Mirian Moneda Alberto de La Corte

Formação complementar

Áreas de atuação

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• CORTE, Mirian Moneda Alberto de La ; Figueiredo, Reino ; Leão, D. A. M. P. . O ciclo da areia: experiência de inovação curricular de biologia, geografia e matemática. In: 16o Simpósio de Geologia de MG / 12o Simpósio de Geologia do Sudeste, 2011, Nova Friburgo. Anais, 2011.

• CORTE, Mirian Moneda Alberto de La ; Figueiredo, Reino . Como construir um currículo a partir de uma abordagem ambiental do ciclo da areia. In: IV Simpósio Nacional o Ensino de Geologia no Brasil / II Simpósio de Pesquisa em Ensino e História de Ciências da Terra, 2009, São Paulo. Boletim de Resumos. São Paulo, 2009. p. 282-287.

• CORTE, Mirian Moneda Alberto de La ; Figueiredo, Reino . A trajetória de uma inovação curricular entre duas disciplinas a partir do ambiente local norteado pelo ciclo da água. In: III Simpósio Nacional O Ensino de Geologia no Brasil / I Simpósio de Pesquisa em Ensino e História de Ciências da Terra, 2007, Campinas. Programa e Boletim de Resumos. Campinas: Unicamp, 2007. v. s/n. p. 45-50.

• Figueiredo, Reino ; CORTE, Mirian Moneda Alberto de La ; Leão, D. A. M. P. . Os caminhos da areia. In: VI Jornada do PPGE / II Seminário Internacional em Educação: homogeneidade e diversidade em Educaçãoção, 2010, Ribeirão Preto. VI Jornada PPGE - Resumos, 2010.

• CORTE, Mirian Moneda Alberto de La ; Figueiredo, Reino . Como construir um currículo a partir de uma abordagem ambiental do ciclo da areia. In: IV Simpósio Nacional o Ensino de Geologia no Brasil / II Simpósio de Pesquisa em Ensino e História de Ciências da Terra, 2009, São Paulo. Boletim de Resumos. São Paulo, 2009. p. 50-50.

• CORTE, Mirian Moneda Alberto de La ; Figueiredo, Reino . A trajetória de uma inovação curricular entre duas disciplinas a partir do ambiente local norteado pelo ciclo da água. In: III Simpósio Nacional O Ensino de Geologia no Brasil / I Simpósio de Pesquisa em Ensino e História de Ciências da Terra, 2007, Campinas. I Simpósio de Pesquisa em Ensino e História de Ciências da Terra/III Simpósio Nacional. Campinas, 2007. v. s/n. p. 28-29.

• Sicca,N.A.L. ; Gonçaves,P.W. ; Alves, M.A.R. ; Bacha, A. ; Canesin, M. B. S. ; Cantarela, M. A. ; CORTE, Mirian Moneda Alberto de La ; Fernandes, S. F. A. S. ; Ferreira, M. V. ; Figueiredo, Reino ; Garófalo, M.A. ; Ghirardelli, S. J. ; Grego, C. ; Hagy, R. D. ; Nicolau, M. I. S. ; Pires, M. R. ; Ribeiro, J. A. ; Silva, J. R. C. ; Souza, M. C. B. ; Vieira, E. M. F. ; Villanova, G. L. . Grupo interdisciplinar de estudos sobre ensino de ciências do sistema Terra e formação continuada de professores. In: III Seminário Fala Outra Escola, 2006, Campinas. Caderno de Resumos e de Programação. Campinas: GEPEC/FE/UNICAMP, 2006. p. 99-100.

• CORTE, Mirian Moneda Alberto de La ; Figueiredo, Reino . Intersecções entre geografia e biologia a partir de um local como objeto de estudo. In: III Seminário Fala Outra Escola, 2006, Campinas. Caderno de Resumos e de Programação. Campinas: GEPEC/FE/UNICAMP, 2006. p. 108-110.

• Gonçaves,P.W. ; Fernandes, M. C. S. G. ; Alves, M. A. R. ; Santos, M. J. ; Canesin, M. B. S. ; CORTE, Mirian Moneda Alberto de La ; Figueiredo, Reino . Interfaces currículo do ensino médio e Geociências: 10 anos de reflexões de grupo de pesquisa colaborativo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CORTE, Mirian Moneda Alberto de La ; Figueiredo, Reino ; Leão, D. A. M. P. . O ciclo da areia: experiência de inovação curricular de biologia, geografia e matemática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CORTE, Mirian Moneda Alberto de La ; Figueiredo, Reino . Como construir um currículo a partir de uma abordagem ambiental do ciclo da areia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CORTE, Mirian Moneda Alberto de La ; Figueiredo, Reino . A trajetória de uma inovação curricular entre duas disciplinas a partir do ambiente local. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CORTE, Mirian Moneda Alberto de La ; Figueiredo, Reino . Intersecções entre geografia e biologia a partir de um local como objeto de estudo. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Sicca,N.A.L. ; Gonçaves,P.W. ; Alves, M.A.R. ; Bacha, A. ; Canesin, M. B. S. ; Cantarela, M. A. ; CORTE, Mirian Moneda Alberto de La ; Fernandes, S. F. A. S. ; Ferreira, M. V. ; Figueiredo, Reino ; Garófalo, M.A. ; Ghirardelli, S. J. ; Grego, C. ; Hagy, R. D. ; Nicolau, M. I. S. ; Pires, M. R. ; Ribeiro, J. A. ; Silva, J. R. C. ; Souza, M. C. B. ; Vieira, E. M. F. ; Villanova, G. L. . Grupo interdisciplinar de estudos sobre ensino de ciências do sistema Terra e formação continuada de professores. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CORTE, Mirian Moneda Alberto de La . O Poder das Vitaminas - com Enfoque na Vitamina C. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2012 - Atual

