F. D. . I Mostra de Produtos Educacionais do PPGFCET. 2020. (Outro).

PANOSSIAN, Maria Lucia . XIII FELIMAT - Fórum Estadual de Licenciaturas em Matemática. 2019. (Outro).

PANOSSIAN, Maria Lucia . Jornadas de Educação em Ciências e Matemática _ 2019. 2019. (Outro).

PANOSSIAN, Maria Lucia . Ciclo de Seminários do PPGFCET. 2019. (Outro).

SOUZA, F. D. ; PANOSSIAN, Maria Lucia . Colóquio GEPAPe 2018. 2018. (Outro).

LAMBACH, M. ; PANOSSIAN, Maria Lucia ; KAICK, T. S. V. ; MARTINS, A.A. . Jornadas de Educação em Ciências e Matemática. 2017. (Outro).

BANIN, E. S. ; SCHREINER, L. ; PANOSSIAN, Maria Lucia ; NEGRELLI, L. G. ; MINETTO, A. ; KALINKE, M. A. . VI Semana Acadêmica do Curso de Licenciatura em Matemática. 2016. (Outro).

SCHREINER, L. ; MOCROSKY, L. F. ; SOUZA, F. D. ; PANOSSIAN, Maria Lucia ; KALINKE, M. A. ; TOCHA, N. N. ; MINETTO, A. ; NEGRELLI, L. G. ; ESTEPHAN, V. M. . IX Fórum Estadual das Licenciaturas em Matemática - IX FELIMAT. 2015. (Outro).

MOURA, Manoel Oriosvaldo de ( orient) ; PANOSSIAN, Maria Lucia ; MORETTI, V. D. ; RADFORD, L. . O processo de ensino e aprendizagem a partir da Teoria Cultural da Objetivação. 2014. (Outro).

III Gaussemana.ForTeCiM: Formação Inicial, Continuada e Tecnológica de Professores de Ciências e Matemática. 2023. (Outra).

I Semana Integrada das Licenciaturas da UTFPR.Avaliador Ad Hoc. 2023. (Outra).

IX Encontro Catarinense de Educação Matemática - IX ECEM.OFICINA PEDAGÓGICA DE MATEMÁTICA EM SANTA CATARINA: CONSTITUIÇÃO DE UM ESPAÇO FORMATIVO DOCENTE. 2023. (Encontro).

V CONFERÊNCIA DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL.Atividade Orientadora de Ensino nas pesquisas sobre formação de professores.​. 2023. (Outra).

VII COLÓQUIO DO GEPAPE EM REDE.Comitê Científico. 2023. (Outra).

XI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DE PINHAIS - ?Desafios Contemporâneos da Educação: da Equidade ao Desenvolvimento Integral?.Comissão Científica. 2023. (Seminário).

XV Encontro Paulista de Educação Matemática ( EPEM).O RECONHECIMENTO DE NEXOS CONCEITUAIS DO CONHECIMENTO ALGÉBRICO EM SITUAÇÕES DE ENSINO. 2023. (Encontro).

VI Colóquio Nacional doGEPAPE: 20 anos de contribuições à educação escolar na tríade ensino, pesquisa e extensão,.Debatedora. 2022. (Outra).

XII Jornada de Formação Docente. 2022. (Outra).

XII Seminário deExtensão e Inovação & XXVII Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica daUTFPR. 2022. (Seminário).

XIV EncontroNacional de Educação Matemática ? Educação Matemática, Escolae Docência: o que nos trouxe Ubiratan D?Ambrósio,.ogo pega varetas:Desvendando os nexos conceituais da álgebra. 2022. (Encontro).

XIV Encontro Nacional de EducaçãoMatemática ? Educação Matemática, Escola e Docência: o que nostrouxe Ubiratan D'ambrosio.Avaliador de trabalhos. 2022. (Encontro).

XVI Encontro Paranaense de Educação Matemática.Formação continuada do Professor que ensina Matemática no período pós-pandêmico. 2022. (Encontro).

XVI Encontro Paranaense de Educação Matemática.Oficina pedagógica de Matemática: Espaço formativo da docência. 2022. (Encontro).

XVI Encontro Paranaense de Educação Matemática (EPREM) - "Os Desafios daEducação Matemática no Pós-Pandemia.Avaliador de trabalhos. 2022. (Encontro).

XVI Encontro Paranaense deEducação Matemática (EPREM) - "Os Desafios da Educação Matemática no Pós-Pandemia".COORDENADORAS do Eixo 5 - Educação Matemática nos AnosFinais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio. 2022. (Encontro).

II Encontro Paranaense de Tecnologias de Educação Matemática.Membro da Comissão Científica do II EPTEM. 2021. (Encontro).

VIII Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.Membro da Comissão Científica do VIII SIPEM. 2021. (Seminário).

VI Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos.Membro da Comissão Científica do VI SIPEQ. 2021. (Seminário).

XI Jornada Pedagógica de Formação Docente. 2021. (Outra).

A TEORIA DA ATIVIDADE E SUAS IMPLICAÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS. 2020. (Outra).

A voz dos professores de Ciência e Tecnologia.CAMINHOS E TENDÊNCIAS NA FORMAÇÃO DOCENTE DE ENGENHEIROS: UM OLHAR PARA AS PRODUÇÕES DO COBENGE 2019. 2020. (Encontro).

A voz dos professores de Ciência e Tecnologia.OFICINA PEDAGÓGICA DE MATEMÁTICA COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO DE CONCEITOS ESTATÍSTICOS. 2020. (Encontro).

II CONFERÊNCIA DE PSICOLOGIA HISTÓRICO CULTURAL: CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE.O ensino de matemática e o afeto. 2020. (Outra).

II CONFERÊNCIA DE PSICOLOGIA HISTÓRICO CULTURAL: CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE.Supervisão de Estágio nas Licenciaturas e a Teoria da Atividade.. 2020. (Outra).

II CONFERÊNCIA DE PSICOLOGIA HISTÓRICO CULTURAL: CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE. 2020. (Outra).

Importância da Educação Estatística na compreensão da Pandemia Covid 19. 2020. (Outra).

IV Colóquio GEPAPe: trilhas tramas e rumos.Apresentação do Núcleo GEPAPe Paraná/São Paulo. 2020. (Outra).

Possibilidades de atividades acompanhadas - Pandemia Covid 19. 2020. (Outra).

Talk - Curricularização da Extensão: Caminhos possíveis. 2020. (Outra).

UMA ESCOLA PARA TOD@S. 2020. (Outra).

Workshop (Re)formulação Curricular. 2020. (Outra).

XIV Semana Acadêmica da Matemática.CRITÉRIOS PARA ESCOLHA E ANÁLISE DE SITUAÇÕES DE ENSINO: Possibilidades a partir da Atividade Orientadora de Ensino. 2020. (Outra).

X Jornada de Formação Docente _ UTFPR.Ações integradas para formação inicial e continuada de professores da educação básica. 2020. (Outra).

X Jornada de Formação Docente _ UTFPR. 2020. (Outra).

X Jornada de Formação Docente _ UTFPR.Mesa redonda _ "Ensino Superior e Internacionalização". 2020. (Outra).

