Jose damiro de moraes

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Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem.

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Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.

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30º SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA.Autores e obras recomendadas em Periódicos Anarquista no Rio de Janeiro nos anos 1900-1920: tendências literárias e teóricas na formação do ativista libertário. 2019. (Simpósio).

IV Fórum dos Cursos de Graduação e IV Encontro dos Cursos de Formação de Professores.Diretrizes do CNE e Políticas de Formação de Professores. 2019. (Outra).

Seminário Cultura Libertária, Feminismo e Anarquismo.O Anarquismo e suas múltiplas faces na História. 2019. (Seminário).

Seminário Internacional "Gestão Políticas Públicas e Campos de Investigação".Gestão Políticas Públicas e Campos de Investigação: Desafios Contemporâneos. 2019. (Seminário).

Simpósio POL 1 - Anarquismo na América: ideias, práticas e circulação no VI Congresso Internacional do Núcleo de Estudos das Américas. A Formação do leitor anarquista: circularidade de livros e obras literárias no movimento operário nos anos 1900-1935. 2018. (Congresso).

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XXIX Simpósio Nacional de História - Contra os Preconceitos: História e Democracia, promovido pela Associação Nacional de História.O conceito de educação integral no interior da Associação Internacional dos Trabalhadores. 2017. (Simpósio).

Congreso Internacional de Investigadores sobre Anarquismo. Aspectos históricos do conceito de educação integral: teoria e práticas anarquistas no século XIX.. 2016. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de História da Educação. EDUCAÇÃO E SOCIALISMO: NOTAS SOBRE CHARLES FOURIER, SAINT SIMON E PIERRE-JOSEPH PROUDHON. 2015. (Congresso).

XII Jornada do HISTEDBR.MIKHAIL BAKUNIN E A EDUCAÇÃO NA AIT: NOTAS SOBRE A INSTRUÇÃO INTEGRAL.. 2014. (Encontro).

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VI Congresso Brasileiro de História da Educação. Leitura que recomendamos - o que todos devem ler": livros didáticos utilizados nas escolas anarquistas. 2011. (Congresso).

II Encontro de História da Educação do estado do Rio de Janeiro.Cecília Meireles na Revolução de 1930: esperança educacional e desilusão governamental. 2010. (Encontro).

VIII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Educação Integral e Anarquismo: conceitos e práticas no século XIX. 2010. (Congresso).

IX Congresso Ibero Americano de História da Educação Latino Americana.. Francisco Ferrer e o Racionalismo no Brasil da Primeira República: prática educacionais anarquistas.. 2009. (Congresso).

XXV Simpósio Nacional de História - História e Ética.Francisco Ferrer e o racionalismo como ação educacional anarquista no Brasil da Primeira República. 2009. (Simpósio).

V CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. TRAJETÓRIA DAS SIGNATÁRIAS DO MANIFESTO DOS PIONEIROS: VISÕES DO ESCOLANOVISMO NOS ANOS 1930. 2008. (Congresso).

30ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.A cultura liberta, o catolicismo escraviza: Cecília Meireles e o ensino religioso nos anos 1930. 2007. (Encontro).

COMUNICAÇÕES EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. 2007. (Outra).

Encontro de Estudos e Pesquisas em História, trabalho e Educação.Noemi Rudolfer e a organização da escola e do mundo do trabalho nos anos 1920/1930. 2007. (Encontro).

ENCONTRO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM HISTÓRIA, TRABALHO E EDUCAÇÃO. 2007. (Encontro).

I COLÓQUIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO LIBERTÁRIA.Sindicalismo e Educação: Autogestão na Escola. 2007. (Simpósio).

I COLÓQUIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO LIBERTÁRIA.Os Anarquistas e a Educação no Brasil. 2007. (Simpósio).

I COLÓQUIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO LIBERTÁRIA.Autogestão e Educação Permanente. 2007. (Simpósio).

O Plano de desenvolvimento da Educação: PDE - Desafios. 2007. (Seminário).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Noemi Rudolfer nos anos 1920 ∕ 1930: organiando o mundo do trabalho e da escola. 2007. (Encontro).

Comunicações em História da Educação: Análise dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Religioso nas Escolas Públicas. 2006. (Outra).

I Seminário Educação e Anarquismo.Reflexões históricas sobre anarquismo e educação no Brasil da Primeira República. 2006. (Seminário).

IV Congresso Brasileiro de História da Educação. Armanda Álvaro Alberto: pensamento e ação nos anos 1930. 2006. (Congresso).

