Francisco Nataniel Batista de Albuquerque

Professor Titular do Curso de Licenciatura em Geografia do Instituto Federal do Ceará (IFCE) e professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Estadual Vale do Acaraú (PROPGEO-UVA) e colaborador do mestrado profissional em rede em Ensino de Geografia da Universidade Regional do Cariri (PROFGEO-URCA). Doutor em Geografia pela Universidade Estadual Paulista (UNESP/ Rio Claro) e mestre em Geografia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). É avaliador de projetos de pesquisa e extensão, parecerista de periódicos científicos e integrante de comissões científicas/avaliadoras de eventos nacionais. No campo da pesquisa, é membro da Rede Ibero-Americana de Patrimônio Geomorfológico e Geoconservação (REDIPA) e da Rede SARndbox Brasil. Lidera o grupo de pesquisa Núcleo de Estudos e Pesquisas em Geoeducação e Ensino de Geografia - NEGGEO (CNPq) e coordena o Laboratório de Ensino de Geografia (LEGeo) do campus Iguatu atuando com ênfase em Geografia Física, Cartografia Escolar e Ensino de Geografia, trabalhando principalmente com os seguintes temas: Geodiversidade, geopatrimônio e Geoeducação; Teorias, conceitos e metodologias na interface Geografia Física e Ensino de Geografia; Componentes físico-naturais da Geografia Escolar; Cartografia escolar, Cartografia Tátil e a construção do raciocínio geográfico.

Informações coletadas do Lattes em 11/05/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Geografia

2012 - 2015

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP/ Rio Claro
Título: Recurso natural, organização espacial e ordenamento territorial: mineração e degradação de terras na Depressão Interplanáltica Semiárida do Alto Coreaú (Ceará)
Archimedes Perez Filho. Palavras-chave: Recurso natural; Organização espacial; Ordenamento territorial.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Geociências / Subárea: Geografia Física.

Mestrado em Geografia

2006 - 2008

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Mineração, degradação ambiental e desertificação na bacia do rio Itacoatiara, noroeste do Estado do Ceará
Orientador: Antônio José Teixeira Guerra, PhD.
, Ano de Obtenção: 2008.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Semi-Árido Brasileiro; Mineração; desertificação.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Geociências. Setores de atividade: Desenvolvimento Rural; Educação; Atividades de Assessoria e Consultoria Às Empresas.

Especialização em Desenvolvimento com Meio Ambiente - ESDEMA

2004 - 2005

Universidade Estadual Vale do Acaraú
Título: As margens do rio no espaço urbano de Coreaú (Ceará)
Orientador: José Falcão Sobrinho, MSc.

Graduação em Geografia (licenciatura)

2000 - 2006

Universidade Estadual Vale do Acaraú
Título: A Geomorfologia do Semi-Árido Brasileiro nos livros didáticos de Geografia do Ensino Médio ¿ uma proposta de estudo do relevo cearense
Orientador: José Falcão Sobrinho, Dr.

Graduação em Geografia com ênfase em Estudos Ambientais

2000 - 2004

Universidade Estadual Vale do Acaraú
Título: Calcário, caieira e cal: Dinâmica das paisagens e organização espacial dos campos de calcário da depressão intermontano-planáltica do médio Coreaú (CE)
Orientador: José Falcão Sobrinho, Dr.
Bolsista do(a): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico, FUNCAP, Brasil.

Graduação em Pedagogia

2000 - 2002

Universidade Estadual Vale do Acaraú

Curso técnico/profissionalizante em Contabilidade

1997 - 1999

Escola Estadual Profª. Maria da Graça Nogueira, -

Formação complementar

2017 - 2017

Inovações geoespaciais aplicadas à irrigação. (Carga horária: 8h). , Instituto Federal do Ceará, IFCE, Brasil.

2012 - 2012

Geografia e Tropicalidade. (Carga horária: 60h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2011 - 2011

Análise de área de risco: geologia/geomorfologia. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD, Brasil.

2011 - 2011

Dimensionamento de Sist. Captação de Água da Chuva. (Carga horária: 8h). , Instituto Federal da Bahia - Campus Eunápolis, IFBA, Brasil.

2011 - 2011

Bases Teóricas e Met. de Pesq. em Geografia Física. (Carga horária: 120h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2006 - 2006

Introdução ao Geoprocessamento (Software Arcview). (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-RIO, Brasil.

2005 - 2005

Gerenciamento de Resíduos Sólidos. (Carga horária: 30h). , Prefeitura Municipal de Sobral, PMS, Brasil.

2005 - 2005

Gestão de Recursos Hídricos e Aplicação de Cadastr. (Carga horária: 30h). , Companhia de Gestão de Recursos Hídricos do Estado do Ceará, COGERH, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em Projeto Rondon (Educação Ambiental). (Carga horária: 80h). , Universidade Estadual Vale do Acaraú, UVA-CE, Brasil.

2002 - 2002

AutoCAD. (Carga horária: 20h). , Instituto Centro de Ensino Tecnológico do Estado do Ceará, CENTEC, Brasil.

2002 - 2002

Educação Ambiental. (Carga horária: 20h). , Instituto Centro de Ensino Tecnológico do Estado do Ceará, CENTEC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Geociências / Subárea: Geografia Física.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Ensino de Geografia.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Geociências / Subárea: Geografia Física/Especialidade: Geomorfologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Organização de eventos

ALBUQUERQUE, F. N. B. ; SILVA, C. C. L. ; OLIVEIRA, A. E. V. . I Colóquio do Grupo de Pesquisa GeoAridus. 2020. (Outro).

SAMPAIO, C. F. ; GOIS, R. A. D. ; SILVA, D. R. ; PAIVA, F. I. B. ; ALBUQUERQUE, FRANCISCO NATANIEL BATISTA DE . I Encontro de Geografia do IFCE. 2020. (Congresso).

ALBUQUERQUE, FRANCISCO NATANIEL BATISTA DE . II Semana da Geografia do IFCE - campus Iguatu. 2019. (Congresso).

ALBUQUERQUE, FRANCISCO NATANIEL BATISTA DE . I Semana da Geografia - IFCE Iguatu. 2018. (Congresso).

ALBUQUERQUE, F. N. B. ; ALBUQUERQUE, F. N. B. . Congresso Brasileiro sobre Desastres Naturais. 2012. (Congresso).

ALBUQUERQUE, F. N. B. . Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. 2011. (Outro).

ALBUQUERQUE, F. N. B. . Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. 2010. (Outro).

ALBUQUERQUE, F. N. B. . Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. 2008. (Outro).

Participação em eventos

IV Encontro Ibero-Americano de Patrimônio Geomorfológico e Geoconservação.Avaliação quantitativa do valor turístico do geossítio Pontal da Santa Cruz, Geopark Araripe (CE). 2023. (Encontro).

I Encontro da Geografia do IFCE.A licenciatura em Geografia no contexto do IFCE. 2020. (Encontro).

IV Colóquio de Pesquisadores em Geografia Física e Ensino de Geografia. Geografia Física e Ensino de Geografia: pensamento geográfico no ensino das temáticas físico-naturais. 2020. (Congresso).

XVIII Simpósio Brasileiro de Geografia Física Aplicada.Mineração versus unidade de conservação na Serra dos Morais (Iguatu-CE).. 2019. (Simpósio).

Encontro Regional de Ensino de Geografia - EREPEG. 2018. (Encontro).

I Semana de Geografia - IFCE Quixadá. O Ensino de Geografia Física na Educação Básica. 2017. (Congresso).

IV Semana de Irrigação - IFCE Iguatu. 2017. (Congresso).

XVII Simpósio Brasileiro de Geografia Física Aplicada.Geografia Física Escolar: teorias e conceitos, escalas e linguagens. 2017. (Simpósio).

I Semana de Engenharia Ambiental - IFCE Juazeiro do Norte. Avaliador de trabalhos científicos. 2016. (Congresso).

I Conferência Científica da Iniciativa Latinoamerica e Caribenha de Ciência e Tecnologia para Implantação para Combate à Desertificação. 2013. (Encontro).

XIV Encontro de Geógrafos da América Latina - EGAL. 2013. (Encontro).

9º Simpósio Nacional de Geomorfologia. 2012. (Simpósio).

Congresso Brasileiro sobre Desastres Naturais. 2012. (Congresso).