X Seminário de Extensão e Inovação.ORGANIZACAO DO ENSINO DE ESTATISTICA NA OFICINA PEDAGOGICA DE MATEMATICA. 2020. (Seminário).

XX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino ( XX ENDIPE).A formação docente voltada ao desenvolvimento do pensamento algébrico em perspectiva histórico-cultural. 2020. (Encontro).

I Conferência de Psicologia Histórico-Cultural.O desenvolvimento cognitivo do estudantes deficiente visual na perspectiva vygotskiana. 2019. (Outra).

III Colóquio GEPAPe.Sessão de comunicação científica no III Colóquio GEPAPe. 2019. (Outra).

I Seminário do Laboratório de Psicologia Histórico-Cultural. 2019. (Seminário).

I Simpósio de Extensão do Campus Curitiba.Oficina Pedagógica de Matemática/ ForTeCiM. 2019. (Simpósio).

IX Semana de Formação Docente _ UTFPR. 2019. (Outra).

XIII Encontro Nacional de Educação Matemática.Grupos colaborativos no ensino e aprendizagem da matemática: relações entre a Universidade e a educação básica. 2019. (Encontro).

XIII Encontro Nacional de Educação Matemática.EXPLORANDO OS CONCEITOS DE MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO SEGUNDO PROPOSIÇÕES DE ENSINO DAVYDOVIANAS. 2019. (Encontro).

XIII Encontro Nacional de Educação Matemática."Pra que serve Estatística" Um olhar a partir da Atividade Orientadora de Ensino e da Análise Didática. 2019. (Encontro).

XIII FELIMAT.Relatora do Grupo de Discussão: Ingressão, evasão e Permanência nas Licenciaturas. 2019. (Outra).

I Colóquio 'Educação Matemática e Teoria Histórico-Cultural'.O ensino de aritmética e álgebra nos anos iniciais da educação básica: articulações possíveis. 2018. (Outra).

VIII Seminário Internacional de Educação.Análise de um objeto de aprendizagem sob o viés da teoria histórico-cultural. 2018. (Seminário).

VII Seminário Internacional de Pesquisa em Educação matemática - VII SIPEM.Sentidos atribuídos pelos professores à função exponencial na Oficina Pedagógica de Matemática. 2018. (Seminário).

V Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos.Análise de um objeto de aprendizagem à luz do par dialético empírico-teórico. 2018. (Seminário).

X Seminário de Teses e Dissertações do Programa de Pós-Graduação em Educação.Avaliador e debatedor de Comunicação oral. 2018. (Seminário).

Colóquio Gepape.O pensamento teórico na formação dos professores - GEPAPe _ PR. 2017. (Outra).

I Semana Acadêmica de Licenciaturas.O estágio nas licenciaturas: trilhando caminhos. 2017. (Outra).

IV Fórum de Discussão Parâmetros Balizadores da Pesquisa em Educação Matemática.GEPAPe e sua trajetória de pesquisa em Educação Matemática. 2017. (Outra).

VIII Congresso Iberoamericano de Educación Matemática. A licenciatura em matemática: desafios de formar o professor para a educação básica. 2017. (Congresso).

VII Semana de Formação Docente - UTFPR. 2017. (Outra).

XIV Encontro Paranaense de Educação Matemática.Uma experiência de estágio em sala de aula regular com deficientes visuais: reconhecendo potencialidades e limitações da organização do ensino. 2017. (Encontro).

13th International Congress on Mathematical Education. The historical and logical movement of algebraic concepts as a principle for the constitution of algebra's teaching object. 2016. (Congresso).

Encontro Brasileiro de EStudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.Mediador de grupo de discussão - GD2 - Educação matemática nos anos finais do ensino fundamental.. 2016. (Encontro).

Organização do ensino de matemática por meio de situações desencadeadoras de aprendizagem.Organização do ensino de matemática por meio de situações desencadeadoras de aprendizagem. 2016. (Outra).

VI Semana Acadêmica do Curso de Licenciatura em matematica.Torre de Hanói como instrumento para o ensino de matemática. 2016. (Outra).

VI Semana Acadêmica do Curso de Licenciatura em Matemática.Skate de dedo e as relações trigonométricas no triângulo retângulo. 2016. (Outra).

VI Semana de Formação Docente. 2016. (Outra).

V Simposio Nacional de Ciencia e Tecnologia.JOGANDO ?SENHA? COM ESTUDANTES DA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO. 2016. (Simpósio).

V Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia.REUNINDO FRAGMENTOS: AS FRAÇÕES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS. 2016. (Simpósio).

XII Encontro Nacional de Educação Matemática.Skate de dedo e as relações trigonométricas no triângulo retângulo. 2016. (Encontro).

XXI Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da UTFPR.Razões trigonométricas no triângulo retângulo: análise de situações de ensino. 2016. (Seminário).

II Encontro das Licenciaturas. 2015. (Encontro).

III Fórum de Discussão: Parâmetros Balizadores da Pesquisa em Educação Matemática.Do movimento histórico e lógico à constituição do objeto de ensino da álgebra.. 2015. (Outra).

IX Fórum Estadual das Licenciaturas em Matemática - IX FELIMAT. 2015. (Outra).

VI Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.O Objeto de ensino da álgebra: pesquisas, programas curriculares e a fala dos professores. 2015. (Seminário).

V Semana Acadêmica da Licenciatura em Matemática.Teorias e tecnologias na Formação do Professor de Matemática. 2015. (Outra).

XIV Conferencia Interamericana de Educação matemática. O movimento histórico e lógico dos conceitos e a constituição do objeto de ensino da álgebra.. 2015. (Congresso).

V Fórum Nacional de Licenciaturas em Matemática. 2014. (Outra).

VI Simpósio sobre formação de professores.Formação de professores que ensinam Matemática com base nos pressupostos da teoria histórico-cultural. 2014. (Simpósio).

II Forum de Discussão sobre Parâmetros Balizadores em Educação Matemática.Contribuições da teoria histórico-cultural para a organização do ensino de álgebra. 2013. (Outra).

Vigésimo Septima Reunión Latinoamericana de matemática educativa.Um instrumento de análise do processo de generalização. 2013. (Outra).

VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática. Equações: entre o movimento histórico e lógico e o objeto de ensino da álgebra. 2013. (Congresso).

Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A organização do ensino subsidiada pelos pressupostos da teoria histórico-cultural. 2012. (Encontro).

I Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico Cultural. O movimento histórico e lógico dos conceitos e a constituição do objeto de ensino. 2012. (Congresso).

XXIII Seminário de Investigação em Educação matemática.O movimento histórico e lógico dos conceitos algébricos e o objeto de ensino da álgebra: o caso das equações. 2012. (Seminário).

ISCAR Conference.Manifestations of students algebraic thought and langugage. 2011. (Outra).

O conceito de mediação na teoria histórico-cultural: implicações para o ensino e pesquisa. 2011. (Seminário).

Os usos da história da Matemática no ensino da Álgebra Elementar. 2011. (Outra).

Pensamento e Simbolismo Algébrico na Educação Básica. 2011. (Outra).

XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática.Organização curricular do conhecimento algébrico: quais os critérios?. 2011. (Outra).

Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Jogos, Educação Matemática e Formação de Professores. 2010. (Encontro).

III Seminário do GEPAPe. 2010. (Seminário).

