Bárbara Lutaif Bianchini

Bacharel e licenciada em Matemática pela PUC/SP, licenciada em Pedagogia pela Universidade de Franca (1988). Mestre em Educação Matemática pela PUC/SP (1992) e doutora em Educação: Psicologia da Educação pela PUC/SP(2001). É professora associada da PUC/SP, onde é coordenadora do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática da PUC/SP e líder do Grupo de Pesquisa em Educação Algébrica - GPEA -

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)

1997 - 2001

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: ESTUDO SOBRE A APLICAÇÃO DE UMA SEQÜÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DOS NÚMEROS DECIMAIS
Bernardete Angelina Gatti. Bolsista do(a): Conselho de Ensino e Pesquisa, PUC/SP, Brasil. Palavras-chave: NÚMEROS DECIMAIS - ENSINO.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação Matemática

1979 - 1992

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Sobre as álgebras de Bernstein,Ano de Obtenção: 1992
Orientador: Tania Maria Mendonça Campos
Palavras-chave: algebra não associativa.Grande área: Ciências Exatas e da TerraSetores de atividade: Educação.

Graduação em Licenciatura Em Pedagogia

1988 - 1988

UNIVERSIDADE DE FRANCA

Graduação em Matemática - Licenciatura

1975 - 1978

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Graduação em Matemática Bacharelado

1975 - 1978

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

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Pós-doutorado

2011

Pós-Doutorado. , Instituto Tecnológico Autonomo de Mexico, ITAM, México. , Grande área: Ciências Humanas

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Formação complementar

2007 - 2007

Extensão universitária em Formação Continuada em Educação a dîstância. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em O uso do software em pesquisa qualitativa. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em Fale Francês Avançado II. (Carga horária: 45h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em Atualização Gramatical Parte I. (Carga horária: 32h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Fale Francês Intermediário II. (Carga horária: 45h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Educação a Distância na Prática Planejamento Legis. (Carga horária: 60h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Aprenda Francês Para Estudar na França Nível Inter. (Carga horária: 90h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2003 - 2003

Programa Intel Educação Para o Futuro. (Carga horária: 40h). , Fundação Bradesco, FUNDAÇÃO BRADESC, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação algébrica.

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Organização de eventos

BIANCHINI, B. L. . Membro da Comissão Organizadora do II Simpósio Latino-Americano de Didática da Matemática - II LADIMA 2018. 2018. (Congresso).

BIANCHINI, B. L. ; IGLIORI, S.B.C. ; OLIVEIRA, G. P. ; ALMOULOUD, Saddo Ag ; COSTA, F. A. ; ALMEIDA, M. V. . Membro da Comissão Organizadora do VI Encontro de Produção Discente. 2017. (Outro).

BIANCHINI, B. L. ; GOMES, E. ; LIMA, G. L. . I Seminário sobre o Ensino e a Aprendizagem de Ciências Básicas nas Engenharias.. 2017. (Outro).

BIANCHINI, B. L. . Participação como Colaboradora - Comissão Organizadora Local (COL). 2016. (Outro).

BIANCHINI, B. L. ; MACHADO, S. D. A. . Organização do Dia de Reflexão pelo GPEA - 8 de outubro de 2016. 2016. (Outro).

BIANCHINI, B. L. ; IGLIORI, S.B.C. ; OLIVEIRA, G. P. . Organização do evento da Produção Discente. 2016. (Outro).

BIANCHINI, B. L. . Participação da comissão organizadora do Evento ?Um Dia de Reflexão: encontro de professores e pesquisadores?. 2015. (Outro).

BIANCHINI, B. L. . Participação como membro da Comissão Organizadora do IV EPD - IV Encontro de Produção Discente. 2014. (Outro).

BIANCHINI, B. L. . Participação da Comissão Organizadora do Evento "Um dia de reflexão: Encontro de Professores e Pesquisadores" promovido pelo Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática da PUC/SP, realizado em 29 de setembro de 2012. 2012. (Outro).

BIANCHINI, B. L. ; MANRIQUE, A. L. ; JUNIOR, A. T. . Membro da Comissão Científica do 10º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Pós-Graduação em Educação na Região Sudeste em suas Múltiplas Dimensões. 2011. (Outro).

BIANCHINI, B. L. . Membro da Comissão Organizadora da IV Mostra de Pesquisa em Educação. 2006. (Outro).

BIANCHINI, B. L. ; JAHN, A. P. ; MANRIQUE, A. L. ; PASSOS, L. P. ; Coutinho, C.Q.S. . Membro da Comissão Organizadora do VIII Encontro de Pesquisas em Educação da Região Sudeste (Anpedinha). 2006. (Outro).

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Participação em eventos

Ciclo de Palestras promovido pela Divisão Pedagógica da Diretoria Regional de Educação de São Miguel.Implementando a calculadora em uma classe de 6º ano. 2018. (Outra).

II LADIMA - II Simpósio Latino-Americano de Didática da Matemática.Comparação entre a teoria das Situações Didáticas de Brousseau e a Matemática no Contexto das Ciências de Camarena. 2018. (Simpósio).

II LADIMA - II Simpósio Latino-Americano de Didática da Matemática.A Engenharia Didática em pesquisas publicadas nos últimos dez anos da revista Educação Matemática Pesquisa. 2018. (Simpósio).

Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa 32. Elaboração de eventos contextualizados para aulas de Cálculo Diferencial e Integral em diferentes cursos de graduação. 2018. (Congresso).

Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa 32. Prática como componente curricular na Licenciatura em Matemática. 2018. (Congresso).

VII Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.Cálculo, Análise e Álgebra Linear: indicações para novas pesquisas a partir de investigações do GT04. 2018. (Seminário).

5º Seminário Nacional da Área de Ensino - PG CAPES: avaliação e acompanhamento. 2017. (Seminário).

Desafios na Formação do Pesquisador da Prática Pedagógica. 2017. (Seminário).

I Seminário sobre Ensino e a Aprendizagem de Ciências Básicas nas Engenhariais. 2017. (Seminário).

Normas de qualificação e qualidade das pesquisas dos alunos. 2017. (Seminário).

Palestra: Metodologias Ativas: como implantar a metodologia da Sala de Aula Invertida. 2017. (Outra).

Produção do Grupo de Pesquisa Professor de Matemática: formação, profissão, saberes e trabalho docente. 2017. (Seminário).

Recepção de alunos - 1°/2017.Recepção de alunos - 1°/2017. 2017. (Outra).

VIII CIBEM - Congresso Iberoamericano de Educación Matemática. COMPETÊNCIAS A SEREM DESENVOLVIDAS PELOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA DOS CURSOS DE ENGENHARIA: PRIMEIRAS REFLEXÕES. 2017. (Congresso).

Dia de Reflexão - Modelagem no Ensino Básico - Participação da Oficina.Oficina Modelagem no Ensino Básico no Dia de Reflexão. 2016. (Oficina).

I Simpósio Latino-Americano de Didática da Matemática.Pesquisas publicadas nos últimos dez anos da revista Educação Matemática Pesquisa embasadas na teoria de Brousseau. 2016. (Simpósio).

IV Encontro do Departamento de Matemática da PUC/SP - Matemática como Curso de Serviço. 2016. (Encontro).

Participação da Palestra do Dia de Reflexão - Modelagem no Ensino Básico promovido pelo grupo de Pesquisa O elementar e o Superior em Matemática. 2016. (Outra).

Seminário de Estudos: "BNCC e perspectivas educacionais". 2016. (Seminário).

Seminário de Estudos: "Educação Matemática vista sob uma perspectiva terapêutico-indisciplinar". 2016. (Seminário).

Seminário de Estudos: "Uso e produção de vídeos no ensino de Matemátictica. 2016. (Seminário).

XII Encontro Nacional de Educação Matemática.MÉTODO JIGSAW DE APRENDIZAGEM COOPERATIVA ? EXPLORANDO O CONCEITO DE FUNÇÃO. 2016. (Encontro).

XLIV Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia. DIPCING: UMA METODOLOGIA PARA O PLANEJAMENTO OU REDIRECIONAMENTO DE PROGRAMAS DE ENSINO DE MATEMÁTICA EM CURSOS DE ENGENHARIA. 2016. (Congresso).

III Dia de GeoGebra Iberoamericano.O uso do software GeoGebra como estratégia pedagógica no ensino da função exponencial e logarítmica.. 2015. (Outra).

III Fórum de Discussão: Parâmetros Balizadores da Pesquisa em Educação Matemática no Brasil.Coordenador do Grupo de Discussão Educação Algébrica no III Fórum de Discussão. 2015. (Outra).

III Fórum de Discussão: Parâmetros Balizadores da Pesquisa em Educação Matemática no Brasil. 2015. (Outra).

Seminário "Aprendizagens de Professoras que Ensinam Matemática em uma Comunidade de Prática. 2015. (Seminário).

Seminário de Estudos: Modelagem na Formação de Professores: contextos e linguagem. 2015. (Seminário).

VI Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.Mobilização dos estilos de pensamento matemático por estudantes de engenharia. 2015. (Seminário).

XIV CIAEM - Conferência Interamericana de Educación Matemática.Pensamento Algébrico e o currículo enculturador evidenciado por professores. 2015. (Outra).

XLIII Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia. Percepção dos alunos a respeito de uma atividade utilizando o método Jigsaw de aprendizagem cooperativa. 2015. (Congresso).

Análise no século XIX: de ciência mista a saber puro. 2014. (Seminário).

II Encontro do Departamento de Matemática da PUC/SP. 2014. (Encontro).

IV EPD - IV Encontro de Produção Discente, promovido pelo Programa de Estudos Pós-Graduados em Ensino de Ciências e Matemática - Universidade Cruzeiro do Sul/SP e Programa de Estudos Pós-Graduados em Ed. Matem. - PUC/SP. 2014. (Encontro).

Momentos de reflexões didáticas: Análise estatística implicativa e exemplos de uso no campo da formação de professores. 2014. (Oficina).

Oficina - Momentos de reflexões didáticas: Análise estatística implicativa e exempos de uso no campo da formação de professorespimp.Análise estatística implicativa e exemplos de uso no campo da formação de professores. 2014. (Oficina).

Pesquisas orientadas por professores do PEPGEM PUC/SP. 2014. (Seminário).

Seminário: A aprendizagem de professores de matemática a partir da partiipação em grupos colaborativos. 2014. (Seminário).

Seminário "O conhecimento esperado sobre limites e continuidade a partir de uma análise das provas unificadas de Cálculo I na UFRJ. 2014. (Seminário).

Seminário de Estudos I - Discussões Teóricas: Reflexões sobre o ensino e a aprendizagem de Alunos com Necessidades Educacionais Especiais e formação de professores envolvidos nesses processos. 2014. (Seminário).

Seminário de Estudos I - Discussões Teóricas Marc Bailleul promovido pelo Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática da PUC/SP. 2014. (Seminário).

Seminário III "Questões Relevantes para a Formação de Professores de Matemática Reveladas pela Pesquisa em Sala de Aula" ministrado pela profa. Dra. Maria Manoela David e promovido pelo Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática da PUC/SP. 2014. (Seminário).

Seminário IV ?Aprendizagem e Desenvolvimento Profissional de Professores de Matemática: algumas possibilidades de pesquisa?,. 2014. (Seminário).

Um dia de Reflexão: encontro de professores e pesquisadores.Atividades voltadas ao desenvolvimento do pensamento algébrico na Educação Básica. 2014. (Oficina).

Um dia de Reflexão: encontro de professores e pesquisadores.O Pensamento Algébrico sob a ótica adotada nas pesquisas do GPEA. 2014. (Oficina).

Um dia de reflexão: Encontro de Professores e Pesquisadores promovido pelo Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática da PUC/SP.O Pensamento Algébrico sob a ótica nas pesquisas do GPEA. 2014. (Oficina).

Apresentação de palestra intitulada "Sobre os processos do pensamento matemático avançado" em 25 de setembro de 2013 na UFS.Sobre os processos do pensamento matemático avançado. 2013. (Seminário).

III Encontro de Produção Discente promovido pelo Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (UNICSUL/SP) e PUC/SPo. 2013. (Encontro).

Participação no Seminário de Estudos VII "Teorias em Educação Matemática", promovido pelo Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática da PUC/SP. 2013. (Seminário).

II Encontro de Produção Discente UNICSUL e PUC/SP. 2012. (Encontro).

Seminário de Apresentação do GPEA da PUC/SP.Grupo de Pesquisa em Educação Algébrica (GPEA). 2012. (Seminário).

Seminário de Apresentação do PROFMAT da PUC/SP. 2012. (Seminário).

Seminário de Apresentação GPES e TecMEM da PUCSP. 2012. (Seminário).

Seminário de Estudos: Teorias em Educação Matemática. 2012. (Seminário).

V Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.Contribuições da neurociência cognitiva no pensamento matemático avançado e na educação matemática. 2012. (Seminário).

10º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Pós-Graduação em Educação na Região Sudeste em suas Múltiplas Dimensões. Contribuições para o Ensino de Função: um panorama a parpartir de dissertações e teses sobre ensino e apraprendizagem com modelagem matemática produzidas nnono Brasil. 2011. (Congresso).

I Conferência Latino-Americana de GeoGebra. 2011. (Congresso).

XIII CIAEM - Conferência Interamericana de Educação Matemática. O Pensamento Matemático Avançado e o ensino de logaritmos. 2011. (Congresso).

III Encontro de Produção Discente em Educação Matemática.Coordenação de mesa de sessão coordenada realizada no Evento "III Encontro de Produção Discente em Educação Matemática" promovido pelo Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática da PUC/SP. 2010. (Encontro).

Palestra "Abordagens Empíricas em Educação Matemática" proferida pela profa Dra. Érica Valéria Alves (UNIFAL/MG) promovida pelo Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática da PUC/SP. 2010. (Outra).

Participação da Palestra: "The role of Technologies in Mathematics Education". 2010. (Outra).

Participação da palestra "Ideias Matemáticas na Histórica e Culturas Africanas". 2010. (Outra).

PUC INOVAÇÃO. 2010. (Outra).

Seminário de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática.O pensamento matemático avançado e o ensino de funções exponenciais. 2010. (Seminário).

V Congresso Internacional de Ensino de Matemática. Análise de questões de Matemática do 8º ano do Ensino Fundamental, sob a ótica dos níveis de mobilização de conhecimentos e dos Registros de Representação Semiótica. 2010. (Congresso).

X Encontro Nacional de Educação Matemática.O modelo 3UV e o ensino da álgebra: uma análise do livro didático. 2010. (Encontro).

XIV EBRAPEM - Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.Coordenação de uma sala do GT10: Matemática do Ensino Superior. 2010. (Encontro).

II Encontro de Produção Discente em Educação Matemática da PUC/SP.Coordenação da mesa "Educação Algébrica", na modalidade de sessão coordenada no II Encontro de Produção Discente em Educação Matemática da PUC/SP. 2009. (Encontro).

IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.NOÇÕES BÁSICAS DE ÁLGEBRA LINEAR: O QUE REVELAM AS PESQUISAS DO GPEA?. 2009. (Seminário).

IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Função Logarítmica : uma abordagem por meio de uma sequência didática utilizando ambientes computacionais. 2009. (Encontro).

VI Congresso Iberoamericano de Educación Matemática. SARESP/2005: Uma análise de questões de Matemática do 8° ano do ensino fundamental, sob a ótica dos níveis de mobilização dos conhecimentos e dos registros de representação semiótica. 2009. (Congresso).

VIII Reunión de Didáctica de la Matemática del Cono Sur. Registro gráfico dos sistemas lineares com três equações e três incógnitas na segunda série do Ensino Médio. 2009. (Congresso).

VIII Seminário Nacional de História da Matemática.A noção de Equação do 2º grau nos Livros Didáticos:uma análise sobre a utilização da História da Matemática como recurso didático. 2009. (Seminário).

Encontro de Produção Discente em Educação Matemática da PUC/SP. 2008. (Encontro).

IX Encontro Paulista de Educação. 2008. (Encontro).

IX Encontro Paulista de Educação Matemática - EPEM.O registro gráfico dos sistemas lineares com três equações e três incógnitas na segunda série do ensino médio. 2008. (Encontro).

Matemática na sala de aula: um dia de reflexão. 2008. (Outra).

Seminário: "Teoria APOS de Dubinski e pesquisas realizadas com esse referencial". 2008. (Seminário).

The 15-th International Linear Algebra Society Conference. GEPEA'S researches about the meta resources in teaching and learning the notion of basis of a vector space. 2008. (Congresso).

XII EBRAPEM - Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática. 2008. (Encontro).

IV Congresso Internacional de Ensino da Matemática. Software APLUSIX: Uma experiência com equações algébricas de 1º grau. 2007. (Congresso).

IV Semana de Ciências Exatas e Tecnologia integrada à 4ª Semana Acadêmica da PUC/SP.Sofware APLUSIX: uma ferramenta de ensino de equações algébricas e produtos notáveis. 2007. (Outra).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Álgebra Linear: contextos reais na formação do engenheiro elétrico. 2007. (Encontro).

3rd International Conference on Information Systems and Technology management. 3rd International Conference on Information Systems and Technology management. 2006. (Congresso).

III Seminário Internaciona de Pesquisa em Educação Matemática.Os registros de representação semiótica nos livros didáticos de álgebra linear das noções de independência linear. 2006. (Seminário).

III Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.A matemática na formação de uma aluna de um curso técnico de enfermagem: a relação do sujeito com o conhecimento matemático. 2006. (Seminário).

IV Mostra de Pesquisa em Educação.Grupo Educação Algébrica do Programa de Estudos Pós Graduados em Educação matemática. 2006. (Outra).

IV Mostra de Pesquisa em Educação.Grupo de Pesquisa Educação Algébrica. 2006. (Outra).

Os desafios do trabalho do Professor no Mundo Contemporâneo. 2006. (Outra).

Palestra: A Teoria das Situações Didáticas e a Formação de Professores, proferida pelo Prof. Dr. Guy Brousseau (Université Bordeaux). 2006. (Outra).

VII Reunião de Didática da Matemática do Cone Sul.As concepções do enfermeiro-professor sobre os objetos matemáticos razão e proporção em um curso técnico de enfermagem (nível médio). 2006. (Outra).

14º Encontro de Iniciação Científica da PUC/SP. 2005. (Encontro).

Conferência. 2005. (Outra).

Conferência. 2005. (Outra).

Congresso e exposição internacional de Tecnologia Educacional. 2005. (Oficina).

III Congresso Internacional de ensino da Matemática - III CIEM. Participação no III Congresso Internacional de ensino da Matemática. 2005. (Congresso).

Palestra. 2005. (Outra).

Palestra. 2005. (Outra).

TecEduc@tion 2005. Participação no TecEduc@tion 2005 - Congresso e Exposição Internacional de Tecnologia Educacional, com apresentação de trabalho científico. 2005. (Congresso).

V Congresso Ibero-americano de educação matemática. Participação no V CIBEM - Congresso ibero-americano de educação matemática - de 17 a 22 de julho de 2005, na Faculdade de Ciências da Universidade do Porto - Portugal. 2005. (Congresso).

11º Congresso Internacional de Educação a Distância. 11º Congresso Internacional de Educação a Distância. 2004. (Congresso).

Primeiro Fórum Nacional sobre Currículos de Matem. para Ed. Básica no Brasil. 2004. (Outra).

Programa de estudos pós-graduados em Educação Matemática. 2004. (Outra).

VII Encontro Paulista de Educação Matemática.VII Encontro Paulista de Educação Matemática. 2004. (Encontro).

VIII Encontro Nacional de Educação Matemática.VIII Encontro Nacional de Educação Matemática. 2004. (Encontro).

VI Simposio de Educación Matemática.VI Simposio de Educación Matemática. 2004. (Simpósio).

11th Inter-American Conference on Mathematics Education. 11th Inter-American Conference on Mathematics Education. 2003. (Congresso).

1º Encontro de Professores Multiplicadores Intel, Microsoft e Fundação Bradesco. 2003. (Encontro).

5º Simpósio Internacional em Informática Educativa.Simpósio Internacional em Informática Educativa. 2003. (Simpósio).

Challenges 2003 - 5º SIIE. Challenges 2003 - 5º SIIE. 2003. (Congresso).

I Congresso Brasileiro de Formação de Professores: passado, presente e futuro. I Congresso Brasileiro de Formação de Professores: passado, presente e futuro. 2003. (Congresso).

III Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação. Conferência Internacional na Cidade de Braga - Portugal. 2003. (Congresso).

II Mostra de Pesquisa e Produção em Psicologia da Educação.Mostra de Educação - Programa de Estudos Pós-Graduados - PUC/SP. 2003. (Encontro).

II Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2003. (Seminário).

Palestra: Pós-Graduação em Educação Matemática. 2003. (Outra).

Palestra: Uma introdução ao uso de modelos matemáticos em Economia. 2003. (Outra).

Seminário: O que é matemática?. 2003. (Seminário).

X Congresso Internacional de Educação a Distância. Educação a Distância num Projeto de Formação Continuada de Professores. 2003. (Congresso).

Palestra promovida pelo Pós-Graduação em Ed. Matemática: Tecnologia, discurso e formação do professor. 2002. (Outra).

V Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.V Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2002. (Encontro).

VI Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.Uma Sequência Didática para o Ensino dos Números Decimais. 2002. (Encontro).

I Mostra de Pesquisa e Produção em Psicologia da Educação PUC-SP.Estudos sobre a aplicação de uma sequência didática para o ensino dos números decimais. 2001. (Outra).

Seminário: O Campo Conceitual da Multiplicação. 2001. (Seminário).

Seminários de Pesquisa: Quando cada caso não é um caso: pesquisa etnográfica e educação. 2001. (Seminário).

Teorias da Didática Francesa. 2001. (Seminário).

V Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matematica.V EBRAPEM. 2001. (Encontro).

VI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Formação inicial: é possível mudar crenças e concepções sobre a prática de ensino de futuros professores?. 2001. (Congresso).

VII Encontro Nacional de Educação Matemática - VII ENEM. Percepções de professores de matemática sobre trigonometria no projeto Pró-Ciências. 2001. (Congresso).

X Colóquio Internaciona da AFIRSE.X Colóquio Internacional da AFIRSE. 2001. (Outra).

XII Seminário Nacional Antidrogas nas Escolas Superiores. 2001. (Seminário).

Curso: Registros de Representação e Educação Matemática. 1999. (Outra).

Conferência sobre a Calculadora TI-92. 1998. (Outra).

Terceira Jornada Interna de Educação Matemática. 1998. (Outra).

VI Encontro Nacional de Educação Matemática - VI ENEM.Ensino de cálculo: uma análise de resultados obtidos com o uso do software Imagiciel. 1998. (Encontro).

Epistemologia e Didática da Matemática. 1997. (Seminário).

Palestra: LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira. 1997. (Outra).

Segunda Jornada Interna de Educação Matemática. 1997. (Outra).

A evolução da Geometria Analítica. 1996. (Outra).

IV Encontro Paulista de Educação Matemática. O erro ligado ao ensino/aprendizagem de sistemas lineares. 1996. (Congresso).

História e Epistemologia da Matemática. 1995. (Seminário).

Seminário de Didática da Geometria Analítica e Álgebra Linear. 1995. (Seminário).

Pró-Matemática. 1994. (Outra).

I Encontro Nacional de Educação Matemática. 1987. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Danielly Fraga Santana

PAIVA, M. A. V.; SILVA, S. A. F.;BIANCHINI, B. L.; ZOCOLOTTI, A. K.. Formação inicial de Licenciandos em Matemática: um estudo sobre o conceito de divisão. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemátaica) - Instituto Federal do Espírito Santo - Campus Vitória.

Aluno: Aline Tafarelo Tracanella

BIANCHINI, B. L.; Coutinho, C.Q.S.; GOMES, E.. O sistema de numeração decimal: um estudo sobre o valor posicional. 2018. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Renata Mendes Soares

BIANCHINI, B. L.; PRADO, E. A.; COELHO, S. P.. Pensamento algébrico: quais elementos são identificados por professores de Matemática em atividades com este foco?. 2018. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Fernanda Leite Lopes Beyer

SILVA, M. J. F. da;BIANCHINI, B. L.; ALENCAR, E. S.. Campo conceitual multiplicativo: um mapeamento das pesquisas produzidas no Brasil entre os anos de 1997 e 2016. 2018. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Daniela Flores Teixeira

Coutinho, C.Q.S.;BIANCHINI, B. L.; PESSOA, C. A. S.. Educação Financeira no Ensino Fundamental: conhecimentos identificados em um grupo de professores de 5º ano. 2017. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Alexandra Amadio Belli

MANRIQUE, A. L.BIANCHINI, B. L.; MARQUESIN, D. F. B.. Percepções de professores dos anos iniciais do ensino fundamental sobre resolução de problemas e competências socioemocionais. 2017. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Felipe de Almeida Costa

IGLIORI, S.B.C.;BIANCHINI, B. L.; MACHADO, N. J.. O ensino de funções trigonométricas com o uso da modelagem matemática sob a perspectiva da teoria da aprendizagem significativa. 2017. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Valdirene da Silva de Sousa

BIANCHINI, B. L.; Coutinho, C.; SILVA JUNIOR, F. M. E.. O erro no ensino de matemática: reflexões a respeito de ações docentes no processo de ensino. 2017. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Valdirene da Silva de Sousa

BIANCHINI, B. L.; Coutinho, C.; SILVA JUNIOR, F. M. E.. O erro no ensino de matemática: reflexões a respeito de ações docentes no processo de ensino. 2017. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Érica Maria Renno Villela Dario

MANRIQUE, A. L.BIANCHINI, B. L.; MERLINI, V. L.. Produtos notáveis no 8º ano do ensino fundamental II: contribuições da utilização de diferentes recursos didáticos. 2017. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Patricia da Costa Lima

LIMA, G. L.;BIANCHINI, B. L.; GOMES, E.. Uma metanálise dos artigos sobre o ensino e a aprendizagem de função na Educação Básica publicados, por pesquisadores brasileiros, nos últimos dez anos, na revista Educação Matemática Pesquisa. 2017. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Felipe de Almeida Costa

IGLIORI, S.B.C.;BIANCHINI, B. L.; GOMES, E.. O ensino de funções trigonométricas com o uso da modelagem matemática sob a perspectiva da teoria da aprendizagem significativa. 2017. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Fernanda Leite Lopes Beyer

SILVA, M. J. F. da;BIANCHINI, B. L.; ALENCAR, E. S.. Campo Conceitual Multiplicativo: um mapeamento das pesquisas produzidas no Brasil entre os anos de 1997 a 2016. 2017. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Girleide Maria da Silva

UTSUMI, M. C.; VILELA, D.;BIANCHINI, B. L.. Um estudo sobre o uso do GeoGebra na aprendizagem de geometria Analítica no Ensino Médio. 2016. Dissertação (Mestrado em Centro de Educação e Ciências Humanas Programa de Pós-Graduação Profissiona) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Cristina Masetti

BIANCHINI, B. L.MANRIQUE, A. L.; FONSECA, R. F.. Análise de Livros Didáticos de Matemática: Função Exponencial. 2016. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Marcelo Silva de Jesus

SAVIOLI, A. M. P. D.;BIANCHINI, B. L.; TEIXEIRA, B. R.. Um estudo a respeito das concepções de licenciandos em Matemática para o conceito de Anel. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Mariany Layne de Souza

SAVIOLI, A. M. P. D.;BIANCHINI, B. L.; LUCCAS, S.. Dependência e Independência Linear: um estudo a respeito das concepções e dificuldades dos licenciandos em Matemática. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Patricia de Souza Ferreira da Cruz

BIANCHINI, B. L.; SOUSA, M. C.; ROSSINI, R.. Pensamento algébrico e os significados do sinal de igualdade: o uso da oralidade e da narrativa nas aulas de Matemática. 2016. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Carlos Willians Paschoal

BIANCHINI, B. L.; SILVA, C. B.; MIGUEL, M. I. R.. A modelagem matemática no ensino da distribuição exponencial para as engenharias. 2016. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Marcia Alonso Tenorio de Barros

MANRIQUE, A. L.BIANCHINI, B. L.; GAMA, R. P.. Processos de produção escrita de professores que ensinam matemática em grupos de pesquisa. 2016. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Luciane Ramos Américo Gomes

BIANCHINI, B. L.; ABAR, C. A. A. P.; PANOSSIAN, M. L.. Estudo sobre os conhecimentos dos professores de matemática na construção do processo de generalização. 2016. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Paulo Ferreira do Carmo

BIANCHINI, B. L.; LIMA, G. L.; CARVALHO, M. C. C. E. S.. Um estudo a respeito da generalização de padrões nos livros didáticos de matemática do ensino fundamental. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade de São Paulo.

Aluno: Alessandro Gonçalves

BIANCHINI, B. L.; COELHO, S. P.; ALVARENGA, K. B.. Análises das estratégias e erros dos alunos do 9º ano em questões de álgebra baseadas no Saresp de 2008 a 2011. 2014. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Raquel Santos Silva

BIANCHINI, B. L.; FUSCO, C. A. S.; Celestino, M. R.. Estudo da reta em geometria analítica: uma proposta de atividades para o ensino médio a partir de conversões de registros de representação semiótica com o uso do software GeoGebra. 2014. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Alessandra Senes Marins

SAVIOLI, A. M. P. D.;BIANCHINI, B. L.; ALMEIDA, L. M. W.. Um estudo a respeito do pensamento matemático avançado envolvendo transformações lineares. 2014. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Silvana Ferreira De Lima

Pires, C. M.C.;BIANCHINI, B. L.; ALMEIDA, A. A. O.. Relações entre professores e materiais curriculares no ensino de números naturais e sistema de numeração decimal. 2014. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Andreza Martins Antunes Goulart

SILVA, B. A.; ALLEVATO, N. S. G.;BIANCHINI, B. L.. A aprendizagem significativa de sistemas de equações do 1º grau por meio da resolução de problemas. 2014. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Regina Aparecida Xavier Gomes Dias

BIANCHINI, B. L.; ROSSINI, R.; UTSUMI, M. C.. Análise do conhecimento de professores sobre o ensino de inequações. 2014. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Regina Lucia da Silva

Pires, C. M.C.; MOTTA, C. D. V. B.;BIANCHINI, B. L.. Conhecimentos prévios revelados por estudantes do sexto e sétimo anos do ensino fundamental relativos a proporcionalidade. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade de São Paulo.

Aluno: Helena Tavares de Souza

BIANCHINI, B. L.; OLIVEIRA, G. P.; Celestino, M. R.. Um estudo com professores do Ensino Médio sobre Função Modular por meio de Resolução de Problemas utilizando o software GeoGebra como estratégia pedagógica. 2013. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Mariza Antonia Machado de Lima

MANRIQUE, A. L.BIANCHINI, B. L.; ABDALLA, M. F. B.. Formação continuada de professores de matemática: processos formativos e possibilidades de ruptura. 2013. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Júlio Paulo Cabral do Reis

LAUDARES, J. B.;BIANCHINI, B. L.; DICKMAN, A. G.; MIRANDA, D. F.. A criação de um objeto de aprendizagem para a resolução de problemas de fenômenos físicos com a utilização de taxas relacionadas. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Claudia Pereira dos Santos

BIANCHINI, B. L.MANRIQUE, A. L.; COBIANCHI, A. S.. Função seno: um estudo com o uso do software Winplot com alunos do ensino médio. 2013. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Jailma Ferreira Guimarães

MANRIQUE, A. L.BIANCHINI, B. L.; MARQUESIN, D. F. B.. As concepções da álgebra articuladas aos conteúdos de matemática do ensino fundamental. 2013. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: João Pereira Viana filho

BIANCHINI, Barbara Lutaif;BIANCHINI, B. L.; SILVA, B. A.; BELTRAO, M. E. P.. Ensino e Aprendizagem de função: uma metanálise de dissertações brasileiras sobre modelagem matemática produzidas entre 1987 e 2010. 2012. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Anne Carine Lopes

MAGINA, Sandra Maria Pinto; GRANDO, R. C.; BIANCHINI, Barbara Lutaif;BIANCHINI, B. L.. O jogo de xadrez e o estudante: uma relação que pode dar certo na resolução de problemas matemáticos. 2012. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Antonia Zulmira da Silva

MARANHÃO, Maria Cristina de S A; BIANCHINI, Barbara Lutaif;BIANCHINI, B. L.PUGA, Leila Zardo. Pensamento Algébrico e equações no ensino fundamental: uma contribuição para o Caderno do Professor de Matemática do oitavo ano. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Dimas Cássio Simão

PASSOS, L. P.; FERREIRA, V. L.; BIANCHINI, Barbara Lutaif;BIANCHINI, B. L.. O impacto da formação continuada de professores nas escolas com bom desempenho em matemática: o caso da rede escolar SESI-SP. 2012. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Henrique Rizek Elias

SAVIOLI, A. M. P. D.; CARVALHO, A. M. F. T.; BIANCHINI, Barbara Lutaif;BIANCHINI, B. L.. Dificuldades de estudantes de Licenciatura em Matemática na compreensão de conceitos de grupo e/ou isomorfismo de grupos. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Anderson Fabricío Mendes

SOUSA, M. C.; GAMA, R. P.; BIANCHINI, Barbara Lutaif;BIANCHINI, B. L.. Da resolução de quebra cabeças em sala de aula à aplicabilidade no cotidiano de uma marmoraria: o que os estudantes do 9º ano do ensino fundamental falam e escrevem sobre o conceito de área. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências Exatas) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Marcos José Traldi

BROLEZZI, A. C.; BIANCHINI, Barbara Lutaif;BIANCHINI, B. L.; IGLIORI, S.B.C.. Modelagem Matemática para o estudo de funções afins. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Fábio Rodrigues de Siqueira

BIANCHINI, B. L.; ABAR, C. A. A. P.; MALTEMPI, M. V.. A programação do ensino médio como recurso de aprendizagem dos zeros da função polinomial do 2 grau. 2012. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Sonia de Cássia Santos Prado

BIANCHINI, B. L.; ABAR, C. A. A. P.; SIDERICOUDES, O.. O uso da calculadora e o pensamento matemático avançado: uma análise a partir de situações de aprendizagem nos Cadernos do Professor de Matemática. 2012. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Alan de Carlo Antonio Silva

JUNIOR, A. T.;BIANCHINI, B. L.; CARDOSO, V. C.. Resolução de Problemas: Metanálise das dissertações produzidas no Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática da PUC-SP. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Edson Eduardo Castro

BIANCHINI, B. L.; COELHO, Sonia Pitta; ARAÚJO, E. A.. Um estudo exploratório das relações funcionais e suas representações no terceiro ciclo do ensino fundamental. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Fernanda Roberta Ravazi Bailo

BIANCHINI, B. L.; SOUSA, M. C.; SILVA, M. J. F. da. Análise dos usos da variável presente no Caderno do Aluno na Introdução à Álgebra da Proposta Curricular do Estado de São Paulo do Ensino Fundamental II de 2008 e 2009. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de SP.

Aluno: FERNANDO DA SILVA CONCEIÇÃO JUNIOR

BIANCHINI, B. L.; Celestino, M. R.; ROSSINI, R.. Uma abordagem funcional para o ensino de inequações no ensino médio. 2011. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Ana Lucia Infantozzi Jordão

BIANCHINI, B. L.; MACHADO, Silvia Dias Alcântara; COBIANCHI, A. S.. Um estudo sobre a resolução algébrica e gráfica de sistemas lineares 3x3 no 2º ano do Ensino Médio. 2011. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Fabio Meneses Costa

MAGINA, Sandra Maria PintoBIANCHINI, B. L.; SANTANA, E. R. S.. Concepções e competências de professores especialistas em matemática em relação ao conceito de fração em seus diferentes significados. 2011. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Everto Jonathan de Andrade Salandini

SILVA, Benedito Antonio daBIANCHINI, B. L.; BELTRAO, M. E. P.. A modelagem matemática na introdução do conceito de equação para alunos do sétimo ano do ensino fundamental. 2011. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Emerson Pereira Rodrigues

BIANCHINI, B. L.; OLIVEIRA, G. P.; BITTAR, M.. Sistema de equação linear: um estudo de sua abordagem nos cadernos do professor de matemática de 2008 e 2009 da rede pública de ensino do estado de São Paulo. 2011. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Mariucha Baptista de Paula

BIANCHINI, B. L.; MACHADO, Silvia Dias Alcântara; FIGUEIREDO, A. C.. Proporcionalidade: uma análise do caderno do professor - 7º ano (antiga 6ª série) - da proposta implementada pela Secretaria de Educação do Estado de São Paulo no ano de 2008. 2010. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Lauro de Camargo Júnior

MACHADO, Silvia Dias Alcântara; KAIBER, C. T.;BIANCHINI, B. L.. "Um estudo sobre a abordagem de matrizes no caderno do professor do programa 'São Paulo faz escola'. 2010. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Enéias de Almeida Prado

MACHADO, Silvia Dias Alcântara; SAVIOLI, A. M. P. D.;BIANCHINI, B. L.. "Alunos que completaram um curso de extensão em Álgebra Linear e suas concepções sobre base de um espaço vetorial". 2010. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Ricardo Uchoa Fernandes

OLIVEIRA, G. P.;BIANCHINI, B. L.; DOBARRO, V. R.. "Estratégias pedagógicas com uso de tecnologias para o ensino de trigonometria na circunferência". 2010. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Claudia Vicente de Souza

BIANCHINI, B. L.; BROLEZZI, A. C.; Celestino, M. R.. A função exponencial no caderno do professor de 2008 da Secretaria do estado de São Paulo, análise de atividades realizadas por alunos da 2ª série do ensino médio". 2010. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Adriana Tiago Castro dos Santos

BIANCHINI, B. L.; BROLEZZI, A. C.; LOPES, J.A.. O ensino da função logarítmica por meio de uma sequencia didática ao explorar suas representações com o uso do software GeoGebra. 2010. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Nilton Cesar Garcia Salgueiro

SAVIOLI, A. M. P. D.; PASSOS, M. M.;BIANCHINI, B. L.. Como estudantes do ensino médio lidam com representações semióticas de funções. 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Ana Maria Paias

ALMOULOUD, Saddo Ag;BIANCHINI, B. L.; ARAÚJO, E. A.. Diagnósticos dos erros sobre a operação potenciação alicado aos alunos dos ensino fundamental e médio. 2009. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Leandro Marques

SILVA, Benedito Antonio daBIANCHINI, B. L.; Celestino, M. R.. Sobre a utilização do livro didático no estudo de derivadas parciais. 2009. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Anderson Barros Lucas

COELHO, Sônia Pitta;BIANCHINI, B. L.PUGA, Leila Zardo. Equações e Funções: descontinuidades conceituais. 2009. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Carlos Francisco Borges

SILVA, M. J. F. da;BIANCHINI, B. L.; PALARO, L. A.. "Transição das razões trigonométricas do triângulo retângulo para o círculo trigonométrico: uma sequência de ensino". 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade de São Paulo.

Aluno: MÁRCIA REGIANE MIRANDA

MARANHÃO, Maria Cristina de S A;BIANCHINI, B. L.PUGA, Leila Zardo. "Pensamento Proporcional: uma metanálise qualitativa de dissertações". 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de SP.

Aluno: Márcia Cristina dos Santos Amorim

ABAR, C. A. A. P.;BIANCHINI, B. L.; SIDERICOUDES, O.. "Argumentação e prova: uma situação experimental sobre quadriláteros e suas propriedades". 2009. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Juliana de Lima Gregorutti

BIANCHINI, B. L.; COELHO, Sonia Pitta; SOUSA, M. C.. "Construção de critérios de divisibilidade com alunos de 5ª série do ensino fundamental por meio de situações de aprendizagem". 2009. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Gláucia Pinto

ABAR, C. A. A. P.;BIANCHINI, B. L.; ARAÚJO, E. A.. Tecnologias no ensino e aprendizagem da Álgebra: análise das dissertações produzidas no programa de estudos pós-graduados em Educação Matemática da PUC-SP de 1994 até 2007. 2009. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Salete Rodrigues

BIANCHINI, B. L.; COELHO, Sonia Pitta; COSTA, N.M. L. da. Uma análise da aprendizagem de produtos notáveis com o auxílio do programa Aplusix. 2008. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Paulo César Galvão Queiroz

SILVA, Benedito Antonio daBIANCHINI, B. L.; BARROS, L.G.X. de. Conhecimentos relativos à variável, mobilizados por professores da Educação Básica. 2008. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Sebastião Archilia

MACHADO, Silvia Dias Alcântara; RIBEIRO, A. J.;BIANCHINI, B. L.. Construção do termo geral da progressão aritmética pela observação e generalização de padrões. 2008. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Darice Lascala Padrão

BIANCHINI, B. L.SILVA, Benedito Antonio daPUGA, Leila Zardo. A origem do zero. 2008. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Rosana Aparecida da Costa Vaz

BIANCHINI, B. L.; MACHADO, Silvia Dias Alcântara; UTSUMI, M. C.. SARESP/2005: Uma análise de questões de matemática da 7ª série do ensino fundamental, sob a ótica dos níveis de mobilização de conhecimentos e dos registros de representação semiótica. 2008. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Carla dos Santos Moreno Battaglioli

BIANCHINI, B. L.; ABAR, C. A. A. P.; CHIUMMO, A.. Sistema lineares na segunda série do ensino médio: um olhar sobre os livros didáticos. 2008. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Joelma Iamac Nomura

BIANCHINI, B. L.; MACHADO, Silvia Dias Alcântara;PUGA, Leila Zardo. Como sobrevivem as diferentes noções de Álgebra Linear nos cursos de Engenharia Elétrica e nas Instituições. 2008. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: David Luiz Mazzanti

BIANCHINI, B. L.; Coutinho, C.Q.S.;PUGA, Leila Zardo. Educação de jovens e adultos: uma aplicação da regra de três e porcentagem em cálculos trabalhistas. 2008. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Alexandre de Paula Silva

BIANCHINI, B. L.SILVA, Benedito Antonio da; NACARATO, A. M.. Conceito de Função: atividades introdutórias propostas no material de matemática do ensino fundamental da rede pública estadual de São Paulo. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de SP.

Aluno: James Ernesto Mazzanti

BIANCHINI, B. L.; ALMOULOUD, Saddo Ag; CURI, E.. O uso da sala de informática como suporte para o projeto de recuperação e reforço "Números em Ação". 2008. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Bruno Tadeu Garcia

ALLEVATO, N. S. G.; LOPES, C. E.;BIANCHINI, B. L.. A edição especial do São Paulo faz escola - o caso das aulas de Matemática no primeiro ano do Ensino Médio. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Sandra Regina Leme Foster

FRANT, J. B.;BIANCHINI, B. L.; PRADO, M. E. B. B.. Ensino a distância: uma análise do design de um curso de Cálculo com um olhar no conteúdo de limites e continuidade de uma variável real. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Renata Siano Gonçalves

BIANCHINI, B. L.; MARANHÃO, Maria Cristina de S A;PUGA, Leila Zardo. Um estudo com os números inteiros usando o programa Aplusix com alunos de 6ª série do ensino fundamental. 2007. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: MARGARETE DA SILVA CASTRO

MARANHÃO, Maria Cristina de S A;BIANCHINI, B. L.PUGA, Leila Zardo. Resolução de Inequações Logarítmicas: um olhar sobre a produção de alunos. 2007. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria Sueli Gomes Saldanha

MARANHÃO, Maria Cristina de S A;BIANCHINI, B. L.PUGA, Leila Zardo. Análise de uma intervenção didática sobre desigualdades e inequações logarítmicas no ensino médio. 2007. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Juvenal de Gouveia

GOUVEIA, J.; DIAS, Marlene Alves;BIANCHINI, B. L.; CALEJON, L.M.C.. Estudo de intervalo sobre R a partir de situações contextualizadas aplicadas ao ensino médio e superior. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Umberto Almeida Silva

Pires, C. M.C.; CAZORLA, I.M.;BIANCHINI, B. L.. Análise da abordagem de função adotada em livros didáticos de matemática da educação básica. 2007. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Charston Lima Keppke

Pires, C. M.C.; JUNIOR, A. T.;BIANCHINI, B. L.. Álgebra nos currículos do ensino fundamental. 2007. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: JOSÉ ANISIO DANIEL

PUGA, Leila ZardoBIANCHINI, B. L.; BONGIOVANNI, V.. Um estudo de equações algébricas de 1° grau com o auxílio do software APLUSIX. 2007. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: EDGAR ALVES DA SILVA

MAGINA, Sandra Maria PintoBIANCHINI, B. L.PUGA, Leila Zardo. Introdução ao pensamento algébrico para alunos do EJA: uma proposta de ensino. 2007. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Amari Goulart

Coutinho, C.Q.S.;BIANCHINI, B. L.; SILVA, C.B.. O discurso sobre os conceitos probabilísticos para a escola básica. 2007. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Amarildo Aparecido dos Santos

BONGIOVANNI, V.;BIANCHINI, B. L.; BARUFI, M.C.B.. Uma sequência de ensino para o estudo das propriedades dos polígonos via pavimentação. 2007. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Cícera Maria dos Santos Xavier

BIANCHINI, B. L.; MACHADO, Silvia Dias Alcântara; SANTOS, V. M.. Da álgebra à enfermagem - um caminho de mão dupla. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: André Lúcio Grande

BIANCHINI, B. L.; MACHADO, Silvia Dias Alcântara; SILVA, A. M.. O conceito de independência e dependência linear e os registros de representação semiótica nos livros didáticos de Álgebra Linear. 2006. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria Helena da Silva

BIANCHINI, B. L.; UTSUMI, M. C.; JAHN, A. P.. Estudos das visões sobre álgebra presentes nos parâmetros curriculares nacionais de matemática do ensino fundamental em relação a números e operações. 2006. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Humberto Todesco

MAGINA, Sandra Maria PintoBIANCHINI, B. L.PUGA, Leila Zardo. Um estudo com os números inteiros nas séries iniciais: re-aplicação da pesquisa de Passoni. 2006. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria Helena da Silva

BIANCHINI, B. L.; JAHN, A. P.; UTSUMI, M. C.. Estudos das visões sobre Álgebra presentes nos Parâmetros Curriculares Nacionais de Matemática do ensino fundamental em relação a números e operações. 2006. Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Carlos Eduardo da Silva

BIANCHINI, B. L.; MACHADO, Silvia Dias Alcântara; DIAS, Marlene Alves. A noção de base de um espaço vetoria é trabalhada como 'ferramenta explícita'para os assuntos de Ciência da Computação?. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Leonel Valpereiro Moutinho

BIANCHINI, B. L.MAGINA, Sandra Maria Pinto; NACARATO, A. M.. Fração e seus diferentes significados: um estudo com alunos das 4a e 8a séries do ensino fundamental. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Carlos Rogério Costa

BIANCHINI, B. L.PUGA, Leila Zardo; DIAS, Marlene Alves. Panorama de um estudo sobre razões e proporções em três livros didáticos. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Carlos Antônio da Silva

BIANCHINI, B. L.; ORIENTADOR, Benedito Antonio da Silva; CERRI, Cristina. A noção de integral em livros didáticos e os regristros de representação semiótica. 2004. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Micheline Rizcallhah Kanaan da Cunha

BIANCHINI, B. L.MAGINA, Sandra Maria Pinto; LERNER, A.. A quebra da unidade e o número decimal - um estudo diagnóstico nas primeiras séries do ensino fundamental. 2002. Dissertação (Mestrado em Programa de estudos pós-graduados em ed. matemate) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Adriano de Morais Martins

MANRIQUE, A. L.; JUNIOR, A. T.;BIANCHINI, B. L.; MOREIRA, G. E.; ALMOULOUD, S. A.. Domínio afetivo: uma discussão teórica de suas dimensões. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Cleberson Pereira Arruda

SAVIOLI, A. M. P. D.;BIANCHINI, B. L.; VAZ, D. A. F.; ELIAS, H. R.; PIMENTA, A. C.; CYRINO, M. C. C. T.. Professores formadores da licenciatura em Matemática: identidade profissional, saberes e práticas. 2018. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Gladiston dos Anjos Almeida

SANTOS, C. A. B.; LOPES, C. E.; CURI, E.; PAGANI, E. M. L.;BIANCHINI, B. L.. Uma (re)construção praxelógica no estudo de conteúdos de geometria com alunos da Licenciatura em Matemática. 2018. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Ângela Maria dos Santos

LIMA, G. L.;BIANCHINI, B. L.; RALHA, M. E. R. M.; MACHADO, Silvia Dias Alcântara; DAMBROSIO, U.. José Anastácio da Cunha (1744-1787) e aspectos de seu ensino: sobre a natureza das quantidades negativas. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Elizabeth de Oliveira Borges

SILVA, M. J. F. da; MORAIS, A.; MAGALHAES, A. R.;BIANCHINI, B. L.; ALMOULOUD, S. A.. Um mapeamento de pesquisas a respeito do estudo de álgebra nos anos finais do ensino fundamental e médio (2008-2017). 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Naíma Soltau Ferrão

SANTOS, C. A. B.; ALLEVATO, N. S. G.; SANTOS, M. E. K. L.;MANRIQUE, A. L.BIANCHINI, B. L.. Aprendizagem em Matemática: conexões entre as teorias de Ausubel e Duval. 2018. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Regina Thaíse Ferreira Bento

ALMOULOUD, S. A.;BIANCHINI, B. L.; OLIVEIRA, G. P.; NUNES, J. M. V.; MORETTI, M. T.. Um estudo das geometrias prática e teórica presentes em The Pathewaie to knowledge de Robert Recorde: possíveis diálogos. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de SP.

Aluno: Roseli Alves de Moura

SAITO, F.; BRITO, A. J.;BIANCHINI, B. L.; LIMA, G. L.; MACHADO, N. J.. Um estudo sobre a Instituzioni Analitiche de Maria Gaetana Agnese: Álgebra e Análise na Itália Setecentista. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Kátia Cristina Lima Santana

MANRIQUE, A. L.BIANCHINI, B. L.; JUNIOR, A. T.; Pires, C. M.C.; ALMOULOUD, S. A.. Relação professor-materiais curriculares em Educação Matemática: uma análise a partir de elementos dos recursos do currículo e dos recursos dos professores. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Gilberto Januário dos Santos

MANRIQUE, A. L.; JUNIOR, A. T.;BIANCHINI, B. L.; Pires, C. M.C.; PASSOS, L. F.. Marco conceitual para estudar a relação entre materiais curriculares e professores de Matemática. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Iara Zimmer

MACHADO, S. D. A.;BIANCHINI, B. L.; Coutinho, C.Q.S.; MENDES, I. A.; BITTAR, M.. Estágio Curricular Supervisionado na Licenciatura em Matemática: um componente curricular em discussão. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Herica Cambraia Gomes

MANRIQUE, A. L.BIANCHINI, B. L.; MELLO, C. B.; NOVIKOFF, C.; ALMOULOUD, S. A.. Educação Matemática Inclusiva: Musicalidade, Modificabilidade Cognitiva Estrutural e Mediação Docente. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Adriana Tiago Castro dos Santos

BIANCHINI, B. L.; OLIVEIRA, G. P.; ALMOULOUD, S. A.; CURY, H. N.; OLIVEIRA, P. C.. O estado da arte das pesquisas brasileiras sobre Geometria Analítica no período de 1991 a 2014. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Gianete Dutra Meira

IGLIORI, S.B.C.;BIANCHINI, B. L.; BRITO, M. R. F.; SOARES, M. T. C.; MACHADO, S. D. A.. Formação de professores de matemática: um estudo das contribuições da Psicologia. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Grace Dórea Santos Baqueiro

MACHADO, S. D. A.;BIANCHINI, B. L.; NUNES, C. B.; OLIVEIRA, G. P.; SILVA, M. A.. Achados sobre generalização de padrões ao "garimpar" pesquisas brasileiras de Educação Matemática (2003-2013). 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria Eliana Santana da Cruz Silva

MACHADO, S. D. A.;BIANCHINI, B. L.; OLIVEIRA, G. P.; RESENDE, M. R.; ALLEVATO, N. S. G.. Concepções de Transformação Linear por estudantes de Licenciatura em Matemática. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Francisco de Moura e Silva Júnior

BIANCHINI, B. L.MANRIQUE, A. L.; FREITAS, J. L. M.; ALLEVATO, N. S. G.; MACHADO, Silvia Dias Alcântara. Pensamento Algébrico: Indícios de um currículo enculturador. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Enéias de Almeida Prado

BIANCHINI, B. L.; SAVIOLI, A. M. P. D.; GATTI, B. A.; MACHADO, S. D. A.; IGLIORI, S.B.C.. Álgebra Linear na Licenciatura em Matemática: Contribuições para a formação do profissional da Educação Básica. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Jadilson Ramos de Almeida

SANTOS, M. C.;BIANCHINI, B. L.; MENEZES, M. B.; LIMA, A. P. A. B.; SANTIAGO, M. M. L.. Níveis de desenvolvimento do pensamento algébrico: um modelo para os problemas de partilha de quantidade. 2016. Tese (Doutorado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Cleusiane Vieira Silva

ALMOULOUD, S. A.; MAGALHAES, A. R.;BIANCHINI, B. L.; OLIVEIRA, G. P.; JESUS, G. B.. A prática docente e sua influência na construção de conceitos geométricos: Um estudo sobre o ensino e a aprendizagem da simetria ortogonal. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de SP.

Aluno: Samuel Souza Meira

MANRIQUE, A. L.BIANCHINI, B. L.; ALMOULOUD, S. A.; NASCIMENTO, J. C.; SOUZA JUNIOR, A. J.. Aprendizagem, significativa e assimilação obliteradora: um estudo com conceitos de cálculo. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de SP.

Aluno: Denise Di Giovanni Lamberti

MARANHÃO, Maria Cristina de S A;MANRIQUE, A. L.BIANCHINI, B. L.; OLIVEIRA, P. C.; RESENDE, M. R.. Número natural: conhecimentos de/para professores polivalentes em um curso de especialização. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Luciane Santos Rosenbaum

Pires, C. M.C.; IGLIORI, S.B.C.;BIANCHINI, B. L.; SANTOS, V. M.; GONCALVES, H. J. L.. Estudo comparativo sobre a educação matemática presente em currículos: Brasil e Uruguai. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Joelma Iamac Nomura

BIANCHINI, B. L.; IGLIORI, S.B.C.;PUGA, Leila Zardo; COELHO, S. P.; CURY, H. N.. Esquemas Cognitivos e Mente Matemática inerentes ao objeto matemático autovalor e autovetor: traçando diferenciais na formação do engenheiro. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Jeane do Socorro Costa da Silva

PASSOS, L. F.; SILVESTRE, M.; MENDES, M. J. F.; SAITO, F.;BIANCHINI, B. L.. Práticas de formação da EJA: as vozes entrecruzadas dos professores de Matemática e dos licenciandos no Estágio Supervisionado. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Sandra Regina Lima dos Santos Silva

PASSOS, L. P.; LIMA, E. F.; COSTA, V. G.; ANDRE, M. E. D. A.;BIANCHINI, B. L.. Professores do curso de Licenciatura em Matemática em início de carreira no Ensino Superior. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Karly Barbosa Alvarenga

BIANCHINI, B. L.; MACHADO, Silvia Dias Alcântara; SANTOS, M. C.; RIBEIRO, A. J.; IGLIORI, S.B.C.. O que dizem as pesquisas sobre o ensino e a aprendizagem de inequações. 2013. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Carlos Antônio da Silva

BIANCHINI, B. L.; SILVA, B. A.; ALMOULOUD, Saddo Ag; JAVARONI, S. L.; JUNIOR, A. T.. Introdução ao conceito de integral de funções polinomiais em um curso de engenharia de produção por meio de tarefas fundamentais em princípios da modelagem matemática. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: André Lúcio Grande

SILVA, B. A.;BIANCHINI, B. L.; ABAR, C. A. A. P.; BARONI, R. L. S.; REIS, F. S.. Um estudo epistemológico do Teorema Fundamental do Cálculo voltado para seu ensino. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Edileni Garcia Juventino de Campos

BITTAR, M.; FREITAS, J. L. M.;BIANCHINI, B. L.; MORELATTI, M. R. M.; SHERER, S.. Dificuldades de alunos do 1º ano de um cruso de licenciatura em matemática na disciplina de construções geométricas. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Arlete Aparecida Oliveira de Almeida

Pires, C. M.C.; CURI, E.; SANTOS, V. M.;BIANCHINI, B. L.MAGINA, Sandra Maria Pinto. Currículos de matemática do ensino médio: a polarização entre aplicações práticas e especulações teóricas. 2011. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Custódio Thomaz Kerry Martins

BIANCHINI, B. L.; ARAKAKI, Júlio; GIORNO, F. A. C.; TONIDANDEL, F.; PAIS, L. C.. "Uma engenharia didática para explorar o aspecto de processo dinâmico presente nos algoritmos". 2010. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Antonio Salles

PAIS, L. C.;BIANCHINI, B. L.; GUERRA, R. B.; MACHADO, A. P.; FREITAS, J. M. de; BITTAR, M.. "Práticas argumentativas no estudo da geometria por acadêmicos de Licenciatura em Matemática". 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Mercedes Bêtta Quintano de Carvalho Pereira dos Santos

MARANHÃO, Maria Cristina de S A;BIANCHINI, B. L.; CAMPOS, M. M. M.; FUSARI, J. C.; PIRES, R. da C.. Ensino da Matemática em cursos de Pedagogia: A formação do professor polivalente. 2009. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria Eli Puga Beltrão

IGLIORI, S.B.C.;BIANCHINI, B. L.; BARBOSA, J. C.; BORBA, M. C.; DAMBROSIO, U.. Ensino de Cálculo pela modelagem e aplicações: teoria e prática. 2009. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Adriana Camejo da Silva

BIANCHINI, B. L.; MARANHÃO, Maria Cristina de S A; PIRES, R. da C.; CURI, E.. "A constituição dos saberes da docência: uma análise do campo multiplicativo". 2009. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Regina Thaíse Ferreira Bento

ALMOULOUD, S. A.;BIANCHINI, B. L.; OLIVEIRA, G. P.; MORETTI, M. T.; NUNES, J. M. V.. Um estudo sobre as geometrias prática e teórica presentes em Pathewaie to knowledge de Robert Recorde: Possíveis diálogos. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Lucas Diego Antunes Barbosa

BIANCHINI, B. L.; LIMA, G. L.; PASSOS, L. F.; PEREIRA, P. S.; GATTI, B. A.. Prática como Componente Curricular na Licenciatura em Matemática. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Rogerio Osvaldo Chaparin

BIANCHINI, B. L.MANRIQUE, A. L.; OLIVEIRA, G. P.; MACHADO, S. D. A.; ALVARENGA, K. B.. A Resolução de Problemas e o professor que ensina Matemática: uma via para desenvolver o pensamento matemático. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de SP.

Aluno: Clemente Ramos dos Santos

LIMA, G. L.;BIANCHINI, B. L.MANRIQUE, A. L.; JUNIOR, A. T.; ALLEVATO, N. S. G.. O ensino de Cálculo em Cursos Superiores de Tecnologia: um olhar sobre o curso de Microeletrônica. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Natália Coelho Soares

BIANCHINI, B. L.; SILVA, B. A.; LIMA, G. L.; MACHADO, S. D. A.; MILES, F. C. P.. O ensino de Teoria dos Grupos nos cursos de Licenciatura em Matemática. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Debora Cristiane Barbosa Kirnev

SAVIOLI, A. M. P. D.;BIANCHINI, B. L.; CARVALHO, D. F.; PEDROCHI JUNIOR, O.; LUCCAS, S.. Um estudo da transição do pensamento matemático elementar para o avançado por meio de uma avaliação em fases envolvendo estruturas algébricas. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Maria Elizabeth de Oliveira Borges

SILVA, M. J. F. da; ALMOULOUD, S. A.;BIANCHINI, B. L.; MAGALHAES, A. R.; MORAIS, A.. Um mapeamento de pesquisas a respeito do estudo de álgebra nos anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio (2009-2016). 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Cleberson Pereira Arruda

SAVIOLI, A. M. P. D.; PIMENTA, A. C.;BIANCHINI, B. L.; VAZ, D. A. F.; ARRUDA, S. M.. Professores formadores da Licenciatura em Matemática: identidades, saberes e práticas. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Gladiston dos Anjos Almeida

SANTOS, C. A. B.; CURI, E.; LOPES, C. E.; PAGANI, E. M. L.;BIANCHINI, B. L.. Uma (re)construção praxeológica na abordagem de conteúdos da geometria a partir de atividades de estudo da matemática com alunos da Licenciatura em Matemática. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências e Matemática) - Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática.

Aluno: Naíma Soltau Ferrão

SANTOS, C. A. B.; ALLEVATO, N. S. G.; LOPES, C. E.;MANRIQUE, A. L.BIANCHINI, B. L.. Aprendizagem em Matemática: Articulações entre as teorias de Ausubel e Duval. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências e Matemática) - Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática.

Aluno: Ana Maria Paias

ALMOULOUD, S. A.;BIANCHINI, B. L.; OLIVEIRA, G. P.; MAIOLI, M.; NUNES, J. M. V.. Obstáculos no Ensino e na Aprendizagem da Potenciação. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Elen Graciele Martins

BIANCHINI, B. L.; GOMES, E.; LIMA, G. L.;MANRIQUE, A. L.; CIVARDI, J. A.. A Matemática no contexto da Educação Inclusiva: um estudo sobre a aprendizagem de pessoas cegas. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Nilza dos Santos Rodrigues Cézar

BIANCHINI, B. L.; SILVA, M. J. F. da;MANRIQUE, A. L.; MACHADO, S. D. A.; GAMA, R. P.. Panorama das pequisas acadêmicas brasileiras no período de 2003 a 2016 sobre alunos com deficiência visual no ensino da Matemática. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Roseli Alves de Moura

SAITO, F.;BIANCHINI, B. L.; LIMA, G. L.; BRITO, A. J.; MACHADO, N. J.. A álgebra e a análise na Itália setecentista à luz da obra Instituzioni Analitiche de Maria Gaetana Agnesi. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Kátia Cristina Lima Santana

MANRIQUE, A. L.BIANCHINI, B. L.; ALMOULOUD, S. A.; Pires, C. M.C.; JUNIOR, A. T.. O papel dos materiais curriculares para potencializar e ampliar a mobilização dos conhecimentos do professor de Matemática. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Gilberto Januário dos Santos

MANRIQUE, A. L.BIANCHINI, B. L.; PASSOS, L. F.; Pires, C. M.C.; JUNIOR, A. T.. Marcos conceituais e analíticos para estudar o uso de materiais curriculares por professores de Matemática. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Renne Garcia Paiva

ABAR, C. A. A. P.;BIANCHINI, B. L.; ALMOULOUD, S. A.; PAIVA, M. A. V.; NUNES, J. M. V.. A compreensão da resolução de Sistemas Lineares por alunos de Computação mediada pelo GeoGebra. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de SP.

Aluno: Jorge Henrique Gualandi

MACHADO, S. D. A.;BIANCHINI, B. L.; ALMOULOUD, S. A.; PONTE, J. P.; PAIVA, M. A. V.. Os reflexos de uma formação continuada na práxis de professores que ensinam matemática. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Herica Cambraia Gomes

MANRIQUE, A. L.BIANCHINI, B. L.; ALMOULOUD, S. A.; NOVIKOFF, C.; MELLO, C. B.. Educação Matemática Inclusiva: Musicalidade, Modificabilidade Cognitiva Estrutural e Mediação Docente. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Nilza dos Santos Rodrigues Cézar

BIANCHINI, B. L.MANRIQUE, A. L.; MACHADO, S. D. A.; SILVA, M. J. F. da; GAMA, R. P.. O que dizem as pesquisas de 2003 a 2016 sobre os deficientes visuais no ensino e aprendizagem em Matemática. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Adriano de Morais Martins

MANRIQUE, A. L.BIANCHINI, B. L.PUGA, Leila Zardo; JUNIOR, A. T.; MOREIRA, G. E.. Estudo de competências emocionais em uma comunidade de prática. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Iara Zimmer

MACHADO, S. D. A.; Coutinho, C.Q.S.;BIANCHINI, B. L.; BITTAR, M.; MENDES, I. A.. Estágio Supervisionado da Licenciatura em Matemática. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de SP.

Aluno: Luis Carlos Barbosa de Oliveira

ALMOULOUD, S. A.;BIANCHINI, B. L.; OLIVEIRA, G. P.; MAGALHAES, A. R.; GUERRA, R. B.. As práticas matemáticas e as práticas didáticas do professor de cálculo mobilizadas ao ensinar derivada da função de uma variável. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de SP.

Aluno: Rogério dos Santos Lobo

BIANCHINI, B. L.MANRIQUE, A. L.; LIMA, G. L.; POMMER, W. M.; Celestino, M. R.. A relação entre o tratamento dado à taxa de variação no livro didático do ensino médio e a transição para o conceito de derivada no livro didático do ensino superior. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Sandra Regina Lima dos Santos Silva

PASSOS, L. F.;BIANCHINI, B. L.; ANDRE, M. E. D. A.; LIMA, E. F.; COSTA, V. G.. Professores do curso de licenciatura em matemática em início de carreira e as novas demandas do trabalho docente. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Samuel Souza Meira

MANRIQUE, A. L.BIANCHINI, B. L.; ALMOULOUD, Saddo Ag; SOUZA JUNIOR, A. J.; NASCIMENTO, J. C.. Aprendizagem significativa e assimilação obliteradora dos conceitos de derivadas. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Eloiza Gomes

SILVA, Benedito Antonio daBIANCHINI, B. L.PUGA, Leila Zardo; LIMA, G. L.; MATTASOGLIO, O.. Contribuições do método jigsaw de Aprendizagem Cooperativa para a mobilização dos Estilos de Pensamento Matemático por estudantes de Engenharia. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Grace Dórea Santos Baqueiro

MACHADO, Silvia Dias Alcântara; NUNES, C. B.; SILVA, M. A.; OLIVEIRA, G. P.;BIANCHINI, B. L.. O que preconizam pesquisas brasileiras de Educação Matemática sobre Generalização de Padrões?. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Francisco de Moura e Silva Júnior

BIANCHINI, B. L.MANRIQUE, A. L.; MACHADO, Silvia Dias Alcântara; FREITAS, J. L. M.; ALLEVATO, N. S. G.. "O enfoque cultural no desenvolvimento de aspectos do pensamento algébrico: Uma relação possível nos diferentes níveis de currículo". 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Adriana Tiago Castro dos Santos

BIANCHINI, B. L.; OLIVEIRA, G. P.; ALMOULOUD, Saddo Ag; OLIVEIRA, P. C.; CURY, H. N.. O estado da Arte das pesquisas brasileiras sobre Geometria Analítica no período de 1991 à 2014. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Talita Carvalho Silva de Almeida

SILVA, M. J. F. da;BIANCHINI, B. L.; ALMOULOUD, Saddo Ag; JESUS, G. B.; SALAZAR, J. V. F.. A base de conhecimento para o ensino de sólidos arquimedianos. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Enéias de Almeida Prado

BIANCHINI, B. L.; MACHADO, Silvia Dias Alcântara; IGLIORI, S.B.C.; SAVIOLI, A. M. P. D.; GATTI, B. A.. Álgebra Linear e a contribuição na Formação do Professor da Educação Básica. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Gianete Dutra Meira

IGLIORI, S.B.C.; MACHADO, Silvia Dias Alcântara;BIANCHINI, B. L.. Psicologia de Educação Matemática: contribuições para a formação docente. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Cleusiane Vieira Silva

ALMOULOUD, Saddo Ag; OLIVEIRA, G. P.;BIANCHINI, B. L.; MAGALHAES, A. R.; JESUS, G. B.. A prática docente e sua influência na construção de conceitos geométricos: um estudo sobre o ensino e a aprendizagem da simetria ortogonal. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: André Lúcio Grande

SILVA, Benedito Antonio daBIANCHINI, B. L.; ABAR, C. A. A. P.; BARONI, R. L. S.; REIS, F. S.. Um estudo epistemológico do Teorema Fundamental do Cálculo voltado para seu ensino. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Jeane do Socorro Costa da Silva

PASSOS, L. F.;BIANCHINI, B. L.; SAITO, F.; SILVESTRE, M.; MENDES, M. J. F.. Práticas de formação da EJA: as vozes entrecruzadas dos professores de Matemática e dos licenciandos no Estágio Supervisionado. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Luciane Santos Rosenbaum

Pires, C. M.C.;BIANCHINI, B. L.; IGLIORI, S.B.C.; SANTOS, V. M.; GONCALVES, H. J. L.. Educação Matemática e sua influência nos currículos prescritos e nos currículos praticados: um estudo comparativo entre Brasil e Uruguai. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Carlos Antônio da Silva

SILVA, B. A.;BIANCHINI, B. L.; ALMOULOUD, Saddo Ag; JUNIOR, A. T.; JAVARONI, S. L.. O uso da Modelagem Matemática na introdução do conceito de Integral em um curso de Engenharia de Produção. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Joelma Iamac Nomura

BIANCHINI, B. L.; IGLIORI, S.B.C.; COELHO, Sônia Pitta;PUGA, Leila Zardo; SCHIMIGUEL, J.. Esquemas Cognitivos e Mente Matemática inerentes ao objeto matemático autovalor e autovetor: traçando diferenciais na formação do engenheiro à luz da Teoria APOS e do Pensamento Matemático Avançado. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de SP.

Aluno: Claudinei Aparecido da Costa

Pires, C. M.C.; ABAR, C. A. A. P.;BIANCHINI, B. L.; CURI, E.; JUNIOR, A. T.. Educação Matemática na Formação dos tecnólogos: Revelações sobre a formação estatística. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Arlete Aparecida Oliveira de Almeida

Pires, C. M.C.;MAGINA, Sandra Maria PintoBIANCHINI, B. L.; CURI, E.; SANTOS, V. M.. Currículos de Matemática do ensino médio: a polarização entre aplicações práticas e explorações teóricas. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de SP.

Aluno: Antonio Sales

PAIS, L. C.; GUERRA, R. B.;BIANCHINI, B. L.; FREITAS, J. M. de; MACHADO, A. P.; BITTAR, M.. "Práticas argumentativas no estudo da geometria por acadêmicos de licenciatura em matemática". 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Maria Eli Puga Beltrão

IGLIORI, S.B.C.;BIANCHINI, B. L.; DAMBROSIO, U.; BARBOSA, J. C.; BORBA, M. C.. A etnomatemática no ensino de cálculo. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Mercedes Bêtta Quintano de Carvalho Pereira dos Santos

MARANHÃO, Maria Cristina de S A;BIANCHINI, B. L.; CAMPOS, M. M. M.; SANTOS, V. M.; FUSARI, J. C.. O curso de licenciatura em pedagogia. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Jamirley Priscila de Souza de Paula

LIMA, G. L.;BIANCHINI, B. L.; ELIAS, H. R.. O conceito de variável: o modelo 3UV nos livros didáticos do 8ª e 9º anos do Ensino Fundamental. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Aline Tafarelo Tracanella

BIANCHINI, B. L.; Coutinho, C.Q.S.; GOMES, E.. A formação do conceito de número pelas crianças: um estudo sobre o valor posicional e do número zero no Sistema de Numeração Decimal. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Renata Mendes Soares

BIANCHINI, B. L.; COELHO, S. P.; PRADO, E. A.. Pensamento Algébrico: O que revelam os professores antes e depois de uma formação continuada. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Danielly Fraga Santana

PAIVA, M. A. V.; SILVA, S. A. F.; ZOCOLOTTI, A. K.;BIANCHINI, B. L.. Saberes de Licenciandos: Reflexões sobre o conceito de divisão. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemátaica) - Instituto Federal do Espírito Santo - Campus Vitória.

Aluno: José Roberto de Campos Lima

BIANCHINI, B. L.MANRIQUE, A. L.; MACHADO, S. D. A.. Pensamento Algébrico no Ciclo de Alfabetização: um estudo curricular. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Wilson Romeu

BIANCHINI, B. L.; MACHADO, S. D. A.; NOMURA, J. I.. Explorando o papel da função exponencial em um processo de aprendizagem do futuro Administrador de Empresas. 2016.

Aluno: Marcia Alonso Tenorio de Barros

MANRIQUE, A. L.BIANCHINI, B. L.; GAMA, R. P.. Investigação da Produção Escrita de Professores que ensinam Matemática na Comunidade de Prática da PUC-SP. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Alexandra Amadio Belli

MANRIQUE, A. L.BIANCHINI, B. L.; MARQUESIN, D. F. B.. Percepções de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental, sobre Resolução de Problemas e Competências Socioemocionais em uma situação de sala de aula. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Valdirene da Silva de Sousa

BIANCHINI, B. L.; Coutinho, C.Q.S.; SILVA JUNIOR, F. M. E.. O erro no ensino de matemática: por uma visão que o incorpore no processo de ensino. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Patricia da Costa Lima

LIMA, G. L.;BIANCHINI, B. L.; GOMES, E.. Uma metanálise dos artigos sobre o ensino e a aprendizagem de função na educação básica publicados, por pesquisadores brasileiros, nos últimos dez anos, na revista Educação Matemática Pesquisa. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Érica Maria Renno Villela Dario

MANRIQUE, A. L.BIANCHINI, B. L.; MERLINI, V. L.. A importância do conteúdo de produtos notáveis no 8º ano do Ensino Fundamental II. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Marcos Antonio da Silva Correa

COBIANCHI, A. S.; BOTURA, C. A.;BIANCHINI, B. L.. A Construção de teodolitos como Instrumento Facilitador e de Contextualização no Ensino de Trigonometria. 2014.

Aluno: Fábio Alexandrino da Silva

LIMA, G. L.;BIANCHINI, B. L.. .Pesquisas sobre Equações e Inequações Logarítmicas defendidas no PPGEM da PUC/SP nos últimos dez anos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de SP.

BIANCHINI, B. L.; FUSCO, C. A. S.; ALMOULOUD, Saddo Ag; KENCHIAN, G.. Participação na Comissão Especial de Avaliação para a Carreira de Professor Titular, referente ao docente Diva Valério Novaes. 2014. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo.

BIANCHINI, B. L.; LIMA, G. L.. Participação com membro da banca no Exame de Qualificação do Trabalho de Conclusão de Curso do aluno Fabio Alexandrino da Silva. 2016. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BIANCHINI, B. L.MANRIQUE, A. L.; FONSECA, R. F.. Análise de livros didáticos de matemática: função exponencial. 2015. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BIANCHINI, B. L.; MIGUEL, M. I. R.; SILVA, C. B.. A modelagem matemática no ensino da distribuição exponencial para engenharias. 2015. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SAVIOLI, A. M. P. D.;BIANCHINI, B. L.; TEIXEIRA, B. R.. Participação da banca examinadora do exame de qualificação da Dissertação do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática, mestrado do estudante MARCELO SILVA DE JESUS,intitulada'UM ESTUDO A RESPEITO DAS CONCEPÇÕES DE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA PARA O CONCEITO DE ANEL. 2015. Universidade Estadual de Londrina.

BIANCHINI, B. L.; ROSSINI, R.; SOUSA, M. C.. Participação como presidente da Banca Examinadora do Exame de Qualificação ao Mestrado Acadêmico da aluna Patricia de Souza Ferreira da Cruz, intitulado "Pensamento Algébrico e os significados do sinal de igual: o uso da oralidade e da narrativa nas aulas de matemática". 2015. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BIANCHINI, B. L.; ABAR, C. A. A. P.; PANOSSIAN, M. L.. Participação como presidente da banca examinadora do exame de qualificação ao Mestrado Acadêmico da aluna Luciane Ramos Américo, intitulado "Reflexão sobre saberes docentes nos processos de construção do pensamento algébrico em alunos do 7º e 8º anos do ensino fundamental por meio da formação continuada". 2015. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SAVIOLI, A. M. P. D.;BIANCHINI, B. L.; LUCCAS, S.. Participação da Banca Examinadora de Qualificação da Dissertação do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática, Mestrado, da estudante MARYANY LAYNE DE SOUZA, intitulada:. 2015. Universidade Estadual de Londrina.

UTSUMI, M. C.;BIANCHINI, B. L.; VILELA, D.. O software GeoGebra e sua utilização como recurso didático nas aulas de Matemática. 2014. Universidade Federal de São Carlos.

BIANCHINI, B. L.; ROSSINI, R.; UTSUMI, M. C.. Participação da banca examinadora do exame de qualificação ao mestrado profissional como presidente da banca examinadora da aluna Regina Aparecida Xavier Gomes Dias, intitulado: A didática do ensino de inequações desenvolvida com alunos da escola básica. Uma análise do conhecimento dos professores sobre o tema.. 2013. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SILVA, B. A.;BIANCHINI, B. L.; ALLEVATO, N. S. G.. Participação da banca examinadora do exame de qualificação ao mestrado acadêmico da aluna Andreza Martins Goulart, institulado: O ensino e a aprendizagem de sistemas de equações do primeiro grau por meio de resolução de problemas. 2013. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BIANCHINI, B. L.; FUSCO, C. A. S.; Celestino, M. R.. Participação na Banca Examinadora do Exame de Qualificação ao Mestrado Profissional da aluna Raquel Santos Silva sobre o tema "Estudo da reta em Geometria Analítica: uma proposta de atividades para o ensino médio a partir de conversões de Registros de Representação Semiótica com uso do software GeoGebra". 2013. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BIANCHINI, B. L.; LIMA, G. L.; CARVALHO, M. C. C. E. S.. Participação como presidente da banca examinadora do exame de qualificação ao Mestrado Acadêmico do aluno Paulo Ferreira do Carmo, intitulado: Um estudo a respeito da introdução da linguagem algébrica nos livros de matemática do 7º ano do ensino fundamental escolhidos no PNLD-2011. 2013. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BIANCHINI, B. L.; COELHO, S. P.; ALVARENGA, K. B.. Participação como presidente da banca examinadora do exame de qualificação ao Mestrado Acadêmico do aluno Alessandro Gonçalves, intitulado: Análise de erros dos alunos do 9º ano em questões de álgebra do SARESP de 2008 a 2011. 2013. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MANRIQUE, A. L.BIANCHINI, B. L.; MARQUESIN, D. F. B.. Participação da Banca Examinadora do Exame de Qualificação ao Mestrado Acadêmico da aluna Jailma Ferreira Guimarães, intitulado "Concepções da álgebra articuladas aos blocos de conteúdos matemáticos". 2013. Pontifícia Universidade Católica de SP.

BIANCHINI, B. L.MANRIQUE, A. L.; COBIANCHI, A. S.. Participação como presidente da Banca Examinadora do Exame de Qualificação ao Mestrado Profissional da aluna Cláudia Pereira dos Santos, intitulado "Função seno: um estudo com o uso do software Winplot com alunos do Ensino Médio". 2013. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BIANCHINI, B. L.; Celestino, M. R.; OLIVEIRA, G. P.. Um estudo com professores do Ensino Médio sobre Função Modular por meio de Resolução de Problemas utilizando o software GeoGebra como estratégia pedagógica. 2012. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BIANCHINI, B. L.MANRIQUE, A. L.; ABDALLA, M. F. B.. Formação Continuada de Professores de Matemática: processos formativos, capital social, capital cultural e ruptura. 2012. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BIANCHINI, B. L.; ABAR, C. A. A. P.; MALTEMPI, M. V.. O recurso da programação no ensino de Matemática à luz da teoria APOS. 2012. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BIANCHINI, B. L.; Pires, C. M.C.; MOTTA, C. D. V. B.. Identificação de conhecimentos prévios na construção da ideia de proporcionalidade, por alunos do Ciclo II do Ensino Fundamental. 2012. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MAGINA, Sandra Maria PintoBIANCHINI, B. L.; SANTANA, E. R. S.. Participação da Banca Examinadora do Exame de Qualificação ao Mestrado Profissional do aluno Fabio Menezes Costa. 2011. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SILVA, Benedito Antonio daBIANCHINI, B. L.; BELTRAO, M. E. P.. Participação da Banca Examinadora do Exame de Qualificação ao Mestrado Profissional do aluno Everton Jonathan de Andrade Salandini, intitulado "A Modelagem Matemática na introdução do conceito de equação para alunos do sétimo ano do ensino fundamental". 2011. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BROLEZZI, A. C.;BIANCHINI, B. L.; MONTEIRO, M. S.. Participação da Banca Examinadora do Exame de Qualificação ao Mestrado Profissional do aluno Marcos José Traldi, intitulado "Modelagem Matemática para o ensino de funções afins". 2011. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BIANCHINI, B. L.; ABAR, C. A. A. P.; SIDERICOUDES, O.. Participação como orientadora da Banca Examinadora do Exame de Qualificação ao Mestrado Acadêmico da aluna Sonia de Cassia Santos Prado, intitulado. 2011. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BIANCHINI, B. L.SILVA, Benedito Antonio da; BELTRAO, M. E. P.. Participação como orientadora da Banca Examinadora do Exame de Qualificação ao Mestrado Acadêmico do aluno João Pereira Viana Filho, intitulado. 2011. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BIANCHINI, B. L.; OLIVEIRA, G. P.; BITTAR, M.. Participação como orientadora da Banca Examinadora do Exame de Qualificação ao Mestrado Profissional do aluno Emerson Pereira Rodrigues, intitulado. 2011. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SAVIOLI, A. M. P. D.;BIANCHINI, B. L.; CARVALHO, A. M. F. T.. Participação da Banca Examinadora do Exame de Qualificação ao Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática do aluno Henrique Rizek Elias, intitulada "Dificuldades apresentadas por graduandos em matemática quanto aos conceitos de grupo e isomorfismo de grupos". 2011. Universidade Estadual de Londrina.

MAGINA, Sandra Maria PintoBIANCHINI, B. L.; GRANDO, R. C.. Participação da Banca Examinadora do Exame de Qualificação ao Mestrado Acadêmico da aluna Anne Carine Lopes, intitulado "Alunos que jogam xadrez têm melhor desempenho em resolução de problemas matemáticos. Mito ou Realidade?". 2011. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MARANHÃO, Maria Cristina de S A;BIANCHINI, B. L.PUGA, Leila Zardo. Participação da Banca Examinadora do Exame de Qualificação ao Mestrado Profissional da aluna Antonia Zulmira da Silva, intitulado "Contribuições ao Caderno do Professor de Matemática do Estado de São Paulo de 2009 no tópico Equações do oitavo ano do Ensino Fundamental". 2011. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BIANCHINI, B. L.; PASSOS, L. P.; FERREIRA, V. L.. Participação da Banca Examinadora do Exame de Qualificação ao Mestrado Acadêmico do aluno Dimas Cássio Simão. 2011. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BIANCHINI, B. L.; BROLEZZI, A. C.; LOPES, J.A.. Participação como Orientadora da banca examinadora do exame de qualificação ao Mestrado Acadêmico de Adriana Tiago Castro dos Santos, intitulado "Ensino de Função Logarítmica: uma sequência didática explorando suas representações utilizando o software Geogebra". 2010. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BIANCHINI, B. L.; COELHO, Sonia Pitta; ARAÚJO, E. A.. Participação como Orientadora da Banca Examinadora do Exame de Qualificação ao Mestrado Profissional de Edson Eduardo Castro, intitulado "Um estudo exploratório das relações funcionais e suas representações no terceiro ciclo do Ensino Fundamental". 2010. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BIANCHINI, B. L.; SILVA, M. J. F. da; SOUSA, M. C.. Participação como Orientadora da Banca Examinadora do Exame de Qualificação do Mestrado Profissional de Fernanda Roberta Ravazi, intitulado. 2010. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

JUNIOR, A. T.;BIANCHINI, B. L.; CARDOSO, V. C.. Participação da Banca Examinadora do Exame de Qualificação ao Mestrado Profissional de Alan de Carlo Antonio Silva, intitulado "Resolução de Problemas: uma metanálise das dissertações produzidas no Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática da PUC/SP no período de 1992 a 2009". 2010. Pontifícia Universidade Católica de SP.

BIANCHINI, B. L.; ROSSINI, R.; Celestino, M. R.. Participação como Orientadora da Banca Examinadora do Exame de Qualificação ao Mestrado Profissional do aluno Fernando da Silva Conceição Junior, intitulado. 2010. Pontifícia Universidade Católica de SP.

SAVIOLI, A. M. P. D.;BIANCHINI, B. L.; PASSOS, M. M.. Participação na qualidade de titular ao exame de qualificação do pós-graduando Nilton Garcia Salgueiro, intitulado "Como estudantes do ensino médio lidam com representações semióticas de funções". 2010. Universidade Estadual de Londrina.

BIANCHINI, B. L.; MACHADO, Silvia Dias Alcântara; COBIANCHI, A. S.. Participação como Orientadora da Banca Examinadora do Exame de Qualificação ao Mestrado Profissional da aluna Ana Lúcia Infantozzi Jordão. 2010. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

COELHO, Sonia Pitta;BIANCHINI, B. L.PUGA, Leila Zardo. Participação na Banca Examinadora do Exame de Qualificação do aluno Anderson Barros Lucas, intitulado "Equações e funções: descontinuidades conceituais". 2009. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MACHADO, Silvia Dias Alcântara; ABAR, C. A. A. P.;BIANCHINI, B. L.. Participação como suplente da banca examinadora do exame de qualificação de Francisco de Moura e Silva Junior, intitulado: Teoria Elementar dos números: uma análise dos cadernos do professor do 1º ano do ensino médio. 2009. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BIANCHINI, B. L.; JUNIOR, A. T.;PUGA, Leila Zardo. Participação como orientadora da banca examinadora do exame de qualificação ao mestrado profissional de José Zucco, intitulado Análise de questões das Olimpíadas Brasileiras de Matemática das escolas Públicas (OBMEP) referente ao crescimento/decrescimento de função. 2009. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SILVA, Benedito Antonio daBIANCHINI, B. L.; Celestino, M. R.. Participação da banca examinadora do exame de qualificação ao mestrado profissional de Leandro Marques, intitulado Sobre a utilização do livro didático pelo aluno ao estudar derivadas parciais. 2009. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BIANCHINI, B. L.; OLIVEIRA, G. P.; PENTEADO, M. G.. Participação como orientadora da banca examinadora do exame de qualificação ao mestrado profissional de Ariovaldo Guinther, intitulado Análise do desempenho dos alunos de um 7º ano do ensino fundamental em dois jogos matemáticos: Maze e Hex da Multiplicação. 2009. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BIANCHINI, B. L.; IGLIORI, S.B.C.; BARROS, L.G.X. de. Participação como orientadora da banca examinadora do exame de qualificação ao mestrado profissional de Juliana Thais Beltrame, intitulado A álgebra nos livros didáticos: um estudo dos usos da variável, segundo o modelo 3UV, no 7º ano (antiga 6ª série) do Ensino Fundamental. 2009. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BIANCHINI, B. L.; Pires, C. M.C.; FIGUEIREDO, A. C.. Participação como orientadora da banca examinadora do exame de qualificação ao mestrado profissional de Mariucha Baptista de Paula, intitulado Razão e Proporção: uma análise do caderno do professor - 6ª série - da proposta implementada pelo Governo do Estado de São Paulo no ano de 2008. 2009. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BIANCHINI, B. L.; DIAS, M. S.; PALARO, L. A.. Participação como orientadora da banca examinadora do exame de qualificação ao mestrado profissional de Marcelo Dugan Dell'Orti, intitulado Representações gráficas: aplicação do material do projeto de recuperação e reforço de 2008 do Estado de São Paulo para alunos do 1º ano do Ensino Médio. 2009. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BIANCHINI, B. L.; COELHO, Sônia Pitta; SOUSA, M. C.. Participação como orientadora da banca examinadora do exame de qualificação ao mestrado profissional de Juliana de Lima Gregorutti, intitulado Noções de divisibilidade: estudo por meio de uma sequência didática. 2009. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SILVA, M. J. F. da;BIANCHINI, B. L.; PALARO, L. A.. Participação da banca examinadora do exame de qualificação ao mestrado profissional de Carlos Francisco Borges, intitulado Análise da transição das razões trigonométricas do triângulo retângulo para o círculo trigonométrico. 2009. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BIANCHINI, B. L.; ARAKAKI, Julio; GIORNO, F. A. C.; TONIDANDEL, F.; PAIS, L. C.. Participação como orientadora da banca examinadora do exame de qualificação de doutorado de Custodio Thomaz Kerry Martins, intitulado A noção de movimento e o processo de aprendizagem para elaboração de algoritmos. 2009. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MACHADO, Silvia Dias Alcântara;BIANCHINI, B. L.; ALVARENGA, K. B.. Participação da Banca Examinadora do Exame de Qualificação do aluno Eneias de Almeida Prado, intitulado: "Álgebra Linear: concepção de base de alunos de um de um curso de Álgebra Linear". 2009. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BIANCHINI, B. L.; BROLEZZI, A. C.; Celestino, M. R.. Participação como Orientadora da Banca Examinadora do Exame de Qualificação ao Mestrado Profissional de Claudia Vicente de Souza, intitulado. 2009. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

OLIVEIRA, G. P.;BIANCHINI, B. L.; DOBARRO, V. R.. Participação da Banca Examinadora do Exame de Qualificação ao Mestrado Profissional de Ricardo Uchoa Fernandes, intitulado "Estratégias pedagógicas com uso de tecnologias para o ensino de trigonometria na circunferência e funções trigonométricas". 2009. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MACHADO, Silvia Dias Alcântara;BIANCHINI, B. L.; ROSSINI, R.. Participação da Banca Examinadora do Exame de Qualificação ao Mestrado Profissional de Lauro de Camargo Junior, intitulado "Abordagem de matrizes na atual proposta curricular da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo". 2009. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CARVALHO, C. A. S.; MACHADO, Silvia Dias Alcântara; ALMOULOUD, Saddo Ag;BIANCHINI, B. L.. Participação da banca examinadora do exame de qualificação ao Mestrado de César Augusto Sverberi de Carvalho tendo como membros: Sílvia Dias Alcântara Machado (orientadora), Barbara Lutaif Bianchini, Saddo Ag Almouloud e Claudia Regina Flores. 2008. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BATTAGLIOLI, C. S. M.;BIANCHINI, B. L.; ABAR, C. A. A. P.; CHIUMMO, A.. Participação como orientadora da banca examinadora do exame de qualificação ao Mestrado Profissional de Carla dos Santos Moreno Battaglioli. 2008. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BIANCHINI, B. L.SILVA, Benedito Antonio da; MACHADO, N. J.. Participação da banca examinadora como orientadora do exame de qualificação ao Mestrado Profissional de Darice Lascala Padrão. 2008. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BIANCHINI, B. L.; MACHADO, Silvia Dias Alcântara; UTSUMI, M. C.. Participação da banca examinadora como orientadora do exame de qualificação ao Mestrado Profissiional de Rosana Aparecida da Costa Vaz. 2008. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BIANCHINI, B. L.; CURI, E.; ALMOULOUD, Saddo Ag. Participação como orientadora da banca examinadora do exame de qualificação de James Ernesto Mazzanti intitulada: "O processo de recuperação e reforço "números em ação" e sua motivação nos alunos da rede estadual paulista". 2008. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BIANCHINI, B. L.; Coutinho, C.Q.S.;PUGA, Leila Zardo. Participação como orientadora da banca examinadora do exame de qualificação de David Luiz Mazzanti. 2008. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BIANCHINI, B. L.SILVA, Benedito Antonio da; NACARATO, A. M.. Participação como orientadora da banca examinadora do exame de qualificação de Alexandre de Paula Silva. 2008. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ALLEVATO, N. S. G.; LOPES, C. E.;BIANCHINI, B. L.. Participação na banca de qualificação do aluno de mestrado profissional Bruno Tadeu Garcia, intitulada Uma análise das aulas de matemática do projeto São Paulo Faz Escola. 2008. Universidade Cruzeiro do Sul.

ALMOULOUD, Saddo Ag;BIANCHINI, B. L.; ARAÚJO, E. A.. Participação da banca examinadora do exame de qualificação de Ana Maria Paias. 2008. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BIANCHINI, B. L.; COELHO, Sônia Pitta; ALLEVATO, N. S. G.. Partipação como orientadora da banca examinadora do exame de qualificação do mestrado profissional de Claudinei Machado Moreira - título: Análise de questões sobre proporcionalidade do ENEM no período de 1998 a 2007. 2008. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABAR, C. A. A. P.;BIANCHINI, B. L.; ARAÚJO, E. A.. Participação da Banca examinadora do exame de qualificação de Glaucia Pinto intitulado: Um estudo das dissertações de mestrado em Educação Matemática que utilizam tecnologias no ensino e aprendizagem no contexto da Álgebra. 2008. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BIANCHINI, B. L.. Participação em banca examinadora de exame de qualificação de Mestrado Profissional de Umberto Almeida Silva tendo como banca: Barbara Lutaif Bianchini (orientadora), Célia Maria Carolino Pires e Irene Maurício Cazorla. 2007. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BIANCHINI, B. L.. Participação da banca examinadora do exame de qualificação ao Mestrado Profissional de Amarildo Aparecido dos Santos tendo como membros: Vincenzo Bongiovanni (orientador), Barbara Lutaif Bianchini e Maria Cristina Bonomi Barufi. 2007. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BIANCHINI, B. L.. Participação da banca examinadora do exame de qualificação ao Mestrado Profissional de José Anísio Daniel tendo como membros: Barbara Lutaif Bianchini (orientadora), Vincenzo Bongiovanni e Leila Zardo Puga.. 2007. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BIANCHINI, B. L.. Participação da banca examinadora do exame de qualificação ao Mestrado Profissional de Edgar Alves da Silva tendo como membros: Sandra Maria Pinto Magina (orientadora), Barbara Lutaif Bianchini e Leila Zardo Puga.. 2007. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BIANCHINI, B. L.. Participação da banca examinadora do exame de qualificação ao Mestrado de Amari Goulart tendo como membros: Cileda de Queiroz e Silva Coutinho (orientadora), Barbara Lutaif Bianchini e Marcia Regina Ferreira Brito. 2007. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BIANCHINI, B. L.. Participação da banca examinadora do exame de qualificação ao Mestrado de Juvenal de Gouveia tendo como membros: Marlene Alves Dias (orientadora), Barbara Lutaif Bianchini e Laura Marisa Carnielo Calejon. 2007. Universidade Cruzeiro do Sul.

Aquino, L. O.; MACHADO, Silvia Dias Alcântara; IGLIORI, S.B.C.;BIANCHINI, B. L.. Participação em banca examinadora do exame de qualificação ao mestrado profissional de Lucimeire Omoti de Aquino, tendo como banca examinadora: Silvia Dias Alcântara Machado (orientadora), Barbara Lutaif Bianchini e Sonia Barbosa Camargo Igliori. 2007. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RODRIGUES, S.; COELHO, Sônia Pitta; COSTA, N.M. L. da;BIANCHINI, B. L.. Participação em banca examinadora do exame de qualificação ao mestrado profissional de Salete Rodrigues, tendo como banca examinadora: Barbara Lutaif Bianchini (orientadora), Sônia Pitta Coelho e Nielce Meneguelo Lobo da Costa.. 2007. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

QUEIROZ, P.C.G.;SILVA, Benedito Antonio da; BARROS, L.G.X. de;BIANCHINI, B. L.. Participação em banca examinadora do exame de qualificação ao mestrado de Paulo César Galvão Queiroz, tendo como banca examinadora: Benedito Antonio da Silva (orientador), Barbara Lutaif Bianchini e Luiz Gonzaga Xavier de Barros. 2007. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

NOMURA, J. I.; MACHADO, Silvia Dias Alcântara; DIAS, Marlene Alves;BIANCHINI, B. L.. Participação em banca examinadora do exame de qualificação ao mestrado de Joelma Iamac Nomura, tendo como banca examinadora: Sílvia Dias Alcântara Machado, Marlene Alves Dias e Barbara Lutaif Bianchini (orientadora). 2007. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

HECHT, E. P.;BIANCHINI, B. L.SILVA, Benedito Antonio da; JUNIOR, A. T.. Participação da banca examinadora do exame de qualificação ao Mestrado de Emerson Pazin Hecht tendo como membros: Barbara Lutaif Bianchini (orientadora), Benedito Antonio da Silva e Armando Traldi Junior. 2007. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

COSTA, M. C.; DIAS, M.A.;BIANCHINI, B. L.; KLUTH, V. S.. Participação da banca examinadora do exame de qualificação ao Mestrado de Mariza Canjirando da Costa tendo como membros: Marlene Alves Dias (orientadora), Barbara Lutaif Bianchini e Verilda Speridião Kluth. 2007. Universidade Cruzeiro do Sul.

BIANCHINI, B. L.. Participação da banca examinadora do exame de qualificação ao Mestrado Profissional de Renata Siano Gonçalves como orientadora, membros: Maria Cristina Souza de Albuquerque Maranhã e Leila Zardo Puga. 2006. Pontifícia Universidade de São Paulo.

BIANCHINI, B. L.. Participação da banca examinadora do exame de qualificação ao Mestrado Profissional de Maria Sueli Gomes Saldanha tendo como banca: Maria Cristina Souza de Albuquerque Maranhã (orientadora), Barbara Lutaif Bianchini e Leila Zardo Puga. 2006. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BIANCHINI, B. L.. Participação da banca examinadora do exame de qualificação ao Mestrado Profissional de Margarete da Silva Hungria Castro Clara tendo como banca: Maria Cristina Souza de Albuquerque Maranhã (orientadora), Barbara Lutaif Bianchini e Leila Zardo Puga. 2006. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FRANT, J. B.; PRADO, M. E. B. B.;BIANCHINI, B. L.. Participação da Banca Examinadora do Exame de Qualificação ao Mestsrado Profissional de Sandra Regina Leme Forster. 2006. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BIANCHINI, B. L.; MACHADO, Silvia Dias Alcântara; SANTOS, V. M.. Exame de qualificação para o mestrado da aluna Cícera Maria dos Santos Xavier como orientadora. 2005. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BIANCHINI, B. L.PUGA, Leila Zardo; DIAS, Marlene Alves. Exame de qualificação de trabalho final do Mestrado Profissional em Ensino de Matemática do aluno Carlos Rogério Costa como orientadora. 2005. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BIANCHINI, B. L.; CAMPOS, Tânia Maria Mendonça; SILVA, A. M.. Exame de qualificação para o mestrado acadêmico do aluno André Lúcio Grande como orientadora. 2005. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BIANCHINI, B. L.; JAHN, A. P.; UTSUMI, M. C.. Particpação no Exame de qualificação para o mestrado acadêmico da aluna Maria Helena da Silva como orientadora. 2005. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BIANCHINI, B. L.; DIAS, Marlene Alves; MACHADO, Silvia Dias Alcântara. Exame de Qualificação para o Mestrado do aluno Carlos Eduardo da Silva. 2004. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BIANCHINI, B. L.. Exame de qualificação para o mestrado do aluno Leonel Valpereiro Moutinho. 2004. Pontifícia Universidade Católica de SP.

