Claudia Renata de Abreu Mendes

Especialista em Gestão Escolar pela Universidade de São Paulo (USP), possui Graduação em Bacharelado e Licenciatura Plena em Língua e Literaturas Portuguesas e Inglesas pela Universidade Paulista e Licenciatura em Ciências Biológicas pela Universidade Metropolitana de Santos. Sua especialização é em Educação Transformadora: Pedagogia, Práticas e Fundamentos pela Pontifícia Universidade Católica (PUCRS) e sua principal área de investigação é em Currículo e Neurociência. Possui certificação IB/MYP Science - CAT1. Atualmente é professora Bilíngue do segmento Fundamental Anos finais (Middle School) atuando como professora de Ciências, e no Ensino Médio (High School), como professora de Inglês. Tem experiência como professora bilíngue atuando em projetos de ciência, estudos sociais e literatura inglesa em instituições de ensino bilíngue. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas, atuando principalmente nos seguintes temas: docência, formação de professores, novas tecnologias na educação, ensino a distância, preparação para exames internacionais de proficiência. Atua como examinadora para a Universidade de Cambridge desde 1999. Atua no ensino de Ciências e STEM/STEAM usando metodologias ativas e aprendizagem por projetos (PBL) no ensino básico nos segmentos Fundamental Anos finais e Médio. É autora de capítulos sobre práticas bilíngues.

Informações coletadas do Lattes em 08/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Pedagogia e Educação: Fundamentos e Práticas

2021 - Atual

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Orientador:;

Mestrado profissional em Gestão Escolar

2023 - 2025

Universidade de São Paulo
Título: Gestão de mudança: restruturação curricular e impactos organizacionais em escolas rumo ao bilinguismo, Ano de Obtenção: 2025
Orientador: Professora Alessandra Arno
Coorientador: Banca: Professor Doutor João Luiz Passador. Palavras-chave: gestão de mudança; bilinguismo; cultura organizacional; desenho de curriculo; análise estratégica; proficiência linguística.

Graduação em Ciências Biológicas

2019 - 2020

Universidade Metropolitana de Santos
Título: POLUIÇÃO DO AR: CAUSAS, IMPACTOS E SOLUÇÕES
Orientador: Profa. Juliana Carvalho

Graduação em Letras - Português e Inglês

2014 - 2019

Universidade Paulista
Título: A LÍNGUA INGLESA COMO TERCEIRA LÍNGUA DOS ALUNOS SURDOS: DESAFIOS E AMPLIAÇÃO DE HORIZONTES
Orientador: Prof. Renata Ribeiro de Andrade

Formação complementar

2022 - 2022

MYP Science - CAT1. (Carga horária: 40h). , International Baccalaureate, IB, Estados Unidos.

2021 - 2021

BNCC no Ensino Médio. (Carga horária: 2h). , TROIKA, TRK, Brasil.

2021 - 2021

Oficina Pedagógica - Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente. (Carga horária: 4h). , Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil.

2021 - 2021

Tartarugas Marinhas e Ilhas Oceânicas. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do ABC, UFABC, Brasil.

2021 - 2021

Introdução ao Ensino de Ciências por Investigação. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do ABC, UFABC, Brasil.

2021 - 2021

Liderança, Capacidade de Aprender e Resiliência. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2021 - 2021

Storytelling no Ensino de Ciências. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do ABC, UFABC, Brasil.

2021 - 2021

Morcegos: conhecer para respeitar / LABEQ. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do ABC, UFABC, Brasil.

2003 - 2003

In Service Cerificate of English Language Teaching. (Carga horária: 300h). , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.

1999 - 1999

Certificate of Proficiency in English. , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.

1998 - 1998

Oxford Higher. (Carga horária: 150h). , University of Oxford, OX, Inglaterra.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Alemão

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Letras - Português/Inglês.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Biologia Geral / Ciências Biológicas.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: GESTÃO ESCOLAR.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Bilinguismo.

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Ecologia / Subárea: Educação Ambiental.

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Fisiologia / Subárea: Zoologia.

Participação em eventos

IX Simpósio de Ensino de Ciências, EEL/USP. 2022. (Simpósio).

Congresso Acadêmico UNIFESP: Universidade em defesa da vida. 2021. (Congresso).

I Oficina Pedagógica Online - Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente / FIOCRUZ. 2021. (Olimpíada).

Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente da FIOCRUZ. CASA SUSTENTÁVEL. 2021. (Olimpíada).

X Semana da Biologia. 2021. (Encontro).

III Congresso Internacional de Educação e Inovação. 2020. (Congresso).

III Simpósio de Ensino de Ciências: as queimadas no Brasil e seus impactos. 2020. (Simpósio).

VI Simpósio de Ciências Biológicas: coronavírus. 2020. (Simpósio).

AMPLIFICA International & ELT. 2017. (Encontro).

1º Congresso Paulista de Buiatria. 1997. (Congresso).

52ª Conferência Anual da Sociedade Paulista de Medicina Veterinária. 1997. (Outra).

Produções bibliográficas

MENDES, C. R. A. . Rubricas no PBL: Sete dicas para uma avaliação de sucesso. In: Samanta Malta; Renata Fonseca; Roberta Chaves. (Org.). Play-based learning and Project-based learning: práticas experienciais em educação bilíngue. 1ed.São Paulo: Editora BOC, 2024, v. único, p. 291-301.
MENDES, C. R. A. . Passo a passo para a conquista do STEAM bilíngue. In: Renata Condi;Renata Chimim; Roberta Chaves. (Org.). Mais práticas na educação bilíngue: educação básica e a formação de professores. 1ed.São Paulo: Editora BOC, 2023, v. único, p. 268-273.
MENDES, C. R. A. . CULTURA MAKER NA SALA DE AULA. Blog das Escolas do jornal O Estado de São Paulo.
MENDES, C. R. A. . INGLÊS NOS TEMPOS DO CORONAVIRUS. Blog das Escolas do jornal O Estado de São Paulo.
MENDES, C. R. A. . MULTIPLOS ESTILOS COGNITIVOS NO PROCESSO DE ESCRITA. Blog das Escolas do jornal O Estado de São Paulo.
MENDES, C. R. A. . NA PONTA DA LÍNGUA. Blog das Escolas do jornal O Estado de São Paulo.
MENDES, C. R. A. . LITERATURA EM LÍNGUA ESTRANGEIRA: UMA JANELA PARA O MUNDO. Blog das Escolas do jornal O Estado de São Paulo.

Histórico profissional

Endereço profissional

Escola Suiço-Brasileira de São Paulo. , Rua Visconde de Porto Seguro, Jardim dos Estados, 04642000 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 56822140, URL da Homepage:

Experiência profissional

2025 - Atual

Red House International School of São Paulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Science Teacher, Carga horária: 12

2025 - Atual

Escola Suiço-Brasileira São Paulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 19

2024 - 2025

See-Saw Educação Bilingue

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Bilíngue

2022 - 2023

Escola Castanheiras

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Ciências e Inglês, Regime: Dedicação exclusiva.

2020 - 2022

CPV Educacional

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês e Ciências/Biologia

2014 - 2020

Colegio Santa Maria

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 24

2010 - 2013

Colégio Miguel de Cervantes

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 8

2013 - 2013

Greenbook School

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 12

1999 - 2007

Cultura Inglesa - São Paulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 32, Regime: Dedicação exclusiva.

1998 - 1999

Cultural Norte Americano

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenação Pedagógica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2021 - Atual

Universidade de São Paulo - Lorena

Vínculo: , Enquadramento Funcional: