Fábio da Costa Carbogim

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Comissão julgadora das bancas

Orientou

Foi orientado por

Produções bibliográficas

• SOARES, LUANA ALVES E COSTA ; SILVA, MARCELO MELO ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; FRIEDRICH, DENISE BARBOSA DE CASTRO . ENVIRONMENTAL HEALTH DEMANDS FOR NURSING PRIMARY HEALTH CARE: AN INTEGRATIVE REVIEW. International Journal of Health Science , v. 2, p. 2-19, 2022.

• PUSCHEL, V. A. A. ; FHON, J. R. S. ; NOGUEIRA, L. S. ; POVEDA, V. B. ; OLIVEIRA, L. B. ; SALVETTI, M. G. ; LEMOS, C. S. ; BRUNA, C. Q. M. ; LIMA, F. R. ; SILVA, A. B. P. ; CARBOGIM, FABIO DA COSTA . Fatores associados à contaminação e internação hospitalar por COVID-19 em profissionais de enfermagem: estudo transversal. Revista Latino-Americana de Enfermagem , v. 30, p. e3571, 2022.

• FONSECA, C. C. ; CARBOGIM, FABIO DA COSTA ; POVEDA, V. B. ; SANTOS, K. B. . CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DE CARTILHA EDUCATIVA SOBRE O USO DE IMUNOSSUPRESSORES NO PÓS TRANSPLANTE RENAL. Cogitare Enfermagem (UFPR) , v. 27, p. e81630, 2022.

• CAVALCANTE, R. B. CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA BULGARELLI, A. F. SANTOS, C. M. RIBEIRO, A. Q. PINTO, I. C. ZACHARIAS, F. C. M. FABRIZ, L. A. OLIVEIRA, D. M. MENDONCA, E. T. MOREIRA, T. R. MACHADO, R. M. BITENCOURT, G. R. SOUZA, P. A. SANTANA, R. F. CRUZ, G. E. C. P. FREITAS, E. R. SILVA, H. S. CRUZ, F. V. FHON, J. R. S. KITAMURA, E. S. LEITE, I. C. G. BRAZ, P. R. SANTOS, R. C. ROCHA, F. P. , et al. SILVA, E. A. TAVARES, T. B. MARTINS, J. G. D. PÜSCHEL, V. A. A. ; Repercusiones de la infodemia asociada al COVID-19 en la salud mental de los ancianos en Brasil. REVISTA CUBANA DE INFORMACIÓN EN CIENCIAS DE LA SALUD , v. 33, p. e1871, 2022.

• AVILA, G. S. ; CAVALCANTE, R. B. ; GONTIJO, T. L. ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; BRITO, M. J. M. . ELECTRONIC MEDICAL CHARTS FOR CARE MANAGEMENT IN FAMILY HEALTH TEAMS. Cogitare Enfermagem (UFPR) , v. 27, p. e79641, 2022.

• OLIVEIRA, LARISSA BERTACCHINI DE ; SOUZA, LUANA MENDES DE ; LIMA, FÁBIA MARIA DE ; FHON, JACK ROBERTO SILVA ; PÜSCHEL, VILANICE ALVES DE ARAÚJO ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA . Factors Associated With the Illness of Nursing Professionals Caused by COVID-19 in Three University Hospitals in Brazil. Safety and Health at Work , v. 13, p. 255-260, 2022.

• MARZIALE, MARIA HELENA PALUCCI ; ROCHA, FERNANDA LUDMILLA ROSSI ; CASSENOTE, ALEX JONES FLORES ; ROBAZZI, MARIA LÚCIA DO CARMO CRUZ ; PALHA, PEDRO FREDEMIR ; BALLESTERO, JAQUELINE GARCIA DE ALMEIDA ; TERRA, FÁBIO DE SOUZA ; MININEL, VIVIAN ALINE ; SANTOS, HELOISA EHMKE CARDOSO DOS ; FRACAROLLI, ISABELA FERNANDA LARIOS ; GARCIA, GRACIELLE PEREIRA AIRES ; FORTUNATO, MARIA ALICE BARBOSA ; LIMA, MARCELO MARQUES DE ; DUTRA, HERICA SILVA ; THOFEHRN, MAIRA BUSS ; DUTRA, LIDIANE SILVA ; Araújo, Camila Ribeiro ; BRAGA, LUCIENE MUNIZ ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; COELHO, ANGÉLICA DA CONCEIÇÃO OLIVEIRA . CARTA AO EDITOR SOBRE O ARTIGO - AVALIAÇÃO DO RISCO DE EXPOSIÇÃO PROFISSIONAL AO COVID-19: ADAPTAÇÃO TRANSCULTURAL. Texto e Contexto. (UFSC Impresso) , v. 31, p. e2022c001, 2022.

• LUIZ, FRANCIANE SILVA ; LEITE, ISABEL CRISTINA GONÇALVES ; MENDONÇA, ERICA TOLEDO DE ; DUTRA, HERICA SILVA ; COELHO, ANGÉLICA DA CONCEIÇÃO OLIVEIRA ; SOUSA, ALICE MARIA DAS GRAÇAS DE ; SANT'ANA, TEREZINO LARA ; SILVA, MARCOS PAULO SCHLINZ E ; Tony, Ana Carolina Carraro ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA . Metodologias ativas de ensino e aprendizagem na educação superior em saúde: revisão integrativa. REVISTA ELETRÔNICA ACERVO EM SAÚDE , v. 15, p. e10370, 2022.

• FARIA, LUCIANE RIBEIRO DE ; MOREIRA, TIAGO RICARDO ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; BASTOS, RONALDO ROCHA . Efeito do Checklist de cirurgia segura na incidência de eventos adversos: contribuições de um estudo nacional. REVISTA DO COLÉGIO BRASILEIRO DE CIRURGIÕES (ONLINE) , v. 49, p. e20223286, 2022.

• LAGUARDIA, GIOVANA CAETANO DE ARAÚJO ; PÜSCHEL, VILANICE ALVES DE ARAÚJO ; OLIVEIRA, PATRÍCIA PERES DE ; FARIA, LUCIANE RIBEIRO DE ; CAVALCANTE, RICARDO BEZERRA ; COELHO, ANGÉLICA DA CONCEIÇÃO OLIVEIRA ; SANTOS, KELLI BORGES DOS ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA . Controle de partículas aéreas nos procedimentos cirúrgicos durante a pandemia da Covid-19: revisão de escopo. REVISTA DA ESCOLA DE ENFERMAGEM DA USP , v. 56, p. e20210579, 2022.

• Andrade, Rodrigo de Oliveira ; LUIZ, FRANCIANE SILVA ; ALMEIDA, GEOVANA BRANDÃO SANTANA ; LEITE, ISABEL CRISTINA GONÇALVES ; COELHO, ANGÉLICA DA CONCEIÇÃO OLIVEIRA ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA . Adaptação transcultural e validade de conteúdo do Multidimensional Fatigue Inventory-10 para o português do Brasil. REVISTA ENFERMAGEM UERJ , v. 30, p. e66073, 2022.

• MOTTA, D. S. ; CAVALCANTE, R. B. ; DUTRA, H. S. ; COELHO ; PACHECO, Z. M. L. ; Kelli Borges dos Santos ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA . DEVELOPMENT AND VALIDATION OF TECHNOLOGY FOR TEACHING BASIC LIFE SUPPORT IN CARDIORESPIRATORY ARREST. Cogitare Enfermagem (UFPR) , v. 27, p. e87279, 2022.

• GOMES, EDUARDO TAVARES ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; LINS, ROSSANA SANT?ANNA ; LINS-FILHO, RUY LEITE DE MELO ; POVEDA, VANESSA DE BRITO ; PÜSCHEL, VILANICE ALVES DE ARAUJO . Effectiveness of supplemental oxygenation to prevent surgical site infections: A systematic review with meta-analysis. Revista Latino-Americana de Enfermagem , v. 30, p. :e3649, 2022.

• BARBOSA, J. L. M. ; SANTOS, R. C. ; CARBOGIM, FABIO DA COSTA ; CASTRO, E. A. B. ; COELHO, A. C. O. ; CAVALCANTE, R. B. . Telemonitoring of elderly accompanied at home: a scope review. REVISTA CUBANA DE INFORMACIÓN EN CIENCIAS DE LA SALUD , v. 33, p. e2062, 2022.

• FHON, JACK ROBERTO SILVA ; PÜSCHEL, VILANICE ALVES DE ARAÚJO ; OLIVEIRA, LARISSA BERTACCHINI DE ; SILVA, JESSICA SOARES ; TOLENTINO, RODRIGO SANTANA ; SILVA, VINICIUS CARDOSO DA ; SILVA, LUIPA MICHELE ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA . Lived Experiences of Nursing Professionals Providing Care to COVID-19 Patients. Palabra Clave , v. 22, p. 1-18, 2022.

• FRANCK, D. B. P. ; COSTA, Y. C. N. ; ALVES, K. R. ; MOREIRA, T. R. ; SANHUDO, N. F. ; ALMEIDA, G. B. S. ; PÜSCHEL, V. A. A. ; CARBOGIM, FABIO DA COSTA . Trauma in elderly people assisted by the mobile emergency care service. Acta Paulista de Enfermagem , v. 34, p. eAPE03081, 2021.

• PUSCHEL, V. A. A. ; OLIVEIRA, L. B. ; GOMES, E. T. ; SANTOS, K. B. ; CARBOGIM, FABIO DA COSTA . Educating for the implementation of evidence-based healthcare in Brazil: the JBI methodology. REVISTA DA ESCOLA DE ENFERMAGEM DA USP , v. 55, p. e03718, 2021.

• MONTEIRO, THAYENNE BARROZO MOTA ; BOREL, MANUELA GOMES CAMPOS ; ARRIEIRA, ISABEL CRISTINA DE OLIVEIRA ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; THOFEHRN, MAIRA BUSS ; AMORIM, THAÍS VASCONSELOS . Espiritualidade no cuidado ao paciente oncológico em processo de morte: percepção dos profissionais de enfermagem. Revista Eletrônica Acervo Enfermagem , v. 11, p. e7393, 2021.

• LAGUARDIA, G. C. A. ; MADELLA, A. A. P. ; SILVA, E. A. E. ; CARBOGIM, FABIO DA COSTA ; PINHEIRO, R. ; MARTINS, N. A. ; PARAISO, A. F. ; PACHECO, Z. M. L. . Experiência de mulheres soropositivas no rastreamento do câncer de colo de útero e de mama. ENFERMAGEM BRASIL , v. 20, p. 143-158, 2021.

• LUIZ, FRANCIANE SILVA ; LEITE, ISABEL CRISTINA GONÇALVES ; CARVALHO, PEDRO HENRIQUE BERBERT DE ; PÜSCHEL, VILANICE ALVES DE ARAÚJO ; BRAGA, LUCIENE MUNIZ ; DUTRA, HERICA SILVA ; SANHUDO, NÁDIA FONTOURA ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA . Evidências de validade da versão brasileira da Critical Thinking Disposition Scale. Acta Paulista de Enfermagem , v. 34, p. eAPE00413, 2021.

• SOUZA, RAMON PACHECO DE ; DUTRA, HÉRICA SILVA ; RANGEL, SIRLEIDE CORRÊA ; MENDES, POLIANA NOVAIS ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; SANHUDO, NÁDIA FONTOURA . Registros de enfermagem como ferramenta para a gerência do cuidado clínico-hospitalar. REVISTA ENFERMAGEM UERJ , v. 29, p. e55123, 2021.

• DUTRA, HERICA SILVA ; THOFEHRN, MAIRA BUSS ; DUTRA, LIDIANE SILVA ; Araújo, Camila Ribeiro ; BRAGA, LUCIENE MUNIZ ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; COELHO, ANGÉLICA DA CONCEIÇÃO OLIVEIRA . ASSESSMENT OF THE PROFESSIONAL RISK OF EXPOSURE TO COVID-19: A TRANSCULTURAL ADAPTATION. Texto e Contexto. (UFSC Impresso) , v. 30, p. e20210097, 2021.

• GOMES, D. S. ; BRAZ, P. R. ; Friedrich, D. B. C ; CASTRO, E. A. B. ; CARBOGIM, FABIO DA COSTA ; BARBOSA, S. S. ; CAVALCANTE, R. B. . Influence of the elements communication channels, social system and time on the diffusion of the Electronic Health Record. REVISTA CUBANA DE INFORMACIÓN EN CIENCIAS DE LA SALUD , v. 32, p. e1856, 2021.

• DELGADO, CÁSSIA EVANGELISTA ; SILVA, EVELINE APARECIDA ; Castro, Edna Aparecida Barbosa de ; CARBOGIM, FABIO DA COSTA ; PÜSCHEL, VILANICE ALVES DE ARAÚJO ; CAVALCANTE, RICARDO BEZERRA . COVID-19 infodemic and adult and elderly mental health: a scoping review. REVISTA DA ESCOLA DE ENFERMAGEM DA USP , v. 55, p. e20210170, 2021.

• COELHO, L. S. ; TONY, A. C. C. ; LAGUARDIA, G. C. A. ; SANTOS, K. B. ; FRIEDRICH, D. B. C. ; CAVALCANTE, R. B. ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA . Are symptoms of depression and anxiety in nursing students associated with their sociodemographic characteristics?. REVISTA BRASILEIRA DE ENFERMAGEM , v. 74, p. e20200503-e20200503, 2021.

• SANTOS, K. B. ; PUSCHEL, V. A. A. ; LUIZ, F. S. ; LEITE, I. C. G. ; CAVALCANTE, R. B. ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA . SIMULATION TRAINING FOR HOSPITAL ADMISSION OF PATIENTS WITH COVID-19: ASSESSMENT OF NURSING PROFESSIONALS. Texto e Contexto. (UFSC Impresso) , v. 30, p. e20200569-e20200569, 2021.

• MONTEIRO, THAYENNE BARROZO MOTA ; AMORIM, THAÍS VASCONSELOS ; PORTO, ADRIZE RUTZ ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; FERREIRA, MÁRCIA DE ASSUNÇÃO ; THOFEHRN, MAIRA BUSS . Construção do significado de espiritualidade no processo de morte para a equipe de enfermagem oncológica. REVISTA ENFERMAGEM UERJ , v. 29, p. e57595, 2021.

• MARQUES, D. A. ; Alves, S. M. ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; VARGAS, D. . Multiprofessional team perception of a music therapeutic workshop developed by nurses. REVISTA BRASILEIRA DE ENFERMAGEM , v. 73, p. e20170853, 2020.

• CARBOGIM, FABIO DA COSTA ; LUIZ, F. S. ; OLIVEIRA, L. B. ; BRAZ, P. R. ; SANTOS, K. B. ; PUSCHEL, V. A. A. . EFFECTIVENESS OF A TEACHING MODEL IN A FIRST AID COURSE: A RANDOMIZED CLINICAL TRIAL. Texto e Contexto. (UFSC Impresso) , v. 29, p. e20180362, 2020.

• LUIZ, F. S. ; VASCONCELLOS, L. J. ; BARBOSA, A. C. S. ; PAIVA, A. C. P. C. ; SANTOS, K. B. ; SANHUDO, N. F. ; CARBOGIM, FABIO DA COSTA . Role of critical thinking in nurses' decision making: integrative review. REVISTA ELETRÔNICA ACERVO EM SAÚDE , v. 38, p. e1763, 2020.

• TONY, A. C. C. ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; MOTTA, D. S. ; SANTOS, K. B. ; DIAS, A. A. ; PAIVA, A. C. P. C. . Teaching Basic Life Support to schoolchildren: quasi-experimental study. Revista Latino-Americana de Enfermagem , v. 28, p. e3340, 2020.

• CAMPOS, C. S. ; FERREIRA, G. F. ; BASTOS, K. V. ; CARBOGIM, FABIO DA COSTA ; POVEDA, V. B. ; PÜSCHEL, V. A. A. ; SANTOS, K. B. . Immunosuppressive adherence after kidney transplantation in adult patients treated at an outpatient clinic. JBI Evidence Implementation , v. 18, p. 431, 2020.

• GOME, D. S. ; DELGADO, C. E. ; FARIA, L. R. ; CARBOGIM, FABIO DA COSTA ; Friedrich, D. B. C ; CASTRO, E. A. B. ; CAVALCANTE, R. B. . Uso del sistema de información y sus influencias en la seguridad del paciente. REVISTA CUBANA DE INFORMACIÓN EN CIENCIAS DE LA SALUD , v. 31, p. e1641, 2020.

• CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; OLIVEIRA, L. B. ; TOLEDO, M. M. ; BITTENCOURT., G. K. G. D. ; DIAS, F. B. B. S. ; PUSCHEL, V. A. A. . Active teaching model to promote critical thinking. REVISTA BRASILEIRA DE ENFERMAGEM , v. 72, p. 293-298, 2019.

• PAIVA, A. C. P. C. ; REIS, P. V. ; PAIVA, L. C. ; DIAS, F. B. B. S. ; LUIZ, F. S. ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA . DA DECISÃO À VIVÊNCIA DA CESARIANA: A PERSPECTIVA DA MULHER. RECOM - Revista de Enfermagem do Centro Oeste Mineiro , v. 9, p. e3115., 2019.

• CARBOGIM, FABIO DA COSTA ; PEREIRA, N. L. ; LUIZ, F. S. ; BRAS, P. R. ; BARBOSA, A. C. S. ; PAULA, G. L. ; SILVA, TATIANE RIBEIRO ; Alves, S. M. . SUICIDE AND CARE FOR SUICIDE ATTEMPT VICTIMS. Revista de Enfermagem UFPE on line , v. 13, p. 1090-1096, 2019.

• RESENDE, R. T. ; BARBOSA, A. C. S. ; LUIZ, F. S. ; SANTOS, K. B. ; FRANK, D. B. P. ; MOTTA, D. S. ; TONY, A. C. C. ; CARBOGIM, FABIO DA COSTA . CONHECIMENTO DOS ACADÊMICOS DE ENFERMAGEM SOBRE SUPORTE BÁSICO DE VIDA. Revista de Enfermagem UFPE on line , v. 13, p. 1231-1236, 2019.

