Gabryel Muniz Bertoldi

Graduando em Artes Visuais - Bacharelado e discente colaborador do Observatório de Arte Pública Entorno e Novo Gênero. Tenho experiência como monitor, tutor e bolsista com ênfase no desenvolvimento das relações entre docente e discente, assim como facilitador do processo pedagógico do aluno por meio de tutoriais lúdicos e acessíveis.Desenvolvo meu trabalho como artista em busca de englobar várias áreas do conhecimento para minhas produções. Sou apaixonado por jogos, história, mitologia e arte, isso me levou a um denominador comum que é o RPG (role playing games). Busco construir uma ponte entre a arte e o jogo para expandir os horizontes de minha arte e elaborar pesquisas sobre essa relação antiga mas pouco explorada.

Informações coletadas do Lattes em 13/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Artes Visuais

2018 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande

Ensino Médio (2º grau)

2010 - 2012

Deputado Nilton Kucker

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Artes Plásticas/Especialidade: Desenho.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Design Gráfico.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tutriais Pedagógicos.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Pintura Muralista.

Outras produções

BERTOLDI, G. M. . depress.arte. 2020; Tema: Perfil de rede social destinada a publicação de obras feitas ou em processo.. (Rede social).

MORAIS, L. ; MORAIS, J. ; BERTOLDI, G. M. ; ALVES, F. M. ; MERTZANI, M. ; NOGUEIRA, G. M. . A Lenda da Caipora. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Coleção Livros Visuais para a aprendizagem das línguas Volume II).

Projetos de pesquisa

  • 2022 - Atual

    Observatório de arte pública, entorno e novos gêneros, Descrição: Neste projeto pretende-se pesquisar as intervenções artísticas, ambientais e monumentais da região sul, sendo sua abrangência caracterizada pela noção de arte e ecossistemas, localmente determinados na região sul do Brasil pelo bioma pampa e costeiro e as suas relações com as origens da arte pública e da arte pública de novo gênero na formação de poéticas na paisagem. O projeto questiona, avalia, critica e classifica as ações em arte contemporânea e seu possível diálogo com os ecossistemas de Rio Grande, Santa Vitória do Palmar, São Lourenço do Sul, Barra do Chuí, Barra del Chuy e Pelotas. Entende-se entorno por uma capacidade ampla de leitura não centrada em fronteiras políticas, mas sim de convergência ambiental e ecossistêmica. São exemplos desta pesquisa desde o mapeamento de monumentos do espaço urbano, aos projetos de jardins e parques, mas também os que fazem parte dos espaços estéticos de urbanização, onde artistas se debruçam sobre elementos que atravessam a paisagem e o cotidiano. Serão também mapeados as praças, feiras e festas populares. A pesquisa debruça-se sobre estas estruturas que são formadas a partir das rupturas sociais, culturais e econômicas ocorridas desde o final da década de 1960, onde o espaço público torna-se um ambiente marcado por movimentos de interesse econômico, sociais, arquitetônicos e artísticos, ora dialogando, ora fazendo resistência a um modelo urbanístico de restauração ainda centrado na lógica do monumento, mantendo, ou não, relação com os biomas. Este debate é fundamentado desde as transformações ocorridas quanto a uma especificidade espacial no final da década de 1960 levantadas por Rosalind Krauss ao propor um modelo de \"campo ampliado\" na escultura junto à paisagem, assim como as considerações feitas por José Luiz Brea. nas quais inclui as manifestações artísticas e os movimentos sociais da comunidade como elemento da paisagem. Contribuem também para a pesquisa, os questionamentos lançados por Miwon Kwon, Lucy Lippard e Nina Felshin para uma noção de espacialidade contextual, dialógica e da formação de novas poéticas visuais na paisagem junto às noções de espaços in situ, in locu, site specific e site oriented, land art e a formação de novos lugares a partir de processos artísticos. Dialogam também com o tema, autores e referências da noção de paisagem, provindos do campo da geografia, da biologia, arquitetura, educação ambiental e do turismo, o que vem a ampliar o diálogo e a pesquisa campo das artes junto a outras áreas do conhecimento. São etapas do projeto o mapeamento e catalogação permanente de monumentos, jardins, parques, praças, feiras e movimentos sociais que utilizem o espaço público e intervenham na paisagem urbana e rural e sua possível relação com a preservação ambiental da planície costeira, pampa e seu entorno. O projeto prevê a manutenção de um banco de dados, publicação de artigos, participação em eventos científicos, participação em disciplina de ensino Atelier e Práticas na Paisagem, Desenho 1 e 2, Pintura 1 e 2 (ARTES, ILA) e intercâmbio grupos de pesquisa da FURG e de outras IFES e IES: Observatório de Arte Pública, Entorno e Novos Gêneros (CNPq/FURG), Pagus: Laboratório de Paisagem da UFRGS (CNPq/UFRGS), Arteecos (CNPq/FURG), entre outras, tais como UFPEL e UDESC. O projeto contém relações internacionais com a Espanha junto às Universidades de Castilla - La Mancha, Universidad Politécnica de Valência (UPV) firmados em convênios e intercâmbios. Prevê a manutenção de exposição anual para fazer referência aos espaços pesquisados e constituídos, bem como a realização de atelieres permanentes de fotografia, desenho, performance e pintura, para intervenções artísticas e relacionais na paisagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (14) . , Integrantes: Gabryel Muniz Bertoldi - Integrante / Janice Martins Sitya Appel - Coordenador / Juliana Albuquerque D'Elia Wagner - Integrante / Rita Patta Rache - Integrante / Claudia Teresinha Washington - Integrante / Cláudio Tarouco de Azevedo - Integrante / Fabiane Pianowski - Integrante / Felipe Bernardes Caldas - Integrante / Juliana Cristina Pereira - Integrante / Kelly Wendt - Integrante / Lucimar de Fatima dos Santos Vieira - Integrante / Maurício Ragagnin Pimentel - Integrante / Roberto Verdum - Integrante / Sergio Luiz Valente Tomasini - Integrante / Vera Lucia Didonet Thomaz - Integrante / Vivian da Silva Paulitsch - Integrante / Roseli Aparecida da Silva Nery - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - 2023