BIANCHINI, B. L.. Exame de quaficação do aluno Carlos Antônio da Silva. 2002. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BIANCHINI, B. L.. Exame de qualificação da aluna Micheline Rizcallhah Kanaan da Cunha. 2001. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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Comissão julgadora das bancas

Tania Maria Mendonca Campos

CAMPOS, Tânia M. M.. Sobre as Álgebras de Bernstein. 1992. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Tania Maria Mendonca Campos

CAMPOS, Tânia M. M.. Estudo sobre a aplicação de uma seqüência didática para o ensino dos números decimais. 2001 - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Yara Lúcia Esposito

GATTI, B. A.; RAMALHO, L.; CAMPOS, T. M. M.; MACHADO, N. J.;ESPOSITO, Y. L.. Estudo sobre a aplicação de uma seqüência didática para o ensino dos números decimais. 2001. Tese (Doutorado em Psicologia da Educação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Silvia Dias Alcântara Machado

MACHADO, S. D. A.; MICALI, A.;CAMPOS, Tania Maria Mendonça. Sobre as Algebras de Bernstein. 1992. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Laurinda ramalho de Almeida

ALMEIDA, L.R.; GATTI, Bernardete Angelina. Estudo sobre uma aplicação de uma sequência didática para o ensino de números decimais. 2001. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Laurinda ramalho de Almeida

GATTI, Bernardete Angelina;ALMEIDA, L.R.. Estudo sobre uma aplicação de uma seqüência didática para o ensino de números decimais. 1999. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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Orientou

Juliana Martins Philot

Sobre o ensino de Álgebra Linear; Início: 2018; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de SP; (Orientador);

Anderson Adelmo da Silva

Teoria dos Números: desafios metodológicos no século XXI para a Educação Básica; Início: 2018; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de SP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Jorge Henrique Gualandi

Formação de professores de matemática e o ensino de álgebra; Início: 2017; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Joice D´Almeida

Uma análise sobre a Teoria dos Números como um saber a ensinar na Educação Básica; Início: 2017; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Rogerio Osvaldo Chaparin

A Resolução de Problemas e o professor que ensina Matemática: uma via para desenvolver o pensamento matemático; Início: 2017; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; (Orientador);

Natália Coelho Soares

O ensino de teoria dos grupos nos cursos de Licenciatura em Matemática; Início: 2017; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Lucas Diego A

Barbosa; As disciplinas pedagógicas e o seu papel no curso de Licenciatura em Matemática; Início: 2016; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; (Orientador);

Elen Graciele Martins

O aluno cego e a aprendizagem em matemática; Início: 2015; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Renata Mendes Soares

Pensamento algébrico: quais elementos são identificados por professores de Matemática em atividades com este foco?; 2018; Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Aline Tafarelo Tracanella

O Sistema de Numeração Decimal: um estudo sobre o valor posicional; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de SP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Valdirene da Silva de Sousa

o erro no ensino de Matemática: reflexões a respeito de ações docentes no processo de ensino; 2017; Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

José Roberto de Campos Lima

Pensamento Algébrico no currículo do ciclo de alfabetização: estudo comparativo de duas propostas; 2017; Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Cristina Masetti

Análise de Livros Didáticos de Matemática: Função Exponencial; 2016; Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Carlos Willians Pachoal

A modelagem matemática no ensino da distribuição exponencial para engenharias; 2016; Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Patricia de Souza Ferreira da Cruz

Pensamento Algébrico o os significados do sinal de igualdade: o uso da oralidade e da narrativa nas aulas de Matemática; 2016; Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Luciane Ramos Américo Gomes

Estudo sobre os conhecimentos dos professores de matemática na construção do processo de generalização; 2016; Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Raquel Santos Silva

Estudo da reta em geometria analítica: uma proposta de atividades para o ensino médio a partir de conversões de registros de representação semiótica com o uso do software GeoGebra; 2014; Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria de Estado da Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Alessandro Gonçalves

Análises das estratégias e erros dos alunos do 9º ano em questões de álgebra baseadas no Saresp de 2008 a 2011; 2014; Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria de Estado da Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Paulo Ferreira do Carmo

Um estudo a respeito da generalização de padrões nos livros didáticos de matemática do ensino fundamental; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade de São Paulo, Secretaria de Estado da Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Regina Aparecida Xavier Gomes Dias

Análise do conhecimento de professores sobre o ensino de inequações; 2014; Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria de Estado da Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Helena Tavares de Souza

Um estudo com professores do Ensino Médio sobre Função Modular por meio de Resolução de Problemas utilizando o software GeoGebra como estratégia pedagógica; 2013; Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Claudia Pereira dos Santos

Função seno: um estudo com o uso do software Winplot com alunos do ensino médio; 2013; Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria de Estado da Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

João Pereira Viana filho

Ensino e Aprendizagem de função: uma metanálise de dissertações brasileiras sobre modelagem matemática produzidas entre 1987 e 2010; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de SP,; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Sonia de Cássia Santos Prado

O uso da calculadora e o pensamento matemático avançado: uma análise a partir de situações de aprendizagem nos Cadernos do Professor de Matemática; 2012; Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria de Estado da Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Edson Eduardo Castro

Um estudo exploratório das relações funcionais e suas representações no 3º ciclo do ensino fundamental; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria de Estado da Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

FERNANDO DA SILVA CONCEIÇÃO JUNIOR

Uma abordagem funcional para o ensino de inequações no ensino médio; 2011; Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Fernanda Roberta Ravazi Bailo

Análise dos usos da variável presente no caderno do aluno na introdução à álgebra da proposta curricular do estado de São Paulo do ensino fundamental II de 2008 e 2009; 2011; Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria de Estado da Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Ana Lucia Infantozzi Jordão

"Um estudo sobre a resolução algébrica e gráfica de sistemas lineares 3x3 no 2º ano do Ensino Médio; 2011; Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Mariucha Baptista de Paula

Proporcionalidade: uma análise do caderno do professor - 7º ano (antiga 6ª série) da Proposta implementada pela Secretaria de Educação do Estado de São Paulo no ano de 2008; 2010; Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria Estadual de Educação; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Claudia Vicente de Souza

"A função exponencial no caderno do professor de 2008 da Secretaria do Estado de São Paulo, análise de atividades realizadas por alunos da 2ª série do ensino médio"; 2010; Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria de Estado da Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Adriana Tiago Castro dos Santos

O ensino da função logarítmica por meio de uma sequencia didática ao explorar suas representações com o uso do software GeoGebra; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de SP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Ariovaldo Guinther

"Análise do desempenho de alunos do ensino fundamental em jogos matemáticos: reflexões sobre o uso da calculadora nas aulas de matemática"; 2009; Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria Estadual de Educação; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Juliana Thais Beltrame

"A álgebra nos livros didáticos: um estudo dos usos das variáveis, segundo o modelo 3UV; 2009; Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria Estadual de Educação; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Juliana de Lima Gregorutti

"Construção de critérios de divisibilidade com alunos de 5ª série do ensino fundamental por meio de situações de aprendizagem"; 2009; Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria Estadual de Educação; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Salete Rodrigues

Uma análise da aprendizagem de produtos notáveis com o auxílio do programa Aplusix; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade de São Paulo, Secretaria de Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Carla dos Santos Moreno Battaglioli

Sistemas Lineares na segunda série do ensino médio: um olhar sobre os livros didáticos; 2008; Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria Estadual de Educação; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Rosana Aparecida da Costa Vaz

SARESP/2005: Uma análise de questões de matemática da 7ª série do ensino fundamental, sob a ótica dos níveis de mobilização de conhecimentos e dos registros de representação semiótica; 2008; Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria Estadual de Educação; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Darice Lascala Padrão

A origem do zero; 2008; Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria Estadual de Educação; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Joelma Iamac Nomura

Como sobrevivem as diferentes noções de álgebra linear nos cursos de engenharia elétrica e nas instituições; 2008; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de SP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

James Ernesto Mazzanti

O uso da sala de informática como suporte para o projeto de recuperação e reforço "Números em Ação"; 2008; Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria de Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Alexandre de Paula Silva

Conceito de Função: Atividades Introdutórias propostas no material de matemática do ensino fundamental da rede pública estadual de São Paulo; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de SP, Secretaria de Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

David Luiz Mazzanti

Educação de Jovens e Adultos: uma aplicação da regra de três e porcentagem em cálculos trabalhistas; 2008; Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria de Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Renata Siano Gonçalves

Um estudo com os números inteiros usando o programa Aplusix com alunos de 6ª série do ensino fundamental; 2007; Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria de Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

JOSÉ ANISIO DANIEL

Um estudo de equações algébricas de 1° grau com o auxílio do sofware APLUSIX; 2007; Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria Estadual de Educação; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Umberto Almeida Silva

Análise da abordagem de função adotada em livros didáticos de matemática da Educação Básica; 2007; Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria Estadual de Educação; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Cícera Maria dos Santos Xavier

Da álgebra à enfermagem - um caminho de mão dupla; 2006; Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria Estadual de Educação; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

André Lúcio Grande

O conceito de independência e dependência linear e os registros de representação semiótica nos livros didáticos; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Maria Helena da Silva

Estudos das visões sobre álgebra presentes nos parâmetros curriculares nacionais de matemática do ensino fundamental em relação a números e operações; 2006; Dissertação (Mestrado em Educacão Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Carlos Rogério Costa

Panorama de um estudo sobre razões e proporções em três livros didáticos; 2005; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria Estadual de Educação; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Iara Zimmer

Estágio curricular supervisionado na licenciatura em Matemática: um componente curricular em discussão; 2017; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de SP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Francisco de Moura e Silva Júnior

Pensamento Algébrico: indícios de um currículo enculturador; 2016; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Enéias de Almeida Prado

Álgebra Linear na Licenciatura em Matemática: contribuições para a formação do profissional da Educação Básica; 2016; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Adriana Tiago Castro dos Santos

O estado da arte da pesquisas brasileiras sobe Geometria Analítica no período de 1991 a 2014; 2016; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Eloiza Gomes

Contribuições do método jigsaw de Aprendizagem Cooperativa para a mobilização dos Estilos de Pensamento Matemático por estudantes de Engenharia; 2015; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Joelma Iamac Nomura

Esquemas Cognitivos e Mente Matemática inerentes ao objeto matemático autovalor e autovetor: traçando diferenciais na formação do engenheiro; 2014; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Custódio Thomaz Kerry Martins

"Uma Engenharia Didática para explorar o aspecto de processo dinâmico presente nos algoritmos"; 2010; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho de Ensino e Pesquisa da Puc Sp; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Joelma Iamac Nomura

2016; Pontifícia Universidade Católica de SP,; Barbara Lutaif Bianchini;

Célia Tie Kawahara Oshima

Panorama das dissertações e teses em Educação Matemática de 1998 a 2008 a respeito do ensino de Números Inteiros por meio de Jogos; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu (Especialização)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Cícero Leonardo Bezerra de Morais

Análise de algumas aplicações na indústria metalúrgica que utilizam a trigonometria no triângulo retângulo; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu (Especialização)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Claudia Pereira dos Santos

O ensino da função afim por meio de situações-problema: diagnóstico de uma turma do 1º ano do ensino médio; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria de Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Neide da Silva Castro

O ensino da função afim por meio de situações-problema: um teste diagnóstico para uma turma do 1º ano do Ensino Médio; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria de Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Ana Célia Azevedo Morais Cardoso

O ensino da função afim por meio de situações-problema: uma investigação para o final de ciclo; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria de Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Washington José Santos Alves

O ensino da função afim por meio de situações-problema: uma análise da produção dos alunos de 8ª série do ensino fundamental e do 1º ano do ensino médio; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria de Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

ORLANDO GOMES

O ensino da função afim por meio de situações-problema: as diferentes formas de representação e suas dificuldades de compreensão; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria de Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Eunice Barbosa do Nascimento

O ensino da função afim por meio de situações-problema: a produção dos alunos do 2º ano do ensino médio; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria de Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Alessandra Gabriela Alvarez Dias

O ensino da função afim por meio de situações-problema: as dificuldades dos alunos do 1º ano do ensino médio na aprendizagem da função afim; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria de Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Sérgio Ferreira Nunes

O ensino da função afim por meio de situações-problema: o conceito desta função no 2º ano do ensino médio; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria de Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Carlos José Junior, Joe Alves Garcia, Manoel Felipe da Silva

Função Logaritmica; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento no ensino da matemática) - Pontifícia Universidade Católica de SP; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Carlos Felix Ardaya Castro, Conceição Ap

Martins Ortega; Função seno e cosseno; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento no Ensino da matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Sheila Stravate Leonel

A Álgebra Linear na Engenharia Civil: reflexões iniciais à luz da teoria A Matemática no Contexto das Ciências; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia Civil) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Sheila Stravate Leonel

A Álgebra Linear na Engenharia Civil: reflexões iniciais à luz da teoria A Matemática no Contexto das Ciências; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia Civil) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Sheila Stravate Leonel

A Álgebra Linear na Engenharia Civil: reflexões iniciais à luz da teoria A Matemática no Contexto das Ciências; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia Civil) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Aline Machado Martini

Estudando uma aplicação de Álgebra Linear para manipulações de imagens em Computação Gráfica; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Liliane Cassapula

Estudando uma aplicação de Álgebra Linear para manipulações de imagens em Computação Gráfica; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PIBIC; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Gustavo Henrique Pereira dos Santos e Marcelo Tanus Gatto

Cálculo de áreas por aproximações numéricas numa abordagem computacional; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Paulo Polydoro

Cálculo de áreas por aproximações numéricas numa abordagem computacional; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho de Ensino e Pesquisa da Puc Sp; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Raphael Esteves Catelli Barbosa

O conceito de Integral estudado com o uso de software educacional; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho de Ensino e Pesquisa; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Eliana da Silva Cruz

Um estudo sobre as relações métricas no triângulo retângulo; 2002; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática - Licenciatura) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho de Ensino e Pesquisa; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Elizabete de Oliveira

Um estudo sobre as relações métricas no triângulo retângulo; 2002; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho de Ensino e Pesquisa da Puc Sp; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Pitágoras Ramires da Silva

Funções trigonométricas: um estudo didático; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática - Licenciatura) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho de Ensino e Pesquisa da Puc Sp; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Eliana da Silva Cruz

Funções trigonométricas: um estudo didático; 2000; Iniciação Científica - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho de Ensino e Pesquisa da Puc Sp; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Elizabete de Oliveira

Funções trigonométricas: um estudo didático; 2000; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho de Ensino e Pesquisa; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Rosângela Aparecida da Silva

Funções trigonométricas: um estudo didático; 2000; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho de Ensino e Pesquisa da Puc Sp; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

Claudio Campelo Batistuzzo

O ensino de cálculo diferencial e integral; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho de Ensino e Pesquisa da Puc Sp; Orientador: Barbara Lutaif Bianchini;

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Foi orientado por

Tania Maria Mendonca Campos

Sobre As Álgebras de Bernstein; ; 1992; Dissertação - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Tania Maria Mendonca Campos;

Bernardete Angelina Gatti

Estudo sobre a aplicação de uma sequência didática para o ensino de números decimais; 2001; 0 f; Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Bernardete Angelina Gatti;

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Produções bibliográficas

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  • BARBOSA, L. D. A. ; BIANCHINI, B. L. . Prática como componente curricular na Licenciatura em Matemática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BIANCHINI, B. L. ; LIMA, G. L. ; GOMES, E. . Elaboração de eventos contextualizados para aulas de Cálculo Diferencial e Integral em diferentes cursos de graduação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

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  • MACHADO, S. D. A. ; BIANCHINI, B. L. . Tendências de Pesquisas em Educação Algébrica e o GPEA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BIANCHINI, B. L. ; MACHADO, S. D. A. . Pesquisas publicadas nos últimos dez anos da revista Educação Matemática Pesquisa embasadas nas obras de Brousseau. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, J. R. C. ; BIANCHINI, B. L. . Um estudo comparativo sobre pensamento algébrico no currículo do Brasil e do Chile nos anos iniciais da Educação Básica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUSA, V. S. ; BIANCHINI, B. L. . O estudo do erro: por uma visão que o incorpore no processo de ensino e aprendizagem. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, G. L. ; BIANCHINI, B. L. ; GOMES, E. . DIPCING: uma metodologia para o planejamento de Programas de Ensino de Matemática em cursos de Engenharia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BIANCHINI, B. L. ; GOMES, E. ; LIMA, G. L. . Método Jigsaw de aprendizagem cooperativa - Explorando o conceito de função. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, A. T. C. ; BIANCHINI, B. L. . Contribuições do uso das TICs para o ensino e aprendizagem da Geometria Analítica: um mapeamento das pesquisas acadêmicas no período de 1991 à 2014. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONCALVES, A. ; BIANCHINI, B. L. . Utilização de questões do SARESP como metodologia de análise de erros. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NOMURA, J. I. ; BIANCHINI, B. L. . O papel do conceito imagem e conceito definição na constituição do objeto matemático autovalor e autovetor: relatos de um aluno de engenharia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GOMES, E. ; LIMA, G. L. ; BIANCHINI, B. L. . Percepção dos alunos a respeito de uma atividade utilizando o método Jigsaw de aprendizagem cooperativa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GOMES, E. ; LIMA, G. L. ; BIANCHINI, B. L. . Mobilização dos estilos de pensamento matemático por estudantes de Engenharia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • JUNIOR, F. M. ; BIANCHINI, B. L. . Pensamento Algébrico e o currículo enculturador evidenciado por professores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, A.T.C. ; BIANCHINI, B. L. . Quais as tendências de pesquisa sobre o ensino de Geometria Analítica no período de 1991 à 2007?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BIANCHINI, B. L. ; PASCHOAL, C. W. ; CEZAR, N. S. R. ; CARMO, P. F. . Atividades voltadas para o desenvolvimento do pensamento algébrico na Educação Básica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PASCHOAL, C. W. ; BIANCHINI, B. L. . A utilização de Modelagem Matemática no ensino de funções de probabilidade para engenharias. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ROMEU, W. ; BIANCHINI, B. L. . A Educação Matemática no curso de graduação em Administração de Empresas: Diagnósticos e Propostas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BIANCHINI, B. L. ; MACHADO, Silvia Dias Alcântara . Reflexões de professores de matemática sobre os processos do pensamento matemático avançado. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, H. T. ; BIANCHINI, B. L. . Um estudo com função modular por meio de resolução de problemas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BIANCHINI, B. L. . Sobre os processos do pensamento matemático avançado. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • NOMURA, J. I. ; BIANCHINI, B. L. . Contribuições da neurociência cognitiva no pensamento matemático avançado e na educação matemática. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, A. T. C. ; BIANCHINI, B. L. . O Pensamento Matemático Avançado e o ensino de logaritmos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FILHO, J. P. V. ; BIANCHINI, B. L. . Contribuições para o Ensino de Função: um panorama a parpartir de dissertações e teses sobre ensino e apraprendizagem com modelagem matemática produzidas nnono Brasil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RAVAZI, F. R. ; BIANCHINI, B. L. . A Álgebra na Proposta Curricular do Estado de São Paulo de 2008: Uma análise dos usos da variável presente na Situação de Aprendizagem 2 do Caderno do Aluno da 6ª série volume 4-2009, segundo o Modelo 3UV. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, A.T.C. ; BIANCHINI, B. L. . Um estudo da função quadrática e o pensamento matemático avançado. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BELTRAME, J.T. ; BIANCHINI, B. L. . O modelo 3UV e o ensino da Álgebra: uma análise do livro didático. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VAZ, R. A. C. ; BIANCHINI, B. L. . Análise de questões de Matemática do 8º ano do Ensino Fundamental, sob a ótica dos níveis de mobilização de conhecimentos e dos registros de representação semiótica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, A. T. C. ; BIANCHINI, B. L. . Análise de situação-problema envolvendo potências para o estudo da função exponencial. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BIANCHINI, B. L. ; ABAR, C. A. A. P. . A plataforma WIRIS: uma tecnologia para o ensino e aprendizagem de conteúdos matemáticos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BIANCHINI, B. L. . O modelo 3UV no Ensino de Matemática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, A. T. C. ; BIANCHINI, B. L. . O pensamento matemático avançado e o ensino de funções exponenciais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • VAZ, R. A. C. ; BIANCHINI, B. L. . SARESP/2005: Uma análise de questões de Matemática do 8° ano do ensino fundamental, sob a ótica dos níveis de mobilização dos conhecimentos e dos registros de representação semiótica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES, S. ; BIANCHINI, B. L. . Produtos Notáveis: um estudo com o auxílio do programa APLUSIX. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NOMURA, J. I. ; BIANCHINI, B. L. . Como sobrevivem as diferentes noções de Álgebra Linear nos cursos de Engenharia Elétrica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, A. T. C. ; BIANCHINI, B. L. . Função logarítmica: uma abordagem por meio de uma sequência didática utilizando ambientes computacionais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BELTRAME, J.T. ; BIANCHINI, B. L. . A álgebra nos livros didáticos: um estudo das concepções algébricas e usos das variáveis no 7º ano do ensino fundamental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GREGORUTTI, J. L. ; BIANCHINI, B. L. . Noções de Divisibilidade: estudo por meio de uma sequência didática. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GUINTHER, A. ; BIANCHINI, B. L. . A participação dos pais no cenário escolar: a visão dos mesmos a respeito do uso da calculadora em sala de aula. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MARTINS, C. T. K. ; BIANCHINI, B. L. . A noção de movimento e a elaboração de algoritmos - primeiras análises das observações dos alunos em atividade. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BATTAGLIOLI, C. S. M. ; BIANCHINI, B. L. . Os sistemas lineares com três equações e três incógnitas e os registros de representação semiótica algébrico e gráfico. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DANIEL, J. A. ; BIANCHINI, B. L. . Uma experiência com equações algébricas de 1º grau utilizando o software APLUSIX. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BATTAGLIOLI, C. S. M. ; BIANCHINI, B. L. . Registro gráfico dos sistemas lineares com três equações e três incógnitas na segunda série do Ensino Médio. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BIANCHINI, B. L. ; MACHADO, Silvia Dias Alcântara . NOÇÕES BÁSICAS DE ÁLGEBRA LINEAR: O QUE REVELAM AS PESQUISAS DO GPEA?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GUINTHER, A. ; BIANCHINI, B. L. . Calculadoras nas aulas de matemática:perspectivas de pais de alunos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MACHADO, Silvia Dias Alcântara ; BIANCHINI, B. L. ; MARANHÃO, Maria Cristina de S A . GPEA´s researches about the meta resources in teaching and learning the notion of basis of a vector space. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BATTAGLIOLI, C. S. M. ; BIANCHINI, B. L. . O registro gráfico dos sistemas lineares com três equações e três incógnitas na segunda série do ensino médio. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VAZ, R. A. C. ; BIANCHINI, B. L. . Análise de questões de matemátiaca, sob a ótica dos níveis de mobilização de conhecimentos e dos registros de representação semiótica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BIANCHINI, B. L. ; NOMURA, J. I. . Álgebra Linear: contextos reais na formação do engenheiro. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BIANCHINI, B. L. ; GATTO, Marcelo Tanus ; SANTOS, Gustavo Henrique Pereira dos ; ARAKAKI, Júlio . Uma abordagem computacional sobre cálculo de áreas por aproximações numéricas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BIANCHINI, B. L. ; PUGA, Leila Zardo . Conceito de função em ambientes de ensino e aprendizagem presencial e virtual. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BIANCHINI, B. L. ; PUGA, Leila Zardo . Estudando registros de representação semiótica no ensino de função com alunos do ensino superior. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BIANCHINI, B. L. ; PUGA, Leila Zardo . Revelando concepções de alunos sobre o conceito de função numa plataforma de ensino em EaD. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BIANCHINI, B. L. ; PUGA, Leila Zardo . Tecnologias no ensino superior em um contexto matemático. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BIANCHINI, B. L. . O ensino de números decimais. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BIANCHINI, B. L. ; PUGA, Leila Zardo . Análises sobre as mediações do professor-assessor num projeto de formação continuada. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BIANCHINI, B. L. ; BIANCHINI, Marco Aurelio . Considerações sobre as competências e habilidades necessárias ao professor de matemática para atuar com novas tecnologias aplicadas ao ensino. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BIANCHINI, B. L. ; PUGA, Leila Zardo . Equações e inequações: uma abordagem a partir da utilização de duas ferramentas tecnológicas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BIANCHINI, B. L. ; PUGA, Leila Zardo . Estudo sobre as mediações do professor-assessor num projeto de educação continuada para professores de matemática. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BIANCHINI, B. L. ; BIANCHINI, Marco Aurelio . Uma reflexão sobre as competências e habilidades necessárias ao professor para atuar com novas tecnologias aplicadas à educação. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BIANCHINI, B. L. . Algumas dificuldades encontradas no ensino dos números decimais na 3ª série do ensino fundamental. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BIANCHINI, B. L. ; PUGA, Leila Zardo . Educação a Distância num Projeto de Formação Continuada de Professores. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BIANCHINI, B. L. ; PUGA, Leila Zardo . O Professor Frente à Educação a Distância: Papel do Medidor num Projeto de Formação Continuada. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BIANCHINI, B. L. ; BIANCHINI, Marco Aurelio . Como Deve ser o Professor da Nova Geração?. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BIANCHINI, B. L. ; PUGA, Leila Zardo . O papel do Professor-Formador como Mediador num Projeto de Educação a Distância. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BIANCHINI, B. L. ; PUGA, Leila Zardo . Sobre a interpretação de textos matemáticos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, A.T.C. ; BIANCHINI, B. L. . O uso do software GeoGebra como estratégia pedagógica no ensino da função exponencial e logarítmica. São Paulo: Faculdade de Ciências Exatas e Tecnologia, 2015 (Resumos III Dia de GeoGebra Iberoamericano publicado na Revista do Instituto GeoGebra Internacional).

  • BIANCHINI, B. L. ; MACHADO, Silvia Dias Alcântara . Ode Course and prospective teachers conception about linear algebra objects. Kiel: Springer, 2013 (Resumo publicado em anais do 37th Conference of the International Group for the Psychology of Mathem).

  • BIANCHINI, B. L. ; PUGA, Leila Zardo . Função: diagnosticando registros de representação semiótica. Florianópolis: Rede Eletrônica de Educação Matemática, 2006 (Revista eletrônica).

  • BIANCHINI, B. L. ; PUGA, Leila Zardo . Pesquisa qualitativa em matemática usando software de mapeamento: primeiras reflexões num curso de mestrado 2005 (Revista eletrônica).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Outras produções

BIANCHINI, B. L. . Membro da Comissão Científica do IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2009.

BIANCHINI, B. L. ; SANTOS, Gustavo Henrique Pereira dos ; Cálculo de áreas por aproximações numéricas numa abordagem computacional - BETA. 2005.

BIANCHINI, B. L. ; GATTO, Marcelo Tanus ; Software Gatti(Math). 2005.

BIANCHINI, B. L. . Parecerista do XIII ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática (4 trabalhos). 2019.

BIANCHINI, B. L. . Parecer sobre um projeto de pesquisa de doutorado a ser submetido à Plataforma Brasil. 2018.

BIANCHINI, B. L. . Parecer sobre um projeto de pesquisa de mestrado a ser submetido à Plataforma Brasil. 2018.

BIANCHINI, B. L. . Parecer sobre um artigo do VII Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2018.

BIANCHINI, B. L. . Elaboração de parecer sobre projeto de Pós-Doutorado enviado ao PEPG- Educação Matemática. 2018.

BIANCHINI, B. L. . Parecer sobre um projeto de pesquisa de doutorado para ser submetido à Plataforma Brasil. 2018.

BIANCHINI, B. L. . Parecer sobre um projeto de pesquisa de pós-doutorado a ser submetido à Plataforma Brasil. 2018.

BIANCHINI, B. L. . Elaboração de parecer sobre um projeto de pós-doutoramento sob orientação de Ana Lúcia Manrique. 2018.

BIANCHINI, B. L. . Elaboração de parecer de um artigo submetido ao XV CIAEM. 2018.

BIANCHINI, B. L. . Parecer sobre um projeto de pesquisa de pós-doutoramento sob orientação de Saddo Ag Almouloud. 2018.

BIANCHINI, B. L. . Elaboração de parecer sobre um projeto de pós-doutoramento sob orientação de Celina A. A. P. Abar. 2018.

BIANCHINI, B. L. . Elaboração de parecer sobre um projeto de pós-doutoramento sob orientação de Celina A. A. P. Abar. 2018.

BIANCHINI, B. L. . Elaboração de parecer de uma oficina submetida ao XV CIAEM. 2018.

BIANCHINI, B. L. . Elaboração de parecer de um artigo submetido ao XV CIAEM. 2018.

BIANCHINI, B. L. . Elaboração de parecer de um artigo submetido ao XV CIAEM. 2018.

BIANCHINI, B. L. . Elaboração de parecer sobre artigo enviado à Revista Matemática em Debate. 2018.

BIANCHINI, B. L. . Elaboração de parecer sobre artigo enviado à Revista Educação Matemática Pesquisa. 2018.

BIANCHINI, B. L. . Elaboração de parecer sobre artigo enviado à Revista Actio: Docência em Ciências. 2018.

BIANCHINI, B. L. . Atuação como parecerista Ad hoc do VII Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática - SIPEM. 2018.

BIANCHINI, B. L. . Parecer enviado à Revista Iberoamericana de Educação Matemática - UNIÓN. 2018.

BIANCHINI, B. L. . Parecer sobre uma comunicação científica para a ULBRA. 2017.

BIANCHINI, B. L. . Parecer sobre 10 resumos enviados ao VIII Congresso Iberoamericano de Educação Matemática. 2017.

BIANCHINI, B. L. . Parecer sobre um artigo da revista Educação Matemática em Debate. 2017.

BIANCHINI, B. L. . Parecer sobre solicitação de professor da PUC ao PIPEq. 2017.

BIANCHINI, B. L. . Elaboração de parecer sobre projeto de Pós-Doutorado enviado ao PEPG- Educação Matemática. 2017.

BIANCHINI, B. L. . Elaboração de parecer sobre artigo enviado à Revista Polyphonía - Revista de Educação Básica do CEPAE/UFG. 2017.

BIANCHINI, B. L. . Elaboração de parecer sobre o projeto de estágio pós-doutoral. 2017.

BIANCHINI, B. L. . Parecer sobre um artigo da revista Vydia. 2017.

BIANCHINI, B. L. . Parecer sobre um artigo da revista Perspectivas da Educação Matemática da UFMS. 2017.

BIANCHINI, B. L. . Parecer sobre 4 artigos encaminhados para o evento de Produção Discente do PPGEM da PUC/SP. 2017.

BIANCHINI, B. L. . Parecer sobre o relatório final de estágio pós-doutoral no PEPG Educação Matemática da PUC/SP. 2017.

BIANCHINI, B. L. . Parecer sobre um artigo da revista Union. 2017.

BIANCHINI, B. L. . Parecer para a Revista Perspectivas da Educação Matemática. 2016.

BIANCHINI, B. L. . Parecer do Projeto de Pós-Doutorado de Teodora Pinheiro Figueroa junto ao Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática da PUC/SP. 2016.

BIANCHINI, B. L. . Parecer sobre o Relatório Final de Iniciação Científica para do Depto de Matemática da PUC/SP de um estudante do curso de Engenharia de Produção ? Modalidade Presencial. 2016.

BIANCHINI, B. L. . Emissão de pareceres para a Revista Educação Matemática Pesquisa - EMP do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática da PUC/SP. 2016.

BIANCHINI, B. L. . Parecer para a Revista Unión Iberoamericana de Educación Matemática (FISEM). 2016.

BIANCHINI, BÁRBARA LUTAIF . Elaboração de parecer de mérito a pedido da Pró-Reitoria de Pós-Graduação sobre solicitação de apoio à pesquisa (PIPEq) 1º semestre de 2015. 2015.

BIANCHINI, B. L. . Parecerista ad hoc do Boletim de Educação Matemática - BOLEMA no ano de 2015. 2015.

BIANCHINI, B. L. . Pareceres para a Revista Educação Matemática Pesquisa (7 pareceres). 2015.

BIANCHINI, B. L. . Parecer para a Revista da Faculdade de Educação - UNEMAT. 2015.

BIANCHINI, B. L. . Parecer para a Revista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo. 2015.

BIANCHINI, B. L. . Parecer para o departamento de Matemática da PUC/SP sobre o projeto de Iniciação Científica Educação Financeira: um estudo diagnóstico sobre as concepções de alunos de um curso de engenharia de produção. 2015.

BIANCHINI, B. L. . Parecer sobre o Projeto de Pesquisa de Pós-Doutoramento de Ubirajara Carnevale de Moraes. 2015.

BIANCHINI, B. L. . Parecer sobre MATERIAL PARA PUBLICAÇÃO da EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA - julho 2015. 2015.

BIANCHINI, B. L. . Parecer sobre MATERIAL PARA PUBLICAÇÃO da EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA -dez 2015. 2015.

BIANCHINI, B. L. . Parecer para a Revista Iberoamericana de Educacion Matemática. 2015.

BIANCHINI, B. L. . Parecerista para o GT 04 do VI Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2015.

BIANCHINI, B. L. . Parecerista ad-hoc da revista Nuances: estudos sobre Educação, editada pelo Programa de Pós-Graduação em Educação e pelo Departamento de Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia - Unesp, campus Presidente Prudente. 2014.

BIANCHINI, B. L. . Parecer sobre o artigo Modelagem Matemática em Situações Reais com Funções Quadráticas. 2014.

BIANCHINI, B. L. . Parecerista ad hoc do Boletim de Educação Matemática - BOLEMA no ano de 2014. 2014.

BIANCHINI, B. L. . Parecerista da Revista Educação Matemática Pesquisa do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática da PUC/SP. 2014.

BIANCHINI, B. L. . Parecerista do projeto final de Pós-Doutorado de Sandra Stump. 2014.

BIANCHINI, B. L. . Membro da Comissão Científica do PPPG em Educação Matemática da PUC-SP no 11 Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2014.

BIANCHINI, B. L. . Parecerista no IV Encontro de Produção Discente de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática. 2014.

BIANCHINI, B. L. . Parecerista do artigo 'Sistemas de inequações lineares: uma ferramenta para resolver problemas de Programação Linear' para a Educação Matemática em Revista. 2013.

BIANCHINI, B. L. . Parecerista de Departamento de Matemática (Avaliação de Mérito do Projeto -PIBIC) sobre o projeto de Iniciação Científica intitulado 'Números Fracionários: um estudo das concepções utilizadas em livros didáticos no Ensino Fundamental'. 2013.

BIANCHINI, B. L. . Parecerista do Relatório Parcial de Iniciação Científica da pesquisa intitulada: 'A complementaridade dos aspectos intencional e extencional na conceituação de número real: reflexões e possibilidades de intervenção no ensino e aprendizagem' enviado à Consultoria Técnica de Apoio à Gestão Acadêmica - Consulteg. 2013.

BIANCHINI, B. L. . Parecerista para a Revista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo. 2013.

BIANCHINI, Barbara Lutaif ; Parecerista para a Revista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo - IGISP da PUC-SP. 2012.

BIANCHINI, B. L. . Parecerista do V Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2012.

BIANCHINI, B. L. . Membro do Comitê Científico do V Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2012.

BIANCHINI, B. L. . Coordenação do GT Educação Matemática no Ensino Superior no V Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2012.

BIANCHINI, B. L. . Atividades como avaliador de trabalhos para o II Encontro de Produção Discente, promovido pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da UNICSUL e pelo Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática da PUC/SP. 2012.

BIANCHINI, B. L. . Coordenação de Comunicação Coordenada, durante o II EPD - II Encontro de Produção Discente, promovido pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática - Universidade Cruzeiro do Sul e Programa de Estudos Pós-graduados em Educação Matemática - PUC/SP, realizado no dia 01 de dezembro de 2012.. 2012.

BIANCHINI, B. L. . Participação como formadora no projeto Formação Continuada de Professores de Matemática do 6º ao 9º ano do SESI - Serviço Social da Indústria realizado de agosto a novembro de 2012. 2012.

BIANCHINI, B. L. . Parecerista ad hoc para a Revista Educação Matemática Pesquisa, revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática da PUC/SP. 2011.

BIANCHINI, B. L. ; JUNIOR, A. T. ; MANRIQUE, A. L. . Membro da Comissão Científica Interna do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática da PUC/SP para o X Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste (Anpedinha). 2011.

BIANCHINI, B. L. . Membro do Comitê Científico da 1ª Conferencia Latino-Americana de GeoGebra. 2011.

BIANCHINI, B. L. ; ALMOULOUD, Saddo Ag ; OLIVEIRA, G. P. . Participação da banca de seleção do Doutorado Interinstitucional PUC/SP - UEPA. 2010.

BIANCHINI, B. L. . Parecerista dos trabalhos submetidos ao X Encontro Nacional de Educação Matemática (X ENEM). 2010.

BIANCHINI, B. L. . Participação da Comissão Científica no V Congresso Internacional de Ensino de Matemática, promovido pelo Curso de Matemática - Licenciatura e PPGECIM - Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática. 2010.

BIANCHINI, B. L. . Parecerista do X Encontro Paulista de Educação Matemática, realizdo no período de 22 a 24 de outubro de 2010. 2010.

BIANCHINI, B. L. . Parecerista ad hoc para a Revista Educação Matemática Pesquisa, revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática da PUC/SP. 2010.

BIANCHINI, B. L. . Participação da Comissão Avaliadora na qualidade de parecerista do IV Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2009.

BIANCHINI, B. L. . Parecer sobre artigo submetido para publicação em Educação Matemática Pesquisa, revista do Programa de Estudos Pós Graduados em Educação Matemática da PUC/SP. 2009.

BIANCHINI, B. L. . Parecer sobre artigo submetido à revista Educação Matemática Pesquisa, Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática da PUC/SP. 2009.

BIANCHINI, B. L. . Atuação como membro do corpo de pareceristas da Revista Educação Matemática (ISSN 1676-8868) no biênio 2008 - 2009 da Sociedade Brasileira de Educação Matemática - Regional São Paulo. 2009.

BIANCHINI, B. L. . Parecerista ad hoc para a Revista Educação Matemática Pesquisa. 2009.

BIANCHINI, B. L. . Membro do Comitê Científico do IX Encontro Paulista de Educação Matemática - EPEM. 2008.

BIANCHINI, B. L. ; MARANHÃO, Maria Cristina de S A . Coodernação de Mesa Redonda no Encontro de Produção Discente em Educação Matemática da PUC/SP. 2008.

BIANCHINI, B. L. . Membro do Comitê Científico do VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2007.

BIANCHINI, B. L. . Membro do Comitê Científico do IV Congresso Internacional de Ensino da Matemática da ULBRA. 2007.

BIANCHINI, B. L. . Membro do Comitê Científico do IX ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática. 2007.

BIANCHINI, B. L. . Parecerista da Revista do Programa de Estudo Pós-Graduados da PUC/SP - Educação Matemática Pesquisa. 2007.

BIANCHINI, B. L. . Parecerista do IX ENEM - IX Encontro Nacional de Educação Matemática. 2007.

BIANCHINI, B. L. . IV Mostra de Pesquisa em Educação. 2006.

BIANCHINI, B. L. . Parecerista do VIII Encontro Nacional de Educação Matemática -ENEM (10 trabalhos). 2004.

BIANCHINI, B. L. . Parecerista do VII Encontro Paulista de Educação Matemática - EPEM - (5 trabalhos). 2004.

BIANCHINI, B. L. ; OLIVEIRA, P. C. ; GAMA, R. P. . Cenários de Pesquisa em Educação Matemática na I Semana do Curso de Matemática da UFSCar - Sorocaba. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BIANCHINI, B. L. . Mini-curso: Processos do Pensamento Matemático Avançado. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BIANCHINI, B. L. ; GOMES, E. ; LIMA, G. L. . MÉTODO JIGSAW DE APRENDIZAGEM COOPERATIVA ? EXPLORANDO O CONCEITO DE FUNÇÃO. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BIANCHINI, B. L. . Editorial do volume 17 número 2 do ano de 2015 da Revista Educação Matemática Pesquisa. 2015. (Editoria do v. 17, n. 2 (2015) da Revista Educação Matemática Pesquisa).

BIANCHINI, B. L. . Editorial do volume 17 do ano 2015 da Revista Educação Matemática Pesquisa. 2015. (Editoria do v. 17, n. 1 (2015) da Revista Educação Matemática Pesquisa.).

BIANCHINI, B. L. ; CEZAR, N. S. R. ; PASCHOAL, C. W. ; CARMO, P. F. . Atividades voltadas ao desenvolvimento do pensamento algébrico na Educação Básica. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BIANCHINI, B. L. ; MACHADO, S. D. A. . Editorial da Revista Educação Matemática Pesquisa. 2013. (Editoria do volume 15, número 3 de 2013 da Revista Educação Matemática Pesquisa. 2013. (Edi).

ABAR, C. A. A. P. ; BIANCHINI, B. L. . Oficina: WIRIS. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BIANCHINI, B. L. ; NOBRE, A. M. ; MIGUEL, M. I. R. ; FUSCO, C. A. S. . Elaboração do curso de Teoria Elementar dos Números para o curso de Licenciatura em matemática a distância. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para o curso).

BIANCHINI, B. L. . Apresentação do curso de Teoria Elementar dos Números em vídeo. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção e gravação de video instrucional).

BIANCHINI, B. L. . Video aula sobre o Princípio de Indução Finita para o para o curso de TEN -EaD de Licenciatura em Matemática. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apresentação da video aula sobre o Princípio de Indução Finita).

BIANCHINI, B. L. . Video aula sobre congruência linear. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video aula sobre congruência linear para o curso de TEN- Ead Licenciatura em Matemática).

BIANCHINI, B. L. ; BATTAGLIOLI, C. S. M. . O registro gráfico do escalonamento de um sistema linear 3X3. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BIANCHINI, B. L. ; DANIEL, J. A. ; RODRIGUES, S. . Software APLUSIX: uma ferramenta no ensino de equações algébricas e produtos notáveis. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BIANCHINI, B. L. . SIPEM - Seminário Inernacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2006. (Vice-coordenadora do GT do Ensino Superior do SIPEM).

BIANCHINI, B. L. ; PIETROPAULO, Ruy . Matemática. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Preparação de material didático para videoconferências).

BIANCHINI, B. L. ; PUGA, Leila Zardo ; PIETROPAULO, Ruy Cesar . Matemática - ensino médio. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Preparação de material didático para oficinas).

BIANCHINI, B. L. ; MAGINA, Sandra Maria Pinto ; CAMPOS, Tânia Maria Mendonça . Metodologias de ensino dos compontentes curriculares do ciclo 1 do ensino fundamental. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para as oficinas).

MANRIQUE, A. L. ; BIANCHINI, B. L. ; SILVA, Benedito Antonio da ; DUBUS, M. T. G. ; SOUSA, V. H. G. . Funções associadas: uma abordagem gráfica em ambiente computacional. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BIANCHINI, B. L. ; MANRIQUE, A. L. . Estudo do comportamento de funções em ambiente informático. 2001 (oficina) .

BIANCHINI, B. L. . Estudo sobre a aplicação de uma seqüência didática para o ensino dos números decimais. 2001 (Mostra de pesquisa e produção em Psicologia da Educação) .

BIANCHINI, B. L. ; PIETROPAULO, Ruy Cesar . Organização da Prática Pedagógica de Matemática e PCNs. 2000 (Palestra) .

BIANCHINI, B. L. ; DUBUS, M. T. G. . Funções Associadas: uma abordagem gráfica em ambiente computacional. 1998 (Mini-curso) .

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Projetos de pesquisa

  • 2016 - 2016

    A Álgebra Linear e o GeoGebra, Descrição: Um dos desafios do ensino e da aprendizagem de Álgebra Linear reside no fato de ser uma das primeiras disciplinas de um curso de exatas no qual se estuda uma estrutura algébrica, este tipo de estudo exige um alto nível de abstração. Algumas pesquisas como as de Sierspinska (1999), de Karrer (2006), da Silva (2014) utilizaram softwares de Geometria para desenvolver o estudo das transformações lineares (TL), e concluíram que, a utilização de recursos tecnológicos beneficiou a aprendizagem dos estudantes desse objeto matemático. Objetivo: Este projeto visa investigar se o recurso ao GeoGebra, quando da abordagem de TL, propicia ou dificulta a generalização do conceito de TL entre quaisquer K-espaços vetoriais, em que K é um corpo. Linha de Pesquisa: Tecnologias da informação e Educação Matemática. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (5) . , Integrantes: Barbara Lutaif Bianchini - Coordenador / Gabriel Loureiro de Lima - Integrante / Silvia Dias Alcântara Machado - Integrante / Eloiza Gomes - Integrante.

  • 2014 - Atual

    Educação Matemática em cursos de serviço, Descrição: Este projeto originou-se do interesse crescente de pós-graduandos, pertencentes ao GPEA, que exercem a docência no ensino superior em cursos de áreas afins à Matemática. Tais cursos são aqueles que incluem em seus currículos disciplinas ligada à Álgebra propriamente dita ou que contém tópicos da mesma. Objetivo: investigar o ensino e a aprendizagem de tópicos algébricos em cursos de serviço. As pesquisas relativas a este projeto serão de dois tipos: documental e experimental. Linha de Pesquisa: História, Epistemologia e Didática da Matemática. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) . , Integrantes: Barbara Lutaif Bianchini - Coordenador / Silvia Dias Alcântara Machado - Integrante / Joelma Iamac Nomura - Integrante / Gabriel Loureiro de Lima - Integrante / Carlos Willians Paschoal - Integrante / Eloiza Gomes - Integrante / Clemente Ramos dos Santos - Integrante / Alessandro Rosa Silva - Integrante / Rieuse Lopes Pinto - Integrante / Galvina Maria de Souza - Integrante / Juliana Philot - Integrante.

  • 2014 - Atual

    A Matemática na Formação Profissional, Descrição: Descrição: O grupo pretende refletir a respeito do ensino e da aprendizagem de Matemática em cursos de graduação, destinados ou não a formação de matemáticos ou professores de Matemática, que contêm disciplinas matemáticas em suas matrizes curriculares. Busca também refletir a respeito das diversas componentes envolvidas no ensino e na aprendizagem de Matemática nos cursos universitários, analisar a própria prática e buscar uma aproximação das pesquisas com a sala de aula. Essa condição propicia tanto uma fonte de coleta de dados para as investigações a serem realizadas, quanto um lócus para a implementação de práticas inovadoras inspiradas nos resultados dos estudos desenvolvidos.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Barbara Lutaif Bianchini - Integrante / Gabriel Loureiro de Lima - Coordenador / Sonia Pitta Coelho - Integrante / Ana Maria Velloso Nobre - Integrante.

  • 2014 - Atual

    A Álgebra na Educação Básica, Descrição: Investigar a Álgebra do ponto de vista do ensino e da aprendizagem no âmbito da Educação Básica, focalizando as concepções e conhecimentos do aluno e do professor de matemática, este último tanto em formação inicial quanto continuada. Linha de Pesquisa: A Matemática na estrutura curricular e formação de professores. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (9) . , Integrantes: Barbara Lutaif Bianchini - Coordenador / Silvia Dias Alcântara Machado - Integrante / Alessandro Gonçalves - Integrante / Gabriel Loureiro de Lima - Integrante / Luciane Ramos Américo Gomes - Integrante / Patricia de Souza Ferreira da Cruz - Integrante / Aline Tafarelo Tracanella - Integrante / José Roberto de Campos Lima - Integrante / Valdirene da Silva de Sousa - Integrante / Rafael Henrique Dielle - Integrante / Cristina Masetti - Integrante / Renata Mendes Soares - Integrante / Patrícia da Costa Lima - Integrante / Jamirley Priscila de Souza de Paula - Integrante.

  • 2014 - Atual

    Aportes da Didática à formação do professor que ensina Matemática, Descrição: As dificuldades em matemática apresentadas pela classe estudantil brasileira detectadas por vários instrumentos de avaliação, como: ENEM, PISA, Prova Brasil, Saeb etc. indicam a necessidade de voltarmos nosso olhar de pesquisadores para a formação do professor que ensina Matemática. Este projeto objetiva investigar questões fundamentais associadas a esta formação, tanto inicial quanto continuada. Linha de Pesquisa: História, Epistemologia e Didática da Matemática. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (5) . , Integrantes: Barbara Lutaif Bianchini - Coordenador / Adriana Tiago Castro dos Santos - Integrante / Natalia Coelho Soares - Integrante / Gabriel Loureiro de Lima - Integrante / Marilene Ribeiro Resende - Integrante / Iara Zimmer - Integrante / Rogério Osvaldo Chaparin - Integrante / Jorge Henrique Gualandi - Integrante / Silvia Dias Alcântara Machado - Integrante / Eloiza Gomes - Integrante / Lucas Diego Antunes Barbosa - Integrante / Elen Graciele Martins - Integrante / Francisco de Moura e Silva Junior - Integrante / Angela Maria dos Santos - Integrante / Joice D'Almeida - Integrante.

  • 2011 - 2016

    Álgebra do ponto de vista epistemológico e didático, Descrição: Este projeto derivou do projeto - O que se entende por álgebra do ponto de vista epistemológico e didático? - finalizado no ano de 2010. As considerações finais do projeto anterior, nos levaram a retomar suas principais ideias, e seguir um veio que nos parece interessante e necessário para embasamento de projetos de pesquisa mais focados, e, portanto menos amplos do grupo GPEA. O objetivo do atual projeto é investigar a Álgebra do ponto de vista epistemológico e didático nos planos: institucional, acadêmico e histórico-epistemológico por meio de meta-análises e panoramas sobre objetos do saber, conforme definido por Chevallard (1991), enfocados por pesquisas de educação algébrica. Linha de Pesquisa: História, Epistemologia e Didática da Matemática. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Barbara Lutaif Bianchini - Integrante / Silvia Dias Alcântara Machado - Coordenador / Adriana Tiago Castro dos Santos - Integrante / Karly Barbosa Alvarenga - Integrante / Eneias de Almeida Prado - Integrante / Francisco de Moura Junior - Integrante / Natalia Coelho Soares - Integrante / Marilene Ribeiro Resende - Integrante / Grace Dorea Santos Baqueiro - Integrante / Nilza dos Santos Rodrigues Cézar - Integrante / Elen Graciele Martins - Integrante / Maria Eliana Santana da Cruz Silva - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Secretaria de Estado da Educação de SP - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5

  • 2010 - 2014

    Educação Algébrica e o uso de tecnologias, Descrição: Descrição: As pesquisas em Educação Matemática têm apontado que se por um lado a Álgebra é importante para propiciar a introdução de ideias matematicamente significativas, por outro é um obstáculo para a trajetória educacional de muitos. A atual posição sobre a Álgebra na Educação Básica, dados os pressupostos construtivistas preconizados pelas políticas públicas, como pode ser constatado nos PCN, impõe desafios específicos sobre seu ensino e aprendizagem. Destacamos que Álgebra neste projeto envolve a aritmética, a teoria elementar dos números e as estruturas algébricas tratadas desde a Educação Infantil, da Educação Básica até inclusive no Ensino Superior. O projeto tem como objetivo investigar os conhecimentos sobre álgebra de alunos e professores em formação inicial e continuada, por simulação, conhecimentos esses construídos pelos sujeitos com o auxilio de tecnologias. Por tecnologia, entendem-se todos os instrumentos que o professor pode lançar mão para subsidiar o ensino e que o aluno pode utilizar em seu processo de aprendizagem seja para conjecturar, calcular ou validar suas ações.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Barbara Lutaif Bianchini - Integrante / Silvia Dias Alcântara Machado - Coordenador / Sonia de Cassia Santos Prado - Integrante / Fernanda Fuentes Azambuja - Integrante / Natalia Coelho Soares - Integrante / André Henrique Pizysieznig - Integrante / Tatiana Albieri Barbosa - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Estado da Educação do Estado de São Paulo - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

  • 2010 - 2013

    Funções do ponto de vista cognitivo e didático, Descrição: O projeto visa investigar o ensino e a aprendizagem de funções na Escola Básica. Ele resulta de pesquisas anteriores, relacionadas ao projeto ?Concepções acerca de Relações? concluído em 2009. Constitui-se em um dos eixos de estudo do projeto: O que se entende por álgebra, que focaliza concepções de professores e estudantes em temas centrais da álgebra do ensino básico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Barbara Lutaif Bianchini - Coordenador / João Pereira Viana Filho - Integrante / Alessandro Gonçalves - Integrante / Paulo Ferreira do Carmo - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Educação do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 3

  • 2008 - 2013

    A aprendizagem de álgebra com a utilização de ferramentas tecnológicas, Descrição: As pesquisas em Educação Matemática têm apontado que se por um lado a Álgebra é importante para propiciar a introdução de idéias matematicamente significativas, por outro é um obstáculo para a trajetória educacional de muitos. A atual posição sobre a Álgebra no Ensino Básico, dados os pressupostos construtivistas preconizados pelas políticas públicas (conforme PCN) impõe desafios específicos sobre seu ensino e aprendizagem. O objetivo específico deste projeto é investigar na educação algébrica o papel da tecnologia e avaliar o impacto da tecnologia na Educação Básica e seus efeitos nos campos: institucional, docente e discente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (4) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Barbara Lutaif Bianchini - Coordenador / Claudia Pereira dos Santos - Integrante / Helena Tavares de Souza - Integrante / Raquel Santos Silva - Integrante / Regina Aparecida Xavier Gomes Dias - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Estado da Educação do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 1

  • 2007 - 2014

    Em busca de situações propicias para a aprendizagem de conceitos básicos de Álgebra Linear, Descrição: O projeto visa a dar continuidade a outro anteriormente concluído em 2006: ?Sobre o desenvolvimento da noção de base de um espaço vetorial?incluindo os resultados das pesquisas realizadas nesse projeto concluído e ampliando o campo de investigação para os demais conceitos básicos de Álgebra Linear. Focaliza a investigação sobre o ensino e a aprendizagem de Álgebra Linear em cursos de ciências exatas e afins.Assim, as pesquisas deste projeto visam investigar o ensino e a aprendizagem de Álgebra Linear em cursos de ciências exatas e afins, tais como: Matemática, Física, Ciências da computação, Engenharia etc .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Barbara Lutaif Bianchini - Coordenador / Silvia Dias Alcântara Machado - Integrante / Joelma Iamac Nomura - Integrante., Financiador(es): Coordenação de aperfeiçoamento de pessoal de nível superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 3

  • 2006 - 2010

    Expressões, equações e inequações ? pesquisa, ensino e aprendizagem, Descrição: Este projeto tem como principal objetivo caracterizar o ensino e aprendizagem sobre expressões equações e inequações no Brasil. Considerando que a pesquisa em pequenos recortes do tema permita futuras sínteses esse objetivo se desdobra nos seguintes: (1) desenvolver pesquisas sobre esses tópicos, nos planos cognitivo, didático e curricular; (2) elaborar sínteses de pesquisas sobre esses tópicos inter-relacionando os planos de investigação aqui propostos. Relatório de conclusão do projeto - Este projeto teve como principal objetivo caracterizar o ensino e aprendizagem sobre expressões equações e inequações no Brasil. Considerando que a pesquisa em pequenos recortes do tema permitisse futuras sínteses esse objetivo se desdobrou nos seguintes: (1) desenvolver pesquisas sobre esses tópicos, nos planos cognitivo, didático e curricular; (2) elaborar sínteses de pesquisas sobre esses tópicos inter-relacionando os planos de investigação aqui propostos. Cumpriu a finalidade de contribuir para a crítica e implementação de propostas curriculares nacionais, materiais de orientação à docência na Educação Básica e para o debate internacional no assunto. Pois, tendo sido configurado para estudantes de curso de Mestrado, sem distinção dos cursos de Mestrado Acadêmico e Mestrado Profissional foi concluído com diversas publicações científicas, de sínteses de pesquisas no assunto e também produções técnicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (11) . , Integrantes: Barbara Lutaif Bianchini - Integrante / Maria Cristina de S A Maranhão - Coordenador / Gerson Fontalva - Integrante / José João de Melo - Integrante / Maria Sueli Gomes Saldanha - Integrante / Margarete da Silva Hungria Castro Clara - Integrante / Marcelo Melo - Integrante / José Anísio Daniel - Integrante / Salete Rodrigues - Integrante / Cícera Maria Santos Xavier - Integrante / Rosana Aparecida da Costa Vaz - Integrante / Juliana Thais Beltrame - Integrante / Adriano de Moraes Martins - Integrante / Marcos Nagamachi - Integrante / Lucimar Hessel - Integrante / Adriana Hamazaki - Integrante / Antonia Zulmira da Silva - Integrante / Marcia Regiane Miranda - Integrante / Tais F C Castro - Integrante / Armando Pereira - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Estado da Educação do Estado de São Paulo - Bolsa.

