Daniel Pinheiro Franco

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• FRANCO, Daniel Pinheiro . CRIE APLICAÇÕES COM FUNCIONALIDADE DRAG-AND-DROP NO .NET. FÓRUM ACCESS, FÓRUM ACCESS, , v. 59, p. 24 - 26, 20 jan. 2004.

• FRANCO, Daniel Pinheiro ; FALGUERA, Fernanda Pereira Sartori . Mini-Curso Plataforma .Net - 5ª Jornada de Informática - Unesp - Bauru. In: 5ª Joranada de Informatica - Depto. de Computação - UNESP, 2003, BAURU, 2003.

• FRANCO, Daniel Pinheiro ; FALGUERA, Fernanda Pereira Sartori . Mini-Curso Plataforma.Net - 4º Jornada de Informática - Unesp - Bauru. In: 4º Jornada de Informática - Depto. Coputação, 2002, Bauru, 2002.

Outras produções

Projetos de desenvolvimento

• 2004 - 2004

  Microsoft Aluno Monitor: desenvolvimento de conteúdo educacional e desenvolvimento de ambiente EAD na WEB, Descrição: Solução composta pelo desenvolvimento de um ambiente de ensino à distancia e criação de conteúdos educacionais para qualificação profissional em Informática dos Alunos da rede pública de ensino médio. Objetivos: - Prepará-los para o mercado de trabalho (aumentar sua empregabilidade); - Exercer atividades técnicas em Informática para apoiar NTEs e escolas ; - Estarem aptos a replicar Alunos-Monitores nas escolas públicas; - Inclusão Digital com alta tecnologia; - Socialização do Jovem; - Novas perspectivas para o futuro; O Conteúdo foi todo desenvolvido utilizando padrões educacionais como SCORM 1.2 e LRN 3.0 e foi dividido em vários módulos, a saber: 1) Primeiros Passos no computador: - Objetivo: Preparar um aluno que ainda não teve nenhum contato com o computador para iniciar suas atividades; 2) Básico: - Objetivo: Ser o ponto de partida para o aluno iniciar-se no mundo da Informática. Nessa fase ele conhecerá os conceitos básicos e pontos chaves do computador e, ainda será introduzido no mundo das redes computadores conectados; 3) Avançado: - Objetivo: Capacitar o aluno na realização de atividades práticas nas quatro áreas principais da informática: hardware, software, sistema operacional e redes; 4) Especializações: - Objetivo: Qualificar profissionalmente o aluno fornecendo especializações em diversas áreas para aumentar a sua empregabilidade, como por exemplo, Especialização: Criando um website; 5) Cursos Extras: - Objetivo: Ir além da parte técnica, ou seja, fornecer ao aluno conhecimentos que complementem a sua formação técnica e que serão indispensáveis ao longo de toda a sua vida profissional;. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Daniel Pinheiro Franco - Integrante / Fernanda Pereira Sartori Falguera - Coordenador / Daniela Cristina Maestro - Integrante / Everaldo Rodrigo Rodolpho - Integrante / Juan Rogélio Falguera - Integrante / FABIO LÉPOS FERRARI - Integrante / MARCELO DE FREITAS - Integrante / RAFAEL BUZON - Integrante., Financiador(es): Microsoft Brasil - Remuneração.

• 2003 - 2003

  e-knowledge, ambiente WEB de EAD, Descrição: Ambiente de Educação à Distancia com ênfase na criação de conteúdo: Visão Geral: A maioria dos ambientes de ensino à distância oferecem recursos limitados para a inserção de conteúdo. Estes recursos baseiam-se geralmente apenas na inclusão do conteúdo através do upload de arquivos com o material do curso, sejam eles, apostilas em formato de documento do word, texto do Acrobat Reader - pdf, ou até mesmo em formato web - html. Para isso, no entanto, é necessário que os autores dos cursos tenham o conteúdo dos mesmos pré-fabricados, ou seja, prontos para que possam ser disponibilizados na Internet. Isso pode significar um obstáculo para as pessoas que desejam utilizar um ambiente de ensino à distância, pois, materiais feitos em formato digital padrão (word ou acrobat reader) não permitem a utilização de muitos dos recursos oferecidos pela Internet. Em contrapartida, o formato web(html) não é de conhecimento de um grande número de pessoas, ficando restrito a profissionais da área. O grande desafio é permitir que qualquer pessoa, com ou sem conhecimento no padrão web (html), consiga realizar não apenas a inserção de conteúdo pré-fabricado, mas também, a criação de conteúdos utilizando os recursos oferecidos pela Internet. Escopo geral: Sistema de educação à distância (EAD) composto de dois ambientes: 1. Ambiente para autores: trata-se de um ambiente que fornece todas as funcionalidades, as ferramentas de apoio e os recursos de acompanhamento necessários aos autores de cursos virtuais. Permite a criação e inserção de cursos na web, o suporte aos alunos e também o controle e acompanhamento dos alunos na realização dos cursos. 2. Ambiente para alunos: trata-se de um ambiente para que pessoas interessadas nos cursos disponibilizados pelos autores do sistema possam realizar esses cursos, obter suporte do autor através das ferramentas de apoio e também acompanhar o seu andamento nos cursos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Daniel Pinheiro Franco - Integrante / Fernanda Pereira Sartori Falguera - Coordenador / Everaldo Rodrigo Rodolpho - Integrante., Financiador(es): Ms Consultoria S S Ltda - Remuneração.

