Adriana Varani

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Campinas (1995), mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1998), doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2005) e estágio realizado durante o doutorado na Universidade de Barcelona (2002). Atua como professora na Universidade Estadual de Campinas. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Formação de professores e práticas pedagógicas, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, trabalho coletivo, cotidiano escolar, práticas pedagógicas dos anos iniciais e avaliação da aprendizagem.

Informações coletadas do Lattes em 09/03/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2000 - 2005

Universidade Estadual de Campinas
Título: Da constituição do trabalho docente coletivo: re-existência docente na descontinuidade das políticas educacionais
Orientador: Corinta Maria Grisolia Geraldi
, Ano de obtenção: 2005. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: pesquisa-ação; Política educacional; currículo; ensino e formação de professores; educação continuada; trabalho coletivo. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores / Especialidade: Educação Continuada. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores / Especialidade: Política Educacional. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores / Especialidade: Trabalho Coletivo. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

1996 - 1998

Universidade Estadual de Campinas
Título: Um olhar sobre a (complexidade da) aula: componentes do trabalho pedagógico a partir da análise de uma professora sobre sua própria prática
, Ano de Obtenção: 1998.Helena Costa Lopes de Freitas.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: ambiente de sala de aula; ensino e formação de professores; Trabalho Pedagógico; professores e alunos - relações; pesquisa-ação; prática de ensino de história e geografia. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Pedagogia

1991 - 1995

Universidade Estadual de Campinas
Título: De aluno pesquisador a professor pesquisador: construindo o trabalho docente
Orientador: Profa. Dra. Corinta Maria Grisolia Geraldi
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Curso técnico/profissionalizante em Habilitação Específica para o Magistério

1987 - 1990

E.E. Culto à Ciência

Pós-doutorado

2023

Livre-docência. , Faculdade de Educação da Unicamp, FE/UNICAMP, Brasil. , Título: Alinhavando retalhos narrativos sobre cotidiano escolar, formação docente e coletividade, Ano de obtenção: 2023.

2022 - 2022

Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Formação complementar

2020 - 2020

Entender o mundo hoje: pandemia e periferias. (Carga horária: 20h). , Faculdade de Formação de Professores da UERJ, FFP-UERJ, Brasil.

2009 - 2009

Capacitação do Banco de Avaliadores do Sinaes. (Carga horária: 8h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2007 - 2007

Capacitação do Banco de Avaliadores do Sinaes. (Carga horária: 24h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2006 - 2006

Formas da Escola no Brasil (sec. XIX e XX). (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária. , Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.

2001 - 2002

Estágio de doutorado. , Universidade de Barcelona, UB, Espanha.

1999 - 1999

Articulação da Narrativa da idéia de formação. (Carga horária: 42h). , Faculdade de Educação da Unicamp, FE/UNICAMP, Brasil.

1997 - 1997

Prática Curricular Reflexiva. (Carga horária: 30h). , Faculdade de Educação da Unicamp, FE/UNICAMP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores/Especialidade: Educação Continuada.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores/Especialidade: Trabalho Coletivo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Avaliação de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pesquisa com/nos cotidianos.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: forma escolar.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Organização do Trabalho Pedagógco.

Organização de eventos

VARANI, A. ; PRADO, G. V. T. ; BRAGANCA, I. F. S. . Comissão Organizadora do lançamento de livro Narrativas en redes de investigación-formación: dialogos latinoamericanos. 2025. (Outro).

VARANI, A. ; PRODOCIMO, E. ; AYOUB, E. . Comissão Organizadora da mesa-redonda Plataformização do ensino e o ataque à autonomia docente. 2025. (Outro).

VARANI, A. ; CAMPOS, C. M. ; ROSSIN, E. ; AMARAL, M. H. ; RIBEIRO, C. M. P. . Comissão Organizadora do lançamento de livro Percursos formativos e pesquisa em educação: entrelaçamentos com cotidianos escolares. 2025. (Outro).

VARANI, ADRIANA ; LOPES, M. W. V. . Roda de conversa Conversas sobre a história do curso de Pedagogia na Unicamp e no Brasil,. 2024. (Outro).

OLIVEIRA, M. N. ; SOARES, M. ; VARANI, ADRIANA ; BRAGANCA, I. F. S. . Roda de conversa As Redes de Coletivos Docentes: práticas sociais em redes de saberes pedagógicos e políticos. 2024. (Outro).

VARANI, ADRIANA ; RIBEIRO, C. M. P. ; VASCONCELOS, B. N. M. ; PALOMINO, E. C. ; LARA, R. S. B. . Rodas de conversa Escolas em diálogo: construindo alternativas emancipatórias. 2024. (Outro).

BRAGANCA, I. F. S. ; VARANI, A. ; PRADO, G. V. T. . Conversações latinoamericanas sobre formação docente em abordagens narrativas e (auto)biográficas. 2024. (Outro).

Sordi, M. R. L. de ; VARANI, ADRIANA . Comissão Organizadora do IV Seminário do LOED ? A escola pública se levanta em defesa da qualidade social. 2024. (Congresso).

VARANI, ADRIANA . Mediadora da mesa "A práxis em debate: o cotidiano das escolas que lutam pela Qualidade Social. 2024. (Congresso).

VARANI, ADRIANA ; RIBEIRO, C. M. P. ; VASCONCELOS, B. N. M. ; LARA, R. S. B. . mediadora da círculo de cultura "(In) Confidências pedagógicas (Leitura das cartas pedagógicas)". 2024. (Congresso).

VARANI, ADRIANA . Mediadora da roda de conversa "Sobre o ensino colaborativo: diálogos necessários". 2023. (Congresso).

BRAGANCA, I. F. S. ; VARANI, A. ; PRADO, G. V. T. . Diálogos latinoamericanos em uma rede de pesquisa: formação docente em abordagens narrativas e (auto)biográficas,. 2023. (Congresso).

VARANI, A. . Coordenadora do Comitê Científico do III Seminário LOED Qualidade social da educação pública em tempos pandêmicos: horizontes em construção. 2022. (Outro).

VARANI, A. ; BRAGANCA, I. F. S. . Comissão Organizadora da mesa-redonda Educação, ciência e paz: vias de humanização na contemporaneidade. 2022. (Outro).

VARANI, A. . coordenadora da Comissão Organizadora do colóquio Educação Antirracista, o Cotidiano da Escola e a Sociedade. 2022. (Outro).

VARANI, A. . membro da Comissão Organizadora da Roda de conversa Dimensão política das redes de coletivos docentes na América Latina. 2022. (Outro).

VARANI, ADRIANA . Roda de conversa Residência Pedagógica Pedagogia em movimento: diálogos sobre alfabetização. 2021. (Outro).

VARANI, ADRIANA . Roda de conversa Residência Pedagógica Pedagogia em movimento: Diálogos sobre Alfabetização na EJA. 2021. (Outro).

VARANI, A. ; MAZZA, D. . Comissão organizadora Paulo Freire docente na FE e na Unicamp. 2021. (Outro).

VARANI, A. . Comissão Organizadora da Roda de conversa O trabalho pedagógico em tempos de pandemia: o que temos a aprender com as escolas?,. 2021. (Outro).

VARANI, A. . mediadora da mesa-redonda O trabalho pedagógico em tempos de pandemia: o que temos a aprender com as escolas?. 2021. (Outro).

VARANI, A. ; MAZZA, D. . Comissão Organizadora do debate Paulo Freire e a Saúde Coletiva: a FCM e o Hospital Escola de Paulínia-SP. 2021. (Outro).

VARANI, A. . Coordenadora e mediadora da Comissão Organizadora do Ciclo de Encontros do Grecotidiano Refletindo sobre as referências teóricas do trabalho com o cotidiano escolar. 2021. (Outro).

VARANI, A. ; NAKAYAMA, B. S. . Mediadora da Mesa Contribuições de Paulo Freire para a pesquisa (auto)biográfica. 2021. (Outro).

VARANI, A. . coordenadora da roda de conversa "5",. 2021. (Congresso).

VARANI, A. . Trabalho docente na escola dos anos iniciais do ensino fundamental no contexto de isolamento social. 2020. (Outro).

VARANI, A. . Escutas de narrativas de professores da educação básica sobre o trabalho em tempos de pandemia. 2020. (Outro).

VARANI, A. . Infância, alfabetização e cotidiano escolar: um diálogo necessário. 2020. (Outro).

VARANI, A. . Infância, alfabetização e cotidiano escolar: um diálogo necessário,. 2020. (Outro).

VARANI, ADRIANA ; ROSSIN, E. ; CAMPOS, C. M. . Encontros do GRECOTIDIANO. 2020. (Outro).

VARANI, ADRIANA ; MAZZA, D. ; MIRANDA, C. E. A. . Fórum Permanente: Ciclo de Formação de Professores. 2020. (Outro).

VARANI, ADRIANA . "XII Encontro Regional Sudeste da ANFOPE: Políticas de Formação e Valorização dos Profissionais da Educação: Projetos em Disputa e Resistência Democrática". 2020. (Outro).

VARANI, ADRIANA ; BRAGANCA, I. F. S. ; PRADO, Guilherme Do Val Toledo . Experiências docentes/profissionais na educação em tempos de pandemia. 2020. (Outro).

VARANI, ADRIANA ; PRADO, Guilherme Do Val Toledo . Diálogos Paulo Freire e Celestin Freinet. 2020. (Outro).

VARANI, ADRIANA ; BUSCARIOLO, A. F. V. ; BRUM, C. V. . Atendendo a todos e a cada um: o trabalho com a pedagogia Freinet no Ensino Fundamental I. 2020. (Outro).

VARANI, ADRIANA ; PRADO, Guilherme Do Val Toledo . Tecnologia Educacional Podcast na Educação. 2020. (Outro).

VARANI, A. . Roda de conversa "Que escolas de tempo e educação integral construímos cotidianamente?". 2018. (Outro).

VARANI, A. ; VICENTINI, A. A. F. . Roda de conversa: Leituras do Trabalho Coletivo em Freinet e em Freire. 2018. (Outro).

VARANI, A. . II Seminário PIBID-Unicamp, II Seminário Experiências em Estágio docente e XIII Encontro de Estudantes de Graduação dos Cursos de Formação de Professores. 2017. (Outro).

VARANI, A. ; GRANDIN, L. ; WUNDER, A. ; AYOUB, E. ; SPIGOLON, N. I. . I Seminário de Experiencia em Estágio Docente VII Encontro e II Mostra PIBID e XII Encontro de Estudantes de Graduação dos Cursos de Formação de Professores da UNICAMP. 2015. (Outro).

VARANI, A. . Mesa-redonda Perspectivas da Organização do Trabalho Pedagógico na Escola de Educação Integral. 2013. (Outro).

VARANI, A. . Membro da comissão Organizadora do III Seminário de Pequisa em Educação UFSCar/UNISO. 2013. (Outro).

VARANI, A. . XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2012. (Congresso).

RODRIGUES, D. C. ; VARANI, A. . IV Semana de Pedagogia. 2012. (Outro).

CHALUH, L. N. ; OLIVEIRA, M. N. ; PRADO, Guilherme Do Val Toledo ; SADALLA, Ana Maria Falcão de Aragão ; VARANI, A. . V Fala Outra Escola: Carregando Sonhos. 2010. (Congresso).

VARANI, A. . II Semana da Pedagogia. 2010. (Outro).

CHALUH, L. N. ; FERREIRA, C. R. ; OLIVEIRA, M. N. ; PRADO, Guilherme Do Val Toledo ; VARANI, A. . IV Fala Outra Escola. 2008. (Outro).

VARANI, A. . III Seminário de Educação - EDUCART. 2005. (Outro).

VARANI, A. . Encontro "A arte de ser professor - o (re) criar da prática pedagógica". 2005. (Outro).

VARANI, A. ; FERREIRA, C. R. ; PRADO, Guilherme Do Val Toledo ; FERNANDES, C. H. ; CHALUH, L. N. . II Seminário Fala Outra Escola. 2004. (Outro).

VARANI, A. ; CUNHA, R. B. ; PRADO, Guilherme Do Val Toledo . I Seminário Produção de Conhecimento, Saberes e Formação Docente. 2003. (Outro).

FERREIRA, C. R. ; VARANI, A. ; PRADO, Guilherme Do Val Toledo . Seminário Fala Outra Escola. 2002. (Outro).

VARANI, A. ; PRADO, Guilherme Do Val Toledo . II SEminário Sobre Leitura e Produção no ensino. 2001. (Congresso).

VARANI, A. . I EDIPE - Encontro de Didática e Prática de Ensino. 2000. (Congresso).

Participação em eventos

A Formação de Professores a partir da Resolução CNE/CP 4/204 e a Deliberação do CEE/SP 232/2025 e o posicionamento das Universidades Estaduais Paulistas.?A Formação de Professores a partir da Resolução CNE/CP 4/204 e a Deliberação do CEE/SP 232/2025 e o posicionamento das Universidades Estaduais Paulistas. 2025. (Outra).

Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID,.PLATAFORMIZAÇÃO DO ENSINO SOB A PERSPECTIVA DE SUPERVISORES(AS) DO PIBID-UNICAMP. 2025. (Seminário).

III Oficina de Validação da Matriz Avaliativa referenciada na Qualidade Social da Escola Pública.III Oficina de Validação da Matriz Avaliativa referenciada na Qualidade Social da Escola Pública. 2025. (Oficina).

mediador da Coloquio III Oficina de Validação da Matriz Avaliativa referenciada na Qualidade Social da Escola Pública.III Oficina de Validação da Matriz Avaliativa referenciada na Qualidade Social da Escola Pública. 2025. (Oficina).

Mesa-redonda Plataformização do ensino e o ataque à autonomia docente.Plataformização do ensino e o ataque à autonomia docente. 2025. (Outra).

Seminário de Avaliação do Curso de Letras: Reforma Curricular emPauta.Diretrizes curriculares de formação de professores em debate. 2025. (Simpósio).

XII FALA OUTRA ESCOLA - Fios, nós e balanços: enredar singularidades, tecer coletivos.Entrelaçando a teoria e a prática: Relato, registro e múltiplas linguagens. 2025. (Seminário).

"X Encuentro Iberoamericano de Colectivos y Redes de Educadoras y Educadores que Investigan desde la Escuela y la Comunidad para la Emancipación",.GRECOTIDIANO: saberesfazeresdizeres docentes em diálogo. 2024. (Encontro).

Conversas sobre a história do curso de pedagogia.Conversas sobre a história do curso de pedagogia. 2024. (Outra).

Escola, democracia e direitos da comunidade LGBTQIA+. 2024. (Outra).

Mostra Parcerias Universidade e Escola: ampliando redes formativas e II Jornada Científica de Escolas da Educação da Diretoria Oeste."Investigando movimentos coletivos de criação curricular cotidianos com professoras da educação básica pública: (re)existências em tempos de regulação curricular. 2024. (Outra).

Roda de conversa As Redes de Coletivos Docentes: práticas sociais em redes de saberes pedagógicos e políticos. 2024. (Outra).

Validação da matriz de QS - grupo GD no IV Seminário do LOED ? A escola pública se levanta em defesa da qualidade social.Mediadora da Validação. 2024. (Outra).

Diálogos Interculturais: Povos Indígenas e a Universidade. O que os estudantes indígenas esperam da Universidade Pública? O que a Universidade pública espera dos estudantes indígenas. 2023. (Outra).

XIII Seminario Internacional de la Red de Estudios de Trabajo Docente, ?Dos décadas de estudios sobre el trabajo docente. Existir, resistir y construir nuevos horizontes?.Tecendo uma rede de coletivos docente: registro de uma experiência em construção. 2023. (Seminário).

III Seminário LOED Qualidade social da educação pública em tempos pandêmicos: horizontes em construção.Como foi orientar o estágio na pandemia??: sentidos da supervisão de estágio na pedagogia no contexto do ensino remoto emergencial",. 2022. (Seminário).

XIII Seminário Nacional de Formação dos Profissionais da Educação.Memórias do cotidiano: Narrativa de professoras sobre seus processos de autoria e produção de conhecimento. 2022. (Seminário).

Em Defesa da Vida, da Pedagogia e da Formação de Professores. 2021. (Outra).

I Seminário da Anfope Regional Sudeste, História, teses e princípios da Anfop. 2021. (Seminário).

IX Encuentro de redes y colectivos de maestras, maestros, educadoras, educadores que hacen investigación e Innovación para la emancipación. 2021. (Encontro).

IX Encuentro de redes y colectivos de maestras, maestros, educadoras, educadores que hacen investigación e Innovación para la emancipación. 2021. (Encontro).

REMFA 2021: diálogo entre Freinet e Freire. 2021. (Encontro).

Roda de conversa Paulo Freire, Palavra Geradora: Círculo de Cultura em Homenagem ao Patrono da Educação Brasileira. 2021. (Outra).

V Seminário Processos Formativos e Desigualdades Sociais IV Seminário de Egressos.Comentarista do V Seminário Processos Formativos e Desigualdades Sociais IV Seminário de Egressos. 2021. (Seminário).

X Seminário Fala Outra Escola.Escola e universidade trabalhando coletivamente na formação inicial através da Residência Pedagógica Pedagogia, em contexto pandêmico. 2021. (Seminário).

XXIX Congresso de Iniciação Científica da Unicamp. FORMAÇÃO HUMANA E PEDAGOGIA FREINET ENREDADAS NA HISTÓRIA DE DUAS PROFESSORAS ENREDADAS. 2021. (Congresso).

14ª Reunião Regional Sudeste da ANPEd.Memórias narradas sobre avaliação da aprendizagem: produzindo sentidos na formação inicial de professores. 2020. (Outra).

Conexões: Edgar Morin. 2020. (Outra).

De professora alfabetizadora para professoras/es alfabetizadoras/es. 2020. (Outra).

Editoria em Revistas de Ciências Sociais: a trajetória da RAUSP Management Journal. 2020. (Outra).

ENCONTRO VIRTUAL ?Narrativa na pesquisa do professor: diálogos possíveis?,.?Narrativa na pesquisa do professor: diálogos possíveis?,. 2020. (Encontro).

Formação de Formadores & Narrativas de Formação III Seminário de Pesquisas do Mestrado Profissional em Educação & I Seminário com Pesquisadores Egressos do MP.Formação de Formadores & Narrativas de Formação. 2020. (Seminário).

GT 13 - Educação Fundamental , 14a Reunião da ANPEd ? Sudeste.Memórias narradas sobre avaliação da aprendizagem: produzindo sentidos na formação inicial de professores. 2020. (Outra).

GT 13 - Educação Fundamental , durante a 14a Reunião da ANPEd ? Sudeste.GT 13 - Educação Fundamental. 2020. (Encontro).

Trabalho docente na escola dos anos iniciais do ensino fundamental no contexto de isolamento social. 2020. (Outra).

Utopias e Distopias na educação em tempos de pandemia. 2020. (Outra).

Vidas em pandemia: contextos políticos, sociais e educacionais. 2020. (Outra).

XXVIII Congresso de Iniciação Científica da Unicamp. 2020. (Congresso).

39a Reunião da ANPED: Educação Pública e Pesquisa: ataques, lutas e resistências. Encontro dialógico entre formação inicial e continuada: narrativas pedagógicas como dispositivos de (trans)formação. 2019. (Congresso).

IX Seminário Fala Outra Escola: ?Co-Lecionar: práticas de humanização com e para liberdade!?.Encontro no PIBID: as singularidades da infância no contexto escolar e as dificuldades de aprendizagem. 2019. (Seminário).

XII Seminário Nacional de Formação de Profisisonais de Educação da ANFOPE, I Seminário Nacional do FORPIBID.Ninguém solta a mão do PIBID: utopia e luta pelos caminhos da educação básica e da formação docente numa perspectiva político-pedagógica e humana. 2019. (Seminário).

?Formação De Formadores?: I Seminário de Pesquisa do Mestrado Profissional em Educação Escolar.Comissão Científica do ?Formação De Formadores?: I Seminário de Pesquisa do Mestrado Profissional em Educação Escolar. 2018. (Seminário).

13ª Reunião Científica Regional Sudeste da Anped. 2018. (Encontro).

Ciclo de Oficinas Educação em múltiplas linguagens - oficina de jogos teatraiis. 2018. (Oficina).

Investigação Biográfico-Narrativa. 2018. (Encontro).

Pibid Unicamp: riscos, rabiscos e arriscados. 2018. (Outra).

VIII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica,. Formando professoras pelas narrativas de vivências de estágio curricular no curso de Pedagogia. 2018. (Congresso).

Congresso Internacional "Escola Pública: tempos difíceis, mas não impossíveis. 2017. (Congresso).

encontro do ?Fórum de Cursos de Formação de Professores das Universidades Públicas Paulistas?. 2017. (Encontro).

II Seminário PIBID-UNICAMP, II Seminário Experiências em Estágio Docente e XiII Encontro de estudantes de graduação dos cursos de formação de professores..Grupo de Trabalho sobre Estágio Curricular. 2017. (Seminário).

II Seminário PIBID-UNICAMP, II Seminário Experiências em Estágio Docente e XiII Encontro de estudantes de graduação dos cursos de formação de professores..Educação pública: profissão docente no contexto atual. 2017. (Seminário).

Seminário do Curso de Pedagogia. 2017. (Seminário).

VIII Seminário Fala Outra Escola: ?Re-Existir nas pluralidades do cotidiano?.COTIDIANO ESCOLAR E A FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL: ARTIMANHAS E RE-EXISTÊNCIAS. 2017. (Seminário).

XII Seminário da Faculdade de Educação e no X Seminário sobre a Produção do Conhecimento em Educação: Políticas Públicas de Educação: caminhos e descaminhos.Presença e sentimento: O encontro da criança com espaço/tempo da escola. 2017. (Seminário).

X Seminário sobre a Produção do Conhecimento em Educação: Políticas Públicas de Educação: caminhos e descaminhos.Prática pedagógica pela formação humana integral da criança,. 2017. (Seminário).

X Seminário sobre a Produção do Conhecimento em Educação: Políticas Públicas de Educação: caminhos e descaminhos.Formação na escola para além da escola: a experiência do grecotidiano. 2017. (Seminário).

28o Colóquio Internacional ADMEE.Trabalho docente na escola pública: sentidos para a avaliação de desempenho no cotidiano escolar. 2016. (Outra).

VII Congresso Internacional de Pesquisa Auto-Biográfica. NARRATIVAS DO COTIDIANO: SENTIDOS PRODUZIDOS PARA AS ALTERAÇÕES DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS. 2016. (Congresso).

XVIII ENDIPE.QUALIDADE SOCIAL DA ESCOLA PÚBLICA: PRINCÍPIOS DE UMA AVALIAÇÃO CONTRARREGULATÓRIA. 2016. (Encontro).

11o Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Sentidos produzidos sobre a avaliação externa no cotidiano escolar: um estudo de caso. 2014. (Encontro).

A qualidade da escola pública em debate. 2014. (Outra).

A qualidade social da escola pública: o desafio da construção de uma avaliação em larga escola multidimensional.A qualidade social da escola pública: o desafio da construção de uma avaliação em larga escola multidimensional. 2014. (Seminário).

Formação de Professores e programas institucionais: políticas públicas em contexto. 2014. (Outra).

IX Seminário Linguagem, Políticas de Subjetivação e Educação - III Seminário IMAGO.Formação e Avaliação: os sentidos atribuídos pelos professores de Língua Portuguesa aos processos de formação continuada no contexto da avaliação externa - SARESP. 2014. (Seminário).

XII Conferência Estadual de Educação. Currículo e Avaliação. 2014. (Congresso).

XVII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE.Pesquisas do Cotidiano Escolar: relações entre políticas, trabalho docente e subjetividade. 2014. (Encontro).

III Simpósio Contribuições de Bakhtin à Linguística e à Educação. 2013. (Simpósio).

VIII Seminário da Faculdade de Educação - A construção do Saber Escolar: desfio na formação de professores da Educação básica.O Cotidiano escolar e o sentido do trabalho docente nos anos iniciais do ensino fundamental. 2013. (Seminário).

VI Seminário Fala Outra Escola.Uma experiência de integração no processo de significação do conceito de avaliação. 2013. (Seminário).

I Seminário Internacional sobre Infância e Pós-Colonialismo: pesquisas em busca de Pedagogias Descolonizadoreas. 2012. (Seminário).

Palestra ministrada pelo Prof. John Elliot "Panorama da pesquisa de professores para além do professor reflexivo: o novo método denominado Lesson Study". 2012. (Outra).

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.ESCOLA, FAMÍLIA E COMUNIDADE: PARCERIA NA CONSTRUÇÃO DA QUALIDADE DA ESCOLA. 2012. (Encontro).

Seminário Avalição e Políticas Públicas Educacionais: ensaios contra-regulatórios em debate. 2011. (Seminário).

I Encontro de Iniciação à Docência e Formação Continuada de Professores.Implicação da Proposta Curricular Oficial e o Cotidiano Escolar. 2010. (Encontro).

IV CIPA - CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA AUTO-BIOGRÁFICA. REFLEXÕES SOBRE OS MEMORIAIS NOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2010. (Congresso).

V Seminário Fala Outra Escola: Carregando Sonhos.Filmes na Escola: os sentidos para a formação. 2010. (Seminário).

XV Endipe.DIMENSÕES EDUCATIVAS EM DIFERENTES CONTEXTOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA NO INTERIOR DA ESCOLA. 2010. (Encontro).

32a. Reunião Anual da Anped.Filmes, Cotidiano Escolar e Currículo. 2009. (Encontro).

Avaliação Institucional e Avaliação de Ensino. 2009. (Outra).

I Conferência Intermunicipal de Educação de Campinas. 2009. (Outra).

VIII Seminário Nacional da Associação Nacional Pela Formação dos Profissionais da Educação - ANFOPE. 2009. (Encontro).

31a. Reunião da ANPEd.A construção do Trabalho Coletivo Docente: táticas para re-existir cotidianamente.. 2008. (Encontro).

Desafios e Perspectivas da Formação de professores da educação Básica.Conhecimento e ensino nas áreas da educação básica. 2008. (Seminário).

Desafios e perspectivas da formação de professores para a Educação Básica..Conhecimento e ensino nas áreas da educação básica. 2008. (Seminário).

II Encontro de Licenciatura da Puc-Campinas.O trabalho com projetos como possibilidade de vivência interdisciplinar. 2008. (Encontro).

II Encontro de Licenciatura da PUC-Campinas. 2008. (Encontro).

IV Fala Outra Escola.A boniteza do trabalho pedagogico: sujeitos com nome e fala. 2008. (Seminário).

IV Fala Outra Escola.Sessão de debate do filme "Pro Dia Nascer Feliz". 2008. (Seminário).

Palestra ministrada pelo prof. Rui Canário. 2007. (Outra).

29ª Reunião da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2006. (Outra).

I Encontro de Licenciatura da PUC - Campinas.Progressão Continuada: incompreensão da proposta ou distorção pedagógica. 2006. (Encontro).

I Seminário da Faculdade de Educação sobre Formação de Professores. 2006. (Seminário).

XIII Encontro Nacional da ANFOPE. 2006. (Encontro).

15º Congresso de Leitura do Brasil. Memórias de professores na pesquisa em educação: experiências que re-existem.. 2005. (Congresso).

Congresso Internacional Educação e Trabalho. Congresso Internacional Educação e Trabalho: Representações Sociais, Competências e Trajectórias Profissionais. 2005. (Congresso).

Desenvolvimento Profissional e Competências Reflexiva: portfolios como estratégia metacognitiva de co-construção de conhecimento. 2005. (Oficina).

V Colóquio Internacional Paulo Freire: desafios à sociedade multicultural.Alternativas como inéditos viáveis na organização do trabalho coletivo de educadores no interior da escola: processos de re-existência. 2005. (Outra).

V Encontro Novas perspectivas de atuação do Pedagogo. 2005. (Outra).

II Seminário de Teses e Dissertações em Andamento.A organização do trabalho docente coletivo. 2004. (Seminário).

II Seminário Fala (Outra) Escola.Trajetos na constituição da disciplina de Estágio. 2004. (Seminário).

Palestra ministrada pelo prof. Dr. Jorge Larrosa "Igualdade e liberdade em educação: a propósito de O mestre Ignorante". 2003. (Outra).

XI ENDIPE - Encontro de Didática e Prática de Ensino.De fardo a trabalho: algumas relações que permeiam a formação em grupo. 2002. (Encontro).

Simpósio Internacional Crise da Razão e da Política na Formação Docente.Dos Encontros nos corredores aos encontros nas Reuniões Pedagógicas ? Espaços de Constituição do Trabalho Coletivo Docente. 2001. (Simpósio).

XIII - Congresso de Leitura do Brasil - II Seminário sobre Leitura e Produção no Ensino.Uma reflexão sobre o lugar do grupo de professores na compreensão da complexidade do cotidiano da escola. 2001. (Seminário).

Palestra ministrada pelo prof. Dr. Antonio Viñao Frago. 2000. (Seminário).

22ª Reunião Anual da ANPed.Um olhar sobre a (complexidade da) aula. 1999. (Outra).

I Seminário sobre Leitura e Produção do Ensino Superior. Primeiros frutos de um projeto de trabalho coletivo no curso de formação de professores. 1999. (Congresso).

IX Endipe.Primeiros frutos de um projeto de trabalho coletivo no curso de formação de professores. 1998. (Encontro).

II Congresso Nacional de Educação. Estudo sobre determinações e limitações na constituição do trabalho pedagógico em aula. 1997. (Congresso).

Pedagogia 97 - Encuentro por la Unidad de los Educadores Latinoamericanos.Aspectos sobre el desarrollo profesional del profesor. 1997. (Encontro).

IV Congresso Estadual Paulista sobre Formação Educadores. De aluno-pesquisador a professor-pesquisador: construindo o trabalho docente. 1996. (Congresso).

VIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.De aluno-pesquisador a professor-pesquisador: construindo o trabalho docente. 1996. (Encontro).

I Seminário de Trabalho de Conclusão de Curso.De aluno-pesquisador a professor-pesquisador: construindo o trabalho docente. 1995. (Seminário).

II Congresso Interno de Iniciação Científica. A análise da trama escolar por quem vivencia o seu próprio processo: uma pesquisa participante. 1994. (Congresso).

VII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A produção coletiva do trabalho docente: formação do professor pesquisador. 1994. (Encontro).

IX Encontro Estudantil de Pesquisa.IX Encontro Interno Estudantil de Pesquisa, UNICAMP, 1992. 1992. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Mariana Gonçalves de Alencar

TASSONI, E. C. M.;VARANI, A.; ROCHA, M. S. P. M. L.. A transição entre educação infantil e ensino fundamental nos documentos curriculares municipais de campinas: a alfabetização em foco. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Polyana Cristofoletti Custódio

VARANI, A.; LEITE, C. D. P.; SERODIO, L. A.. Poéticas do Absurdo nas narrativas infantis. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Escolar) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Flávia Dias Bento

HENRIQUES, E. M. O.; SILVA, M. M. E.;VARANI, ADRIANA; MUNHOZ, S. C. D.. Impactos da política nacional de alfabetização (PNA) nos processos formativos docentes. 2023. Dissertação (Mestrado em Programam de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Marcia de Oliveira Soares

VARANI, A.CHALUH, L. N.; MONCAO, M. A. G.. Memórias do cotidiano: narrativas de professoras sobre seus processos de autoria e produção de conhecimento. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Escolar) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Erika Barreira Righi

VARANI, A.; ZAN, DIRCE; RODRIGUES, J. D. Z.; ESTEBAN, M. T.. Sentidos produzidos pelos estudantes de uma escola técnica pública: entre a imagem ideal e as histórias singulares. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Escolar) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Ivanir da Silva de Oliveira

VARANI, A.; AZEVEDO, H. H. O.; ROCHA, M. S. P. M. L.. CEFAPRO e seus fazeres na formação continuada: Significações para o desenvolvimento profissional dos professores do polo de Pontes e Lacerda MT. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Maria das Neves Farias Dantas Bergamaschi

VARANI, A.; ZAN, D. D. P. E.; SANTOS, D. S.. Formação Continuada de professores no Instituto Federal: Um estudo de caso em Cubatão/SP. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Escolar) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Marjorie Mari Fanton

VARANI, A.; TASSONI, E. C. M.; BRAGANCA, I. F. S.. A roda de conversa (virtual) como espaço de relações e diálogo no cotidiano escolar. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Escolar) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Claudia Praxedes

PEREIRA, L.;VARANI, A.; PUPO, M. A. V.. Escola do campo em território da Reforma Agrária - a construção coletiva de um Projeto Político-Pedagógico. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Erika Barreira Righi

VARANI, A.; ZAN, D. D. P. E.; ESTEBAN, M. T.; RODRIGUES, J. D. Z.. Estudo dos sentidos produzidos pelos estudantes no cotidiano de uma escola técnica pública bem avaliada no município de Campinas. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Cynthia Aparecida Trepodoro Honorato

VARANI, A.; BORGES, R. R.; PROENCA, M. A. R.. Processo de formação permanente: a construção de uma nova didática na escola. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Escolar) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Maria das Neves Farias Dantas Bergamaschi

ZAN, D. D. P. E.;VARANI, ADRIANA; SANTOS, D. S.. Formação continuada de professores no Instituto Federal::Um estudo de caso em Cubatão/SP. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Escolar) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Viviani Domingos Castro

VARANI, A.; ANJOS, D. D.; PRADO, G. V. T.; BRAGANCA, I. F. S.;CHALUH, L. N.. Sobrevivências na escola pública: memórias, registros e narrativas de uma professora. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Escolar) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Silvia Maria Gasparini Rodrigues

VARANI, A.; MONCAO, M. A. G.; TASSONI, E. C. M.. Narrativas de uma professora de bebês: a prática pedagógica em foco. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Escolar) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Patrícia Yumi Fuzisawa

PRADO, G. V. T.;VARANI, A.; SIMAS, V. F.; CUNHA, R. B.; SERODIO, L. A.. Guardados de professora: bordados da prática docente e emaranhados de linhas de pesquisa. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Escolar) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Juliana Vieira da Silva

BRAGANCA, I. F. S.;VARANI, A.; ARAUJO, M. S.. Narrativs do cotidiano (per)formativo: a escrita de cartas como modo de dizer-se. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Escolar) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Emily Aline Maiolino

BORTOLATO, C. A.;VARANI, A.; BORGES, R. R.; ALBRECHT, M. P. S.; ROSSETTO, E. S.. Formação continuada e acolhimento de professores da educação Infantil a partir de narrativas docentes. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Escolar) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Juile Fernanda Ferrari

MARTINS, M. F.VARANI, A.; COUTINHO, L. C. S.. Análise da reforma brasileira do ensino médio de 2017 à luz da escola unitária de Gramsci. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Roberta Sêco Pereira Gonçalves

VARANI, A.; MENDES, G. V.;Sordi, M. R. L. de. Precisa Falar? Queremos saber: o desafio da escuta das crianças na avaliação institucional. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Mateus Henrique do Amaral

MONTEIRO, M. I. B.;VARANI, A.; DAINEZ, D.. A formação do professor na supervisão de estágio em educação inclusiva: processos de significação e dinâmica discursivas. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Vanessa Petruz Benedini

VARANI, A.; SANTANA, I. M.; SPIGOLON, N. I.. Educação integral: sentidos produzidos por professores e estudantes em tempos-espaços vividos na escola. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Cléber Fernandes Nogueira

VARANI, A.; MENDES, G. V.;Sordi, M. R. L. de. LEITURAS DA PARTICIPAÇÃO DOS DISCENTES E DA COMUNIDADE EXTERNA NO CONSELHO SUPERIOR DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SÃO PAULO ? IFSP. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Tagiane Girgetti Santos Beteghelli

CHALUH, L. N.VARANI, A.; ARIOSI, C. M. F.. A professora coordenadora na Educação Infantil: na composição da organização do trabalho pedagógico e da formaçao dos educadores. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista Campus Rio Claro.

Aluno: Vanessa Maria Teixeira da Silva

VARANI, A.; PRADO, G. V. T.; MORAIS, J. F. S.. As ações de mobilização do currículo produzidas por uma professora frente às demandas cotidianas da prática pedagógica: vooes de formação de uma professora/pesquisadora. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Antonio Marcelo Campos

VARANI, A.; PRADO, G. V. T.;CHALUH, L. N.; BRAGANCA, I. F. S.; BARSALINI, G.. Diálogos com professores: união e dissenção entre vida e cultura na escola. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Edmar José Borges

SANTANA, I. M.;VARANI, ADRIANAMARTINS, M. F.. Projeto Oficina do Saber: sentidos do trabalho de professores na escola de tempo integral. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Beatriz Fátima Mendes

VARANI, A.; TASSONI, E. C. M.; AZEVEDO, H. H. O.. Sempre cabe mais um! A qualidade da educação infantil oferecida nas creches em razão das matriculas via decisões judiciais. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Cláudio Roberto de Oliveira Arcanjo

BATISTA, S. S. S.;VARANI, A.; ALMEIDA, I. B. P.. Projeto Educacional das classes descentralizadas no atendimento à formação de demandas específicas: um estudo sobre a experiência do Centro Paula Souza. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento em Educação Profissional) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

Aluno: Grace Caroline Chaves Buldrin Chautz

PRADO, G. V. T.;VARANI, A.; TASSONI, E. C. M.. Abrindo os cadernos da professora que pesquisa a própria prática: escrita narrativa e produção de conhecimento. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Luciana Luiggi Teixeira

BATISTA, S. S. S.;VARANI, A.; ALMEIDA, I. B. P.. Ensino Técnico integrado ao médio: contextualização histórica e desafios para a formação docente. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento em Educação Profissional) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

Aluno: Cláudio Roberto de Oliveira Arcanjo

BATISTA, S. S. S.; ALMEIDA, I. B. P.;VARANI, A.. Projeto Educacional das classes descentralizadas no atendimento à formação de demandas específicas: um estudo sobre a experiência do Centro Paula Souza. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento em Educação Profissional) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

Aluno: Grace Caroline Chaves Buldrin Chautz

PRADO, G. V. T.;VARANI, A.; TASSONI, E. C. M.. A escrita narrativa como possibilidade de produção de conhecimento na constituição da professora que pesqusa a própria prática. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Ester Chichaveke

MARTINS, M. F.VARANI, A.; SANDANO, W.. As tendências educativas e aspectos legais da Supervisão presentes nos Termos de Visitas da Diretoria de Ensino de Itapetininga: 19960 a 2000. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Lúcia Veiga Schermack

SANTANA, I. M.;VARANI, A.; SOUZA, M. P. R.. A política de recuperação intensiva no Estado de São Paulo: um estudo de caso sobre os sentidos de professores do Ensino Fundamental. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Katia Ferreira Moreira

VARANI, A.; MORAIS, J. F. S.; ARAUJO, M. S.; SOUZA, C. C.. Práticas Alfabetizadoras narradas por professores/es no Fórum de Alfabetização, Leitura e Escrita (FALE) do Rio de Janeiro. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos-Graduação em Educação - Processos) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Luciana Maria Balsamo

VARANI, A.; GERALDI, C. M. G.; NASCIMENTO, F.. A avaliação da escola: um estudo sobre os sentidos produzidos nos sujeitos protagonistas de uma realidade escolar. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Leandro Gaspareti Alves

TASSONI, E. C. M.;VARANI, A.; ROCHA, M. S. P. M. L.. Relação entre Escola e Família: um guia de orientação para pais e profissionais de alunos do 2o ano do ensino fundamental. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Michel Serigato Mansano

VARANI, A.PRADO, Guilherme Do Val Toledo; SANTANA, I. M.. Dilemas no cotidiano do orientador pedagógico: entre a confrontação com a profissão e a (auto) confrontação na formação docente. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Tiago Antonio de Araújo

VARANI, A.; NASCIMENTO, F.; CONTI, C. L. A.; NOGUEIRA, E. J.. A gestão escolar e o processo de ensino e aprendizagem: um estudo de caso sobre as práticas educativas realizadas numa escola municipal de Votorantim-SP. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Gabriela Furlan Carcaioli

ROSA, M. I. F. P. S.;VARANI, A.. Conhecimentos ordinários, currículo e cultura: artes de fazer no acampamento Elizabeth Teixeira. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Ana Paula Carra Tuschi

Malavazi, Maria Márcia Sigrist;VARANI, A.; MENDES, G. V.. A participação das famílias no processo de avaliação institucional participativa na educação infantil. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Juliana Gomes Santos

AZEVEDO, H. H. O.; TASSONI, E. C. M.;VARANI, A.. Narrativas de professoras de educação infantil: uma experiência de formação em exercício. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Sandra Antonia Convento de Moura Ferraz

GOMES, L. F.;VARANI, A.; REIGOTA, M. A. S.. Da Escrita de si a diálogos desconcertantes: Pedacinhos de nada sobre as tecnologias no cotidiano escolar. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Tatiana Carvalho Duarte

VARANI, A.; Freitas, Luiz Carlos de; Malavazi, Maria Márcia Sigrist. A reformulação das licenciaturas da Unicamp no ano de 2003: uma visão institucional. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Wilson Queiroz

GERALDI, C. M. G.;PRADO, Guilherme Do Val ToledoVARANI, A.. De docência e militância: a formação de educadores étnicos num programa da Secretaria Municipal de Educação de Campinas - 2003 a 2007. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Juliana Maria Arruda Vieira

Malavazi, Maria Márcia Sigrist;VARANI, A.; ROSA, M. I. F. P. S.. Características de salas de aula de escolas de maior e menor valor agregado participantes do projeto GERES pólo Campinas. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Ana Maria Ribeiro de Carvalho Gonsaga Ramadan

CARO, S. M. P.; BARBOSA, S. A. M.;VARANI, A.. Compondo tessituras: os saberes e fazeres nos relatos das histórias do cotidiano e nas trajetórias profissionais de um grupo de educadoras. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.

Aluno: Glória Pereira da Cunha

GERALDI, C. M. G.;PRADO, Guilherme Do Val ToledoVARANI, A.. Sonoridades do Sul - ausências, emergências, traduções e encantaria na educação. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: ANA MARIA DE CAMPOS

VARANI, A.; PACHANE, G. G.;PRADO, Guilherme Do Val Toledo. Diálogos com quem ousa educar, educando-se: a formação de educadores a paritr de uma experiência popular. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Luana Costa Almeida

VARANI, A.; Malavazi, Maria Márcia Sigrist; FREITAS, H. C. L.;PRADO, Guilherme Do Val Toledo. Curso de Pedagogia da Unicamp: marcas de formação. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Liana Arrais Seródio

VARANI, A.PRADO, Guilherme Do Val Toledo; CASTANHO, M. E. L. M.. A música, a narrativa e a formação de professores. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Tatiana Cuberos Vieira

VARANI, A.; CASTANHO, M. E. L. M.; HILDEBRAND, H. R.. O potencial educacional do Cinema na sala de aula: três experiências na sala de aula. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Maria Clara Ede Amaral

VARANI, A.; Freitas, Luiz Carlos de; Malavazi, Maria Márcia Sigrist. Avaliação da aprendizagem na escola ciclada de Mato Grosso: o caso dos relatórios descritivos de avaliação. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Adriana Alves Fernandes Vicentini

VARANI, A.; SADALLA, Ana Maria Falcão de Aragão;PRADO, Guilherme Do Val Toledo. O trabalho coletivo docente: contribuições para o desenvolvimento profissional do professor. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Letícia Roberta Gomes Martins da Silva

ESTEBAN, M. T.;VARANI, A.; SANCHES, C.; ARAUJO, M. S.; ECKHARDT, F.. Avaliação participativa e libertadora no cotidiano escolar: Sistematizando experiências com crianças. 2025. Tese (Doutorado em Programa Pós-Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Erica Vernaschi Lima

Sordi, M. R. L. deVARANI, A.; SANTOS, M. H. A.; PADILHA, R. Q.; SAMPAIO, S. F.. DESENVOLVIMENTO DOCENTE NA ÁREA DA SAÚDE: POTÊNCIAS E DESAFIOS DE ESTRATÉGIAS DE FORMAÇÃO QUE INTEGRAM TEORIA-REFLEXÃO E PRÁTICA. 2025. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Ana Flávia Valente Teixeira Buscariolo

VARANI, A.; ARENA, A. P. B.; GERALDI, C. M. G.; PRADO, G. V. T.; ALMEIDA, L. C.. Já não estamos sós: as possibilidades de (auto)formação docente na perspectiva freinetiana. 2025. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Cinthia Vieira Brum Lima

VARANI, A.; NOGUEIRA, A. L. H.; ARENA, A. P. B.; CUNHA, M. D.. Pedagogia Freinet: o jornal de parede como instrumento de participação na vida escolar. 2025. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Mateus Henrique do Amaral

VARANI, A.PRADO, Guilherme Do Val Toledo; FARRERO, J. G.;CHALUH, L. N.; SILVA, V. B.. Formar-se entre palavras: a produção de narrativas do vivido nos estágios de pedagogia. 2025. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Alba Patricia Passos de Sousa

BRAGANCA, I. F. S.;VARANI, ADRIANA; PRADO, G. V. T.; ARAUJO, M. S.; ARANTES, M. S. S.. TECENDO MEMÓRIAS E HISTÓRIAS: Associativismo pedagógico e as práticas educativas da União Artística Operária Florianense. 2024. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Eda Maria de Oliveira Henriques

HENRIQUES, E. M. O.;VARANI, ADRIANA; BRAGANCA, I. F. S.; PEREZ, C. L. V.; SILVA, D. M. E.; MUNHOZ, S. C. D.. Tessituras da autoria literária em narrativas docentes de vida e formação. 2024. Tese (Doutorado em Programa Pós-Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Elisabete Aparecida Rampini

VARANI, ADRIANA; BRAGANCA, I. F. S.; ROSA, M. I. F. P. S.; OKUBO, T. C. A. Q.; SOUZA, T. A.. AULA DE TRABALHO PEDAGÓGICO COLETIVO (ATPC) COMO LUGAR DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA REDE PÚBLICA PAULISTA: POSSÍVEIS REFRAÇÕES NAS HISTÓRIAS DE VIDA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA. 2024. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Dayse Gonçalves Fontenelle

BRAGANCA, I. F. S.;VARANI, A.; PRADO, G. V. T.; GARCIA, A.; FURLIN, M. L.. Narrativas sobre a construção do currículo na Escola Municipal Antinéia Silveira Miranda: um caminho de experiências e (trans)formações. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ.

Aluno: Ana Carolina Medeiros Gatto Vieira Carvalho

VARANI, A.; SANTANA, I. M.; TORRES, A. R.; SILVA, F. K. M.; PINHEIRO, R. A.. A docência no Instituto Federal, campus Itapetininga no contexto da verticalização do ensino: Horizontes possíveis. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Luciane Aparecida de Oliveira

CHALUH, L. N.VARANI, A.; RINALDI, R. P.; FERNANDES, C. H.; PARENTE, C. M. D.. Programa educação integral: as vozes dos sujeitos em uma escola pública de Rio Claro/SP. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - Doutorado) - Universidade Estadual Paulista Campus Rio Claro.

Aluno: Camila Cilene Zanfelice

VARANI, ADRIANACHALUH, L. N.Sordi, M. R. L. de; MELO, M. B. C.. PROPOSTA PEDAGÓGICA E CURRICULAR DO MUNICÍPIO DE RIO CLARO/SP: PROCESSOS FORMATIVOS COMO CONDIÇÃO PARA A PARTICIPAÇÃO COLETIVA. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - Doutorado) - Universidade Estadual Paulista Campus Rio Claro.

Aluno: RAQUEL POZZENATO SILAZAKI

RINALDI, R. P.; MILITAO, S. C. N.;VARANI, ADRIANA; PERBONI, F.; SILVESTRE, M. A.. O Cotidiano da Escola de Tempo Integral: dinâmicas e desafios na materialização do Projeto Político Pedagógico. 2021. Tese (Doutorado em Doutorado) - Universidade Estadual Paulista Campus Presidente Prudente.

Aluno: Sandra Cristina Tomaz

VARANI, A.; BERTAGNA, R. H.; GROPPO, L. A.; SPIGOLON, N. I.;Sordi, M. R. L. de. Participação Discente, prática educativa docente e qualidade da escola - percepções, relaçoes e os contextos de aula. 2019. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Pamela Aparecida Cassão

VARANI, A.CHALUH, L. N.; CAMARGO, M. R. R. M.; CUNHA, R. B.; FERNANDES, M. J. S.. Trabalho de parceria: encontros, palavras, experiência e alteridade nos tempos da formação docente. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - Doutorado) - Universidade Estadual Paulista Campus Rio Claro.

Aluno: Beatriz Sales da Silva

ROSA, M. I. F. P. S.;VARANI, A.; FERRACO, C. E.; DANGELIS, W. R.; MENDONCA, A. A. N.. Currículos e identidades: tiroteio narrado ao som do maracá. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Cristina Maria Campos

GERALDI, C. M. G.;VARANI, A.; LIMA, M. E. C. C.; PRADO, G. V. T.;CHALUH, L. N.. Cumplicidade e fantasia na composição do trabalho docente: as narrativas pedagógicas no cotidiano escolar. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Thais Carvalho Zanchetta Penteado

Sordi, M. R. L. de; MORAES, M. C. M.; BERTAGNA, R. H.;VARANI, A.; ASSIS, A. E. S. Q.. A política de avaliação institucional participativa nas escolas da rede municipal de educação de Campinas: o olhar dos supervisores e coordenadores pedagógicos. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Janete Ritter

Freitas, Luiz Carlos de;VARANI, A.Sordi, M. R. L. de; MOLINA, M. C.; DALMAGRO, S. L.. Complexos de Estudo: uma proposta para as escolas itinerantes do Paraná - limites e possibilidades. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Maurício Demori

MARTINS, M. C.; BRIANI, M. C.;VARANI, A.; BRAGHINI, K. M. Z.; DENARDI, C. B.. História de vida e profissão docente: experiência formadoras e a constituição da identidade em contexto de reforma educacional. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Maurício Demori

MARTINS, M. C.;VARANI, A.; DENARDI, C. B.. História de vida e profissão docente: educação na lógica do mercado cultural ou educação como resistência. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: MARIA HERMINIA BAIÃO PASSAMAI

Sordi, M. R. L. de; MENDES, G. V.;VARANI, A.; SOUZA, S. M. Z. L.; AGUILAR, L. E.. A implantação dos sistema de avaliação das escolas de ensino fundamental da rede municipal de Vitória/ES: possibilidades e limites. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: ADRIANA CUNHA PADILHA

CAIADO, K. R. M.; BEZERRA NETO, L.;VARANI, A.; CASSIM, M.; BUENO, J. G. S.. O trabalho de Professores de Educação Especial: análise sobre a profissão docente no estado de São Paulo. 2012. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Ivanildo Amaro de Araújo

VARANI, A.; FREITAS, H. C. L.; OLIVEIRA, C. C. de;Sordi, M. R. L. de; SOLIGO, A.. Trabalho docente e formação de professores: textos,contextos e intertextos do trabalho pedagógico do(a) professor(a) - mediador(A) no curso PIE/FE-UNB.. 2007. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Jane Vignado

VARANI, A.PRADO, Guilherme Do Val Toledo; BERALDO, T. M. L.; Megid Neto, J.; ROSA, M. I. F. P. S.. Desafios da construção de uma proposta de trabalho coletivo docente referenciada pela investigação-Ação na formação continuada de professores da educação infantil. 2007. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Eliane Greice Davanço Nogueira

VARANI, A.PRADO, Guilherme Do Val Toledo; ALMEIDA, O. A.; BITTENCOURT, A. B.; ROSA, M. I. F. P. S.. Quem viaja tem muito o que contar: narrativa sobre percursos e processos de formação de professores da educação básica. 2006. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Beatriz Nogueira Marques de Vasconcelos

ALMEIDA, L. C.;VARANI, A.; MAGIOLINO, L. L. S.; SANTOS, M. C.. Viver a escola, tomar partido: construindo a qualidade social e emancipação na Escola do Campo. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Ana Flávia Valente Teixeira Buscariolo

VARANI, A.; ARENA, A. P. B.; PRADO, G. V. T.. JÁ NÃO ESTAMOS SÓS: AS POSSIBILIDADES DE (AUTO)FORMAÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA FREINETIANA. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Carollina Martins de Paiva Ribeiro

VARANI, A.; REIS, G. R. F. S.; BRAGANCA, I. F. S.; COPPI, L. A. C.. Criações curriculares em confluências cotidianas. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Marcelo Wilton Vieira Lopes

VARANI, A.; COIMBRA, C. L.; BRAGANCA, I. F. S.;Sordi, M. R. L. de; FRANCA, M. S. L. M.. REFRAÇÃO E RE-EXISTÊNCIAS NA FORMAÇÃO D , OCENTE: UM ESTUDO NO/COM O COTIDIANO DOS CURSOS DE PEDAGOGIA DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNICAMP. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Renata de Fatima Gonçalves

Sordi, M. R. L. deVARANI, A.; NERY, V. C. G.. "Entre saberes, práticas e resistências: professores, especialistas e a avaliação como caminho de formação e transformação da escola pública".. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: TAINARA NAVAS SANTOS COSTA

HENRIQUES, E. M. O.;VARANI, A.; MAIA, M. N. V. G.; GONZALEZ, A. B.. A implementação do referencial curricular da educação infantil da rede municipal de educação pública de Niterói: a experiência da UMEI Vale Feliz. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Cinthia Vieira Brum Lima

LEITE, S. A. S.;VARANI, ADRIANA; ARENA, A. P. B.; NOGUEIRA, A. L. H.; CUNHA, M. D.. O jornal de parede na pedagogia Freinet: possibilidade de participação na vida escolar. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Mateus Henrique do Amaral

VARANI, ADRIANA; PINTO, A. L. G.;CHALUH, L. N.; FARRERO, J. G.. A escrita como espaço formativo no estágio: dizeres no ensino remoto emergencial. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Elisabete Aparecida Rampini

ROSA, M. I. F. P. S.;VARANI, A.; BRAGANCA, I. F. S.. "Aula de Trabalho Pedagógico Coletivo (ATPC) como espaço para consolidação de reformas curriculares: possíveis refrações presentes nas hitórias de vida dos professores de matemática da rede pública paulista". 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Alba Patricia Passos de Sousa

BRAGANCA, I. F. S.;VARANI, A.; PRADO, G. V. T.; ARAUJO, M. S.; SILVA, M. S. P.. "TECENDO MEMÓRIAS COSTURANDO HISTÓRIAS: Experiências e Práticas Educativas da União Artística Operária Florianense (1920-1957)". 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Letícia Roberta Gomes Martins da Silva

ESTEBAN, M. T.;VARANI, ADRIANA; SANCHES, C.; PEREZ, C. L. V.. Avaliação Participativa e Libertadora: sistematizando experiências com crianças. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Dayse Gonçalves Fontenelle

BRAGANCA, I. F. S.; ARAUJO, M. S.;VARANI, A.PRADO, Guilherme Do Val Toledo; GARCIA, A.. Experiências narrativas na Escola Municipal Antinéia Silveira Miranda: sobre a construção de seu currículo?,. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ.

Aluno: Ana Carolina Medeiros Gatto Vieira Carvalho

VARANI, A.; SANTANA, I. M.; TORRES, A. R.; PINHEIRO, R. A.; SILVA, F. K. M.. A DOCÊNCIA NOS INSTITUTOS FEDERAIS NO CONTEXTO DA VERTICALIZAÇÃO DO ENSINO: HORIZONTES POSSÍVEIS. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Camila Cilene Zanfelice

VARANI, A.CHALUH, L. N.Sordi, M. R. L. de. Democracia como postura - a necessária fuga dos limites da participação em busca de um horizonte de responsabilidade. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação - Doutorado) - Universidade Estadual Paulista Campus Rio Claro.

Aluno: Pamela Aparecida Cassão

CHALUH, L. N.VARANI, A.; CAMARGO, M. R. R. M.. Trabalho de parceria na sala de aula: encontros, palavras, experiência e alteridade nos tempos da formação docente. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação - Doutorado) - Universidade Estadual Paulista Campus Rio Claro.

Aluno: Beatriz Sales da Silva

ROSA, M. I. F. P. S.;VARANI, A.; FERRACO, C. E.; DANGELIS, W. R.. Currículos e identidades: tiroteio narrado ao som do maracá. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Sandra Cristina Tomaz

Sordi, M. R. L. deVARANI, A.; BERTAGNA, R. H.. A participação em sala de aula como realidade, possibilidade ou ilusão? Um olhar sobre práticas educativas de professores atuantes em escolas públicas envolvidas em processos de avaliação Institucional Participativa. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Sara Badra de Oliveira

Sordi, M. R. L. deVARANI, A.; GHANEM JUNIOR, E. G. G.. O papel da confiança interpessoal e institucional nos processos participativos de avaliação da qualidade da escola pública: um estudo na rede municipal de Ensino Fundamental de Campinas. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Thais Carvalho Zanchetta Penteado

Sordi, M. R. L. de; BERTAGNA, R. H.;VARANI, A.. A Política de Avaliação Institucional Participativa nas escolas da Rede Municipal de Educação de Campinas: o olhar dos supervisores e coordenadores pedagógicos. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Cristina Maria Campos

GERALDI, C. M. G.;VARANI, A.CHALUH, L. N.. Cumplicidade e fantasia na composição do trabalho docente: as crônicas pedagógicas no cotidiano escolar. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Marcemino Bernardo Pereira

GERALDI, C. M. G.;PRADO, Guilherme Do Val ToledoVARANI, A.CHALUH, L. N.. Faço-me das tuas as nossas palavras: a escrita de textos no ensino de História. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Josefa da Conceição

VARANI, A.; GERALDI, C. M. G.; GANELI, P.;PRADO, Guilherme Do Val Toledo. As emboscadas das políticas públicas. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Liana Arrais Seródio

VARANI, A.; CASTANHO, M. E. L. M.;PRADO, Guilherme Do Val Toledo. A música, a escrita e a formação de professores". 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Mestrado) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Luana Costa de Almeida

VARANI, A.; Malavazi, Maria Márcia Sigrist; FREITAS, H. C. L.;PRADO, Guilherme Do Val Toledo. Curso de Pedagogia da UNICAMP: marcas de formação. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Jane Vignado

VARANI, A.PRADO, Guilherme Do Val Toledo; ROSA, M. I. F. P. S.; Megid Neto, J.. Trabalho coletivo docente favorecido pela investigação-ação:experiência na Educação Infantil. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Regina Célia Montefusco Florindo Pessoa

VARANI, A.; Malavazi, Maria Márcia Sigrist; Freitas, Luiz Carlos de; BERTAGNA, R. H.. A caracterização do erro nos procedimentos avaliativos do professor no contexto da progressão continuada. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Cristina Maria Campos

GERALDI, C. M. G.;VARANI, A.; GERALDI, J. W.;PRADO, Guilherme Do Val Toledo. O hip hop na Escola: movimento porta voz dos sem vez. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Ivanildo Amaro de Araújo

FREITAS, H. C. L.;VARANI, A.Sordi, M. R. L. de. Formação de Professores e a organização do trabalho pedagógico no Curso PIE-FE/UNB - Caminhos e descaminhos em contextos de mudanças. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Adriana Alves Fernandes Vicentini

VARANI, A.PRADO, Guilherme Do Val Toledo; SADALLA, Ana Maria Falcão de Aragão. O Trabalho coletivo docente: suas contribuições para o desenvolvimento profissional dos professores. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Pollyanna Franfes Xavier

LINS, H. A. M.;VARANI, ADRIANA; BRAGANCA, I. F. S.. O percurso formativo de uma pesquisadora das infâncias guiada pelas crianças: uma travessia da saúde à educação. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: FABIANA MENEGUCI GODOY

VARANI, ADRIANA; LEITAO, A. S. P.; PEREIRA, M. C.. Praticas corporais nas oficinas de escolas de tempo integral: perspectivas de professores da área de linguagens. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.

Aluno: Rute de Paula Ramos

MONCAO, M. A. G.;VARANI, ADRIANA; BRAGANCA, I. F. S.. O PAPEL DA COORDENADORA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA FORMAÇÃO CONTINUADA". 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Escolar) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Milena Simão

VARANI, A.CHALUH, L. N.; FERNANDES, M. J. S.. Escola e família na pandemia: Trilhas, estradas, rios e pontes. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista Campus Rio Claro.

Aluno: Marcia de Oliveira Soares

VARANI, A.CHALUH, L. N.; MONCAO, M. A. G.. Memórias do cotidiano: Narrativa de professoras sobre seus processos de autoria e produção de conhecimento. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Escolar) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Mariana Gonçalves de Alencar

TASSONI, E. C. M.;VARANI, A.; AZEVEDO, H. H. O.. A transição entre Educação Infantil e Ensino Fundamental nos documentos curriculares municipais de Campinas: a alfabetização em foco. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Polyana Cristofoletti Custódio

VARANI, ADRIANA; SANCHES, C.; LEITE, C. D. P.; KOYAMA, A. C.. Poéticas do Absurdo nas narrativas infantis. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Escolar) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Regina Maria Nascimento de Souza

PASSOS, R.;VARANI, A.; SERODIO, L. A.; PRADO, G. V. T.. A construção do ensino e da aprendizagem da leitura e escrita a partir da narrativa dos alunos em uma sala de 1o ano do ensino fundamental: em busca de novos caminhos para a alfabetização.. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Escolar) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Ronaldo Pereira de Souza

PEREIRA, L.;VARANI, ADRIANA; SANTOS, A. R.. Análise das relações entre educação popular e práticas agroecológicas, no Assentamento Dois Riachões. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Marjorie Mari Fanton

VARANI, A.; TASSONI, E. C. M.; BRAGANCA, I. F. S.. A roda de conversa (virtual) como espaço de relações e diálogo no cotidiano escolar. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Escolar) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Cynthia Aparecida Trepodoro Honorato

VARANI, A.; BORGES, R. R.; FOCHI, P. S.; PROENCA, M. A. R.. Processo de formação permanente: a construção de uma nova didática no cotidiano da escola. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Escolar) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Silvia Maria Gasparini Rodrigues

VARANI, A.; TASSONI, E. C. M.; MONCAO, M. A. G.; CRUZ, R. C.. Narrativas de uma professora de bebês: a prática pedagógica em foco. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Escolar) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Juliana Vieira da Silva

BRAGANCA, I. F. S.;VARANI, A.; ARAUJO, M. S.; SOLIGO, R. A.. Narrativas do cotidiano (per)formativo: a escrita de cartas como modo de dizer-ser. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Escolar) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Viviani Domingos Castro

VARANI, A.; ANJOS, D. D.;PRADO, Guilherme Do Val Toledo; SERODIO, L. A.. Dilemas e possibilidades vividas na escola pública, implicações na formação de uma professora alfabetizadora. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Escolar) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Patrícia Yumi Fuzisawa

VARANI, A.PRADO, Guilherme Do Val Toledo; BRAGANCA, I. F. S.; SIMAS, V. F.. O que os (guar)dados revelam? O olhar da professora-pesquisadora sobre sua própria prática. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Escolar) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Roberta Sêco Pereira Gonçalves

Sordi, M. R. L. deVARANI, A.; MENDES, G. V.; GODOI, E.. A Avaliação Institucional Participativa em Educação Infantil: a escuta das crianças como desafio. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Vanessa Petruz Benedini

VARANI, A.; SPIGOLON, N. I.; SANTANA, I. M.. Sentidos Produzidos por professores e estudantes em uma escola de educação integral em tempo integral do município de Campinas/SP. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Mateus Henrique do Amaral

PINTO, G. U.;VARANI, A.; DAINEZ, D.. Formação de professores e Trabalho Docente na Educação Especial: elaboração de conceito no estágio supervisionado em educação inclusiva. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Luciana Luiggi Teixeira

BATISTA, S. S. S.;VARANI, A.; ALMEIDA, I. B. P.. Ensino técnico integrado ao médio: contextualização histórica e desafios para a formação docente. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento em Educação Profissional) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

Aluno: Edmar José Borges

VARANI, A.; SANTANA, I. M.;MARTINS, M. F.. A escola de tempo integral: sentidos do trabalho de professores. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Claber Fernandes Nogueira

VARANI, A.; MENDES, G. V.;Sordi, M. R. L. de. Leituras da participação dos discentes e da comunidade externa no Conselho Superior do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Vanessa Maria Teixeira da Silva

VARANI, A.; PRADO, G. V. T.; MORAIS, J. F. S.. O currículo no chão da sala de aula: a ação do professor frente às demandas da prática pedagógica. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Tagiane Giorgetti Santos Beteghelli

CHALUH, L. N.VARANI, A.; ARIOSI, C. M. F.. A constituição de uma escola em movimento: concepções, práticas e alteridade. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UNESP Rio Claro) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Antonio Marcelo Campos

VARANI, A.; PRADO, G. V. T.;CHALUH, L. N.; BRAGANCA, I. F. S.. Bakhtin: dialogismo ético entre os mundos da vida, da cultura e da escola. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Beatriz Fátima Mendes

AZEVEDO, H. H. O.;VARANI, A.; TASSONI, E. C. M.. Sempre cabe mais um: a inserção de crianças de zero a três anos nas creches municipais via liminar. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Carolina Aparecida Rosa

MARTINS, M. F.VARANI, A.; LIMA, P. G.. Fundamentos da Política Educacional do Estado de São Paulo: análise de um curso da Escola de Formação de Professores Paulo Renato Costa Souza. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Ana Carolina Medeiros Gatto Vieira Carvalho

VARANI, A.Sordi, M. R. L. de; SANTANA, I. M.. Formação Continuada de Professores e Avaliação Externa: os sentidos atribuídos pelos professores de Língua Portuguesa. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Aghata Fernandes da Cunha Mendes

VARANI, A.; SANTANA, I. M.; SOUZA, G. T.. Mediação Pedagógica: um estudo de caso sobre a intervenção docente e a produção de texto. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Tiago Antonio de Araújo

NASCIMENTO, F.;VARANI, A.; CONTI, C. L. A.. A gestão escolar e suas possíveis influências no processo de ensino-aprendizagem: estudo de caso de uma escola municipal de Votorantim (sp). 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Lúcia Veiga Schermack

SANTANA, I. M.;VARANI, A.; LIMA, P. G.. A política estadual de recuperação e as dificuldades de aprendizagem:um estudo de caso sobre os sentidos e práticas de professores de uma escola pública. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: CAIO CESAR PORTELLA SANTOS

SANTANA, I. M.; EUZEBIOS FILHO, A.;VARANI, A.. Medicalização da educação: sentidos e práticas de professores e psicólogos que atuam na área educacional. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Danielle Cristina Nogueira

VARANI, A.; CAIADO, K. R. M.;CHALUH, L. N.. Revisitando o espaço escoalr: relações e sentidos entre o SARESP e o aluno com DI na escola pública. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Mariana Penna Mariussi

VARANI, A.; NASCIMENTO, F.; FERNANDES, H. L.. Ensino de Química nas escolas públicas estaduais de Votorantim (SP): um estudo de caso. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Carla Fernanda Figueiredo Felix

VARANI, A.; PIOLLI, E.; PINTO NETO, P. C.. Elementos que contribuem para a construção da identidade profissional de professores iniciantes na Rede Pública Municipal de Poções de Caldas. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Katia Ferreira Moreira

VARANI, A.; MORAIS, J. F. S.; ARAUJO, M. S.; SOUZA, C. C.. Práticas Alfabetizadoras narradas por professores no Fórum de Alfabetiza, Leitura e Escrita (FALE) do Rio de Janeiro. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pos-Graduação em Educação - Processos) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Tatiana Carvalho Duarte

Freitas, Luiz Carlos de; Malavazi, Maria Márcia Sigrist;VARANI, A.. Licenciaturas na Unicamp: mudanças necessárias?. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Sandra Antonia Convento de Moura Ferraz

VARANI, A.; GOMES, L. F.; REIGOTA, M. A. S.. Da Escrita de si a diálogos desconcertantes: Pedacinhos de nada sobre as tecnologias no cotidiano escolar. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Leandro Gaspareti Alves

VARANI, A.; TASSONI, E. C. M.; SOUZA, V. L. T.. A relação escola-família e o programa ler e escrever. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Luciana Maria Balsamo

VARANI, A.; GERALDI, C. M. G.; NASCIMENTO, F.. A avaliação da escola: um estudo sobre os sentidos produzidos nos sujeitos protagonistas de uma realidade escolar. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Gabriela Furlan Carcaioli

ROSA, M. I. F. P. S.;VARANI, A.; TONSO, S.; FIGUEIROA, S. F. M.. Conhecimentos, currículos e cultura: artes de fazer no acampamento Elizabeth Teixeira. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Michel Serigato Mansano

VARANI, A.PRADO, Guilherme Do Val Toledo; SANTANA, I. M.. O trabalho do Orientador Pedagógico: entre reflexões e ações. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Juliana Gomes Santos

AZEVEDO, H. H. O.; TASSONI, E. C. M.;VARANI, A.. Narrativas de professoras de educação infantil: uma experiência de formação em exercício. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Juliana Cristina Chaves Buldrin Baiocchi

SADALLA, Ana Maria Falcão de Aragão; ROSSI, V. L. S.;VARANI, A.. Formação do Coordenador Pedagógico no Projeto Político - pedagógico da rede municipal de Hortolândia : desdobramentos de uma história. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Wilson Queiroz

VARANI, A.; GERALDI, C. M. G.;PRADO, Guilherme Do Val Toledo. De militância e docência: a formação de educadores étnicos num programa municipal da Secretaria de Educação de Campinas - 2003-2007. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Juliana Maria de Arruda Vieira

VARANI, A.; Malavazi, Maria Márcia Sigrist; ROSA, M. I. F. P. S.. Características de Salas de Aula de Escolas de Maior e Menor Valor Agregado participantes do Projeto GERES pólo Campinas. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Marta Leardini Gonzaga

VARANI, A.; CASTANHO, M. E. L. M.; MACHADO, V. L. de C.. Licenciatura: um caminho de encantos e desencantos. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Glória Pereira da Cunha

GERALDI, C. M. G.;VARANI, A.PRADO, Guilherme Do Val Toledo; SADALLA, Ana Maria Falcão de Aragão. Sonoridades do Sul: ausências, emergências, traduções e encantarias da educação. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em educação) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Cecília Parra e Marcela Stamponi

VARANI, A.; LINS, H. A. M.. A potência dos (bons) encontros na nossa formação profissional e humana. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO INFANTIL E OS DIREITOS FUNDAMENTAIS DAS CRIANÇAS) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Fabíola Machado da Rosa

VARANI, A.. Diários, portfólios e fotos: a importância do registro na construção e reflexão e prática pedagógica.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação de Criança e Pedagogia da Infância) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: ROSANGELA CRISTINA PAVAN

VARANI, A.. Brincar ou escolarizar na educação infantil. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação de Criança e Pedagogia da Infância) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Adriely Quental

VARANI, A.. SOBRE A MINHA CONSTRUÇÃO DO FAZER DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação de Criança e Pedagogia da Infância) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Adriely Ferreira Quental

VARANI, A.. Não quero ser Helena: não só de amor se constitui uma professora de educação infantil. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação de Crianças e Pedagogia da Infância) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Beatriz de Oliveira Augusto

VARANI, A.. Narrativas de Resistência: a escrevivência de Conceição Evaristo e os passageiros da noite de Miguel Arroyo na formação de professores. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Michele Aparecida Braz

VARANI, A.. Narrativas literárias e a construção da inclusão escolar: um estudo de livros infantis. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Samara Yuri Ueda Salla

VARANI, A.. Autonomia na educação infantil: Diálogos entre Freinet e as diretrizes curriculares nacionais. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Ingrid Correia Cardoso de Souza

MARTINS, M. F.VARANI, ADRIANA; COUTINHO, L. C. S.. O avanço do neofacismo e a emergência de ataques contra escolas no Brasil. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Samantha da Silva da Anunciação

VARANI, ADRIANA. O estágio em questão: o papel do registro narrativo na formação do educador. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Beatriz Ignatios Dias da Silva

VARANI, A.. Imaginação e elaboração conceitual - Um Estudo sobre as Contribuições de Lev Vigotski para a Educação. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Edna Alves Chagas Rutkowski

VARANI, A.. E no meio do caminho tinha um livro. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Maria Carolina Lourenço Medeiros

VARANI, A.PRADO, Guilherme Do Val Toledo. Interdisciplinaridade na prática educativa: a importância do respeito à diversidade dos saberes. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Nayara Mastelari

VARANI, A.; SPIGOLON, N. I.. Educação e sensibilidade: diálogos sobre uma prática (quase) esquecida. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Julia Rodrigues Magalhães

TEBET, G. G. C.;VARANI, A.. Entre distintas teorias do currículo: uma análise das Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil em nível nacional e municipal. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Unicamp.

Aluno: Aureliana de Oliveira Santos

MARTINS, M. F.VARANI, A.; MONTEIRO, R. B.. O trabalho docente com a educação das relações étnico raciais no município de Salto de Pirapora: análise da experiência desenvolvida no ambiente rural por uma escola de Ensino Fundamental I. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Camila de Fátima Vieira Rosa

VARANI, A.; BRITO, A. P. S.; SOUZA, G. T.. Registro do cotidiano escolar e a prática docente nas séries inicias do Ensino Fundamental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Rebeca Pereira Batalim Rala

VARANI, A.; MEDEIROS, F. V.; PEREIRA, D. F. F.. Educação do diálogo na Pedagogia Freinet. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Thaís Helena Quaresma Ramos

VARANI, A.; SANTANA, I. M.;MARTINS, M. F.. Por que escolheram Pedagogia? Fatores que influenciaram na decisão de alunos da UFSCar - Campus Sorocaba. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Ana Claudia Gerevini

LOMBARDI, L. M. S. S.;VARANI, A.; LIMA, P. G.. A persistência de práticas de aprisionamento do corpo infantil na escola: as carteiras não podem ficar em U. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Isabela Catherina Kagueyama Dantas

ZACARIN, E. C. M. S.; URSO-GUIMARAES, M. V.;VARANI, A.. O uso de materiais didáticos no ensino de embriologia. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Isabela Catherina Kagueyama Dantas

ZACARIN, E. C. M. S.; URSO-GUIMARAES, M. V.;VARANI, A.. O ensino de embriologia e o uso de materiais didáticos: análise de materiais didáticos para o ensino de gastrulação na disciplina embriologia para estudantes de ciências biológicas no campus de Sorocaba da UFSCar.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Karina Raquel Lopes Jacob

VARANI, A.. Os contos de fadas e sua importância para as crianças de 5 e 6 anos. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Ciências Aplicadas.

Aluno: Kátia Alves de Archangelo

VARANI, A.. A importância dos jogos no processo educacional.. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Ciências Aplicadas.

Aluno: Daniela Franco Simoneti

VARANI, A.. Avaliação da aprendizagem: um ato construtivo. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Ciências Aplicadas.

Aluno: Eugênia Isabel Giomo Feltrin

VARANI, A.. A inclusão escolar da pessoa com deficiência mental na rede regular de ensino.. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Ciências Aplicadas.

Aluno: Sandra Oliveira Silva

VARANI, A.. Aprender com prazer: o valor dos jogos e brincadeiras. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Ciências Aplicadas.

VARANI, A.; TEBET, G. G. C.; DIAS JR, A. C.. Comissão Julgadora do Processo seletivo Sumário para Professor Doutor. 2024. Faculdade de Educação da Unicamp.

PRADO, G. V. T.;Sordi, M. R. L. deVARANI, A.. Comissão Julgadora do Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Doutor. 2022. Faculdade de Educação da Unicamp.

VARANI, A.; SANTANA, I. M.. Comissão julgadora do concurso de provas e títulos para contrataçao de docente do Departamento de Ciências Humanas e Educação do Centor de Ciências Humanas e Biológicas do campus Sorocaba, da UFSCar. 2019. Universidade Federal de São Carlos.

PEREIRA, D. F. F.;VARANI, A.. Membro de Comissão Julgadora do Concurso de Provas e Títulos de Docentes. 2013. Universidade Federal de São Carlos.

VARANI, A.; GARCIA, M.; SANTANA, I. M.. Processo Seletivo para Professor Substituto. 2012. Universidade Federal de São Carlos.

VARANI, A.; MENDES, G. V.. Presidente da Banca Examinadora de Concurso Externo de docente para provimento temporário junto à Faculdade de Educação da PUCCAMP. 2006.

VARANI, A.; TROPIA, P. V.. Membro da Banca Examinadora de Concurso Externo de docente para provimento temporário junto à Faculdade de Educação - PUCCAMP. 2006.

VARANI, A.; MACHADO, V. L. de C.. Presidente da Banca Examinadora do Processo Seletivo Interno junto à Faculdade de Educação. 2006.

VARANI, A.; PASCOAL, Miriam; SILVA, I. C. F.. Membro da Banca de Concurso Externo para provimento temporário de docente junto à Faculdade de Educação. Disciplina Prática Supervisionada do Ensino Fundamental. 2005. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

VARANI, A.; GARCIA, D. H. L.; VELARDI, M.; ALVES, C. J. G.; TOFFOLO, R. B. G.. Membro, da Comissão Julgadora do Concurso de Professor Livre Docente na Área de Educação, Arte e Tecnologia. 2025. Faculdade de Educação da Unicamp.

VARANI, A.. Avaliação in loco para Reconhecimento do Curso Normal Superior da IESGO - FORMOSA/GO. 2007. Faculdades Integradas IESGO.

VARANI, A.. Avaliação de Autorização de Curso de Pedagogia da Faculdade do Litoral Catarinense - Balneário de Camboriú/SC. 2007. FACULDADE DO LITORAL CATARINENSE - FLC.

CHALUH, L. N.VARANI, A.; ANTONELLO, J.. Comissão Avaliadora da Seleção do Programa Institucional de Doutorado Sanduíche no Exterior (PDSE). 2023.

PEREIRA, D. F. F.;VARANI, A.; WUNDER, A.. Membro de Comissão de Avaliação para pedido de reconhecimento de diploma. 2016. Universidade Federal de São Carlos.

VARANI, A.; PRADO, G. V. T.; SPIGOLON, N. I.. Presidente de Comissão de especialista para avaliação de Revalidação de Diploma. 2016. Faculdade de Educação da Unicamp.

SANTANA, I. M.;VARANI, A.. Comissão de Avaliação para pedido de reconhecimento de diploma. 2015. Universidade Federal de São Carlos.

PINTO, A. L. G.;VARANI, A.; Malavazi, Maria Márcia Sigrist. Processo Seletivo Sumário para Docente. 2014. Faculdade de Educação da Unicamp.

VARANI, A.; CORROCHANO, M. C.; LIMA, P. G.. Processo Seletivo Simplificado de Provas e Títulos para Contratação de Professor Substituto na Área de Educação. 2013. Universidade Federal de São Carlos.

VARANI, A.; GARCIA, M.; MENDONÇA, V. M.. Comissão para avaliação de desempenho. 2013. Universidade Federal de São Carlos.

VARANI, A.; SOUZA, G. T.; NAKAYAMA, B. S.. Processo seletivo para professor substituto do Campus de Sorocaba. 2011. Universidade Federal de São Carlos.

CAMARGO, D. M. P.;VARANI, A.; SOUZA, E. R.. Processo de Seleção do Mestrado em Educação - 2007. 2006. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

CAMARGO, D. M. P.;VARANI, A.; SOUZA, E. R.. Processo de Seleção do Mestrado em Educação - 2007. 2006. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

VARANI, A.; COSTA, E. P.; REILY, L. H.. Membro da Banca de Concurso Interno para provimento temporário de docente junto à Faculdade de Educação. Disciplina: Trabalho de Conclusão de Curso. 2005. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Orientou

Luciano Marcos da Silva

Acolhimento Educacional ao longo da vida escolar; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação Escolar) - Faculdade de Educação da Unicamp; (Orientador);

Marcia de Oliveira Soares

Entrelaçando vozes: experiências de uma docência compartilhada e a formação no cotidiano; Início: 2026; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Unicamp; (Orientador);

Silvia Maria Gasparini Rodrigues

A docência compartilhada como espaço de encontro, formação e trabalho coletivo; Início: 2026; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Unicamp; (Orientador);

Carollina Martins de Paiva Ribeiro

Ser professor/a em tempo de desumanização do trabalho docente: Resistências à narrativa hegemônica curricular; Início: 2022; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Unicamp; (Orientador);

Ana Cláudia da Rocha Mucci

Narrativas e trajetória formativa: Constituição profissional docente na Educação Infantil; Início: 2022; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Unicamp; (Orientador);

Marcelo Wilton Vieira Lopes

Currículo de formação inicial de professores frente aos normativos regulatórios e às demandas emancipatórias; Início: 2022; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Unicamp; (Orientador);

Jaqueline de Meira Bisse

Território, escola e formação humana integral; Início: 2021; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Unicamp; (Orientador);

Polyana Cristofoletti Custódio

Poética do absurdo nas narrativas infantis; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Escolar) - Faculdade de Educação da Unicamp, ; Orientador: Adriana Varani;

Marcia de Oliveira Soares

Memórias do Cotidiano: Narrativas das professoras sobre o surgimento da Creche na Unicamp; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Escolar) - Faculdade de Educação da Unicamp, ; Orientador: Adriana Varani;

Erika Barreira Righi

Sentidos produzidos pelos estudantes de uma escola técnica pública: entre a imagem ideal e as histórias singulares; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em educação) - Faculdade de Educação da Unicamp, ; Orientador: Adriana Varani;

Silvia Maria Gasparini Rodrigues

Narrativas de uma professora de bebês: a prática pedagógica em foco; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Escolar) - Faculdade de Educação da Unicamp, ; Orientador: Adriana Varani;

Viviani Domingos Castro

Sobrevivências na escola pública: memórias, registros e narrativas de uma professora; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Escolar) - Faculdade de Educação da Unicamp, ; Orientador: Adriana Varani;

Marjorie Mari Fanton

O COTIDIANO ESCOLAR COMO FORMAÇÃO E REFLEXÃO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS; ; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Escolar) - Faculdade de Educação da Unicamp, ; Orientador: Adriana Varani;

Antonio Marcelo Campos

Diálogos com professores: união e dissenção entre vida e cultura na escola; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em educação) - Faculdade de Educação da Unicamp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Adriana Varani;

Vanessa Petruz Benedini

Educação integral: sentidos produzidos por professores e estudantes em tempos-espaços vividos na escola; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em educação) - Faculdade de Educação da Unicamp, ; Orientador: Adriana Varani;

Vanessa Maria Teixeira da Silva

As ações de mobilização do currículo produzidas por uma professora frente às demandas cotidianas da prática pedagógica: vooes de formação de uma professora/pesquisadora; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em educação) - Faculdade de Educação da Unicamp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Adriana Varani;

Ana Carolina Medeiros Gatto Vieira Carvalho

Formação Continuada de Professores e Avaliação Externa:sentidos atribuídos por professores de Língua Portuguesa; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Adriana Varani;

Danielle Cristina Nogueira

Revisitando o Espaço Escolar: Relações e Sentidos entre o SARESP e o aluno com D; I; na escola pública; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Adriana Varani;

Cleber Fernando Nogueira

LEITURAS DA PARTICIPAÇÃO DOS DISCENTES E DA COMUNIDADE EXTERNA NO CONSELHO SUPERIOR DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SÃO PAULO ? IFSP; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em educação) - Faculdade de Educação da Unicamp, ; Orientador: Adriana Varani;

Luciana Maria Balsamo

A Avaliação da Escola: Um estudo sobre as consequências da avalição em larga escola nos sujeitos protagonistas de uma realidade escolar; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Adriana Varani;

Michel Serigato Mansano

Dilemas No Cotidiano do Orientador Pedagógico: Entre a Confrontação com a Profissão e a (Auto) Confrontação na Formação Docente; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Adriana Varani;

Ana Flávia Valente Teixeira Buscariolo

?Já não estamos sós?: a força do coletivo na prática docente; 2025; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Unicamp, ; Orientador: Adriana Varani;

Mateus Henrique do Amaral

Formar-se entre palavras: a produção de narrativas do vivido nos estágios da pedagogia; 2025; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Unicamp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Adriana Varani;

Adelir Aparecida Marinho de Barros

A educação infantil nas diretrizes curriculares nacionais para a formação dos profissionais da educação básica; 2024; Faculdade de Educação da Unicamp, ; Adriana Varani;

Ana Paula da Costa Porcino

Processos de avaliação na Educação Infantil de uma creche universitária: entre a teoria e a prática; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO INFANTIL E OS DIREITOS FUNDAMENTAIS DAS CRIANÇAS) - Faculdade de Educação da Unicamp; Orientador: Adriana Varani;

Márcia de Oliveira Soares e Sandra Regina Alves

DOCÊNCIA COMPARTILHADA NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS PEQUENAS: ?NÃO HÁ SABER MAIS OU SABER MENOS, HÁ SABERES DIFERENTES?; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO INFANTIL E OS DIREITOS FUNDAMENTAIS DAS CRIANÇAS) - Faculdade de Educação da Unicamp; Orientador: Adriana Varani;

Marli Rodrigues Armelin

ENTRE MEMÓRIAS DE AVALIAÇÃO E CURRÍCULO NUMA PERSPECITIVA RACISTA; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO INFANTIL E OS DIREITOS FUNDAMENTAIS DAS CRIANÇAS) - Faculdade de Educação da Unicamp; Orientador: Adriana Varani;

Silvia Maria Gasparini Rodrigues

Tecendo fios da memória: A docência compartilhada no trabalho com bebês; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO INFANTIL E OS DIREITOS FUNDAMENTAIS DAS CRIANÇAS) - Faculdade de Educação da Unicamp; Orientador: Adriana Varani;

Marcia de Oliveira Soares

Memórias do Cotidiano: Narrativas sobre o surgimento da Creche na Unicamp; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação de Criança e Pedagogia da Infância) - Faculdade de Educação da Unicamp; Orientador: Adriana Varani;

Caroline Quintas Ferreira Almeida de Oliveira

Organização do espaço: cantos temáticos na educação infantil; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação de Crianças e Pedagogia da Infância) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Adriana Varani;

Valdinéia Bento Cordeiro

A documentação pedagógica como avaliação da educação infantil; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação de Crianças e Pedagogia da Infância) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Adriana Varani;

Ana Paula Aparecida Albano

Entre memórias e esperança: o vivido escolar e a formação em diálogo com freire e freinet; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Unicamp; Orientador: Adriana Varani;

Julia Chaves da Silva Ribeiro

Não valorização do agente de educação infantil: como re-existir no cotidiano?; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Unicamp; Orientador: Adriana Varani;

Thais Lemi Souza

Memórias narradas sobre a avaliação da aprendizagem: produzindo sentidos no contexto da formação inicial de professores; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Unicamp; Orientador: Adriana Varani;

Bruna Nayara Bertolini

Residência Pedagógica: os impactos das políticas públicas na formação inicial docente em tempos de pandemia; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Unicamp; Orientador: Adriana Varani;

Ana Carolina de Oliveira

Cartas de um professora em formação; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Unicamp; Orientador: Adriana Varani;

Nathalia Campregher

Práticas de alfabetização: questões pertinentes ao método natural de alfabetização na pedagogia Freinet em escola pública; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Unicamp; Orientador: Adriana Varani;

Sara Rosa Mos

Prática de Celestin Freinet em escolas públicas: o que já foi publicado sobre o tema; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Unicamp; Orientador: Adriana Varani;

Luísa Gerin da Costa

Avaliação Externa na Educação Infantil: o que dizem os documentos oficiais dos municípios da região metropolitana de Campinas; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Unicamp; Orientador: Adriana Varani;

Juliana Wakimoto de Almeida

O que dizem as propostas de Educação Integral dos municípios da Região Metropolitana de Campinas? Políticas e Concepções; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Unicamp; Orientador: Adriana Varani;

Mayara de Sousa Zeferino

A CONSTITUIÇÃO DA AUTORIDADE NA AULA - PERSPECTIVA EM FREINET; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Unicamp; Orientador: Adriana Varani;

Nathalia Vaz da Silva Vichesi

PRESENÇA E SENTIMENTO: O ENCONTRO DA CRIANÇA COM ESPAÇO/TEMPO DA ESCOLA; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Unicamp; Orientador: Adriana Varani;

Erika Barreira Righi

PELA FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL ? OUTRO TRABALHO PEDAGÓGICO POSSÍVEL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Unicamp; Orientador: Adriana Varani;

Bianca de Oliveira Soares

Acompanhamento escolar pelos pais de uma escola pública de Campinas; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Unicamp; Orientador: Adriana Varani;

Juliana Caroline Bonetti

A alegria na escola e a relação teoria-prática: concepções de professores em formação; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Unicamp; Orientador: Adriana Varani;

Rebeca Pereira Batalim Rala

Educação do diálogo na Pedagogia Freinet; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Adriana Varani;

Camila de Fátima Vieira Rosa

Registro do cotidiano escolar e a prática docente nas séries inicias do Ensino Fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Adriana Varani;

Marcela Cristina Vasconi

Questões sobre o tratamento da infância no ensino fundamental; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Adriana Varani;

Carolina Costa Coelho da Silva

A relação cuidar/educar na Educação Infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Adriana Varani;

Daiana Cristina da Silva

A relação família/escola: implicações no desempenho escolar dos alunos dos anos iniciais do ensino fundamental; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Adriana Varani;

Joelma Maria da Silva Rodrigues

Ensino Fundamental de nove anos: um enfoque sobre as práticas pedagógicas implementadas para a inserção da criança de seis anos; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Adriana Varani;

Adriana Bueno Tartari

Salas de Projeto pedagógico diferenciado: a interação no trabalho pedagógico; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Adriana Varani;

Patrícia D´Áquila Adami

Metodologia de ensino na proposta Salesiana e a inclusão de portadores de deficiências físicas; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Adriana Varani;

Alessandra Rufi

Formação e capacitação do profissional da educação: questões da inclusão; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Adriana Varani;

Grace C

C; B; Chantz; Os paradoxos da profissão do professor; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Adriana Varani;

Angela Maria Rafaim

Desafios do professor contemporâneo: uma reflexão; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Adriana Varani;

Michele Vita Baldo

Quem não cola não sai da escola: um estudo sobre avaliação; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Adriana Varani;

Tatiana Calegaro

Mediação docente: reflexões da prática a luz da teoria; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Adriana Varani;

Dayane Gonçalves

Alfabetização e visão social de mundo; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Adriana Varani;

Lilian Carla da Silva

As muitas facetas da alfabetização; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Adriana Varani;

Lilian Maria da Silva Alcântara

A qualificação do professor e as transformações da sociedade; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Ciências Aplicadas; Orientador: Adriana Varani;

Fabiana de Moura

Alguns apontamentos da história da educação do município de Cosmópolis; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Ciências Aplicadas; Orientador: Adriana Varani;

Elisandre Teresa Lopes de Paula

Ideologia comunista contida nas propagandas infantis; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Ciências Aplicadas; Orientador: Adriana Varani;

Maria Ferreira de Souza

Recuperação de ciclos entre série/idade e analfabetismo; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Ciências Aplicadas; Orientador: Adriana Varani;

Silvia Setimio Celim

O papel do professor na educação não-formal; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Ciências Aplicadas; Orientador: Adriana Varani;

Eliane Bitencourt Sobreira

Influência do espaço físico na aprendizagem da criança; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Ciências Aplicadas; Orientador: Adriana Varani;

Solange de C

N; Marciano; Algumas percepções sobre a progressão continuada; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Ciências Aplicadas; Orientador: Adriana Varani;

Ícaro Queiroz

Experiências alternativas e populares de educação escolar: um levantamento bibliográfico; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Unicamp, SAE - UNICAMP; Orientador: Adriana Varani;

Bruna Nayara Bertolini

Experiências formativas no subprojeto alfabetização do Programa Residência Pedagógica (RP-UNICAMP) na pandemia de COVID-19; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Unicamp, SAE - UNICAMP; Orientador: Adriana Varani;

Nathalia Campregher Dos Santos

Formação humana: Investigação sobre a prática da Pedagogia Freinet, mobilizada em escola pública; ; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Unicamp, SAE - UNICAMP; Orientador: Adriana Varani;

Thais Lemi Souza

Memórias narradas sobre avaliação da aprendizagem: produzindo sentidos no contexto da formação inicial de professores; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Unicamp, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Adriana Varani;

Erika Barreira Righi

Práticas de uma educação pela formação integral da criança: Um estudo de caso no primeiro ano do ensino fundamental; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Unicamp; Orientador: Adriana Varani;

Marina Dal´Evedove

Alterações do trabalho pedagógico nos anos iniciais: uma revisão bibliográfica; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Unicamp, Fundo de Apoio ao Ensino, à Pesquisa e Extensão; Orientador: Adriana Varani;

Marcelo Wilton Vieira Lopes

Orientação de estágio docente; 2023; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Educação da Unicamp, Pro-reitoria de Pós graduação - UNICAMP; Orientador: Adriana Varani;

Ana Cláudia da Rocha Mucci

Programa de Estágio Docente; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Educação da Unicamp; Orientador: Adriana Varani;

Carollina Martins de Paiva Ribeiro

Programa de Estágio Docente; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Educação da Unicamp; Orientador: Adriana Varani;

Mateus Henrique do Amaral

Programa de Estágio Docente; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Educação da Unicamp, Pro- reitoria de Graduação; Orientador: Adriana Varani;

SEBASTIÃO FERREIRA

Programa de Estágio Docente; 2020; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação da Unicamp; Orientador: Adriana Varani;

Fernanda Sayuri Chinen

Projeto de Residência Pedagógica - Pedagogia Alfabetização; 2020; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação da Unicamp; Orientador: Adriana Varani;

Lindsay Oliveira de Souza

Projeto de Residência Pedagógica - Pedagogia Alfabetização; 2020; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação da Unicamp; Orientador: Adriana Varani;

Lo- Ruama

Projeto de Residência Pedagógica - Pedagogia Alfabetização; 2020; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação da Unicamp; Orientador: Adriana Varani;

Manoela Sobreira Da Silva

Projeto de Residência Pedagógica - Pedagogia Alfabetização; 2020; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação da Unicamp; Orientador: Adriana Varani;

Maria Beatriz Pugiali Leme

Projeto de Residência Pedagógica - Pedagogia Alfabetização; 2020; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação da Unicamp; Orientador: Adriana Varani;

Mariana Gonçalvez de Lima

Projeto de Residência Pedagógica - Pedagogia Alfabetização; 2020; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação da Unicamp; Orientador: Adriana Varani;

Miriã Fagundes Veiga

Projeto de Residência Pedagógica - Pedagogia Alfabetização; 2020; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação da Unicamp; Orientador: Adriana Varani;

Thais Lemi Souza

Projeto de Residência Pedagógica - Pedagogia Alfabetização; 2020; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação da Unicamp; Orientador: Adriana Varani;

Thawany Waleska Gullinelli

Projeto de Residência Pedagógica - Pedagogia Alfabetização; 2020; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação da Unicamp; Orientador: Adriana Varani;

Úrsula Pitombo Leite de Noronha

Projeto de Residência Pedagógica - Pedagogia Alfabetização; 2020; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação da Unicamp; Orientador: Adriana Varani;

Victória Heller Gordon Zani

Projeto de Residência Pedagógica - Pedagogia Alfabetização; 2020; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação da Unicamp; Orientador: Adriana Varani;

Iolanda França

Projeto de Residência Pedagógica - Pedagogia Alfabetização; 2020; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação da Unicamp; Orientador: Adriana Varani;

Giovana Ananias

Projeto de Residência Pedagógica - Pedagogia Alfabetização; 2020; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação da Unicamp; Orientador: Adriana Varani;

Isis Parise Silva

Projeto de Residência Pedagógica - Pedagogia Alfabetização; 2020; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação da Unicamp; Orientador: Adriana Varani;

Aline Reina Zambotti

Projeto de Residência Pedagógica - Pedagogia Alfabetização; 2020; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação da Unicamp; Orientador: Adriana Varani;

Ana Carolina Carlos Cardoso

Projeto de Residência Pedagógica - Pedagogia Alfabetização; 2020; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação da Unicamp; Orientador: Adriana Varani;

Bárbara Renata Pereira Cruz

Projeto de Residência Pedagógica - Pedagogia Alfabetização; 2020; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação da Unicamp; Orientador: Adriana Varani;

Bruna Brito da Silva

Projeto de Residência Pedagógica - Pedagogia Alfabetização; 2020; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação da Unicamp; Orientador: Adriana Varani;

Bruna Eduarda Oliveira da Silva

Projeto de Residência Pedagógica - Pedagogia Alfabetização; 2020; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação da Unicamp; Orientador: Adriana Varani;

Bruna Nayara Bertolini

Projeto de Residência Pedagógica - Pedagogia Alfabetização; 2020; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação da Unicamp; Orientador: Adriana Varani;

Carolina Serracchiani Ananias

Projeto de Residência Pedagógica - Pedagogia Alfabetização; 2020; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação da Unicamp; Orientador: Adriana Varani;

Eduarda Arcanjo Salvatori

Projeto de Residência Pedagógica - Pedagogia Alfabetização; 2020; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação da Unicamp; Orientador: Adriana Varani;

Ana Flávia Valente Teixeira Buscariolo

Programa de Estágio Docente; 2020; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação da Unicamp; Orientador: Adriana Varani;

Daniel Bortolotti Calipo

Programa de Estágio Docente; 2019; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação da Unicamp; Orientador: Adriana Varani;

Robson Alexandre de Moraes

Programa de Estágio Docente; 2016; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação da Unicamp; Orientador: Adriana Varani;

Antonio Marcelo Campois

Programa de Estágio Docente; 2016; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação da Unicamp; Orientador: Adriana Varani;

Vanessa Maria Teixeira da Silva

Programa de Estágio Docente; 2016; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação da Unicamp; Orientador: Adriana Varani;

Sara Badra de Oliveira

Programa de Estágio Docente; 2015; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação da Unicamp; Orientador: Adriana Varani;

Mayris de Paula Silva

Treinamento em análise do cotidiano escolar; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Pro- reitoria de Graduação; Orientador: Adriana Varani;

Jose Robri Umnhate

PIBID: Espaço de formação compartilhada; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Adriana Varani;

Tânia Weudja Paes da Silva Magalhães

PIBID: Espaço de formação compartilhada; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Adriana Varani;

Produções bibliográficas

  • VARANI, A. ; AKAMINE, A. . Parceria escola e universidade na formação com e pelo outro: desenhando caminhos do trabalho coletivo. EDUCAÇÃO: TEORIA E PRÁTICA , v. 35, p. 1, 2025.

  • BERTOLINI, BRUNA NAYARA ; AMARAL, MATEUS HENRIQUE DO ; VARANI, ADRIANA . O PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DA CAPES SOB O OLHAR DAS ESTUDANTES: EXPERIÊNCIAS EM CONTEXTO REMOTO. EDUCAÇÃO EM REVISTA (ONLINE) , v. 41, p. 1-23, 2025.

  • AMARAL, MATEUS HENRIQUE DO ; VARANI, ADRIANA . Registros narrativos no estágio curricular: o caráter alteritário de referências e citações. EDUCAR EM REVISTA , v. 41, p. 1-16, 2025.

  • HENRIQUES, E. M. O. ; VARANI, A. . Diálogos entre universidade e escola: percursos e narrativas em movimento. REVISTA COCAR (ONLINE) , v. 45, p. 1-16, 2025.

  • VARANI, ADRIANA ; BRAGANÇA, INÊS FERREIRA DE SOUZA ; PRADO, Guilherme Do Val Toledo . NARRAR E (SOBRE)VIVER EM PROCESSOS DE ENSINARAPRENDER NA PARCERIA ESCOLA E UNIVERSIDADE. FORMAÇÃO DOCENTE , v. 17, p. e845-857, 2025.

  • RIBEIRO, C. M. P. ; VARANI, A. . Sentirpensarcriar com a vida: experimentações nas pesquisas com/nos/dos cotidianos escolares. LEITURA: TEORIA E PRÁTICA , v. 43, p. 375-389, 2025.

  • SILVA, G. ; AMORIM, A. L. ; TOLEDO, F. ; BRITO, M. J. ; MUCCI, A. C. R. ; CUSTEL, G. ; VARANI, ADRIANA . Entre narrativas e ensino: experiências de um estágio interdisciplinar. Linha Mestra , v. 18, p. 491-505, 2024.

  • SABIA, C. P. P. ; VARANI, A. . QUALIDADE DA EDUCAÇÃO E AVALIAÇÃO: DIMENSÕES, TENSÕES E PERSPECTIVAS. Cadernos CEDES (UNICAMP) Impresso , v. 43, p. 124-133, 2023.

  • VARANI, ADRIANA ; BUSCARIOLO, A. F. V. ; CASTRO, V. D. . Construindo alternativas freinetianas no ensino de avaliação educacional: uma experiência no curso de Pedagogia. REVISTA DOCENCIA DO ENSINO SUPERIOR , v. 13, p. 1-22, 2023.

  • MAZZA, D. ; AOKI, F. H. ; SANTOS, N. R. ; SANTIAGO, S. M. ; VARANI, ADRIANA . Paulo Freire, a educação popular e a saúde coletiva: a experiência do Centro de Saúde Escola de Paulínia, S.P. Ciencia & Saude Coletiva , v. 0272, p. 1, 2023.

  • VARANI, A. ; SANCHES, C. . Redes de formação docente e o desafio de pensarpraticarprincípios outros como constitutivos de processos formativos. Educação e Cultura Contemporânea , v. 20, p. 1-24, 2023.

  • VARANI, ADRIANA ; CAMPOS, ANTONIO MARCELO . Reflexões sobre o ato responsável nas narrativas de estágio curricular na formação inicial. QUAESTIO (UNISO) , v. 24, p. e022002, 2022.

  • VARANI, ADRIANA ; COSTA, ADRIANA ALVES FERNANDES . Possíveis aproximações sobre o conceito de trabalho coletivo em Freinet e Freire. ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL , v. 24, p. 633-650, 2022.

  • VARANI, ADRIANA ; ZAN, DIRCE . Reflexões sobre a política de formação inicial a partir de dados de egressas do curso de Pedagogia da UNICAMP. Formação em Movimento , v. 3, p. 251-276, 2021.

  • VARANI, A. ; ZAN, D. D. P. E. ; GRANDIN, L. . O curso de Pedagogia entre deliberações. EDUCAÇÃO (SANTA MARIA. ONLINE) , v. 45, p. 1-23, 2020.

  • RODRIGUES, SILVIA MARIA GASPARINI ; DA SILVA, NÍCOLAS FERREIRA ; VARANI, ADRIANA . Docência compartilhada na Educação Infantil: construindo contrapontos no diálogo com a narrativa de uma experiência. ZERO-A-SEIS (FLORIANÓPOLIS) , v. 22, p. 726-749, 2020.

  • VARANI, ADRIANA ; CAMPOS, CRISTINA MARIA ; ROSSIN, ELIZABETH . A FORMAÇÃO HUMANA INTEGRA A EDUCAÇÃO INTEGRAL? O QUE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS TÊM A NOS DIZER. CADERNOS CEDES (IMPRESSO) , v. 39, p. 177-192, 2019.

  • MAZZA, DÉBORA ; VARANI, ADRIANA ; SPIGOLON, NIMA IMACULADA ; ROSSIN, ELIZABETH . EDUCAÃ?Ã?O INTEGRAL: DIVERSIDADE, POLÃ?TICAS E PRÃ?TICAS. Cadernos CEDES (UNICAMP) Impresso , v. 39, p. 139-142, 2019.

  • VARANI, A. ; CARVALHO, A. C. M. G. V. . COMPLEXA RELAÇÃO ENTRE FORMAÇÃO CONTINUADA E AVALIAÇÃO EXTERNA NA REDE PÚBLICA DE ENSINO. Teias (Rio de Janeiro) , v. 19, p. 79-94, 2018.

  • COSTA, ADRIANA ALVES FERNANDES ; VARANI, ADRIANA . Do trabalho coletivo docente: o conceito revisitado (Teacher´s working in group: the concept revisited). CRÍTICA EDUCATIVA , v. 3, p. 50-66, 2017.

  • VARANI, A. ; NOGUEIRA, D. C. . SARESP E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: SENTIDOS PARA JUSTIFICAR, TÁTICAS PARA DRIBLAR BAIXOS ÍNDICES. Argumentos Pró-Educação , v. 1, p. 214-237, 2016.

  • VARANI, A. ; OLIVEIRA, S. B. . Tornar-se professora no estágio supervisionado: um processo de atuação e implicação. Linha Mestra (Associação de Leitura do Brasil) , v. X, p. 13, 2016.

  • GIMENES, L. C. ; VARANI, A. ; MERONI, A. I. C. . Problemas matemáticos na vida cotidiana. Linha Mestra (Associação de Leitura do Brasil) , v. X, p. 56-59, 2016.

  • VARANI, A. . O papel performativo dos memoriais na construção de projetos de pesquisa. Quaestio: Revista de Estudos de Educação , v. 17, p. 11-25, 2015.

  • VARANI, A. ; MARTINS, M. F. ; SILVA, M. M. C. ; PEREIRA, M. A. ; LIMA, L. H. . Formação e conhecimento: a questão étnico-racial por professores da educação básica. Série-Estudos (UCDB) , v. 40, p. 185-206, 2015.

  • VARANI, A. ; BALSAMO, L. M. . 'Eu só penso em descritor': sentidos produzidos sobre avaliação externa no cotidiano escolar. Revista Teias (UERJ. Online) , v. 16, p. 117-134, 2015.

  • VARANI, A. ; BRITO, A. P. S. ; MEDEIROS, F. V. . EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO INICIAL: CONSTRUINDO SIGNIFICADOS PARA AVALIAÇÃO. Ollhares , v. 2, p. 253-269, 2014.

  • MARTINS, M. F. ; VARANI, A. ; SANTOS, A. B. ; ROCHA, L. A. F. ; CORREA, M. A. . Educação das relações étnico-raciais negras: atuação de professores da rede pública de ensino da região de Sorocaba-SP. Revista HISTEDBR On-line , v. 13, p. 340-356, 2013.

  • VARANI, A. . O REGISTRO NO ESTÁGIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO FUNDAMENTAL. Quaestio (UNISO) , v. 14, p. 237-253, 2012.

  • MARTINS, M. F. ; VARANI, A. . Professor e pesquisador: considerações sobre a problemática relação entre ensino e pesquisa. Revista Diálogo Educacional (PUCPR. Impresso) , v. 12, p. 647-680, 2012.

  • MARTINS, M. F. ; VARANI, A. . Professor e pesquisador: considerações sobre a problemática relação entre ensino e pesquisa. Revista Diálogo Educacional (PUCPR. Impresso) , v. 12, p. 647-680, 2012.

  • VARANI, A. ; SILVA, D. C. . A RELAÇÃO FAMÍLIA - ESCOLA: IMPLICAÇÕES NO DESEMPENHO ESCOLAR DOS ALUNOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos , v. 91, p. 511-527, 2010.

  • VARANI, A. ; CHALUH, L. N. . O uso do filme na formação de professores. ETD : Educação Temática Digital , v. 10, p. 1-23, 2008.

  • VARANI, A. . Um olhar sobre a complexidade do currículo em aula. Ícone (Uberlândia) , Uberlândia, v. 10, n.1/2, 2004.

  • VARANI, A. ; CAMPOS, S. ; COSTA, E. P. ; FERRARO, M. ; GERALDI, C. M. G. ; MIRANDA, C. E. A. ; PASTRE, J. L. ; PRADO, Guilherme Do Val Toledo ; SANTOS, N. P. ; SILVA, E. ; SOUZA, E. S. . Galhos e penas: uma reflexão crítica sobre um projeto de reconstrução da escola pública brasileira. Revista de Educação , Campinas, v. vol. 3, n.n. 6, p. 13-19, 1999.

  • VARANI, A. . No grande palco da escola: quem é o aluno. Revista de Educação AEC (Cessou em 2007. Cont. ISSN 1983-5280 Revista de Educação ANEC) , Brasília, v. 3, n.107, p. 24, 1998.

  • VARANI, A. ; CAMPOS, C. M. (Org.) ; ROSSIN, E. (Org.) ; AMARAL, M. H. (Org.) . Percursos Formativos e Pesquisa em Educação: entrelaçamentos com cotidianos escolares. 1. ed. Campinas: Editora Pontes, 2025. v. 1. 398p .

  • MONCAO, M. A. G. (Org.) ; VARANI, A. (Org.) ; BORTOLATO, C. A. (Org.) ; TAVEIRA, A. S. N. E. (Org.) ; SPIGOLON, N. I. (Org.) . Cenários da Escola: Ensino, formação e pesquisa. 1. ed. São Carlos: Editora Pedro e João, 2024.

  • VARANI, A. ; ROSSIN, E. (Org.) ; CAMPOS, C. M. (Org.) ; AMARAL, M. H. (Org.) . Percursos formativos e pesquisa em educação: entrelaçamentos com cotidianos escolares. 1. ed. Campinas: Pontes Editora, 2024. v. 1. 321p .

  • VARANI, A. ; ROSSIN, E. (Org.) ; CAMPOS, C. M. (Org.) . A pandemia, o cotidiano e as narrativas do chão da escola: diálogos necessários. 1. ed. São Carlos: Pedro e João, 2022. v. 1. 220p .

  • MOMMA, A. M. (Org.) ; AYOUB, E. (Org.) ; VARANI, ADRIANA (Org.) . Educação Infantil na Unicamp: experiências entretecidas no contexto de uma política de formação continuada.. 1. ed. Jundiaí: Paco Editorial, 2021. v. 1. 204p .

  • VARANI, ADRIANA ; CAMPOS, C. M. (Org.) . Angelanário: o dicionário das crianças da escola. 1. ed. São Carlos: Pedro e João Editores, 2019. v. 1. 94p .

  • Sordi, M. R. L. de (Org.) ; VARANI, A. (Org.) ; MENDES, G. V. (Org.) . Qualidade(s) da Escola Pública: reinventando a avaliação como resistência. 1. ed. Uberlândia: Navegando Editora, 2017.

  • MARTINS, M. F. (Org.) ; VARANI, A. (Org.) . Educação das Relações Étnico Raciais. 1. ed. São Carlos: EdUFSCar, 2015. v. 1. 206p .

  • VARANI, A. ; FERREIRA, C. R. (Org.) ; PRADO, Guilherme Do Val Toledo (Org.) . NARRATIVAS DOCENTES ? TRAJETÓRIAS DE TRABALHOS PEDAGÓGICOS. Campinas: Mercado de Letras, 2007. 352p .

  • VARANI, A. ; GERALDI, C. M. G. ; CAMPOS, C. M. ; ROSSIN, E. ; AMARAL, M. H. . Histórias não documentadas dos estudos com os cotidianos: Entrevista com a professora Corinta Maria Grisolia Geraldi. In: Adriana Varani; Cristina Maria Campos; Elizabeth Rossin; Mateus Henrique do Amaral. (Org.). Percursos Formativos e Pesquisa em Educação: entrelaçamentos com cotidianos escolares. 1ed.Campinas: Pontes Editora, 2025, v. 1, p. 31-57.

  • VARANI, A. ; AMARAL, M. H. . Cotidiano, pesquisa e formação: encontros com e entre Certeau e Bakhtin. In: Adriana Varani; Cristina Maria Campos; Elizabeth Rossin; Mateus Henrique do Amaral. (Org.). Percursos Formativos e Pesquisa em Educação: entrelaçamentos com cotidianos escolares. 1ed.Campinas: Pontes Editora, 2025, v. 1, p. 59-83.

  • VARANI, A. ; RIBEIRO, C. M. P. ; LOPES, M. W. V. . Re-existir cotidianamente em projetos de formação inicial e continuada. In: Adriana Varani; Cristina Maria Campos; Elizabeth Rossin; Mateus Henrique do Amaral. (Org.). Percursos Formativos e Pesquisa em Educação: entrelaçamentos com cotidianos escolares. 1ed.Campinas: Pontes Editora, 2025, v. 1, p. 233-257.

  • VASCONCELOS, B. N. M. ; RIBEIRO, C. M. P. ; QUEIROZ, I. G. ; VARANI, A. . Narrativas de Encontros com escolas "outras": Pequenas utopias em construção. In: Adriana Varani; Cristina Maria Campos; Elizabeth Rossin; Mateus Henrique do Amaral. (Org.). Percursos Formativos e Pesquisa em Educação: entrelaçamentos com cotidianos escolares. 1ed.Campinas: Pontes Editora, 2025, v. 1, p. 307-323.

  • VARANI, ADRIANA ; AMARAL, M. H. ; SOARES, M. O. . A educaça o das/nas margens e os movimentos instituintes na formaça o docente: dimenso es tensionadas a partir da experie ncia no Grecotidiano/Unicamp. In: Daniel Hugo Suárez; Danise Grangeiro; Gabriel Jaime Murillo-Arango; Inês Ferreira de Souza Bragança; Juliana Batista Faria. (Org.). Narrativas en redes de investigación-formación. 1ed.: , 2025, v. 1, p. 249-274.

  • VARANI, A. . Memoriais na constituição da pesquisa educacional: algumas andanças. In: Laura Noemi Chaluh; Carla Andréa Brande; Gabriela Caritá; Janaína de Sousa Aragão. (Org.). Pesquisa Narrativa: pensar e agir no cotidiano da escola. 1ed.São Carlos: Pedro e João Editores, 2025, v. 1, p. 57-76.

  • VARANI, A. ; SILVA, B. B. ; RIBEIRO, C. M. P. ; PRADO, Guilherme Do Val Toledo ; BRAGANCA, I. F. S. ; RINK, J. ; AMARAL, M. H. . Apresentação. In: Adriana Varani; Bruna Brito da Silva; Carollina Martins de Paiva Ribeiro; Guilherme do Val Toledo Prado; Inês Ferreira de Souza Bragança; Juliana Rink; Mateus Henrique do Amaral. (Org.). Narrativas Pedgógicas em tempos de pandemia. 1ed.São Carlos: Editora Pedro e João, 2025, v. 1, p. 17-20.

  • AMARAL, M. H. ; VARANI, A. . Apagar o dissenso, forjar o consenso: ?O professor que queremos? e os discursos sobre qualidade e formação docente. In: Jean Douglas Zeferino Rodrigues; Luana Ferrarotto; Marta Fernandes Garcia; Tamyris Proença Bonilha Garnica. (Org.). Avaliação educacional e formação docente: debates atuais. 1ed.Curitiba: Appris, 2025, v. 1, p. 123-140.

  • VARANI, A. ; CAMPOS, C. M. ; ROSSIN, E. ; AMARAL, M. H. . Apresentação. In: Adriana Varani; Cristina Maria Campos; Elizabeth Rossin; Mateus Henrique do Amaral. (Org.). 9788521706700. 1ed.Campinas: Pontes Editora, 2025, v. 1, p. 19-28.

  • VARANI, A. ; CASTRO, V. D. ; FECCHI, P. G. G. ; SILVA, L. M. ; ROSMAN, P. M. G. ; RIBEIRO, M. A. T. ; SILVA, M. L. D. B. ; SPIGOLON, N. I. . De mãos dadas na formação inicial de professoras. In: Eliana Ayoub, Guilherme do Val Toledo Prado, Elaine Prodócimo, Pedro da Cunha Pinto Neto. (Org.). PIBID e RP Unicamp: tempos de re-existências e re-invenções frente à pandemia da Covid-19. 1ed.Campinas: Editora FE/UNICAMP, 2024, v. 8, p. 200-224.

  • VARANI, A. . Viver a universidade à noite: Um passo para a democratização do ensino superior. In: Alexandro Paixão; André Paulilo. (Org.). Faculdade de Educação da Unicamp: itinerários de meio século. 1ed.Campinas: Editora FE/UNICAMP, 2024, v. 1, p. 346-354.

  • VARANI, A. ; CUSTODIO, P. C. . Poéticas do absurdo nas narrativas infantis. In: Maria Aparecidade Guedes Monção; Adriana Varani; Cláudia Amoroso Bortolatto; Adriano Salmar Nogueira e Taveira; Nima Imaculada Spigolon. (Org.). Cenários da Escola: Ensino, formação e pesquisa. 1ed.São Carlos: Editora Pedro e João, 2024, v. , p. 257-270.

  • VARANI, A. ; SILVA, L. M. . Acolhimento Educacional ao longo da vida escolar. In: Sandra Fernandes Leite; Maria Aparecida Guedes Monção. (Org.). Pesquisas em Educação: Docência, Formação, Política e Gestão. 1ed.São Carlos: Editora Pedro e João, 2024, v. , p. 263-276.

  • VARANI, A. ; GERALDI, C. M. G. ; CAMPOS, C. M. ; ROSSIN, E. ; AMARAL, M. H. . Histórias não documentadas dos estudos com os cotidianos: entrevista com a professora Corinta Maria Grisolia Geraldi. In: Adriana Varani; Cristina Maria Campos; Elizabeth Rossin; Mateus Henrique do Amaral. (Org.). Caminhos formativos e pesquisa em educação: entrelaçamentos com cotidianos escolares. 1ed.Campinas: Pontes Editora, 2024, v. 1, p. 18-.

  • VARANI, A. . Reinventar na normalidade da exceção. In: Varani, A; Campos, C. M.; Rossin, Elisabeth.. (Org.). A pandemia, o cotidiano e as narrativas do chão da escola: diálogos necessários. 1ed.São Carlos: Pedro e João Editores, 2022, v. 1, p. 207-212.

  • VARANI, A. ; ROSSIN, E. ; CAMPOS, C. M. . Entre intensificação das incertezas e movimentos de re-existir. In: Adriana Varani, Cristina Maria Campos, Elizabeth Rossin. (Org.). A pandemia, o cotidiano e as narrativas do chão da escola: diálogos necessários.. 1ed.São Carlos: Pedro e João, 2022, v. , p. 19-29.

  • VARANI, ADRIANA ; SOUZA, T. L. . Avaliação, narrativas e os outros: reflexões na formação inicial de professores. In: Guilherme do Val Toledo Prado; Liana Arrais Serodio; Vanessa França Simas. (Org.). Narrativas e formação: diálogos universidade e escola. 1ed.São Carlos: Pedro&João, 2021, v. , p. 139-167.

  • CORDEIRO, V. B. ; VARANI, ADRIANA . A potencialidade do registro na constituição do trabaho pedagógico da Creche. In: Adriana Missae Momma; Eliana Ayoub; Adriana Varani. (Org.). Educação Infantil na Unicamp: experiências entretecidas no contexto de uma política de formação continuada.. 1ed.Jundiaí: Paco Editorial, 2021, v. 1, p. 55-64.

  • VARANI, ADRIANA . Avaliação na/da Educação de Crianças. In: Adriana Missae Momma; Eliana Ayoub; Adriana Varani. (Org.). Educação Infantil na Unicamp: experiências entretecidas no contexto de uma política de formação continuada.. 1ed.Jundiaí: Paco Editorial, 2021, v. 1, p. 83-94.

  • BRAGANCA, I. F. S. ; VARANI, A. ; PRADO, Guilherme Do Val Toledo ; RINK, J. . Narrativas, Saberes e formação docente no diálogo universidade-escola. In: Mara Regina Lemes de Sordi; Bruno Damien da Costa Paes Jürgensen; Marcos Henrique Almeida dos Santos. (Org.). Qualidade da escola pública: perspectivas e desafios. 1ed.São Carlos: Pedro e João Editores, 2021, v. 1, p. 61-85.

  • VARANI, A. . Trabalho coletivo docente como espaço de re-existência. In: Adriana Alves Fernandes Costa; Renata Cristina Oliveira Barrichelo Cunha; Guilherme do Val Toledo Prado; Francisco Evangelista. (Org.). Narrativas, formação de professores e subjetividades democráticas. 1ed.São Carlos: Pedro e João, 2020, v. 1, p. 113-140.

  • VARANI, A. . O tempo, o vírus e o amalgama. In: Luiza Alves de Oliveira; Juaciara Barrozo Gomes; Adriana Alves Fernandes Costa. (Org.). A docência (que) conta: narrativas de isolamento social. 1ed.São Carlos: Pedro e João Editores, 2020, v. 1, p. 27-30.

  • VARANI, A. . Pela construção de um olhar para as potencialidades da formação humana no cotidiano escolar. In: Mara Regina Leme de Sordi; Adriana Varani; Geisa do Socorro Cavalcanti Vaz Mendes. (Org.). Qualidade(s) da Escola Pública: reinventando a avaliação como resistência. 1ed.Uberlândia: Navegando, 2017, v. , p. 47-68.

  • SILVA, M. M. ; VARANI, A. ; MOLINA, A. S. ; ANSER, M. A. ; TOMAZ, S. C. ; GON, S. ; PENTEADO, T. C. Z. ; SILVA, J. S. . O Encontro Dos Pesquisadores Com Sua Prática E A Realidade Das Escolas: Narrativas E Aprendizagens Processuais. In: Mara Regina Leme de Sordi; Geisa do Socorro Cavalcante Vaz Mendes; Adriana Varani. (Org.). Qualidade(s) da escola pública: reinventando a avaliação como resistência. 1ed.Uberlândia: Navegando Editora, 2017, v. 1, p. 333-355.

  • VARANI, A. . Narrativas do cotidiano:sentidos produzidos para as alterações de políticas educacionais. In: Filomena de Arruda Monteiro; Adair Mendes Nacarato. Helena Amaral da Fontoura. (Org.). Narrativas docentes, memórias e formação. 1aed.Curitiba: CRV, 2016, v. 3, p. 237-250.

  • MARTINS, M. F. ; VARANI, A. ; SILVA, M. M. C. ; PEREIRA, M. A. ; LIMA, L. H. . Formação e Conhecimento: a questão étnico-racial por professores da Educação Básica. In: Marcos Francisco Martins; Adriana Varani. (Org.). Educação das relações Étnico-raciais. 1aed.São Carlos: EdUFSCar, 2015, v. 1, p. 167-185.

  • MARTINS, M. F. ; VARANI, A. ; SANTOS, A. B. ; ROCHA, L. A. F. ; CORREA, M. A. . Educação das Relações Étnico Raciais negras: atuação de professores da Rede Pública de Ensino da Região de Sorocaba. In: Marcos Francisco Martins; Adriana Varani. (Org.). Educação das Relações Étnico Raciais. 1aed.São Carlos: EdUFSCar, 2015, v. 1, p. 187-206.

  • VARANI, A. ; BALSAMO, L. M. . A EXPERIÊNCIA COM O SARESP: RECUPERANDO MEMÓRIAS DO COTIDIANO E RECONSTRUINDO OS SIGNIFICADOS DA AVALIAÇÃO EXTERNA. In: Isabel Maria Sabino de Farias; Maria do Socorro Lucena Lima; Maria Marina Dias Cavalcante; José Albio Moreira de Sales. (Org.). Didática e Prática de Ensino na relação com a Formação de Professores. 1ed.Fortaleza: EDUECE, 2015, v. 1, p. 473-484.

  • VARANI, A. . Memoriais nos trabalhos de pesquisa: algumas possíveis relações. In: Adriana Alves Fernandes Vicentini; Francisco Evangelista. (Org.). Uma Baú de Histórias: narrativas e formação. 1aed.Campinas: Mercado de Letras, 2014, v. , p. 233-252.

  • Malavazi, Maria Márcia Sigrist ; VARANI, A. ; CHALUH, L. N. ; ALMEIDA, L. C. . A Voz das Famílias no Contexto Escolar: contribuições para pensar a qualidade negociada. In: FREITAS, Luiz Carlos; MALAVASI, M. M. S.; DE SORDI, M. R. L.; MENDES, G. S. C. V.; ALMEIDA, L. C.. (Org.). Avaliação e Políticas Públicas Educacionais: ensaios contrarregulatórios em debate. 1aed.Campinas: Leitura Crítica, 2012, v. 1, p. 249-262.

  • VARANI, A. . Uma reflexão sobre o lugar do grupo de professores na compreensão da complexidade do cotidiano da escola. In: Adriana Varani; Cláudia Roberta Ferreira; Guilhermo do Val Toledo Prado. (Org.). Narrativas Docentes: trajetórias de trabalhos pedagógicos. 1ed.Campinas: Mercade de Letras, 2007, v. , p. 203-212.

  • VARANI, A. . Memórias de professores na pesquisa em educação:experiências que re-existem. In: Guilherme do Val Toledo Prado; Rosaura Soligo. (Org.). Porque escrever é fazer história. Revelações, subversões, superações. 1ed.São Paulo: Abaporu, 2005, v. , p. 133-141.

  • VARANI, A. ; GODOY, E. G. ; Bellucci, I. ; Carrijo, S. . Avaliação na e da Escola: Algumas questões para começo de conversa. In: José Roberto Rus Perez. (Org.). Estudo, Pensamento e Criação. 1ed.Campinas: , 2005, v. 3, p. 83-90.

  • VARANI, A. ; NACARATO, A. ; CARVALHO, V. . O cotidiano do trabalho docente: bastidores e trabalho invisível. abrindo as cortinas. In: Corinta Maria Grisolia Geraldi; Dario Fiorentini; Elisabete M. A. Pereira. (Org.). Cartografias do trabalho docente - professor(a)-pesquisador(a). Campinas: Mercado de Letras, 1998, v. , p. -.

  • VARANI, A. ; MARTINS, M. F. . O que avalia a avaliação externa das escolas?. Jornal Cruzeiro do Sul, Sorocaba, 22 set. 2013.

  • VARANI, A. . Infância e Escola. Jornal Cruzeiro do Sul, Sorocaba, 28 jan. 2013.

  • MARTINS, M. F. ; VARANI, A. . Desafios da Educação. Jornal Cruzeiro do Sul, Sorocaba, p. A3 - A3, 04 nov. 2010.

  • AMARAL, M. H. ; VARANI, ADRIANA . Como foi orientar estágio na pandemia? Sentidos da supervisão de estágio na pedagogia no contexto do ensino remoto emergencial. In: III Seminário do LOED ?Qualidade social da educação pública em tempos pandêmicos: horizontes em construção', 2023, Campinas. ?Qualidade social da educação pública em tempos pandêmicos: horizontes em construçã. Campinas: Editora da Faculdade de Educação da Unicamp, 2022. v. 1. p. 35-40.

  • VARANI, A. ; PRADO, G. V. T. ; BRAGANCA, I. F. S. . Encontro dialógico entre formação inicial e continuada: narrativas pedagógicas como dispositivos de (trans)formação. In: 39a Reunião da ANPED, 2019, Niterói. Anais das Reuniões Nacionais da ANPED. Niteroi, 2019. p. 1-3.

  • NOGUEIRA, C. F. ; VARANI, A. . Coletivo de Pais: uma instância de participação para além da escola.. In: III Encontro Internacional Participação, Democracia e Políticas Públicas, 2017, Vitória. Anais III Encontro PDPP, 2017. v. 10. p. 600-615.

  • VARANI, A. ; CARVALHO, A. C. M. G. V. . A COMPLEXA RELAÇÃO ENTRE PROGRAMAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA E AVALIAÇÃO EXTERNA NA REDE PÚBLICA DE ENSINO. In: Seminário Vozes, 2016, São Gonçalo. Seminário Vozes da Educação 20 anos : Memórias, Políticas e Formação Docente, 2016. v. 1. p. 1-13.

  • VARANI, A. . TRABALHO DOCENTE NA ESCOLA PÚBLICA: SENTIDOS PARA A AVALIAÇÃO DE RENDIMENTO NO COTIDIANO ESCOLAR. In: 28º Colóquio da ADMEE-Europe (Associação para o Desenvolvimento de Metodologias de Avaliação em Educação)., 2016, Lisboa. ACTES DU COLLOQUE DE L?ADMEE-EUROPE, 2016. p. 69-76.

  • VARANI, A. ; BALSAMO, L. M. . Sentidos produzidos sobre a avaliação externa no cotidiano escolar: um estudo de caso. In: 11o. Encontro de Pesquisa em Educação Sudeste, 2014, São João Del Rey. Anais do 11o. Encontro de Pesquisa em Educação Sudeste, 2014.

  • MANSANO, M. S. ; VARANI, A. . Orientação edagógica e metodologia da autoconfrontação: possibilidades na formação continuada de professores. In: 11o. Encontro de Pesquisa em Educação Sudeste, 2014, São João Del Rey. Anais do 11o. Encontro de Pesquisa em Educação Sudeste, 2014.

  • VARANI, A. . Trabalho docente na escola pública: sentidos, desafios e formas de organização. In: 36. Reunião da ANPED, 2013, UFG. Anais da 36a. Reunião da ANPED, 2013.

  • VARANI, A. ; COSSO, D. C. M. ; BETINI, G. A. ; CHALUH, L. N. ; ALMEIDA, L. C. ; CARRA, A. P. ; Malavazi, Maria Márcia Sigrist ; DUARTE, T. C. ; MENEGAO, R. C. S. . Escola, família e comunidade: parceria na construção da qualidade da escola.. In: XVI ENDIPE, 2012, Campinas. Didática e práticas de ensino na realidade escolar contemporânea:: constatações, análises e proposições. Araraquara: Junqueira e Marin, 2012. v. 3. p. 1280-1290.

  • MARTINS, M. F. ; VARANI, A. . PROFESSOR E PESQUISADOR: A PROBLEMÁTICA RELAÇÃO ENTRE ENSINO E PESQUISA. In: 10o. Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2011, Rio de Janeiro. Anais do 10o. Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2011.

  • VARANI, A. ; CHALUH, L. N. ; MORAIS, J. F. S. . Dimensões Educativas em Diferentes Contextos de Formação Continuada. In: XV ENDIPE - Encontro de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte. Anais do XV Endipe, 2010.

  • VARANI, A. . REFLEXÕES SOBRE OS MEMORIAIS NOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. In: IV CIPA - Congresso Internacional de Pesquisa Auto-Biográfica, 2010, São Paulo. Anais do IV CIPA - Congresso Internacional de Pesquia Auto-Biográfica. São Paulo: BIOGRAPH, 2010.

  • VARANI, A. . Inquietações no trabalho com filmes na formação de professores. In: V Seminário Fala Outra Escola: Carregando Sonhos, 2010, Campinas. Anais do V Seminário Fala Outra Escola: Carregando Sonhos, 2010. p. 33-39.

  • VARANI, A. . Filmes na Escola: os sentidos para a formação. In: V Seminário Fala Outra Escola, 2010, Campinas. V Seminário Fala Outra Escola - textos de apoio para mesas e conferências, 2010. p. 33-38.

  • CHALUH, L. N. ; VARANI, A. . Filmes, cotidiano escolar e currículo. In: 32a. Reunião Anual da ANPEd, 2009, Caxambu. Anais do 32a. Reunião Anual da ANPEd, 2009.

  • SILVA, D. C. ; VARANI, A. . A relação família e escola: implicações no desempenho escolar dos alunos dos anos iniciais do ensino fundamental. In: X Congresso Internacional Galego-português de psicopedagogia, 2009, Braga. Actas do X Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia, 2009.

  • CHALUH, L. N. ; VARANI, A. . Escola, Professores e Alunos: Cinema em Cena. In: II Congresso Internacional: Cotidiano Diálogos sobre Diálogos, 2008, Niterói. Anais do II Congresso Internacional: Cotidiano - Diálogos sobre Diálogos, 2008.

  • VARANI, A. . A construção do Trabalho Coletivo Docente: táticas para re-existir cotidianamente.. In: 31a. Reunião Anual da ANPEd, 2008, Caxambu. Anais da 31a. Reunião Anual da ANPEd: Constituição Brasileira, Direitors Humanas e Educação. Caxambu, 2008.

  • VARANI, A. ; GERALDI, C. M. G. . Trabalho Coletivo Docente como fonte de trabalho imaterial. In: IV Simpósio Trabalho e Educação: Gramsci, Política e Educação, 2007, Belo Horizonte. CD dos Anais IV Simpósio Trabalho e Educação: Gramsci, Política e Educação, 2007.

  • VARANI, A. ; Malavazi, Maria Márcia Sigrist ; ALMEIDA, I. B. P. ; GODOY, E. G. ; ESTEVAO, C. B. B. ; BETINI, G. A. . Projeto Geres - Estudo Longitudinal da Geração Escolar 2005. As condições das escolas do pólo Campinas - uma visão preliminar. In: XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2006, Recife. Anais do XIII ENDIPE, 2006.

  • VARANI, A. ; GERALDI, C. M. G. . Memórias de professores na pesquisa em educação.. In: II CIPA - Congresso Internacional sobre pesquisa (auto) biográfica, 2006, Salvador. CD dos Anais do II CIPA: tempos, narrativas e ficções: a invenção de si. Salbador: Universidade Estadual da Bahia, 2006.

  • VARANI, A. . De fardo a trabalho: algumas relações que permeiam a formação em grupo. In: VII Congresso Estadual Paulista sobre formação de Educadores, 2003, Águas de Lindóia. Textos dos Grupos de Trabalho do VII Congresso Estadual Paulista sobre formação de Educadores, 2003.

  • VARANI, A. . De aluno-pesquisador a professor-pesquisador: construindo o trabalho docente. In: VIII ENDIPE, 1996, Florianópolis. Série Documentos. Florianópolis: Núcleo de Publicações - CED - UFSC, 1996. p. 1-14.

  • VARANI, A. . A produção coletiva do trabalho docente: formação do professor pesquisador. In: VII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 1994. Anais do VII ENDIPE, 1994. v. 1.

  • VARANI, A. ; RIBEIRO, C. M. P. . Criações Curriculares em Confluências Cotidianas. In: 42ª Reunião Nacional da ANPEd & WERA Focal Meeting 2025, 2025, João Pessoa. 42ª Reunião Nacional da ANPEd & WERA Focal Meeting 2025, 2025. v. 1.

  • VARANI, ADRIANA ; BUSCARIOLO, A. F. V. ; BRUM, C. V. ; CASTRO, V. D. . ?Se podar a gente brota' ou de quando nosso GTC FREINET migrou para a Unicamp. In: Seminário Fala Outra Escola, 2021, Campinas. Anais do Seminário Fala Outra Escola. Even3, 2021.

  • VARANI, ADRIANA ; SILVA, L. M. ; CASTRO, V. D. ; FECCHI, P. G. G. ; SILVA, M. L. D. B. ; RIBEIRO, M. A. T. ; ROSMAN, P. M. G. ; SPIGOLON, N. I. . Escola e Universidade trabalhando coletivamente na formação inicial através da residência pedagógica Pedagogia, em contexto pandêmico. In: Seminário Fala Outra Escola, 2021, Campinas. Anais do Seminário Fala Outra Escola, 2021.

  • VARANI, A. . Memórias narradas sobre avaliação da aprendizagem: produzindo sentidos na formação inicial de professores. In: 14a Reunião Regiona da Anped Sudeste, 2020, Rio de Janeiro. anais da 14a Reunião Regional da Anped Sudeste, 2020.

  • CASTRO, V. D. ; VARANI, ADRIANA . Dilemas e possibilidades vividas na escola pública: implicações na formação de uma professora alfabetizadora. In: Resumos expandidos [do]? / I Seminário de Pesquisas do Mestrado Profissional em Educação Escolar Formação de Formadores; de 22 a 23 de novembro de 2018;, 2020, Campinas. Resumos expandidos do I Seminário de Pesquisas do Mestrado Profissional em, 2018. v. 1. p. 289-294.

  • VARANI, ADRIANA ; GASPARINI, S. M. . Narrativas de uma professora de bebês: a prática pedagógica em foco. In: I Seminário de Pesquisas do Mestrado Profissional em Educação Escolar Formação de Formadores; de 22 a 23 de novembro de 2018;, 2020, Campinas. Resumos expandidos do I Seminário de Pesquisas do Mestrado Profissional em, 2020. v. 1. p. 256-259.

  • VARANI, ADRIANA ; FANTON, M. . A roda de conversa como espaço de relações e diálogo no cotidiano escolar. In: Resumos expandidos [do]? / I Seminário de Pesquisas do Mestrado Profissional em Educação Escolar Formação de Formadores; de 22 a 23 de novembro de 2018;, 2020, Campinas. Resumos expandidos do I Seminário de Pesquisas do Mestrado Profissional em Educação Escolar Formação de Formadores; de 22 a 23 de novembro de 2018;, 2019. p. 137-144.

  • VARANI, A. ; SPIGOLON, N. I. ; PROENCA, H. H. D. M. ; NOGUEIRA, A. S. . XII Seminário Nacional de Formação dos Profissionais da Educação. In: XII Seminário Nacional de Formação dos Profissionais da Educação, 2019, Salvador. Anais de resumos expandidos do XII Seminário Nacional de Formação dos Profissionais da Educação, 2019. v. 1. p. 1379-1380.

  • BALSAMO, L. M. ; VARANI, A. . Avaliação da Escola: os impactos da avaliação externa no cotidiano escolar. In: VI Seminário do Programa de Pós Graduação em Educação, 2012, Campinas. Anais do VI Seminário do Programa de Pós Graduação em Educação, 2012.

  • VARANI, A. ; ZAN, D. D. P. E. ; GRANDIN, L. . O CURSO DE PEDAGOGIA E A DELIBERAÇÃO 111/12 DO CEE. In: VI Seminário da Educação Brasileira, 2018, Campinas. Caderno de Resumos do VI SEB, 2018. v. 1. p. 44-44.

  • NADELMAN, E. S. ; VARANI, A. . A DIVERSIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR - UM DIÁLOGO ENTRE AS DIFERENÇAS. In: I Seminário Experiências em Estágio Docente, 2017, Campinas. Formação de Professores: caderno de resumos. Campinas, 2017. v. 1. p. 24-24.

  • PAULINO, G. ; VARANI, A. . A FORMAÇÃO HUMANA E OS DESAFIO NO CONTEXTO ESCOLAR. In: I Seminário Experiências em Estágio Docente, 2017, Campinas. Formação de Professores: caderno de resumos, 2017. v. 1. p. 32-32.

  • RIGUI, E. B. ; VARANI, A. . EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO - APRENDENDO ATRAVÉS DA INTERAÇÃO COM O MUNDO. In: I Seminário Experiências em estágio docente, 2017, Campinas. Formação de Professores: Caderno de Resumos, 2017.

  • SAMPAIO, R. B. ; VARANI, A. . LUDICIDADE COMO PRÁTICA EDUCATIVA NA TRANSIÇÃO ESCOLAR NO ANOS INICIAIS DA EMEF ?EDSON LUÍS LIMA SOUTO?. In: I Seminário Experiências em Estágio Docente, 2017, Campinas. I Seminário Experiências em estágio docente, 2015.

  • BARBIERI, C. F. ; VARANI, A. . PRODUÇÃO DE UMA HISTÓRIA EM QUADRINHOS COM FOCO NO FOLCLORE BRASILEIRO COM O 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I. In: I Seminário Experiências em estágio docente, 2017, Campinas. Formação de Professores: caderno de resumos, 2015.

  • BARBI, L. F. C. P. ; VARANI, A. ; SANTOS, P. R. . RELATO DE EXPERIÊNCIA: UTILIZAÇÃO DO ACERVO DO MUSEU DA ZOOLOGIA DA UNICAMP COMO APOIO PEDAGÓGICO PARA AS AULAS DE CIÊNCIAS DOS ANOS INICIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: I Seminário Experiências em estágio docente, 2017, Campinas. Formação de professores: caderno de resumos, 2015.

  • VARANI, A. ; CAMPOS, C. M. ; ROSSIN, E. ; COSTA, J. G. S. . Formação na escola para além da escola: a experiência do grecotidiano. In: X Seminário sobre a Produção do Conhecimento em Educação: Políticas Públicas de Educação: caminhos e descaminhos,, 2017, Campinas. Caderno de Resumos do X Seminário sobre a Produção do Conhecimento em Educação: Políticas Públicas de Educação: caminhos e descaminhos,, 2017. v. 1. p. 74-75.

  • VARANI, A. ; RIGUI, E. B. . Prática pedagógica pela formação humana integral da criança,. In: XII Seminário da Faculdade de Educação e no X Seminário sobre a Produção do Conhecimento em Educação: Políticas Públicas de Educação: caminhos e descaminhos, 2017, Campinas. Cadernos de Resumos do XII Seminário da Faculdade de Educação e no X Seminário sobre a Produção do Conhecimento em Educação: Políticas Públicas de Educação: caminhos e descaminhos, 2017. v. 1. p. 146-146.

  • VARANI, A. ; VICHESI, N. V. S. . Presença e sentimento: O encontro da criança com espaço/tempo da escola. In: XII Seminário da Faculdade de Educação e no X Seminário sobre a Produção do Conhecimento em Educação: Políticas Públicas de Educação: caminhos e descaminhos, 2017, Campinas. Caderno de Resumos do XII Seminário da Faculdade de Educação e no X Seminário sobre a Produção do Conhecimento em Educação: Políticas Públicas de Educação: caminhos e descaminhos, 2017. v. 1. p. 148-148.

  • VARANI, A. ; CAMPOS, C. M. ; BAIOCCHI, J. C. C. B. . COTIDIANO ESCOLAR E A FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL: ARTIMANHAS E RE-EXISTÊNCIAS. In: VIII Seminário Fala Outra Escola, 2017, Campinas. Caderno de Resumos VIII Seminário Fala Outra Escola, 2017. v. 1. p. 1-1.

  • VARANI, A. . Trabalho docente na escola pública: sentidos para a avaliação de desempenho no cotidiano escolar. In: 28o. Colóquio Internacional da ADMEE:Avaliação e Aprendizagens, 2016, Lisboa. Resumé 28o. Colloque de l`ADMEE Europe, 2016. p. 226-226.

  • VARANI, A. . NARRATIVAS DO COTIDIANO: SENTIDOS PRODUZIDOS PARA AS ALTERAÇÕES DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS. In: VII Congresso Internacional de Pesquisa Auto_Biográfica, 2016, Cuiabá. Anais VII CIPA - 2016 - Simpósios Temáticos, 2016. v. 1.

  • MENDES, G. V. ; VARANI, A. ; RODRIGUES, J. D. Z. ; Sordi, M. R. L. de ; SILVA, M. M. ; BERTAGNA, R. H. ; OLIVEIRA, S. B. . A qualidade social da escola pública: políticas, princípios e práticas avaliativas contrarregulatórias. In: XVIII Endipe, 2016, Cuiabá. Didática e Prática de Ensino no Contexto político Contemporâneo: cenas da educação brasileira, 2016. v. 1. p. 421-421.

  • CARVALHO, A. C. M. G. V. ; VARANI, A. . Formação e Avaliação: os sentidos atribuídos pelos professores de Língua Portuguesa aos processos de formação continuada no contexto da Avaliação Externa ? SARESP. In: VII Fala Outra Escola: o teu olhar trans-forma o meu, 2015, Campinas. Cadernos de Resumos VII Fala Outra Escola, 2015. p. 131-131.

  • VARANI, A. . REFLEXÕES SOBRE OS MEMORIAIS NOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. In: IV CIPA - Congresso Internacional de Pesquisa Auto-Biográfica, 2010, São Paulo. Anais do IV CIPA - Congresso Internacional de Pesquia Auto-Biográfica, 2010.

  • VARANI, A. ; SANTOS, J. G. . A boniteza do trabalho pedagogico: sujeitos com nome e fala. In: IV Seminário Fala Outra Escola, 2008, Campinas. Cadernos de Resumos do IV Seminário Fala Outra Escola, 2008. v. 1. p. 34-34.

  • VARANI, A. . A recuperação da memória narrativa da formação da construção de projetos de pesquisa na área educacional.. In: II Cipa - Congresso Internacional de Pesquisa (auto) Biográfica, 2006, Salvador. Anais do II CIPA: tempos, narrativas e ficções: a invenção de si. Salvador: EDUNEB, 2006. v. 1.

  • VARANI, A. . O discurso da competência do trabalho trabalho coletivo entre professores nas políticas educacionais e no cotidiano escolar: uma questão contraditória. In: Congresso Internacional Educação e Trabalho: Representações Sociais, Competências e Trajectórias Profissionais, 2005, Aveiro. Resumo das Comunicações, 2005. v. 1. p. 58-59.

  • VARANI, A. . Memórias de professores na pesquisa em educação:experiências que re-existem. In: 15º Congresso de Leitura do Brasil - COLE, 2005, Campinas. Caderno de Resumos do 15º Cole. Campinas: ALB - Associação de Leitura do Brasil, 2005. v. 1. p. 297-297.

  • VARANI, A. . Alternativas como inéditos viáveis na organização do trabalho coletivo de educadores no interior da escola:processos de re-existência. In: V Colóquio Internacional Paulo Freire, 2005, Recife. Paulo Freire: desafios à sociedade multicultural, 2005. v. 1. p. 70-71.

  • VARANI, A. . Dos aprendizados da professora estagiária. In: II Seminário Fala Outra Escola, 2004, Campinas. Caderno de Resumos do II Seminário Fala Outra Escola. Campinas, 2004. p. 22-22.

  • VARANI, A. ; PRADO, Guilherme Do Val Toledo . Trajetos na constituiçõ da disciplina de estágio. In: II Seminário Fala Outra Escola, 2004, Campinas. Caderno de Resumos do II Seminário Fala Outra Escola. Campinas, 2004. p. 41-41.

  • VARANI, A. . De fardo a trabalho: algumas relações que permeiam a formação em grupo. In: VII Congresso Estadual Paulista sobre formação de Educadores, 2003, Águas de Lindóia. VII Congresso Estadual Paulista sobre formação de Educadores - Teorias e práticas/Imagens e Projetos, 2003. p. 136-136.

  • VARANI, A. ; FERREIRA, G. ; FERREIRA, C. R. ; PRADO, Guilherme Do Val Toledo ; SILVA, J. P. M. ; SERODIO, L. A. ; OLIVEIRA, R. C. ; SOUZA, J. ; PETRY, S. ; ANDRADE, D. ; MÁS, M. I. H. ; OLIVEIRA, L. . Entrelaçando histórias de educadores/as: a experência do GEPEC de terça. In: Seminário Fala Outra Escola, 2003, Campinas. Seminário Fala Outra Escola, 2003. p. 14-14.

  • VARANI, A. . De fardo a trabalho: algumas relações que permeiam a formação em grupo. In: V Colóqui sobre Questões Curriculares (I Colóquio Luso -Brsileiro) - Currículo e Produção de Identidades, 2002, Minho. Currículo e Produção de Identidades, 2002.

  • VARANI, A. . Uma reflexão sobre o lugar do grupo de professores na compreensão da complexidade do cotidiano da escola. In: 13º COLE - Congresso de leitura do Brasil, 2001, Campinas. 13º COLE-Congresso de Leitura do Brasil - Com todas as letras para todos os nomes, 2001. v. 1. p. 255-256.

  • VARANI, A. ; FERREIRA, C. R. ; SILVA, J. P. M. ; SANTOS, I. H. ; OLIVEIRA, R. C. ; FERREIRA, G. ; PEREIRA, I. A. ; CUNHA, R. B. ; PRADO, Guilherme Do Val Toledo ; ALMEIDA, I. B. P. . Professor e professor-coordenador:diferentes olhares, diferentes saberes. In: 13º Cole - Congresso de Leitura do Brasil, 2001, Campinas. 13º Cole - Congresso de Leitura do Brasil - Com todas as leitras para todos os nomes, 2001. v. 1. p. 250-250.

  • VARANI, A. ; FERREIRA, C. R. ; SILVA, J. P. M. ; PRADO, Guilherme Do Val Toledo ; SANTOS, I. H. ; PEREIRA, I. A. ; CUNHA, R. B. ; OLIVEIRA, R. N. ; OLIVEIRA, R. C. ; SILVEIRA, E. A. S. ; FERREIRA, G. ; VINHA, I. A. ; SERODIO, L. A. . Entrelaçando histórias de educadores/as:a experiência do GEPEC de terça. In: 13º COLE - Congresso de leitura do Brasil, 2001, Campinas. 13º COLE - congresso de Leitura do Brasil - Com todas as letras para todos os nomes, 2001. v. 1. p. 231-231.

  • VARANI, A. . Dos encontros nos corredores aos encontros nas reuniões pedagógicas: espaços de constituição do trablaho coletivo. In: Simpósio Internacional Crise da Razão e da Política na Formação Docente, 2001, Niterói. Simpósio Internacional Crise da Razão e da Política na Formação Docente. Niterói: Editora Ágora da Linha, 2001. p. 213-214.

  • VARANI, A. . O coletivo de professores na organização do trabalho pedagógico escolar. In: I Seminário de Teses e Dissertações em andamento e Política e Financiamento da Pós-Graduação, 2001, Campinas. I Seminário de Teses e Dissertações em andamento e Política e Financiamento da Pós-Graduação - Ciência e Soberania, 2001. p. 33-33.

  • VARANI, A. . Os projetos de formação continuada de professores em grupo:concepção de trabalho pedagógico. In: Seminário de Pesquisa do GEPEC - FE/UNICAMP, 2000, Campinas, 2000.

  • VARANI, A. . Um olhar sobre a (complexidade da) aula. In: 22ª Reunião Anual da Anped, 1999, Caxambu, MG. Complementação de programa e resumos, 1999. p. 12-12.

  • VARANI, A. ; SHIMABUKURO, A. . A constituição do "ser professora no trabalho coletivo",. In: I Seminário sobre Leitura e Produção do Ensino Superior, 1999. Resumo do 12º COLE, ALB, Unicamp, Campinas, 1999., 1999.

  • VARANI, A. ; SHIMABUKURO, A. ; FERREIRA, M. A. ; OLIVEIRA, M. N. ; FONTANA, R. . Primeiros frutos de um projeto de trabalho coletivo no curso de formação de professores. In: IX Encontro nacional de Didática e Prática de Ensino, 1998, Águas de Lindóia. Resumos do IX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Campinas: ALB e Editora Record, 1998. p. 263-263.

  • VARANI, A. ; DICKEL, A. ; GERALDI, C. M. G. ; SOUZA, E. S. ; FERRARO, M. ; MIRANDA, C. E. A. ; PRADO, Guilherme Do Val Toledo . Grupo de professoras e professores: espaço de resistência e produção. In: II Seminário de Pesquisa Faculdade de Educação/Unicamp, 1998, Campinas. II Seminários de Pesquisa da Faculdade de Educação/Unicamp - Resumos, 1998. p. 41-41.

  • VARANI, A. ; ANDREAZZA, S. ; COSTA, E. P. ; DICKEL, A. ; FERRARO, M. ; GERALDI, C. M. G. ; MIRANDA, C. E. A. ; PASTRE, J. L. ; SERVIDONE, M. ; SOUZA, E. S. . Galhos e Penas: uma reflexão crítica de um projeto de reconstituição da escola pública brasileira. In: II Seminário de Pesquisa da Faculdade de Educação/ UNICAMP, 1998, Campinas. II Seminário de Pesquisa da Faculdade de Educação/UNICAMP, 1998. p. 42-42.

  • VARANI, A. . Um olhar sobre a (complexidade da) aula: componenetes do trabalho pedagógico a partir da análise de uma professora sobre sua própria prática. In: II Seminário de Pesquisa da Faculdade de Educação/Unicamp, 1998, Campinas. II Seminário de Pesquisa da Faculdade de Educação/Unicamp, 1998. p. 46-46.

  • VARANI, A. ; SHIMABUKURO, A. . Primeiros frutos de um projeto de trabalho coletivo no curso de formação de professores. In: IX Endipe, 1998, Águas de Lindóia. Resumos do IX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 1998.

  • VARANI, A. . Aspectos sobre el desarrollo profesional del professor. In: Pedagogia 97, 1997, Havana. Resumenes do Pedagogia 97, 1997. p. 25-25.

  • VARANI, A. . Aspectos sobre el desarrollo profesional del profesor. In: Pedagogia 97 - Encuentro por la Unidad de los Educadores Latinoamericanos, 1997. Resumenes do Pedagogia 97, 1997.

  • VARANI, A. . Estudo sobre determinações e limitações na constituição do trabalho pedagógico em aula. In: II Congresso Nacional de Educação, 1997. Anais do II CONED - Congresso Nacional de Educação, 1997.

  • VARANI, A. . De aluno-pesquisador a professor-pesquisador: construindo o trabalho docente. In: VII ENDIPE, 1996, Florianópolis. Anais do VIII ENDIPE, 1996. v. vol 1. p. 37-37.

  • VARANI, A. . De aluno-pesquisador a professor-pesquisador: construindo o trabalho docente. In: IV Congresso Estadual Paulista sobre Formação Educadores, 1996. Textos Geradores e Resumos do IV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 1996.

  • VARANI, A. . De aluno-pesquisador a professor-pesquisador: construindo o trabalho docente. In: VIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 1996, Águas de São Pedro. Textos Geradores e Resumos do IV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 1996.

  • VARANI, A. . A análise da trama escolar por quem vivencia o seu próprio processo: uma pesquisa participante. In: 2º Congresso Interno de Iniciação Científica - UNICAMP, 1994, Campinas. Resumos do 2º Congresso Interno de Iniciação Científica, 1994. p. 139-139.

  • VARANI, A. . A produção coletiva do trabalho docente: formação do professor pesquisador. In: VII ENDIPE, 1994, Goiânia. Anais do VII ENDIPE, 1994. v. vol 1. p. 74-74.

  • VARANI, A. ; BEZERRA, S. . Escola privada de 2º grau: (de) formando professores à noite. In: IX Encontro Interno Estudantil de Pesquisa, Unicamp, 1992, Campinas. Resumos do IX Encontro Interno Estudantil de Pesquisa, 1992. p. 100-100.

  • VARANI, A. . A Formação de Professores a partir da Resolução CNE/CP 4/204 e a Deliberação do CEE/SP 232/2025 e o posicionamento das Universidades Estaduais Paulistas. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MEDICI, B. ; BOURREAU, J. B. ; VARANI, A. . Entrelaçando a teoria e a prática: Relato, registro e múltiplas linguagens. 2025. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PRODOCIMO, E. ; AYOUB, E. ; VARANI, A. . PLATAFORMIZAÇÃO DO ENSINO SOB A PERSPECTIVA DE SUPERVISORES(AS) DO PIBID-UNICAMP. 2025. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • VARANI, A. . Mediação da Mesa 'Diretrizes curriculares de formação de professores em debate'. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • VARANI, A. . Desafios para a educação: educação integral. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • VARANI, A. . Seminário Educação Integral. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VARANI, ADRIANA . ?Desafios para a Educação?. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VARANI, A. ; QUEIROZ, I. G. ; RIBEIRO, C. M. P. . ESCOLAS NÃO CONVENCIONAIS: OUTROS TEMPOSESPAÇOS COTIDIANOS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARANI, A. ; SILVA, L. M. ; PRADO, G. V. T. ; BAIOCCHI, J. C. C. B. . Narrar e (sobre)viver em processos de ensinar aprender: pesquisa em movimentos formativos nos/dos/com os cotidianos escolares. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VARANI, A. ; BRAGANCA, I. F. S. ; OLIVEIRA, M. N. ; SOARES, M. . Tecendo uma rede de coletivos docente: registro de uma experiência em construção. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • AMARAL, M. H. ; VARANI, A. . Como foi orientar o estágio na pandemia??: sentidos da supervisão de estágio na pedagogia no contexto do ensino remoto emergencial',. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOARES, M. O. ; VARANI, A. . Memórias do cotidiano: Narrativa de professoras sobre seus processos de autoria e produção de conhecimento. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARANI, A. . Avaliação: pesquisa e registro no contexto da supervisão escolar. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VARANI, A. . Avaliação da aprendizagem. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BUSCARIOLO, A. F. V. ; VARANI, A. ; BRUM, C. V. ; CASTRO, V. D. . ?Se podar a gente brota? ou de quando nosso GTC Freinet migrou para Unicamp. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • VARANI, A. ; SILVA, L. M. ; SILVA, M. L. D. B. ; RIBEIRO, M. A. T. ; SPIGOLON, N. I. ; ROSMAN, P. M. G. ; FECCHI, P. G. G. ; CASTRO, V. D. . Escola e universidade trabalhando coletivamente na formação inicial através da Residência Pedagógica Pedagogia, em contexto pandêmico. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • VARANI, A. ; NAKAYAMA, B. S. ; BRAGANCA, I. F. S. ; COSTA, C. L. ; CID, M. ; FREITAS, A. L. S. ; BATISTA, R. A. ; SOUZA, T. L. . Simpósio: Narrativas (auto) biográficas espaços de pesquisa-formação: experiências e dispositivos para pensar a profissionalização docente no contexto da pandemia do covid 19. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • VARANI, A. . Narrativa na pesquisa do professor: diálogos possíveis. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VARANI, A. . Educação em tempos difíceis: conversas sobre a Escola. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VARANI, A. . MICHEL DE CERTEAU E AS PRÁTICAS COTIDIANAS NAS ARTES DE SABERFAZERDIZER NARRATIVAS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VARANI, A. ; SOUZA, T. L. . Memórias narradas sobre avaliação da aprendizagem: produzindo sentidos na formação inicial de professores. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARANI, A. ; SPIGOLON, N. I. ; NOGUEIRA, A. S. ; LINS, H. A. M. . Ninguém solta a mão do PIBID: utopia e luta pelos caminhos da educação básica e da formação docente numa perspectiva político-pedagógica e humana. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • VARANI, A. . O que esperar da educação em 2019?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VARANI, A. ; NASCIMENTO, L. ; PEREIRA, A. ; CHINEN, F. S. ; MARCELINO, E. . Encontro no PIBID: as singularidades da infância no contexto escolar e as dificuldades de aprendizagem. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • VARANI, A. ; PRADO, Guilherme Do Val Toledo ; BRAGANCA, I. F. S. . Encontro dialógico entre formação inicial e continuada: narrativas pedagógicas como dispositivos de (trans)formação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARANI, A. ; CAMPOS, A. M. . Formando professoras pelas narrativas de vivências de estágio curricular no curso de Pedagogia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARANI, A. . Leituras do Trabalho Coletivo em Freinet e em Freire. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VARANI, A. . Documentos da docência: inventários de acervos pessoais na pesquisa em educação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VARANI, A. ; ZAN, D. D. P. E. ; GRANDIN, L. . O CURSO DE PEDAGOGIA E A DELIBERAÇÃO 111/12 DO CEE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARANI, A. . COTIDIANO ESCOLAR E A FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL: ARTIMANHAS E RE-EXISTÊNCIAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARANI, A. . Pós ? Graduação em Educação: desafios e possibilidades do professor pesquisador. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VARANI, A. . A produção supostamente improdutiva: artes do fazer e re-existência dos atores da/na escola.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VARANI, A. . Experiências Formativas e Narrativas de si: interlocuções entre Brasil e México. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • VARANI, A. ; MENDES, G. V. ; Sordi, M. R. L. de ; BERTAGNA, R. H. ; OLIVEIRA, S. B. ; RODRIGUES, J. D. Z. ; SILVA, M. M. . A QUALIDADE SOCIAL DA ESCOLA PÚBLICA: POLÍTICAS, PRINCÍPIOS E PRÁTICAS AVALIATIVAS CONTRARREGULATÓRIOS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • VARANI, A. . Educação em debate - o Ensino Fundamental no Plano Municipal de Educação: avanços, retrocessos e desafios. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VARANI, A. ; ZAN, D. D. P. E. . 'Diretrizes Curriculares Nacionais para formação de professores: problematização e retomada histórica'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VARANI, A. ; ZAN, D. D. P. E. ; GRANDIN, L. . Que és la pedagogia?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VARANI, A. . Cotidiano Escolar: desafios docentes na Educação Infantil e Anos Iniciais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VARANI, A. ; NOGUEIRA, D. C. . Revisitando o espaço escoalr: relações e sentidos entre o SARESP e o aluno com DI na escola pública. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARANI, A. ; CARVALHO, A. C. M. G. V. . Formação e Avaliação: os sentidos atribuídos pelos professores de Língua Portuguesa aos processos de formação continuada no contexto da avaliação externa - SARESP. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARANI, A. ; MORAIS, J. F. S. ; BALSAMO, L. M. ; ARAUJO, M. S. ; GAMA, D. A. ; SILVA, A. G. . Pesquisas do Cotidiano Escolar: relações entre políticas, trabalho docente e subjetividade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARANI, A. . Currículo e Avaliação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VARANI, A. ; Sordi, M. R. L. de ; Malavazi, Maria Márcia Sigrist ; BERTAGNA, R. H. . A qualidade social da escola pública: o desafio da construção de uma avaliação de larga escala muldimensional. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • VARANI, A. ; BRITO, A. P. S. ; MEDEIROS, F. V. ; SILVA, A. A. A. . Experiência na formação inicial: construindo significados para avaliação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARANI, A. . O cotidiano escolar e o sentido do trabalho docente nos anos iniciais do ensino fundamental. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VARANI, A. ; BETINI, G. A. ; ALMEIDA, L. C. ; CHALUH, L. N. ; Malavazi, Maria Márcia Sigrist ; MENEGAO, R. C. S. ; CARRA, A. P. ; DUARTE, T. C. ; COSSO, D. C. M. . ESCOLA, FAMÍLIA E COMUNIDADE: PARCERIA NA CONSTRUÇÃO DA QUALIDADE DA ESCOLA,. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • VARANI, A. ; CHALUH, L. N. ; MORAIS, J. F. S. . Dimensões Educativas em Diferentes Contextos de Formação Continuada no Interior da Escola. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • VARANI, A. . REFLEXÕES SOBRE OS MEMORIAIS NOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARANI, A. . Implicação da Proposta Curricular Oficial e o Cotidiano Escolar. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARANI, A. . Filmes na Escola: os sentidos para a formação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CHALUH, L. N. ; VARANI, A. . Filmes, cotidiano escolar e currículo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • VARANI, A. . A construção do Trabalho Coletivo Docente: táticas para re-existir cotidianamente.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARANI, A. ; SANTOS, J. G. . A boniteza do trabalho pedagogico: sujeitos com nome e fala. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARANI, A. . Projeto Geres: estudo longitudinal. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARANI, A. . O cinema vai a sala de aula de formação de professores. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARANI, A. ; GERALDI, C. M. G. ; PRADO, Guilherme Do Val Toledo . Produzindo Inétidos Viáveis. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARANI, A. . Memórias de Professora na Pesquisa em Educação: Experiências que re-existem. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARANI, A. . As políticas educacionais para a formação de professores no Brasil nos últimos anos. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VARANI, A. . Relatos, avaliação e perspecitvas do II Seminário sobre leitura e produção no ensino. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VARANI, A. . Dos encontros nos corredores aos encontros nas reuniões pedagógicas: espaços de constituição do trabalho coletivo. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARANI, A. . Trabalho coletivo em questão. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VARANI, A. . Prefácio ou um convite ao enredamento de palavras. Capinas, 2024. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • VARANI, A. . Uma carta prefácio. São Carlos, 2024. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • VARANI, A. ; PRADO, G. V. T. . Escutando histórias de professoras e professores: tecer possibilidades formativas outras!. Campinas, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • VARANI, A. ; WUNDER, A. ; AYOUB, E. ; SPIGOLON, N. I. ; GRANDIN, L. . Formação de Professores: Cadernos de Resumos. Campinas 2017 (Caderno de Resumos).

  • MARTINS, M. F. ; VARANI, A. ; DOMINGUES, T. C. . Luiz Carlos de Freitas: ?A organização do trabalho pedagógico no contexto atual do ensino público brasileiro?. São Carlos: UFSCar, 2016 (Entrevista).

  • VARANI, A. . Reconhecer o sujeito histórico, reconhecer a prática potente. São Carlos, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.

  • VARANI, A. . Anais da II Semana da Pedagogia - UFSCar/Sorocaba: Desafios Contemporânes da Educação 2010 (Caderno de Resumos).

  • VARANI, A. ; FERREIRA, C. R. ; PRADO, Guilherme Do Val Toledo ; CHALUH, L. N. ; FERNANDES, C. H. . Caderno de Resumos do II Seminário Fala Outra Escola. Campinas 2004 (Caderno de Resumos).

  • VARANI, A. ; FERREIRA, C. R. ; PRADO, Guilherme Do Val Toledo ; CHALUH, L. N. ; FERNANDES, C. H. . Caderno de Resumos do II Seminário Fala Outra Escola. Campinas 2004 (Caderno de Resumos).

Outras produções

VARANI, A. . Assessoria ad hoc Fapesp. 2015.

VARANI, A. . Assessora ad hoc Fapesp. 2014.

VARANI, A. . Assessoria na organização da Escola de Educação e Tempo Integral. 2014.

VARANI, A. . Assessora ad hoc Fapesp. 2013.

VARANI, A. . Assessoria na organização da Escola de Educação e Tempo Integral. 2013.

VARANI, A. . Assessora ah hoc da FAPESP. 2012.

VARANI, A. . Assessora ad hoc da FAPESP. 2011.

VARANI, A. . Parecerista Revista Quaestio. 2025.

Sordi, M. R. L. de ; VARANI, ADRIANA . Comitê Científico do IV Seminário do LOED ? A escola pública se levanta em defesa da qualidade social. 2024.

VARANI, A. . Parecerista da revista Educação: Teoria e Prática. 2023.

VARANI, A. . Parecerista de trabalho do 23º COLE - Congresso de Leitura. 2023.

VARANI, ADRIANA . Parecer PIBIC UNICAMP. 2023.

VARANI, ADRIANA . Comissão científica XI Fala Outra Escola. 2023.

VARANI, A. ; BRAGANCA, I. F. S. ; PRADO, Guilherme Do Val Toledo . atividades acadêmicas, junto às redes de investigação da IICE-FFyL-UBA. 2022.

VARANI, A. . parecerista adhoc XIII Seminário Nacional de Formação dos Profissionais da Educação. 2022.

VARANI, A. . Coordenadora do Comitê Científico do III Seminário LOED Qualidade social da educação pública em tempos pandêmicos: horizontes em construção. 2022.

VARANI, ADRIANA . Parecerista de trabalho do 22º COLE - Congresso de Leitura. 2021.

VARANI, A. . V Seminário Processos Formativos e Desigualdades Sociais IV Seminário de Egressos. 2021.

VARANI, A. . Comitê científico do X Fala Outra Escola. 2021.

VARANI, A. . Parecerista Revista Educação: Teoria e Prática. 2021.

VARANI, A. . Comissão Científica do X Fala Outra Escola. 2021.

VARANI, A. . Parecerista Revista Educação e Pesquisa - FE/USP. 2020.

VARANI, ADRIANA . Parecerista Ad-Hoc do GT 13 - Educação Fundamental. 2020.

VARANI, A. . Parecerista da Revista Leitura: teoria e prática. 2019.

VARANI, A. . Comissão Científica do Produção do Conhecimento em Educação e XIV Seminário da Faculdade de Educação. 2019.

VARANI, A. . Comissão Científica do IX Fala Outra Escola. 2019.

VARANI, ADRIANA . Comissão Científica do III Seminário Pibid-UNICAMP: tempo de re-existências e de re-invenções. 2019.

VARANI, A. . 2º CEVS- Congresso de Educação do Vale do Sapucaí. 2018.

VARANI, A. . Comitê Científico do 2º CEVS- Congresso de Educação do Vale do Sapucaí. 2018.

VARANI, A. . Comissão Científica do 21º Congresso de Leitura do Brasil,. 2018.

VARANI, A. . Parecerista Ad hoc do GT13 - Educação Fundamental, da 13ª Reunião Científica Regional Sudeste da Anped. 2018.

VARANI, A. . Parecerista da revista Educação: Teoria e Prática, do Departamento de Educação, Instituto de Biociências - UNESP, câmpus de Rio Claro.. 2018.

VARANI, A. . Comissão Científica do I Seminário de Pesquisa do Mestrado Profissional em Educação Escolar. 2018.

VARANI, A. . Parecerista da Revista ETD. 2018.

VARANI, A. . Parecerista da Revista Leitura: teoria e prática. 2018.

VARANI, A. . Comissão Científica do II Seminário do PIBID-UNICAMP, II Seminário Experiências em estágio docente e XIII Encontro de estudantes de graduação dos cursos de formação de professores. 2017.

VARANI, A. . Parecerista ad hoc Revista Argumentos Pró-Educação. 2017.

VARANI, A. . Coordenação de grupo de trabalho do II Seminário do PIBID-Unicamp, II Seminário de Experiências em Estágio Docente e XIII Encontro de Estudantes de Gradução dos cursos de formação de professores. 2017.

VARANI, A. . Comitê Científico e de Avaliação do 20º COLE. 2016.

VARANI, A. ; PRADO, G. V. T. ; SPIGOLON, N. I. . Presidente de Comissão de especialista para avaliação de Revalidação de Diploma. 2016.

VARANI, A. . Avaliadora AD HOC do VIII Seminário do Programa de Pós-graduação em Educação e X Seminário da Faculdade de Educação da Pontifícia Universidade Católica de Campinas - Sobre a Produção do Conhecimento em Educação - Tensões da/na escola: homogênea? Singular?. 2016.

VARANI, A. . Parecerista Seminário Linguagem, Políticas de Subjetivação e Educação, IV Seminário do I-MAGO, I Seminário do Laboratório ESCRIARTE e I Seminário do GREEFA. 2016.

PEREIRA, D. F. F. ; VARANI, A. ; WUNDER, A. . Comissão de Avaliação de Reconhecimento de Diploma. 2016.

VARANI, A. . Membro de Comissão Científica do Seminário 'Avaliação da Escola Pública sob o viés da qualidade social. 2016.

VARANI, A. . Parecerista Revista Educação PUC-Campinas. 2015.

VARANI, A. . Parecerista da Revista ETD. 2015.

VARANI, A. ; PRADO, Guilherme Do Val Toledo ; SPIGOLON, N. I. . Parecerista de Comissão de pedido de validação de diploma de Mestrado. 2015.

VARANI, A. . Membro do Grupo de Trabalho de Educação Infantil da CPFP - PRG UNICAMP. 2015.

VARANI, A. . Comissão Científica do VII Fala Outra Escola. 2015.

VARANI, A. . Parecerista Revista Leitura: Teoria e Prática. 2014.

VARANI, A. . Comissão Científica do IX Seminário Linguagem, Polkíticas de Subjetivação e Educação - III Seminário IMAGO. 2014.

VARANI, A. . Comissão Científica do VI Seminário Fala Outra Escola. 2013.

VARANI, A. . Comissão Científica do III Seminário de Pesquisa em Educação. 2013.

VARANI, A. . Parecerista Revista Educação e Pesquisa. 2012.

VARANI, A. . Parecerista Revista Pro-posições. 2012.

VARANI, A. . Parecerista do XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2012.

VARANI, A. . Parecerista da Revista Olhares. 2012.

VARANI, A. . Revista Pro-Posições. 2011.

VARANI, A. . Revista de Educação PUC_Campinas. 2011.

VARANI, A. . Parecerista Revista Educação e Pesquisa. 2011.

VARANI, A. . Parecer técnico-científico Editora IBPEX. 2010.

VARANI, A. . Revista de Educação PUC-Campinas. 2010.

VARANI, A. ; PRADO, Guilherme Do Val Toledo . Comissão Científica do V Seminário Fala Outra Escola. 2010.

VARANI, A. . Comissão Científica do V Seminário da Faculdade de Educação sobre Plano Nacional da Educação: Desafios e Perspectivas para a Educação Básica e Ensino Superior e IV Seminário sobre a Produção do Conhecimento em Educação: Direito a uma Educação de Qualidade Social. 2010.

VARANI, A. . Comissão Científica do VI Seminário sobre Linguagens - políticas de subjetivação - Educação.. 2010.

VARANI, A. . Comissão Científica da II Semana da Pedagogia: Desafios Contemporâneos da Educação. 2010.

VARANI, A. . Comissão Científica do V Seminário Sobre Linguagens - Políticas de Subjetivação - Educação. 2009.

GERALDI, C. M. G. ; PRADO, Guilherme Do Val Toledo ; FERREIRA, C. R. ; ROSA, M. I. F. P. S. ; CHALUH, L. N. ; VARANI, A. . Comissão Científica do IV Fala Outra Escola. 2008.

VARANI, A. . Revista Ícone - Universidade do Triângulo Mineiro. 2006.

VARANI, A. . Parecer para o livro "Educação & Imagem - estudos". 2005.

VARANI, A. . Supervisão do projeto GERES. 2005.

VARANI, A. ; BORGES, C. . Educação pública: profissão docente no contextu atual. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

VARANI, A. . Qual a melhor rotina de estudos para o aprendizado infantil?. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

VARANI, A. . Rotinas de estudos para o vestibular. 2008. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

VARANI, A. . Relatório do pós doutorado. 2022. (Relatório de pesquisa).

VARANI, A. . Mediadora de sala de diálogos no II Seminário LOED Qualidade social da educação pública em tempos pandêmicos: horizontes em construção. 2022. (Coordenadora de Mesa).

VARANI, A. ; BRAGANCA, I. F. S. . mediadora da Roda de conversa Dimensão política das redes de coletivos docentes na América Latina. 2022. (Coordenadora de Mesa).

VARANI, A. . Cotidiano Escolar, formação e trabalho pedagógico. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VARANI, A. ; FREITAS, H. C. L. ; BRAGANCA, I. F. S. ; SIMAS, V. F. . Formação de professores e qualidade da escola pública: diálogo com o cotidiano. 2019. (Coordenadora de Mesa).

VARANI, ADRIANA . Cotidiano Escolar, formação e trabalho pedagógico. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VARANI, A. ; SANTOS, J. G. ; ROSSIN, E. ; CAMPOS, A. M. ; CAMPOS, P. A. . Oficina de narrativas do cotidiano escolar e diálogos com a multidimensionalidade do desenvolvimento humano. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VARANI, A. . Dimensões da formação humana como referência para os processos formativos. 2016. (Coordenadora de Mesa).

VARANI, A. . Em busca de uma avaliação participativa e descentralizada. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VARANI, A. ; CHALUH, L. N. ; LUCA, M. M. B. L. . Filmes na Escola: os sentidos para a formação. 2010. (Palestra).

SANTOS, J. G. ; VARANI, A. . A roda de conversa e de leitura no trabalho pedagógico com crianças de seis anos no ensino fundamental. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VARANI, A. . A complexidade do cotidiano escolar: projeto político pedagógico, trabalho coletivo e saberes docentes. 2008. (Palestra).

VARANI, A. . Percurso Histórico na Educação Infantil no Brasil. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VARANI, A. . Trabalho Coletivo na Escola. 2006. (Palestra).

VARANI, A. . A avaliação da aprendizagem no ensino superior: o aluno e o professor. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VARANI, A. . A organização do trabalho coletivo na escola pública. 2004. (palestra).

VARANI, A. . Elementos da Metodologia Científica. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2023 - 2025

    Narrar e (sobre)viver em processos de ensinaraprender: pesquisar em movimentos formativos nos/dos/com os cotidianos escolares, Descrição: O presente projeto, que será desenvolvido na EMEF/EJA Padre Leão Vallerie (Campinas/SP), tem como objetivo potencializar a produção e sistematização de conhecimentos e saberes sobre a organização do trabalho pedagógico, as práticas instituintes e os aprendizados dos/as estudantes no atravessamento (inter/trans)disciplinar e coletivo, envolvendo leitura e escrita, ciências, educação física e arte. Tal proposta se justifica tanto pelos conhecimentos acumulados nas áreas citadas como pela condição de trabalho docente na escola, também decorrente do retorno de trabalho presencial, pós-isolamento social decorrentes da pandemia de COVID-19. O projeto foi elaborado em colaboração com as profissionais da escola parceira e envolverá a participação de professoras/es e estudantes do ensino fundamental e professoras/es e estudantes da universidade. Decorrente do objetivo exposto, a centralidade dos processos de ensinaraprender estarão voltados para a comunidade de estudantes da escola e a comunidade de estudantes do curso de Pedagogia de uma universidade pública, em estreita relação. A metodologia de pesquisa será baseada nas abordagens narrativas e (auto)biográficas. Nessa perspectiva, os processos investigativos e formativos acontecem em diálogo e acontecem em diálogo, na mediação entre escola e universidade, para a produção e fortalecimento de práticas educativas outras. Pretende-se contribuir com o desenvolvimento de práticas pedagógicas nas áreas anteriormente citadas, voltadas para uma formação humana integral de estudantes do ensino fundamental na modalidade regular e na educação de jovens e adultos (EJA), bem como estreitar o diálogo formativo entre os/as profissionais das redes públicas de ensino e a formação de professores/as na universidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Varani - Integrante / Guilherme do Val Toledo Prado - Coordenador / Inês Ferreira de Souza Bragança - Integrante / Juliana Rink - Integrante / Carollina Martins de Paiva Ribeiro - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

  • 2023 - Atual

    A construção de referentes avaliativos para o trabalho pedagógico em escolas implicadas com a qualidade social, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Mara Regina Lemes De Sordi em 22/03/2023., Descrição: A qualidade social da escola pública implica o reconhecimento da multidimensionalidade do fenômeno educativo que nos convoca a conceber modelos alternativos de avaliação aderentes a tal complexidade. Em pesquisas longitudinais em uma rede pública de ensino, construímos uma matriz de qualidade social com onze dimensões. Consensuamos com atores de três escolas desta rede, um recorte investigativo pertinente frente aos atravessamentos da pandemia refletindo sobre eventuais repercussões nesta matriz. Elegemos como prioridade a construção de descritores das dimensões da qualidade social para referenciar a organização do trabalho pedagógico. A pesquisa colaborativa é nossa opção metodológica e envolverá a realização de oficinas de trabalho e grupos focais com os coletivos escolares, mediados pela ação integrada de pesquisadores da escola e da universidade denominados como ?amigos críticos?. Os dados subsidiarão a produção de um roteiro autoavaliativo, validado por experts. Este, será experimentado nas escolas participantes nos espaços em que as vivências autoavaliativas ocorrem institucionalmente, com incorporação de novos significados. Nossa hipótese é que o envolvimento das escolas na produção de novos conhecimentos, fortaleça um pacto de qualidade negociada e referencie os processos de avaliação institucional participativa, trazendo novas possibilidades para a melhoria do ensino público induzindo avanços na direção da formação humana dos estudantes, numa linha de tempo continuada e socialmente controlada.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Varani - Integrante / Regiane Helena Bertagna - Integrante / Mara Regina Lemes de Sordi - Coordenador / Luana da Costa Almeida - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

  • 2022 - 2024

    Cotidiano, tempoespaços escolares e coletivo em redes de formação, Descrição: O projeto busca refletir sobre a dimensão do coletivo na formação de professores a partir da centralidade do tema da forma escola, que vai se configurando nos dizeres/fazeres dos professores que frequentam atividades de extensão na FE/UNICAMP. Estes dizeres estão materializados em escritas narrativas elaboradas no/para o grupo de estudos (extensão) em contexto de pandemia COVID-19. Pretendemos estabelecer relação entre os princípios da rede de coletivos e o tema da formação em grupos, formação pelo outro no sentido de nos dirigir aos modos como dizem e vivem formas de ser escolas nas narrativas produzidas. Metodologicamente há a intenção de fazer uma leitura das narrativas produzidas pelos professores da educação básica à luz da pesquisa de narrativas do cotidiano, pautando-nos em conceitos de Certeau e Bakhtin no campo da metodologia das ciências humanas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Varani - Coordenador / Marcia de Oliveira Soares - Integrante / Carollina Martins de Paiva Ribeiro - Integrante / Polyana Cristofoletti Custódio - Integrante / Luciano Marcos da Silva - Integrante.

  • 2021 - 2025

    Experiências instituintes de formação docente, uma abordagem narrativa (auto)biográfica: diálogos latino-americanos, Descrição: O projeto em tela tem como objetivo inventariar, caracterizar e publicizar concepções e práticas instituintes de formação docente, fundamentadas em abordagens narrativas e (auto)biográficas, no âmbito da formação inicial e continuada, no Brasil e na América Latina. Tomamos como instituintes experiências de formação docente, envolvendo escolas e universidades, em que teorias, práticas, políticas e estéticas indicam modos outros de produzir conhecimentos. A perspectiva teórico-metodológica da pesquisa ancora-se na pesquisaformação pelo compromisso de favorecer espaços-tempos de produção de conhecimentos e de formação, reverberando em ações nas instituições envolvidas. O projeto propõe a realização de uma pesquisa em rede, com pesquisadores nacionais, internacionais e colaboradores de diferentes regiões brasileiras, tematizando as seguintes questões de estudo: quais os delineamentos, princípios e características das experiências instituintes de formação inicial e continuada de professoras/es, fundamentadas em abordagens narrativas e (auto)biográficas, no Brasil e na América Latina? Como se dá o entrelaçamento entre práticas, memórias e políticas da formação docente nas experiências inventariadas? Como as experiências instituintes de formação docente podem potencializar concepções e práticas no Brasil e na América Latina?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Adriana Varani - Integrante / Guilherme do Val Toledo Prado - Integrante / Bárbara Sicardi Nakayama - Integrante / Inês Ferreira de Souza Bragança - Coordenador / Daniela Suarez - Integrante / Mateus Henrique do Amaral - Integrante / Marcia Soares - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2019 - 2022

    A Avaliação Institucional participativa da escola, na escola, com a escola: uma estratégia para o projeto de melhoria do ensino público socialmente referenciado, Descrição: Compreende-se que a melhoria da escola pública dependerá do desenvolvimento de processos de Avaliação Institucional Participativa (AIP) nos quais as comunidades escolares reflitam e atuem sobre os caminhos a percorrer na direção de um projeto educativo de cunho emancipatório o que requer práticas curriculares e pedagógicas igualmente emancipatórias reverberando na qualidade das aprendizagens dos estudantes. Assim sendo, pretende-se potencializar melhorias dos processos avaliativos desenvolvidos pela escola pública na direção da qualidade social e formação humana; e fortalecer o compromisso dos coletivos da rede (escolas e gestores da Secretaria Municipal de Educação) e universidade, com a qualidade social da escola/rede pública de ensino. Retoma-se o debate acerca dos desdobramentos da formação humana como referente avaliativo do trabalho pedagógico a ser desenvolvido em seis escolas da região noroeste da rede municipal de educação de Campinas, em que se articulam os níveis micro (escola), meso (Núcleo de Apoio Educacional descentralizado - NAED) e macro (Secretaria de Municipal de Educação) da avaliação de modo relacional e problematizador. Essa escolha justifica-se pela adesão de todas as escolas desse território ao projeto. O estudo é de natureza quanti-qualitativa por meio de estudo de caso e aplicação de questionário aos docentes em todas as escolas de ensino fundamental. Espera-se que os dados produzidos, tanto os qualitativos quanto os indicadores multidimensionais de qualidade social, contribuam para que as escolas e a rede reflitam sobre seus dados/indicadores engajando-se em um trabalho colaborativo que subsidiará processos decisórios à melhoria da qualidade social da educação... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Varani - Integrante / Geisa Vaz Mendes - Integrante / Mara Regina Lemes de Sordi - Coordenador / Luana da Costa Almeida - Integrante / Claudia Amoroso Bortolato - Integrante.

  • 2019 - 2022

    Narrativas de Formação na Escola e na Universidade: teorias e práticas, Descrição: Apresentamos um projeto de pesquisa como objetivo geral de compreender e sistematizar como a produção de narrativas em processos de formação (inicial e continuada) evidenciam as experiências formativas dos participantes da pesquisa, entendidos como sujeitos da experiência da (e coma) escola. Para tanto, iremos problematizar essa formação, tendo em vista uma análise crítica dos processos formativos que colocamos professores e profissionais da educação como os sujeitos que recebem passivamente as orientações que devem cumprir na sua atuação, contrapondo-os com situações em que esses profissionais, em formação inicial ou continuada, são incentivados a narrar situações da experiência, entendendo-se protagonistas de suas ações e realizando suas auto-formações.As narrativas têm sido uma opção teórico-metodológica de pesquisa e de formação dos grupos de pesquisa envolvidos nesta investigação, apoiadas na filosofia da linguagem bakhtiniana, como um meio de expressão do indivíduo singular e inconcluso que se constitui no âmbito social e no conceito de formação como uma transformação pessoal, interior e ligada à experiência de cada sujeito; portanto, quem se forma é o próprio sujeito na relação como(s) outro(s). Os sujeitos da pesquisa serão (1) estudantes de Pedagogia e Licenciaturas, (2) profissionais da educação e professores em atuação profissional, em encontros de Formação Continuada e (3) professores pesquisadores em Programas de Pós-Graduação. Os encontros formativos serão realizados em 2 instituições públicas (UNICAMP, UFSCar), 2 instituições privadas (UNISAL, USF), situadas no estado de São Paulo e na Universidade Évora, Portugal. De tipologia qualitativa, a pesquisa-(form)ação orientará os procedimentos de produção e interpretação de dados, planejamento das pautas dos encontros nos grupo de sujeitos participantes, tendo como materialidade as produções narrativas dos participantes e pesquisadores.Ao realizar uma pesquisa relativamente grande, em amplitude e alcance, que alie a formação e autoformação com propósitos investigativos, esperamos ir em direção a um modo de aprendizado e ensino mais apropriado para o mundo contemporâneo, favorecendo uma perspectiva de formação, tanto no sentido de reconhecermo-nos como produtores de conhecimento juntamente com nossos outros (estudantes, professores, pesquisadores) quanto no sentido de envolver todos os participantes em relação à produção do próprio conhecimento... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Adriana Varani - Integrante / Guilherme do Val Toledo Prado - Coordenador / Renata B Cunha - Integrante / Liana A Serodio - Integrante / Bárbara Sicardi Nakayama - Integrante / Antonio Marcelo Campos - Integrante / Inês Ferreira de Souza Bragança - Integrante / Maria da Conceição Ferreira Monteiro Leal da Costa - Integrante / Marília Pisco Castro Cid - Integrante / Heloisa Helena Dias Martins Proença - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2017 - 2020

    O trabalho coletivo em Paulo Freire e em Celestin Freinet, Descrição: Projeto realiza um movimento de leitura como revisita e análise dos/nos escritos de Freire (1978) e Freinet (2001) sobre a existência do conceito trabalho coletivo em suas obras e propostas pedagógicas na perspectiva de desvelar palavras que dialogam sobre os seus fundamentos e nos levam a compreender princípios fundantes de uma educação outra, mas humanizadora e emancipatória.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Varani - Integrante / Adriana Alves Fernandes Costa - Coordenador.

  • 2014 - 2016

    Trabalho docente na escola pública: sentidos, desafios e formas de organização, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como objetivo compreender os sentidos do trabalho coletivo docente no interior da escola frente às novas demandas de organização pedagógica das últimas décadas. Como exemplo destas demandas, podemos enunciar: a organização curricular por ciclos; a introdução da criança de seis anos no ensino fundamental em razão da escola de nove anos; novos processos de avaliação; novos tempos e espaços de organização escolar, como a escola de tempo integral. Tais alterações têm demandado, por parte dos profissionais, novos desafios coletivos em seu cotidiano. Para tanto, analisaremos os depoimentos de professores de escolas públicas municipais de uma região do interior do estado de São Paulo, sobre o que vivem na relação entre as políticas e o seu cotidiano na escola. O trabalho recuperará memórias do cotidiano das alterações experienciadas para compreenderemos os sentidos produzidos pelos docentes no contexto do coletivo escolar. Estudar a história de sujeitos localmente, neste caso professores de algumas escolas públicas não significa restringir o trabalho, porque como nos lembra (EZPELETA E ROCKWELL, 1989), a história local está carregada do contexto mais amplo e pode nos levar a compreender sua trama enredada em outras dimensões e passamos a olhar para a dimensão do ciclo de politicas em que se enredam os sujeitos a partir das demandas de determinadas politicas educacionais. Para a concretização do trabalho serão realizadas as seguintes atividades: estudo documental das alterações políticas; entrevistas semi-estruturadas com professores dos anos iniciais do ensino fundamental; estudo do contexto local das experiências dos professores. Os referencias teóricos do projeto são Stephen Ball, Bakhtin, Michel de Certeau, Luiz Carlos de Freiras, Corinta Geraldi, entre outros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Varani - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

  • 2013 - 2017

    A qualidade da Escola Pública: um estudo longitudinal para sustentação da responsabilização partilhada em uma rede de ensino, Descrição: Trata-se de um estudo longitudinal realizado na rede municipal de ensino de Campinas que desenvolve projeto de avaliação institucional participativa desde 2008 no qual se valoriza a participação ativa da comunidade escolar na discussão e deliberação sobre os problemas que afetam as aprendizagens dos estudantes. Objetiva-se avaliar o nível de enraizamento dos princípios avaliativos adotados e que revelem indícios de responsabilização partilhada na qualificação da escola pública. Pretende-se elaborar um instrumento de avaliação da qualidade da escola que incorpore componentes qualitativos aos dados da avaliação de larga escala de modo a potencializar as reflexões que sustentam os processos decisórios nas escolas na direção de um trabalho pedagógico inovador. Utiliza-se a Prova Brasil como deflagradora do diálogo nas escolas sobre eventuais relações entre os indicadores educacionais qualitativos selecionados pela comunidade escolar e seus resultados nas avaliações externas. Para o estudo é eleita a abordagem quantiqualitativa estruturada em três fases que se diferem nos objetivos específicos, nos recursos metodológicos e no número de escolas abrangidas, que em alguns momentos e aspectos atinge a totalidade das escolas. Para o tratamento quantitativo dos dados (Prova Brasil e Censo Escolar 2007 a 2013) serão usados modelos lineares hierárquicos e análise de envoltória de dados. Para os dados qualitativos a base é o estudo etnográfico. O estudo pretende instrumentalizar os atores da escola a produzir e interpretar dados avaliativos sobre a qualidade da escola pública e em especial provocar uma aproximação da comunidade escolar dos números disponíveis nos bancos de dados do sistema. Assim, serão fortalecidos os compromissos da escola com as aprendizagens dos estudantes o que inclui a demanda responsável ao poder público de melhores condições objetivas para que a escola cumpra sua função social.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Varani - Integrante / Maria Márcia Sigrist Malavazi - Integrante / Luiz Carlos de Freitas - Coordenador / Geisa Vaz Mendes - Integrante / Mara Regina Lemes de Sordi - Integrante.

  • 2013 - 2015

    Trabalho coletivo docente: diferente configurações, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como objetivo realizar uma recuperação das produções bibliográficas que tratam do tema ?trabalho coletivo docente?, com a perspectiva de compreender as configurações sistematizadas sobre o tema e refletir sobre suas repercussões no trabalho do cotidiano escolar. A investigação que se pautará em pesquisa bibliográfica, tem como aporte inicial pesquisas acadêmicas sobre o tema, em especial as desenvolvidas no âmbito da pós-graduação, publicadas em artigos científicos ou não.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Varani - Coordenador / Adriana Alves Fernandes Vicentini - Integrante.

  • 2010 - 2012

    Relação entre desempenho escolar de escolas municipais de Campinas e o entorno da escola, Descrição: Acreditando que a participação das famílias na escola é afetada pela realidade sócio-urbana do entorno das escolas, esta pesquisa tem por objetivos uma melhor caracterização da vizinhança das escolas e de suas famílias, incluindo nível sócio-econômico, história do bairro, análise das famílias e sua relação com a escola, uma compreensão maior destes fatores e sua associação com os dados de proficiência dos estudantes a partir de questionamentos das representações presentes no entorno da escola. Conhecer a relação entre o contexto social da comunidade (bairro) e a participação das famílias na escola; a possível associação entre grau de participação das famílias e organização sócio-espacial da cidade de Campinas ganha centralidade e levam a outras indagações e possível explicitações sobre a atuação das famílias dos estudantes ligadas ao contexto sócio-econômico e as concepções de avaliação que as mesmas possuem pois é sabido que estas são construções ligadas à história de vida, nível sócio-econômico e outras referências externas a escola e que dela não dependem diretamente. E a escola não pode se eximir de compreendê-las e preparar-se para lidar com elas em um processo de inclusão a partir da realidade existente, inserindo-as no Projeto Político Pedagógico e na Avaliação Institucional da escola. Isto posto, elencou-se 4 escolas com diferentes desempenhos estudantis apontados na pesquisa anterior do mesmo grupo, denominada Pesquisa GERES e a partir deles buscamos atingir os objetivos já elencados acima através de instrumentos como entrevistas e questionários (já aplicados e tabulados) junto a pais, funcionários, gestores, estudantes e professores destas escolas. Por fim, é esperado que esta pesquisa possa auxiliar na construção de políticas públicas que tomem a escola como espaço de construção coletiva procurando, na potencialidade da participação das famílias qualificar sua participação junto às CPAs da avaliação institucional, com vistas a tornar a parceria família. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Adriana Varani - Integrante / Laura Noemi Chaluh - Integrante / Maria Márcia Sigrist Malavazi - Coordenador / Luiz Carlos de Freitas - Integrante / Geraldo A. Betini - Integrante / Luana da Costa Almeida - Integrante.

  • 2009 - 2011

    PIBID UFSCar: Espaço de formação compartilhada entre professores da Educação Básica e licenciandos, Descrição: Descrição: O PIBID/UFSCar intitulado Espaço de formação compartilhada entre professores da Educação Básica e licenciandos tem por objetivos articular e coordenar atividades de prática de ensino, Estágio Supervisionado, conteúdos curriculares e extracurriculares com ações colaborativas junto aos professores de escolas públicas estaduais de São Carlos e Sorocaba, escola municipal de São Carlos e seus alunos, tendo em vista a Iniciação à Docência dos licenciandos da UFSCar, a formação continuada dos professores em serviço na Escola Pública e a promoção da melhoria do ensino e da aprendizagem na Educação Básica, por meio de ações que contemplam os objetivos do edital PIBID/CAPES e as Propostas Curriculares Estadual e/ou Municipal, em vigor.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Varani - Integrante / Maria do Carmo de Sousa - Coordenador / Viviane Melo de Mendonça - Integrante / Laércio José dos Santos - Integrante / Carlos Henrique Costa da Silva - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2000 - 2005

    Da constituição do trabalho docente coletivo: re-existência docente na descontinuidade das políticas educacionais, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Varani - Coordenador / Corinta Maria Grisolia Geraldi - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

  • 1996 - 1999

    Um olhar sobre a (complexidade da) aula: componentes do trabalho pedagógico a partir da análise de uma professora sobre sua própria prática, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Varani - Coordenador / Helena Costa Lopes de Freitas - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 1994 - 1995

    A análise da trama escolar por quem vivencia o seu próprio processo: uma pesquisa participante, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Varani - Integrante / Corinta Maria Grisolia Geraldi - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 1994 - 1995

    De aluno pesquisador a professor pesquisador: construindo o trabalho docente, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Varani - Integrante / Corinta Maria Grisolia Geraldi - Coordenador.

  • 1992 - 1993

    "Fragmentos da Trajetória Curricular de alunos do Curso de Magistério Noturno de uma Escola de Campinas?, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Varani - Integrante / Silvana Bezerra - Integrante / Corinta Maria Grisolia Geraldi - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Prêmios

2024

Professora Homenageada do curso de Pedagogia Noturno da Faculdade de Educação da UNICAMP, Faculdade de Educação da Unicamp.

2022

Professora Homenageada do curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da UNICAMP, Faculdade de Educação da Unicamp.

2004

Professora homenagenada das formandas do curso de Pedagogia da PUC-Campinas.

1998

Paraninfa da turma de formandas do CEFAM - Centro Específico de Formação e Aperfeiçoamento do Magistério.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação. , Avenida Bertrand Russell, Cidade Universitária, 13083865 - Campinas, SP - Brasil, Telefone: (19) 35215553, URL da Homepage:

Experiência profissional

2013 - Atual

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora Associada I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1996 - 2007

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Pesquisadora

Outras informações:
Atualmente atuo como pesquisadora membro do GEPEC - Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Continuada.

Atividades

  • 02/2026

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Produção e Letramento acadêmico - EP570, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado - EP 376, Escola e Cultura - EL683

  • 02/2026

    Ensino, Mestrado Profissional em Educação Escolar, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa I - Pesquisa narrativa nos/com cotidianos escolares

  • 01/2025

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pro-Reitoria de Graduação.Cargo ou função, Presidente da Comissão Permanente de Formação de Professores.

  • 01/2025

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pro-Reitoria de Graduação.Cargo ou função, Membro convidada da Comissão Central de Graduação.

  • 11/2024

    Direção e administração, Pro-Reitoria de Graduação.Cargo ou função, Coordenadora de Área de Gestão de Processos Educacionais do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), Edital CAPES 10/2024.

  • 10/2019

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.Linhas de pesquisa

  • 05/2019

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.Atividade realizada, Editora Associada da Revista Pro-posições.

  • 02/2018

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.Linhas de pesquisa

  • 03/2016

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Grupo de Estudos Cotidiano Escolar e Formação de Professores - GRECOTIDIANO.

  • 03/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Membro da Comissão de Estágio.

  • 02/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pro-Reitoria de Graduação.Cargo ou função, Membro da Comissão Coordenadora do Programa de Apoio Didático.

  • 08/2025 - 12/2025

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Iniciação Científica em Educação II - EL201, Estágio Supervisionado II - Anos Iniciais do Ensino Fundamental - EP911

  • 05/2025 - 09/2025

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pro-Reitoria de Graduação.Cargo ou função, Membra do GT Adequações.

  • 02/2025 - 06/2025

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pratica de Ensino e Estágio Supervisionado dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental EP376, Estágio Supervisionado I - EL774

  • 02/2025 - 06/2025

    Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa I - Documentação Narrativa de Experiências Pedagógicas - abordagens narrativas e (auto)biográficas em pesquisa e formação de professorxs - FE090

  • 09/2022 - 01/2025

    Direção e administração, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Coordenadora de Linha de Pequisa Práticas Pedagógicas da Educação Básica.

  • 02/2024 - 12/2024

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática: Teoria Pedagógica - EP 152, Estágio Supervisionado dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental - EP 376, Metodologia do Ensino Fundamental - EP 153, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado dos anos Iniciais do Ensino Fundamental - EP 911

  • 02/2024 - 12/2024

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pro-Reitoria de Graduação.Cargo ou função, Membro da Sub-comissão de estágio da Comissão Central de Graduação.

  • 11/2022 - 12/2024

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pro-Reitoria de Graduação.Cargo ou função, Vice-Presidente da Comissão Permanente de Formação de professores (CPFP).

  • 09/2022 - 12/2024

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Membro da Comissão de Pós Graduação.

  • 02/2024 - 06/2024

    Ensino, Mestrado Profissional em Educação Escolar, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Docência, Formação e profissão - EE067

  • 06/2022 - 05/2024

    Direção e administração, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Coordenadora associada do Centro de Memória de Educação da FE/UNICAMP.

  • 02/2024 - 03/2024

    Ensino, Educação Infantil e os direitos fundamentais da criança e da infância, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação da/na educação de criança

  • 08/2023 - 12/2023

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação - EP 372, Estágio Supervisionado dos anos Iniciais do Ensino Fundamental EP 911, Pesquisa e Prática Pedagógica - EP 381, Metodologia do Ensino Fundamental - EP 153

  • 05/2023 - 07/2023

    Outras atividades técnico-científicas , Pró-reitoria de pesquisa, Pró-reitoria de pesquisa.Atividade realizada, Parecerista do Programam de Bolsa de Iniciação Científica - PIBIC.

  • 02/2023 - 07/2023

    Ensino, Licenciaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estagio Supervisionado I - EL 774, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado dos Anos Iniciais I - EP 376

  • 01/2023 - 01/2023

    Ensino, Mestrado Profissional em Educação Escolar, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário Avançado I ? Narrativas Fílmicas e Pesquisas em Educação - EE064A

  • 08/2022 - 12/2022

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação - EP372, Estágio Supervisionado dos anos iniciais do ensino fundamental - EP911

  • 08/2022 - 12/2022

    Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário I: História, organização da profissão docente e cotidiano escolar - ED 190

  • 10/2020 - 03/2022

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.Atividade realizada, Coordenadora do Subprojeto da Residência Pedagógica Pedagogia Alfabetização.

  • 07/2019 - 02/2022

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Membro do GT de Reformulação do Curso de Pedagogia.

  • 08/2021 - 12/2021

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado dos Anos Iniciais - EP 911

  • 05/2021 - 12/2021

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.Atividade de extensão realizada, Coordenadora do curso de extensão: Pedagogia Freinet no Ensino Fundamental.

  • 08/2019 - 10/2021

    Direção e administração, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Coordenadora de Linha de Pesquisa Formação de Professores, Currículo, Trabalho Docente e Avaliação.

  • 08/2019 - 10/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Membro da Comissão de Pós Graduação da FE/UNICAMP.

  • 03/2019 - 10/2021

    Direção e administração, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Coordenadora da Linha de Pesquisa "Formação de professores, currículo, trabalho docente e avaliação".

  • 03/2021 - 07/2021

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I - EL 774, Prática de Ensino e Estágio supervisionado dos anos iniciais do ensino fundamental - EP 376

  • 03/2021 - 07/2021

    Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Atividades Programadas de Doutorado I, Atividades Programadas de Mestrado I

  • 02/2021 - 04/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Comissão de Análise das Dissertações e Teses do PPGE/Unicamp.

  • 12/2020 - 01/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Comissão de Reconhecimento de Diploma de Doutorado 01 P 8909-2019.

  • 09/2020 - 01/2021

    Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, História e Memória de Professores

  • 09/2020 - 01/2021

    Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ativdades Programadas de Doutorado II

  • 08/2020 - 01/2021

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação

  • 06/2020 - 12/2020

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.Atividade de extensão realizada, Coordenadora do GT Freinet.

  • 11/2020 - 11/2020

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Comissão de Reconhecimento de Diploma de Doutorado em Educação.

  • 03/2020 - 08/2020

    Ensino, Doutorado em Educaçãqo, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Atividades Programadas de Doutorado I

  • 02/2020 - 08/2020

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática:teorias pedagógicas

  • 02/2020 - 08/2020

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Ensino e Estágio supervisionado dos anos iniciais do ensino fundamental

  • 03/2018 - 03/2020

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Membro da Congregação da Faculdade de Educação.

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Doutorado em Educaçãqo, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminários I: Estudos do/com cotidiano escolar

  • 06/2018 - 12/2019

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Curso de Especialização em Educação de Crianças e Pedagogia da Infância.

  • 03/2014 - 12/2019

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.Linhas de pesquisa

  • 03/2019 - 07/2019

    Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Atividades programadas de Mestrado I

  • 02/2019 - 06/2019

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

  • 04/2019 - 04/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Comissão de Reconhecimento de Diploma de Graduação obtido no exterior.

  • 03/2016 - 03/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Representante da FE no Fórum Municipal de Educação de Campinas.

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Mestrado Profissional em Educação Escolar, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, História e Memória da Profissão Docente

  • 02/2016 - 12/2018

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.Atividade de extensão realizada, Ciclo de Oficinas Educação e Múltiplas Linguagens.

  • 02/2018 - 02/2018

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado III ? Educação Infantil

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminários I: Estudos do/com cotidiano escolar

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado IV ? Educação Infantil

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Atividades Programadas de Mestrado II

  • 03/2017 - 07/2017

    Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Atividades Programadas de Mestrado I

  • 02/2017 - 06/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado III ? Educação Infantil

  • 08/2016 - 04/2017

    Ensino, Curso de Especialização em Educação de Crianças e Pedagogia da Infância, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação na/da criança

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II Anos Iniciais do Ensino Fundamental

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado IV ? Educação Infantil

  • 03/2016 - 12/2016

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.Atividade realizada, Parecerista Faepex.

  • 09/2016 - 09/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Comissão de Reconhecimento de Diploma de Mestrado em Educação.

  • 02/2016 - 08/2016

    Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário I: Cotidiano escolar e constituição do trabalho pedagógico

  • 02/2016 - 06/2016

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado dos anos iniciais do ensino fundamental

  • 02/2016 - 06/2016

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado III ? Educação Infantil

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário de Integralização Curricular III

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Super. Anos Iniciais do Ensino Fundamental

  • 02/2014 - 12/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática: Teorias Pedagógicas, Metodologia do Ensino Fundamental

  • 01/2014 - 12/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Membro da Comissão de Estágio da FE.

  • 11/2013 - 12/2015

    Direção e administração, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Coordenadora Associada do Curso de Pedagogia.

  • 11/2013 - 12/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Membro da Comissão de Graduação.

  • 11/2013 - 12/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Membro da Câmara Deliberativa da Comvest.

  • 03/2015 - 07/2015

    Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Atividades Programadas de Pesquisa de Mestrado I, Atividades Programadas de Pesquisa de Mestrado II

  • 06/2014 - 03/2015

    Outras atividades técnico-científicas , Pro-Reitoria de Graduação, Pro-Reitoria de Graduação.Atividade realizada, Membro do Grupo de Trabalho de Educação Infantil da Comissão Permanente de Formação de Professores - CPFP.

  • 09/2013 - 12/2013

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário de Integralização Curricular I

  • 09/2013 - 12/2013

    Ensino, Licenciaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Escola e Cultura, Estágio Supervisionado I

  • 02/2000 - 12/2013

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.Atividade realizada, Membro do GEPEC- Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Continuada.

  • 11/2005 - 08/2006

    Ensino, Curso de Especialização em Gestão Educacional, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Planejamento e Avaliação

  • 02/2005 - 04/2006

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.Atividade realizada, Supervisora do projeto de Avaliação Longitudinal de Desempenho - GERES.

  • 03/2004 - 12/2004

    Estágios , Faculdade de Educação.Estágio realizado, Estagiária do Programa de Estágio Docente nas disciplinas: Prática de Ensino e Estágio Supervisionado das séries iniciais do Ensino Fundamental. Curso de Pedagogia.

  • 08/2002 - 08/2002

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.Atividade realizada, Participação na elaboração da prova de Fundamentos da Educação do Concurso Público de Provas e Títulos para provimento de cargo de professor efetivo da Rede Municipal de Ensino de Campinas.

  • 02/1996 - 08/1998

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.Atividade realizada, Membro do LOED - Laboratório de Observação e Estudos Descritivos.

  • 08/1995 - 12/1995

    Estágios , Faculdade de Educação.Estágio realizado, Apoio Pedagógico na disciplina Metodologia do Ensino de 1º grau, no curso de Pedagogia.

2013 - 2016

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador do Programa de Mestrado

2009 - 2013

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 10/2011 - 12/2014

    Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Educação.Linhas de pesquisa

  • 08/2012 - 09/2013

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia e Prática do Ensino Fundamental, Pesquisas e Práticas Pedagógicas IV

  • 09/2009 - 09/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Carlos - Campus Sorocaba.Cargo ou função, Membro do Conselho de Curso de Pedagogia.

  • 10/2012 - 08/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário.Cargo ou função, Membro do Conselho Universitário.

  • 09/2012 - 12/2012

    Extensão universitária , Departamento de Ciências Humanas e Educação.Atividade de extensão realizada, ACIEPE "Relações Étnico Raciais e Educação".

  • 10/2012 - 10/2012

    Extensão universitária , Departamento de Ciências Humanas e Educação.Atividade de extensão realizada, IV Semana da Pedagogia.

  • 11/2010 - 10/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Carlos - Campus Sorocaba.Cargo ou função, Representante do curso de Pedagogia (Sorocaba) no Conselho de Graduação.

  • 10/2010 - 10/2012

    Direção e administração, Universidade Federal de São Carlos - Campus Sorocaba.Cargo ou função, Coordenador do Curso de Pedagogia.

  • 10/2010 - 10/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Carlos - Campus Sorocaba.Cargo ou função, Membro Conselho de Campus.

  • 03/2012 - 09/2012

    Extensão universitária , Departamento de Ciências Humanas e Educação.Atividade de extensão realizada, ACIEPE "Cotidianao Escolar e Práticas Pedagógicas nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental".

  • 03/2012 - 08/2012

    Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Formação de Professores e Práticas Educativas

  • 05/2012 - 05/2012

    Extensão universitária , Departamento de Ciências Humanas e Educação.Atividade de extensão realizada, Educação, Cultura Indígena e a Universidade: participação de um Rito de Iniciação em uma Aldeia Xavante no Mato Grosso..

  • 10/2010 - 11/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Carlos - Campus Sorocaba.Cargo ou função, Membro do Conselho Acadêmico.

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática III, Pesquisas e Práticas Pedagógicas IV

  • 07/2010 - 10/2010

    Extensão universitária , Departamento de Ciências Humanas e Educação.Atividade de extensão realizada, Coordenadora da II Semana da Pedagogia.

  • 08/2010 - 09/2010

    Serviços técnicos especializados , Universidade Federal de São Carlos - Campus Sorocaba.Serviço realizado, Parecerista da Coordenação Acadêmica para análise de Planos de Ensino.

  • 02/2010 - 07/2010

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Política Educacional I: Estrutura e Funcionamento da Educação Básica, Didática II

  • 09/2009 - 12/2009

    Ensino, Geografia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica

  • 09/2009 - 12/2009

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática I

2005 - 2009

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Atividades

  • 02/2007 - 09/2009

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso

  • 02/2008 - 08/2009

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gestão da Educação Infantil

  • 02/2006 - 12/2008

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação.Serviço realizado, Supervisora de Estágio do Curso de Pedagogia.

  • 03/2007 - 09/2008

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação.Serviço realizado, Membro da Equipe de Avaliação dos Projetos Pedagógicos PES ? Projeto de Avaliação Permanente do Projeto Pedagógico.

  • 08/2007 - 12/2007

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ensino Fundamental D, Ensino Fundamental B

  • 02/2007 - 07/2007

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Política Educacional

  • 02/2007 - 06/2007

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ação Educativa e Prática de Ensino em Ação Educativa, Trabalho em Gestão Educacional e Prática de Ensino em Gestão Educacional, Trabalho de Conclusão de Curso

  • 08/2006 - 11/2006

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação.Serviço realizado, Membro do Projeto Estratégico "Avaliação Permanente dos Projetos Pedagógicos", denominado Equipe de Avaliação dos Projetos Pedagógicos - EAPP.

  • 05/2006 - 06/2006

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação.Serviço realizado, Membro do Projeto Estratégico.

  • 02/2006 - 06/2006

    Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Política Educacional C

  • 02/2006 - 06/2006

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática Supervisionadas das disciplinas Pedagógicas do Ensino Médio

  • 08/2005 - 01/2006

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ensino Fundamental B e Prática do Ensino Fundamental B, Prática Supervisionada das Atividades Não Docentes D, Prática Supervisionada das Disciplinas Pedagógicas do Ensino Médio B

  • 10/2005 - 10/2005

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação.Serviço realizado, Organização de evento: "A arte de ser professor - o (re) criar da prática pedagógica".

  • 02/2005 - 07/2005

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática Supervisionada das Atividades Não Docentes C, Prática Supervisionada das Disciplinas Pedagógicas do Ensino Médo A, Prática Supervisionda das Atividades Não Docentes A

2002 - 2002

Instituto Superior de Ciências Aplicadas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor horista, Carga horária: 6

2001 - 2001

Instituto Superior de Ciências Aplicadas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor horista, Carga horária: 4

Atividades

  • 02/2002 - 02/2002

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Currículos e Propostas Pedagógicas da Educação Infantil, Currículo e Propostas Pedagógicas do Ensino Fundamental

  • 02/2001 - 02/2001

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Currículo e Propostas Pedagógicas da Educação Infantil, Currículos e Propostas Pedagógicas para o Ensino Fundamental

2000 - 2000

Centro Universitário Salesiano

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora

Atividades

  • 03/2000 - 11/2000

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Princípios de Administração escolar, Currículos e Programas

1999 - 1999

Universidade Estadual de Ponta Grossa

Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: professor concursado, Carga horária: 40

Atividades

  • 02/1999 - 07/1999

    Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Professora de Fundamentos da Educação

  • 02/1999 - 07/1999

    Ensino, Biologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento de Ensino

1994 - 1994

Prefeitura Municipal de Hortolândia

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 20

Atividades

  • 02/1994 - 12/1994

    Ensino,Disciplinas ministradas, Educação Infantil

2002 - 2003

Prefeitura Municipal de Campinas

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Diretora de Ensino, Carga horária: 36

Atividades

  • 09/2002 - 06/2003

    Direção e administração, Centro Municipal de Educação Infantil.Cargo ou função, Cargo administrativo.

1994 - 2000

Secretaria do Estado da Educação

Vínculo: Caráter temporário, Enquadramento Funcional: Professora da educação básica, Carga horária: 30

Outras informações:
Professora do Centro Específico de Formação e Aperfeiçoamento para o Magistério - CEFAM e Escola Estadual Deputado Jamil Gadia, Campinas

Atividades

  • 02/2000 - 08/2000

    Ensino, Cefam Habilitação Específica Para o Magistério, Nível: Ensino MédioDisciplinas ministradas, Conteúdo e Metodologia do Ensino de História e Geografia, Estágio Supervisionado

  • 02/1999 - 12/1999

    Ensino, Cefam Habilitação Específica Para o Magistério, Nível: Ensino MédioDisciplinas ministradas, Conteúdo e Metodologia de História e Geografia, Didática, Estágio Supervisionado

  • 02/1998 - 12/1998

    Ensino, Cefam Habilitação Específica Para o Magistério, Nível: Ensino MédioDisciplinas ministradas, Conteúdo e Metodologia do Ensino de História e Geografia, Didática

  • 02/1997 - 12/1997

    Ensino, Cefam Habilitação Específica Para o Magistério, Nível: Ensino MédioDisciplinas ministradas, Conteúdo e Metodologia do Ensino de História e Geografia

  • 02/1996 - 12/1996

    Ensino, Cefam Habilitação Específica Para o Magistério, Nível: Ensino MédioDisciplinas ministradas, Conteúdo e Metologia do Ensino de História e Geografia

  • 02/1995 - 12/1995

    Ensino, Habilitação Específica Para o Magistério, Nível: Ensino MédioDisciplinas ministradas, Conteúdo e Metodologia do Ensino de História e Geografia, Didática, Estágio Supervisionado, Filosofia da Educação

  • 03/1994 - 01/1995

    Ensino, Habilitação Específica para o Magistério, Nível: Ensino MédioDisciplinas ministradas, Conteúdo e Metodologia do Ensino de História e Geografia, Estágio

  • 02/1993 - 12/1993

    Estágios , E.E.Jardim Nilópolis.Estágio realizado, Estágio nas séries iniciais do Ensino Fundamental.

  • 02/1993 - 09/1993

    Ensino,Disciplinas ministradas, Aulas no Ciclo Básico do Ensino Fundamental

  • 04/1989 - 07/1990

    Estágios , Escola Estadual Benedito Sampaio.Estágio realizado, Estágio na docência das séries iniciais do Ensino Fundamental.

1989 - 1993

Escola de Educação Infantil Nossa Senhora da Consolação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20