  Formação de professores por meio de pesquisa colaborativa: processo curricular a partir de estudos da natureza, Descrição: Esta pesquisa articula o processo curricular com a formação de professores. Visa construir indicadores sobre aprendizagem de professores envolvidos em grupo de pesquisa colaborativa cujo currículo de formação persegue a valorização do trabalho docente e considera os limites políticos e institucionais da rede de ensino. O grupo de pesquisa colaborativa visa o aprofundamento e construção de uma concepção de natureza que sirva de eixo para inovações curriculares promovidas por professores, de modo a se considerar sua complexidade e a necessidade de promover uma abordagem interdisciplinar apoiada nos conceitos da Ciência do Sistema Terra, adotando-se a concepção de tempo geológico como especialmente estratégica para construir alternativas de visão de natureza. Investiga-se o processo curricular desenvolvido por professores ao elaborarem inovações curriculares sobre a natureza que envolve estudos dos fluxos e ciclos de materiais, a partir de dados locais. Apoia-se em autores do campo do currículo e do ensino de ciências do sistema terra. Adotam-se metodologias qualitativas para identificar inovações curriculares, descrever o trabalho docente e seus limites institucionais e políticos, culturais. Trata-se de pesquisa qualitativa colaborativa. A análise valoriza sobretudo processos, particularmente voltados ao estudo de dinâmicas de trabalho coletivo. A proposta vai recorrer a triangulação de dados recolhidos por meio de instrumentos diversos. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mirian Moneda Alberto de La Corte - Integrante / Reino Luiz de Figueiredo - Integrante / Pedro Wagner Gonçalves - Coordenador / Natalina Aparecida Laguna Sicca - Integrante / Maria Bernadete de Siqueira Canesin - Integrante / Ana Rosa J. Souza - Integrante / Maria José dos Santos - Integrante / Silvia Aparecida de Souza Fernandes - Integrante / Maurílio Antonio Ribeiro Alves - Integrante / Maria Cristina da Silveira Galan Fernandes - Integrante.

• 2008 - 2012

  Ciência do sistema Terra e a formação continuada de professores, Descrição: A pesquisa visa identificar variáveis diretamente vinculadas com a disposição de professores da rede pública de buscar, desenvolver e formular sua própria formação continuada. A pesquisa é colaborativa entre pesquisadores da Universidade e do Ensino Básico. Adota-se abordagens da pesquisa qualitativa para estruturar categorias que revelem motivos, disposição e interesse de professores que promovem inovações curriculares. Espera-se contribuir para subsidiar políticas públicas voltadas para a qualificação de professores que estão em efetivo exercício. Assume-se perspectivas educacionais associadas a conceitos de escolas democráticas, integração curricular, complexidade e conhecimento do ambiente sob o ponto de vista das Ciências da Terra. A Proposta dá continuidade a trabalhos de pesquisa sobre formação continuada elaborados sob três eixos: formação continuada de professores do ensino médio, currículo e ensino de Ciências da Terra. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mirian Moneda Alberto de La Corte - Integrante / Reino Luiz de Figueiredo - Integrante / Pedro Wagner Gonçalves - Coordenador / Natalina Aparecida Laguna Sicca - Integrante / Ana Rosa J. Souza - Integrante / Silvia Aparecida de Souza Fernandes - Integrante / Maurílio Antonio Ribeiro Alves - Integrante.

• 2005 - 2007

  Ensino de Ciência do sistema Terra e formação de professores em efetivo exercício, Descrição: Como contribuir para aperfeiçoar os procedimentos de formação dos professores enfatizando a concepção desses professores sobre Ciência do sistema Terra? Para explorar essa pergunta pretende-se examinar, discutir e enfrentar a forma banal de tratar a contextualização no ensino de diferentes disciplinas da educação básica. As inter-relações natureza e sociedade conduzem ao estudo do ambiente e o conhecimento geológico pode fornecer uma resposta diferenciada para contextualizar conhecimentos de diversas matérias escolares. Ponto central deste Projeto é explorar a contextualização por meio de tal perspectiva. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mirian Moneda Alberto de La Corte - Integrante / Reino Luiz de Figueiredo - Integrante / Pedro Wagner Gonçalves - Coordenador / Natalina Aparecida Laguna Sicca - Integrante / Maristela Alves Cantarela - Integrante / José Ricardo Carvalho da Silva - Integrante / Maria José dos Santos - Integrante / Silvia Aparecida de Souza Fernandes - Integrante / Maurílio Antonio Ribeiro Alves - Integrante / Maria Ângela Garófalo - Integrante / Jesus Aparecido Ribeiro - Integrante / Denise Lourenço Curval Massaro - Integrante / Maria Tereza Pires Dias - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

• 2005 - 2007

  Ensino de Ciência do sistema Terra e formação contínua de professores do ensino básico, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mirian Moneda Alberto de La Corte - Integrante / Reino Luiz de Figueiredo - Integrante / Pedro Wagner Gonçalves - Coordenador / Natalina Aparecida Laguna Sicca - Integrante / Maria Bernadete de Siqueira Canesin - Integrante / Maria Idê Silva Nicolau - Integrante / Maria Regina Pires - Integrante / José Ricardo Carvalho da Silva - Integrante / Silvia Aparecida de Souza Fernandes - Integrante / Maurílio Antonio Ribeiro Alves - Integrante / Maria Ângela Garófalo - Integrante / Denise Lourenço Curval Massaro - Integrante / Maria Tereza Pires Dias - Integrante / Janira Margaret Rodrigues Netto - Integrante / Eneida Terezinha Cortazzo Lopes - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

Prêmios