I Seminário sobre Metodologia em Pesquisa na Abordagem da Psicologia Histórico-cultural. 2010. (Seminário).

V Congresso Internacional de Ensino da Matemática. Manifestações do pensamento e linguagem algébrica dos estudantes. 2010. (Congresso).

V Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo.Currículo, conhecimento e atividade docente: uma análise do aparente movimento de superação das pedagogias críticas pelas pós-críticas. 2010. (Encontro).

X ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática.O jogo Fantan: explorações didáticas. 2010. (Encontro).

II Congresso Internacional do CIDIne. Manifestações do pensamento e da linguagem algébrica dos estudantes. 2009. (Congresso).

IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Manifestações do pensamento e da linguagem algébrica dos estudantes. 2009. (Encontro).

XII Encontro Brasileiro de EStudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.Pensamento e LInguagem Algébrica dos EStudantes em FAse INicial do Ensino de Álgebra. 2008. (Encontro).

XI Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação Em Educação Matemática.Da atividade de ensino à atividade de aprendizagem: Contribuição da teoria histórico-cultural na compreensão do processo de aquisição da linguagem algébrica. 2007. (Encontro).

I Conferência Internacional: O Enfoque Histórico Cultural em Questão. 2006. (Outra).

X Encontro Brasileiro de EStudantes de Pós- Graduação em Educação Matemática. 2006. (Encontro).

Congresso Brasileiro de Etnomatémática. 2000. (Congresso).

II Encontro Paulista de Educação matemática - EPEM. 1991. (Encontro).

SOUZA, F. D.PANOSSIAN, Maria LuciaSOUZA, N. M. M.. POSSÍVEIS INTERFACES ENTRE ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA E ALFABETIZAÇÃO NO TRABALHO COM PROBLEMAS DESENCADEADORES DE APRENDIZAGEM DE OPERAÇÕES ARITMÉTICAS. 2023. Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ROSA, J. E.DAMAZIO, A.PANOSSIAN, M.; COSTA, G. L. M.. ?PENSAMENTO CONCEITUAL EM NÍVEL EMPÍRICO E TEÓRICO: FRAGILIDADES E POSSIBILIDADES EXPRESSAS POR ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

GONCALEZ, M. M. A.;PANOSSIAN, Maria Lucia; TIZZO, V. S.. VOZES DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA: PERSPECTIVAS SOBREFORMAÇÃO CONTINUADA A PARTIR DE UM PROJETO DE EXTENSÃO. 2022. Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ZIMER, T. T. B;PANOSSIAN, Maria Lucia; SOUZA, F. D. de. PERFIL CONCEITUAL DE EQUAÇÕES PERCEBIDO EM JOGOS CRIADOS POR EMPROFESSORES DE MATEMÁTICA. 2022. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Paraná.

MOURA M.O.;PANOSSIAN, Maria Lucia; ALMEIDA, J. J. P.. O Clube de Matemática como espaço de aprendizagem da docência. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

MOCROSKY, L. F.PANOSSIAN, Maria Lucia; BAUMANN, A. P. P.. Produções didático-pedagógicas na formação continuada de professores de Matemática: o PDEParaná em foco. 2022. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Paraná.

SOUZA, F. D. de; ASHBAHR, F.S.F;PANOSSIAN, Maria Lucia. A unidade afeto-cognição em situações de ensino que envolvam música e matemática para apropriação do conceito de fração. 2022. Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

MOCROSKY, L. F.; MENEZES, C.V.A;PANOSSIAN, Maria Lucia. Gestão da Educação Hospitalar: complexidades que se mostram para a prática pedagógica. 2021. Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

MOCROSKY, L. F.; BAUMANN, A. P. P.;PANOSSIAN, MARIA LÚCIA. Produções Didático-Pedagógicas na Formação Continuada de Professores de Matemática: O PDE Paraná em Foco. 2021. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Paraná.

ROSA, J. E.PANOSSIAN, Maria Lucia; COSTA, G. L. M.. Movimento do pensamento matemático em nível teórico a partir da relação de multiplicidade por estudantes privados de liberdade. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

KALINKE, M. A.PANOSSIAN, Maria Lucia; ALMOULOUD, S.A. Concepções e percepções de professores de matemática atuantes na modalidade EAD sobre a utilização de objetos de aprendizagem. 2020. Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

PANOSSIAN, MARIA LÚCIA; GOES, A.R.T.; ZIMER, T. T. B. O desenvolvimento do pensamento algébrico pelo estudante deficiente visual. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos-Graduação em Educação - UFPR (Linha de Educação Matemática)) - Universidade Federal do Paraná.

ZIMER, T. T. B; MUNIZ, C. A.;PANOSSIAN, MARIA LÚCIA. Formação continuada de professores que ensinam Matemática nos anos iniciais: em busca do brincar. 2020. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Paraná.

SOUZA, F. D.; BERARDI, R.C.G;PANOSSIAN, MARIA LÚCIA. O PROJETO DE LEGO ROBÓTICA DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E O ENSINO DE MATEMÁTICA À LUZ DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL. 2020. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Paraná.

MORETTI, V. D.PANOSSIAN, MARIA LÚCIAROSA, J. E.. Desenvolvimento do Pensamento Algébrico de Professores dos Anos Iniciais em Atividade de Ensino: o Pensamento Teórico mediado por Conceitos Algébricos. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.

PANOSSIAN, Maria LuciaSOUZA, F. D.; MORAES, S. P. G.. Contribuições da Atividade Orientadora de Ensino para organização do ensino de álgebra. 2020. Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

MORETTI, V. D.SOUZA, N. M. M.PANOSSIAN, Maria Lucia. O encontro com o mapa e a geografia no sexto ano do ensino fundamental na escola: contribuições da teoria cultural da objetivação. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.

GOES, A.R.T.; SILVA, R.;PANOSSIAN, Maria Lucia; SANTOS, C. A.. Educação Matemática Inclusiva: o material didático na perspectiva do desenho universal para área visual. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

GOES, A.R.T.;PANOSSIAN, MARIA LÚCIAROSA, J. E.; VAZ, A.. A representação gráfica como recurso didático na educação matemática para resolução de problemas aritméticos. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

MORADILLO, E. F.; ALMEIDA, R. O. de; CARVALHO, M.S.;PANOSSIAN, MARIA LÚCIA. Apropriação dos conceitos de função: uma análise histórico-cultural. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

MOTTA, M.S.;PANOSSIAN, MARIA LÚCIA; SILVA, P. F da. Tecnologias Móveis na formação de professores de matemática: desenvolvendo aplicativos educacionais para o ensino da geometria utilizando o software de programação App Inventor 2. 2019. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Paraná.

MOCROSKY, L. F.SOUZA, J. R.PANOSSIAN, Maria LuciaSCHREINER, L.. Desafios de ensinar matemática na educação básica: um estudo com professores no início de carreira. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos-Graduação em Educação - UFPR (Linha de Educação Matemática)) - Universidade Federal do Paraná.

MORAES, S. P. G.;PANOSSIAN, Maria Lucia; SFORNI, M. S. F.. Que tipo de pensamento a escola tem desenvolvido nos educandos? Uma análise das tarefas escolares do eixo números e operações. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

SOUZA, F. D.PANOSSIAN, Maria Lucia; GUERIOS, E. C.. Processos de aprendizagem da docência com professores que ensinam Matemática nos anos iniciais: a coletividade como princípio formativo. 2018. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Paraná.

