Rafael Rodrigues de Oliveira

Possui bacharelado e licenciatura em Física pela Universidade Federal de Viçosa - UFV (2003), mestrado em Física pela Universidade Federal do Espírito Santo - UFES (2006) e doutorado em Educação também pela Universidade Federal do Espírito Santo - UFES (2015). Atualmente é professor B efetivo no estado do Espiríto Santo e professor horista na Faculdade Brasileira - FaBra atuando em cursos de licenciatura e bacharelado. Possui interesse na área de ensino e aprendizagem de Ciência nas temáticas Educação, Ciência, Cultura e Tecnologia e também, por estudos sobre divulgação e popularização da ciência.

Informações coletadas do Lattes em 29/03/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Curso de Doutorado em Educação

2011 - 2015

Universidade Federal do Espírito Santo
Título: A utilização da modelagem computacional no processo de ensino e aprendizagem de tópicos de Física através da metodologia de módulos educacionais: uma investigação no ensino médio
Laercio Ferracioli. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Ensino; Ensino Médio; Modelagem Computacional.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Física

2004 - 2006

Universidade Federal do Espírito Santo
Título: O Estudo da Modelagem Computacional Qualitativa Através do Fenômeno de Difusão de Gás: Um Estudo Exploratório com estudantes Universitários.,Ano de Obtenção: 2006
Laércio Ferracioli.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Física

2000 - 2003

Universidade Federal de Viçosa
Título: Um modelo para o enovelamento e agregação de proteínas
Orientador: Marcelo Lobato Martins
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Formação complementar

2010 - 2010

Curso intensivo de formação de professores. (Carga horária: 60h). , Fundação Carlos Chagas, FCC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino e Aprendizagem de Física.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Física.

Organização de eventos

OLIVEIRA, R. R. ; NASCIMENTO, A. F. ; COUTO, F. F. D. ; RODRIGUES, P. R. . I Feira de Ciências e Matemática - FeCiMa. 2019. .

Participação em eventos

III Jornada de Educação e Divulgação Científica.Feiras Científicas como Instrumento de Promoção da Aproximação de Meninas/Mulheres com às Áreas de STEM: Aspectos de uma Feira OnLine do Estado do Espirito Santo. 2020. (Outra).

VII EnCaQui - Encontro Capixaba de Qúimica.Diferenças entre os Chocolates Meio Amargo e ao Leite: Uma Analise das Quantidades de Açúcar, Gorduras e Calorias. 2019. (Encontro).

I CIEC Congresso Iberoamericano de Investigación en Enseanza de las Ciencias. O estudo do movimento retilíneo de três móveis a partir de uma atividade de modelagem computacional exploratória: uma aplicação no ensino médio a partir de módulos educacionais. 2011. (Congresso).

VIII ENPEC Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. O estudo do movimento retilíneo de três móveis a partir de uma atividade de modelagem computacional exploratória: uma aplicação no ensino médio a partir de módulos educacionais. 2011. (Congresso).

XIX SNEF Simpósio Nacional de Ensino de Física. Análise das principais características das duas primeiras versões de um modelo computacional qualitativo para o sistema gás-recipiente em comparação a um modelo padrão: um estudo exploratório com estudantes universitários. 2011. (Congresso).

XIII Simpósio de Iniciação Científica - Democratização da Ciência. Pesquisa: Para que? Para quem?.Transições Conformacionais em Proteínas Induzidas por Interações Intermoleculares. 2003. (Simpósio).

XXVI Encontro Nacional de Física da Matéria Condensada. Protein Conformational Transitions Induced by Intermolecular Interactions. 2003. (Congresso).

XII Simpósio de Iniciação Científica - Desafio Brasil: Prioridade na Pesquisa e Desenvolvimento Social.Simulação Computacional de Transições Conformacionais em Proteínas Induzidas por interações Intermoleculares. 2002. (Simpósio).

XI Simpósio de Iniciação Cinentífica: A ciência: um projeto para o Brasil.Um modelo de enovelamento e agregação de proteínas. 2002. (Simpósio).

