Gleicy Amorim Costa
Possui graduação em Letras - Português e Espanhol pela Universidade de São Paulo (2004). É Professora de Educação Básica de Língua Portuguesa da Rede Estadual (SP) desde 2004, e do Colégio Passalacqua, da rede dos Colégios Vicentinos, desde 2011. É especialista em Ensino de Espanhol para Brasileiros e em Literatura pela Pontifícia Universidade Católica (PUC-SP). Concluiu cursos de extensão sobre O papel da gramática tradicional e da reflexão linguística no ensino de português e Literatura na sala de aula, ambos pela Universidade de São Paulo (2019 e 2021). Graduou-se como instrutora de yoga pela escola Humaniversidade (SP - 2022), Com reconhecimento da Aliança do Yoga. Atualmente, aplica um projeto de Literatura e Yoga, no curso eletivo do Novo Ensino Médio, na escola estadual em que também ministra aulas de língua portuguesa, literatura e redação.
Informações coletadas do Lattes em 04/08/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em Especialização em Literatura
2011 - 2013
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Entre histórias: as outras vozes em O outro pé da sereia, de Mia Couto.
Orientador: Sandro Maio
Especialização em Ensino de espanhol para brasileiros
2007 - 2009
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Muletillas conversacionales en materiales didácticos.
Orientador: Eliane Gonçalves
Graduação em Letras - Português
1999 - 2004
Universidade de São Paulo
Título: Não Houve
Orientador: Não houve
Graduação em Letras - Espanhol
1999 - 2004
Universidade de São Paulo
Título: Não houve
Orientador: Não houve
Formação complementar
2021 -
Curso de formação em yoga e yogaterapia. (Carga horária: 304h). , Humaniversidade, HUMANI, Brasil.
2021 - 2021
Formação de professores para a realidade de educação digital. (Carga horária: 30h). , Somos Educação, PROFS, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Literatura na sala de aula. (Carga horária: 48h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em O papel da gramática tradicional e da reflexão linguística no ensino de por. (Carga horária: 48h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Comparada.
Outras produções
COSTA, G. A. . Entre versos, brincadeira e dicas de leitura: crianças celebram o dia da poesia. 2022. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
Histórico profissional
Experiência profissional
2004 - Atual
Escola Estadual Oswaldo Catalano (SP)Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de português, literatura e redação, Carga horária: 20
Outras informações:
Ingressei na rede estadual em 2004 em uma escola de ensino fundamental 2 e ensino médio em EJA - Ensino de jovens e adultos e desde de 2020 atuo na EE Oswaldo Catalano que se dedica ao ensino médio. Tenho, portanto, experiência em todas essas modalidades da educação básica, ensino fundamental 2, ensino médio e EJA.
2011 - Atual
Colégios VicentinosVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de português, literatura e redação, Carga horária: 25
Outras informações:
Ministro aulas de gramática, literatura e redação para o 9o ano do ensino fundamental e para todas as séries do ensino médio.
2005 - 2007
Secretaria Municipal de Educação (SP)Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de português e redação, Carga horária: 20
2008 - 2011
Colégio SoterVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de espanhol e redação, Carga horária: 15
2001 - 2003
Editora SantosVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Revisora de texto e diagramação, Carga horária: 30
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