PANOSSIAN, Maria LuciaSOUZA, F. D.ARAUJO, A. M.. O ensino do raciocínio combinatório: considerações a partir do movimento histórico e lógico. 2018. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Paraná.

SOUZA, F. D.PANOSSIAN, Maria LuciaSANTOS, M. D. M.. Aprendizagens de professores sobre a resolução de problemas no contexto do programa de desenvolvimento educacional do Paraná. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos-Graduação em Educação - UFPR (Linha de Educação Matemática)) - Universidade Federal do Paraná.

MOCROSKY, L. F.KALINKE, M. A.BANIN, E. S.PANOSSIAN, Maria Lucia. O uso de objetos de aprendizagem de estatística em um curso de pedagogia: algumas potencialidades e possibilidades. 2017. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Paraná.

DAMAZIO, A.ROSA, J. E.PANOSSIAN, Maria Lucia. O modo davydoviano de organização do ensino para o sistema conceitual de adição e subtração. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

MOCROSKY, L. F.SOUZA, J. R.PANOSSIAN, Maria Lucia. A prática como componente curricular na formação inicial do professor de Matemática: um olhar na perspectiva da legislação brasileira. 2016. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Paraná.

MOURA, M. O.SOUSA, M. C.PANOSSIAN, Maria Lucia. Significação do ângulo: indícios do conceito em atividades de localização. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

BIANCHINI, B. L.; ABAR, C. A.;PANOSSIAN, Maria Lucia. Estudo sobre os conhecimentos dos professores de matemática na construção do processo de generalização. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MORETTI, V. D.PANOSSIAN, MARIA LÚCIASOUZA, N. M. M.. Aprender a ensinar frações a partir do conceito de atividade orientadora de ensino: um estudo com professores de quartos e quintos anos do ensino fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.

LIMA, I. P.PANOSSIAN, Maria LuciaBARRETO, M. C.; SANTOS, M. J. C.. Reconceitualização do conceito de sistema de numeração decimal pela professora formadora do PAIC. 2015 - Universidade Estadual do Ceará.

MOCROSKY, L. F.; BAUMANN, A. P. P.; LAMBACH, M.; BICUDO, M. A. V;PANOSSIAN, Maria Lucia; PAULO, R. M.. A forma/ação de professores ao aprender-ensinar matemática. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

MARCO, F. F.;PANOSSIAN, Maria LuciaCEDRO, W. L.; LOPES, E. M. C.; OLIVEIRA, G. S.. Organização de uma disciplina na modalidade a distância a partir da Atividade Orientadora de Ensino abordando tecnologias digitais no ensino de Matemática. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

ORTIGARA, V.;SOUSA, M. C.PANOSSIAN, Maria LuciaROSA, J. E.; MUELLER, R. R.. Uma análise ontológico-genética do objeto de ensino do Cálculo. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

MOCROSKY, LUCIANE FERREIRA; GONCALEZ, M. M. A.;PANOSSIAN, Maria Lucia; BICUDO, M. A. V; SILVA, A. A.. A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR NO MOVIMENTO DE APRENDER-ENSINAR-MATEMÁTICA. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Paraná.

LOPES, A. R. L. V.; OLIVEIRA, A. J.;PANOSSIAN, Maria Lucia; ASTUDILLO, M. R. V.; ISAIA, S. M. A.. O PROCESSO DE CONSTITUIÇÃO DO PESQUISADOR EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: A ATIVIDADE DE FORMAÇÃO EM UM COLETIVO. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

MOURA, M. O.SOUZA, N. M. M.SOUSA, M. C.; MORETTI, Vanessa Dias;PANOSSIAN, Maria Lucia. Significações de nexos conceituais em uma atividade de ensino de medida de tempo. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

MORETTI, V. D.; CAUSADO, R. V.;PANOSSIAN, Maria Lucia; ALMEIDA, J. R.; SOUZA, F. D.. FORMAS DE GENERALIZAÇÃO NO PROCESSO FORMATIVO DE PROFESSORES ENVOLVENDO ELEMENTOS DO CONHECIMENTO ALGÉBRICO NOS ANOS INICIAIS. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.

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PEREIRA, P. S.PANOSSIAN, Maria Lucia; SANTOS, E.S. C; ROSA, F.M.C.; SFORNI, M. S. F.. METANÁLISE DAS PESQUISASBRASILEIRAS DESENVOLVIDAS NA PERSPECTIVA GALPERIANA EM CONTEXTO DE FORMAÇÃOINICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA (2003-2018). 2021. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

MIGUEL, J. C.; SILVA, V. P.; SANTANA, M. S. R;PANOSSIAN, Maria LuciaDAMAZIO, A.. O MOVIMENTO UNIVERSAL, PARTICULAR E SINGULAR EXISTENTE ENTRE AS SIGNIFICAÇÕES ARITMÉTICAS, GEOMÉTRICAS E ALGÉBRICAS: UM ESTUDO COM ENFOQUE NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

FAVACHO, D.G.A.; ARAÚJO, E.S.; CALEFI, P. S.; VERSUTI, F.M.;PANOSSIAN, Maria Lucia. Aprendizagem de conceitos químicos num curso EaD: contribuições da Teoria da Atividade. 2018 - Faculdade de Filosofia Letras e Ciencias Humanas de Ribeirao Preto - USP.

LOPES, A.; BISOGNIN, E.;PANOSSIAN, Maria LuciaPEREIRA, P. S.FAJARDO, R.; ROOS, L.T. W. Relações estabelecidas por futuros professores de matemática no movimento de aprendizagem da docência em um espaço formativo para o ensino de medidas. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

SOUSA, M. C.PASSOS, C. L. B.; TEDESCHI, W.;DIAS, M. S.PANOSSIAN, MARIA LÚCIA. Metanálise de Teses e Dissertações Brasileira em Educação matemática que tratam do pensamento algébrico na organização do ensino de álgebra da educação escolar básica no período de 1994 a 2014. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

LAMBACH, M.; MESSEDER NETO, H. S.; LORENZETTI, L.;PANOSSIAN, Maria Lucia; MORAES, S. P. G.. A articulação dos princípios da pedagogia histórico-crítica e da Teoria da Atividade como orientadores de disciplinas de prática de ensino da Licenciatura em Química. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

MOCROSKY, L. F.; GUERIOS, E. C.; MONDINI, Fabiane;PANOSSIAN, Maria Lucia; GONCALEZ, M. M. A.. Ensinar matemática na perspectiva de Montessori: um olhar à formação de professores. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

MELLO, M. A.; FERNANDES, J. R.; DANTAS, S. C.;PANOSSIAN, Maria Lucia. A NECESSÁRIA RELAÇÃO ENTRE O PENSAMENTO COMPUTACIONAL E A MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

SOUZA, F. D. de; LOPES, A. R. L. V.;PANOSSIAN, Maria Lucia; SUTIL, N; ZIMER, T. T. B. A organização do ensino de funções em um curso de Licenciatura em Matemática de uma universidade tecnológica: contribuições da Teoria da Atividade e da abordagem CTS para a aprendizagem da docência. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

CEDRO, W. L.; CÔCO, D.; ARAÚJO, E.S.;PANOSSIAN, Maria Lucia; POZEBON, S.. Atividade Orientadora de Ensino, Coletivo e Formação de professores: Licenciandas em matemática se apropriando da atividade pedagógica. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

MOCROSKY, L. F.; BAUMANN, A. P. P.; LAMBACH, M.; BICUDO, M. A. V;PANOSSIAN, Maria Lucia; PAULO, R. M.. A Forma/Ação de Professores ao Aprender/Ensinar Matemática. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

MARCO, F. F.; OLIVEIRA, G. S.; FREITAS, M. T. M.;CEDRO, W. L.PANOSSIAN, M.. Organização do ensino de uma disciplina em um curso de Licenciatura em Matemática na modalidade a distância na perspectiva da Atividade Orientadora de Ensino. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

PEREIRA, P. S.PANOSSIAN, Maria Lucia; SANTOS, E.S. C; ROSA, F.M.C.; SFORNI, M.S.F. ORGANIZAÇÃO DO ENSINONA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: um mapeamento das pesquisasbrasileiras subsidiadas pela teoria de P. Ya. Galperin. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

MIGUEL, J. C.;DAMAZIO, A.PANOSSIAN, Maria Lucia. O MOVIMENTO UNIVERSAL, PARTICULAR E SINGULAR EXISTENTE ENTRE AS SIGNIFICAÇÕES ARITMÉTICAS, GEOMÉTRICAS E ALGÉBRICAS: UM ESTUDO COM ENFOQUE NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

LOPES, A.CEDRO, W. L.; BISOGNIN, E.;PANOSSIAN, MARIA LÚCIAPEREIRA, P. S.FAJARDO, R.. Conceito de medida: relações estabelecidas no movimento de aprendizagem da docência por futuros professores de matemática. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

SOUSA, M. C.PANOSSIAN, Maria LuciaDIAS, M. S.PASSOS, C. L. B.; TEDESCHI, W.. Metanálise de Teses e Dissertações brasileiras em Educação matemática que tratam do pensamento algébrico na organização do ensino de álgebra da educação escolar básica no período de 1994 a 2014. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

TEDESCHI, W.;PANOSSIAN, Maria LuciaSOUSA, M. C.. A EMERGÊNCIA DE NEXOS CONCEITUAIS DE NÚMERO NATURAL EM ESTUDANTES DO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I POR MEIO DO JOGO DE BOLA AO CESTO. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação Profissional em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

SOUZA, F. D.; ASHBAHR, F.S.F;PANOSSIAN, Maria Lucia. A unidade afeto-cognição em situações de ensino que envolvam música e matemática para apropriação do conceito de fração. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

KALINKE, M. A.PANOSSIAN, Maria Lucia; PETRY, V. J.. ROBÓTICA EDUCACIONAL NO ENSINO DE MATEMÁTICA: COMO OS CONTEÚDOS SE FAZEM PRESENTES?. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

MOCROSKY, L. F.PANOSSIAN, MARIA LÚCIA; MENEZES, C.V.A. A gestão da educação hospitalar: Área de exatas em foco. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

MOURA M.O.; OLIVEIRA, Z.V.;PANOSSIAN, Maria Lucia. O Clube de Matemática como espaço de aprendizagem da docência. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de São Paulo.

PANOSSIAN, Maria LuciaMOCROSKY, L. F.CEDRO, W. L.. ENGENHEIRO-PROFESSOR: ANÁLISE DOS SENTIDOS ATRIBUÍDOS ÀS QUESTÕES DO ENSINO À LUZ DA TEORIA DA ATIVIDADE. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Paraná.

PANOSSIAN, Maria Lucia; SILVA, E. M.;SOUZA, F. D.. O PRAGMATISMO NA MATEMÁTICA, HISTORICAMENTE INSTITUCIONALIZADO: UM OLHAR SOBRE OS DOCUMENTOS LEGAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

PANOSSIAN, Maria Lucia; GONCALEZ, M. M. A.;TOCHA, N. N.; SILVA, S. A. F.. CRITÉRIOS QUE OS PROFESSORES UTILIZAM PARA SELECIONAR OU ELABORAR SITUAÇÕES DEENSINO DE NÚMEROS RACIONAIS. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

MOCROSKY, L. F.; GUERIOS, E. C.; OLIVEIRA, L. S;PANOSSIAN, Maria Lucia. Alfabetização matemática na perspectiva montessoriana. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Paraná.

SOUZA, F. D.PANOSSIAN, Maria Lucia; BERARDI, R.C.G. O projeto de Lego Robótica da RME à luz da THC: Contribuições ao campo da educação matemática. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Paraná.

ZIMER, T. T. B; MUNIZ, C. A.;PANOSSIAN, MARIA LÚCIA. Formação Continuada de Professores que ensinam Matemática nos Anos Iniciais: em busca do brincar". 2019. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Paraná.

PANOSSIAN, Maria Lucia; GOES, A.R.T.; ZIMER, T. T. B. O desenvolvimento do pensamento algébrico pelo estudante deficiente visual. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Paraná.

PANOSSIAN, MARIA LÚCIA; MORAES, S. P. G.;SOUZA, F. D.. Contribuições da Atividade Orientadora de Ensino para o ensino de Aritmética e Álgebra. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

KALINKE, M. A.PANOSSIAN, MARIA LÚCIA; ALMOULOUD, S. A.. A percepção de professores de matemática EAD sobre a utilização de objetos de aprendizagem. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

PANOSSIAN, Maria LuciaARAUJO, A. M.SOUZA, F. D.. O ensino do raciocínio combinatório: considerações a partir do movimento histórico e lógico. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Paraná.

SOUZA, F. D.; GUERIOS, E. C.;PANOSSIAN, Maria Lucia. Processos de aprendizagem da docência com professores que ensinam matemática nos anos iniciais: a coletividade como princípio formativo. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Paraná.

PANOSSIAN, Maria Lucia; GUERIOS, E. C.;MOCROSKY, L. F.. O significado de Didática da Matemática no curso de Licenciatura à Distância. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Paraná.

GOES, A.R.T.; SANTOS, C. A.;PANOSSIAN, Maria Lucia; SILVA, R.. Educação matemática inclusiva de estudante com deficiência visual: uma intervenção com material didático adaptado na concepção do desenho universal. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

GOES, A.R.T.; VAZ, A.;ROSA, J. E.PANOSSIAN, Maria Lucia. A representação gráfica como recurso didático na educação matemática: ensino desenvolvimental na resolução de problemas aritméticos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

MORADILLO, E. F.; ALMEIDA, R. O. de; CARVALHO, M.S.;PANOSSIAN, Maria Lucia. Apropriação dos conceitos de função: uma análise histórico-cultural. 2018 - Universidade Estadual de Feira de Santana.

PANOSSIAN, Maria LuciaKALINKE, M. A.MOTTA, M.. Desenvolvimento de um objeto de aprendizagem de matemática usando o scratch: da elaboração à construção. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pos-Graduação em Educação - UFPR (Linha de Educação Matemática)) - Universidade Federal do Paraná.

