Daniela Resende de Faria
Estudante de Doutorado (Ensino e História de Ciências da Terra - UNICAMP).
Atuo e desenvolvo pesquisas e estudos na área de Ensino de Mudanças Climáticas. Sou Mestre em Ensino e História de Ciências da Terra (UNICAMP), Pós Graduada em Educação (Universidade Metodista de São Paulo) e Licenciada em Geografia (UNESP, Rio Claro). Estudo e trabalho com Metodologias Ativas e Ensino Híbrido, com uma experiência em sala de aula de mais de 20 anos na Educação Básica, agregando vivências em gestão e coordenação pedagógica, de pessoas e de área (Humanidades e Ensino Bilíngue). Sou autora e revisora de livros didáticos, paradidáticos e coleções, além de diversos objetos de aprendizagem na área de Ciências Humanas em várias instituições, com destaque às obras relacionadas ao ensino de Geografia. Sou fluente na língua inglesa e possuo certificação Cambridge.
Maiores informações: https://www.linkedin.com/in/daniela-resende-de-faria-0b698b96/
Informações coletadas do Lattes em 03/10/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Ensino e História de Ciências da Terra
2021 - Atual
Universidade Estadual de Campinas
Título: A contribuição do pensamento crítico para a educação em Mudanças Climáticas nas aulas do Ensino Médio
Priscila Pereira Coltri. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Educação; mudanças climáticas; Educação em mudanças climáticas; Base Nacional Comum Curricular.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: mudanças climáticas. Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Geociências / Subárea: ciências humanas.
Mestrado em Ensino e História de Ciências da Terra
2004 - 2007
Universidade Estadual de Campinas
Título: A paisagem como tema de estudo na 5ª série do Ensino Fundamental
, Ano de Obtenção: 2007.Prof. Dr. Maurício Compiani.Palavras-chave: Ensino de Geociências; Ensino de Geografia; Geografia; pesquisa-ação; paisagem.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino. Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.
Especialização em Profissionais da Educação para funções de supervis
2000 - 2002
Aperfeiçoamento em Intercâmbio Cultural - Certificação Cambridge
2012 - 2012
Education First - Tarrytown
Título: Certificação Cambridge - Fluência em Inglês. Ano de finalização: 2012
Orientador: diversos
Graduação em Geografia - Licenciatura
1995 - 1998
Universidade Estadual Paulista - Júlio de Mesquita Filho
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.
Formação complementar
2021 - 2021
Possibilidades para o Ensino de Astronomia. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual Paulista - Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2020 - 2020
Instrumental Tecnológico p Produção de Atividades e Conteúdos Educacionais. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2020 - 2020
Growth Hacking para Produtos Educacionais. (Carga horária: 24h). , Future Education, FUTURE_EDUCATION, Brasil.
2020 - 2020
Metodologias Ativas e Avaliação. (Carga horária: 4h). , Tríade Educacional, TRÍADE, Brasil.
2020 - 2020
Cultura Maker: por uma educação criativa para todos. (Carga horária: 4h). , Instituto Singularidades, IS, Brasil.
2020 - 2020
Educação Gamificada. (Carga horária: 4h). , Aula em Jogo, AJ, Brasil.
2020 - 2020
Pesquisas Avançadas em fontes de informação com EBSCO. (Carga horária: 2h). , EBSCO Information Services, EBSCO, Estados Unidos.
2020 - 2020
O raciocínio geográfico como método para o ensino de Geografia na Educação. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2020 - 2020
Desvendando a Redação Científica, Nível Básico 1. (Carga horária: 8h). , Instituto Gilson Volpato, IGVEC, Brasil.
2020 - 2020
DESVENDANDO A REDAÇÃO CIENTÍFICA, nível BÁSICO 2. (Carga horária: 8h). , Instituto Gilson Volpato, IGVEC, Brasil.
2019 - 2019
Metodologias Ativas: Ensino Híbrido, DT, PBL, Flipped Classroon, STEAM. (Carga horária: 8h). , Tríade Educacional, TRÍADE, Brasil.