Seminário Nacional de Pedagogia Libertária X Neoliberalismo.Princípios, métodos e objetivos: as experiências pedagógicas libertárias no Brasil. 2006. (Seminário).

VII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas história, Sociedade e Educação no Brasil.Armanda Álvaro Alberto: uma intelectual em ação nos anos 1930. 2006. (Seminário).

ANPED Sudeste : VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Apresentou trabalho na ANPED Sudeste : VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2005. (Outra).

Colóquio de Filosofia e História da Educação: Acervo de Fontes Documentais. 2005. (Outra).

Colóquio de Filosofia e História da Educação: Mesa Redonda: Brasil da Ditadura Militar (1964-1984). 2005. (Outra).

Colóquio de Filosofia e História da Educação: Mesa Redonda: Brasil Era Vargas (1930-1945). 2005. (Outra).

Comunicações em História da Educação: Concepções Pedagógicas. 2005. (Outra).

Comunicações em História da Educação: Mesa Redonda: Brasil 1ª República (1890-1930): estado da arte em História da Educação. 2005. (Outra).

Comunicações em História da Educação: Mesa Redonda: Brasil Colônia; estado arte em História da Educação. 2005. (Outra).

Comunicações em História da Educação: Mesa Redonda: Brasil Império: estado da arte em História da Educação. 2005. (Outra).

do Colóquio de Filosofia e História da Educação: Mesa Redonda: Brasil Colônia; estado da Arte em História da Educação. 2005. (Outra).

IV Seminário de Teses e Dissertações em andamento: Universidade e Democracia no Brasil. O Fechamento da Biblioteca Infantil de Cecília Meireles: Reflexos no Conselho Nacional de Educação. 2005. (Congresso).

Palestra: Metodologia de Pesquisa: algumas categorias de Max Weber. 2005. (Outra).

V Jornada do HISTEDBR - História, Sociedade e Educação no Brasil.Apresentou trabalho na V Jornada do HISTEDBR - História, Sociedade e Educação no Brasil. 2005. (Outra).

Colóquio Internacional Literário: História do Movimento Operário Revolucionário. 2004. (Encontro).

III Seminário de Teses e Dissertações em andamento: Universidade e Democracia no Brasil.As Mulheres e o Manifesto Pela Reconstrução Educacional no Brasil: um estudo a partir das signatárias. 2004. (Seminário).

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Semana do Magistério da E. E. Carlos Gomes.Capoeira Angola. 2004. (Outra).

Colóquio de Filosofia e História da Educação: Conferência: Religiosidade e Cultura: Brasil, século XVI. 2003. (Outra).

Comunicações em História da Educação: Conferência: Temas de Pesquisas em Educação. 2003. (Outra).

II Seminário de Teses e Dissertações em andamento: Política e Financiamento da Pós-Graduação.Apresentou trabalho no II Seminário de Teses e Dissertações em andamento: Política e Financiamento da Pós-Graduação. 2003. (Seminário).

Comunicações em História da Educação.Liberalismo e Educação: uma Leitura dos Clássicos da Economia Política - Adam Smith.. 2002. (Outra).

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MORAES, J.D.; SILVA, B. A. R.; KASSICK, C. N.. Da estruturação conceitual da autossuficiência intelectual. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

MIRANDA, C.; NASCIMENTO, M. G. C. A.; SANTOS, S. B.; FERREIRA, N. V. C.;MORAES, J.D.. Ausência ou presença? A política de formação continuada para as relações étnico-raciais no Estado do Mato Grosso: a parceria entre escola e o CEFAPRO. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

SUSSEKIND, M. L.; CUNHA, E. V. R.; REIS, G. R. F. S.;MORAES, J.D.. Currículo e Cotidiano: A oposição do Comum nos espaçostempos de diferença. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

COSTA, N. M.; LEONARDI, P.;MORAES, J.D.. Irmandade Negras no Rio de Janeiro e escolarização (século XIX-XX). 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

SEPULVEDA, J. A. M.; PEREIRA, J. V.;MORAES, J.D.. Letras e Fanzines do movimento Punk como ferramenta para uma educação democrática. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

ROMANI, C. M.; SECRETO, M. V.; MARTINS, A. M. R.;MORAES, J.D.. "Salimos a la lucha...Sin Dios y sin Jefe". O periódico La Voz de la Mujer como experiência feminina do anarquismo na Argentina *1896-1897).. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