VI Simpósio Brasileiro de Educação em Solos.Métodos e técnicas da educação em solos na Geografia Escolar. 2012. (Simpósio).

XIV Simpósio Brasileiro de Geografia Física Brasileira - SBGFA.A APROPRIAÇÃO DO RECURSO NATURAL CALCÁRIO NO ALTO-MÉDIO VALE DO RIO COREAÚ (CEARÁ): A APLICAÇÃO DE UM CONCEITO. 2011. (Simpósio).

III Seminário em Estudos de Impactos Ambientais - SEMEIA. 2010. (Seminário).

Semana Nacional de Ciência e Tecnologia.A corrida de orientação como prática interdisciplinar de Geografia e Física na Educação Básica. 2010. (Seminário).

XIII Simpósio Brasileiro de Geografia Física Aplicada - SBGFA.Erosão por voçoroca na área urbana de Eunápolis (Bahia): início, evolução e. 2009. (Simpósio).

II Seminário de Meio Ambiente. 2008. (Seminário).

I Simpósio de Geografia Física do Nordeste. 2007. (Simpósio).

V Simpósio Nacional e I Simpósio Internacional sobre Espaço e Cultura. 2006. (Simpósio).

XIX Encontro Estadual de Estudantes de Geografia - EEEGE.Monitoramento de voçoroca de terraço em Coreaú - Ceará. 2006. (Encontro).

57ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - SBPC. 2005. (Outra).

I Colóquio A Universidade e a Cidade de Sobral. 2003. (Outra).

XX Encontro Regional dos Estudantes de Geografia do Nordeste - EREGENE. 2003. (Encontro).

IV Laboratório de Idéias - Salvando o Rio Acaraú. 2002. (Outra).

Seminário de Desenvolvimento Local - Reestruturação Produtiva dos Territórios. 2002. (Seminário).

XIX Encontro Regional dos Estudantes de Geografia do Nordeste - EREGENE. 2002. (Encontro).

XIV Encontro Estadual de Estudantes de Geografia - EEEGE. 2001. (Encontro).

XVIII Encontro Regional dos Estudantes de Geografia do Nordeste - EREGENE. 2001. (Encontro).

2º Encontro de Tecnologia do CENTEC. 2000. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Pedro Henrique Eleotério de Assis

DINIZ, S. F.;FALCÃO SOBRINHO, JoséAlbuquerque, F. N. B. de; BARBOSA, F. E. L.; FALCAO, C. L. C.. Avaliação das perdas de solo, pelo método de pinos de erosão, na sub-bacia hidrográfica do rio Jaibaras em São Domingos, Sobral, CE. 2024. Dissertação (Mestrado em GEOGRAFIA) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Lívia Alves de Souza

CARACRISTI, I.;ALBUQUERQUE, F. N. B.; AQUINO, C. M. S.. Proposta de diretrizes para a elaboração do plano de gestão da área de proteção ambiental Serra do Rosário (Sobral ? Ceará). 2024. Dissertação (Mestrado em GEOGRAFIA) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Luís Henrique Ximenes Portela

SOUZA, E. B.;Albuquerque, F. N. B. de; OLIVEIRA, R. C. G.. Caracterização florística e análise biogeográfica da savana da caatinga do complexo vegetacional da serra do Barriga, Sobral, Ceará. 2024. Dissertação (Mestrado em GEOGRAFIA) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Paulo Ferreira dos Santos Filho

BASTOS, F. H.; BARBOSA, M. E. S.;ALBUQUERQUE, F. N. B.; MENEZES, V. S.. Geotecnologias como recurso didáticos no ensino de Geografia: análise em escolas do ensino Fundamental, anos finais, no município de Fortaleza, Ceará. 2024. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Lysiane dos Santos Lima

SOUZA, E. B.;ALBUQUERQUE, F. N. B.; ANDRADE, I. M.. Composição florística e aspectos fisiográficos da Floresta Nacional de Sobral, Ceará. 2023. Dissertação (Mestrado em GEOGRAFIA) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Francisco Bráz Matos

FALCÃO SOBRINHO, JoséALBUQUERQUE, F. N. B.; SOUZA, S. O.. Percepção em relevo: etnogeomorfologia na área do maciço cristalino da Meruoca, Ceará. 2023. Dissertação (Mestrado em GEOGRAFIA) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: David Mendes Macelli Pinto

SOUZA, E. B.;ALBUQUERQUE, F. N. B.; CESTARO, L. A.. Estudo fitogeográfico e caracterização da vegetação de carnaubal em Groaíras, noroeste do Ceará, Brasil. 2022. Dissertação (Mestrado em GEOGRAFIA) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: FÁTIMA LEILIANA SALES FERREIRA

LIMA, E. C.; PACHECO-GRAMATA, A. P. P.;ALBUQUERQUE, F. N. B.; BARBOSA, M. E. S.. O uso de geotecnologias na compreensão das unidades de paisagem inseridas nas bacias hidrográficas dos riachos Timbaúba e Poção, Alcântaras ? CE: uma proposta para o ensino de Geografia. 2022. Dissertação (Mestrado em GEOGRAFIA) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Maria Thays Menezes Silva

FALCÃO SOBRINHO, José; SOUZA, E. B.; ALBUQUERQUE, E. L. S.;ALBUQUERQUE, F. N. B.. Composição florística em áreas com diferentes tipos de usos na Chapada do Araripe-CE. 2020. Dissertação (Mestrado em GEOGRAFIA) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Luís Henrique Ximenes Portela

SOUZA, E. B.;ALBUQUERQUE, F. N. B.; OLIVEIRA, R. C. G.. Paisagens integradas no semiárido: caracterização florística e análise biogeográfica das savanas da caatinga do complexo vegetacional da Serra do Barriga, Sobral, Ceará. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em GEOGRAFIA) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Allanis Silva dos Santos

TELES, G. A.;Albuquerque, F. N. B. de; CASTELLAR, S. M. V.. Linguagem cartográfica na geografia escolar e a compreensão das dinâmicas territoriais no espaço urbano na cidade de Sobral, CE. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em GEOGRAFIA) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: ANTONIO THIAGO ALVES FARIAS

SOUZA, E. B.;Albuquerque, F. N. B. de; ANDRADE, I. M.. Análise fitogeográfica da mata ciliar do médio curso do riacho Boqueirão, Sobral, Ceará, Brasil. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em GEOGRAFIA) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Lívia Alves de Souza

CARACRISTI, I.;ALBUQUERQUE, F. N. B.; SANTOS, C. D.. Diretrizes para o desenvolvimento do plano de gestão da área de proteção ambiental da Serra do Rosário (Sobral ? Ceará). 2023. Exame de qualificação (Mestrando em GEOGRAFIA) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Pedro Henrique Eleotério de Assis

DINIZ, S. F.;FALCÃO SOBRINHO, JoséALBUQUERQUE, F. N. B.; FALCAO, C. L. C.; BARBOSA, F. E. L.. Avaliação das perdas de solo, pelo método de pinos de erosão, na sub-bacia hidrográfica do rio Jaibaras, em São Domingos, Sobral, CE. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em GEOGRAFIA) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Paulo Ferreira dos Santos Filho

BASTOS, F. H.; BARBOSA, M. E. S.;ALBUQUERQUE, F. N. B.; MENEZES, V. S.. Geotecnologias como recursos didáticos no ensino de Geografia: análise em escolas do Ensino Fundamental, anos finais, no município de Fortaleza, Ceará. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Francisco Bráz Matos

FALCÃO SOBRINHO, JoséALBUQUERQUE, F. N. B.; SOUZA, S. O.. Percepção em relevo: etnogeomorfologia na área do maciço cristalino da Meruoca, Ceará. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em GEOGRAFIA) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Lysiane dos Santos Lima

SOUZA, E. B.;ALBUQUERQUE, F. N. B.; CESTARO, L. A.. Composição florística, vegetação e aspectos fisiográficos da Floresta Nacional de Sobral, Ceará. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em GEOGRAFIA) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: FÁTIMA LEILIANA SALES FERREIRA

LIMA, E. C.; PACHECO-GRAMATA, A. P. P.;ALBUQUERQUE, F. N. B.; ARAUJO, R. L.. O uso de geotecnologias na compreensão das unidades de paisagem inseridas na bacia hidrográfica dos riachos Timbaúba e Poção, Alcântaras-CE: uma proposta para o ensino de Geografia. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em GEOGRAFIA) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Pedro Julio de Castro Filho