• 2002 - 2003

  PSF Interagindo: solução para estudo de casos, Descrição: O projeto piloto do PSF Interagindo, uma iniciativa do Instituto para o Desenvolvimento da Saúde (IDS) em parceria com a Microsoft, a Intel, MS Tech, Taho e Secretarias Municipal e Estadual de Saúde de São Paulo, além da Associação Congregação Santa Catarina, gestora do Hospital de Pedreira tem como principal objetivo facilitar o contato dos médicos do Programa Saúde da Família com os especialistas que ficam nos centros de referência ou unidades, para discussão de casos, segunda opinião e orientação de conduta frente a problemas complexos. Para viabilizar o PSF Interagindo, as empresas de tecnologia participantes do projeto desenvolveram um sistema de workflow (fluxo e controle de informações) que funciona aliado a um banco de dados. A vantagem é o que o as informações trocadas entre os médicos que atuam na ponta, atendendo as famílias, e os especialistas que oferecem o apoio, ficam armazenadas e disponíveis para consulta. Além disso, foi desenvolvido um sistema off-line para cadastro dos casos clínicos em dispositivos móveis, permitindo que os médicos das Equipes Saúde da Família pudessem registrar suas dúvidas na casa do paciente no momento da consulta. O registro fornece às Secretarias de Saúde material para identificar carências e epidemias em determinada região, propiciando a definição de políticas de saúde mais rápidas e eficientes. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Daniel Pinheiro Franco - Integrante / Fernanda Pereira Sartori Falguera - Coordenador / Everaldo Rodrigo Rodolpho - Integrante / JUAN ROGELIO FALGUERA - Integrante / IURY ROLINO DE OLIVEIRA - Integrante / WALDEMIR COSTA JÚNIOR - Integrante., Financiador(es): Microsoft Brasil - Remuneração / Instituto Para O Desenvolvimento da Saúde - Cooperação.

• 2002 - 2002

  e-work, ambiente WEB colaborativo para grupos à distância, Descrição: O e-work é um ambiente groupware colaborativo para coordenação e desenvolvimento de projetos, cujos participantes podem estar à distância. Nesse ambiente, grupos de trabalho podem compartilhar informações e documentos de forma segura e privativa, enquanto são acompanhados por um coordenador de projeto. Para organizar e estruturar o trabalho de grupo, esse ambiente é composto por níveis hierárquicos O ambiente conta com dois tipos de ferramentas de comunicação interpessoal especificamente construídas para oferecer suporte às atividades dentro de um projeto: 1.Ferramentas de Nível: Em cada nível de acesso um conjunto de ferramentas estará disponível e todas as tarefas realizadas pelas mesmas somente terão efeito na área a qual elas pertencem. As ferramentas de nível são: a) Fórum de discussões; b) Arquivos; c) Quadro de Avisos; d) Chat; e) Links; f) Vitrine; g) Novos Eventos; 2. Ferramentas Pessoais: Independentemente do nível em que se encontre, um usuário (usuário-aluno, coordenador de área, administrador de atividade), poderá visualizar algumas ferramentas que o acompanharão durante toda a navegação. São elas: a) Arquivos Pessoais; b) Caixa de Mensagens; c) Usuários OnLine; . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Daniel Pinheiro Franco - Integrante / Fernanda Pereira Sartori Falguera - Integrante / Everaldo Rodrigo Rodolpho - Integrante / Juan Rogélio Falguera - Coordenador., Financiador(es): Ms Consultoria S S Ltda - Remuneração.

• 2002 - 2002

  Sistemas de informações Agrícolas, Fipe e Ministério da Agricultura, Descrição: Sistema web-based para consulta de preços agrícolas no Brasil. Testes reais iniciados pela FIPE/MA. Desafio: bancos de dados heterogêneos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Daniel Pinheiro Franco - Integrante / Fernanda Pereira Sartori Falguera - Integrante / Everaldo Rodrigo Rodolpho - Integrante / Flávia Hara - Integrante / Renato Inamine - Integrante / IURY ROLINO DE OLIVEIRA - Coordenador., Financiador(es): Fundação Instituto de Pesquisas Econômicas - Remuneração.

• 2001 - 2002

  3COM Learning Center: Conteúdos Educacionais, Descrição: 3Com Learning Center é um site com cursos gratuitos voltados para a alfabetização tecnológica na área de redes de computadores. O projeto consistiu na tradução (localização para o Brasil), hospedagem e administração de site educacional para a 3Com. Mais de 9.000 alunos remotos já o utilizaram desde 2002.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Daniel Pinheiro Franco - Integrante / Fernanda Pereira Sartori Falguera - Coordenador / Daniel Rondom Borin - Integrante / Daniela Cristina Maestro - Integrante / Everaldo Rodrigo Rodolpho - Integrante / Flávia Hara - Integrante / Renato Inamine - Integrante., Financiador(es): 3com Brasil - Remuneração.

Prêmios