  • 2006 - 2009

    Concepções acerca de Relações, Descrição: Este projeto teve origem no projeto Significados Atribuídos a relações por estudantes e por professores do ensino básico, coordenado pela Dra Sonia B C Igliori. Seu objetivo é o de investigar concepções de estudantes e professores de matemática acerca de relações algébricas. Constitui-se em um dos eixos de estudo do projeto: ?O que se entende por álgebra?, que focaliza concepções de professores e estudantes em temas centrais da álgebra do ensino básico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (8) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Barbara Lutaif Bianchini - Integrante / Silvia Dias Alcântara Machado - Integrante / Maria Cristina de S A Maranhão - Coordenador / Janaína Lage Souza - Integrante / Umberto Almeida da Silva - Integrante / Luciana Lage - Integrante / Alexandre de Paula e Silva - Integrante / Adriana Tiago Castro do Santos - Integrante / Cláudia Vicente de Souza - Integrante / Claudia Pereira dos Santos - Integrante / Neide da Silva Castro - Integrante / Ana Célia Azevedo Morais Cardoso - Integrante / Washington José Santos Alves - Integrante / Orlando Gomes - Integrante / Eunice Barbosa do Nascimento - Integrante / Alessandra Gabriela Alvarez Dias - Integrante / Sergio Ferreira Nunes - Integrante., Número de orientações: 3

  • 2004 - 2009

    Cálculo de áreas por aproximação numérica numa abordagem computacional, Descrição: O objetivo do projeto foi propriciar aos alunos uma atividade de iniciação científica que inter-relaciona duas disciplinas, a saber: Matemática e Computação Gráfica. Em linhas gerais, buscou-se elaborar um software de natureza educacional com a finalidade de utilizá-lo no curso de Cálculo 1 e 2 do curso de Ciência da Computação da PUCSP. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Barbara Lutaif Bianchini - Coordenador / Leila Zardo Puga - Integrante / Marcelo Tanus Gatto - Integrante / Gustavo Henrique Pereira dos Santos - Integrante / Júlio Arakaki - Integrante.

  • 2003 - 2010

    A Teoria Elementar dos Números no Ensino Básico e na Licenciatura, Descrição: Este projeto se insere no projeto maior do Grupo de Pesquisa Educação Algébrica, GPEA. Este grupo concebe a Teoria Elementar dos Números como parte integrante da Álgebra do Ensino Básico, conforme resultado de seus estudos. O objetivo das pesquisas desse projeto é investigar o estatuto que esse assunto tem no campo institucional (PCNs, Programas, NCTM, etc.), no campo docente (professores do ensino superior, médio, fundamental e infantil) e no campo discente (alunos de todos os segmentos). Os resultados dessas pesquisas visam contribuir para a sensibilização sobre a contribuição dos estudos sobre o tema no desenvolvimento do fazer matemático como demonstrar, conjecturar, diversificar estratégias para resolução de problemas que envolvam números inteiros. Dentre os autores que contribuem para os debates: Campbell e Zazkis; Ferrari; Pitombeira e La Rocque.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (6) . , Integrantes: Barbara Lutaif Bianchini - Integrante / Silvia Dias Alcântara Machado - Coordenador / Renata Siano Gonçalves - Integrante / Silvio Barbosa de Oliveira - Integrante / Wagner Marcelo Pommer - Integrante / David Luiz Mazzanti - Integrante / Juliana de Lima Gregorutti - Integrante / Darice Lascala Padrão - Integrante / James Ernesto Mazzanti - Integrante / Mariucha Baptista de Paula - Integrante / Francisco de Moura Junior - Integrante / Claudia Medeiros Theodoro - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Estado da Educação do Estado de São Paulo - Bolsa.

  • 2003 - 2009

    O que se entende por Álgebra do ponto de vista Curricular e Didático?, Descrição: Este projeto se insere em um projeto maior do Grupo de Pesquisa: Educação Algébrica, GPEA, certificado pela PUC-SP junto ao CNPq. Reúne alunos do Mestrado Acadêmico e do Doutorado. As pesquisas deste projeto visam investigar o que se entende por Álgebra nos planos: institucional (PCNs, Programas, NCTM, etc.), docente (professores do ensino superior, médio, fundamental e infantil) e discente (alunos de todos os segmentos). Os resultados dessas pesquisas visam contribuir para a compreensão da Álgebra escolar e sua articulação com outros domínios da Matemática. Dentre os autores que contribuem para os debates destacam-se: Fiorentini; Antonio Miguel; Miorim; John Mason; C.Kieran; Lins; Rojano; Bell, Lee. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Barbara Lutaif Bianchini - Integrante / Maria Helena da Silva - Integrante / Maria Cristina de S A Maranhão - Coordenador / Auriluci de Carvalho Figueiredo - Integrante / Mercedes Bêtta Quintano de Carvalho Pereira dos Santos - Integrante / Adriana Camejo da Silva - Integrante.

  • 2003 - 2008

    QUAL A ÁLGEBRA A SER ENSINADA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA?, Descrição: Este projeto é o direcionador dos demais projetos do Grupo de Pesquisa de Educação Algébrica, GPEA, certificado junto ao CNPq pela PUC SP. As reflexões sobre a formação inicial e continuada de professores indicam a necessidade de incorporar novos referenciais a esse processo formativo ressaltando a relevância de estudos sobre o assunto. Após o destaque dado a Álgebra nos anos sessenta, ela perdeu paulatinamente espaço e é frequentemente vista como um amontoado de símbolos de valor indiscernível. Paralelamente as pesquisas em Educação Matemática têm apontado que se por um lado a Álgebra é importante para propiciar a introdução de idéias matematicamente significativas , por outro é um obstáculo para a trajetória educacional de muitos.A nova posição sobre a Álgebra no Ensino Básico, dados os pressupostos construtivistas preconizados pelas políticas públicas, impõe desafios específicos sobre o ensino da Álgebra em cursos de formação de professores. Esses pressupostos implicam uma revisão do conceito de ?educação científica? e do processo de formação do professor privilegiando a unidade na diversidade de suas fases: formação inicial e continuada. Essa problemática induz à questão: Qual a Álgebra a ser ensinada na formação de professores que ensinam matemática?. O exame de documentos institucionais, públicos e privados, revela as descontinuidades existentes no ensino de Álgebra ? tal como proposto ? entre os diversos níveis de ensino. Isso nos conduz a investigar o ensino da Álgebra nos níveis de educação: infantil, básica; universitária e pós-universitária. A abordagem escolhida envolve estudos em planos paralelos e superpostos, através de análises multidimensionais de interação entre estudantes, professores e programas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Barbara Lutaif Bianchini - Integrante / Silvia Dias Alcântara Machado - Coordenador / Maria Cristina de S A Maranhão - Integrante.

  • 2002 - 2006

    Sobre o desenvolvimento da noção de base de um espaço vetorial., Descrição: Este projeto, embora tenha sido elaborado antes do projeto mais amplo: Qual a Álgebra a ser ensinada na Formação de professores que ensinam Matemática? Não só o inspirou como veio a nele se inserir posteriormente, de forma natural. O objetivo das pesquisas desse projeto é de verificar como abordar o objeto matemático base de um espaço vetorial, um dos conceitos básicos de Álgebra Linear, de modo a propiciar sua compreensão pelo aluno iniciante. Para isso é necessário levar em conta como o estudante constrói esse conhecimento , bem como o professor, o livro didático desenvolvem o tema. Dentre os autores que contribuem para os debates destacam-se: Jean Luc Dorier; Aline Robert, Marc Rogalski; Anna Sierpinska; Thomy Dreyfus; Joel Hillel; Marlene Dias.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Barbara Lutaif Bianchini - Coordenador / Silvia Dias Alcântara Machado - Integrante / André Lúcio Grande - Integrante / Joelma Iamac Nomura - Integrante.

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Projetos de desenvolvimento

  • 2010 - 2014

    Contribuições a Materiais de Orientação à Docência da Educação Básic, Descrição: Este projeto se originou de concluído outro, denominado Expressões, Equações e Inequações: Pesquisa, Ensino e Aprendizagem , concluído em 2010. Visa a fornecer contribuições sustentadas em modelos teóricos acerca da formação e desenvolvimento do pensamento proporcional e do pensamento algébrico a materiais de orientação à docência na Educação Básica (divulgados em instituições escolares, por Secretarias, ou Ministério da Educação), em tópicos relacionados às expressões, equações e inequações. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Barbara Lutaif Bianchini - Coordenador / Maria Cristina de S A Maranhão - Integrante / Edson Eduardo Castro - Integrante / Antonia Zulmira da Silva - Integrante / Emerson Pereira Rodrigues - Integrante / Fernanda Roberta Ravazi - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Educação do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2

  • 2010 - 2011

    Teoria Elementar dos Números na Educação Básica, Descrição: Objetivo: O projeto visa realizar investigações relativas ao ensino e a aprendizagem de conceitos da teoria elementar do números na Educação Básica nos planos curricular, didático e cognitivo. A ele está associada uma publicação de 2008 por derivar do projeto Concepções acerca de Relações , concluído. Este projeto deve gerar produtos, tais como: materiais didáticos ou instrucionais que se destinarão a uso de pro. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Barbara Lutaif Bianchini - Coordenador / Silvia Dias Alcântara Machado - Integrante / Maria Cristina de S A Maranhão - Integrante / Juliana de Lima Gregorutti - Integrante / Mariucha Baptista de Paula - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Educação do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2

  • 2010 - 2014

    Contribuições a Materiais de Orientação à Docência da Educação Básic, Descrição: Este projeto se originou de concluído outro, denominado Expressões, Equações e Inequações: Pesquisa, Ensino e Aprendizagem , concluído em 2010. Visa a fornecer contribuições sustentadas em modelos teóricos acerca da formação e desenvolvimento do pensamento proporcional e do pensamento algébrico a materiais de orientação à docência na Educação Básica (divulgados em instituições escolares, por Secretarias, ou Ministério da Educação), em tópicos relacionados às expressões, equações e inequações. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Barbara Lutaif Bianchini - Coordenador / Maria Cristina de S A Maranhão - Integrante / Edson Eduardo Castro - Integrante / Antonia Zulmira da Silva - Integrante / Emerson Pereira Rodrigues - Integrante / Fernanda Roberta Ravazi - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Educação do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2

  • 2010 - 2011

    Teoria Elementar dos Números na Educação Básica, Descrição: Objetivo: O projeto visa realizar investigações relativas ao ensino e a aprendizagem de conceitos da teoria elementar do números na Educação Básica nos planos curricular, didático e cognitivo. A ele está associada uma publicação de 2008 por derivar do projeto Concepções acerca de Relações , concluído. Este projeto deve gerar produtos, tais como: materiais didáticos ou instrucionais que se destinarão a uso de pro. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Barbara Lutaif Bianchini - Coordenador / Silvia Dias Alcântara Machado - Integrante / Maria Cristina de S A Maranhão - Integrante / Juliana de Lima Gregorutti - Integrante / Mariucha Baptista de Paula - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Educação do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2

  • 2010 - 2014

    Contribuições a Materiais de Orientação à Docência da Educação Básic, Descrição: Este projeto se originou de concluído outro, denominado Expressões, Equações e Inequações: Pesquisa, Ensino e Aprendizagem , concluído em 2010. Visa a fornecer contribuições sustentadas em modelos teóricos acerca da formação e desenvolvimento do pensamento proporcional e do pensamento algébrico a materiais de orientação à docência na Educação Básica (divulgados em instituições escolares, por Secretarias, ou Ministério da Educação), em tópicos relacionados às expressões, equações e inequações. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Barbara Lutaif Bianchini - Coordenador / Maria Cristina de S A Maranhão - Integrante / Edson Eduardo Castro - Integrante / Antonia Zulmira da Silva - Integrante / Emerson Pereira Rodrigues - Integrante / Fernanda Roberta Ravazi - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Educação do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2

  • 2010 - 2011

    Teoria Elementar dos Números na Educação Básica, Descrição: Objetivo: O projeto visa realizar investigações relativas ao ensino e a aprendizagem de conceitos da teoria elementar do números na Educação Básica nos planos curricular, didático e cognitivo. A ele está associada uma publicação de 2008 por derivar do projeto Concepções acerca de Relações , concluído. Este projeto deve gerar produtos, tais como: materiais didáticos ou instrucionais que se destinarão a uso de pro. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Barbara Lutaif Bianchini - Coordenador / Silvia Dias Alcântara Machado - Integrante / Maria Cristina de S A Maranhão - Integrante / Juliana de Lima Gregorutti - Integrante / Mariucha Baptista de Paula - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Educação do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2

  • 2010 - 2014

    Contribuições a Materiais de Orientação à Docência da Educação Básic, Descrição: Este projeto se originou de concluído outro, denominado ?Expressões, Equações e Inequações: Pesquisa, Ensino e Aprendizagem?, concluído em 2010. Visa a fornecer contribuições sustentadas em modelos teóricos acerca da formação e desenvolvimento do pensamento proporcional e do pensamento algébrico a materiais de orientação à docência na Educação Básica (divulgados em instituições escolares, por Secretarias, ou Ministério da Educação), em tópicos relacionados às expressões, equações e inequações. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Barbara Lutaif Bianchini - Coordenador / Maria Cristina de S A Maranhão - Integrante / Edson Eduardo Castro - Integrante / Antonia Zulmira da Silva - Integrante / Emerson Pereira Rodrigues - Integrante / Fernanda Roberta Ravazi - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Educação do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2

  • 2010 - 2011

    Teoria Elementar dos Números na Educação Básica, Descrição: Objetivo: O projeto visa realizar investigações relativas ao ensino e a aprendizagem de conceitos da teoria elementar do números na Educação Básica nos planos curricular, didático e cognitivo. A ele está associada uma publicação de 2008 por derivar do projeto ?Concepções acerca de Relações?, concluído. Este projeto deve gerar produtos, tais como: materiais didáticos ou instrucionais que se destinarão a uso de pro. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Barbara Lutaif Bianchini - Coordenador / Silvia Dias Alcântara Machado - Integrante / Maria Cristina de S A Maranhão - Integrante / Juliana de Lima Gregorutti - Integrante / Mariucha Baptista de Paula - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Educação do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2

  • 2010 - 2014

    Contribuições a Materiais de Orientação à Docência da Educação Básic, Descrição: Este projeto se originou de concluído outro, denominado ?Expressões, Equações e Inequações: Pesquisa, Ensino e Aprendizagem?, concluído em 2010. Visa a fornecer contribuições sustentadas em modelos teóricos acerca da formação e desenvolvimento do pensamento proporcional e do pensamento algébrico a materiais de orientação à docência na Educação Básica (divulgados em instituições escolares, por Secretarias, ou Ministério da Educação), em tópicos relacionados às expressões, equações e inequações. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Barbara Lutaif Bianchini - Coordenador / Maria Cristina de S A Maranhão - Integrante / Edson Eduardo Castro - Integrante / Antonia Zulmira da Silva - Integrante / Emerson Pereira Rodrigues - Integrante / Fernanda Roberta Ravazi - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Educação do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2

  • 2010 - 2011

    Teoria Elementar dos Números na Educação Básica, Descrição: Objetivo: O projeto visa realizar investigações relativas ao ensino e a aprendizagem de conceitos da teoria elementar do números na Educação Básica nos planos curricular, didático e cognitivo. A ele está associada uma publicação de 2008 por derivar do projeto ?Concepções acerca de Relações?, concluído. Este projeto deve gerar produtos, tais como: materiais didáticos ou instrucionais que se destinarão a uso de pro. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Barbara Lutaif Bianchini - Coordenador / Silvia Dias Alcântara Machado - Integrante / Maria Cristina de S A Maranhão - Integrante / Juliana de Lima Gregorutti - Integrante / Mariucha Baptista de Paula - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Educação do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2

  • 2010 - 2014

    Contribuições a Materiais de Orientação à Docência da Educação Básic, Descrição: Este projeto se originou de concluído outro, denominado ?Expressões, Equações e Inequações: Pesquisa, Ensino e Aprendizagem?, concluído em 2010. Visa a fornecer contribuições sustentadas em modelos teóricos acerca da formação e desenvolvimento do pensamento proporcional e do pensamento algébrico a materiais de orientação à docência na Educação Básica (divulgados em instituições escolares, por Secretarias, ou Ministério da Educação), em tópicos relacionados às expressões, equações e inequações. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Barbara Lutaif Bianchini - Coordenador / Maria Cristina de S A Maranhão - Integrante / Edson Eduardo Castro - Integrante / Antonia Zulmira da Silva - Integrante / Emerson Pereira Rodrigues - Integrante / Fernanda Roberta Ravazi - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Educação do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2

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    Teoria Elementar dos Números na Educação Básica, Descrição: Objetivo: O projeto visa realizar investigações relativas ao ensino e a aprendizagem de conceitos da teoria elementar do números na Educação Básica nos planos curricular, didático e cognitivo. A ele está associada uma publicação de 2008 por derivar do projeto ?Concepções acerca de Relações?, concluído. Este projeto deve gerar produtos, tais como: materiais didáticos ou instrucionais que se destinarão a uso de pro. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Barbara Lutaif Bianchini - Coordenador / Silvia Dias Alcântara Machado - Integrante / Maria Cristina de S A Maranhão - Integrante / Juliana de Lima Gregorutti - Integrante / Mariucha Baptista de Paula - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Educação do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2

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  • 2010 - 2011

    Teoria Elementar dos Números na Educação Básica, Descrição: Objetivo: O projeto visa realizar investigações relativas ao ensino e a aprendizagem de conceitos da teoria elementar do números na Educação Básica nos planos curricular, didático e cognitivo. A ele está associada uma publicação de 2008 por derivar do projeto ?Concepções acerca de Relações?, concluído. Este projeto deve gerar produtos, tais como: materiais didáticos ou instrucionais que se destinarão a uso de pro. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Barbara Lutaif Bianchini - Coordenador / Silvia Dias Alcântara Machado - Integrante / Maria Cristina de S A Maranhão - Integrante / Juliana de Lima Gregorutti - Integrante / Mariucha Baptista de Paula - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Educação do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2

  • 2010 - 2014

    Contribuições a Materiais de Orientação à Docência da Educação Básic, Descrição: Este projeto se originou de concluído outro, denominado ?Expressões, Equações e Inequações: Pesquisa, Ensino e Aprendizagem?, concluído em 2010. Visa a fornecer contribuições sustentadas em modelos teóricos acerca da formação e desenvolvimento do pensamento proporcional e do pensamento algébrico a materiais de orientação à docência na Educação Básica (divulgados em instituições escolares, por Secretarias, ou Ministério da Educação), em tópicos relacionados às expressões, equações e inequações. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Barbara Lutaif Bianchini - Coordenador / Maria Cristina de S A Maranhão - Integrante / Edson Eduardo Castro - Integrante / Antonia Zulmira da Silva - Integrante / Emerson Pereira Rodrigues - Integrante / Fernanda Roberta Ravazi - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Educação do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2

  • 2010 - 2011

    Teoria Elementar dos Números na Educação Básica, Descrição: Objetivo: O projeto visa realizar investigações relativas ao ensino e a aprendizagem de conceitos da teoria elementar do números na Educação Básica nos planos curricular, didático e cognitivo. A ele está associada uma publicação de 2008 por derivar do projeto ?Concepções acerca de Relações?, concluído. Este projeto deve gerar produtos, tais como: materiais didáticos ou instrucionais que se destinarão a uso de pro. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Barbara Lutaif Bianchini - Coordenador / Silvia Dias Alcântara Machado - Integrante / Maria Cristina de S A Maranhão - Integrante / Juliana de Lima Gregorutti - Integrante / Mariucha Baptista de Paula - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Educação do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2

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    Contribuições a Materiais de Orientação à Docência da Educação Básic, Descrição: Este projeto se originou de concluído outro, denominado ?Expressões, Equações e Inequações: Pesquisa, Ensino e Aprendizagem?, concluído em 2010. Visa a fornecer contribuições sustentadas em modelos teóricos acerca da formação e desenvolvimento do pensamento proporcional e do pensamento algébrico a materiais de orientação à docência na Educação Básica (divulgados em instituições escolares, por Secretarias, ou Ministério da Educação), em tópicos relacionados às expressões, equações e inequações. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Barbara Lutaif Bianchini - Coordenador / Maria Cristina de S A Maranhão - Integrante / Edson Eduardo Castro - Integrante / Antonia Zulmira da Silva - Integrante / Emerson Pereira Rodrigues - Integrante / Fernanda Roberta Ravazi - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Educação do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2

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    Teoria Elementar dos Números na Educação Básica, Descrição: Objetivo: O projeto visa realizar investigações relativas ao ensino e a aprendizagem de conceitos da teoria elementar do números na Educação Básica nos planos curricular, didático e cognitivo. A ele está associada uma publicação de 2008 por derivar do projeto ?Concepções acerca de Relações?, concluído. Este projeto deve gerar produtos, tais como: materiais didáticos ou instrucionais que se destinarão a uso de pro. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Barbara Lutaif Bianchini - Coordenador / Silvia Dias Alcântara Machado - Integrante / Maria Cristina de S A Maranhão - Integrante / Juliana de Lima Gregorutti - Integrante / Mariucha Baptista de Paula - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Educação do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2

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    Contribuições a Materiais de Orientação à Docência da Educação Básic, Descrição: Este projeto se originou de concluído outro, denominado ?Expressões, Equações e Inequações: Pesquisa, Ensino e Aprendizagem?, concluído em 2010. Visa a fornecer contribuições sustentadas em modelos teóricos acerca da formação e desenvolvimento do pensamento proporcional e do pensamento algébrico a materiais de orientação à docência na Educação Básica (divulgados em instituições escolares, por Secretarias, ou Ministério da Educação), em tópicos relacionados às expressões, equações e inequações. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Barbara Lutaif Bianchini - Coordenador / Maria Cristina de S A Maranhão - Integrante / Edson Eduardo Castro - Integrante / Antonia Zulmira da Silva - Integrante / Emerson Pereira Rodrigues - Integrante / Fernanda Roberta Ravazi - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Educação do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2

  • 2010 - 2011

    Teoria Elementar dos Números na Educação Básica, Descrição: Objetivo: O projeto visa realizar investigações relativas ao ensino e a aprendizagem de conceitos da teoria elementar do números na Educação Básica nos planos curricular, didático e cognitivo. A ele está associada uma publicação de 2008 por derivar do projeto ?Concepções acerca de Relações?, concluído. Este projeto deve gerar produtos, tais como: materiais didáticos ou instrucionais que se destinarão a uso de pro. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Barbara Lutaif Bianchini - Coordenador / Silvia Dias Alcântara Machado - Integrante / Maria Cristina de S A Maranhão - Integrante / Juliana de Lima Gregorutti - Integrante / Mariucha Baptista de Paula - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Educação do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2

  • 2010 - 2014

    Contribuições a Materiais de Orientação à Docência da Educação Básic, Descrição: Este projeto se originou de concluído outro, denominado ?Expressões, Equações e Inequações: Pesquisa, Ensino e Aprendizagem?, concluído em 2010. Visa a fornecer contribuições sustentadas em modelos teóricos acerca da formação e desenvolvimento do pensamento proporcional e do pensamento algébrico a materiais de orientação à docência na Educação Básica (divulgados em instituições escolares, por Secretarias, ou Ministério da Educação), em tópicos relacionados às expressões, equações e inequações. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Barbara Lutaif Bianchini - Coordenador / Maria Cristina de S A Maranhão - Integrante / Edson Eduardo Castro - Integrante / Antonia Zulmira da Silva - Integrante / Emerson Pereira Rodrigues - Integrante / Fernanda Roberta Ravazi - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Educação do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2