• CARBOGIM, FABIO DA COSTA ; PEREIRA, R. Z. A. ; LUIZ, F. S. ; ANDRADE, R. O. ; TONY, A. C. C. ; PAIVA, A. C. P. C. . COPING OF FAMILY OF PATIENTS IN ONCOLOGICAL TREATMENT. Revista de Enfermagem e Atenção à Saúde , v. 8, p. 51-60, 2019.

• BARBOSA, A. C. S. ; LUIZ, F. S. ; Friedrich, D. B. C ; FARAH, B. F. ; PUSCHEL, V. A. A. ; CARBOGIM, FABIO DA COSTA . Perfil de egressos de enfermagem: competências e inserção profissional. Revista Latino-Americana de Enfermagem , v. 27, p. e-3205, 2019.

• ARAUJO, T. A. S. ; REIS, P. P. ; CASTRO, C. ; OLIVEIRA, L. B. ; SANTOS, K. B. ; CARBOGIM, FABIO DA COSTA ; PUSCHEL, V. A. A. . Inserção profissional de Egressos da Licenciatura: avaliação quantitativa. Revista Paulista de Enfermagem , v. 30, p. 1-12, 2019.

• RIBEIRO, DANIELE KNOPP ; FRIEDRICH, DENISE BARBOSA DE CASTRO ; DE CASTRO, EDNA APARECIDA BARBOSA ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; PACHECO, ZULEYCE MARIA LESSA ; BAHIA, MARIA TEREZA RAMOS ; LIMA, ANNA KARLA NASCIMENTO ; SOUZA, LOUISE CÂNDIDO ; MATOS, LUCAS ROQUE ; DE OLIVEIRA, EDITH MONTEIRO ; SILVA, WILLIAM ÁVILA DE OLIVEIRA ; MAGALHÃES, LARISSA CRISTINA ; DA SILVA, JOÃO ANDRÉ TAVARES ÁLVARES ; FRANCO, ELAINE CRISTINA DIAS . Educação Permanente em Saúde: relato de experiência do desenvolvimento de questionário avaliativo online. REVISTA ELETRÔNICA ACERVO EM SAÚDE , v. 11, p. e1644, 2019.

• PAIVA, A. C. P. C. ; FELIPE, T. S. ; PAIVA, L. C. ; MENDONCA, E. T. ; LUIZ, F. S. ; CARBOGIM, FABIO DA COSTA . Vivência do homem diante do adoecimento pelo câncer: implicações para o cuidado em saúde. Revista de Enfermagem da UFSM , v. 9, p. 1-19, 2019.

• REZENDE-ALVES, K. ; RIPANI, J. L. ; DIAZ, F. B. B. S. ; RIBEIRO, L. ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; CACADOR, B. S. . Intervenções não farmacológicas de manejo na agitação de idosos com demência em ambiente doméstico. REVISTA CUBANA DE ENFERMERIA , v. 35, p. e3035, 2019.

• VIEIRA, M. T. S. ; SANTOS, I. L. ; LUIZ, F. S. ; SANTOS, K. B. ; MATO, F. A. P. S. ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA . Distresse e bem-estar psicológico em estudantes da graduação em enfermagem do Brasil e Portugal. RECOM - Revista de Enfermagem do Centro Oeste Mineiro , v. 9, p. e3453, 2019.

• BOREL, M. G. ; FARIA, T. N. ; Fábio C Carbogim ; THOFEHRN, M. B. ; BITTENCOURT, J. F. ; MONTEIRO, T. B. ; TOTI, I. C. ; FRANCK, D. B. ; OLIVEIRA, T. V. . Palliative in intensive care in the perception of the nursing team. BMC HEALTH SERVICES RESEARCH , v. 19, p. 448, 2019.

• CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; BARBOSA, AMANDA CONRADO SILVA ; DE OLIVIERA, LARISSA BERTACCHINI ; DE SÁ DIAZ, FLÁVIA BATÍSTA BARBOSA ; TOLEDO, LUANA VIEIRA ; ALVES, KATIUSSE RESENDE ; FRIEDRICH, DENISE BARBOSA DE CASTRO ; LUIZ, FRANCIANE SILVA ; PÜSCHEL, VILANICE ALVES DE ARAÚJO . Educational intervention to improve critical thinking for undergraduate nursing students: A randomized clinical trial. Nurse Education in Practice , v. 33, p. 121-126, 2018.

• SILVA, TATIANE RIBEIRO ; ALVES, MARCELO DA SILVA ; BRAZ, PATRÍCIA RODRIGUES ; CARBOGIM, FABIO DA COSTA . Comissão Intra-Hospitalar de Doação de Órgãos e Tecidos para Transplante: vivência dos enfermeiros. REVISTA ENFERMAGEM UERJ , v. 26, p. e34120, 2018.

• LUIZ, FRANCIANE SILVA ; PRADO, MARA RÚBIA MACIEL CARDOSO DO ; PRADO JÚNIOR, PEDRO PAULO DO ; ASSUNÇÃO, LORRANE STÉFANY RIBEIRO ; BORO, FERNANDA BARBIERI ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA . Avaliação da estatura em crianças nascidas com baixos níveis de vitamina D. ID ON LINE. REVISTA DE PSICOLOGIA , v. 12, p. 295-307, 2018.

• LOPES, R. C. C. ; LUIZ, F. S. ; BARBOSA, A. C. S. ; JULIATTI, R. P. S. ; SANTOS, A. S. P. ; CARBOGIM, FABIO DA COSTA . Perfil sociodemográfico de homens usuários da atenção primária e cuidado à saúde. Revista de Enfermagem da UFPI (REUFPI) , v. 7, p. 29-34, 2018.

• CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; OLIVEIRA, L. B. ; CAMPOS, G. ; NUNES, E. A. A. ; PUSCHEL, V. A. A. . Effectiveness of teaching strategies to improve critical thinking in nurses in clinical practice: a systematic review protocol. THE JBI DATABASE OF SYSTEMATIC REVIEWS AND IMPLEMENTATION REPORTS , v. 15, p. 1602-16011, 2017.

• FARIAS, T. N. T. ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; ALVES, K. R. ; TOLEDO, L. V. ; MARQUES, D. A. . Cuidados paliativos em unidade de terapia intensiva: percepções dos profissionais de enfermagem. Revista de Enfermagem UFPE on line , v. 10, p. 1351-1359, 2017.

• KALAM, A. F. A. ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; BARBOSA, A. C. S. ; LUIZ, F. S. ; PAULA, C. F. ; SANTOS, A. S. P. . Relatives demands of people with mental disorders. Revista de Enfermagem da UFPI (REUFPI) , v. 6, p. 11-17, 2017.

• PÜSCHEL, VILANICE ALVES DE ARAÚJO ; COSTA, DAFENI ; REIS, PRISCILA PATRÍCIO ; OLIVEIRA, LARISSA BERTACCHINI DE ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA . Nurses in the labor market: professional insertion, competencies and skills. REBEN - REVISTA BRASILEIRA DE ENFERMAGEM , v. 70, p. 1220-1226, 2017.

• CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; OLIVEIRA, LARISSA BERTACCHINI DE ; MENDONÇA, ÉRICA TOLEDO DE ; MARQUES, DIONASSON ALTIVO ; FRIEDRICH, DENISE BARBOSA DE CASTRO ; PÜSCHEL, VILANICE ALVES DE ARAÚJO . ENSINO DAS HABILIDADES DO PENSAMENTO CRÍTICO POR MEIO DE PROBLEM BASED LEARNING. TEXTO & CONTEXTO ENFERMAGEM , v. 26, p. e1180017, 2017.

• OLIVEIRA, L. B. ; DIAZ, L. J. R. ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; BALDACIN, A. R. ; PUSCHEL, V. A. A. . Effectiveness of teaching strategies on the development of critical thinking in undergraduate nursing students: a meta-analysis. Revista da Escola de Enfermagem da USP (Online) , v. 50, p. 355-364, 2016.

• CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; Friedrich, D. B. C ; ALVES, K. R. ; DIAS, F. B. B. S. ; TOLEDO, L. V. ; OLIVEIRA, L. B. ; PUSCHEL, V. A. A. . Skills and Dispositions of Critical Thinking after a Pilot Educational Intervention: Portfolio Evaluation. Annals of Nursing and Practice , v. 3, p. 1060-1063, 2016.

• CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; PUSCHEL, V. A. A. ; OLIVEIRA, L. B. . Critical thinking: concept analysis from the perspective of Rodger's evolutionary method of concept analysis. Revista Latino-Americana de Enfermagem (Online) , v. 24, p. 2785-2797, 2016.

• NASCIMENTO, H. R. ; OLIVEIRA, L. B. ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; PUSCHEL, V. A. A. . Intervenções de Enfermagem voltadas para o Autocuidado de pacientes com Insuficiência Cardíaca. Revista Cubana de Enfermeria , v. 30, p. 1-7, 2015.

• OLIVEIRA, L. B. ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; NASCIMENTO, H. R. ; MESSIAS, C. M. ; SOUZA, L. S. ; PUSCHEL, V. A. A. . A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE O ENSINO SUPERIOR EM ENFERMAGEM NO BRASIL: UM ESTUDO BIBLIOMÉTRICO. Revista Iberoamericana de Educación e Investigación en Enfermería , v. 5, p. 60-68, 2015.

• CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; Friedrich, D. B. C ; NEPOMUCENO, C. C. ; OLIVEIRA, B. C. ; JERÔNIMO, A. C. O. ; COSTA, W. A. . Enfermagem e Saúde Ambiental: o portfólio como mediador na perspectiva histórico-cultural. Revista de Enfermagem UFPE on line , v. 8, p. 1400-4-1404, 2014.

• CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; Friedrich, D. B. C ; PUSCHEL, V. A. A. ; OLIVEIRA, L. B. ; NASCIMENTO, H. R. . Paradigma da Integralidade no Currículo e nas Estratégias de Ensino em Enfermagem: um enfoque histórico-cultural. Revista de Enfermagem do Centro-Oeste Mineiro (RECOM) , v. 4, p. 961-970, 2014.

• OLIVEIRA, L. B. ; NASCIMENTO, H. R. ; PUSCHEL, V. A. A. ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA . A produção do conhecimento acerca do ensino superior de graduação em Enfermagem em âmbito internacional (2005-2012). Revista Iberoamericana de Educación e Investigación en Enfermería , v. 4, p. 65-71, 2014.

• Carbogim FC ; Friedrich, D. B. C ; SOARES, T. C. ; Edna Aparecida Barbosa de Castro . Nursing education in Brazil: A look at holism in care. Journal of Nursing Education and Practice (Online) , v. 3, p. 93-101, 2013.

• Carbogim FC ; ARREGUY-SENA, C. ; FERNANDES, B.M. ; Friedrich, D. B. C . Instruções aos autores em periódicos de enfermagem: aspectos éticos. HU Revista , v. 38, p. 45-52, 2012.

• CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; SANTOS, K. B. ; Alves, S. M. ; Silva, A. G. . Residência em Enfermagem:a experiência de Juiz de Fora do ponto de vista dos residentes. Revista de APS (Impresso) , v. 13, p. 245-249, 2010.

• CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; GONCALVES, A. M. C. . Docentes de Enfermagem: prazer e sofrimento no trabalho. REME. REVISTA MINEIRA DE ENFERMAGEM , v. 11, p. 291/12-296, 2007.

• BECERRIL, L. C ; GOMEZ, M. A. J ; PUSCHEL, V. A. A. ; FIERROS, G. A. ; PORRAS, M. D. B. ; ISAACS, L. G. ; AGUDELO, M. C. G ; ORTEGA, J. L. ; ALVARADO, O. I. S. ; OLIVEIRA, L. B. ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; F. C. GOMEZ, B. A ; ROJAS, A. M. ; HERNANDEZ, M. L. G. ; JIMENEZ, M. A. G. ; ESPINOZA, J. B. R. ; ORTEGA, Y. H. ; JARAMILLO, L. I. B. ; TALAVERA, B. E. M. ; SANCHEZ, E. B. ; ANDRADE, N. D. ; FILOS, A. G. ; TORIBIO, I. M. ; MOLTO, I. M. ; WILLIS, O. J. , et al. . Enseanza y Aprendizaje Del Pensamiento Reflexivo y Crítico en Estudiantes de Enfermería en Iberoamérica. 1. ed. México: Cigome, 2014. v. 1. 333p .

• CAVALCANTE, R. B. ; BRAZ, P. R. ; TAVARES, T. B. ; CARBOGIM, FABIO DA COSTA ; FARIA, L. R. . GENEALOGIA DO CONCEITO INFODEMIA. In: Ricardo Bezerra Cavalcante; Edna Aparecida Barbosa de Castro. (Org.). INFODEMIA GÊNESE, CONTEXTUALIZAÇÕES E INTERFACES COM A PANDEMIA DE COVID-19. 1ed.Brasilia: Editora ABEn, 2022, v. VII, p. 1-153.

• PUSCHEL, V. A. A. ; OLIVEIRA, L. B. ; CARBOGIM, FABIO DA COSTA ; FHON, J. R. S. . A PRÁTICA BASEADA EM EVIDÊNCIAS EM TEMPOS DE INFODEMIA: REFLEXÕES E INDICATIVOS. In: Ricardo Bezerra Cavalcante; Edna Aparecida Barbosa de Castro. (Org.). INFODEMIA GÊNESE, CONTEXTUALIZAÇÕES E INTERFACES COM A PANDEMIA DE COVID-19. 72ed.Brasilia: Editora ABEn, 2022, v. VII, p. 1-63.

• SILVA, M. M. ; RIBEIRO, D. K. ; MAGALHAES, L. C. ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; FARAH, B. F. ; CASTRO, E. A. B. ; CAVALCANTE, R. B. ; FRIEDRICH, D. B. C. . A EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE NA QUALIFICAÇÃO DOS PROFISSIONAIS : REVISÃO INTEGRATIVA. In: Sivana Lima Vieira. (Org.). Gestão do Trabalho, Educação e Saúde: desafios agudos e crônicos. 1ed.Guarujá: Editora Científica, 2021, v. 1, p. 1-320.

• Motta, Daniela de Souza ; SANTOS, KELLI BORGES DOS ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; Castro, Edna Aparecida Barbosa de ; Andrade, Rodrigo de Oliveira ; Paula, Camila Fernandes de ; Araújo, Camila Ribeiro ; Tony, Ana Carolina Carraro ; Costa, Yule Caroline Nunes da ; Dias, Amanda Aparecida . SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM: CONHECIMENTO DE ESTUDANTES NO CURSO DE GRADUAÇÃO. Ciências da Saúde: Campo Promissor em Pesquisa 4. 4ed.: Atena Editora, 2020, v. , p. 202-214.

• LIMA, A. K. N. ; RIBEIRO, D. K. ; CARBOGIM, FABIO DA COSTA ; FRANCO, E. C. D. ; SILVA, J. A. T. A. ; OLIVEIRA, E. M. ; SILVA, W. A. O. ; Friedrich, D. B. C . EDUCAÇÃO PERMANENTE COMO DISPOSITIVO DE GESTÃO DO SISTEMA DE SAÚDE. In: .CASTRO, LUIS HENRIQUE ALMEIDA. II. MORETO, FERNANDA VIANA DE CARVALHO. III. PEREIRA, THIAGO TEIXEIRA. ANO: 2020. (Org.). Política, Planejamento e Gestão em Saúde 3. 1ed.Ponta Grossa: Atena, 2020, v. 3, p. 130-143.

• LIMA, A. K. N. ; FRIEDRICH, D. B. C. ; CASTRO, E. A. B. ; CARBOGIM, FABIO DA COSTA ; FERNANDES, R. O. M. ; SILVA, W. A. O. . FORMAÇÃO MULTIPROFISSIONAL EM SERVIÇO: A PERCEPÇÃO DOS RESIDENTES. In: Michelle Thais Migoto. (Org.). Fundamentos da Enfermagem 3. 1ed.Belo Horizonte: Atena, 2019, v. 3, p. 1-255.

• PEREIRA, J. ; CARBOGIM, FABIO DA COSTA ; PUSCHEL, V. A. A. ; SANTOS, K. B. . Conhecimento dos profissionais de enfermagem sobre Terapia Nutricional: um estudo quantitativo. In: XVI Coloquio Panamericano de Investigación en Enfermería, 2018, La Habana. Coloquios, 2018.

• CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; Friedrich, D. B. C ; PUSCHEL, V. A. A. ; OLIVEIRA, L. B. ; RIBEIRO, L. ; SANTOS, A. A. . Sentidos da Integralidade no Contexto do Cuidado em Saúde. Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa? e do ?6 Simpósio Internacional de Educação e Comunicação?.. In: Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa? e do ?6 Simpósio Internacional de Educação e Comunicação?., 2015, Aracaju. Livro de resumos do ?4 Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa? e do ?6 Simpósio Internacional de Educação e Comunicação?.. São Roque, Portugal.: Ludomedia, 2015. v. 1. p. 23-26.

• SANTOS, A. A. ; GALVAO, E. ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; PUSCHEL, V. A. A. ; ALVES, L. . Ventilação Mecânica Invasiva: Sentimentos vivenciados por familiares de pacientes internados em Unidade de Terapia Intensiva. 4 Congresso Ibero-Americano de Investigação Qualitativa e 6 Simpósio Internacional de Comunicação e Educação.. In: 4 Congresso Ibero-Americano de Investigação Qualitativa e 6 Simpósio Internacional de Comunicação e Educação., 2015, Aracaju. Atas CIAIQ2015. São Roque. Portugal: Ludomedia, 2015. v. V.1. p. 438-443.

• CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; OLIVEIRA, L. B. ; PUSCHEL, V. A. A. . Definição de pensamento crítico para enfermagem brasileira: uma revisão da literatura. In: V Semana de Enfermagem da Universidade Federal de Viçosa, 2014, Viçosa. MOSTRA DE TRABALHOS CIENTÍFICOS EM ENFERMAGEM. Viçosa: UFV, 2014. v. 5. p. 1-168.

• CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; PUSCHEL, V. A. A. ; OLIVEIRA, L. B. ; RIBEIRO, L. . Transição do paradigma de ensino na graduação de enfermagem. In: V Semana de Enfermagem da Universidade Federal de Viçosa, 2014, Viçosa. MOSTRA DE TRABALHOS CIENTÍFICOS EM ENFERMAGEM. Viçosa: UFV, 2014. v. 5. p. 1-168.

• BITTENCOURT, J. F. V. ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; RIBEIRO, L. ; OLIVEIRA, L. B. ; PUSCHEL, V. A. A. . Rastreamento, notificação e implementação de cuidados de enfermagem em pacientes com diarreia nosocomial pelo C. difficile. 9 Simpósio Internacional de Esterilização e Controle de Infecão Relacionado a Assistência à Saúde. In: 9 Simpósio Internacional de Esterilização e Controle de Infecção Relacionada à Assistência à Saúde ? SOBECC, 2014, São Paulo. 9 Simpósio Internacional de Esterilização e Controle de Infecção Relacionada à Assistência à Saúde ? SOBECC, 2014.

• RIBEIRO, L. ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; OLIVEIRA, L. B. ; PUSCHEL, V. A. A. . Abordagem educativa sobre o manejo nosocomial do Clostridium difficile. 9 Simpósio Internacional de Esterilização e Controle de Infecão Relacionado a Assistência à Saúde. In: 9 Simpósio Internacional de Esterilização e Controle de Infecção Relacionada à Assistência à Saúde ? SOBECC, 2014, São Paulo. 9 Simpósio Internacional de Esterilização e Controle de Infecção Relacionada à Assistência à Saúde ? SOBECC, 2014.

• CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; ARREGUY-SENA, C. ; Friedrich, D. B. C ; PACHECO, Z. M. L . Perspectivas para o cuidado de enfermagem ao usuário diabético através da internet. In: Conferência Ibero Americana de Enfermagem, 2011, Coimbra. Referência (Coimbra). Coimbra: Lusodidática, 2011. v. 1. p. 391-391.

• CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; Friedrich, D. B. C ; Edna Aparecida Barbosa de Castro ; ALVES, K. R. . Abordagem sócio-histórica: constribuições à contrução do conhecimento em enfermagem. In: Conferência Ibero Americana de Educação em Enfermagem, 2011, Coimbra. Referência (Coimbra). Coimbra: Lusodidática, 2011. v. 2. p. 50-50.

• CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; ESTERCI, L. T. ; REIS, S. C. ; PIVARI, R. B. . Diarréia Nosocomial Relacionada ao Clostridium difficile. In: XI Congresso Brasileiro de Controle de Infecção e Epidemiologia Hospitalar, 2008, Rio de Janeiro. The Brasilian Jornal of Infectious Diseases. Rio de Janeiro: Anastásio Q. Sousa, 2008. v. 12. p. 7-7.

• CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA . Assessment na Consulta de Enfermagem Anti-Tabaco: implicações na operacionalização do atendimento. In: Congresso Nacional dos Concelhos de Enfermagem, 2005, Maceió. 8 CBCENF, 2005. v. 8.

• CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA . Percepção dos Estudantes do Ensino Fundamental a Respeito das Propagandas e das Autoridades que Abordam o Consumo do Cigarro. In: Oitavo Congresso Brasileiro dos Conselhos de Enfermagem, 2005, Maceió. 8 CBCENF, 2005. v. 8.

• CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; SENA, C. A. ; Kelli Borges dos Santos ; CABRAL, M. I. A. ; OLIVEIRA, V. C. . Assessment na consulta de enfermagem anti-tababagísmo: implicações na operacionalização do atendimento. In: 8 Congresso Brasileiro dos Conselhos de Enferamgem, 2005, Maceió. Anais dos CBCENFs, 2005.

• GONCALVES, A. M. C. ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA . Docentes de Enfermagem: o doce e o armargo no trabalho. In: II Congresso Internacional de Enfermagem do Trabalho, 2004, São Paulo. Anais do II Congresso Internacional de Enfemragem do Trabalho. São Paulo: Associação Brasileira de Enfermagem do Trabalho, 2004.

• CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; GONCALVES, A. M. C. . Docentes de Enfermagem: o doce e o amargo no trabalho. In: Congresso Internacional de Enfermagem do Trabalho, 2004, São Paulo. CD dos Anais do Congresso, 2004.

• COSTA, Y. C. N. ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; DIAS, A. A. ; TONY, A. C. C. ; SILVA, M. P. S. E. . CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DE UM CENÁRIO SIMULADO PARA AVALIAÇÃO DE ARRITMIAS CHOCÁVEIS EM PACIENTES ADULTOS EM UTI. 21 SENPE ? Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem e o 2 SINPE ? Seminário Internacional de Pesquisa em Enfermagem. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• DIAS, A. A. ; CARBOGIM, FABIO DA COSTA ; COSTA, Y. C. N. ; SILVA, M. P. S. E. ; TONY, A. C. C. . CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DE UM CENÁRIO CLÍNICO DE HABILIDADES NA REANIMAÇÃO CARDIOPULMONAR. 21 SENPE ? Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem e o 2 SINPE ? Seminário Internacional de Pesquisa em Enfermagem. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CARBOGIM, FABIO DA COSTA . Integralidade no currículo e formação do enfermeiro. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BRAZ, P. R. ; CAVALCANTE, R. B. ; ALVES, M. S. ; ALMEIDA, G. B. S. ; CARBOGIM, FABIO DA COSTA . Infodemia de COVID-19 e repercussões na saúde mental dos idosos no Brasil. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUZA, L. M. ; LIMA, F. M. ; FHON, J. R. S. ; PUSCHEL, V. A. A. ; OLIVEIRA, L. B. ; CARBOGIM, FABIO DA COSTA . FATORES ASSOCIADOS AO ADOECIMENTO DE PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM PELA COVID-19 EM TRÊS HOSPITAIS UNIVERSITÁRIOS. o I Jornada Nacional de pesquisa e extensão em cronicidade/ III Workshop dos Programas de Pós-graduação em Enfermagem da UNIFAL-MG/ II Fórum Mineiro dos Programas de Pós-graduação em Enfermagem. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COSTA, Y. C. N. ; TONY, A. C. C. ; LAGUARDIA, G. C. A. ; CARBOGIM, FABIO DA COSTA ; DIAS, A. A. ; SILVA, M. P. S. E. . CENÁRIO SIMULADO E CHECKLIST PARA IDENTIFICAÇÃO DE ARRITMIAS CHOCÁVEIS: CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO. I Jornada Nacional de pesquisa e extensão em cronicidade/ III Workshop dos Programas de Pós-graduação em Enfermagem da UNIFAL-MG/ II Fórum Mineiro dos Programas de Pós-graduação em Enfermagem. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LAGUARDIA, G. C. A. ; COSTA, Y. C. N. ; DIAS, A. A. ; CARBOGIM, FABIO DA COSTA . CONTROLE DE PARTÍCULAS AÉREAS NOS PROCEDIMENTOS CIRÚRGICOS DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19: REVISÃO DE ESCOPO. I Jornada Nacional de pesquisa e extensão em cronicidade/ III Workshop dos Programas de Pós-graduação em Enfermagem da UNIFAL-MG/ II Fórum Mineiro dos Programas de Pós-graduação em Enfermagem. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUSA, A. M. G. ; SOUZA, L. M. ; VIEIRA, T. Z. X. ; FELISBINO, T. O. ; CARBOGIM, FABIO DA COSTA . Diagnósticos de enfermagem a pacientes em observação clínica em uma Unidade de Pronto Atendimento. 17 SENADEn ? Seminário Nacional de Diretrizes para a Educação em Enfermagem e o 14 SINADEn ? Simpósio Nacional de Diagnóstico de Enfermagem. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOUSA, A. M. G. ; SOUZA, L. M. ; VIEIRA, T. Z. X. ; FELISBINO, T. O. ; CARBOGIM, FABIO DA COSTA . Ansiedade em estudantes de graduação em enfermagem e associação com variáveis sociodemográficas.17 SENADEn ? Seminário Nacional de Diretrizes para a Educação em Enfermagem e o 14 SINADEn ? Simpósio Nacional de Diagnóstico de Enfermagem. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• OLIVEIRA, L. B. ; CATANI, D. S. ; FC CARBOGIM ; PUSCHEL, V. A. A. . Teaching critical thinking to undergraduate nursing students: approach, design, and theory of an educational intervention. I Simpósio Internacional de Implementação de Evidências em Saúde. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• OLIVEIRA, L. B. ; FC CARBOGIM ; PUSCHEL, V. A. A. . Teaching of Critical Thinking for Nursing Students: a Randomized Controlled Trial. I Simpósio Internacional de Implementação de Evidências em Saúde. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CARBOGIM, FABIO DA COSTA ; VIEIRA, M. T. S. ; SANTOS, I. L. ; LUIZ, F. S. ; SANTOS, K. B. . Distresse e bem-estar psicológico em estudantes de graduação em Enfermagem do Brasil e Portugal. 71 Congresso Brasileiro de Enfermagem, 12ª Jornada Brasileira de Enfermagem.Gerontológica e 5 Seminário Internacional sobre o Trabalho em Enfermagem. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BRAZ, P. R. ; Alves, S. M. ; CARBOGIM, FABIO DA COSTA . A ARTE COMO TECNOLOGIA INOVADORA DO CUIDADO DE ENFERMAGEM NA ATENÇÃO PSICOSSOCIAL. 71 Congresso Brasileiro de Enfermagem, 12ª Jornada Brasileira de Enfermagem Gerontológica e 5 Seminário Internacional sobre o Trabalho em Enfermagem. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; TONY, A. C. C. ; MOTTA, D. S. ; MARTINS, T. F. ; VIEIRA, T. Z. X. . ENSINO DE PRIMEIROS SOCORROS NA EDUCAÇÃO BÁSICA NO CONTEXTO DE OBSTRUÇÃO DE VIAS AÉREAS E PARADA CARDIORESPIRATÓRIA. 71 Congresso Brasileiro de Enfermagem, 12ª Jornada Brasileira de Enfermagem Gerontológica e 5 Seminário Internacional sobre o Trabalho em Enfermagem. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RIBEIRO, D. K. ; Friedrich, D. B. C ; CASTRO, E. A. B. ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; LIMA, A. K. N. . EDUCAÇÃO PERMANENTE COMO DISPOSITIVO DE GESTÃO DO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE. 71 Congresso Brasileiro de Enfermagem, 12ª Jornada Brasileira de Enfermagem Gerontológica e 5 Seminário Internacional sobre o Trabalho em Enfermagem,. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LUIZ, F. S. ; OLIVEIRA, L. B. ; PUSCHEL, V. A. A. ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA . Conhecimento de Estudantes de Enfermagem sobre Primeiros Socorros: ensaio clínico randomizado. 16 Seminário Nacional de Diretrizes para Educação em Enfermagem e 13 Simpósio Nacional de Diagnóstico de Enfermagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CATANI, D. S. ; OLIVEIRA, L. B. ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; PUSCHEL, V. A. A. . O Ensino do Pensamento Crítico nos Currículos de Enfermagem das Instituições de Ensino Superior Públicas Brasileiras. 16 Seminário Nacional de Diretrizes para Educação em Enfermagem e 13 Simpósio Nacional de Diagnóstico de Enfermagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BARBOSA, A. C. S. ; PAULA, C. F. ; ARAUJO, C. R. ; SANTOS, A. S. P. ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA . FORMAÇÃO E INSERÇÃO PROFISSIONAL DOS EGRESSOS DE ENFERMAGEM DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA. 16 Seminário Nacional de Diretrizes para Educação em Enfermagem e 13 Simpósio Nacional de Diagnóstico de Enfermagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BARBOSA, A. C. S. ; PAULA, C. F. ; ARAUJO, C. R. ; SANTOS, A. S. P. ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA . PERFIL DO ENFERMEIRO EGRESSO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA. 16 Seminário Nacional de Diretrizes para Educação em Enfermagem e 13 Simpósio Nacional de Diagnóstico de Enfermagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LUIZ, F. S. ; PUSCHEL, V. A. A. ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA . VALIDAÇÃO TRANSCULTURAL DA CRITICAL THINKING DISPOSITION SCALE. 16 Seminário Nacional de Diretrizes para Educação em Enfermagem e 13 Simpósio Nacional de Diagnóstico de Enfermagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• OLIVEIRA, L. B. ; FAVA, Y. R. ; FANULOVIC, A. C. ; BALDACIN, A. R. ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; PUSCHEL, V. A. A. . MANEJO DO CATETER CENTRAL DE INSERÇÃO PERIFÉRICA DE PACIENTES NO PÓS-OPERATÓRIO DE CIRURGIA CARDÍACA: IMPLEMENTAÇÃO DAS MELHORES EVIDÊNCIAS NA PRÁTICA. 16 SENADEn e 13 SINADEn - O Ensino do Pensamento Crítico nos Currículos de Enfermagem das Instituições de Ensino Superior Públicas Brasileiras. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LUIZ, F. S. ; SANTOS, A. S. P. ; VASCONCELLOS, L. J. ; CARBOGIM, FABIO DA COSTA . Pensamento Crítico e Tomada de Decisão pelo Enfermeiro. II Simpósio de Ensino e Pesquisa Avançados em Enfermagem: empreendedorísmo, tecnologia e inovação no cuidado. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LUIZ, F. S. ; SANTOS, A. S. P. ; PAULA ; ARAUJO, C. R. ; CARBOGIM, FABIO DA COSTA . Empreendedorísmo em enfermagem: relato de experiência sobre a implantação da empresa júnior no curso da Universidade Federal de Juiz de Fora. II Simpósio de Ensino e Pesquisa Avançados em Enfermagem: empreendedorísmo, tecnologia e inovação no cuidado. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• OLIVEIRA, G. S. ; MONTENARIO, J. V. C. ; ARREGUY-SENA, C. ; PACHECO, Z. M. L ; BARA, V. M. F. ; Carbogim FC . Pesquisa em via pública com homens idosos: viabilidade e desafios para pesquisadores. 69 CBEn - CONGRESSO BRASILEIRO DE ENFERMAGEM. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BARBOSA, A. C. S. ; PUSCHEL, V. A. A. ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA . ENSINO DAS HABILIDADES DO PENSAMENTO CRÍTICO POR MEIO DO PROBLEM BASED LEARNING. 4 CONGRESSO NACIONAL DE SAÚDE DA FACULDADE DE MEDICINA DA UFMG.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BARBOSA, A. C. S. ; FARIAS, T. N. T. ; ALVES, K. R. ; MENDONCA, E. T. ; MARQUES, D. A. ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA . CUIDADOS PALIATIVOS EM UMA UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA: PERCEPÇÕES DOS PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM.4 CONGRESSO NACIONAL DE SAÚDE DA FACULDADE DE MEDICINA DA UFMG. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, A. S. P. ; PAULA ; KALAM, A. F. A. ; LUIZ, F. S. ; BARBOSA, A. C. S. ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA . Impacto das demandas dos indivíduos com transtorno mental para seus familiares. I Jornada Acadêmica do Curso de Enfermagem.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PAULA ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; OLIVEIRA, V. C. ; LUIZ, F. S. ; SANTOS ; BARBOSA, A. C. S. . Pensamento Crítico em Graduandos de Enfermagem: estudo descritivo. I Jornada Acadêmica do Curso de Enfermagem.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, L. B. ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; PUSCHEL, V. A. A. . MODELO DO ENSINO ATIVO DO PENSAMENTO CRÍTICO (MEAPC) PARA ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM: UM ENSAIO CLÍNICO RANDOMIZADO. XIV Conferencia Iberoamericana de Educacíon en Enfermería.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, L. B. ; DIAZ, L. J. R. ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; RODRIGUES, A. R. B. ; PUSCHEL, V. A. A. . Efetividade das Estratégias de Ensino no Desenvolvimento do Pensamento Crítico de Graduandos de Enfermagem: uma metanálise. Prêmio 2 Lugar Conference of The Americas - Evidence Implementation - JBI Brazil.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MELO, M. N. ; ARREGUY-SENA, C. ; BRAGA, L. M. ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; PERES, A. A. . Conference of The Americas - Evidence Implementation - JBI Brazil. Trabalho: Punção de Vasos Periféricos em Serviços de Urgência e Emergência: uma revisão integrativa da literatura.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, G. S. ; MONTENARIO, J. V. C. ; ARREGUY-SENA, C. ; PACHECO, Z. M. L. ; BARA, V. M. F. ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA . Pesquisa em via pública com homens idosos:viabilidade e desafios para pesquisadores. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Carbogim FC ; Püschel VAA ; OLIVEIRA, L. B. ; ALVES, K. R. ; SA, F. B. . AVALIAÇÃO QUALITATIVA DE UMA INTERVENÇÃO EDUCATIVA PARA DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO CRÍTICO EM GRADUANDOS DE ENFERMAGEM. 15 Seminário Nacional de Diretrizes para a Educação em Enfermagem ? SENADEn. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PUSCHEL, V. A. A. ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; OLIVEIRA, L. B. . Ensino Implícito do Pensamento Crítico: avaliação de estudantes de bacharelado após intervenção educativa. XV Coloquio Panamericano de Investigacion en Enfermería. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, L. B. ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; PUSCHEL, V. A. A. . Efetividade de uma intervenção educativa para o desenvolvimento para habilidades e disposições do pensamento crítico em estudantes de graduação em enfermagem. XV Coloquio Panamericano de Investigacion en Enfermería. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, L. B. ; PUSCHEL, V. A. A. ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; ANDRADE, M. S. ; REIS, P. P. . ENSINO DO PENSAMENTO CRÍTICO-REFLEXIVO NOS CURRICULOS DE ENFERMAGEM DAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS BRASILEIRAS. 15 Seminário Nacional de Diretrizes para a Educação em Enfermagem ? SENADEn. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• OLIVEIRA, L. B. ; PUSCHEL, V. A. A. ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; DIAZ, L. J. R. ; RODRIGUES, A. R. B. . IMPACTO DAS ESTRATÉGIAS DE ENSINO PARA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMETNO CRÍTICO EM ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM: METANÁLISE. 15 Seminário Nacional de Diretrizes para a Educação em Enfermagem ? SENADEn. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA . Educação em Enfermagem Enquanto Área de Conhecimento e Prática. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; PUSCHEL, V. A. A. ; OLIVEIRA, L. B. ; SANTOS, B. X. ; RIBEIRO, L. ; SA, F. B. ; ALVES, K. R. . O conceito de Pensamento Crítico analisado a partir do modelo evolucionísta de Rodgers. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, L. B. ; C, CASTRO ; CAMPOS, G. ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; Püschel VAA . Inserção Profissional de Egressos da Licenciatura em Enfermagem da Escola de Enfermagem da USP. I Congresso de Graduação da USP. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; COSTA, D. ; OLIVEIRA, L. B. ; PUSCHEL, V. A. A. ; REIS, P. P. . Egresso da Escola de Enfermagem da USP no Mercado de Trabalho: competência e habilidades. I Congresso de Graduação da USP. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; COSTA, D. ; OLIVEIRA, L. B. ; PUSCHEL, V. A. A. ; REIS, P. P. . Inserção Profissional de Egressos da Escola de Enfermagem da USP no Mercado de Trabalho: facilidades e dificuladades. I Congresso de Graduação da USP. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PUSCHEL, V. A. A. ; COSTA, D. ; REIS, P. P. ; OLIVEIRA, L. B. ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA . INSERÇÃO PROFISSIONAL DO EGRESSO DA ESCOLA DE ENFERMAGEM DA USP NO MERCADO DE TRABALHO: FACILIDADES E DIFICULDADES. XIII CIENF - XIII Conferencia Iberoamericana de Educacion em Enfermeria. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; OLIVEIRA, L. B. ; PUSCHEL, V. A. A. . CONCEITO DE PENSAMENTO CRÍTICO: IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO. XIII CIENF - XIII Conferencia Iberoamericana de Educacion em Enfermeria,.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Friedrich, D. B. C ; CASTRO, E. A. B. ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; SILVA, C. E. M. ; FREITAS, G. K. S. . Educação em Enfermagem e a Experiência com Metodologias Ativas Congresso Nacional sobre Formação de Professores da Área de Saúde no Contexto do SUS.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Friedrich, D. B. C ; CASTRO, E. A. B. ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; SILVA, C. E. M. ; FREITAS, G. K. S. . Educação em Enfermagem Enquanto Área de Conhecimento e Prática. Educação em Enfermagem e a Experiência com Metodologias Ativas. Congresso Nacional sobre Formação de Professores da Área de Saúde no Contexto do SUS.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, L. B. ; Cruz F ; Santana-Santos E ; Lima ZS ; RODRIGUES, A. R. B. ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; Püschel VAA . Prática educativa do enfermeiro no cuidado a pacientes com dispositivo de assistência ventricular. XXXV Congresso da Sociedade Brasileira de Cardiologia do Estado de São Paulo (SOCESP). 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; Püschel VAA ; OLIVEIRA, L. B. . Definição do Pensamento Crítico para Enfermagem Brasileira: uma revisão da literatura. V Semana de Enfermagem da UFV. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; Püschel VAA ; OLIVEIRA, L. B. ; RIBEIRO, L. . Transição do Paradigma de Ensino na Graduação em Enfermagem. V Semana de Enfermagem da UFV. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; Friedrich, D. B. C ; PUSCHEL, V. A. A. ; OLIVEIRA, L. B. ; SOUZA, L. S. . Nursing education in Brazil: The proposal of comprehensive care. 5th International Nurse Education Conference. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; Friedrich, D. B. C ; PUSCHEL, V. A. A. ; OLIVEIRA, L. B. . Experience report of the application of portfolio in the subject of environmental health. 5th International Nurse Education Conference. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; RIBEIRO, L. ; BITTENCOURT, J. F. V. ; OLIVEIRA, L. B. ; Püschel VAA . Abordagem educativa sobre o manejo nosocomial do Clostridium difficile. 9 Simpósio Internacional de Esterilização e Controle de Infecão Relacionado a Assistência à Saúde. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BITTENCOURT, J. F. V. ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; RIBEIRO, L. ; OLIVEIRA, L. B. ; PUSCHEL, V. A. A. . Rastreamento, notificação e implementação de cuidados de enfermagem em pacientes com diarreia nosocomial pelo C. difficile. 9 Simpósio Internacional de Esterilização e Controle de Infecão Relacionado a Assistência à Saúde. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• PUSCHEL, V. A. A. ; OLIVEIRA, L. B. ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA . Desenvolvimento do pensamento crítico e reflexivo em estudantes de graduação em enfermagem: situação da Iberoamérica-Região Brasil. 14 Seminário Nacional de Diretrizes para a Educação em Enfermagem,. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PUSCHEL, V. A. A. ; CASTRO, C. ; OLIVEIRA, L. B. ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA . Currículos de Enfermagem em Universidades de língua inglesa: uma análise documental. XIV Coloquio Panamericano de Investigación en Enfermería.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, L. S. ; PUSCHEL, V. A. A. ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA . Orientações de alta hospitalar para pacientes com doença cardiovascular em Pronto Socorro: a perspectiva do usuário. XIV Colóquio Panamericano de Investigación en Enfermería.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA . Prática Educativa do enfermeiro no cuidado a pacientes com dispositivo de assistência ventricular. XXXV Congresso da Sociedade de Cardiologia do Estado de São Paulo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; Friedrich, D. B. C ; OLIVEIRA, L. B. ; PUSCHEL, V. A. A. ; NASCIMENTO, H. R. . A Integralidade no Currículo e No Ensino de Enfermagem: um enfoque histórico-cultural. XII Conferência Iberoamericana de Educacion En Enfermería. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, L. B. ; NASCIMENTO, H. R. ; PUSCHEL, V. A. A. ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA . A produção do conhecimento acerca do ensino superior de graduação em enfermagem em âmbito internacional. XII Conferência Iberoamericana de Educacion En Enfermería. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA . Integralidade do Cuidado na Formação do Enfermeiro: um enfoque histórico-cultura. 2 Seminário de Pesquisa em Enfermagem do Pós-Graduação/Mestrado em Enfermagem da UFJFl. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA . Integralidade do Cuidado na Formação do Enfermeiro: um enfoque histórico-cultural.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• OLIVEIRA, L. B. ; NASCIMENTO, H. R. ; PUSCHEL, V. A. A. ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA . A Produção do conhecimento acerca do ensino superior de graduação em enfermagem em âmbito internacional. XII Conferência Iberoamericana de Educación en Enfermeira/ V Encuentro de Investigación Educativa en Enfermería/ IV Encuentro Latinoamerica-Europa/ IIII Encuentro de Estudiantes. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; Friedrich, D. B. C ; OLIVEIRA, L. B. ; PUSCHEL, V. A. A. ; NASCIMENTO, H. R. . A Integralidade no Currículo e no Ensino de Enfermagem: um enfoque histórico-cultural. XII Conferência Iberoamericana de Educación en Enfermeira/ V Encuentro de Investigación Educativa en Enfermería/ IV Encuentro Latinoamerica-Europa/ IIII Encuentro de Estudiantes. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; Friedrich, D. B. C ; PUSCHEL, V. A. A. ; OLIVEIRA, L. B. ; NASCIMENTO, H. R. . A integralidade como inovação no ensino de enfermagem: indicações para transformação. Inovações para a Enfermagem no Mundo em Mudanças. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; PUSCHEL, V. A. A. ; SANTOS, K. B. . Residência em Enfermagem: experiência inovadora no campo da especialização. Inovações para a Enfermagem no Mundo em Mudanças. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; ARREGUY-SENA, C. ; Friedrich, D. B. C ; FERNANDES, B.M. . Contribuições dos Periódicos de Enfermagem na Fiscalização dos Aspectos Éticos em Pesquisa Envolvendo Seres Humanos. 13ª Semana de Enfermagem da Faculdade de Enfermagem UFJF/ 5ª Semana de Enfermagem do HU-UFJF/ 3ª Semana de Enfermagem e 1Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação-Mestrado em Enfermagem UFJF. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; Friedrich, D. B. C ; SOARES, T. C. . Formação do Enfermeiro a partir das Diretrizes Curriculares Nacionais: a integralidade como eixo norteador. 13 SENADEn. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA . Teoria histórico-cultural aplicada ao ensino de enfermagem. Disciplina do Mestrado - Tópicos Especiais: enfermagem e contexto das políticas de saúde. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, B. C. ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; NEPOMUCENO, C. C. ; JERÔNIMO, A. C. O. ; COSTA, W. A. . PORTFÓLIO USADO COMO METODOLOGIA DE ENSINO NA GRADUAÇÃO DE ENFERMAGEM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. VII Congresso Brasileiro de Enfermagem Obstétrica e Neonatal ? VII COBEON e Congresso Internacional de Enfermagem Obstétrica e Neonatal ? I CIEON. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; ARREGUY-SENA, C. ; Friedrich, D. B. C ; PACHECO, Z. M. L . Comunicação em Rede: novas perspectivas para o cuidado de enfermagem.Congresso Tecnologia e Humanização na Comunicação em Saúde. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; Friedrich, D. B. C ; Edna Aparecida Barbosa de Castro ; ALVES, K. R. . Ensino de Enfermagem à Luz do Construtivísmo Sócio-Histórico. Congresso Tecnologia e Humanização na Comunicação em Saúde. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; Friedrich, D. B. C ; Edna Aparecida Barbosa de Castro ; ALVES, K. R. . Abordagem sócio-histórica: constribuições à construção do conhecimento em enfermagem. XI Conferência Ibero Americana de Educação em Enfermagem - ALADEFE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; ARREGUY-SENA, C. ; Friedrich, D. B. C ; PACHECO, Z. M. L . Perspectivas para o cuidado de enfermagem ao usuário diabético através da internet. Conferência Ibero Americana de Educação em Enfermagem-ALADEFE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA . Enfermagem na Nutrição Parenteral. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA . O exercício Profissional do Enfermeiro. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; SENA, C. A. ; SANTOS, K. B. . a Percepção dos Estudantes do Ensino Fundamental a Respeito das Propagandas e das Autoridades que Abordam o Consumo do Cigarro. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; SENA, C. A. ; Kelli Borges dos Santos . Assessment na Consulta de Enfermagem Anti-Tabagísmo: implicações na Operacionalização do Atendimento. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA . O Trabalho docente:satisfação e desafios. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA ; GONCALVES, A. M. C. . Educador, o doce e o amargo no trabalho. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BOREL, M. G. ; FARIA, T. N. ; FC CARBOGIM ; THOFEHRN, M. B. ; BITTENCOURT, J. F. ; MONTEIRO, T. B. ; TOTI, I. C. ; FRANCK, D. B. ; OLIVEIRA, T. V. . Palliative in intensive care in the perception of the nursing team. BMC Health Services Research, 2019 (Abstract).