ALBUQUERQUE, F. N. B.; SOUZA, C. J. O.;FALCÃO SOBRINHO, José. A abordagem da Caatinga entre o ensino de Geografia e de Ciências: perspectivas e desafios na prática docente do Ensino Fundamental no noroeste cearense. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em GEOGRAFIA) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: David Mendes Macelli Pinto

SOUZA, E. B.; CESTARO, L. A.;ALBUQUERQUE, F. N. B.. Estudo fitogeográfico e caracterização da vegetação de carnaubal em Groaíras, noroeste do Ceará, Brasil. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em GEOGRAFIA) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Maria Thays Menezes Silva

FALCÃO SOBRINHO, José; SOUZA, E. B.;ALBUQUERQUE, F. N. B.; ALBUQUERQUE, E. L. S.. Relação solo-vegetação-práticas agrícolas na comunidade Chico Gomes (Crato,CE), vertente norte da Chapada do Araripe. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em GEOGRAFIA) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: JAMERSSON FRANCISCO RIBEIRO BRITO

CARACRISTI, I.; MONTEIRO, J. B.;ALBUQUERQUE, FRANCISCO NATANIEL BATISTA DE. A relação da expansão urbana e as alterações nos parâmetros climáticos locais em Parnaíba-PI. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em GEOGRAFIA) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: José Marcelo Soares de Oliveira

FALCÃO SOBRINHO, José;ALBUQUERQUE, F. N. B.; DINIZ, S. F.. EDUCAÇÃO CONTEXTUALIZADA AO SEMIÁRIDO CEARENSE: POR UMA CARACTERIZAÇÃO GEOARTÍSTICA NO ENSINO DE GEOGRAFIA FÍSICA. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em GEOGRAFIA) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Anatarino Torres da Costa

PALACIO, H. A. Q.;ALBUQUERQUE, F. N. B.; ARAUJO NETO, J. R.. Análise socioambiental e recuperação de lagoa urbana: o caso da lagoa da Bastiana, Iguatu-CE. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Elaboração e gerenciamento de proj. para gestão municipal de rec. hídricos) - Instituto Federal do Ceará.

Aluno: Maria Elma de Azevedo

FALCÃO SOBRINHO, JoséALBUQUERQUE, F. N. B.; FALCAO, C. L. C.. A organização do espaço da pequena cidade do Graça - CE. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Desenvolvimento do Semi-Árido) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Jandira de Jesus Silva Rodrigues

SAUER, Terezinha Rosicler; SILVA, Rogério;ALBUQUERQUE, F. N. B.. Evasão escolar na educação de jovens e adultos: um estudo de caso no Colégio Othoniel Ferreira dos Santos. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional integrada à EJA) - Instituto Federal da Bahia - Campus Eunápolis.

Aluno: Valdinéia França Ferraço

SILVA, Rogério;ALBUQUERQUE, F. N. B.; SAUER, Terezinha Rosicler. Educação de jovens e adultos: inserção digna na sociedade em suas dimensões social, política, cultural e do mundo do trabalho. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional integrada à EJA) - Instituto Federal da Bahia - Campus Eunápolis.

Aluno: Verônica Rosa Pereira

ANDRADE, H. G.; SANTOS, S. R.;ALBUQUERQUE, F. N. B.. A efetivação da educação de jovens e adultos no município de Porto Seguro-BA (2001-2008). 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional integrada à EJA) - Instituto Federal da Bahia - Campus Eunápolis.

Aluno: Adilson Correia Souza

ALBUQUERQUE, F. N. B.; ANDRADE, H. G.; SANTOS, S. R.. Um espelho da EJA na rede municipal de ensino de Eunápolis (BA): o descaso na utilização dos indicadores estatísticos. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional integrada à EJA) - Instituto Federal da Bahia - Campus Eunápolis.

Aluno: Alana Maria da Hora Brito

ALBUQUERQUE, F. N. B.; ANDRADE, H. G.; SANTOS, S. R.. Exames supletivos sob a ótica dos candidatos: certificação ou inserção no mundo do trabalho?. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional integrada à EJA) - Instituto Federal da Bahia - Campus Eunápolis.

Aluno: Jacilene Silva de Oliveira

ALBUQUERQUE, F. N. B.; ALÉM, N. H.; TORRES, R. R.. O ensino fundamental e suas implicações na Educação de Jovens e Adultos. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional integrada à EJA) - Instituto Federal da Bahia - Campus Eunápolis.

Aluno: Aleissa Elke Viana de Sousa

AMORIM, C. M. F. G.; OLIVEIRA, M. A.;ALBUQUERQUE, F. N. B.. Metodologias de ensino da Geografia para alunos com TDAH nas escolas públicas de ensino Médio de Iguatu ? Ceará. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Instituto Federal do Ceará (IFCE) - Campus Iguatu.

Aluno: Cláudia Leite Barbosa

BARBOSA, J. M.;ALBUQUERQUE, F. N. B.; SILVA, R.. A política de transporte escolar rural no contexto da educação no campo: uma análise do município de Acopiara/CE. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Instituto Federal do Ceará (IFCE) - Campus Iguatu.

Aluno: Tiago Oliveira Nogueira

SILVA, C. C. L.;ALBUQUERQUE, F. N. B.; SILVA, M. R. S.. Caracterizaçao geoambiental do municipio de Deputado Irapuan Pinheiro. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Instituto Federal do Ceará (IFCE) - Campus Iguatu.

Aluno: Carlos Gerson Ferreira Oliveira

SILVA, C. C. L.;ALBUQUERQUE, F. N. B.; ARAUJO NETO, J. R.. Ensaio de Indebtzen para determinação da erodibilidade de solos. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Instituto Federal do Ceará (IFCE) - Campus Iguatu.

Aluno: Maria Cristina de rezende Guimarães

ALBUQUERQUE, F. N. B.. Planejamento de ensino: uma bússola para direcionar o dia-a-dia do professor. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia com Habilitação nas Séries Iniciais do E) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Altamara Conceição Brites

ALBUQUERQUE, F. N. B.. Inclusão dos portadores de necessidades especiais nas escolas regulares do município de Itapebi - Bahia. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia com Habilitação nas Séries Iniciais do E) - Universidade do Estado da Bahia.

SILVA, A. J.; SANTOS, L. P.; JACINTO, C. P. S.;ALBUQUERQUE, F. N. B.. Memorial descritivo para promoção de professor titular de José Luis de Carvalho Bueno. 2024. Instituto Federal do Maranhão.

ALBUQUERQUE, F. N. B.; EPIFANIA, A. G.; SILVA, I. A.; MENDONCA, F. H. O.. Memorial descritivo para promoção de professor titular de Leonardo Thompson da Silva. 2023. Instituto Federal da Bahia.

ROCHA, A. B.; COSTA, J. A.;Albuquerque, F. N. B. de. Seleção para professor substituto da área de Geografia Instrumental. 2024. Universidade Regional do Cariri.

TELES, G. A.; BARBOSA, M. E. S.;ALBUQUERQUE, F. N. B.. Concurso público para professor efetivo da área de Ensino de Geografia. 2023. Universidade Estadual Vale do Acaraú.

GOMES NETO, A. O.;ALBUQUERQUE, F. N. B.; MEIRELES, A. J. A.. Seleção para professor substituto da área de Geografia Física. 2021. Universidade Estadual do Ceará.

ALBUQUERQUE, F. N. B.; LACERDA, R. G.; OLIVEIRA, L. C.. Seleção para professor substituto da área de Geografia Humana. 2018. Instituto Federal do Ceará.

ALBUQUERQUE, F. N. B.; VIDAL, A. C. F. M.. Concurso público para professor efetivo do IFCE - Geografia Física. 2016. Instituto Federal do Ceará.

ALBUQUERQUE, F. N. B.; SILVA, G. S.; SANTOS, M. F.. Seleção para professor substituto da área de Geografia. 2015. Instituto Federal da Bahia - Campus Eunápolis.

ALBUQUERQUE, F. N. B.; TORRES, H. J.; SOUZA, V. L.. Seleção para professor substituto da área de Engenharia Ambiental.. 2014. Instituto Federal da Bahia - Campus Eunápolis.

