Gabriel Silva Araújo

Graduando em Licenciatura em Física pela Universidade Federal Fluminense. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Ensino de Física, atuando principalmente nos seguintes temas: divulgação científica, educação museal e ensino de física.

Informações coletadas do Lattes em 02/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Física

2016 - Atual

Universidade Federal Fluminense

Ensino Médio (2º grau)

2012 - 2015

Colégio Estadual Walter Orlandini

Formação complementar

2023 - 2023

Introdução à Divulgação Científica (MOOC). (Carga horária: 30h). , Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil.

2020 - 2020

Temos que dar aulas remotas... E agora?. (Carga horária: 10h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2020 - 2020

Particle Physics: an Introduction. , Université de Genève, UNIGE, Suiça.

2020 - 2020

MOOC e novas formas de aprendizagem. (Carga horária: 40h). , Instituto Tim, TIM, Brasil.

2020 - 2020

Gravação de Videoaulas para professores. (Carga horária: 30h). , Colégio Pedro II, CP II, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física.

Grande área: Outros / Área: Divulgação Científica.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Ensino de Física.

Participação em eventos

Escola de Física da Universidade Federal Fluminense. 2023. (Outra).

VI Simpósio da Educação Básica.Espaços de divulgação científica e a inclusão de pessoas com deficiência visual: brincando com as ondas sonoras. 2023. (Simpósio).

XXV Simpósio Nacional de Ensino de Física.Ampliando a percepção de estudantes com e sem deficiência visual sobre associações elétricas: Uma proposta de arranjo experimental inclusivo. 2023. (Simpósio).

IX Simpósio de Ensino de Ciências. 2022. (Simpósio).

V Simpósio de Educação Básica.Problematização e contextualização: uma proposta para o ensino da lei de Stevin na perspectiva da inclusão. 2022. (Simpósio).

XIX Mostra de Iniciação à Docência na Educação Básica.Inclusão Digital no Ensino Superior por meio da Casa da Descoberta. 2022. (Outra).

Agenda Acadêmica / SNCT - A Matemática que você não viu nos Jogos Olímpicos. 2021. (Outra).

Agenda Acadêmica / SNCT - Uma viagem pela História de Dois Cientistas Tycho Brahe e Johannes Kepler. 2021. (Outra).

13ª Conversa com a FEUFF - Educação de Jovens e Adultos: direito ainda mais em risco em tempo de pandemia. 2020. (Outra).

Computer Assisted Mathematics vs Computer Based Mathematics: Desafios para o Futuro da Educação Matemática. 2020. (Outra).

II Semana da Matemática - IFRJ Nilópolis. 2020. (Outra).

Oficina Programando Objetos no GeoGebra. 2020. (Oficina).

Painel de Comunicação Científica do I Encontro Internacional do GeoGebra em Língua Portuguesa. 2020. (Encontro).

Produções bibliográficas

MORAES, J. R. P. S. ; ALMEIDA, L. C. ; RIBEIRO, Carlos de Souza ; ARAUJO, G. S. ; GARCIA, Victória de Almeida . Ampliando a percepção de estudantes com e sem deficiência visual sobre associações elétricas: Uma proposta de arranjo experimental inclusivo. In: XXV Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2023, Rio de Janeiro. Anais do XXV Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2023.
MORAES, J. R. P. S. ; ALMEIDA, L. C. ; RIBEIRO, Carlos de Souza ; ARAUJO, G. S. ; GARCIA, Victória de Almeida . Ampliando a percepção de estudantes com e sem deficiência visual sobre associações elétricas: Uma proposta de arranjo experimental inclusivo. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
ARAUJO, G. S. ; ALMEIDA, L. C. . Espaços de divulgação científica e a inclusão de pessoas com deficiência visual: brincando com as ondas sonoras. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
RIBEIRO, Carlos de Souza ; MORAES, J. R. P. S. ; GARCIA, Victória de Almeida ; ARAUJO, G. S. ; ALMEIDA, L. C. . Curto Circuito: exploração tátil, visual e sonora do fenômeno. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
ARAUJO, G. S. . Inclusão Digital no Ensino Superior por meio da Casa da Descoberta. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GARCIA, Victória de Almeida ; ARAUJO, G. S. ; ALMEIDA, L. C. . Problematização e contextualização: uma proposta para o ensino da lei de Stevin na perspectiva da inclusão. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
ARAUJO, G. S. ; MESQUITA, A. A. C. . Aplicação de conceitos físicos na leitura e interpretação de gráficos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - 2023

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Extensão, Carga horária: 12

2022 - 2022

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Programa Licenciaturas, Carga horária: 15

Outras informações:
Atuação como mediador bolsista na Casa da Descoberta - o Centro de Divulgação Científica da UFF. Responsabilidades incluem mediação de visitas escolares guiadas, desenvolvimento de projetos com equipamentos de Realidade Virtual e produção de diversos materiais didáticos.

2020 - 2022

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PIBID, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista de Iniciação à Docência na escola estadual CE Matemático Joaquim Gomes De Sousa - Inter-Cultural Brasil-China. Durante a vigência do programa tive oportunidade de trabalhar com turmas de 1ª e 3ª série do ensino médio, sendo a maior parte do programa realizado de maneira remota devido à pandemia de COVID-19.

2021 - 2022

Pré-vestibular Social Pedro Seidl

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Professor

2021 - 2022

Pré-vestibular Social Pedro Seidl

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Coordenador

2023 - Atual

Escola Fórum Cultural

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor de Física, Carga horária: 30