• LUIZ, F. S. ; CARBOGIM, FÁBIO DA COSTA . Escala de disposição para o Pensamento Crítico. Juiz de Fora: UFJF, 2019. (Tradução/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  Infodemia de COVID-19 e suas repercussões sobre a saúde mental de idosos: estudo multicêntrico Brasil/Portugal/Espanha/Itália/Chile, Descrição: Estudo multicêntrico misto de estratégia sequencial explanatória (CRESWELL, 2009) a ser realizada em três fases. Busca-se analisar a relação entre a infodemia sobre a COVID-19 e as repercussões na saúde mental de pessoas idosas. Instituições participantes: Brasil: Programas de Pós graduação em Enfermagem e de Saúde Coletiva da Universidade Federal de Juiz de Fora, Programa de Pós graduação em Enfermagem da Universidade Federal de São João Del Rei, Programa de Pós graduação em Sistemas de Informação e Gestão do Conhecimento da Universidade FUMEC, Programa de Pós graduação em Enfermagem em Saúde Pública da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto ? EERP/USP; Programa de Pós-Graduação em Enfermagem na Saúde do Adulto (PROESA) da Escola de Enfermagem da USP; Portugal: Universidade de Lisboa e Universidade Nova de Lisboa; Espanha: Universidad Autónoma de Madrid; Itália: Università degli Studi di Roma Tor Vergata - Rome. Chile: Universidad de Concepción... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Fábio da Costa Carbogim - Integrante / Edna Aparecida Barbosa de Castro - Integrante / Ricardo Bezerra Cavalcante - Coordenador / Marília Alves - Integrante / Marta Macedo Kerr Pinheiro - Integrante / Pilar Serrano Gallardo - Integrante / Ione Carvalho Pinto - Integrante / Tarcísio Laerte Gontijo - Integrante / Humberto Ferreira de Oliveira Quites - Integrante.