ALBUQUERQUE, F. N. B.; CORDEIRO, C. M.; MARTINS, D. V. R.. Seleção para professor substituto da área de Geografia. 2012. Instituto Federal da Bahia - Campus Eunápolis.

MARTINS, D. V. R.; SANTOS, H. J.;ALBUQUERQUE, F. N. B.. Seleção para professor substituto da área de Meio Ambiente - Engenharia Ambiental. 2010. Instituto Federal da Bahia.

ALBUQUERQUE, F. N. B.; RODRIGUES, J.; GOUVEIA JUNIOR, J. R.. Seleção para professor substituto da área de Educação Matemática. 2009. Instituto Federal da Bahia - Campus Eunápolis.

ALBUQUERQUE, F. N. B.; RIBEIRO, R. T.; RODRIGUES, J.. Seleção para professor substituto da área de Educação Matemática. 2008. Instituto Federal da Bahia - Campus Eunápolis.

ALBUQUERQUE, F. N. B.. Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (PIBITI). 2017. Instituto Federal do Rio de Janeiro.

ALBUQUERQUE, F. N. B.. Membro da comissão científica do VI Simpósio Brasileiro de Ensino de Solos. 2012. Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Orientou

Jefté Sousa da Silva

Cartografia escolar e raciocínio geográfico: o papel das representações espaciais enquanto campo de conhecimento do pensamento espacial nos anos finais do Ensino Fundamental de uma escola pública de Sobral/CE; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em GEOGRAFIA) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; (Orientador);

Gabrielle Cunha da Silva

Os componentes físicos-naturais na Base Nacional Comum Curricular: o esvaziamento do currículo e os desafios à prática docente de Geografia; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em GEOGRAFIA) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; (Orientador);

Jessé Lopes de Sousa

Letramento cartográfico e o pensamento espacial no Ensino de Geografia em Farias Brito-CE; ; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de Geografia - ProfGeo) - Universidade Regional do Cariri; (Orientador);

Leonardo de Souza Silva

Valor educativo da geodiversidade do Geopark Araripe, Ceará; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em GEOGRAFIA) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; (Orientador);

Luzimária Rodrigues de Oliveira

A sandbox e o ensino de relevo na Geografia; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em GEOGRAFIA) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; (Orientador);

Yvina Pedrosa Vieira Gomes

Cartografia tátil e o uso de recursos didáticos táteis associados aos campos de conhecimentos do raciocínio geográfico no ensino de Geografia para alunos com deficiência visual no estado do Ceará; Início: 2025; Tese (Doutorado em Doutorado em Geografia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; (Orientador);

Angélica Soares de Sousa Varela

Potencial educativo de sítios da geodiversidade em Várzea Alegre-CE; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Instituto Federal do Ceará (IFCE) - Campus Iguatu; (Orientador);

Maria Milena Bezerra Gomes

A cartografia escolar no ensino de Geografia no ensino Fundamental (anos finais) do município de Quixelô-CE; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Instituto Federal do Ceará (IFCE) - Campus Iguatu; (Orientador);

Erbety Luís Araújo Nunes

Os modelos didáticos concretos 3D no ensino do relevo no distrito de José de Alencar, Iguatu; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Instituto Federal do Ceará (IFCE) - Campus Iguatu; (Orientador);

Maria Eduarda Guedes

Cartografia tátil e raciocínio geográfico a partir de mapas táteis da Região Nordeste; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Instituto Federal do Ceará (IFCE) - Campus Iguatu; (Orientador);

Raile Mota de Moura

Mapas táteis do estado do Ceará para alunos com deficiência visual no ensino de Geografia; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Instituto Federal do Ceará (IFCE) - Campus Iguatu, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Rosana do Nascimento Macêdo

Os componentes físico-naturais no ensino de Geografia do Ensino Fundamental (ano finais) da cidade de Iguatu (Ceará); Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Instituto Federal do Ceará (IFCE) - Campus Iguatu; (Orientador);

Ana Beatriz Bezerra Silva

A inclusão no ensino de Geografia do Ensino Fundamental (ano finais) da cidade de Iguatu (Ceará); Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Instituto Federal do Ceará (IFCE) - Campus Iguatu; (Orientador);

Katiane Ferreira da Silva

Análise da fragilidade ambiental na bacia hidrográfica do rio Trussu, sub-bacia do Alto Jaguaribe; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Instituto Federal do Ceará (IFCE) - Campus Iguatu; (Orientador);

Raile Mota de Moura

Elaboração de modelos didáticos concretos tridimensionais para o ensino dos componentes físico-naturais na geografia escolar; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Geografia) - Instituto Federal do Ceará (IFCE) - Campus Iguatu, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Francisco Carlos Daniel Pereira Viana

Conceitos geográficos e componentes físico-naturais na geografia escolar: currículo, livro didático e concepção docente no estado do Ceará; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Geografia) - Instituto Federal do Ceará (IFCE) - Campus Iguatu, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

VINICIUS ALVES DA SILVA

A bacia hidrográfica no contexto do Semiárido Brasileiro no ensino de geografia no município de Iguatu - Ceará; 2025; Dissertação (Mestrado em GEOGRAFIA) - Universidade Estadual Vale do Acaraú, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francisco Nataniel Batista de Albuquerque;

Yvina Pedrosa Vieira Gomes

A Cartografia Tátil e a construção do raciocínio geográfico de alunos deficientes visuais do Centro de Educação de Jovens e Adultos (CEJA) Professora Cecy Cialdini na cidade de Sobral (Ceará); 2024; Dissertação (Mestrado em GEOGRAFIA) - Universidade Estadual Vale do Acaraú, ; Orientador: Francisco Nataniel Batista de Albuquerque;

Odinei Edson Leite Brasil

Práticas docentes no ensino de Cartografia na Geografia Escolar do 6º ano do Ensino Fundamental na cidade de Cajazeiras, Paraíba; 2023; Dissertação (Mestrado em GEOGRAFIA) - Universidade Estadual Vale do Acaraú, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Francisco Nataniel Batista de Albuquerque;

BRUNA ALMEIDA DE OLIVEIRA

Roteiros geoeducativos nos geossítios do Geopark Araripe para o ensino de Geografia do 6º ano do ensino fundamental; 2023; Dissertação (Mestrado em GEOGRAFIA) - Universidade Estadual Vale do Acaraú, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Francisco Nataniel Batista de Albuquerque;

Pedro Julio de Castro Filho

A Caatinga no Ensino de Geografia: práticas pedagógicas nas escolas municipais de Sobral e Irauçuba (CE); 2022; Dissertação (Mestrado em GEOGRAFIA) - Universidade Estadual Vale do Acaraú, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francisco Nataniel Batista de Albuquerque;

José Marcelo Soares de Oliveira

Arte e percepção da paisagem semiárida: uma proposição metodológica geoartística voltada ao Ensino Fundamental II; 2018; Dissertação (Mestrado em GEOGRAFIA) - Universidade Estadual Vale do Acaraú, ; Coorientador: Francisco Nataniel Batista de Albuquerque;

Maria Lia Lopes Alves

O entendimento dos alunos do Ensino Médio da Escola Raimundo da Cunha Brito (Graça, CE) sobre o Semiárido Brasileiro; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Desenvolvimento do Semi-Árido) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Francisco Nataniel Batista de Albuquerque;

Marlécia Ferreira Sanders

Tecnologias da informação e comunicação na educação de jovens e adultos das escolas estaduais de Eunápolis (BA); 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional integrada à EJA) - Instituto Federal da Bahia - Campus Eunápolis; Orientador: Francisco Nataniel Batista de Albuquerque;

Maria José Santos Sauer

Uma análise das práticas avaliativas em Língua Portuguesa na Educação de Jovens e Adultos; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional integrada à EJA) - Instituto Federal da Bahia - Campus Eunápolis; Orientador: Francisco Nataniel Batista de Albuquerque;

Celsa Rocha Cavalcante

A importância econômica da carnaúba (Copernicia cerífera) na Geografia Escolar do Município de Coreaú, Ceará; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - Centro Universitário Farias Brito; Orientador: Francisco Nataniel Batista de Albuquerque;

Regina Lima de Aguiar

A função social da escola e o discurso da inconfidência mineira nos livros didáticos de história da escola E; M; E; F; Coração de Jesus em Aroeiras, Coreaú (CE); 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de História) - Centro Universitário Farias Brito; Orientador: Francisco Nataniel Batista de Albuquerque;

Francisco Eleumar Vaz Cordeiro

O ensino da língua inglesa na cidade de Itapipoca (CE): algumas propostas didático-pedagógicas; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Inglesa) - Centro Universitário Farias Brito; Orientador: Francisco Nataniel Batista de Albuquerque;

Ana Kariny Duarte de Souza

Formação e atuação dos professores de Geografia do Ensino Fundamental - anos finais da rede pública municipal de Iguatu - CE; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Instituto Federal do Ceará (IFCE) - Campus Iguatu; Orientador: Francisco Nataniel Batista de Albuquerque;

Antonia Silva Lima

Formação dos professores de Geografia do Ensino Fundamental - ano finais das escolas públicas da cidade de Acopiara, Ceará; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Instituto Federal do Ceará (IFCE) - Campus Iguatu; Orientador: Francisco Nataniel Batista de Albuquerque;

Roziele do Nascimento Macêdo

A cartografia escolar no ensino de geografia nos anos finais do ensino fundamental na cidade de Iguatu - Ceará; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Instituto Federal do Ceará; Orientador: Francisco Nataniel Batista de Albuquerque;

Leila Cardoso de Lima

A linguagem cartográfica no ensino de Geografia do 6º ano do ensino Fundamental: uma prática de escala na escola Joaquim de Souza Pinto (Iguatu, CE); 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Instituto Federal do Ceará; Orientador: Francisco Nataniel Batista de Albuquerque;

Rebeca Gonçalves Vieira

Avaliação do potencial de uso educacional dos geomorfossítios Pontal da Santa Cruz e Ponte de Pedra do Geopark Araripe, Ceará, Brasil; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Instituto Federal do Ceará (IFCE) - Campus Iguatu; Orientador: Francisco Nataniel Batista de Albuquerque;

André Henrique de Souza

A geodiversidade do geomorfossítio do tipo mirante Monte do Galo, Carnaúba dos Dantas, RN; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Instituto Federal do Ceará; Orientador: Francisco Nataniel Batista de Albuquerque;

Maria Vitória Rodrigues Lopes

Uso, ocupação e fragilidade ambiental na bacia hidrográfica do riacho Madeira Cortada, sub-bacia do Alto Jaguaribe; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Instituto Federal do Ceará (IFCE) - Campus Iguatu; Orientador: Francisco Nataniel Batista de Albuquerque;

Luzimária Rodrigues de Oliveira

Uso, ocupação e impactos ambientais na área de preservação permanente e entorno do açude Quincoê (Acopiara-CE); 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Instituto Federal do Ceará (IFCE) - Campus Iguatu; Orientador: Francisco Nataniel Batista de Albuquerque;

VINICIUS ALVES DA SILVA

Compreensão e prática docentes da temática bacia hidrográfica a partir do estudo de caso da bacia do rio Trussu, Alto Jaguaribe (Ceará); 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Instituto Federal do Ceará (IFCE) - Campus Iguatu; Orientador: Francisco Nataniel Batista de Albuquerque;

Hewelânya de Souza Uchôa

Participação social na gestão dos gestão dos recursos hídricos do Ceará: uma análise do Comitê da Sub-Bacia Hidrográfica do Alto Jaguaribe; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Serviço Social) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará; Orientador: Francisco Nataniel Batista de Albuquerque;

Bruno César Magalhães Alquimim

Análise do conteúdo de Estatística nos livros didáticos de Matemática do Ensino Médio na Cidade de Eunápolis (Bahia): Concepções de docentes e discentes do Colégio Dr; Clériston Andrade; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal da Bahia - Campus Eunápolis; Orientador: Francisco Nataniel Batista de Albuquerque;

Erbety Luís Araújo Nunes

A utilização de modelos didáticos concretos 3D no ensino do componente físico-natural relevo; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Geografia) - Instituto Federal do Ceará (IFCE) - Campus Iguatu, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francisco Nataniel Batista de Albuquerque;

José Lucas Pinheiro Landim

Geodiversidade e serviços ecossistêmicos dos geomorfossítios hídricos do Centro-sul do estado do Ceará: o cânion do Rio Salgado (Lavras da Mangabeira) e as marmitas do Rio Jaguaribe (Saboeiro); 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Geografia) - Instituto Federal do Ceará (IFCE) - Campus Iguatu, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francisco Nataniel Batista de Albuquerque;

André Henrique de Souza

Valoração da geodiversidade de geomorfossítios do tipo mirante, miradouro ou viewpoint no Geopark Araripe/CE e Seridó/RN; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Geografia) - Instituto Federal do Ceará (IFCE) - Campus Iguatu, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francisco Nataniel Batista de Albuquerque;

Rebeca Gonçalves Vieira

Geodiversidade, geomorfossítios e monumentos naturais do estado do Ceará: escalas, valorações e serviços; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Geografia) - Instituto Federal do Ceará, Instituto Federal do Ceará; Orientador: Francisco Nataniel Batista de Albuquerque;

João Bandeira da Silva

A abordagem da natureza na Educação Geográfica: a Geografia Escolar entre pontes e fossos conceituais geográficos e biológicos; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Geografia) - Instituto Federal do Ceará, Instituto Federal do Ceará; Orientador: Francisco Nataniel Batista de Albuquerque;

Leonardo de Souza Silva

O ensino da natureza na Geografia Escolar: o fenômeno da desertificação sob o viés técnico-conceitual e didático nos livros de Geografia do Ensino Médio; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Geografia) - Instituto Federal do Ceará; Orientador: Francisco Nataniel Batista de Albuquerque;

VINICIUS ALVES DA SILVA

O ensino da natureza na Geografia Escolar: o fenômeno da desertificação sob o viés técnico-conceitual e didático nos livros de Geografia do Ensino Médio; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Geografia) - Instituto Federal do Ceará (IFCE) - Campus Iguatu; Orientador: Francisco Nataniel Batista de Albuquerque;

Jonas Lima Maciel

Monitoria da Disciplina de Cartografia; 2018; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Geografia) - Instituto Federal do Ceará; Orientador: Francisco Nataniel Batista de Albuquerque;

Produções bibliográficas

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ALBUQUERQUE, F. N. B. . O Ensino de Geografia Física: teorias, conceitos e temas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALBUQUERQUE, F. N. B. . A relação sociedade-natureza: Uma reflexão teórica sobre as unidades de conservação no Ceará. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALBUQUERQUE, F. N. B. . O Ensino de Geografia Física na Educação Básica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ALBUQUERQUE, F. N. B. ; MOREIRA, M. L. B. . A corrida de orientação como prática de Cartografia no Ensino de Geografia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALBUQUERQUE, F. N. B. ; MOREIRA, M. L. B. . A corrida de orientação como prática interdisciplinar de Geografia e Física na Educação Básica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALBUQUERQUE, F. N. B. ; GAROZI, J. S. . Erosão por voçoroca na área urbana de Eunápolis (Bahia): início, evolução e "reabilitação". 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

ALBUQUERQUE, F. N. B. . Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (PIBITI). 2017.

ALBUQUERQUE, F. N. B. . Parecer Ad Hoc - Revista Ensaios de Geografia (UFF). 2024.

ALBUQUERQUE, F. N. B. . Parecer Ad Hoc - Revista Tamoios (UERJ). 2024.

Albuquerque, F. N. B. de . Parecer Ad Hoc - Revista Caminhos de Geografia (UFU). 2024.

ALBUQUERQUE, F. N. B. . Parecer Ad Hoc - Revista Casa da Geografia de Sobral (UVA). 2024.

ALBUQUERQUE, F. N. B. . Parecer Ad Hoc - Revista Equador (UFPI). 2023.

ALBUQUERQUE, F. N. B. . Parecer Ad Hoc - Revista Casa da Geografia de Sobral (UVA). 2023.

ALBUQUERQUE, F. N. B. . Parecer Ad Hoc - Boletim Paulista de Geografia (AGB-SP). 2023.

ALBUQUERQUE, F. N. B. . Parecer Ad Hoc - Revista Tamoios (UERJ). 2023.

ALBUQUERQUE, F. N. B. . Parecer Ad Hoc - Revista Geoconexões (IFRN). 2023.

