SARAH BARBOSA CORRÊA
Possui graduação em Direito pela Universidade de Gurupi, UNIRG (2015) e graduação em Pedagogia pela Universidade Norte do Paraná (2021), Graduanda em Teologia pela Universidade UNICESUMAR. Pós- Graduanda em Gestão, Orientação e Supervisão Escolar e Pós - Graduanda em Educação Infantil pela Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas de Marabá FACIMAB. É pesquisadora da temática: Educação Infantil e suas diversas fases. Sarah Barbosa também é Coordenadora da Escola de Líderes da Igreja Batista Ebenézer em Gurupi.
Informações coletadas do Lattes em 02/08/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em andamento em Educação Infantil
2021 - Atual
Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas de Marabá
Título: Educação Infantil Inclusiva: A importância da Capacitação de toda equipe pedagógica
Especialização em andamento em Gestão, Orientação e Supervisão Educacional
2021 - Atual
Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas de Marabá
Título: Supervisão Educacional: Responsabilidades e Desafios
Graduação em Pedagogia
2018 - 2021
Universidade Norte do Parana
Título: A Importância da Ludicidade na Educação Infantil
Graduação em Direito
2010 - 2015
Fundação UNIRG
Título: Adoção na União Homoafetiva
Orientador: Fernando Poletto
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Participação em bancas
CORRÊA, S. B.. LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CANTIGAS DE RODA COM FORMA DE APRENDIZAGEM. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Planalto do Distrito Federal.
CORRÊA, S. B.. A MUSICALIZAÇÃO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Planalto do Distrito Federal.
CORRÊA, S. B.. COMO O ENSINO REMOTO VEM AFETANDO A APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS. 2022.
CORRÊA, S. B.. O PROCESSO DE APRENDIZAGEM NAS BRINCADEIRAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2022.
CORRÊA, S. B.. DESAFIOS PEDAGÓGICOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM COM CRIANÇAS AUTISTAS. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Planalto do Distrito Federal.
CORRÊA, S. B.. INCLUSÃO DIGITAL NAS ESCOLAS. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Planalto do Distrito Federal.
CORRÊA, S. B.. CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIAS AUDITIVAS E ESCOLA: CONDIÇÕES E CONTRADIÇÕES NO ÂMBITO ESCOLAR PARA EFETIVAR A INCLUSÃO. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Planalto do Distrito Federal.
CORRÊA, S. B.. A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Planalto do Distrito Federal.
CORRÊA, S. B.. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NAS SÉRIES INICIAIS. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Planalto do Distrito Federal.
Produções bibliográficas
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CORRÊA, S. B. . Ensaios Sobre Teorias da Educação. 1. ed. Gurupi - To: Veloso, 2022. v. 50.
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CORREIA, C. M. (Org.) ; CORRÊA, S. B. (Org.) . Falando em Público: Manual Prático de Oratória. 1. ed. Gurupi - To: Veloso, 2022. 79p .
Histórico profissional
Experiência profissional
2015 - Atual
Televisão AnhangueraVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Contato Comercial, Carga horária: 40
2013 - Atual
Colégio Bernardo Sayão. Gurupi- TO.Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Sala, Carga horária: 40
Outras informações:
Atuava como professor auxiliar, direcionando, orientado e corrigindo atividades.
2022 - Atual
Centro Universitario Planalto do Distrito FederalVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Contratado, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora da disciplina de Jogos e Brincadeiras do curso de Pedagogia
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