Marina Novaes de Senne

Possui bacharelado e licenciatura em História pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2005). Especialista em Educação em Valores Humanos pelo Instituto Sri Sathya Sai de Educação (2011). Mestre em Serviço Social pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2009). Doutora pelo Programa Educação Escolar da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2016). Professora do CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO DE RIBEIRÃO PRETO- regime parcial- 20h (2012). Coordenadora da Escola Miró.(2013) e Professora Colaboradora/Orientadora do Programa de Mestrado em Planejamento e Análise de Políticas Públicas da FCHS- UNESP de Franca.

Informações coletadas do Lattes em 29/05/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação Escolar

2012 - 2016

Universidade Estadual Paulista- Campus Araraquara
Título: O PAPEL DO GESTOR NA CONSTRUÇÃO DA MORALIDADE NA ESCOLA
Ricardo Ribeiro. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação moral; escola; valores morais.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Serviço Social

2006 - 2009

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Uma proposta e outros olhares: um estudo do Programa Escola da Família,Ano de Obtenção: 2009
Célia Maria David.

Especialização em Educação em Valores HUmanos

2010 - 2011

Instituto Sri Sathya Sai de Educação em Valores Humanos
Título: Os valores humanos na educação
Orientador: Prof. Dr. Dalton de Souza Amorim

Graduação em História

2002 - 2005

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Textos e Contextos: as tensões políticas que marcaram os projetos educacionais cubanos de 1953 a 1976.
Orientador: Profa. Dra. Vânia de Fátima Martino
Bolsista do(a): Programa de Educação Tutorial, PET-MEC/SESU, Brasil.

Formação complementar

2016 - 2016

MODALIDADES ORGANIZATIVAS E CONTEÚDOS TRANSVERSAIS.. (Carga horária: 24h). , Centro de Estudos da Escola da Vila, CEEV, Brasil.

2008 - 2008

Formação em valores humanos. (Carga horária: 40h). , Instituto Sri Sathya Sai do Brasil, SATHYA SAI, Brasil.

2003 - 2005

Extensão universitária em Ensino Pesquisa Extensão. , Programa Educação Tutorial, PET, Brasil.

2004 - 2004

Ditadura e Transições para a Democracia na Espanha. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2004 - 2004

Educação para a Não-Violência. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História.

Organização de eventos

SENNE, M. N. . XI Congresso Nacional de Educação Sathya Sai em Valores Humanos, "Disciplina: busca da autonomia". 2016. (Congresso).

JUSTI, T. A. ; NERY, G. M. ; GOMES, L. T. ; TOSI, P. G. ; SILVA, R. J. A. ; SENNE, M. N. . O Espelho de Quixote: o universo real num jogo de palavras. 2005. (Outro).

CARRIJO, M. V. ; GOMES, L. T. ; JUSTI, T. A. ; NERY, G. M. ; OLIVEIRA, A. B. ; PARZEWSKI, L. F. ; SENNE, M. N. ; SILVA, C. A. F. ; TOSI, P. G. . Brasil e Modernidade: três atos de uma brincadeira séria. 2004. (Outro).

SENNE, M. N. . VI Simpósio Nacional da ABHR. 2004. (Outro).

SENNE, M. N. . XV Semana de História. 2004. (Outro).

CARRIJO, M. V. ; DAVID, C. M. ; JUSTI, T. A. ; GOMES, L. T. ; OLIVEIRA, A. B. ; LUCENA, T. O. ; MARTINO, V. F. ; SENNE, M. N. ; SILVA, R. J. A. ; TOSI, P. G. . Passado e presente: 40 anos do curso de História em Franca. 2003. (Outro).

SENNE, M. N. . Considerações acerca da educação. 2003. (Outro).

SENNE, M. N. . Educação: relações de identidades múltiplas. 2003. (Outro).

CARRIJO, M. V. ; GOMES, L. T. ; JUSTI, T. A. ; NERY, G. M. ; SENNE, M. N. ; SILVA, C. A. F. ; TOSI, P. G. ; SILVA, R. J. A. . Visões de fronteiras: diferenças à meia luz. 2003. (Outro).

Participação em eventos

Ciências Sociais Escolares diante de novos contextos sociais, tecnológicos e culturais. 2019. (Outra).