ALBUQUERQUE, F. N. B. . Parecer Ad Hoc - Revista Casa da Geografia de Sobral (UVA). 2023.

ALBUQUERQUE, F. N. B. . Parecer Ad Hoc - Revista Equador (UFPI). 2023.

ALBUQUERQUE, F. N. B. . Parecer Ad Hoc - Revista Tamoios (UERJ). 2023.

ALBUQUERQUE, F. N. B. . Parecer Ad Hoc - Revista Casa da Geografia de Sobral (UVA). 2022.

ALBUQUERQUE, F. N. B. . Parecer Ad Hoc - Revista Ensino de Geografia - Recife (UFPE). 2022.

ALBUQUERQUE, F. N. B. . Parecer Ad Hoc - Revista Casa da Geografia de Sobral (UVA). 2021.

ALBUQUERQUE, F. N. B. . Parecer Ad Hoc - Revista de Geociências do Nordeste (UFRN). 2020.

ALBUQUERQUE, F. N. B. . Diagnóstico Participativo Ambiental da Microrregião do Alto Jaguaribe ? Ceará. 2005.

ALBUQUERQUE, F. N. B. ; VIANA, F. C. D. P. ; MOURA, R. M. ; OLIVEIRA, L. R. . Projeto Geografia em Relevo: elaboração e disponibilização de materiais didáticos do componente físico-natural relevo na educação básica.. 2025. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materiais didáticos diversos para a educação básica.).

ALBUQUERQUE, F. N. B. ; MOURA, R. M. ; VIANA, F. C. D. P. . Projeto Geografia Tátil do Ceará: metodologia e elaboração de mapas táteis do estado do Ceará. 2025. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Mapas táteis temáticos do estado do Ceará).

ALBUQUERQUE, F. N. B. ; SOUZA, A. H. ; VARELA, A. S. S. ; MOURA, R. M. . Maquete modelo de relevo esculpido em rocha cristalina e sedimentar. 2023. (Maquete).

Albuquerque, F. N. B. de ; VARELA, A. S. S. ; MOURA, R. M. ; SOUZA, A. H. . Carta e maquetes topográficas táteis. 2023. (Maquete).

ALBUQUERQUE, F. N. B. ; ALBUQUERQUE, F. N. B. . Métodos e técnicas da educação em solos na Geografia Escolar. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALBUQUERQUE, F. N. B. . Desafios e perspectivas do ensino de Geografia no século XXI. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALBUQUERQUE, F. N. B. . Abordagem didática de experimentos e monitoramentos em estudos ambientais. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2024 - Atual

Conceitos geográficos e componentes físico-naturais da geografia escolar: currículo, livro didático e concepção docente no estado do Ceará, Descrição: A pesquisa analisa a abordagem dos componentes físico-naturais e ambientais da Geografa Escolar a partir das interfaces e rupturas entre conceitos geográficos (geodiversidade e domínio morfoclimático) e biológicos (biodiversidade e bioma) análogos presentes na tríade currículo livro didático concepção do professor de Geografia no Ensino Fundamental anos finais. Metodologicamente, serão analisados diretrizes curriculares nacional e estaduais em estados brasileiros inseridos nos diferentes biomas/domínios morfoclimáticos, bem como os livros didáticos aprovados, além da concepção dos professores de Geografia do estado do Ceará.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Francisco Nataniel Batista de Albuquerque - Coordenador / Leonardo de Souza Slva - Integrante / Francisco Carlos Daniel Pereira Viana - Integrante., Financiador(es): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2023 - Atual

Geodiversidade e serviços ecossistêmicos dos geomorfossítios hídricos do Centro-sul do estado do Ceará: o cânion do Rio Salgado (Lavras da Mangabeira) e as marmitas do Rio Jaguaribe (Saboeiro), Descrição: O projeto objetiva identificar os elementos e aspectos da geodiversidade e serviços ecossistêmicos dos geomorfossítios hídricos do boqueirão (cânion) do Rio Salgado, em Lavras da Mangabeira e dos caldeirões (marmita) do rio Jaguaribe, em Saboeiro, estado do Ceará. Entre os resultados esperados está a compreensão de como os geomorfossítios hídricos se inserem no contexto teórico-metodológico da geodiversidade de valoração do potencial geoturístico e geoeducativo, a partir da compreensão das formas e processos dos ambientes semiáridos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Francisco Nataniel Batista de Albuquerque - Coordenador / Cleanto Carlos Lima da Silva - Integrante / José Lucas Pinheiro Landim - Integrante., Financiador(es): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2022 - Atual

Princípios e raciocínio geográfico de deficientes visuais por meio de mapas e maquetes táteis, Descrição: O projeto de pesquisa visa refletir sobre o ensino de Geografia para deficientes visuais, a partir da mobilização de princípios geográficos para a construção do raciocínio geográfico de diferentes temáticas da Geografia Escolar e da Geomorfologia, na Licenciatura em Geografia por meio de mapas e maquetes táteis.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Francisco Nataniel Batista de Albuquerque - Coordenador / Yvina Pedrosa Vieira Gomes - Integrante / Angélica Soares de Sousa Varela - Integrante / Raile Mota de Moura - Integrante.
2022 - Atual

Valoração da geodiversidade de geomorfossítios do tipo mirante, miradouro ou viewpoint no Geopark Araripe/CE e Seridó/RN, Descrição: O presente projeto de pesquisa visa realizar a valoração qualitativa e quantitativa de geomorfossítios cujo principal interesse da geodiversidade é a geomorfologia, mais especificamente dos que se configuram na paisagem como mirante, miradouro ou viewpoint nos Geopark Araripe/CE e Seridó/RN.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Francisco Nataniel Batista de Albuquerque - Coordenador / João Bandeira da Silva - Integrante / André Henrique de Souza - Integrante., Financiador(es): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2022 - Atual

Formação, concepção e práticas na geografia escolar do Ensino Fundamental dos municípios de Iguatu e Acopiara, Ceará, Descrição: O projeto de pesquisa objetiva realizar um diagnostico sobre a formação, concepção e práticas dos professores de Geografia do Ensino Fundamental - anos finais - dos municípios de Iguatu e Acopiara, Ceará.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisco Nataniel Batista de Albuquerque - Coordenador / Luzimária Rodrigues de Oliveira - Integrante / Rosana do Nascimento Macedo - Integrante / Roziele do Nascimento Macedo - Integrante / Ana Kariny Duarte de Souza - Integrante / Ana Beatriz Bezerra Silva - Integrante / Antonia Silva Lima - Integrante.
2021 - 2022

Formação, concepção e práticas cartográficas dos professores de Geografia do município de Cajazeiras (PB), Descrição: O projeto de pesquisa objetiva realizar um diagnostico sobre a formação, concepção e práticas relacionadas a Cartografia na Geografia Escolar entre professores de Geografia do Ensino Fundamental - anos finais - do município de Cajazeiras, principal polo educacional do extremo oeste paraibano.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Francisco Nataniel Batista de Albuquerque - Coordenador / Odinei Edson Leite Brasil - Integrante.
2021 - 2022

Roteiros geoeducativos nos geossítios do Geopark Araripe (Ceará), Descrição: O projeto de pesquisa objetiva classificar os geossítios do Geopark Araripe, Ceará conforme a sua tipologia da geodiversidade (geomorfológico, paleontológico, hidrogeológico etc.), além de discutir critérios para a sistematização de roteiros geoeducativos específicos de cada tipologia a partir das aulas em campo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Francisco Nataniel Batista de Albuquerque - Coordenador / João Bandeira da Silva - Integrante / Bruna Almeida de Oliveira - Integrante.
2021 - 2022

Geodiversidade, geomorfossítios e monumentos naturais do estado do Ceará: escalas, valorações e serviços, Descrição: O projeto de pesquisa "Geodiversidade, geomorfossítios e monumentos naturais do estado do Ceará: escalas, valorações e serviços? visa compreender o papel da geodiversidade na criação das unidades de conservação do tipo ?monumento natural? no Ceará, o processo de valoração e as escalas espaciais de ocorrência e proteção da diversidade abiótica, em especial, dos geossítios e/ou sítios da geodiversidade com perfil geomorfológico, os geomorfossítios a partir do recorte empírico dos MONAs Pontal de Santa Cruz, Monólitos de Quixadá, Gruta Casa de Pedra e Falésias do Beberibe, em especial.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Francisco Nataniel Batista de Albuquerque - Coordenador / Rebeca Gonçalves Vieira - Integrante / Ismael Clemente Oliveira - Integrante / Bruna Almeida de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal do Ceará - Bolsa.
2020 - 2021