MORAES, JOSÉ DAMIRO DE; BARRENCHEA, M. A.; CUNHA, Maria H. L.. Foucault e o corpo disciplinado na educação infantil. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

COSTA, N. M.; VASCONCELOS, M. C. C.;MORAES, JOSÉ DAMIRO DE. Ingresso e permanência da primeira turma das Aspirantes nos cursos de graduação da Escola Naval (2013-2017). 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

BARRENCHEA, M. A.; KOHAN, W. O.;MORAES, J.D.. Nietzsche e a linguagem: entre arte e filosofia. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Pos Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

MORAES, JOSÉ DAMIRO DE; COSTA, N. M.; RANGEL, Sonia. O. C.. Produção e circulação de modelos educativos em Bertha Lutz no Museu Nacional do Rio de Janeiro entre 1922 e 1932.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

MORAES, J.D.Bonato, N. C. B.; MARTINS, A. M. R.. Forjas da Liberdade: Educação Racionalista, Sindicalismo Revolucionário e Anarquismo na Niterói da Primeira República. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Pos Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

MORAES, J.D.ROMANI, C. M.; MARTINS, A. M. R.. A arte como prática educacional no movimento operário brasileiro: Rio de Janeiro e São Paulo, 1906 a 1922.. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Pos Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

MORAES, J.D.; COSTA, N. M.; GONCALVES, J. G.. A Produção de sujeitos e o corpo (não) sujeitado no espaço escolar: uma análise foucaultiana.. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado) - Programa de Pós Graduação em Educação - UNIRIO.

MARTINS, A. M. S.; MELO, V. A.;MORAES, J.D.. Reflexões sobre a Escola 1º de Maio e Pedro Matera: a educação popular como instrumento revolucionário para o anarquismo no Brasil (1903-1934). 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Pos Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

BRUNO, L.E.N.B.;MORAES, J.D.; SILVA, D.A.. Disciplina escolar e disciplina fabril - a educação e a formação da classe operária nacional nos anos 1930 e 1940. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado) - Faculdade de Educação - USP.

SOUZA, M. E. V.; FETZNER, A. R.;MORAES, J.D.; SILVA, M. A. C.. Capoeira Angola não se aprende na escola: conteúdos africanos e afro-descendentes nas aulas de Educação Física. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Pos Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

SIQUEIRA, R. M.;SILVA, Doris AcciolyMORAES, J.D.. Leituras Libertárias: Cultura Anarquista na São Paulo dos Anos 30. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS CULTURAIS) - Universidade de São Paulo.

SILVA, J. S.;MORAES, JOSÉ DAMIRO DE; CORENZA, J. A.. MULHERES DA MARÉ E DO BRASIL: VOZES DO FEMINISMO NEGRO NA EJA. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Questões Históricas e Filosóficas da Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

ABREU, E. S.;MORAES, JOSÉ DAMIRO DE; SILVA, F. G.. POLÍTICAS PARA A INFÂNCIA E A EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL: OS CAMINHOS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA UMEI EM UMA COMUNIDADE DE NITERÓI/RJ. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Questões Históricas e Filosóficas da Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

MORAES, JOSÉ DAMIRO DE; ABREU, E. S.; SILVA JUNIOR, D.. THE WALKING DEAD: ESTRATÉGIA DE ENSINO APRENDIZAGEM, UMA AUTORREFLEXÃO. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Questões Históricas e Filosóficas da Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

MORAES, JOSÉ DAMIROROMANI, C. M.; BARBOSA, A. C.. "LA CULTURA ES UNA ARMA CONTRA EL FASCISMO ? AS MILÍCIAS DA CULTURA DO EXÉRCITO REPUBLICANO DURANTE A GUERRA CIVIL ESPANHOLA (1936-1939).. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

SILVA, J. S.;MORAES, J.D.. A IMPORTÂNCIA DA ORGANIZAÇÃO DOS ESTUDANTES BRASILEIROS: A FUNDAÇÃO DA UNE E SEU LEGADO DE LUTAS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

SUSSEKIND, M. L.;MORAES, J.D.. ?EU SOU DE ANGOLA, BISNETO DE QUILOMBOLA. NÃO TIVE E NÃO TENHO ESCOLA, MAS TENHO MEU CANDONGUEIRO?: ANCESTRALIDADE E APRENDIZAGEM EM UMA CASA DE CANDOMBLÉ ANGOLA.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

ROMANI, C. M.MORAES, JOSÉ DAMIRO DE. Educação antiautoritária na ditadura militar: a experiência pedagógica dos ginásios vocacionais do estado de São Paulo (1961 ? 1969). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

LOPES, S. F.; TORRES, J. C.;MORAES, J.D.. A Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de São José do Rio PReto (1955-1964). 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista - São José do Rio Preto.

LOPES, S. F.; NONO, M. A.;MORAES, J.D.. A História da Educação de Deficientes do Brasil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista - São José do Rio Preto.

Bezerra, Luiz;MORAES, J.D.. Educação anarquista - um paradigma da educação libertária em São Paulo na década de 1920. 2007 - Universidade Federal de São Carlos.

BERNADO, E. S.;MORAES, JOSÉ DAMIRO DE; NAJJAR, J. N. V.. Concurso para Professor Adjunto A nível 1, em regime de trabalho de Dedicação Exclusiva, na Área de Conhecimento/Disciplina Gestão Educacional/Planejamento Educacional/Dinâmica e Organização Escolar/Estágio em Gestão Educacional, Portaria Nº 901, de 07.10.16. 2016. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

MORAES, J.D.; MACIEL, W. D.; OLIVEIRA, A. M.. Concurso Professor Adjunto área Educação. 2011. Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

MORAES, J.D.; SILVA, Luciano Campos; SOARES, A. S.. Concurso para Professor Adjunto para a área de Educação. 2010. Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

MORAES, J.D.; CUNHA, M. A. A.; OLIVEIRA, W.. Concurso para Professor Adjunto para a área de Sociologia/História da Educação. 2010. Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

MORAES, JOSÉ DAMIRO DEMORAES, J.D.; CAMPOS, E. N.; FERNANDES, N. A.. Concurso público para Professor Adjunto I - Disciplina Leitura e Produção de Texto. 2009. Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

MORAES, JOSÉ DAMIRO DEMORAES, J.D.; ALMEIDA, S. H. V.; SILVA, D. N. H.. Concurso público para Professor Adjunto I - Disciplina Psicologia. 2009. Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

MORAES, JOSÉ DAMIRO DEMORAES, J.D.; SILVA, F. G.; SILVA, D. N. H.. Concurso público para Professor Assistente - Disciplina Psicologia / Pedagogia. 2009. Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

MORAES, JOSÉ DAMIRO DEMORAES, J.D.. Concurso público para Professor Adjunto I - disciplina Treinamento Esportivo, Esteagio Supervisionado I e Basquetebol. 2008. Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

MORAES, JOSÉ DAMIRO DE; MIRANDA, C.; NUNES, M. F. R.. Revalidação de Diplomas do Programa de Pós-Graduação em Educação ? PPGEdu, Portaria Nº 177, de 24.03.17. 2017. Programa de Pós Graduação em Educação - UNIRIO.

MORAES, JOSÉ DAMIRO DE; SUSSEKIND, M. L.; NUNES, M. F. R.. Banca Avaliadora de Revalidação de Diploma - PPGEDUC, Portaria Nº 458, de 02.06.16. 2016. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

MORAES, JOSÉ DAMIRO DE; SUSSEKIND, M. L.; ALVES, D. J.; FERREIRA, M. D. P.. Comissão Executiva, a Comissão Organizadora e o Comitê Científico da 15ª Jornada de Iniciação Científica da UNIRIO, Portaria nº 946-A, de 18.10.16. 2016. Departamento de Pesquisa - UNIRIO.

MORAES, J.D.; SUSSEKIND, M. L.; ALVES, D. J.; FERREIRA, M. D. P.. Comissão Executiva, a Comissão Organizadora e o Comitê Científico da 14ª Jornada de Iniciação Científica da UNIRIO, Portaria nº 805, de 22.09.15. 2015. Departamento de Pesquisa - UNIRIO.

Bonato, N. C. B.MORAES, J.D.; SILVA, T. M. T.. Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto A. 2013. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

MORAES, J.D.. Comissão de Seleção de Professores de Capoeira. 2004. Prefeitura Municipal de Campinas.