VII SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO E IV ENCONTRO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS.Políticas públicas. 2019. (Simpósio).

AS PRÁTICAS DE LINGUAGEM NA ESCOLA: CONQUISTAS E DESAFIOS. 2018. (Seminário).

Anped.VALORES MORAIS NA ESCOLA CONTEMPORÂNEA: POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO PARA OS GESTORES. 2014. (Encontro).

Colóquio Pesquisa em Educação: Trajetos do Imaginário em Educação. 2012. (Outra).

Educação e Direitos Humanos: a experiência espanhola. 2012. (Outra).

I Simpósio de Educação GINGA. 2012. (Simpósio).

Os desafios da educação a distância e os resultados recentes apresentadosdos. 2012. (Outra).

VII Encuentro Iberoamericano de Educación. 2012. (Encontro).

Semana de Atualização Pedagógica e Educacional Sathya Sai de Ribeirão Preto. 2011. (Outra).

Congresso Nacional de Educação Sri Sathya Sai. Congresso Nacional de Educação Sri Sathya Sai. 2009. (Congresso).

Diversidade e Continuidade nas situações didáticas de leitura e escrita. 2009. (Oficina).

O que importa aprender quando tratamos das ciências sociais no ensino fundamental?.O que importa aprender quando tratamos das ciências sociais no ensino fundamental?. 2008. (Outra).

Arte brasileira: o modernismo e identidade nacional.Arte brasileira: o modernismo e identidade nacional. 2007. (Outra).

Bye Bye Brasil: a era JK e as conseqüências da modernização.Bye Bye Brasil: a era JK e as conseqüências da modernização. 2007. (Outra).

Políticas Educacionais em Debate.Parâmetros Curriculares Nacionais. 2007. (Simpósio).

58ª Reunião Anual da SBPC.A Escola transforma? O Programa Escola da FAmília como possível instrumento de intervenção social. 2006. (Encontro).

58ª Reunião Anual da SBPC. 2006. (Outra).

Fórum Mundial de Educação. 2006. (Outra).

IV Semana de Serviço Social.Escola da Família: um estudo do oficial ao local. 2006. (Outra).

IV Semana de Serviço Social.Políticas públicas educacionais destinadas à construção de uma cultura de paz e não-violência. 2006. (Outra).

Pedagógica. 2006. (Congresso).

13 de Maio: um olhar negro para a África.13 de Maio: um olhar negro para a África. 2005. (Outra).

A Escrita da História. 2005. (Outra).

Cultura e Discurso: conflitos culturais, identidade e alteridade. 2005. (Outra).

Desafios e Possibilidades do PET.V Encontro dos Grupos PET da Região Sudeste. 2005. (Encontro).

IV Jornada do Núcleo de Ensino de Marília.IV Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. 2005. (Outra).

O Espelho de Quixote: o Universo do Real num Jogo de Palavras. 2005. (Outra).

XIII Seminário de Iniciação Científica da Universidade Federal de Ouro Preto.O universo de quixote: o espelho real num jogo de palavras. 2005. (Seminário).

1 Fórum dos cursinhos populares de Ribeirão Preto e região.Fórum dos Cursinhos populares. 2004. (Outra).

As cidades no tempo.Colóqio Internacional. 2004. (Outra).

Brasil e Modernidade: três atos de uma brincadeira séria. 2004. (Oficina).

Educação Cidadã para uma cidade educadora. 2004. (Outra).

HIstória: Cidadania e Educação.Xv Semana de História. 2004. (Outra).

HIstória das religiões: desafios, problemas e avanços teóricos, metodológicos e historiográficos.VI Simpósio Nacional da ABHR. 2004. (Simpósio).

Universidade de Verão. 2004. (Outra).

XII Seminário de Iniciação Científica da UFOP.XII Seminário de Iniciação Científica da UFOP. 2004. (Seminário).

XVI Congresso de Iniciação Científica da UNESP. XVI Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2004. (Congresso).

Considerações acerca da educação.Considerações acerca da Educação. 2003. (Outra).

Educação: relações e identidades múltiplas. 2003. (Outra).

Espaço de criação: experiências de metodologia de pesquisa-formação e ação.Espaço de criação: experiências de metodologia de pesquisa-formação e ação. 2003. (Outra).

III Sudeste PET.Sudeste PET. 2003. (Encontro).