  • 2010 - 2011

    Teoria Elementar dos Números na Educação Básica, Descrição: Objetivo: O projeto visa realizar investigações relativas ao ensino e a aprendizagem de conceitos da teoria elementar do números na Educação Básica nos planos curricular, didático e cognitivo. A ele está associada uma publicação de 2008 por derivar do projeto ?Concepções acerca de Relações?, concluído. Este projeto deve gerar produtos, tais como: materiais didáticos ou instrucionais que se destinarão a uso de pro. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Barbara Lutaif Bianchini - Coordenador / Silvia Dias Alcântara Machado - Integrante / Maria Cristina de S A Maranhão - Integrante / Juliana de Lima Gregorutti - Integrante / Mariucha Baptista de Paula - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Educação do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2

  • 2010 - 2014

    Contribuições a Materiais de Orientação à Docência da Educação Básic, Descrição: Este projeto se originou de concluído outro, denominado ?Expressões, Equações e Inequações: Pesquisa, Ensino e Aprendizagem?, concluído em 2010. Visa a fornecer contribuições sustentadas em modelos teóricos acerca da formação e desenvolvimento do pensamento proporcional e do pensamento algébrico a materiais de orientação à docência na Educação Básica (divulgados em instituições escolares, por Secretarias, ou Ministério da Educação), em tópicos relacionados às expressões, equações e inequações. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Barbara Lutaif Bianchini - Coordenador / Maria Cristina de S A Maranhão - Integrante / Edson Eduardo Castro - Integrante / Antonia Zulmira da Silva - Integrante / Emerson Pereira Rodrigues - Integrante / Fernanda Roberta Ravazi - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Educação do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2

  • 2010 - 2011

    Teoria Elementar dos Números na Educação Básica, Descrição: Objetivo: O projeto visa realizar investigações relativas ao ensino e a aprendizagem de conceitos da teoria elementar do números na Educação Básica nos planos curricular, didático e cognitivo. A ele está associada uma publicação de 2008 por derivar do projeto ?Concepções acerca de Relações?, concluído. Este projeto deve gerar produtos, tais como: materiais didáticos ou instrucionais que se destinarão a uso de pro. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Barbara Lutaif Bianchini - Coordenador / Silvia Dias Alcântara Machado - Integrante / Maria Cristina de S A Maranhão - Integrante / Juliana de Lima Gregorutti - Integrante / Mariucha Baptista de Paula - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Educação do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2

  • 2010 - 2014

    Contribuições a Materiais de Orientação à Docência da Educação Básic, Descrição: Este projeto se originou de concluído outro, denominado ?Expressões, Equações e Inequações: Pesquisa, Ensino e Aprendizagem?, concluído em 2010. Visa a fornecer contribuições sustentadas em modelos teóricos acerca da formação e desenvolvimento do pensamento proporcional e do pensamento algébrico a materiais de orientação à docência na Educação Básica (divulgados em instituições escolares, por Secretarias, ou Ministério da Educação), em tópicos relacionados às expressões, equações e inequações. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Barbara Lutaif Bianchini - Coordenador / Maria Cristina de S A Maranhão - Integrante / Edson Eduardo Castro - Integrante / Antonia Zulmira da Silva - Integrante / Emerson Pereira Rodrigues - Integrante / Fernanda Roberta Ravazi - Integrante.Financiador(es): Secretaria de Educação do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2

  • 2010 - 2011

    Teoria Elementar dos Números na Educação Básica, Descrição: Objetivo: O projeto visa realizar investigações relativas ao ensino e a aprendizagem de conceitos da teoria elementar do números na Educação Básica nos planos curricular, didático e cognitivo. A ele está associada uma publicação de 2008 por derivar do projeto ?Concepções acerca de Relações?, concluído. Este projeto deve gerar produtos, tais como: materiais didáticos ou instrucionais que se destinarão a uso de pro. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Barbara Lutaif Bianchini - Coordenador / Silvia Dias Alcântara Machado - Integrante / Maria Cristina de S A Maranhão - Integrante / Juliana de Lima Gregorutti - Integrante / Mariucha Baptista de Paula - Integrante.Financiador(es): Secretaria de Educação do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2

  • 2010 - 2014

    Contribuições a Materiais de Orientação à Docência da Educação Básic, Descrição: Este projeto se originou de concluído outro, denominado ?Expressões, Equações e Inequações: Pesquisa, Ensino e Aprendizagem?, concluído em 2010. Visa a fornecer contribuições sustentadas em modelos teóricos acerca da formação e desenvolvimento do pensamento proporcional e do pensamento algébrico a materiais de orientação à docência na Educação Básica (divulgados em instituições escolares, por Secretarias, ou Ministério da Educação), em tópicos relacionados às expressões, equações e inequações. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Barbara Lutaif Bianchini - Coordenador / Maria Cristina de S A Maranhão - Integrante / Edson Eduardo Castro - Integrante / Antonia Zulmira da Silva - Integrante / Emerson Pereira Rodrigues - Integrante / Fernanda Roberta Ravazi - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Educação do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2

  • 2010 - 2011

    Teoria Elementar dos Números na Educação Básica, Descrição: Objetivo: O projeto visa realizar investigações relativas ao ensino e a aprendizagem de conceitos da teoria elementar do números na Educação Básica nos planos curricular, didático e cognitivo. A ele está associada uma publicação de 2008 por derivar do projeto ?Concepções acerca de Relações?, concluído. Este projeto deve gerar produtos, tais como: materiais didáticos ou instrucionais que se destinarão a uso de pro. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Barbara Lutaif Bianchini - Coordenador / Silvia Dias Alcântara Machado - Integrante / Maria Cristina de S A Maranhão - Integrante / Juliana de Lima Gregorutti - Integrante / Mariucha Baptista de Paula - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Educação do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2

  • 2010 - 2014

    Contribuições a Materiais de Orientação à Docência da Educação Básic, Descrição: Este projeto se originou de concluído outro, denominado ?Expressões, Equações e Inequações: Pesquisa, Ensino e Aprendizagem?, concluído em 2010. Visa a fornecer contribuições sustentadas em modelos teóricos acerca da formação e desenvolvimento do pensamento proporcional e do pensamento algébrico a materiais de orientação à docência na Educação Básica (divulgados em instituições escolares, por Secretarias, ou Ministério da Educação), em tópicos relacionados às expressões, equações e inequações. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Barbara Lutaif Bianchini - Coordenador / Maria Cristina de S A Maranhão - Integrante / Edson Eduardo Castro - Integrante / Antonia Zulmira da Silva - Integrante / Emerson Pereira Rodrigues - Integrante / Fernanda Roberta Ravazi - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Educação do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2

  • 2010 - 2011

    Teoria Elementar dos Números na Educação Básica, Descrição: Objetivo: O projeto visa realizar investigações relativas ao ensino e a aprendizagem de conceitos da teoria elementar do números na Educação Básica nos planos curricular, didático e cognitivo. A ele está associada uma publicação de 2008 por derivar do projeto ?Concepções acerca de Relações?, concluído. Este projeto deve gerar produtos, tais como: materiais didáticos ou instrucionais que se destinarão a uso de pro. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Barbara Lutaif Bianchini - Coordenador / Silvia Dias Alcântara Machado - Integrante / Maria Cristina de S A Maranhão - Integrante / Juliana de Lima Gregorutti - Integrante / Mariucha Baptista de Paula - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Educação do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2

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Prêmios

2006

Orientadora do melhor trabalho na área de Matemática - Ciências Exatas e da Terra, Coordenação do PIBIC na PUCSP, Comissão de Pesquisa do CEPE.

2005

Orientadora do melhor trabalho na área de Matemática, Comissão de Pesquisa do CEPE - Coodenação do PIBIC na PUCSP.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas, Departamento de Matemática. , Rua Marquês de Paranaguá, 111, Consolação, 01303-050 - Sao Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 31247200, Fax: (11) 31247200, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2007 - 2007

    Faculdades Integradas de Ciências Humanas, Saúde e Educação de Guarulhos

    Vínculo: Tempo determinado, Enquadramento Funcional: Professor doutor, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Ministrei aulas no Curso de Pós-Graduação lato sensu em Educação Matemática, no ano de 2007, nas seguintes disciplinas: Estudo de Álgebra: 52 horas. Teorias em Educação Matemática: 32 horas.

  • 2003 - Atual

    Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Projeto de pesquisa O que se entende por Álgebra? Qual é a Álgebra a ser ensinada em cursos de licenciatura em Matemática? Sobre o desenvolvimento da noção de base de um espaço vetorial

  • 2001 - 2003

    Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente Doutor, Carga horária: 40

  • 1992 - 2001

    Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente Mestre, Carga horária: 40

  • 1983 - 1992

    Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar de ensino, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Concurso para o cargo de Professor Associado em 21 de Novembro de 2003.

    Atividades

    • 08/2017

      Direção e administração, Centro de Ciências Exatas e Tecnologia, .,Cargo ou função, Coordenadora do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática.

    • 08/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências Exatas e Tecnologia, .,Cargo ou função, Membro do Conselho de Faculdade da Faculdade de Ciências Exatas e Tecnologia.

    • 08/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Estudos Pós Graduados Em Educação Matemática, .,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática.

    • 08/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pós Graduação, .,Cargo ou função, Membro da Câmara de Pós-Graduação da PUC/SP.

    • 08/2013

      Direção e administração, Programa de Estudos Pós Graduados Em Educação Matemática, .,Cargo ou função, Vice-Coordenadora do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática da PUC/SP.

    • 12/2006

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Estudos Pós Graduados Em Educação Matemática, .,Cargo ou função, Membro da Comissão Organizadora do VIII Encontro de Pesquisas em Educação da Região Sudeste (Anpedinha).

    • 09/2006

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Matemática, .,Cargo ou função, COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DO DEPARTAMENTO (CAD) DE MATEMÁTICA PARA INGRESSO E/OU ASCENÇÃO NA CARREIRA.

    • 02/2005

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Estudos Pós Graduados Em Educação Matemática, .,Cargo ou função, Membro do Conselho Científico da revista do programa de estudos pós-graduados em educação matemática da PUC/SP..

    • 01/2002

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas, Departamento de Matemática.,Linhas de pesquisa

    • 02/2000

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas, Departamento de Matemática.

    • 01/1983

      Ensino, Matemática - Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Álgebra Linear, Álgebra, Geometria Analítica, Geometria Diferencial, Teoria dos Números, Cálculo Diferencial e Integral, Fundamentos da Matemática Elementar

    • 08/2017 - 12/2017

      Ensino, Doutorado em Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Atividade Programada II

    • 08/2015 - 07/2017

      Direção e administração, Programa de Estudos Pós Graduados Em Educação Matemática, .,Cargo ou função, Vice-Coordenadora do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática.

    • 02/2017 - 06/2017

      Ensino, Educacão Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Atividade Programada I

    • 02/2017 - 06/2017

      Ensino, Doutorado em Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Atividade Programada I

    • 02/2016 - 12/2016

      Ensino, Educacão Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática I

    • 02/2016 - 06/2016

      Ensino, Mestrado em Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Atividade Programada I

    • 08/2015 - 12/2015

      Ensino, Doutorado em Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Atividade Programada I

    • 08/2015 - 12/2015

      Ensino, Mestrado em Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática I

    • 09/2014 - 12/2015

      Outras atividades técnico-científicas , Programa de Estudos Pós Graduados Em Educação Matemática, Programa de Estudos Pós Graduados Em Educação Matemática.,Atividade realizada, Editora da Revista Educação Matemática Pesquisa do Programa de Ed. Matemática da PU/SP.

    • 08/2013 - 07/2015

      Direção e administração, Programa de Estudos Pós Graduados Em Educação Matemática, .,Cargo ou função, Vice-coordenadora do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática.

    • 02/2015 - 06/2015

      Ensino, Doutorado em Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Atividade Programada I

    • 02/2015 - 06/2015

      Ensino, Mestrado em Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática I

    • 08/2014 - 12/2014

      Ensino, Mestrado em Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática I

    • 08/2014 - 12/2014

      Ensino, Mestrado em Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Complementares

    • 02/2014 - 06/2014

      Ensino, Mestrado em Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Complementares

    • 02/2014 - 06/2014

      Ensino, Doutorado em Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Atividade Programada I

    • 02/2013 - 06/2013

      Ensino, Doutorado em Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Atividade Programada II

    • 02/2013 - 06/2013

      Ensino, Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria e prática em Educação Matemática

    • 08/2012 - 12/2012

      Ensino, Educacão Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática II

    • 08/2012 - 12/2012

      Ensino, Educacão Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria e Prática em Educação Matemática

    • 08/2011 - 12/2012

      Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Álgebra III, Cálculo Diferencial e Integral I, Cálculo Diferencial e Integral 2

    • 08/2011 - 12/2012

      Ensino, Educacão Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Atividades Complementares I, Teoria e pràtica em educação Matemática

    • 08/2012 - 11/2012

      Serviços técnicos especializados , Departamento de Matemática, .,Serviço realizado, Professora Formadora no projeto Formação Continuada de Professores de Matemática do 6º ao 9º ano do SESI - Serviço Social da Indústria - realizado de agosto a novembro de 2012 pelo Departamento de Matemática da Pontifícia Universidade Católica de SP- 40 h.

    • 09/2011 - 10/2012

      Serviços técnicos especializados , Centro de Ciências Exatas e Tecnologia, .,Serviço realizado, Avaliação de mérito de relatório parcial de iniciação científica.

    • 06/2012 - 07/2012

      Serviços técnicos especializados , Centro de Ciências Exatas e Tecnologia, .,Serviço realizado, Avaliação de Complementação - PIBIC - parecer para relatório de Pesquisa com Complementação/Reformulação.

    • 02/2012 - 06/2012

      Ensino, Educacão Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos de Cálculo

    • 02/2012 - 06/2012

      Ensino, Educacão Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos de Álgebra

    • 04/2012 - 05/2012

      Serviços técnicos especializados , Centro de Ciências Exatas e Tecnologia, .,Serviço realizado, Avaliação de mérito de Projeto de Iniciação Científica PIBIC-CNPq - Parecerista ad-hoc interno Projeto PIBIC.

    • 02/2011 - 06/2011

      Ensino, Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos de Cálculo

    • 02/2011 - 06/2011

      Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geometria Euclidiana Espacial, Orientação à Pesquisa 1 (OP1)

    • 05/2011 - 05/2011

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Estudos Pós Graduados Em Educação Matemática, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Seleção ao Mestrado Profissional para o primeiro semestre de 2012.

    • 07/2010 - 12/2010

      Ensino, Educacão Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos de Álgebra

    • 07/2010 - 12/2010

      Ensino, Educacão Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos de Álgebra

    • 07/2010 - 12/2010

      Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo 1

    • 10/2010 - 10/2010

      Serviços técnicos especializados , Centro de Ciências Exatas e Tecnologia, .,Serviço realizado, Parecerista Ad Hoc do PIBIC - avaliação de mérito de projeto de iniciação científica.

    • 02/2010 - 06/2010

      Ensino, Educacão Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos de Álgebra

    • 02/2010 - 06/2010

      Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo 2

    • 02/2010 - 06/2010

      Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Matemática e suas investigações: Ensino Médio

    • 07/2009 - 12/2009

      Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo 1

    • 08/2007 - 07/2009

      Direção e administração, Centro de Ciências Exatas e Tecnologia, .,Cargo ou função, Membro do Conselho de Centro do Centro de Ciências Exatas e Tecnologia.

    • 08/2007 - 07/2009

      Direção e administração, Departamento de Matemática, .,Cargo ou função, Vice-coordenadora do curso de Licenciatura em Matemática.

    • 02/2009 - 06/2009

      Ensino, Educacão Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos de Álgebra

    • 04/2009 - 05/2009

      Extensão universitária , Faculdade de Ciências Exatas e Tecnologia, .,Atividade de extensão realizada, Participação como professora convidada no curso de pós-graduação Lato Sensu "Educação Matemática: Fundamentos Teóricos e Metodológicos para o Ensino Fundamental e Médio", num total de 32 horas-aula.

    • 07/2008 - 12/2008

      Ensino, Educacão Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos de Álgebra

    • 10/2008 - 10/2008

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Exatas e Tecnologia, Centro de Ciências Exatas e Tecnologia.,Atividade realizada, Participação no processo eleitoral para escolha da Reitoria da PUC/SP como mesária.

    • 09/2008 - 10/2008

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Estudos Pós Graduados Em Educação Matemática, .,Cargo ou função, Membro da comissão de seleção ao Mestrado Profissional do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática.

    • 06/2008 - 07/2008

      Extensão universitária , Programa de Estudos Pós Graduados Em Educação Matemática, .,Atividade de extensão realizada, Fundamentos teóricos e metodológicos sobre o pensamento algébrico no Ensino Fundamental e Médio.

    • 02/2008 - 06/2008

      Ensino, Educacão Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos de Álgebra

    • 08/2007 - 12/2007

      Ensino, Educacão Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos de Álgebra

    • 08/2007 - 12/2007

      Ensino, Matemática - Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Álgebra Linear

    • 02/2007 - 12/2007

      Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Álgebra Linear para Ciência da Computação

    • 10/2007 - 10/2007

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Estudos Pós Graduados Em Educação Matemática, .,Cargo ou função, Membro da comissão temporária para seleção de candidatos ao curso de Mestrado em Educação Matemática da PUC/SP..

    • 02/2007 - 06/2007

      Ensino, Educacão Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Atividade Programada II

    • 02/2007 - 06/2007

      Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aritmética e Álgebra

    • 05/2007 - 05/2007

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Estudos Pós Graduados Em Educação Matemática, .,Cargo ou função, Membro da comissão temporária para seleção de candidatos ao curso de Mestrado em Educação Matemática da PUC/SP..

    • 12/2006 - 03/2007

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Estudos Pós Graduados Em Educação Matemática, .,Cargo ou função, Membro da Organização Científica da VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste (Anpedinha).

    • 08/2006 - 12/2006

      Ensino, Educacão Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos de Álgebra

    • 06/2006 - 12/2006

      Extensão universitária , Programa de Estudos Pós Graduados Em Educação Matemática, .,Atividade de extensão realizada, Professora do curso de pós-graduação Lato Sensu "Especialização em Educação Matemática para Professores de Matemática -Projeto PNUD - carga horária: 80 horas-aula..

    • 02/2006 - 12/2006

      Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo 1 e 2

    • 02/2006 - 12/2006

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas, Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas.,Atividade realizada, Orientação de monitoria na disciplina Cálculo 1 e 2 (Bruna Gomes Santi das Neves).

    • 02/2005 - 12/2006

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas, Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas.,Atividade realizada, Orientação de monitoria da discplina Álgebra Linear para Ciência da Computação: aluno Leandro Totti Feijó.

    • 10/2006 - 10/2006

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Estudos Pós Graduados Em Educação Matemática, .,Cargo ou função, Membro da comissão temporária de seleção para o Mestrado Profissional.

    • 04/2006 - 08/2006

      Outras atividades técnico-científicas , Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação (PUC), Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação (PUC).,Atividade realizada, Membro do Comitê Científico da IV Mostra de Pesquisa em Educação.

    • 04/2006 - 08/2006

      Outras atividades técnico-científicas , Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação (PUC), Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação (PUC).,Atividade realizada, Membro da Comissão Organizadora da IV Mostra de Pesquisa em Educação.

    • 04/2006 - 08/2006

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação (PUC), .,Cargo ou função, Membro do Comitê Científico da IV Mostra de Pesquisa em Educação.

    • 02/2006 - 07/2006

      Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Álgebra Linear

    • 02/2006 - 07/2006

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas, Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas.,Atividade realizada, Orientação de monitoria de Cálculo 1 e 2 (Paula Caroline Silveira).

    • 06/2006 - 06/2006

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Estudos Pós Graduados Em Educação Matemática, .,Cargo ou função, Membro da comissão temporária para seleção de cadidatos ao curso de Mestrado em Educação Matemática da PUC/SP.

    • 08/2005 - 02/2006

      Outras atividades técnico-científicas , Graduação, Graduação.,Atividade realizada, Orientação de iniciação científica (Liliane Cassapula).

    • 08/2005 - 02/2006

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas, Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas.,Atividade realizada, Orientação de iniciação científica (Aline Moraes Martini).

    • 09/2005 - 12/2005

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Exatas e Tecnologia, Departemento de Matemática.,Cargo ou função, Membro da comissão de reforma do curso de Ciência da Computação da PUC/SP.

    • 02/2005 - 12/2005

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas, Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas.,Atividade realizada, Orientação de monitoria da disciplina Cálculo 1 e 2: aluna Bruna Gomes Santi das Neves.

    • 10/2005 - 10/2005

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Estudos Pós Graduados Em Educação Matemática, Ccet.,Cargo ou função, Membro da comissão temporária para seleção de candidatos ao curso de Mestrado em Educação Matemática da PUC/SP.

    • 05/2005 - 05/2005

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Estudos Pós Graduados Em Educação Matemática, Ccet.,Cargo ou função, Membro da comissão temporária para seleção de candidatos ao curso de Mestrado em Educação Matemática da PUC/SP.

    • 09/2004 - 12/2004

      Extensão universitária , Centro de Ciências Exatas e Tecnologia, .,Atividade de extensão realizada, Professora no Programa de Formação Continuada Teia do Saber da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, no projeto "Metodologias de Ensino de Disciplinas da Área de Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias do Ensino Médio: Matemática.

    • 02/2004 - 12/2004

      Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Álgebra Linear para Ciência da Computação, Cálculo 1 e 2

    • 02/2004 - 12/2004

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas, Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas.,Atividade realizada, Orientação de monitoria: Disciplina: Álgebra Lienar para Ciência da Computação: aluna Rosana Sayuri Kishinami.

    • 02/2004 - 12/2004

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas, Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas.,Atividade realizada, Orientação de monitoria na disciplina Cálculo 1 e 2: Alunos: Leandro Totti Feijó, Liliane Cassapula, Rafael Moura Robles.

    • 10/2004 - 10/2004

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Estudos Pós Graduados Em Educação Matemática, Ccet.,Cargo ou função, Membro da comissão temporária para seleção de candidatos ao curso de Mestrado em Educação Matemática da PUC/SP.

    • 08/2004 - 08/2004

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas, Departamento de Matemática.,Cargo ou função, Consultora ad hoc do projeto de iniciação científica dos alunos Thiago Mendonça do Prado, Agnes Naomi Sato, Felipe Falce de Almeida (orientação: Sônia Pitta Coelho e Cristiana A. S. Fusco) parecer final - PUC/SP.

    • 05/2004 - 06/2004

      Extensão universitária , Faculdade de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Professora formadora - ministrei 11 (onze) videoconferências no PEC - Municípios, promovido pela Faculdade de Educação da PUC/SP..

    • 05/2004 - 05/2004

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Estudos Pós Graduados Em Educação Matemática, Ccet.,Cargo ou função, Membro da comissão temporária para seleção de candidatos ao curso de Mestrado em Educação Matemática da PUC/SP.

    • 03/2004 - 03/2004

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências Exatas e Tecnológicas, Departamento de Matemática.,Cargo ou função, Agnes Naomi Sato, Felipe Falce de Almeida (orientação: Sônia Pitta Coelho e Cristiana da S. Fusco) parecer parcial.

    • 11/2003 - 12/2003

      Extensão universitária , Centro de Ciências Exatas e Tecnologia, .,Atividade de extensão realizada, Ministrei 24 aulas no curso de extensão cultural "Metodologias de ensino dos componentes curriculaares do ciclo 1 do ensino fundamental", realizado de 11 de outubro a 20 de dezembro de 2003, totalizando 40 horas no Programa Teia do Saber da Secretari.

    • 02/2003 - 12/2003

      Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Álgebra Linear para Ciência da Computação, Cálculo 1 e 2

    • 02/2003 - 12/2003

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas, Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas.,Atividade realizada, Orientação de monitoria da disciplina Cálculo 1 e 2: alunos Kátia Sobrinho Favorito, Rosana Sayuri Kishinami e Pietro Ferreira Galli.

    • 03/1998 - 12/1999

      Extensão universitária , Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas, Departamento de Matemática.,Atividade de extensão realizada, Pró-Ciências.

    • 03/1997 - 12/1998

      Extensão universitária , Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas, Departamento de Matemática.,Atividade de extensão realizada, Educação continuada.

    • 08/1993 - 08/1997

      Direção e administração, Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas, Departamento de Matemática.,Cargo ou função, Vice-diretora comunitária.

    • 08/1993 - 08/1997

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Comunitário, Campus Monte Alegre.,Cargo ou função, Membro do Conselho comunitário.

    • 08/1993 - 08/1997

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Centro, Centro de Ciências Exatas e Tecnologia.,Cargo ou função, Membro de conselho de centro.

  • 1988 - 1993

    Universidade Bandeirante de São Paulo

    Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Responsável, Carga horária: 4

    Atividades

    • 02/1988 - 02/1993

      Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Álgebra, Álgebra linear, Estatística

  • 1986 - 1997

    Prefeitura Municipal de São Paulo

    Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 20

  • 1982 - 1987

    Faculdades Metropolitanas Unidas

    Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Responsável, Carga horária: 10

    Atividades

    • 02/1982 - 12/1987

      Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Álgebra, Álgebra Linear, Cálculo Diferencial e Integral, Estatística

  • 1978 - 1987

    Instituto de Educação Prudente de Moraes

    Vínculo: Professor de ensino fundamenta, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30