2019 - 2019
Definições e Objetivos da Gestão de Projetos. (Carga horária: 2h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2019 - 2019
Metodologias Ativas - Design Thinking. (Carga horária: 4h). , Tríade Educacional, TRÍADE, Brasil.
2019 - 2019
Gerente de Produto Educacional. (Carga horária: 28h). , Future Education, FUTURE_EDUCATION, Brasil.
2019 - 2019
Metodologias Ativas: Aprendizagem Visível por meio da doc pedagógica. (Carga horária: 4h). , Tríade Educacional, TRÍADE, Brasil.
2019 - 2019
Competências Gerais da BNCC. (Carga horária: 2h). , Associação Nova Escola, NOVAESCOLA, Brasil.
2019 - 2019
Desafios Docentes: Desenvolvendo Competências e Confiança nos Estudantes. (Carga horária: 12h). , TSC - Centro de Estudos e Pesquisas, TSC, Brasil.
2019 - 2019
Metodologias Ativas na Educação Básica. (Carga horária: 4h). , Associação Nova Escola, NOVAESCOLA, Brasil.
2019 - 2019
Metodologias Ativas na Educação Básica. (Carga horária: 4h). , Associação Nova Escola, NOVAESCOLA, Brasil.
2019 - 2019
Metodologias Ativas: Aprendizagem Visível por meio da doc pedagógica. (Carga horária: 4h). , Tríade Educacional, TRÍADE, Brasil.
2012 - 2012
Certificação Cambrigge. (Carga horária: 30h). , Cambridge Institute of International Education, CAMBRIDGE, Inglaterra.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
, Lê Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Geociências / Subárea: Geografia Física.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Organização de eventos
FARIA, D. R. ; OLIVEIRA, J. P. de ; ZEZZO, L.V. ; OLIVEIRA, B. V. de ; COLTRI, P. P. . I Simpósio de Integração do CEPAGRI. 2023. (Outro).
FARIA, D. R. . XI Brazilian Conference on Intelligent Systems (BRACIS 2022). 2022. (Congresso).
Participação em eventos
Congresso Nacional de Práticas em Ensino, Conservação e Turismo. A CONTRIBUIÇÃO DE JOHN DEWEY (1859-1952) PARA O ENSINO DE MUDANÇAS CLIMÁTICAS.. 2023. (Congresso).
Emergência Climática: O que a Universidade deve fazer para enfrentá-la, já?. 2023. (Seminário).
I Simpósio de Integração do CEPAGRI.Recursos didáticos para o ensino e aprendizagem em Mudanças Climáticas.. 2023. (Simpósio).
A comunicação da emergência climática. Desafio à ciência, aos direitos humanos e à democracia". 2022. (Seminário).
Congresso Nacional de Práticas em Ensino, Conservação e Turismo no Brasil, CONPECT 2022.. MUDANÇAS CLIMÁTICAS NO ENSINO MÉDIO: UMA PROPOSTA DE ANÁLISE DE LIVRO DIDÁTICO.. 2022. (Congresso).
II Congresso Brasileiro de Profissionais das Geociências ? II PROGEO. O USO DE JOGOS TIPO ESCAPE ROOM COMO FERRAMENTAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM GEOCIÊNCIAS. 2022. (Congresso).
III Congresso On-line Internacional de Sustentabilidade. ABORDAGEM STEAM NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO EM GEOCIÊNCIAS. 2022. (Congresso).
Sustainable Development in Latin America & Caribbean Summit. 2022. (Seminário).
VII ENECiências - Encontro Nacional de Ensino de Ciências, da Saúde e do Ambiente. 2022. (Congresso).
X GEO Políticas: Festival Brasileiro de Vídeos e Materiais Didáticos em Geociências. 2022. (Congresso).
XI Brazilian Conference on Intelligent Systems. 2022. (Congresso).
Criatividade e Pensamento Crítico na Escola. 2020. (Seminário).
Experiências Interdisciplinares na Formação Inicial de profs para EB. 2020. (Encontro).
Gamificação na Educação. 2020. (Outra).
JOAVED - Jornada Virtual ABED de Educação a Distância. 2020. (Encontro).
BETT Educar. 2019. (Feira).
Dare to Learn. 2019. (Encontro).
Escolas Exponenciais. 2019. (Feira).
Dare To Learn. 2018. (Encontro).
Produções bibliográficas
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FARIA, D. R. ; TORRES, G. A. L. ; COLTRI, PRISCILA PEREIRA . O Currículo Paulista como instrumento e recurso para o planejamento docente na educação em mudanças climáticas.. Revista Brasileira de Climatologia , v. 33, p. 29-49, 2023.
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FARIA, D. R. ; RAMOS, M. C. ; COLTRI, P. P. . Sequência Didática como estratégia para ensino sobre desafios socioambientais relacionados às Mudanças Climáticas. REVISTA TERRAE DIDATICA , v. 17, p. e021052, 2021.
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FARIA, D. R. . Metodologia do Ensino de Geografia. 1ª. ed. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A, 2017. v. 1. 216p .
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FARIA, D. R. . Cartografia. 1. ed. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S A, 2016. v. 1. 200p .
-
FARIA, D. R. . Cartografia. 1. ed. São Paulo: Editora e Distribuidora Educacional S A, 2016. v. 1. 200p .
-
FARIA, D. R. . Coleção educação para mobilidade: trânsito. 1. ed. São Paulo: RIDEEL, 2015. v. 11. 80p .
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FARIA, D. R. . A crise hídrica no Brasil: um desafio para todos: ensino fundamental. 1. ed. São Paulo: RIDEEL, 2015. v. 1. 32p .
-
FARIA, D. R. . Crescimento e desenvolvimento das regiões norte nordeste. 1. ed. São Paulo: RIDEEL, 2013. v. 1. 32p .
-
FARIA, D. R. ; COLTRI, PRISCILA PEREIRA . ABORDAGEM STEAM PARA O ENSINO DE MUDANÇAS CLIMÁTICAS NA ETAPA DO ENSINO MÉDIO. In: Maxwell Luiz da Ponte; Eliza Carminatti Wenceslau. (Org.). Pesquisas, estratégias e recursos para a educação. 1ed.São José do Rio Preto: Reconecta, 2022, v. 1, p. 160-174.
-
FARIA, D. R. ; COLTRI, P. P. . MUDANÇAS CLIMÁTICAS NO ENSINO MÉDIO: UMA PROPOSTA DE ANÁLISE DE LIVRO DIDÁTICO.. In: Maxwell & Ponte. (Org.). Saberes e Práticas - do Ensino ao Turismo. 1ed.São José do Rio Preto: Reconecta - Soluções Educacionais, 2022, v. único, p. 35-46.
-
FARIA, D. R. . A produção do chá e sua influência no desenvolvimento de Registro - III.. O Ribeirense, 24 ago. 1996.
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FARIA, D. R. . A produção do chá e sua influência no desenvolvimento de Registro - II. O Ribeirense, Pariqüera-Açú, 10 ago. 1996.
-
FARIA, D. R. . A produção do chá e sua influência no desenvolvimento de Registro - I.. O Ribeirense, Pariqüera-Açú, 27 jul. 1996.
-
FARIA, D. R. ; ITANI, A.F. . O trabalho imigrante japonês e a produção do espaço de Registro. O Ribeirense, Pariqüera-Açú, 13 jul. 1996.
-
FARIA, D. R. . Registro e o chá. Notícias do Vale, Registro, 15 jun. 1996.
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FARIA, D. R. . Registro e o chá. Jornal Regional, Registro, 14 jun. 1996.
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FARIA, D. R. ; COLTRI, P. P. . Presença da História da Ciência em livros de Geociências: O caso da ?Evolução da Terra e a Fragilidade da Vida?. In: 3 Congresso Internacional de História da Ciência no Ensino | 3rd International Congress on the History of Science in Education, 2023, Faro, Portugal. Livro de Resumos do 3. Congresso Internacional de História da Ciência no Ensino | E-Book of Abstracts of the 3rd International Congress on the History of Science in Education. Faro, Portugal: Universidade do Algarve - Faculdade de Ciências e Tecnologia, 2023. v. único. p. 176-176.