Passado e presente: 40 anos do curso de História em Franca. 2003. (Outra).

Visões de fronteiras: diferenças à meia luz. 2003. (Outra).

XI Seminário de Iniciação Científica da Universidade Federal de Ouro Preto.XI Seminário de Iniciação Científica da Universidade Federal de Ouro Preto. 2003. (Seminário).

XV Congresso de Iniciação científica da Unesp. XV Congresso de Iniciação Científica da Unesp. 2003. (Congresso).

XV Congresso de Iniciação Científica da Unesp. Comunicação oral e escrita. 2003. (Congresso).

XXII Simpósio Nacional de História.Simpósio Nacional de História. 2003. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: FLÁVIA PINHEIRO DA SILVA COLOMBINI

SENNE, M. N.; MARTINO, V. F.. A prática do orientador educacional e o seu papel no cotidiano escolar na rede pública municipal de Franca-SP. 2018 - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Fernando de Moraes Toller

SENNE, M. N.; MARTINO, V. F.; GRACIOLI, M. M.. Regime da Progressão Continuada no Ensino Público do Estado de São Paulo: método de avaliação progressista ou mero programa de promoção automática.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Planejamento e Análise de Políticas Públicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Rosilene de Fatima Rocioli Messias

SENNE, M. N.; GRACIOLI, M. M.; FONSECA, G.. Uma análise das Políticas Públicas para a recuperação da aprendizagem escolar: da intenção à práxis.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Planejamento e Análise de Políticas Públicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: ELIANA ENEDINO DA SILVA

SENNE, M. N.; SBERNI, C.. A importância do trabalho em grupo na Educação. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Filadelfia.

Aluno: LUCIANA BEATRIZ DE CARVALHO RAMOS

SENNE, M. N.. A compreensão da relação familiar na aprendizagem e desenvolvimento. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Filadelfia.

Aluno: SUELEN DAIANE BRASILEIRO

SENNE, M. N.; SBERNI, C.. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL : DÉCADAS DE 1920 E 1930. O MOVIMENTO ESCOLA NOVA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Filadelfia.

Aluno: Regina Lucia Corrêa Santos Nunes

SENNE, M. N.. Dificuldade de aprendizagem do aluno X metodologia do professor. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Filadelfia.

Orientou

BEATRIZ FORMIGA SILVA

CURRÍCULO DO ESTADO DE SÃO PAULO E BNCC: ENTRE MUDANÇAS E PERMANÊNCIAS NO ENSINO DE HISTÓRIA; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PLANEJAMENTO E ANÁLISE DE POLÍTICAS PÚBLICAS) - Unesp; (Orientador);

LUCIANA BEATRIZ DE CARVALHO RAMOS

A compreensão da relação familiar na aprendizagem e desenvolvimento; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Filadelfia; Orientador: Marina Novaes de Senne;

ELIANA ENEDINO DA SILVA

A importância do trabalho em grupo na Educação; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Filadelfia; Orientador: Marina Novaes de Senne;

SUELEN DAIANE BRASILEIRO

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL : DÉCADAS DE 1920 E 1930; O MOVIMENTO ESCOLA NOVA; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Filadelfia; Orientador: Marina Novaes de Senne;