A temática Caatinga no ensino de Geografia e Ciências no núcleo de desertificação de Irauçuba, Ceará, Descrição: O projeto de pesquisa visa discutir a temática Caatinga na interface entre o ensino de Geografia e Ciências no Ensino Fundamental na região noroeste cearense, mas especificamente nas escolas das áreas dos municípios de Sobral e Irauçuba incluidas no núcleo de desertificação de Irauçuba e na unidade de conservação Pedra da Andorinha.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Francisco Nataniel Batista de Albuquerque - Coordenador / Pedro Júlio de Castro Filho - Integrante.
2020 - 2021

A abordagem da natureza na Educação Geográfica: a Geografia Escolar entre pontes e fossos conceituais geográficos e biológicos, Descrição: O projeto de pesquisa "A abordagem da natureza na Educação Geográfica: a Geografia Escolar entre pontes e fossos conceituais geográficos e biológicos" consiste numa ampla discussão que objetiva analisar lacunas, equívocos e travessias existentes entre os conceitos geográficos e biológicos adotados pela Geografia Escolar (livros didáticos, práticas pedagógicas, etc.) para explicar os conteúdos físico-naturais da Geografia. Essa discussão conceitual parte da premissa da frágil e, muitas vezes inexistente, relação entre o arcabouço teórico e conceitual formulado pela ciência geográfica e o debate na disciplina de Geografia na Educação Básica promovendo questionamentos de sua função/posição no currículo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Francisco Nataniel Batista de Albuquerque - Coordenador / João Bandeira da Silva - Integrante / Pedro Júlio de Castro Filho - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal do Ceará (IFCE) - Campus Iguatu - Bolsa.
2019 - 2020

A desertificação como temática no Ensino de Geografia: livro diático e propostas de abordagem no Ensino Médio, Descrição: A desertificação é um problema das regiões secas do globo em decorrência da aridez do clima e da pressão sobre os recursos naturais exigindo por parte do poder público e da sociedade civil ações de prevenção e combate, as quais passam pela educação escolar e não-escolar. Diante do exposto, o projeto de pesquisa visa analisar a temática da desertificação nos livros didáticos de Geografia do Ensino Médio aprovados pelo Programa Nacional do Livro e do Material Didático, além de propor novas formas de abordagem para a temática considerando conceitos, causas, efeitos, escalas temporais e espaciais e questões políticas e de mitigação de seus efeitos objetivando qualificar o processo de ensino-aprendizagem eliminando equívocos e erros técnicos e didáticos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Francisco Nataniel Batista de Albuquerque - Coordenador / Leonardo de Souza Slva - Integrante / Vinícius Alves da Silva - Integrante.
2018 - 2021

Geodiversidade da Serra dos Morais, Iguatu e Orós (Ceará), Descrição: A geodiversidade está entre as temáticas que mais cresce na Geografia, articulando conhecimentos geomorfológicos, culturais e educacionais. O projeto de pesquisa visa analisar o potencial da geodiversidade da Serra dos Morais, geossistema situado nos municípios de Iguatu e Orós, centro-sul do Ceará através da identificação e valoração de elementos e sítios da geodiversidade dialogando com estratégias de geoconservação aproximando a pesquisa acadêmica dos interesses sociais, dentre eles a demanda da sociedade civil local para a criação de uma unidade de conservação na referida área.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Francisco Nataniel Batista de Albuquerque - Coordenador / Antônio Elian Vitor Oliveira - Integrante / Aliriane Brito da Silva - Integrante / Leonardo de Souza Slva - Integrante / Maria Vitória Rodrigues Lopes - Integrante / Cleanto Carlos Lima da Silva - Integrante.
2012 - 2015

Recurso natural, organização espacial e ordenamento territorial na Depressão do Alto Coreaú (CE), Descrição: A pesquisa tem como objetivo discutir o recurso natural como elo conceitual, teórico e metodológico de uma análise integrada dos sistemas naturais e sociais a partir de um diálogo entre as abordagens sistêmica e dialética de compreensão da organização espacial e do ordenamento territorial, tomando como base empírica a apropriação direta e indireta do calcário enquanto elemento e aspecto da natureza e sua relação com a degradação das terras na Depressão Interplanáltica Semiárida do Alto Coreaú (DISAC), na porção noroeste do Estado do Ceará.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisco Nataniel Batista de Albuquerque - Integrante / ALBUQUERQUE, F. N. B. - Coordenador.
2009 - 2009

Diagnóstico dos Impactos Ambientais Urbanos de Eunápolis (Bahia), Descrição: O projeto tem por finalidade o levantamento dos principais impactos ambientais do espaço urbano de Eunápolis (BA), uma vez que seu sítio urbano apresenta características naturais vulneráveis, o qual sofre com a pressão populacional ocasionada por uma taxa de urbanização de 93% aliada a ausência de políticas públicas ambientais efetivas. A pesquisa agrupou os impactos ambientais identificados em 4 grupos: degradação e aterramento de lagoas e nascentes; ocupação irregular de encostas e fundos de vale; ausência de sanemanto básico - resíduos sólidos e esgoto; deficiência de áreas verdes coletivas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisco Nataniel Batista de Albuquerque - Coordenador / Elaine Cristina Almeida Lúcio - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

2024 - Atual

Elaboração de modelos didáticos concretos tridimensionais para o ensino dos componentes físico-naturais na geografia escolar, Descrição: O presente projeto de inovação tem por objetivo construir modelos didáticos concretos tridimensionais estáticos e dinâmicos para a abordagem dos componentes físico-naturais na Geografia Escolar. Do ponto de vista metodológico, a inovação irá refletir sobre questões teóricas, conceituais e metodológicas sobre dois modelos, um estático, representado por produtos obtidos a partir da impressora 3D e, o outro dinâmico, representado pelas feições da sandbox, as quais serão aplicadas nas salas de aula de Geografia da Educação Básica no município de Iguatu, estado do Ceará. Entre os resultados esperados com os modelos didáticos está a contribuição para o ensino de Geografia, mais especificamente dos componentes físico-naturais, reduzindo a abstração e complexidade de algumas temáticas nas aulas de Geografia, a partir de uma perspectiva lúdica e interativa através do desenvolvimento de um modelos concretos acessíveis, portáteis e de baixo custo financeiro, condições que esperamos atender para tornar essa inovação acessível as escolas públicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Francisco Nataniel Batista de Albuquerque - Coordenador / Luzimária Rodrigues de Oliveira - Integrante / Raile Mota de Moura - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2023 - Atual

Sandbox e geobox: desenvolvimento de um modelo didático concreto tridimensional para o ensino de Geografia, Descrição: O projeto de inovação tem por objetivo construir a geobox, um modelo didático concreto para a abordagem das temáticas da Geografia Escolar, em especial, dos componentes físico-naturais a partir da interação teórico-prática com a sandbox, modelo virtual-concreto já consagrado na literatura internacional. Entre os resultados esperados com a geobox está a contribuição para o ensino de Geografia, mais especificamente dos componentes físico-naturais, reduzindo a abstração e complexidade de algumas temáticas nas aulas de Geografia, a partir de uma perspectiva lúdica e interativa através do desenvolvimento de um modelo concreto acessível, portátil e de baixo custo financeiro, condições que esperamos atender para tornar essa inovação acessível as escolas públicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Francisco Nataniel Batista de Albuquerque - Coordenador / Cleanto Carlos Lima da Silva - Integrante / Luzimária Rodrigues de Oliveira - Integrante / Erbety Luiz Araújo Nunes - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2024 - Atual