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Diálogos em Artes Visuais - Bolsista DIPED, Carga horária: 12

Outras informações:
Desempenho da prática pedagógica, como facilitador do processo didático dos cursos de Artes Visuais - Licenciatura e Artes Visuais - Bacharelado. Sendo assistente na produção e realização de rodas de conversa, palestras, oficinas, minicursos, workshops, fóruns, seminários, dentre outros. Assim como realizando materiais gráficos com a finalidade de divulgar as atividades propostas.

2021 - 2022

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista/Tutor - Assistente Didático, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuação no âmbito didático e pedagógico como monitor das disciplinas de Pintura, Desenho, História, Teoria e Crítica da Arte e Introdução à Imagem em Movimento do curso de Artes Visuais. Estabelecendo papel central na comunicação entre docente discente e participação no aprofundamento das práticas artísticas por meio de ensinos baseados em experiência e conceitos metodológicos. Concomitantemente utilizando recursos gráficos para melhor apreensão de conteúdo.

2021 - 2022

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista EPEC - Cultura - Espaço Incomum, Carga horária: 12

Outras informações:
Exercício da função de monitor da Galeria de Arte da FURG - Espaço INcomum. Propondo o incentivo à disseminação da arte e cultura por meio de exposições artísticas, encontros com artistas, projetos sociais etc. O Espaço INcomum tem como foco a Agenda Social da FURG, um itinerário que busca discutir e visibilizar ações afirmativas e transmitir conhecimento para a população.

2021 - 2021

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista/Monitor - Assistente Didático, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Como monitor de Artes nas cadeiras de Desenho I (06430) e Pintura II (06443) do segundo semestre de 2020.A monitoria me possibilitou o entendimento da relação professor aluno pela perspectiva do docente. Onde pude estar por dentro de como são realizadas as atividades para as futuras aulas, assim como tendo a oportunidade de orientar alunos e dar apoio em suas produções.Produzi uma série de dispositivos gráficos para orientar os alunos a como utilizar a plataforma AVA da FURG, assim como de que maneira deveriam apresentar seus trabalhos conforme as normas da ABNT e as datas importantes durante os últimos dias do semestre.Esse material gráfico além de orientar, foi uma maneira de evitar o afastamento dos alunos e de possíveis desistências. E pelo cunho mais lúdico do material acredito que permitiu melhor entendimento e absorção dos temas abordados, assim como trazer uma relação mais dinâmica com os alunos.

2019 - 2020

SMEL - SECRETARIA MUNICIPAL DE ESPORTE E LAZER

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário/Designer Gráfico, Carga horária: 20

Outras informações:
Com foco na realização de trabalhos visuais e na interação com o público durante eventos do município de Rio Grande. O estágio consiste na realização de material visual (fotos, vídeos, cartazes, folders e flyers), design digital, e na sua publicação nas redes sociais, assim como na utilização de tais materiais nos respectivos eventos.