Produções bibliográficas

SENNE, M. N. ; GOMES, L. T. . O trabalho dos gestores escolares na construção da moralidade e autonomia. EDUCAÇÃO , v. 7, p. 121-142, 2017.
SENNE, M. N. . A PESQUISA DE TIPO ETNOGRÁFICO COMO CAMINHO POSSÍVEL PARA INVESTIGAR AS EXPERIÊNCIAS NA ESCOLA. CAMINE: CAMINHOS DA EDUCAÇÃO , v. 8, p. 154-171, 2016.
SENNE, M. N. ; DAVID, C. M. . Uma proposta e outros olhares: um estudo do Programa 'Escola da Família". Serviço Social & Realidade , v. 17, p. 209-248, 2009.
SENNE, M. N. ; SILVA, B. . O ENSINO DE HISTÓRIA E A ?QUARENTENA?: um olhar sobre o Ensino Médio da escola pública na cidade de São Paulo. In: Clauciana Schmidt Bueno de Moraes, Maria Madalena Gracioli, Tatiana Noronha de Souza, Vânia de Fátima Martino (organizadoras. (Org.). POLÍTICAS PÚBLICAS, DESENVOLVIMENTO SOCIAL E INTERDISCIPLINARIDADE. 1ed.: , 2020, v. , p. 119-128.
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SENNE, M. N. ; GOMES, L. T. . REFLEXÕES ACERCA DO CONCEITO DE CIDADANIA E SUA RELAÇÃO COM A EDUCAÇÃO ESCOLAR. In: II Seminário Internacional de Pesquisa em Políticas Públicas e Desenvolvimento Social, 2016, Franca. Desenvolvimento Humano, Relações de Trabalho e Políticas Públicas- II SIPPEDES,, 2016, Franca. II Seminário Internacional de Pesquisa em Políticas Públicas e Desenvolvimento Social, 2016, Franca. Desenvolvimento Humano, Relações de Trabalho e Políticas Públicas- II SIPPEDES,, 2016. v. 1.
SENNE, M. N. ; RIBEIRO, R. . VALORES MORAIS NA ESCOLA CONTEMPORÂNEA: POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO PARA OS GESTORES. In: Anped, 2014, São João Del Rei. 11 Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2014.
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SENNE, M. N. ; RIBEIRO, R. . O papel dos gestores na construção da moralidade. In: VII Encuentro Iberoamericano de Educación, 2012, Santiago do Chile. Anais do VII Encuentro Iberoamericano de Educcaión, 2012.
SENNE, M. N. ; GOMES, L. T. ; LUCENA, T. O. ; NERY, G. M. ; SILVA, R. J. A. ; JUSTI, T. A. . Espaço de Criação: as dimensões quixotescas no universo educacional.. In: IV Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Releituras de Marx para a Educação Atual, 2005, Marília. Anais da IV Jornada do Núcleo de Ensino de Marília, 2005.
SENNE, M. N. ; MARTINO, V. F. . Análise de Disrcurso: as tensões políticas que marcaram os projetos educacionais de 1953 a 1976.. In: A Escrita da História, 2005, Franca. Anais do evento "A Escrita da História", 2005.
SENNE, M. N. . Paulo Freire e Antonio Gramsci, dois intelectuais e uma ponte: entre a teoria e a ação. In: : XII Seminário de Iniciação Científica da Universidade Federal de Ouro Preto, 2004, Ouro Preto. Anais/Resumos do XII Seminário de Iniciação Científica da Universidade Federal de Ouro Preto, 2004 [CD-ROOM], 2004.
SENNE, M. N. ; TOSI, P. G. ; OLIVEIRA, A. B. ; CARRIJO, M. V. ; PARZEWSKI, L. F. ; SILVA, C. A. F. . Reflexões acerca da aplicação de temas geradores no processo de ensino-aprendizagem do conhecimento histórico. In: XV Congresso de Iniciação Científica, 2003, Marília. Anais/Resumos do XV Congresso de Iniciação Científica da Universidade Estadual Paulista, 2003 [CD-ROM], 2003.
SENNE, M. N. ; GOMES, L. T. . O trabalho dos gestores escolares na construção da moralidade autônoma.. Linguagem Acadêmica , 2017.
SENNE, M. N. ; GOMES, L. T. . REFLEXÕES ACERCA DO CONCEITO DE CIDADANIA E SUA RELAÇÃO COM A EDUCAÇÃO ESCOLAR.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SENNE, M. N. ; RIBEIRO, R. . O GESTOR ESCOLAR NA CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA MORAL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SENNE, M. N. ; RIBEIRO, R. . VALORES MORAIS NA ESCOLA CONTEMPORÂNEA: POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO PARA OS GESTORES. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SENNE, M. N. . Valores na escola: do moralismo à reflexão. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SENNE, M. N. ; GOMES, L. T. . Autonomia escolar: uma breve análise da filosofia moral. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SENNE, M. N. ; GOMES, L. T. . Construção de valores na escola: uma breve síntese da filosofia moral. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
GOMES, L. T. ; SENNE, M. N. . Palestra do filme: Freedom Writers- Escritores da Liberdade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SENNE, M. N. ; RIBEIRO, R. . O papel dos gestores na construção da moralidade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SENNE, M. N. . Metodologias alternativas de ensino. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SENNE, M. N. . Práticas de ensino na Escola Pública. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SENNE, M. N. . Educación en valores humanos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SENNE, M. N. ; OLIVEIRA, A. A. ; DAVID, C. M. . REconceituação e Educação: o Serviço Social como prática educativa de intervenção. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SENNE, M. N. ; MARTINO, V. F. . Textos e Contextos: as tensões políticas que marcaram os projetos educacionais cubanos de 1953 a 1976.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SENNE, M. N. ; MARTINO, V. F. . Cuba diviida: as tensões políticas que marcaram os projetos eduacionais.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SENNE, M. N. ; GOMES, L. T. ; LUCENA, T. O. ; NERY, G. M. ; SILVA, R. J. A. ; JUSTI, T. A. . Espaço de Criação: as dimensões quixotecas no universo educacional.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SENNE, M. N. ; MARTINO, V. F. . Análise do discurso: as tensões políticas que marcaram os projetos educacionais cubanos de 1953 a 1976.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SENNE, M. N. ; MARTINO, V. F. . Paulo Freire e Antonio Gramsci, dois intelectuais e uma ponte: entre a teoria e a ação.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SENNE, M. N. ; MARTINO, V. F. . Paulo Freire e Antonio Gramsci, dois intelectuais e uma ponte: entre a teoria e a ação. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SENNE, M. N. ; TOSI, P. G. ; CARRIJO, M. V. . Reflexões acerca da aplicação de temas geradores no processo de ensino aprendizagem do conhecimento histórico. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SENNE, M. N. ; TOSI, P. G. ; CARRIJO, M. V. ; OLIVEIRA, A. B. ; GOMES, L. T. . Formação do Ator Social: a criação de temas geradores para o ensino da História. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