Patrícia Galvão, Patriarcado e Educação (Provisório); Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Ciências na Educação Integral Anarquista: Diálogos entre Experiências de Ontem e de Hoje em Escolas e na Popularização das Ciências; Início: 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Coorientador);

?Não é pois a força bruta que constitui o elemento triunfal da Democracia?: O projeto político-educacional democrático da intelectual feminista Anália Emília Franco (1853-1919); Início: 2024; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Questões Históricas e Filosóficas da Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

PRINCÍPIOS ANARQUISTAS NA EDUCAÇÃO NO JORNAL AÇÃO DIRETA (1946-1948); 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Jose Damiro de Moraes;

AS CONTRIBUIÇÕES ANARQUISTAS À EDUCAÇÃO E SUA PRESENÇA NA PEDAGOGIA CONTEMPORÂNEA; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Jose Damiro de Moraes;

Homeschooling ou Educação Domiciliar: Origem, Debates e Tentativas de Regulamentação no Brasi; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Jose Damiro de Moraes;

Educação revolucionária e os múltiplos poderes: estudo dos periódicos anarquistas e libertários do Rio de Janeiro (1900-1920); 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Jose Damiro de Moraes;

PARA ALÉM DA EDUCAÇÃO, DA ESCOLA, DAS INSTITUIÇÕES E DE TODO O CONTROLE: UM BREVE ESTUDO EM BUSCA DA POSSIBILIDADE DE UMA AUTOSSUFICIÊNCIA INTELECTUAL; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Jose Damiro de Moraes;

O debate entre caridade e ensino no congresso de surdos de Paris de 1900 e os seus desdobramentos no brasil no ano de 1920; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Jose Damiro de Moraes;

Pensamento sobre uma educação para si subjetividade e individualidade em Max Stirner; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Jose Damiro de Moraes;

Forjas da Liberdade: Educação Racionalista, Anarquismo e Sindicalismo Revolucionário na Niterói da Primeira República; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Jose Damiro de Moraes;

Do Corpo Dócil à Indisciplina: incursões sobre o poder disciplinar, lutas de resistência e educação libertária; ; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Jose Damiro de Moraes;

Cultura anarquista no Rio de Janeiro, Educação em espaços não formais; Rio de Janeiro 1906 a 1921; 2016; Dissertação (Mestrado em Pos Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Jose Damiro de Moraes;

THE WALKING DEAD: ESTRATÉGIA DE ENSINO APRENDIZAGEM, UMA AUTORREFLEXÃO; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Questões Históricas e Filosóficas da Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Jose Damiro de Moraes;

Relação professora- alunos: buscando o equilíbrio entre autoridade e liberdade; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Questões Históricas e Filosóficas da Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Jose Damiro de Moraes;

Educação e Formação; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Questões Históricas e Filosóficas da Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Jose Damiro de Moraes;

Nietzsche e Spyer: duas perspectivas singulares sobre o processo educativo; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Jose Damiro de Moraes;

; Anarquismo e Religião: aproximações; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Jose Damiro de Moraes;

Educação democrática e Infância; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Jose Damiro de Moraes;

O Inimigo do Rei (1977-1988): Uma proposta educ(ativa) no campo dos anarquismos; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Jose Damiro de Moraes;

Educação para a paz: iniciativa para o desenvolvimento integral do ser humano (provisório); 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Jose Damiro de Moraes;

Estudo dos periódico anarquistas: a presença das múltiplas autoridades na educação e a importância da formação dos indivíduos em uma sociedade anárquica; (provisório); 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Jose Damiro de Moraes;

; CONSIDERAÇÕES SOBRE A EDUCAÇÃO E A INFÂNCIA: UM ESTUDO DOS PERIÓDICOS ANARQUISTAS NO RIO DE JANEIRO ENTRE OS ANOS DE 1900 A 1920; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Jose Damiro de Moraes;

; EDUCAÇÃO E EDUCADORES ANARQUISTAS NO RIO DE JANEIRO NOS ANOS 1900-1920; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Jose Damiro de Moraes;

Notas e observações do Curso de Pedagogia da Unirio; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Jose Damiro de Moraes;

Música, cultura e educação: reflexões sobre a integração como instrumento de luta; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Jose Damiro de Moraes;

Iê, Viva meu Deus camara; ; ; Capoeira na Escola: Relatos e Experiências; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Jose Damiro de Moraes;

Narrativas, memórias e identidades em disputa: Uma análise dos arquivos de vigilância e monitoramento do Estado ditatorial brasileiro produzidos entre 1980-1988; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Jose Damiro de Moraes;

Estudos das publicações da Escola Moderna de Francisco Ferrer (19001-1906): Compendio de História Universal de Clement Jacquinet e sua visão de ensino de história; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Departamento de Pesquisa - UNIRIO; Orientador: Jose Damiro de Moraes;

