Thiago de Oliveira dos Anjos

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• ANJOS, T. O. ; OLIVEIRA, A. L. R. . Análise de Erros em Matemática nos Anos Iniciais: Articulações a partir das Mentalidades Matemáticas. Revista Temas & Conexões , v. 2, p. 1-19, 2025.

• ANJOS, T. O. ; SALGADO, S. C. . PERSPECTIVAS E DESAFIOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: REFLEXÕES A PARTIR DA EDUCAÇÃO POPULAR. In: Pré-Colóquio Internacional Paulo Freire RJ, 2024, Rio de Janeiro. Pré-Colóquio Internacional Paulo Freire RJ, 2024. v. 1. p. 41-42.

• OLIVEIRA, A. L. R. ; ANJOS, T. O. . O QUE A MATEMÁTICA TEM A VER COM ISSO? ANÁLISES DA DIMENSÃO RELACIONAL E DESEMPENHO EM MATEMÁTICA NO SAEB. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ANJOS, T. O. . Formação Inicial e Saberes Docentes na Construção de um Fazer e Pensar Matemática. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, A. L. R. ; ANJOS, N. F. ; MONTEIRO, N. V. ; ANJOS, T. O. . Matemática Problematizada e o Erro como Potência de Produção de Conhecimento. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ANJOS, T. O. ; OLIVEIRA, A. L. R. . Investigações sobre os erros de/em matemática nos anos iniciais: um levantamento de teses e dissertações. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ANJOS, T. O. ; SALGADO, S. C. . Perspectivas e Desafios na Formação de Professores de Matemática: Reflexões a partir da Educação Popular. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ANJOS, T. O. ; OLIVEIRA, A. L. R. . Sondagem em Aritmética nos anos iniciais: articulações a partir das Mentalidades Matemáticas. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ANJOS, T. O. ; OLIVEIRA, A. L. R. . The Learning Pit: a importância dos desafios e da mentalidade de crescimento nos processos de aprendizagem de/em matemática. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, A. L. R. ; ANJOS, T. O. . Mentalidades Matemáticas e a formação continuada de docentes que ensinam matemática. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ANJOS, T. O. ; MARQUES, F. D. G. . Análise de erros nos processos de ensino e aprendizagens: um olhar a partir de uma produção audiovisual. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ANJOS, T. O. . E se eu errar? Ressignificando os erros por meio das Mentalidades Matemáticas. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ANJOS, T. O. ; OLIVEIRA, A. L. R. . Pensando Espaços de Acolhimento e Aprendizagem de/em Matemátuca. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, A. L. R. ; ANJOS, T. O. . Decolonizar o Erro no Ensino de Matemática nos Anos Iniciais. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ANJOS, T. O. ; MARQUES, F. D. G. . Um olhar sobre os erros em produções visuais. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GIRALDO, Victor ; OLIVEIRA, A. L. R. ; ANJOS, T. O. . E se Eu Errar? Ressignificando o Erro na Matemática dos Anos Iniciais. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Projetos de pesquisa

• 2024 - 2024

  Acampamento de Verão - IMECC UNICAMP, Descrição: Participação no projeto "Avaliação e sondagem em aritmética nos anos iniciais do ensino fundamental", durante o Acampamento de Verão do Instituto de Matemática, Estatística e Ciência da Computação da Universidade Estadual de Campinas. Foi orientado pelos professores Marcelo Firer, da Unicamp e, Rita Santos Guimarães, da UFABC. A pesquisa consistiu em uma Iniciação Científica (IC) voltada para a construção de uma avaliação de sondagem para os anos iniciais do ensino fundamental, servindo para as professoras pedagogas participantes do projeto financiado pela FAPESP (ProEduca), a ser aplicada nas escolas parceiras da Unicamp, no âmbito de uma pesquisa maior que possui amparo da FAPESP e ProEduca, que realizam o trabalho voltada para a melhoria na formação matemática-pedagógica das docentes das escolas da região de Campinas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Thiago de Oliveira dos Anjos - Integrante / Rita Santos Guimarães - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

• 2024 - Atual

  Fazer e pensar matemática nos anos iniciais do ensino fundamental, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) André Luiz Regis de Oliveira em 04/09/2024., Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Thiago de Oliveira dos Anjos - Integrante / André Luiz Regis de Oliveira - Coordenador.

• 2022 - 2024

  O lugar do erro no fazer e pensar matemática, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como ponto de partida a matemática enquanto campo do saber e também como campo de investigação que possibilita a construção de novos conhecimentos e, consequentemente, novas aprendizagens. O processo de construção de conhecimentos matemáticos, por parte das crianças, nos primeiros anos de escolaridade, é a base para toda sua aprendizagem, nesse campo do saber, ao longo de toda a sua trajetória, não apenas escolar, mas também na vida em uma perspectiva mais ampla. A matemática pode, portanto, ser vista não apenas como corpo do conhecimento, mas como uma atividade humana, e é sobre esta perspectiva que o presente projeto se delineia, em que o ensinar, aprender e investigar são caminhos complementares da prática docente. Analisar os padrões existentes nos erros das crianças se constitui como uma prática capaz de oferecer elementos para auxiliar na consolidação de conceitos que ainda não plenamente desenvolvidos, sobretudo quando se pensa que os erros permitem analisar a validade dos procedimentos adotados em determinadas resoluções... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Thiago de Oliveira dos Anjos - Integrante / André Luiz Regis de Oliveira - Coordenador / Felipe Damiani Gonçales Marques - Integrante / Josana Silva Mac-Cormick - Integrante.

Prêmios