Mário Oliveira de Mendonça

Graduação em Física - Licenciatura pelo CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI - UNIFAVENI; Graduação em Administração Pública pela Universidade Federal do Ceará; e Graduado em Pedagogia pelo CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI - UNIFAVENI. MBA em Gestão Pública e Projetos; Especialista em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica; Especialista em Metodologia do Ensino de Física; Especialista em Docência do Ensino Superior. Atualmente é Coordenador Pedagógico da Escola de Ensino Fundamental em Tempo Integral Carmelita Veras de Paula - Barroquinha (Ceará) e Tutor à distância pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES do Curso de Administração Pública da Universidade Vale do Acaraú em Parceria com a Universidade Aberta do Brasil (UAB).

Informações coletadas do Lattes em 04/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR

2022 - 2022

Faculdade Focus

Especialização em GESTÃO DAS ORGANIZAÇÕES PÚBLICAS E PRIVADAS

2020 - 2022

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DOM ALBERTO LTDA
Título: PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO MUNICIPAL E AS TOMADAS DE DECISÕES DOS GESTORES PÚBLICOS DA CIDADE DE BARROQUINHA.
Orientador: DSc. ANA PAULA RODRIGUES

Graduação em PEDAGOGIA

2020 - 2023

Centro Universitario Faveni - UNIFAVENI
Título: A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DENTRO DA ESCOLA
Orientador: DSC. DRIELI APARECIDA ROSSI

Graduação em FÍSICA - LICENCIATURA

2018 - 2022

Centro Universitario Faveni - UNIFAVENI
Título: A IMPORTÂNCIA DA PRÁTICA LABORATORIAL DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO
Orientador: DSC. DRIELI APARECIDA ROSSI

Graduação em Administração Pública

2017 - 2022

Universidade Federal do Ceará
Título: PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO MUNICIPAL E AS TOMADAS DE DECISÕES DO GESTOR PÚBLICO DA CIDADE DE BARROQUINHA
Orientador: Zacarias dos Santos Chaves Junior

Formação complementar

2021 - 2021

PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: ITINERÁRIO FORMATIVO: COMPE. (Carga horária: 50h). , Secretaria da Educação do Estado do Ceará, SEDUC, Brasil.

2021 - 2021

PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: COMPETÊNCIAS DIGITAIS. (Carga horária: 150h). , Secretaria de Educação / Coordenadoria Estadual de Formação Docente e EAD, SEDUC CE / CODED, Brasil.

2021 - 2021

SEMINÁRIO ESTADUAL DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. (Carga horária: 8h). , Secretaria da Educação do Estado do Ceará, SEDUC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - Atual

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor à Distância curso Administração Pública, Carga horária: 20

Outras informações:
Participar de cursos de capacitação em tutoria, reuniões acadêmicas ou de integração; Assessorar os professores em todas as atividades que se fizerem necessárias ao bom andamento do curso; Conhecer detalhadamente os materiais, procedimentos e recursos tecnológicos utilizados na disciplina; Auxiliar os professores na realização de trabalhos práticos, teóricos e experimentais e na seleção e organização de materiais de apoio que deem sustentação teórica qualificada para o desenvolvimento das disciplinas do curso; Realizar estudos teóricos sob orientação dos professores do curso.

2005 - 2005

Escola de Ensino Fundamental Alba Maria de Araújo Lima Aguiar

Vínculo: CONTRATO TEMPORÁRIO, Enquadramento Funcional: DIGITADOR, Carga horária: 40

Outras informações:
Desenvolvimento de atividades de digitação de forma em geral, preenchimento de documentos, planilhas, e-mails, mensagens, entre outras possibilidades relacionadas à produção de texto.

2009 - 2013

LICEU DE CAMOCIM DEPUTADO MURILO AGUIAR

Vínculo: CONTRATO TEMPORÁRIO, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Outras informações:
Ministrar conteúdos pertinentes a área das Ciências Naturtais (Física e Química) e Matemática nas três séries do Ensino Médio. Além de atuar como Professor Diretor de Turma que tem como foco a responsabilização de turma e seu crescimento social e cognitivo.

2006 - 2006

Secretaria Municipal da Educação

Vínculo: CONTRATO TEMPORÁRIO, Enquadramento Funcional: DIGITADOR, Carga horária: 40

Outras informações:
Responsável pelas atividades de digitação, preenche documentos, planilhas, e-mails, mensagens, entre outras possibilidades relacionadas à produção de texto. Além de ser responsável pelos sistemas de notas do Município.

2023 - Atual

Escola de Ensino Fundamental Carmelita Veras de Paula - Barroquinha (Ceará)

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 40

Outras informações:
Dentre várias atribuições estão: Preparar momentos para discutir o projeto pedagógico escolar; Desenvolver cursos de formação docente (e realizá-las); Acompanhar o ensino e o processo de aprendizagem em sala de aula; Organizar reuniões com a equipe da instituição; Preparar reuniões de pais e responsáveis

2013 - 2015

Escola de Ensino Fundamental Carmelita Veras de Paula - Barroquinha (Ceará)

Vínculo: CONTRATO TEMPORÁRIO, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Outras informações:
Ministrar conteúdos pertinentes a área das Ciências Naturtais e Matemática nos Ano Finais do EnsinoFundamental.

2013 - 2022

EEM Jaime Laurindo da Silva

Vínculo: CONTRATO TEMPORÁRIO, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Outras informações:
Ministrar conteúdos pertinentes a área das Ciências Naturtais (Física e Química) e Matemática nas três séries do ensinoMédio. Além de atuar como Professor Diretor de Turma que tem como foco a responsabilização de turma e seu crescimento social e cognitivo.

2007 - 2009

Secretaria Municipal da Educação de Camocim (Ceará)

Vínculo: CONTRATO TEMPORÁRIO, Enquadramento Funcional: Técnico Educacional, Carga horária: 40

Outras informações:
Coordenar e orientar o trabalho pedagógico nas escolas pelas quais era responsável e auxiliar a gestão escolar visando sempre melhorias no processo ensino e aprendizagem. Assim como intensificar as práticas escolares, afim de promover metodologia que visem o melhoramento da prática de ensino.