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FARIA, D. R. ; COLTRI, P. P. . A CONTRIBUIÇÃO DE JOHN DEWEY (1859-1952) PARA O ENSINO DE MUDANÇAS CLIMÁTICAS.. In: Congresso Nacional de Práticas de Ensino, Conservação e Turismo., 2023, São José do Rio Preto. Anais do Congresso Nacional de Práticas de Ensino, Conservação e Turismo.. São José do Rio Preto: Reconecta Soluções Educacionais, 2023. v. único. p. 17-18.
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FARIA, DANIELA RESENDE DE ; COLTRI, PRISCILA PEREIRA . ABORDAGEM STEAM NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO EM GEOCIÊNCIAS. In: III Congresso Online Internacional de Sustentabilidade, 2022, Fortaleza, CE. Anais do III Congresso On-line Internacional de Sustentabilidade. Fortaleza: Revista Multidisciplinar de Educação e Meio Ambiente, 2022. v. 3.
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FARIA, D. R. ; COLTRI, P. P. . O USO DE JOGOS TIPO ESCAPE ROOM COMO FERRAMENTAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM GEOCIÊNCIAS.. In: Congresso Brasileiro de Profissionais de Geociências, 2022, Campinas. II PROGEO. Belo Horizonte, MG: Federação Brasileira de Geólogos, 2022. v. unico. p. 23-23.
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OLIVEIRA, B. V. de ; COLTRI, P. P. ; FARIA, D. R. . PERCEPÇÃO DE RISCO E PREVENÇÃO DE MOVIMENTOS DE MASSA: UMA PROPOSTA DE PERCURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO MÉDIO REGIDO PELO MOVIMENTO STEAM. In: Congresso Brasileiro de Profissionais de Geociências, 2022, Campinas. II PROGEO. Belo Horizonte, MG: Federação Brasileira de Geólogos, 2022. v. 1. p. 26-26.
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FARIA, D. R. . O trabalho imigrante japonês e a produção do espaço de Registro: o caso da cultura do chá. In: Encontro Intercultural Povos do Vale do Ribeira: Paisagem e cultura., NUPAUB/USP, 2001, Ilha Comprida. Anais do Encontro Intercultural Povos do Vale do Ribeira: Paisagem e cultura., NUPAUB/USP, 2001., 2001.
-
FARIA, D. R. . Sem escravo nem latifúndio: Registro e a produção de chá. In: X Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 1998, Assis. Anais do X Congresso de Iniciação Científica da UNESP, UNESP, 1998., 1998.
-
FARIA, D. R. . O trabalho imigrante japonês e a teicultura em Registro/SP. In: XXVII Semana de Estudos Geográficos: Geógrafo: formação acadêmica x mercado de trabalho, UNESP/IGCE, 1997, Rio Claro. Anais da XXVII Semana de Estudos Geográficos: Geógrafo: formação acadêmica x mercado de trabalho, UNESP/IGCE, 1997., 1997.
-
FARIA, D. R. . O chá e o trabalho imigrante japonês e na produção do espaço de Registro (SP).. In: IV Encontro Nordeste da APIPSA: Agricultura regional: entre o local e o global, 1997, Recife. Anais do IV Encontro Nordeste da APIPSA: Agricultura regional: entre o local e o global, Universidade Federal Rural de Pernambuco,1997, 1997.
-
FARIA, D. R. . Cooperativismo e trabalho imigrante japonês na teicultura em Registro (SP): o caso da Cooperativa Agrícola de Cotia (CAC).. In: IV Encontro Nordeste da APIPSA: Agricultura regional: entre o local e o global, 1997, Recife. Anais do IV Encontro Nordeste da APIPSA: Agricultura regional: entre o local e o global, Universidade Federal Rural de Pernambuco, 1997, 1997.
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FARIA, D. R. . O desenvolvimento de Registro e o trabalho imigrante japonês: o caso da cultura do chá. In: II Simpósio de Iniciação Científica do Câmpus de Rio Claro, 1996, Rio Claro. Anais do II Simpósio de Iniciação Científica do Câmpus de Rio Claro, UNESP/IGCE, 1996., 1996.
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FARIA, D. R. . Trabalho imigrante japonês e a produção do espaço de Registro: o caso da cultura do chá.. In: XXVI Semana de Estudos Geográficos: Urbanização: Reflexos e tendências, UNESP/IGCE, 1996, Rio Claro. Anais da XXVI Semana de Estudos Geográficos: Urbanização: Reflexos e tendências, UNESP/IGCE, 1996., 1996.
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FARIA, D. R. . Trabalho imigrante japonês e a produção do espaço de Registro: o caso da cultura do chá. In: VIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 1996, Guaratinguetá. Anais do VIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP, UNESP, 1996., 1996.
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FARIA, D. R. ; OLIVEIRA, J. P. de ; ZEZZO, L.V. ; OLIVEIRA, B. V. de ; COLTRI, P. P. . Recursos didáticos para o ensino e aprendizagem em Mudanças Climáticas.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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FARIA, D. R. ; COLTRI, P. P. . A CONTRIBUIÇÃO DE JOHN DEWEY (1859-1952) PARA O ENSINO DE MUDANÇAS CLIMÁTICAS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FARIA, D. R. ; COLTRI, PRISCILA PEREIRA . Presença da História da Ciência em livros de Geociências: O caso da ?Evolução da Terra e a Fragilidade da Vida?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FARIA, D. R. ; COLTRI, P. P. . MUDANÇAS CLIMÁTICAS NO ENSINO MÉDIO: UMA PROPOSTA DE ANÁLISE DE LIVRO DIDÁTICO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FARIA, D. R. ; COLTRI, P. P. . ABORDAGEM STEAM NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO EM GEOCIÊNCIAS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FARIA, D. R. ; COLTRI, P. P. . Gamification as didatic-pedagogical strategy for sustainability education. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FARIA, D. R. ; COLTRI, PRISCILA PEREIRA . O USO DE JOGOS TIPO ESCAPE ROOM COMO FERRAMENTAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM GEOCIÊNCIAS.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FARIA, D. R. . O trabalho imigrante japonês e a produção do espaço de Registro: o caso da cultura do chá. Rio Claro: do autor, 1998 (Monografia de Graduação).
Outras produções
FARIA, D. R. . Elaboração de Questões para a Olimpíada Brasileira de Geografia e Ciências da Terra. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Autoria).
FARIA, D. R. . Práticas Pedagógicas em Ciências Humanas: Espaço Geográfico, Identidades e Organização Cultural.. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Autoria e Elaboração).
FARIA, D. R. . Práticas Pedagógicas em Ciências Humanas: Transformações Sociais no Espaço e no Tempo. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Autoria e).
FARIA, D. R. . Trilha de Formação para elaboração de Projetos Pedagógicos. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Autoria).
LUZ, A. M. ; FARIA, D. R. . Biogeografia. 2019. (Revisão técnica).
MENDES, Marcos Vinícius Isaias ; FARIA, D. R. . Regionalização do Espaço Mundial. 2019. (Revisão técnica).
TEDESCO, Alexandra Dias Ferraz ; PAVANI, Rafael ; FARIA, D. R. . História Geral. 2019. (Revisão técnica).
DIESEL, L. E. ; FARIA, D. R. ; SALDANHA, C. B. . Climatologia e Meteorologia. 2018. (Revisão técnica).
PANIS, M. ; FARIA, D. R. . Geografia da População. 2018. (Revisão técnica).
TREVISAN, F.L. ; FARIA, D. R. . Geografia Urbana. 2018. (Revisão técnica).
FRANK, B.J.R. ; DIAS, J.S. da S. ; FARIA, D. R. . Geografia Econômica. 2018. (Revisão técnica).
DAMBRÓS, C. ; FARIA, D. R. . Hidrogeografia. 2018. (Revisão técnica).
MARIANO, M.F. ; GIGLIOTTI, M. da S. ; SANTOS, A. L. ; FARIA, D. R. . Geografia do Brasil. 2018. (Revisão técnica).
BERBET, T. ; DAMBRÓS, C. ; FARIA, D. R. . Geografia Física. 2017. (Revisão técnica).
