Silvia Guareschi Schwaab

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Orientou

Produções bibliográficas

• SCHWAAB, S. G. . Homem-natureza: uma busca natural. Revista Apreciando, v. 11, p. 19-21, 2003.

• SCHWAAB, S. G. . Museu Huberto Hurban de Selbach: história e arquitetura. Revista Apreciando, v. 8, p. 64-66, 2002.

• SCHWAAB, S. G. . Formação continuada em Artes Visuais - Narrativas sobre a perspectiva da Investigação Baseada nas Artes (IBA). In: ANPEDSUL, 2010, Londrina/PR. ANPED SUL 2010 Formação, Ética e Políticas: Qual pesquisa? Qual educação?, 2010.

• SCHWAAB, S. G. ; Henz, Celso Ilgo ; OLIVEIRA, M. O. (Marilda Oliveira de Oliveira) . Arte e Gestão Educacional: um estudo de caso. In: III Congresso Internacional de Educação: A educação humanizadora e os desafios da diversidade, 2009, Santa Maria/RS. Anais do III Congresso Internacional de Educação: A educação humanizadora e os desafios da diversidade, 2009.

• SCHWAAB, S. G. ; OLIVEIRA, M. O. (Marilda Oliveira de Oliveira) . Teias entre a construção do campo educacional e a educação das artes visuais. In: II CEAC, 2009, Santa Maria. II CEAC Congresso de Educação, Arte e Cultura, 2009.

• SCHWAAB, S. G. ; ILHA, Franciele Roos da Silva ; OLIVEIRA, Oséias Santos de ; BAPTAGLIN, Leila Adriana ; DRABACH, Neila Pedrotti ; PINTO, Denise Gonçalves . Educação à distância: a aprendizagem de professores, tutores e alunos no desenvolvimento do trabalho educativo. In: IX Congresso Nacional de Educação - EDUCERE e III Encontro Sul Brasileiro de Psicopedagogia - ESBPp, 2009, Curitiba. Anais do ... Congresso Nacional de Educação, 2009.

• SCHWAAB, S. G. ; OLIVEIRA, M. O. (Marilda Oliveira de Oliveira) . Processos de formação continuada em artes visuais: identidades e subjetivação docente. In: II Seminário Nacional de Pesquisa em Cultura Visual, 2009, Goiânia/GO. Anais do ... Seminário Nacional de Pesquisa em Cultura Visual, 2009.

• SCHWAAB, S. G. . As representações ambientais através da leitura de imagem. In: 7.7 VIII CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR E XVII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR: HARMONIZAR A VIDA, VALORIZAR A CULTURA E VIVENCIAR A SUSTENTABILIDADE, 2007, Santa Maria. Anais do VIII Congresso Internacional de Educação Popular: Harmonizar a vida, valorizar a cultura e vivenciar a sustentabilidade, 2007.

• SCHWAAB, S. G. . Cultura Alemã: um estudo de caso no município de Ibirubá com alunos do Ensino Médio. In: VI Congresso Internacional de Educação Popular e XV Seminário Internacional de Educação Popular-, 2005, Santa Maria. Educar para a Solidariedade, a Justiça e a Paz. Santa Maria: Pallotti, 2005. p. 72-72.

• SCHWAAB, S. G. . Formação continuada em Artes Visuais - Narrativas sobre a Perspectiva da Investigação Baseada nas Artes (IBA). 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SCHWAAB, S. G. . Arte e gestão educacional: um estudo de caso. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SCHWAAB, S. G. ; OLIVEIRA, M. O. (Marilda Oliveira de Oliveira) . Processos de formação continuada em artes visuais: identidades e subjetivação docente. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SCHWAAB, S. G. ; OLIVEIRA, M. O. (Marilda Oliveira de Oliveira) . Teias entre a construção do campo educacional e a educação das artes visuais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SCHWAAB, S. G. . A arte aqui e ali: um estudo de caso sobre a gestão da arte no currículo escolar. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SCHWAAB, S. G. . As representações ambintais através da leitura de imagem. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SCHWAAB, S. G. . Cultura Alemã: um estudo de caso no município mde Ibirubá com alunos do Ensino Médio. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SCHWAAB, S. G. . Jovens Artistas Plásticos: Resgate de suas trajetórias. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2006 - 2010

  O que os alunos aprendem nas aulas de Artes visuais do Ensino Médio, Descrição: Este projeto pretende averiguar o que os alunos aprendem nas aulas de Artes visuais do Ensino Médio, ou seja, que tipo de conteúdos são estes, a partir da concepção de Zabala (1998) assim como analisar a relevância dos mesmos para a vida dos alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Silvia Guareschi Schwaab - Integrante / Marilda Oliveira de Oliveira - Coordenador.