Elaboração de modelos didáticos concretos tridimensionais para o ensino dos componentes físico-naturais na geografia escolar, Descrição: O presente projeto de inovação tem por objetivo construir modelos didáticos concretos tridimensionais estáticos e dinâmicos para a abordagem dos componentes físico-naturais na Geografia Escolar. Do ponto de vista metodológico, a inovação irá refletir sobre questões teóricas, conceituais e metodológicas sobre dois modelos, um estático, representado por produtos obtidos a partir da impressora 3D e, o outro dinâmico, representado pelas feições da sandbox, as quais serão aplicadas nas salas de aula de Geografia da Educação Básica no município de Iguatu, estado do Ceará. Entre os resultados esperados com os modelos didáticos está a contribuição para o ensino de Geografia, mais especificamente dos componentes físico-naturais, reduzindo a abstração e complexidade de algumas temáticas nas aulas de Geografia, a partir de uma perspectiva lúdica e interativa através do desenvolvimento de um modelos concretos acessíveis, portáteis e de baixo custo financeiro, condições que esperamos atender para tornar essa inovação acessível as escolas públicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Francisco Nataniel Batista de Albuquerque - Coordenador / Luzimária Rodrigues de Oliveira - Integrante / Raile Mota de Moura - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2023 - Atual

Sandbox e geobox: desenvolvimento de um modelo didático concreto tridimensional para o ensino de Geografia, Descrição: O projeto de inovação tem por objetivo construir a geobox, um modelo didático concreto para a abordagem das temáticas da Geografia Escolar, em especial, dos componentes físico-naturais a partir da interação teórico-prática com a sandbox, modelo virtual-concreto já consagrado na literatura internacional. Entre os resultados esperados com a geobox está a contribuição para o ensino de Geografia, mais especificamente dos componentes físico-naturais, reduzindo a abstração e complexidade de algumas temáticas nas aulas de Geografia, a partir de uma perspectiva lúdica e interativa através do desenvolvimento de um modelo concreto acessível, portátil e de baixo custo financeiro, condições que esperamos atender para tornar essa inovação acessível as escolas públicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Francisco Nataniel Batista de Albuquerque - Coordenador / Cleanto Carlos Lima da Silva - Integrante / Luzimária Rodrigues de Oliveira - Integrante / Erbety Luiz Araújo Nunes - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Prêmios

2021

Prêmio Relevância Acadêmica do XIII Simpósio Nacional de Geomorfologia, UGB - UFJF.

2003

3º lugar do V Encontro de Iniciação Científica da UVA (categoria: Ciências Humanas), Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA.

1999

Honra ao Mérito do Curso Técnico em Contabilidade - 1º lugar, Escola Estadual Profa. Maria das Graças Nogueira.

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto Federal do Ceará, Instituto Federal do Ceará - Campus Iguatu. , Rodovia Iguatu - Várzea Alegre, km 5, Vila Cajazeiras, 63500255 - Iguatu, CE - Brasil, Telefone: (88) 35810442, URL da Homepage:

Experiência profissional

2008 - 2015

Instituto Federal da Bahia - Campus Eunápolis

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica e Tecnológica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

03/2014
Ensino,,Disciplinas ministradas, Climatologia
10/2010
Ensino, Educação Profissional integrada à EJA, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Orientação de monografias, Metodologia do Trabalho Científico
02/2011 - 06/2011
Ensino,,Disciplinas ministradas, Avaliação de Impacto Ambiental, Geomorfologia aplicada à Análise Ambiental
07/2010 - 12/2010
Ensino,,Disciplinas ministradas, Avaliação de Impactos Ambientais, Educação Ambiental
02/2010 - 06/2010
Ensino,,Disciplinas ministradas, Hidrologia
03/2009 - 06/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal da Bahia - Campus Eunápolis.,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Elaboração do Plano do Curso Técnico Integrado em Meio Ambiente.
09/2008 - 06/2010
Direção e administração, Instituto Federal da Bahia - Campus Eunápolis.,Cargo ou função, Coordenador do Curso Técnico em Meio Ambiente.
07/2009 - 12/2009
Ensino,,Disciplinas ministradas, Avaliação e Estudo de Impactos Ambientais
03/2009 - 06/2009
Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio de Regência I
02/2009 - 06/2009
Ensino,,Disciplinas ministradas, Climatologia
08/2008 - 12/2008
Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino Fundamental e Médio
07/2008 - 12/2008
Ensino,,Disciplinas ministradas, Avaliação de Impactos Ambientais
03/2008 - 06/2008
Ensino,,Disciplinas ministradas, Climatologia, Solos e Meio Ambiente

2002 - 2002

EEFM VILEBALDO AGUIAR

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

Atividades

02/2003 - 06/2003
Ensino,,Disciplinas ministradas, Sociologia, Geografia
03/2002 - 06/2002
Ensino,,Disciplinas ministradas, Geografia

2001 - 2001

Escola Nomal Nossa Senhora da Piedade

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

2004 - 2005

Prefeitura Municipal de Snata Quitéria

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Cursinho Pré-Vestibular, Carga horária: 6

Atividades

05/2004 - 05/2005
Ensino,,Disciplinas ministradas, Geografia

2014 - 2015

Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Avaliador de cursos

2004 - 2004

SERVIÇO SOCIAL DA INDÚSTRIA - CEARÁ

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Supervisor de Sala, Carga horária: 40

Atividades

04/2004 - 09/2004
Direção e administração, Serviço Social da Indústria - Sobral/CE.,Cargo ou função, Supervisor de Sala do Programa "Por um Brasil Alfabetizado" nos municípios de Coreaú e Senador Sá - Ceará.

2011 - 2011

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor

Atividades

07/2011
Ensino, Licenciatura em Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geomorfologia

2012 - 2012

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP/ Rio Claro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio docência, Carga horária: 4

Outras informações:
Estágio docência na disciplina de Geomorfologia, no curso de Bacharelado em Geografiado Instituto de Geociências e Ciências Exatas sob a orientação da Profa. Dra. Cenira Maria Lupinacci Cunha com a carga horária de 60 h.

2019 - Atual

Universidade Estadual Vale do Acaraú

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor permanente do Mestrado em Geografia

Outras informações:
Professor Permanente do Mestrado Acadêmico em Geografia (MAG-UVA) na linha de pesquisa "Ensino e Formação de Professores de Geografia"

2006 - 2006

Universidade Estadual Vale do Acaraú

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior, Carga horária: 40

2002 - 2004

Universidade Estadual Vale do Acaraú

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Bolsista FUNCAP, Carga horária: 20

Outras informações:
As atividades foram desenvolvidas no Laboratório de Pedologia e Processos Erosivos do Curso de Geografia, no projeto "Semi-Árido: Rio Acaraú e suas Paisagens" sob a orientação do Prof. Dr. José Falcão Sobrinho.

Atividades

08/2020 - 11/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, uva.,Cargo ou função, Comissão do processo seletivo do Mestrado Acadêmico em Geografia - MAG/UVA 2021.1.
10/2019 - 11/2019
Ensino, GEOGRAFIA, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Degradação Ambiental e Desertificação do Semiárido Brasileiro
03/2007 - 05/2007
Ensino, Gestão de Negócios em Turismo e Hotelaria, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geografia e História Regional aplicada ao Turismo
01/2007 - 01/2007
Ensino, Desenvolvimento com Meio Ambiente - ESDEMA, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Caatinga: Biodiversidade, Limitações e Potencialidades
02/2006 - 02/2006
Ensino, Licenciatura em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino Fundamental e Médio
01/2006 - 01/2006
Ensino, Licenciatura em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introção à Universidade e ao Curso

2015 - Atual

Comitê da Sub-bacia Hidrografica do Alto Jaguaribe

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Representante do IFCE - Campus Iguatu

2015 - Atual

Instituto Federal do Ceará (IFCE) - Campus Iguatu

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

03/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Licenciatura em Geografia.,Cargo ou função, Presidente do núcleo docente estruturante do Curso de Licenciatura em Geografia.
02/2020
Ensino, Licenciatura em Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geomorfologia; Hidrogeografia; Metodologia e Prática do Ensino em Geografia Física
09/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Licenciatura em Geografia.,Linhas de pesquisa
03/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Licenciatura em Geografia.,Cargo ou função, Presidente do colegiado do Curso de Licenciatura em Geografia.
09/2017
Direção e administração, Licenciatura em Geografia.,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Licenciatura em Geografia.
08/2019 - 12/2019
Ensino, Licenciatura em Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cartografia I; Geomorfologia; Hidrogeografia
03/2019 - 07/2019
Ensino, Licenciatura em Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cartografia I; Geomorfologia
08/2018 - 12/2018
Ensino, Licenciatura em Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cartografia I
03/2018 - 08/2018
Ensino, Licenciatura em Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cartografia I