SENNE, M. N. . Movimentos Sociais. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidáticoparaUniversidadeCOC).

SENNE, M. N. . Desigualdades sociais no Brasil. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para Universidade COC).

Projetos de pesquisa

2011 - Atual

Políticas Públicas para o Desenvolvimento Social, Descrição: Este projeto tem como objetivo engendrar estudos que articulem saberes práticos e teóricos, em uma perspectiva interdisciplinar, num esforço de interpretação abrangente, rigoroso e profundo, que contemple as realidades territoriais em suas múltiplas dimensões. Com isso, pretende-se contribuir para a formação de pesquisadores e profissionais que sejam capazes de rigorosa compreensão dos signos das transformações contemporâneas e, ao mesmo tempo, que estejam aptos a intervir de modo criterioso e eficiente por intermédio da formulação, planejamento, implementação e avaliação de políticas públicas no enfrentamento do impacto dessas mudanças. Pesquisas voltada à formulação de estratégias de intervenção no campo educacional, com foco na implementação das políticas educacionais. O foco é a reflexão acerca do papel desempenhado pela educação no contexto da nova configuração econômico-social contemporânea, a qual confere, ao conhecimento e ao seu aperfeiçoamento permanente, lugar-chave no processo de produção da riqueza e, por conseguinte, do desenvolvimento de estruturas de bem-estar e promoção da cidadania. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (4) . , Integrantes: Marina Novaes de Senne - Integrante / Vânia de Fátima Martino - Coordenador / Leonardo Teixeira Gomes - Integrante / Genaro Fonseca - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2011 - Atual

Centro Universitario UniSeb

Vínculo: professor ensino superior, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 6

2016 - Atual

Escola Miró

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tempo Parcial, Carga horária: 30

Outras informações:
Coordenadora Pedagógica do Ensino Fundamental II

2016 - Atual

Escola Miró

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tempo Parcial, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora de Orientação Educacional

2007 - 2012

Escola Miró

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: História, Carga horária: 6

2011 - Atual

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

Atividades

12/2018
Ensino, Planejamento e Análise de Políticas Públicas, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Públicas para a Formação Continuada: reflexões sobre metodologia para o Ensino Fundamental

2008 - 2012

Faculdade Filadélfia

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: História da educação, Carga horária: 8

2006 - 2007

Colégio Objetivo Pontal

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora História

2009 - 2012

Escola Sathya Sai de Ribeirão Preto

Vínculo: professor, Enquadramento Funcional: professora rede privada, Carga horária: 9

2006 - 2008

Escola estadual Otoniel mota

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora HItória