DIEGO SOUZA DE LIMA
Graduando em Pedagogia pela Universidade Federal do Amazonas - UFAM . Possui formação em Técnico em Administração pela instituição de ensino: Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Estado do Amazonas - IFAM ( 2020). Possui formação em Informática Básica: Word, Excel e Microsoft Office pelo Centro Tecnológico do Estado do Amazonas - CETAM (2019). Atuou como Estagiário de nível médio pela Secretaria Municipal de Educação e Secretaria de Estado de Educação e Desporto Escolar - Semed Manaus e Seduc Amazonas(2021). Atuou como aluno da Rede Pública Estadual de Ensino pela Seduc Amazonas - Escola Estadual de Tempo Integral Marquês de Santa Cruz , Instituto de Educação do Amazonas e Colégio Amazonense Dom Pedro II. Já participou do projeto " Learn To Flynn" pela Universidade do Estado de São Paulo para o Colégio Amazonense Dom Pedro II - CDE 01/ Seduc (2021). Foi pesquisador do projeto de iniciação científica: Representação do Indígena no Curso de Pedagogia na FACED- UFAM (2023 - 2024). Participou do congresso: "Jornada de Alfabetização - Dicas e Estratégias Inclusivas para a Sala de aula" pelo Ministério da Educação (2023). Participou da oficina: Oficina de práticas Inclusivas para o Desenvolvimento de Intervenção e Estimulação Cognitiva da criança com TEA pelo Ministério da Educação (2023). Participou do "Congresso Nacional de Gestão Escolar e Motivação para a Sala de Aula" pelo Ministério da Educação. Participou do Congresso: " Jornada de Práticas Pedagógicas para a Educação Infantil e Dificuldades de Aprendizagem" pelo Ministério da Educação. Participou do Congresso: " Congresso de Alfabetização, Dificuldades, Sensoriais, Agitação e Comportamentos Desprutivos na Escola." Foi escritor do texto: " memórias, histórias e experiências vividas na trajetória de um Gymnasiano" para o Jornal do Commércio do Amazonas. Participou da oficina: "Oicina sobre PEI,ABA e intervenções de comunicação para criança com TEA." Participou da " Jornada de Práticas Pedagógcas na Inclusão do TEA na Infância e a Adolescência" pelo Ministério da Educação. Participou da " Jornada de Habilidades Socioemocionais, Psicomotricidade e Dificuldades de Aprendizagem" pelo Ministério da Educação. Participou da "Jornada de Práticas Inclusivas para TDAH e TEA" pelo Ministério da Educação. Participou do minicurso: " Elaboração de currículos" pelo Pet da Engenharia Florestal da Universidade Federal do Amazonas. Foi escritor do texto: " Uma passagem pela Faculdade de Educação da Universidade Federal do Amazonas para o Jornal do Comércio do Amazonas. Foi palestrantre das rodas de conversas com os seguintes temas: " O legado de Paulo Freire para a EJA e Educação Popular". " Políticas Públicas na Educação de Jovens e Adultos e os desafios de ação do PROEJA e PROJOVEM na Região Amazônica." " A EJA no campo de direito: Educação e Direitos Humanos para Jovens e Adultos como sujeitos coletivos de direitos." " Desafios da EJA para o século XXI: inclusão de jovens e adultos na escola." pela Universidade Federal do Amazonas. Foi ouvinte do minicurso: " Abnt Operacional" pela Universidade Federal do Amazonas.
Informações coletadas do Lattes em 13/08/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Formação complementar
2024 - 2024
Jornada de Práticas Pedagógicas para a Educação Infantil e Aprendizagem. (Carga horária: 10h). , Rhema Educação - Ministério da Educação, REMEC, Brasil.
2024 - 2024
Congresso de Alfabetização, Dificuldades, Sensoriais, Agitação.. (Carga horária: 10h). , Rhema Educação - Ministério da Educação, REMEC, Brasil.
2024 - 2024
Elaboração do currículo. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Brasil.
2024 - 2024
Congresso Nacional de Gestão Escolar e Estratégias de Motivação.. (Carga horária: 10h). , Rhema Educação - Ministério da Educação, REMEC, Brasil.
2024 - 2024
Jornada de Práticas Inclusivas para TDAH e TEA. (Carga horária: 10h). , Rhema Educação - Ministério da Educação, REMEC, Brasil.
2024 - 2024
Jornada de Práticas Pedagógicas na Inclusão do TEA na infância e adolescênc. (Carga horária: 10h). , Rhema Educação - Ministério da Educação, REMEC, Brasil.
2024 - 2024
História e cultura indígena e afro brasileira nas instituições de ensino.. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Brasil.
2024 - 2024
Jornada de habilidades socioemocionais, psicomotricidade e dificuldades. (Carga horária: 10h). , Rhema Educação - Ministério da Educação, REMEC, Brasil.
2024 - 2024
Políticas públicas na Educação de Jovens e Adultos de ação do PROEJA. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Brasil.
2024 - 2024
A EJA no campo de direito: Educação e Direitos Humanos para jovens. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Brasil.
2024 - 2024
Roda de conversa: O legado de Paulo Freire para a EJA e Educação Popular. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Brasil.
2024 - 2024
Desafios da EJA para o século XXI: inclusão de jovens e adultos na escola. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Brasil.
2024 - 2024
Oficina sobre PEI,ABA e intervenções de Comunicação para criança com TEA. (Carga horária: 10h). , Rhema Educação - Ministério da Educação, REMEC, Brasil.
2023 - 2023
Práticas inclusivas de desenvolvimento cognitivo da criança com TEA. (Carga horária: 10h). , Rhema Educação - Ministério da Educação, REMEC, Brasil.
2023 - 2023
Jornada de alfabetização - Dicas e estratégias inclusivas para sala de aula. (Carga horária: 10h). , Rhema Educação - Ministério da Educação, REMEC, Brasil.
2020 - 2020
Learn To Flynn. (Carga horária: 40h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2020 - 2020
Tecnologia em Administração. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas, IFAM, Brasil.
2019 - 2019
Informática Básica. (Carga horária: 80h). , Centro de Educação Tecnológica do Amazonas, CETAM, Brasil.
Idiomas
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Participação em eventos
Congresso de Alfabetização, Dificuldades, Sensoriais, Agitação. Congresso de Alfabetização, Dificuldades, sensoriais e agitação.. 2024. (Congresso).
Congresso nacional de Gestão Escolar e Motivações.. Congresso Nacional de Gestão Escolar e Motivações.. 2024. (Congresso).
Jornada de Práticas Inclusivas para TDAH e TEA.Jornada. 2024. (Outra).
Jornada de Práticas Pedagógicas na inclusão de TEA na infância e adolescência.Jornada. 2024. (Seminário).
Jornada Habilidades Socioemocionais Psicomotricidade e Dificuldades de Escrita.Jornada. 2024. (Outra).
Ofcina sobre PEI, ABA e intervenções de comunicação para crianças com TEA.Oficina. 2024. (Oficina).
Práticas pedagógicas para a Educação Infantil e Aprendizagem.Práticas pedagógicas. 2024. (Seminário).
Seminário de Abordagens Inclusivas para a criança com TEA.Seminário. 2024. (Seminário).
Abnt Operacional. 2023. (Outra).
Jornada de alfabetização - Dicas e Estratégias Inclusivas para a sala de aula. Estratégias para práticas de ensino na alfabetização, Identificação de disturbios de linguagem e Desenvolvimento a alfabetização emocional nas crianças. 2023. (Congresso).
Oficina de Práticas inclusivas para o Desenvolvimento da Fala, Plano de Intervenção e Estimulação Cognitiva para a Criança com TEA.Práticas de inclusão para o desenvolvimento da fala para criança com TEA. 2023. (Oficina).
Produções bibliográficas
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LIMA, D. S. ; FERREIRA, E. ; SOUZA, P. R. F. ; SILVA, M. S. N. ; GARCIA, F. M. . Uma passagem pela Faculdade de Educação da Universidade Federal do Amazonas. Jornal do Comércio do Amazonas, Manaus - Amaonas, p. 06 - 06, 31 maio 2024.
-
LIMA, D. S. ; GRILLO, M. G. ; LIMA, D. S. . Jornal do Commércio do Amazonas. Memórias, histórias e experiências vividas na trajetória de um Gymnasiano, Amazonas, p. 04 - 04, 14 mar. 2024.
Outras produções
LIMA, D. S. ; NOGUEIRA, J. B. . O legado de Paulo Freire para a EJA e Educação Popular. 2024. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
BRASIL, A. D. L. ; LIMA, D. S. ; FAUGERES, F. . Estudos socioemocionais com alunos da Seduc Amazonas. 2021; Tema: Learn To Flynn. (Rede social).
Projetos de pesquisa
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2023 - 2024
Representação do Indígena no Curso de Pedagogia na FACED- UFAM, Descrição: O objetivo do projeto consiste em entender o percurso dos alunos indígenas no Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Amazonas com intuito também, de coletar os dados dos discentes frequentes, ausentes e com parecer estável na graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Diego Souza de Lima - Integrante / Eulina Maria Leite Nogueira - Coordenador.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Universidade Federal do Amazonas, Faculdade de Educação. , Avenida Rodrigo Otávio, Coroado I, 69067005 - Manaus, AM - Brasil, Telefone: (92) 33054000, Ramal: 4560
Experiência profissional
2024 - 2024
Universidade Federal do AmazonasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 40
Outras informações:
Monitor da disciplina de História da Educação I, ministrado pela Profesora Dra. Eulina Maria Leite Nogueira para os alunos do 1 Período, no então, calouros.
2023 - 2024
Universidade Federal do AmazonasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20
Outras informações:
Do projeto: " Representação do Indígena no Curso de Pedagogia na Faculdade de Educação do Amazonas.
2021 - 2021
Secretaria Municipal de Educação de ManausVínculo: Estagiário Nível Médio, Enquadramento Funcional: Técnico Administrativo, Carga horária: 20
Outras informações:
Teve passagem pelo Departamento de Gestão Educacional - DEGE, Divisão de Apoio a Gestão Escolar- DAGE, Complexo Municipal de Educação Especial André Vidal de Araújo e Divisão de Educação Infantil e Escola Municipal Governador Plínio Ramos Coelho para visitas.
2021 - 2021
Secretaria de Estado de Educação e Desporto do AmazonasVínculo: Estagiário Nível Médio, Enquadramento Funcional: Técnico Administrativo, Carga horária: 20
Outras informações:
Escola Estadual Eunice Serrano Telles de Souza.Colégio Amazonense Dom Pedro II.Foi cedido da semed por alguns dias na seduc.
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