MAK, M.T.F. ; SOUZA, M.H.S. de ; FARIA, D. R. . Aprendizagens da Geografia e História. 2017. (Revisão técnica).
FONSECA, H.R. ; FARIA, D. R. . Geografia Política. 2017. (Revisão técnica).
TREVISAN, F.L. ; FARIA, D. R. . Geografia Geral. 2017. (Revisão técnica).
FARIA, D. R. ; Betti, A. ; MORAES Jr, J.D. de . Princípios Teóricos e Metodológicos do Ensino da História.. 2017. (Revisão técnica).
GIGLIOTTI, M. da S. ; MARIANO, M.F. ; FARIA, D. R. . Princípios Teóricos e Metodológicos do Ensino da Geografia.. 2017. (Revisão técnica).
FARIA, D. R. ; ARAÚJO, P.C. . Geomorfologia. 2017. (Revisão técnica).
REIS, M. ; FARIA, D. R. . O Ensino dos Conceitos e das Categorias Geográficas na Educação Básica. 2017. (Revisão técnica).
Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
LabEduc: Educação e Divulgação em Temas da Climatologia, Descrição: O LabEduc do Cepagri é um laboratório de aprendizagem e pesquisa nos campos do clima, geociencias e mudanças climáticas. Os espaços que o constituem são ambientes de produção de conhecimento acadêmico pautados pelas questões do Ensino, Pesquisa e Extensão. O objetivo do projeto é disseminar informações no ambito formal e nao formal sobre Mudanças Climáticas, desenvolvimento de materiais de apoio docente e analise/reflexão de documentos oficiais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (6) . , Integrantes: Daniela Resende de Faria - Integrante / Maria Carolina Ramos - Integrante / Priscila Pereira Coltri - Coordenador / Rafael Vinícius de São José - Integrante / Roberto Greco - Integrante / Larissa Vieira Zezzo - Integrante / Jéssica Patricia de Oliveira - Integrante / Guilherme Almussa Leite Torres - Integrante / Kezia Andrade dos Santos - Integrante / Breno Vasconcelos de Oliveira - Integrante / GONÇALVES, R.R. do V. - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Geociências da UNICAMP. , Rua Carlos Gomes, 250, Cidade Universitária, 13083855 - Campinas, SP - Brasil, Telefone: (19) 35214653, URL da Homepage:
Experiência profissional
2021 - Atual
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista CNPq, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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08/2023
Estágios , Instituto de Geociências da UNICAMP.,Estágio realizado, PED - Programa de Estágio Docente - Disciplina GF901/B - Estágio Supervisionado de Geografia II.
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08/2022
Estágios , Instituto de Geociências da UNICAMP.,Estágio realizado, PED - Programa de Estágio Docente - Disciplina - GF-305 - Práticas de Geociências na Educação Básica.
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01/2021
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Geociências da UNICAMP.,Linhas de pesquisa
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06/2023 - 07/2023
Extensão universitária , Instituto de Geociências da UNICAMP.,Atividade de extensão realizada, UniversIDADE - Programa de Extensão para Longevidade.
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07/2022 - 07/2022
Extensão universitária , Instituto de Geociências da UNICAMP.,Atividade de extensão realizada, Paleo das Coisas - Exposição.
1999 - 2014
Fundação Bradesco/ Campinas/SPVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Nivel II, Carga horária: 42
Outras informações:
Professora de Geografia do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, coordenando projetos de Robótica Pedagógica e de Lego Data. Coordenação do Portal de Professores de Geografia da Instituição.
Atividades
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08/1999 - 06/2014
Ensino,,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Filosofia e Sociologia, Geografia
2017 - 2020
Kroton Educacional de Belo HorizonteVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Consultora Acadêmica, Carga horária: 40
Outras informações:
Gerência, manutenção e atualização das matrizes curriculares dos cursos de Licenciatura em Geografia, História, Sociologia, Filosofia e núcleo Interdisciplinar de Ciências Humanas, atuando na definição da metodologia de ensino e aprendizagem do modelo acadêmico. Planejamento, desenho e implementação de produtos acadêmicos inovadores que contribuam para a eficácia da aprendizagem, selecionando e capacitando autores e curadores internos e externos. Curadoria do conteúdo dos diversos materiais didáticos (web-aula, livro, questões, plano de aula, entre outros), apoiando os coordenadores de curso e acadêmicos nas visitas de avaliação dos cursos realizadas pelo INEP, por meio da auditoria dos documentos acadêmicos, impugnações e orientações para apoiar a defesa. Apoio aos coordenadores de curso com relação às matrizes curriculares.