JORNAL ?O INIMIGO DO REI? (1977-1988): A IMPRENSA ALTERNATIVA LIBERTÁRIA NOS DISPOSITIVOS DE VIGILÂNCIA E MONITORAMENTO DO ESTADO; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Departamento de Pesquisa; Orientador: Jose Damiro de Moraes;

O Inimigo do Rei:Uma proposta educativa no campo dos anarquismos; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Departamento de Pesquisa; Orientador: Jose Damiro de Moraes;

Estudos do selo editorial da Escola Moderna de Francisco Ferrer (1901-1906): Publicações e la Escuela Moderna?; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Departamento de Pesquisa; Orientador: Jose Damiro de Moraes;

Florentino de Carvalho: conceitos e práticas de educação; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Departamento de Pesquisa; Orientador: Jose Damiro de Moraes;

A Educação das Mulheres nos periódicos anarquistas - 1900-1930; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Departamento de Pesquisa; Orientador: Jose Damiro de Moraes;

A crítica anarquista à educação e escolas nos periódicos libertários no Rio de Janeiro nos anos 1900-1920; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Departamento de Pesquisa; Orientador: Jose Damiro de Moraes;

A proposta de educação libertária nos periódicos anarquistas do Rio de Janeiro ? 1909-1920: conceitos e experiências; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Departamento de Pesquisa; Orientador: Jose Damiro de Moraes;

Educadores Anarquistas no Rio de Janeiro Nos anos 1900-1920: experiências e Conceitos; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Jose Damiro de Moraes;

Educadores Anarquistas no Rio de Janeiro Nos anos 1900-1920: experiências e Conceitos; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Departamento de Pesquisa - UNIRIO; Orientador: Jose Damiro de Moraes;

A presença de Francisco Ferrer y Guardia no Rio de Janeiro nos periódicos anarquistas ? 1909-1920; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Departamento de Pesquisa - UNIRIO; Orientador: Jose Damiro de Moraes;

Francisco Ferrer y Guardia; Conceitos de educação integral na obra Escola Moderna; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Departamento de Pesquisa - UNIRIO; Orientador: Jose Damiro de Moraes;

Educação integral nas escolas de Diamantina; ; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Humanidades) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK, Universidade Federal dos Vales do Jetinhonha e Mucuri; Orientador: Jose Damiro de Moraes;

Educação Integral no Vale do Jequitinhonha; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Humanidades) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK, Pró Reitoria de Pesquisa e Pos-Graduação - UFVJM; Orientador: Jose Damiro de Moraes;

Levantamento Bibliográfico; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Direção de Assuntos Comunitários e Estudantis / UNIRIO; Orientador: Jose Damiro de Moraes;

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MORAES, J.D. . A circulação de ideias anarquistas no Brasil Republicano: a formação teórica de ativistas libertários, suas reflexões e práticas no campo educacional.. 2018. (Relatório de pesquisa).

MORAES, JOSÉ DAMIRO DE . Educação Integral: recuperação histórica do conceito e experiências escolares no século XIX. 2017. (Relatório de pesquisa).

MORAES, JOSÉ DAMIRO DE . Educação Integral: recuperação histórica do conceito e experiências escolares no século XIX. 2016. (Relatório de pesquisa).

MORAES, JOSÉ DAMIRO DE . Educação Integral: recuperação histórica do conceito e experiências escolares no século XIX. 2015. (Relatório de pesquisa).

MORAES, J.D. . Oficina de Capoeira de Angola. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MORAES, J.D. . Oficina de Capoeira de Angola. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MORAES, J.D. . A Trajetória Educacional Anarquista: alguns apontamentos e reflexões. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MORAES, JOSÉ DAMIRO DE ; A TRAJETÓRIA EDUCACIONAL ANARQUISTA E O CONCEITO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MORAES, J.D. . Oficina de Criação de Bonecos - A juventude conta História da cultura afro-brasileira através do teatro de mamulengo. A Capoeira Angola. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MORAES, J.D. ; Et Alli . Angola Capoeira Mãe. 2006. (Músicas de Capoeira, ritmo e estilo: Capoeira Angola).

MORAES, J.D. . CAPOEIRA ANGOLA: MESTRE PÉ DE CHUMBO E CONVIDADOS. 2003. (Músicas de Capoeira, ritmo e estilo: Capoeira Angola).

2016

Mestre de Capoeira Angola, Centro Cultural Capoeira Angola - Indaiatuba (SP).

2005

Professor Homenageado - Primeira turma de Pedagogia, UNIP - JUNDIAÍ.