PANOSSIAN, Maria LuciaARAUJO, A. M.KALINKE, M. A.. A contribuição do scratch como possibilidade de material didático digital no trabalho docente com matemática no ensino fundamental I. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pos-Graduação em Educação - UFPR (Linha de Educação Matemática)) - Universidade Federal do Paraná.

MOCROSKY, L. F.PANOSSIAN, Maria LuciaSOUZA, J. R.. Desafios de ensinar matemática na educação básica: um estudo com professores no início de carreira. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pos-Graduação em Educação - UFPR (Linha de Educação Matemática)) - Universidade Federal do Paraná.

PANOSSIAN, Maria LuciaSOUZA, F. D.SCHREINER, L.. O ensino de função exponencial para além das aparências. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Paraná.

CEDRO, W. L.PANOSSIAN, Maria LuciaSOUSA, M. C.. O movimento lógico-histórico da constituição dos conteúdos que compõem a ementa do curso de álgebra linear nas instituições de educação superior no Brasil. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

MORETTI, V. D.PANOSSIAN, Maria LuciaSOUZA, N. M. M.. Aprender a ensinar matemática a partir do conceito de atividade orientadora de ensino: um estudo com professores de quartos e quintos anos do ensino fundamental. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.

SOUZA, F. D.PANOSSIAN, Maria LuciaSANTOS, M. D. M.. Aprendizagens de professores sobre a resolução de problemas no contexto do programa de desenvolvimento educacional do Paraná. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Paraná.

KALINKE, M. A.PANOSSIAN, Maria LuciaBANIN, E. S.. A utilização de objetos de aprendizagem no ensino da matemática para o curso de pedagogia. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pos-Graduação em Educação - UFPR (Linha de Educação Matemática)) - Universidade Federal do Paraná.

MOCROSKY, L. F.PANOSSIAN, Maria LuciaSOUZA, F. D.SOUZA, J. R.. A prática como componente curricular na Formação do Professor de Matemática. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Paraná.

BIANCHINI, B. L.; ABAR, C. A.;PANOSSIAN, Maria Lucia. Reflexão sobre saberes docentes nos processos de construção do pensamento algébrico em alunos do 7o. e 8o. anos do ensino fundamental por meio da formação continuada. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PANOSSIAN, Maria Lucia; FILIETAZ, M. R. P.;MOCROSKY, L. F.. Aplicativos móveis no ensino de biologia celular. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Inovação e Tecnologias na educação ( INTEDUC)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

PANOSSIAN, Maria Lucia; OLIVEIRA, L. S; WITT, C.M.. Da curadoria digital ao compartilhamento de novos produtos culturais: será que há espaço para os saberes escolares da Física nos Webcomics?. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Inovação e Tecnologias na educação ( INTEDUC)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

PANOSSIAN, Maria Lucia; GONCALEZ, M. M. A.; SILVA, J. A. B.. Divulgação Científica e Tecnológica numa perspectiva CTS no ensino médio: uma proposta educacional com o uso da tecnologia móvel digital e rede social. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Inovação e Tecnologias na educação ( INTEDUC)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

PANOSSIAN, MARIA LÚCIA; GONCALEZ, M. M. A.; ESTEPHAN, V. M.. O processo de ensino e aprendizagem da multiplicação nas séries finais do ensino fundamental. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

PANOSSIAN, MARIA LÚCIAARAUJO, A. M.; GONCALEZ, M. M. A.. Interpretação geométrica dos produtos notáveis: um estudo histórico e curricular. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

PANOSSIAN, Maria Lucia; OLIVEIRA, L. S; ESTEPHAN, V. M.. A interdisciplinaridade entre a matemática e a geofísica: um material didático sobre o fenômeno terremoto. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

PANOSSIAN, Maria LuciaCEDRO, W. L.. O Jogo no processo de apropriação de ideias relacionadas ao conceito de função. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educacao Matematica) - Universidade Federal de Goiás.

SCHREINER, L.PANOSSIAN, Maria LuciaBANIN, E. S.. Situações de ensino de geometria utilizando materiais manipuláveis para o 3º ano do ensino médio. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

SOUZA, F. D.; BRIDI, J. C. A.;PANOSSIAN, Maria Lucia. Educação inclusiva no contexto das licenciaturas em matemática da UTFPR. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

SOUZA, F. D.; ZIMER, T. T. B;PANOSSIAN, Maria Lucia. A matemática em projetos de PIBID Interdisciplinar: um estudo de análise documental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

PANOSSIAN, Maria LuciaSOUZA, F. D.MOCROSKY, L. F.. Atividade Orientadora de Ensino e a Análise Didática: Fundamentos teóricos para o debate sobre situações de ensino de Estatística. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

MOCROSKY, L. F.KALINKE, M. A.ORLOVSKI, N.PANOSSIAN, Maria Lucia. A História da matemática nos anos iniciais: perspectivas e desdobramentos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

HEIDEMMAN, S.;PANOSSIAN, Maria Lucia; CONNICK, J. C. P.. Sobre a gestão financeira da escola pública: um estudo de caso. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

MORETTI, V. D.; MARTINS, E.;PANOSSIAN, Maria Lucia. Recuperação Paralela e aprendizagem matemática: um olhar a partir da perspectiva histórico-cultural. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo.

DIAS, M. S.; GIARDINETTO, J. R. B.;PANOSSIAN, Maria Lucia. O ensino da matemática:uma proposta para aprendizagem dos números. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CARNEIRO, Reginaldo; SÁ, L.; NOGUEIRA, C.M.I; BARBOSA, J. C.; MALINOSKY, F.;PANOSSIAN, Maria Lucia. Medalha Professora Maria Laura Mouzinho Leite Lopes. 2019. Sociedade Brasileira de Educação Matemática.

PANOSSIAN, MARIA LÚCIA. Banca de avaliação de trabalhos do evento Jornada de Matemática, Matemática Aplicada e Educação Matemática. 2019. Universidade Federal do Paraná.

ATIVIDADE ORIENTADORA DE ENSINO COMO MEDIADORA DO ENSINO PARA APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);

NECESSIDADES E MOTIVOS DOS ESTUDANTES CONSIDERADAS POR PROFESSORES NA ELABORAÇÃO DE SITUAÇÕES DESENCADEADORAS DE APRENDIZAGEM; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);

Desafios e potencialidades da Atividade Orientadora de Ensino na Educação de Jovens e Adultos; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);

Manifestações dos acadêmicos do curso de licenciatura em matemática em disciplinas extensionistas; Início: 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);

A compreensão de conceitos pelos professores: um estudo no processo formativo da Oficina Pedagógica de Matemática; Início: 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);

Grandezas e medidas: um estudo na perspectiva da Atividade Orientadora de Ensino; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Oficina Pedagógica de Matemática ( 2023-2024); Início: 2023; Orientação de outra natureza; Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Programa Institucional de Bolsas de Extensão _ UTFPR; (Orientador);

Critérios que os professores em formação continuada utilizam para selecionar ou elaborar situações de ensino de números racionais; 2022; Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Nexos conceituais da estatística manifestados por professores em formação na Oficina Pedagógica de Matemática; 2022; Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Maria Lucia Panossian;

A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO DA ESTATÍSTICA NO 5º E 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: O OLHAR DOS PROFESSORES; 2022; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Maria Lucia Panossian;