2016 - 2020
Kroton Educacional de Belo HorizonteVínculo: Freelancer, Enquadramento Funcional: Freelancer
Outras informações:
Autoria de diversos materiais e recursos didáticos e pedagógicos (em meio impresso e digital) do grupo COGNA/KROTON direcionados ao curso de Licenciatura em Geografia e demais Ciências Humanas.
2017 - 2018
Kroton Educacional de Belo HorizonteVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Consultora de Conteúdos, Carga horária: 40
Outras informações:
Consultoria de Conteúdos Acadêmicos, responsável pela seleção de profissionais especialistas (mestres e doutores), para atuação como autor de conteúdo de diversas disciplinas e seu acompanhamento, realizando a orientação e revisão do material produzido. Elaboração dos conteúdos necessários para a oferta da modalidade presencial e Ead, incluindo livro, cadernos de atividades, web aulas, vídeo aulas, slides e roteiros bem como a sua curadoria. Curadoria de questões vinculadas a avaliação do processo de ensino aprendizagem (banco de questões e avaliação integrada) e projeto ENADE, para as modalidades Educação presencial e EaD e responsável pela matriz do curso de Licenciatura em Geografia.
2022 - 2022
Colégio Lyon CampinasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Geografia, Carga horária: 21
Outras informações:
Professora de Geografia - Ensino Fundamental - Anos Finais e Ensino Médio
Sistema Poliedro de Ensino
2021 - 2021
Colégio Lyon CampinasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de História do Ensino Médio, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora de História do Ensino Médio.
2016 - 2016
Colégio Lyon CampinasVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Geografia e Sociologia, Carga horária: 6
Outras informações:
Ministrar aulas de Geografia e Sociologia para o Ensino Médio - Sistema UNO Internacional.
2021 - 2022
Raphael di Santo - Swiss ParkVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Geografia do Ensino Fundamental, Carga horária: 10
Outras informações:
Professora de Geografia do Ensino Fundamental - Anos Iniciais (5°ano) e Anos Finais (6° e 7°anos)
2014 - 2016
Colégio Jardim Anália FrancoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Geografia, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora de Geografia do Ensino Fundamental e Médio. Sistema UNO Internacional
2015 - 2015
Colégio Jardim Anália FrancoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Coordenação Pedagógica, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Auxiliar de Coordenação Pedagógica, auxiliando professores, coordenador pedagógico e diretoria nas funções e organização escolares.
2011 - 2021
Editora RideelVínculo: freelancer, Enquadramento Funcional: Autora, Revisora e atualizadora de obras.
Outras informações:
Autora e revisora de obras nas áreas de Ciências Humanas e suas Tecnologias.
2016 - 2016
Sant'Anna International SchoolVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Área, Carga horária: 44
Outras informações:
Coordenadora Pedagógica de Área de Ciências Humanas e Língua Inglesa (Programas Brasileiro e Internacional).
2016 - 2016
Fundação Richard Hugh FiskVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Instrutora de Idiomas, Carga horária: 10
Outras informações:
Professora de Língua Inglesa - Metodologia FISK - diversos públicos.
2020 - 2020
Centro Universitario Campos de AndradeVínculo: Freelancer, Enquadramento Funcional: Autora e revisora de materiais didáticos, Carga horária: 20
Outras informações:
Autoria, curadoria e revisão de materiais didáticos da instituição.
2016 - 2016
Grupo Contemporânea de EnsinoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assistente de Diretoria, Carga horária: 44
Outras informações:
Coordenadora Pedagógica - Ensino Bilíngue. Professora de Geografia, História e Língua Portuguesa do Ensino Fundamental - anos iniciais.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Daniela Resende de Faria e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?