Nívea Larai da Silva

Formação complementar

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• MIRANDA FILHO, AMILSON MONTEIRO ; OLIVEIRA, EMERSON SILVA DE ; SILVA, NÍVEA LARAI ; SILVA, FABIOLA SOUZA DA ; SILVA, KAILIANE MACIEL DA ; LEMOS, JOSÉ FELIX FLORÊNCIO ; MACHADO, FRANCISCA TAIANE COELHO VIANA ; SANTOS, IZEQUIEL DE BRITO . O ENSINO FÍSICA ATRAVÉS DE SIMULAÇÕES E EXPERIMENTAÇÕES DE BAIXO CUSTO. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218 , v. 4, p. e494019, 2023.

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  PERCEPÇÃO DE ALUNOS E PROFESSORES SOBRE O NOVO ENSINO MÉDIO, Descrição: No ano de 2021, o ministério da educação do Brasil começou a implantar o novo Ensino Médio nas Escolas Estaduais, e nessa mudança não se sabe muito bem como as escolas estão se adaptando, principalmente, as escolas dos interiores do Amazonas. Neste sentido, este projeto tem como objetivo geral: Analisar a percepção de alunos e professores de matemática da cidade de Coari-AM a respeito da implementação do novo Ensino Médio. Assim, buscamos através dessa pesquisa resposta para o seguinte questionamento: Como alunos e professores veem o novo modelo de ensino médio? Está pesquisa será realizada através de um estudo que integra a revisão bibliográfica, coleta de dados por meio de pesquisa de campo e análise de dados estatísticos. A metodologia usada no projeto será a pesquisa quali-quantitativa, onde iremos analisar dados objetivos e subjetivos, para suprir os objetivos específicos. Desta forma, pretendemos contribuir com discussões sobre a aprendizagem da matemática no novo modelo de ensino médio.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Nívea Larai da Silva - Integrante / Eliana Macedo Medeiros - Coordenador / suzia Rocha de Araújo - Integrante.

• 2022 - 2023

  Matemática no Ensino Médio: um estudo sobre os efeitos da pandemia da Covid 19 no desempenho dos alunos da terceira série do Ensino Médio, Descrição: Introdução: As dificuldades dos alunos na assimilação dos conteúdos na área da Matemática aparecem com muita frequência nos estudos que objetivam o debate sobre os fatores que contribuem para essa problemática nas escolas. Objetivo: Esta proposta objetivou analisar os efeitos da pandemia da Covid 19 no desempenho dos alunos na disciplina de Matemática. Metodologia: Foi realizado um levantamento bibliográfico sobre o tema e uma pesquisa de campo nas escolas selecionadas. O estudo foi desenvolvido em duas escolas, uma da rede federal e a outra da rede estadual no município de Coari/Am. Ao todo, foram 4 turmas de alunos matriculados na terceira série do Ensino Médio, sendo duas de cada escola. Como instrumentos de coleta foi feita a aplicação de um questionário sociodemográfico e a partir dos questionários, foram selecionados alguns informantes-chave para participar da técnica de entrevista semiestruturada. A análise dos dados foi feita a partir da abordagem qualitativa. Resultados: Os resultados apontaram que entre os principais desafios mencionados como fator que dificultou o processo de ensino e aprendizagem dos conteúdos de Matemática, encontra-se a conectividade à internet, a falta de acesso a uma conexão estável e rápida que impedia os alunos de participarem de forma mais efetivas das aulas e tivessem uma melhor interação. Conclusão: Contudo, espera-se que o estudo possa servir de ponto de partida para novos debates em favor de uma prática educativa, seja ela remota ou presencial, mais igualitária e de qualidade para todos os que possuem esse direito.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Nívea Larai da Silva - Integrante / Nara Maciel Falcao Lima - Coordenador / Francisca Taiane Coelho Viana Machado - Integrante.

Prêmios