A aprendizagem de noções de quantidades por crianças autistas: um olhar a partir da Atividade Orientadora de Ensino; 2021; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Lucia Panossian;

O PRAGMATISMO MERCADOLÓGICO MANIFESTADO NOS ENUNCIADOS SOBRE A MATEMÁTICA: UM OLHAR SOBRE A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR; 2021; Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Engenheiro-Professor: uma análise dos sentidos atribuídos à docência; 2021; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Maria Lucia Panossian;

O desenvolvimento do pensamento algébrico pelo estudante deficiente visual; 2020; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Maria Lucia Panossian;

O ensino de função exponencial para além das aparências; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pos-Graduação em Educação - UFPR (Linha de Educação Matemática)) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Maria Lucia Panossian;

O ensino do raciocínio combinatório: considerações a partir do movimento histórico e lógico; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pos-Graduação em Educação - UFPR (Linha de Educação Matemática)) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Objetos de Aprendizagem aplicados ao ensino de trigonometria: revelando elementos a partir do movimento histórico e lógico; 2018; Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Contribuições da Atividade Orientadora de Ensino para organização do ensino de álgebra; 2018; Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Maria Lucia Panossian;

A Didática da Matemática como disciplina: um estudo em cursos de licenciatura em matemática à distância; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pos-Graduação em Educação - UFPR (Linha de Educação Matemática)) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Um estudo do movimento lógico-histórico das metodologias ativas no ensino da Matemática:análise pela teoria da atividade com fundamentos na atividade pedagógica; 2020; Tese (Doutorado em Programa de Pos-Graduação em Educação - UFPR (Linha de Educação Matemática)) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Maria Lucia Panossian;

INDÍCIOS DE OBJETIVAÇÃO DOS NEXOS CONCEITUAIS DA ÁLGEBRA POR PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UM CURSO ONLINE; 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Maria Lucia Panossian;

A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO DA DISCIPLINA DIDÁTICA DA MATEMÁTICA EM CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA: PROPOSIÇÕES NA PERSPECTIVA DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL E TEORIA DA ATIVIDADE; 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pos-Graduação em Educação - UFPR (Linha de Educação Matemática)) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Aplicativos móveis no ensino de biologia celular; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Inovação e Tecnologias na educação ( INTEDUC)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Da curadoria digital ao compartilhamento de novos produtos culturais: será que há espaço para os saberes escolares da física nos webcomics?; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Inovação e Tecnologias na educação ( INTEDUC)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Divulgação científica e tecnológica numa perspectiva CTS no ensino médio: uma proposta educacional com o uso de tecnologia móvel digital e rede social; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Inovação e Tecnologias na educação ( INTEDUC)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Interpretação geométrica dos produtos notáveis: um estudo histórico e curricular; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lucia Panossian;

O processo de ensino e aprendizagem da multiplicação nas séries finais do Ensino Fundamental; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lucia Panossian;

A interdisciplinaridade entre a Matemática e a Geofísica: um material didático sobre o fenômeno terremoto; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lucia Panossian;

O SOFTWARE GEOGEBRA COMO INSTRUMENTO NO ENSINO DE GEOMETRIA ANALÍTICA: UMA PERSPECTIVA A PARTIR DA ATIVIDADE ORIENTADORA DE ENSINO; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lucia Panossian;

A organização do ensino de Números Inteiros utilizando o RPG: Um olhar a partir da Atividade Orientadora de Ensino; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lucia Panossian;

A análise didática de situações desencadeadoras de aprendizagem de geometria; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Atividade Orientadora de Ensino na Graduação: Potencialidades e Limitações das Situações Desencadeadoras de Aprendizagem no Ensino de Geometria Analítica; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Potencializando o cálculo mental para deficientes visuais através de jogos; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Situações desencadeadoras de aprendizagem como estratégia de ensino de álgebra para estudantes deficientes visuais; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Criptografia no ensino básico: possibilidades a partir da Atividade Orientadora de Ensino; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lucia Panossian;

A Atividade Orientadora de Ensino e a Análise Didática : fundamentos teóricos para o debate sobre situações de ensino de estatística; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Matemática para cegos: uma possibilidade no ensino de polinômios; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lucia Panossian;

A história da matemática nos livros didáticos do ensino médio aprovados no PNLD de 2015; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Encontre a parábola: a elaboração de um jogo envolvendo funções quadráticas para deficientes visuais; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Situações desencadeadoras de aprendizagem na Oficina Pedagógica de Matemática; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Situações desencadeadoras de aprendizagem: aprofundamento de conceitos matemáticos; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Relações entre ?situações desencadeadoras de aprendizagem? e ?problema desencadeador? expressas em pesquisas acadêmicas; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Análise de situações de ensino de geometria utilizando o Geogebra; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Situações de ensino de geometria; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Análise e desenvolvimento de situação de ensino de trigonometria; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Didática da Matemática: diferentes concepções veiculadas entre os alunos da licenciatura; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Situações de ensino envolvendo crescimento exponencial; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Atividade Orientadora de Ensino e Análise didática: elementos teórico-metodológicos para a ação docente; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Torre de Hanói como instrumento de ensino; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Razões trigonométricas no triângulo retângulo: análise de situações de ensino; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Situações de ensino envolvendo crescimento exponencial; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Lucia Panossian;

O fenômeno terremoto e a função exponencial; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Lucia Panossian;

A organização do ensino de estatística na Oficina Pedagógica de Matemática; 2022; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Programa Institucional de Bolsas de Extensão _ UTFPR; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Os princípios da Oficina Pedagógica de Matemática: a Atividade Orientadora de Ensino; 2022; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Programa Institucional de Bolsas de Extensão _ UTFPR; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Grupo de estudos sobre papel das Situações Desencadeadoras de Aprendizagem na organização do ensino; 2022; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR; Orientador: Maria Lucia Panossian;

ForTeCiM: Formação Inicial, Continuada e Tecnológica de Professores de Ciências e Matemática; 2022; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Projeto de extensão : Oficina Pedagógica de Matemática; 2022; Orientação de outra natureza - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Programa de Extensão: ForTeCiM; 2022; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Estágio Obrigatório B _ Ensino Médio; 2022; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Estágio Obrigatório B _ Ensino Médio; 2022; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Estágio Obrigatório C _ Ensino Fundamental; 2022; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Planos de aula: Guia de orientações; 2021; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Estágio Supervisionado D - Educação Profissional e Tecnológica; 2021; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Estágio Supervisionado D - Educação Profissional e Tecnológica; 2021; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Estágio Supervisionado D - Educação Profissional e Tecnológica; 2021; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Estágio Supervisionado D - Educação Profissional e Tecnológica; 2021; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Estágio Supervisionado D - Educação Profissional e Tecnológica; 2021; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Oficina Pedagógica de Matemática _ 2020; 2020; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Programa Institucional de Bolsas de Extensão _ UTFPR; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Oficina Pedagógica de Matemática: planejamento e sistematização de resultados; 2019; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Programa Institucional de Extensão - UTFPR; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Estágio Supervisionado D - Educação de Jovens e Adultos; 2019; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Matemática para cegos: planejando situações de ensino; 2018; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Programa Institucional de Extensão - UTFPR; Orientador: Maria Lucia Panossian;

A atividade orientadora de ensino: estudo sobre aritmética e álgebra; 2018; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Programa Institucional de Extensão - UTFPR; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Estágio Supervisionado C; 2018; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Estágio Supervisionado C; 2018; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Estágio Supervisionado C; 2018; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Estágio Supervisionado C; 2018; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Estágio Supervisionado C; 2018; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Estágio 3; 2017; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Estágio Supervisionado 3; 2017; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Estágio Supervisionado 3; 2017; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Estágio Supervisionado 3; 2017; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Estágio Supervisionado 3; 2017; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Estágio Supervisionado C; 2017; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Estágio Supervisionado C; 2017; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Estágio Supervisionado C; 2017; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Estágio Supervisionado C; 2017; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Estágio 3 - Regência; 2016; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Estágio 4 - Regência; 2016; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Estágio 4 - Regência; 2016; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Estágio Supervisionado 1; 2016; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Estágio Supervisionado 1; 2016; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Poupar e investir: A educação financeira e a qualidade de vida; 2016; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento Educacional) - Secretaria de Educação do Estado do Paraná; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Situações desencadeadoras de aprendizagem para introdução de conteúdo algébrico; 2016; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento Educacional) - Secretaria de Educação do Estado do Paraná; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Estágio 4 - Regência; 2015; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lucia Panossian;

Estágio 4 - Regência; 2015; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Lucia Panossian;

PANOSSIAN, Maria Lucia . Avaliador de de artigos completos, do XXV Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica. 2020.

PANOSSIAN, Maria Lucia . Membro do Comitê Científico do IX Seminário Internacional de Educação ( Pinhais). 2019.

PANOSSIAN, Maria Lucia . Membro do Comitê Científico do XIII ENEM _ Encontro Nacional de Educação Matemática. 2019.

PANOSSIAN, Maria Lucia . Coordenador de grupo de discussão : Ingresso, evasão e permanência nos cursos de Licenciatura em Matemática, no evento XIII FELIMAT. 2019.

PANOSSIAN, Maria Lucia . Membro da Comissão Científica do IX SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DE PINHAS. 2019.

PANOSSIAN, Maria Lucia . Avaliador de projetos de extensão _ EDITAL PROREC_UTFPR. 2019.

PANOSSIAN, Maria Lucia . avaliador(a) à distância de trabalhos do XXIV Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica. 2019.

PANOSSIAN, Maria Lucia . XIII Encontro Paulista de Educação Matemática. 2017.

PANOSSIAN, Maria Lucia . Avaliador do XIV Encontro Paranaense de Educação Matemática. 2017.

PANOSSIAN, Maria Lucia . Avaliador do XXII Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade Tecnológica Federal do Paraná. 2017.

PANOSSIAN, Maria Lucia . Consultor(a) ad hoc da Revista Paranaense de Educação Matemática (ISSN 2238-5800 Online). 2017.

PANOSSIAN, Maria Lucia . Membro do comitê científico do IV Seminário Nacional de Inclusão Digital (SENID). 2016.

PANOSSIAN, Maria Lucia . Parecerista do Número Temático - Revista Poiesis. 2014.

PANOSSIAN, Maria Lucia . Parecerista ad-hoc Revista Nuances. 2014.

PANOSSIAN, Maria Lucia . Parecerista do IV Encontro Goiano de Educação matemática. 2013.

PANOSSIAN, Maria Lucia . Clube de Matemática - Programa Bolsa Trabalho. 2000.

PANOSSIAN, Maria Lucia . Atividade Orientadora de Ensino: princípios para organizar o ensino e a pesquisa. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

PANOSSIAN, M. ; AMIN, V. A.A. ; FABRI, GABRIEL JOSÉ CAVASSIN ; SANTOS, L. X. M ; TOCHA, N. N. ; GONCALEZ, M. M. A. ; OLIVEIRA, N. M. ; SILVA, R. A. . Refletindo sobre o Ensino de Estatística na transição do 5º para o 6º ano do Ensino Fundamental. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PANOSSIAN, M. ; SILVA, R. A. ; OLIVEIRA, N. M. ; TOCHA, N. N. ; FABRI, GABRIEL JOSÉ CAVASSIN ; SANTOS, L. X. M . O ensino de Estatística nos anos iniciais do Ensino Fundamental: discussões a partir da Atividade Orientadora de Ensino. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BIM, S.A. ; PANOSSIAN, M. ; OLIVEIRA, N. M. ; HOGER, M. D. ; BERARDI, R. C. G. ; SILVA, R. A. ; TURATO, P. A. ; TOCHA, N. N. . O ensino de criptografia na Educação Básica: articulações entre a matemática e a computação. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PANOSSIAN, M. ; MINOSSO, A. . Ensino de álgebra: é possível nos anos iniciais?. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PANOSSIAN, Maria Lucia . É possível ensinar álgebra nos anos iniciais de escolarização?. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMARGO, M.V.S.P ; PANOSSIAN, Maria Lucia ; SCHREINER, L. . Situações Desencadeadoras de Aprendizagem para o ensino de álgebra: contribuições do GEPAPe. 2020. (Material Didático Instrucional).

PANOSSIAN, Maria Lucia ; OLIVEIRA, N. M. ; TOCHA, N. N. . Os números racionais em foco nas séries iniciais _ EaD _ Secretaria Municipal de Pinhais. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ORLOVSKI, NELEM ; ASSIS, J. S. ; MOCROSKY, L. F. ; PANOSSIAN, Maria Lucia . Entre ensinar e aprender: os números racionais em foco. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PANOSSIAN, Maria Lucia . Laboratório de Ensino de matemática. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, J. A. B. ; PANOSSIAN, Maria Lucia . O SKATE E A TRIGONOMETRIA. 2018. (Objeto de aprendizagem_ Material Didático Instrucional).

MOCROSKY, L. F. ; ORLOVSKI, N. ; PANOSSIAN, Maria Lucia ; OLIVEIRA, L. S ; BANIN, E. S. ; TYCHANOWICZ, S. D. ; FABRI, G. . Experiências exploratório-investigativas no ensino da divisão nos anos iniciais. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PANOSSIAN, MARIA LÚCIA . Curso da área de Matemática no Programa PDE. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PANOSSIAN, MARIA LÚCIA . Curso Gestão Educacional. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PANOSSIAN, Maria Lucia . Atividades de ensino de álgebra a partir da teoria histórico-cultural. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PANOSSIAN, Maria Lucia . Contribuições da Teoria da Atividade na organização do ensino e aprendizagem conceitual. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PANOSSIAN, Maria Lucia . Atividades de ensino de álgebra a partir dos fundamentos da teoria histórico-cultural. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PANOSSIAN, Maria Lucia . Jogos Matemáticos. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PANOSSIAN, Maria Lucia . Seminário Avaliação Externa, Projeto Político Pedagógico e o Processo de Ensino e Aprendizagem no Ensino Médio. 2006. (Coordenadora de Grupo de Trabalho).

PANOSSIAN, Maria Lucia . Matemática e Jogos. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PANOSSIAN, Maria Lucia ; CUNHA, Maria Carolina Cascino da ; VEÇOSO, Sílvia Helena Villar . Introdução à Lógica I. 1991. (Relatório de pesquisa).