• 2005 - 2007

  A pintura e outras modalidades expressivas como facilitadoras do desenvolvimento potencial dos educandos, Descrição: ESTE PROJETO TEM COMO OBJETIVO EDUCAR ATRAVES DA ARTE E DA PINTURA E DE OUTRAS MODALIDADES EXPRESSIVAS A CRIANCA E O ADOLESCENTE, PARTINDO DO SEU MEIO, DO UNIVERSO DA SUA CULTURA. RESGATAR O LUDICO, DESENVOLVER A AUTOESTIMA VALORIZAR E REVALORIZAR A SUA CULTURA DE ORIGEM PROCURANDO INTEGRAR CRIANCAS E ADOLECENTES, PAIS COMUNIDADE GERAL E INSTITUCIONAL. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Silvia Guareschi Schwaab - Integrante / Lorena Ines Peterini Marquezan - Coordenador.

• 2004 - 2007

  A pintura e outras modalidades expressivas como facilitadora do desenvolvimento potencial dos educandos, Descrição: ESTE PROJETO TEM COMO OBJETIVO EDUCAR ATRAVES DA ARTE E DA PINTURA E DE OUTRAS MODALIDADES EXPRESSIVAS A CRIANCA E O ADOLESCENTE, PARTINDO DO SEU MEIO, DO UNIVERSO DA SUA CULTURA. RESGATAR O LUDICO, DESENVOLVER A AUTOESTIMA VALORIZAR E REVALORIZAR A SUA CULTURA DE ORIGEM PROCURANDO INTEGRAR CRIANCAS E ADOLECENTES, PAIS COMUNIDADE GERAL E INSTITUCIONAL. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Silvia Guareschi Schwaab - Integrante / Lorena Ines Peterini Marquezan - Coordenador.

• 2004 - 2005

  A formação inicial em artes visuais: revisitando saberes para o exercício da docência, Descrição: ESTE PROJETO OBJETIVA PENSAR A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR EM ARTES VISUAIS, PENSARO PAPEL DO ESTÁGIO NOS CURSOS DE LICENCIATURA, CONSTRUIR A IDENTIDADE DESTE PROFISSIONAL E REVISITAR ESTE SABER PARA A DOCÊNCIA DO PROFISSIONAL.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Silvia Guareschi Schwaab - Integrante / Marilda Oliveira de Oliveira - Coordenador.

• 2002 - 2002

  Jovens Artistas Plásticos da UFSM: resgate de suas trajetórias, Descrição: O PROJETO SE CONSTITUI EM UM GESGATE HISTORICO SOBRE A TRAJETORIA PESSOAL DE JOVENS ARTISTAS DA UFSM. BUSCANDO, ATRAVES DESSE RESGATE, CONSTATAR ONDE ANDAM E O QUE FAZEM OS JOVENS ARTISTAS FORMADOS NO CURSO DE DESENHO EPLASTICA DA UFSM NOS ULTIMOS DEZ ANOS, PERIODO MARCADO POR UMA MUDANCA NA BASE CURRICULAR DO CURSO. ESSE RESAGATE PODERA SERVIR DE PARAMETRO PARA VERIFICAR A AADEQUACAO DO CURRICULO DO CURSO A REALIADADE DA ARTE NA SOCIEDADE CONTEMPORANEA E, ACIMA DE TUDO, PARA VALORIZAR ESSES ALUNOS QUE AQUI FIZERAM A SUA GRADUACAO, QUE UTILIZARAM AS EXIGENCIAS AQUI VIVENCIADAS E EXERCITADAS, PARA ENFRENTAR E VIVER UMA CARREIRA ARTISTICA.BUSCARA DESCOBRIR SE ALGUEM, DESISTIU DESSA CARREIRA, OS MOTIVOS E AS VIVENCIAS QUE LE-VARAM A TAL DECISAO. MOSTRARA QUEM CONTINUOU SUA CARREIRA ARTISITICA NO RSNO BRASIL OU ATE MESMO NO EXTERIOR.E UM RESGATE DAS HISTORIAS PESSOAIS QUEPODEM SERVIR, ATE, COMO BASE E EXEMPLO PARA JOVENS QUE QEIRAM SE TORNAR ARTISTAS PLASTICOS, ASSIM COMO, PARA O CURSO DE DESENHO E PLASTICA VERIFICAR A ATUACAO DE SEUS AGRESSOS NO MERCADO NO MERCADO DE TRABALHO. ENTENDEMOS QUE, COM A DIVULGACAO DOS RESULTADOS DO PRESENTE PROJETO, OS JOVENS ARTIS-TAS, COM SUAS EXPERIENCIAS, CONTRIBUIRAO PARA O APRIMORAMENTO DO CURSO DE DESENHO E PLASTICA. AVAL.FINAL (2002): RESGATOU-SE AS TRAJETORIAS DOS ARTISTAS FORMADOS ENTRE 1991 E 2001 (REFORMULACAO CURRICULAR), VISANDO UMA ANALISE DAS ENTREVISTASREALIZADAS, COM O OBJETIVO DE RETRATAR A REALIDADE E ACEITACAO DO CURSO DEDESENHO E PLASTICA NA COMUNIDADE. OBS: OS RESULTADOS DO PROJETO FORAM DIVULGADOS NA XVII JAI-UFSM E NA REVISTA APRECIANDO, DO CURSO DE DESENHO E PLASTICA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Silvia Guareschi Schwaab - Integrante / Vani Terezinha Foletto - Coordenador.

Prêmios