Produções bibliográficas

OLIVEIRA, RAFAEL RODRIGUES DE ; FERRACIOLI, LAÉRCIO . ANÁLISE COMPARATIVA DE DESEMPENHO DE ALUNOS DE ENSINO MÉDIO EM ATIVIDADE COM MODELAGEM COMPUTACIONAL EXPLORATÓRIA E ATIVIDADE TRADICIONAL SOBRE MOVIMENTO DOS CORPOS. Ensaio: Pesquisa em Educação em Ciências (Online) , v. 17, p. 685-706, 2015.
FERRACIOLI, LAERCIO ; GOMES, THIEBERSON DA SILVA ; DA SILVA, RODRIGO MARQUES ALMEIDA ; MULINARI, MARA HOMBRE ; DE OLIVEIRA, RAFAEL RODRIGUES ; CAMILLETI, GIUSEPPI GAVA ; MORELATO, FRANCIS ; FEHSENFELD, KATHIA ; VERBENO, CARLOS HENRIQUE . Ambientes de modelagem computacional no aprendizado exploratório de Física. Caderno Brasileiro de Ensino de Física (Online) , v. 29, p. 679/-679, 2012.
Quinto ; OLIVEIRA, R. R. ; Morelato ; Laércio Ferracioli . Tecnologia no Ensino de Física: Uma Revisão do IX e X Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. In: XVII SNEF SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO DE FÍSICA, 2007, São Luiz do Maranhão. VVII Simposio Nacional de Ensino de Física: O Ensino de Física e Sustentabilidade, 2007.
OLIVEIRA, R. R. ; Laércio Ferracioli . A utilização da modelagem computacional qualitativa no estudo do sistema gás recipiente:uma analise da construção de regras através da metodologia dos passos de construção de modelos (PCMs). In: Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2006, Londrina. X encontro de Pesquisa em ensino de Física, 2006.
OLIVEIRA, R. R. ; Laércio Ferracioli . A utilização da modelagem computacional qualitativa no estudo do sistema gás recipiente: uma analise nos procedimentos de modificações de modelos até a obtenção dos modelos finais. In: WIE Workshop de Informática na Educação, 2006, Campo Grande. A utilização da modelagem computacional qualitativa no estudo do sistema gás recipiente: uma analise nos procedimentos de modificações de modelos até a obtenção dos modelos finais, 2006.
OLIVEIRA, R. R. ; MARTINS, M. L. . Protein conformational transitions induced by intermolecular interactions. In: XXVI Encontro nacional de física da matéria condensada, 2003, Caxambu. Livro de Resumo do XXVI Encontro nacional de física da matéria condensada, 2003.
OLIVEIRA, R. R. ; MARTINS, M. L. . Um modelo de enovelamento e agregação de proteínas. In: X I Simpósio de iniciação científica, 2002, Viçosa. Livro de resumos do X I simpósio de iniciação científica. Viçosa: UFV Gráfica Universitária, 2002.
OLIVEIRA, R. R. ; MARTINS, M. L. . Um modelo de enovelamento e agregação de proteínas. In: X Simpósio de iniciação científica, 2002, Viçosa. Livro de Resumo do X Simpósio de iniciação científica, 2002.
OLIVEIRA, R. R. ; MARTINS, M. L. . Um modelo de enovelamento e agregação de proteínas. In: III Encontro regional da sociedade brasileira de física, 2001, Juiz de Fora. Livro de resumo do III Encontro regional da sociedade brasileira de física, 2001.
GOMIDE, R. ; LUCCAS, G. S. ; OLIVEIRA, R. R. . Diferenças entre os Chocolates meio Amargo e ao Leite: Uma Análise das Quantidades de Açúcar, Gorduras e Calorias. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
OLIVEIRA, R. R. ; MARTINS, M. L. . Simulação computacional de transições conformacionais em proteínas induzidas por interações intermolecular 2003 (Relatório final).
OLIVEIRA, R. R. ; MARTINS, M. L. . Um modelo de enovelamento e agregação de proteínas 2002 (Relatório final).

Outras produções

OLIVEIRA, R. R. . Pareceristas de artigos submetidos ao XVIII Simpósio Nacional de Ensino de Física. 2009.

Projetos de desenvolvimento

2004 - 2008

Projeto de Educação em Ciências - SEB/MEC, Descrição: O Projeto de Educação em Ciências é integrado à Rede Nacional de Formação Continuada de Professores criada pela Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação - SEB/MEC em 2003. As atividades do ModeLab: Laboratório de Tecnologias Interativas Aplicadas à Modelagem Cognitiva foram desenvolvidas a partir do Portal Sociedade das Águas e baseadas em resultados da pesquisa sobre a integração da modelagem e modelagem computacional no Aprendizado Exploratório de Ciências que vem sendo desenvolvida nos últimos dez anos com financiamento do CNPq, CAPES e FACITEC - Fundo de Apoio à Ciência e Tecnologia da Prefeitura Municipal de Vitória, ES. O Portal Sociedade das Águas está disponível no endereço www.sociedadedasaguas.org. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Rafael Rodrigues de Oliveira - Integrante / Talita Quinto - Integrante / Francis Morelato - Integrante / FERRACIOLI, LAERCIO - Coordenador / GOMES, THIEBERSON DA SILVA - Integrante / MULINARI, MARA HOMBRE - Integrante / Thiago Polonine - Integrante / Felipe Silveira Camargo - Integrante / Karlos Kenso - Integrante.
2004 - 2008

