Marco Antonio Fernandes Cardozo Junior

Graduando em Jogos Digitais pelo IFRJ-CEPF. Bolsista no projeto de pesquisa "Fortalecimento das ações de expansão da educação em saúde e das residências em saúde: Uso de Realidade Aumentada Aplicada ao Design Educacional (App XR)" (Fiocruz) (IFRJ-CEPF).

Informações coletadas do Lattes em 03/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Curso Superior de Tecnologia em Jogos Digitais

2021 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro

Ensino Médio (2º grau)

2010 - 2013

Colégio Escola Técnica Triângulo

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Ciência da Informação.

Projetos de pesquisa

  • 2022 - Atual

    Cientistas de Marketing e Comunicação, Descrição: Esse projeto prevê estudos científicos sobre Marketing e comunicação a partir de estudos bibliográficos, observações de campo, entrevistas, grupos de discussão, análises dociumentais e outras metodologias adequadas à cada realidade investigativa. Objetiva-se um aprofundamento científico que vai além da disciplina de marketing digital para os alunos da graduação para fins de participação em congressos e publicação em periódicos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Marco Antonio Fernandes Cardozo Junior - Coordenador / Víviam Lacerda de Souza - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

  • 2023 - Atual

    Fortalecimento das ações de expansão da educação em saúde e das residências em saúde: Uso de Realidade Aumentada Aplicada ao Design Educacional (App XR), Descrição: A capacitação é uma das formas do profissional de saúde adquirir ferramentas importantes para o desempenho de suas funções, aprender novas técnicas e aperfeiçoar o seu trabalho. Para tal, somos desafiados a elaborar novas técnicas para educação em saúde, inclusive com uso de atividades lúdicas, por meio de novos designs educacionais que atuam na interface de multimeios com foco no processo de ensino-aprendizagem. Acreditamos que experiências imersivas em plataformas especiais, caso da realidade aumentada, embarcadas em smartphones possam oferecer ao profissional de saúde competência básica em taxonomia para reconhecimento de pulgas, piolhos e carrapatos, estes últimos associados às áreas de potencial risco para a transmissão de rickettsioses. Além de profissionais de saúde, considerado o público alvo desta iniciativa, em conformidade com a política de estímulo à ciência cidadã, o público leigo poderá ter acesso às formas tridimensionais de vetores ápteros e, de uma forma lúdica, poderá reconhecer estruturas básicas destes importantes vetores de doenças de importância para a saúde humana e animal.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Marco Antonio Fernandes Cardozo Junior - Integrante / Claudio Manuel Rodrigues - Coordenador / Jose Ricardo da Silva Junior - Integrante / Gabriel Aprigliano Fernandes - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Bolsa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - Atual

Fundação Oswaldo Cruz

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2022 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro

Vínculo: , Enquadramento Funcional: