Cristiane Milliorin

Mestranda em Educação pela Universidade Tuiuti do Paraná e bolsista CAPES PROSUP. Especialista em Tecnologias e Educação a Distância (2017). Graduada em Letras - Português e Espanhol pela Universidade Paulista - UNIP (2010) e em Pedagogia pela FABRAS (2021). Faz parte do grupo do Grupo de Pesquisa Trabalho, Educação e Políticas Educacionais do Programa de Pós-Graduação, Mestrado e Doutorado em Educação da Universidade Tuiuti do Paraná. Atualmente é Técnico em Assuntos Educacionais do Instituto Federal do Paraná.

Informações coletadas do Lattes em 13/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Educação

2022 - Atual

Universidade Tuiuti do Paraná
Maria de Fátima Rodrigues Pereira.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Tecnologias e Educação a Distância

2017 - 2017

Faculdade Dom Bosco
Título: O uso de Tecnologias Digitais na Educação a Distância
Orientador: Danieli Aparecida From

Graduação em Pedagogia

2020 - 2021

FABRAS
Título: Educação a distancia e tecnologias digitais na Educação Fundamental
Orientador: Leticia Gonçalves

Graduação em Letras - Português e Espanhol

2008 - 2010

Universidade Paulista
Título: Estratégia de Leitura na Alfabetização no Ensino Fundamental - 1° a 4° ano
Orientador: Deborah Paula

Formação complementar

2023 - 2023

Observatório das reformas educacionais. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2023 - 2023

Curso Clássicos do Marxismo 3: Clássicos do Marxismo Brasileiro. (Carga horária: 25h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

2021 - 2021

Fundamentos da Educação à Distância. (Carga horária: 45h). , Centro Universitário Profissional Uninter, UNINTER, Brasil.

2021 - 2021

Avaliação como Processo Educativo. (Carga horária: 45h). , Centro Universitário Profissional Uninter, UNINTER, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Gestão da Tecnologia da Informação. (Carga horária: 30h). , Fundação Getulio Vargas - Matriz, FGV/SP UNIC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Ensino Profissionalizante.

Participação em eventos

?PROLEGÔMENOS A EDUCAÇÃO E ENSINO EM MARX: CONTRIBUIÇÕES À ANÁLISE DE PROJETOS EM DISPUTA NO GOVERNO BOLSONARO (Escola sem Partido (ESP) a Homeschooling e o Programa Escola Cívico-Militares (PECIM)?,. 2023. (Seminário).

A CIÊNCIA SOB AS CONTRADIÇÕES DA SOCIEDADE DE CLASSES: DA ?MORTE DA VERDADE? AO "REINO DAS FAKE NEWS. 2023. (Seminário).

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO: CONTRIBUIÇÕES DE ANÍSIO TEIXEIRA, DARCY RIBEIRO E DA ANFOPE.. 2023. (Seminário).

Congresso Online Brasileiro Multidisciplinar de Educação - COBEDU. 2023. (Congresso).

CRÍTICA AO POSITIVISMO E AO RELATIVISMO: MARX E A CIÊNCIA DA PRÁXIS. 2023. (Seminário).

EDUCAÇÃO, CIÊNCIA, ECOLOGIA E FAKE NEWS EM MARX EM DISCUSSÃO COM A ATUALIDADE. 2023. (Seminário).

EDUCAÇÃO, CIÊNCIA, ECOLOGIA E FAKE NEWS PARA O DEBATE MARXISTA NA ATUALIDADE. 2023. (Seminário).

FAKE NEWS, IDEOLOGIA E VALOR. 2023. (Seminário).

O MARXISMO COMO CIÊNCIA DA HISTÓRIA. 2023. (Seminário).

XVI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ? EDUCERE, DO VII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, SUBJETIVIDADE E EDUCAÇÃO ? SIRSSE E DO IX SEMINÁRIO INTERNACIONAL SOBRE PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE (SIPD/CÁTEDRA UNESCO). 2023. (Congresso).

Projetos de pesquisa

2018 - Atual

Ensino, Pesquisa e Extensão em Números: a informação como aliada na qualidade da educação, Descrição: O projeto Ensino, Pesquisa e Extensão em Números tem como objetivo reunir e mapear dados e informações educacionais do Campus Campo Largo, da implantação à consolidação (2010-2018), a partir da coleta e sistematização dos números disponíveis no Sistema Nacional de Informação da Educação Profissional e Tecnológica (SISTEC), entre outros sistemas e documentos institucionais. As informações coletadas serão utilizadas para diagnosticar o retrato educacional do Campus e, a partir dessa análise, propor medidas de melhorias nas atividades que impactam no gerenciamento das informações, consolidando-se como uma ferramenta de gestão. Ademais, o projeto buscará contribuir com o monitoramento, sensibilização e mobilização de toda a comunidade acadêmica em relação à eficiência da oferta de cursos, em consonância com a Política Institucional para Acesso, Permanência e Êxito dos estudantes. Projeto n 23411.013523/2018-17, aprovado pelo Comitê de Pesquisa e Extensão (COPE) do IFPR / Campus Campo Largo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiane Milliorin - Integrante / Luciana Milcarek - Integrante / Felipe Pinho de Oliveira - Integrante / Luciane Schulz Fonseca - Coordenador / Elisete Poncio Aires - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - Atual

Instituto Federal do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnico em Assuntos Educacionais

Atividades

09/2017
Outras atividades técnico-científicas , IFPR Campus Campo Largo, IFPR Campus Campo Largo.,Atividade realizada, Técnico em Assuntos Educacionais.