Projeto de Educação em Ciências - SEB/MEC, Descrição: O Projeto de Educação em Ciências é integrado à Rede Nacional de Formação Continuada de Professores criada pela Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação - SEB/MEC em 2003. As atividades do ModeLab: Laboratório de Tecnologias Interativas Aplicadas à Modelagem Cognitiva foram desenvolvidas a partir do Portal Sociedade das Águas e baseadas em resultados da pesquisa sobre a integração da modelagem e modelagem computacional no Aprendizado Exploratório de Ciências que vem sendo desenvolvida nos últimos dez anos com financiamento do CNPq, CAPES e FACITEC - Fundo de Apoio à Ciência e Tecnologia da Prefeitura Municipal de Vitória, ES. O Portal Sociedade das Águas está disponível no endereço www.sociedadedasaguas.org. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Rafael Rodrigues de Oliveira - Integrante / Talita Quinto - Integrante / Francis Morelato - Integrante / FERRACIOLI, LAERCIO - Coordenador / GOMES, THIEBERSON DA SILVA - Integrante / MULINARI, MARA HOMBRE - Integrante / Thiago Polonine - Integrante / Felipe Silveira Camargo - Integrante / Karlos Kenso - Integrante.
2004 - 2008

Projeto de Educação em Ciências - SEB/MEC, Descrição: O Projeto de Educação em Ciências é integrado à Rede Nacional de Formação Continuada de Professores criada pela Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação - SEB/MEC em 2003. As atividades do ModeLab: Laboratório de Tecnologias Interativas Aplicadas à Modelagem Cognitiva foram desenvolvidas a partir do Portal Sociedade das Águas e baseadas em resultados da pesquisa sobre a integração da modelagem e modelagem computacional no Aprendizado Exploratório de Ciências que vem sendo desenvolvida nos últimos dez anos com financiamento do CNPq, CAPES e FACITEC - Fundo de Apoio à Ciência e Tecnologia da Prefeitura Municipal de Vitória, ES. O Portal Sociedade das Águas está disponível no endereço www.sociedadedasaguas.org. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Rafael Rodrigues de Oliveira - Integrante / Talita Quinto - Integrante / Francis Morelato - Integrante / FERRACIOLI, LAERCIO - Coordenador / GOMES, THIEBERSON DA SILVA - Integrante / MULINARI, MARA HOMBRE - Integrante / Thiago Polonine - Integrante / Felipe Silveira Camargo - Integrante / Karlos Kenso - Integrante.
2004 - 2008

Projeto de Educação em Ciências - SEB/MEC, Descrição: O Projeto de Educação em Ciências é integrado à Rede Nacional de Formação Continuada de Professores criada pela Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação - SEB/MEC em 2003. As atividades do ModeLab: Laboratório de Tecnologias Interativas Aplicadas à Modelagem Cognitiva foram desenvolvidas a partir do Portal Sociedade das Águas e baseadas em resultados da pesquisa sobre a integração da modelagem e modelagem computacional no Aprendizado Exploratório de Ciências que vem sendo desenvolvida nos últimos dez anos com financiamento do CNPq, CAPES e FACITEC - Fundo de Apoio à Ciência e Tecnologia da Prefeitura Municipal de Vitória, ES. O Portal Sociedade das Águas está disponível no endereço www.sociedadedasaguas.org. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Rafael Rodrigues de Oliveira - Integrante / Talita Quinto - Integrante / Francis Morelato - Integrante / FERRACIOLI, LAERCIO - Coordenador / GOMES, THIEBERSON DA SILVA - Integrante / MULINARI, MARA HOMBRE - Integrante / Thiago Polonine - Integrante / Felipe Silveira Camargo - Integrante / Karlos Kenso - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Antônio José Peixoto Miguel. , Avenida Belo Horizonte, Praiamar, 29182295 - Serra, ES - Brasil, Telefone: (27) 32532684, Fax: (27) 33990094, URL da Homepage:

Experiência profissional

2009 - 2010

Instituto Capixaba de Educação e Tecnologia

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

2009 - Atual

Escola Estadual de Ensino Médio Antônio José Peixoto Miguel

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor B, Carga horária: 25

2008 - 2009

Escola Estadual Ensino Médio Marinete de Souza Lira

Vínculo: Professor nível B, Enquadramento Funcional: Professor contrato temporário, Carga horária: 40

2004 - 2008

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2006 - 2007

Colégio Objetivo GNG

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Fundamental e Médio, Carga horária: 16

2006 - 2007

Universidade Estadual de Goiás

Vínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2007 - 2008

Centro de Formaçao Continuada

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Formador, Carga horária: 20

2007 - 2007

Escola Estadual Ensino Medio Arnulpho Mattos

Vínculo: contrato temporário, Enquadramento Funcional: Professor Ensino Médio, Carga horária: 16

2008 - 2011

Faculdade Ateneu

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor contratado, Carga horária: 8

2015 - Atual

Escola de Ensino Superior Fabra

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
No segundo semestre de 2015 atuei como coordenador do curso de Sistemas de Informação e Redes de Computadores