Shirley Stefany Romão Silva

Shirley Romão possui licenciatura em Letras - Português e Espanhol pela Universidade Católica de Pernambuco, 2014. Se dedica ao curso de Pós-graduação lato sensu em Linguística Aplicada ao Ensino da Língua Portuguesa, na Faculdade Frassinetti do Recife, com estudos voltados às multissemioses, multiletramentos, Jogos Digitais e Gamificação. Previsão de conclusão em março de 2022. E, participa como aluna especial 2021.2 da disciplina de "Tópicos de Textualidade e Discurso" na Pós-graduação stricto sensu da Universidade Federal de Campina Grande, lecionada pelo Prof. Dr. Herbertt Neves e a pela Profª. Drª. Lílian Melo, com pesquisas sobre a Análise Crítica do Discurso de Fairclough e van Dijk. Atuou como professora titular de Língua Portuguesa e Arte na rede estadual de ensino do Estado de Pernambuco no período de 2017 a 2021. Leciona na área de Linguagens com foco nas avaliações do ETE, IFPE e ENEM. Realiza correção de redações; orientação de pesquisas escolares e acadêmicas; revisão gramatical e ABNT de trabalhos acadêmicos; produção de títulos e frases de impacto; textos comerciais/marketing para redes sociais.

Informações coletadas do Lattes em 03/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Linguística Aplicada ao Ensino da Língua Portuguesa

2021 - Atual

Faculdade Frassinetti do Recife

Graduação em Letras - Português e Espanhol

2009 - 2014

Universidade Católica de Pernambuco
Título: Projeto de intervenção: Análise Semântica e Pragmática dos Elementos de Textualidade presentes nas Tirinhas de Mafalda na EJA
Orientador: Profª. Ma. Fernanda Griz de Góes Cavalcanti

Formação complementar

2021 - 2021

Comunicação e Oratória. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2021 - 2021

Curso de Ferramentas Tecnológicas Aplicadas à Educação I. (Carga horária: 10h). , Coordenadoria do Ensino de Ciências do Nordeste, CECINE/UFPE, Brasil.

2021 - 2021

Técnicas e Ferramentas Básicas de Edição e Criação de Vídeos. (Carga horária: 3h). , Coordenadoria do Ensino de Ciências do Nordeste, CECINE/UFPE, Brasil.

2021 - 2021

Curso de Ferramentas Tecnológicas Aplicadas à Educação II. (Carga horária: 10h). , Coordenadoria do Ensino de Ciências do Nordeste, CECINE/UFPE, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Intercâmbio Cultural em Língua Espanhola. (Carga horária: 84h). , COINED, COINED, Argentina.

Idiomas

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Linguagens, códigos e suas tecnologias.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Linguística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Análise Crítica do Discurso.

Organização de eventos

GOMES, R. T. ; ROMAO, Shirley. . Captação de Recursos - IV Encontro de Literatura Infanto-Juvenil: Elita Ferreira e a Magia da Transformação. 2011. .

Participação em eventos

(Re)Escrita na Escola: costuras textuais pela referenciação - FAFIRE. 2021. (Encontro).

Agenda 2030 e a Educação Integral: um olhar para o território e para o s o sujeito. 2021. (Encontro).

Análise de Dados Educacionais: O que é? Onde encontrar? Como uo usar?. 2021. (Encontro).

Aprendizagem Baseada em Jogos Digitais (GBL) ? Estratégias para inserção de jogos digitais na prática educativa. 2021. (Encontro).

Aprendizagem e bem-estar: convergências possíveis e necessárias. 2021. (Encontro).

A Relevância da Felicidade na Dinâmica Escolar. 2021. (Encontro).

A Sala de Aula Invertida: Como Pensá-la?. 2021. (Encontro).

BNC - Formação e as Competências Docentes. 2021. (Encontro).

Competências na EAD: Um Olhar no Modelo Pedagógico. 2021. (Encontro).

Cooperar para Aprender: Metodologias ativas como meio para novos possíveis. 2021. (Encontro).

I Ciclo de Palestras GELP: Alfaletrar - diálogo entre alfabetização e letramento. 2021. (Seminário).

I Ciclo de Palestras GELP: Análise Crítica do Discurso - reflexões teóricas e contribuições para o ensino do da língua. 2021. (Seminário).

I Ciclo de Palestras GELP: Conversando sobre Análise Linguística: o que é? como fazer?. 2021. (Seminário).

I Ciclo de Palestras GELP: Língua, texto e ensino - motivações e perspectivas na prática docente. 2021. (Seminário).

I Ciclo de Palestras GELP: Os estudos lexicais e suas diversas vertentes - o que estamos fazendo no BR?. 2021. (Seminário).

IV Congresso Nacional em Educação. 2021. (Congresso).

IV Workshop em Linguística Textual: texto e interações digitais. 2021. (Encontro).

Metodologia ativa como experiência de aprendizagem. 2021. (Encontro).

Neurociências Cognitivas e seus Enlaces com a Educação. 2021. (Encontro).

Olimpíada de Ciências Humanas: Ensino, Tecnologias e Metodologias Ativas. 2021. (Encontro).

Os desafios da docência na educação on-line - foco na curadoria, nas metodologias e na avaliação educacional. 2021. (Encontro).

O uso da CNV na escola. 2021. (Encontro).

Paradigmas do Ensino da Literatura - FAFIRE. 2021. (Encontro).

Projeto de Extensão MEC/ES.Como abordar teorias linguísticas no ensino de Língua Portuguesa?. 2021. (Simpósio).

Recursos digitais e personalização: explorando recursos e estratégias para equidade. 2021. (Encontro).

Residência Pedagógica em Língua Portuguesa - UFCG: Práticas de Leitura e Escrita na BNCC. 2021. (Seminário).

Rodas de Diálogo UFRPE - Rumo ao Centenário: A presença de Paulo Freire na América Latina. 2021. (Encontro).

Rodas de Diálogo UFRPE - Rumo ao Centenário: Paulo Freire na Educação Básica e Superior. 2021. (Encontro).

Tecnologias educacionais para gamificação. 2021. (Encontro).

XXIII Semana de Estudos Linguísticos e Literários da UNICAP: A linguagem em movimento. 2021. (Congresso).

Feminismo: por que lutamos.Aula Caixa de ferramentas: conceitos fundamentais do feminismo. 2020. (Encontro).

Feminismo: por que lutamos.Aula sobre Alexandra Kollontai e Clara Zetkin: as feministas russas e os conceitos de gênero, família, trabalho e Estado na emancipação das mulheres. 2020. (Encontro).

Feminismo: por que lutamos.Aula O sufragismo e a conquista do direito ao voto no Brasil. 2020. (Encontro).

Feminismo: por que lutamos.Aula Helleieth Safioti: gênero, patriarcado e violência. 2020. (Encontro).

Feminismo: por que lutamos.Aula Pensamento feminista negro: o poder da interseccionalidade. 2020. (Encontro).

Feminismo: por que lutamos.Aula Lições de fascismo e antifascismo. 2020. (Encontro).

Feminismo: por que lutamos.Aula Ângela Davis e Lélia Gonzalez: a imbricação entre gênero, classe e raça. 2020. (Encontro).

Por los caminos de Espaa e Hispanoamérica - UNICAP. 2009. (Feira).

Produções bibliográficas

ROMAO, Shirley. . Análise Semântica e Pragmática dos Elementos de Textualidade presentes nas Tirinhas de Mafalda na EJA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROMAO, Shirley. . La intertextualidad presente en las tiras de Mafalda. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROMAO, Shirley. ; SANTANA, Silvia. ; BELIZARIO, Izabel. . Refletindo sobre as ramificações do gerativismo de Chomsky. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

MAIA, Lucille. ; ROMAO, Shirley. ; REGIS, Silvana. ; RIBEIRO, Vanise. . Play na Tecnologia. 2021; Tema: A aplicabilidade da gamificação no ensino híbrido por meio de website. (Site).

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - 2021

Secretaria de Educação do Estado de PE

Vínculo: Contrato Temporário, Enquadramento Funcional: Professor Educação Básica, Carga horária: 50, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora das disciplinas de Língua Portuguesa e Arte no Ensino Fundamental - Anos Finais e Ensino Médio ? Planejamento anual/bimestral de conteúdos e metodologias ativas (Sala de Aula Invertida, ABP, Taxonomia de Bloom) ? Elaboração de sequências didáticas e planos de aula ? Produção de atividades e avaliações embasadas nos eixos da LDB e BNCC: Gramática, Leitura, Oralidade, Produção de Textos e Análise Linguística e Semiótica ? Correção de avaliações e inserção no sistema SIEPE ? Atendimento e reuniões com pais/responsáveis ? Elaboração de relatório qualitativo sobre o desempenho no sentido amplo das turmas e restritos sobre cada estudante ? Produção e execução de projetos interdisciplinares, multiculturais: Cultura Pernambucana e Día de Los Muertos (2017); São João, Setembro Amarelo em Respeito à Vida, Consciência Negra, Seminários sobre Saúde Mental, Roda Viva sobre os Presidenciáveis e Formatura do Terceiro Ano (2018); Culminância do Patrimônio Histórico Material e Imaterial de PE, Seminários sobre Saúde Mental e Formatura do Terceiro Ano (2019) ? Aulões e simulados para avaliações externas: SAEB, SAEPE, ETE, IFPE e ENEM ? Orientação de Trabalhos de Conclusão do Ensino Fundamental: Cyberbullying (2017); Respeito às Diferenças e Segurança Digital (2018); Saúde Mental (2019) ? Atividades interativas on-line de forma síncrona e assíncrona, assim como, elaboração de apostilas impressas para os alunos sem acesso à internet ou aparelhos tecnológicos

2015 - 2016

Colégio e curso Incentivo

Vínculo: Contrato Temporário, Enquadramento Funcional: Professor Ensino Básico, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora substituta da disciplina de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental II ? Planejamento anual/bimestral de conteúdos e metodologias ativas (Sala de Aula Invertida, ABP, Taxonomia de Bloom) ? Elaboração de sequências didáticas e planos de aula ? Produção de atividades complementares ao material didático oficial da escola e avaliações embasadas nos eixos da: gramática, leitura, escrita - produção textual e interpretação de gêneros diversos ? Correção de avaliações e inserção de notas no sistema ? Atendimento e reuniões com pais/responsáveis ? Elaboração de relatório qualitativo sobre o desempenho no sentido amplo das turmas e restritos sobre cada estudante ? Colaboração ativa nos eventos da instituição

2013 - 2013

Escola Barão do Bonito

Vínculo: Estágio Curricular, Enquadramento Funcional: Estagiário

Outras informações:
Projeto de intervenção "O Cinema como Ponte à Leitura" do livro ao filme ?Uma professora muito maluquinha?, histórias de Ziraldo, nas turmas do 2 ano do Ensino Médio, profa. titular Nilza M. Santana de Oliveira. Orientadora: Profa. Ma. Maria do Carmo Souza Motta.

2012 - 2012

Escola Liceu Nóbrega de Artes e Ofícios

Vínculo: Estágio Curricular, Enquadramento Funcional: Estagiário

Outras informações:
Estágio de observação da instituição: infraestrutura, PPP, gestão e docência. Orientadora: Profa. Dra. Marluce Oliveira Raposo Dantas.

2010 - 2012

Prefeitura da Cidade do Recife

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Arte Educador, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuação na Diretoria de Equipamentos Culturais da Fundação de Cultura da Cidade do Recife/PCR.