• 2020 - Atual

  O TRABALHO DO PROFISSIONAL DE ENFERMAGEM NA PANDEMIA DO NOVO CORONAVÍRUS EM HOSPITAIS DE ENSINO BRASILEIROS, Descrição: A enfermagem está na linha de frente dos cuidados aos pacientes infectados pelo novo coronavírus e tem papel central nos cuidados clínicos, educação, prevenção e controle da doença. Objetivo: Avaliar as condições de trabalho, fatores associados ao adoecimento e a percepção dos profissionais de enfermagem sobre a assistência de enfermagem no contexto da pandemia pelo novo coronavírus em hospitais de ensino brasileiros. Método: Trata-se de um estudo quantitativo e qualitativo, multicêntrico que será realizado no Hospital Universitário da Universidade Federal de Juiz de Fora (HU-UFJF/EBSERH), Hospital Universitário da Universidade Federal do Rio de Janeiro, Hospital Universitário da Universidade Federal do Amazonas, Hospital Universitário da Universidade Federal de Santa Maria e Hospital Universitário da Universidade Federal de Pernambuco. Para a coleta de dados, foi elaborado um instrumento, do tipo checklist, composto por duas partes. A primeira parte inclui variáveis sociodemográficas (sexo, idade, escolaridade, condições de moradia e de transporte, renda familiar), comorbidades, intituição(ões) de trabalho, condições de trabalho (incluindo disponibilidade de EPI, estrutura física, treinamento prévio). A segunda parte é composta por perguntas relacionadas ao adoecimento pela COVID-19 (gravidade e tipo de sintomas apresentados, confirmação da doença por testes laboratoriais e /ou de imagem, período de afastamento e necessidade de internação). Para a avaliação dos dados quantitativos, serão realizadas análises descritivas. A regressão logística múltipla será aplicada para identificar os fatores associados ao adoecimento dos profissionais e o nível de significância adotado será de 5%. A análise das entrevistas será realizada pela técnica de análise de conteúdo temática categorial, utilizada no campo da saúde com a finalidade de analisar as ideias expressas, vocábulos ou outros símbolos que configuram o conteúdo das comunicações. A partir as seguintes etapas: constituição do corpus; definição das unidades de registro ? a palavra; codificação; recorte; agrupamento e categorização conforme o referencial de Bardin. Resultados esperados: os resultados da investigação permitirão construir evidências sobre abordagens/manejo empregados, a incidência de diagnóstico de covid-19, fatores associados, desfechos clínicos e sociais de profissionais de Enfermagem que atuam na linha de frente do cuidado a pacientes com COVID-19 em 3 hospitais de ensino brasileiros e que tiveram a doença; além de produzir evidências qualitativas sobre vivências e significados para os profissionais de Enfermagem que cuidaram de pacientes com a doença. Essas evidências são importantes para conhecer resultados não produzidos ainda na realidade brasileira sobre a COVID-19, o que contribuirá para melhor preparo da equipe de enfermagem, planejamento dos serviços e de gestão do cuidado, enfrentamento de futuras epidemias/pandemias, formação de futuros enfermeiros e de técnicos de enfermagem, além de divulgar a produção brasileira na área. Inclui-se a contribuição da pesquisa para a proposição de estratégias para melhorar o conhecimento público, a conscientização e a confiança nas medidas de prevenção e controle da COVID-19, uma vez que investigará características de profissionais que foram acometidos pela doença e também a vivência e significados para a equipe de enfermagem que esteve atuando na linha de frente do cuidado a pessoas com COVID-19 em hospitais de ensino que compõem a rede de saúde do Sistema Único de Saúde brasileiro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Fábio da Costa Carbogim - Coordenador / Kelli Borges dos Santos - Integrante / Larissa Bertacchini de Oliveira - Integrante / Vilanice Alves de Araújo Püschel - Integrante / Ivone Evangelista Cabral - Integrante / Jack Roberto Silva Fhon - Integrante / Rizioléia Marina Pinheiro Pina - Integrante / Eduardo Tavares Gomes - Integrante / Joice Claret Neves - Integrante / Wendel Mombaque dos Santos - Integrante / Fábia Maria de Lima - Integrante.

• 2020 - Atual

  Uso de equipamentos de proteção individual pelos profissionais de saúde da Atenção Primária à Saúde no combate a COVID 19, Descrição: O objetivo do estudo é avaliar a adesão e uso de EPI por profissionais da Atenção Primária à Saúde no combate à pandemia da COVID-19. Trata-se de estudo transversal descritivo, analítico com inclusão de etapa metodológica. Os participantes do estudo serão todos os profissionais da Atenção Primária à Saúde do Brasil que aceitarem participar livremente. A etapa metodológica procederá a validação de conteúdo do instrumento elaborado para a coleta de dados e os participantes para esta etapa serão juízes com experiência em validação de conteúdo e ou atuação na APS. Espera-se contribuir para as ações relacionadas a segurança dos profissionais de saúde da Atenção Primária à Saúde, tendo em vista 1) que atuam diretamente na assistência aos sintomáticos respiratórios, 2) que o COVID-19 apresenta alta transmissibilidade e 3) a necessidade da adesão e uso correto dos EPI para evitar o contágio.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Fábio da Costa Carbogim - Integrante / Kelli Borges dos Santos - Integrante / ANGELICA DA CONCEICAO OLIVEIRA COELHO - Coordenador / THIAGO CESAR NASCIMENTO - Integrante / Isabel Cristina Gonçalves Leite - Integrante / Hérica Silva Dutra - Integrante / Érika Andrade e Silva - Integrante / Ana Paula Mendes Carvalho - Integrante / Francisco Carlos Félis Lana - Integrante / LANZA, F.M - Integrante / Rodrigo Correa Oliveira - Integrante / COELHO MOURA GARCIA, MARIANA - Integrante / Sarah Lamas Vida - Integrante / Cosme Rezende Laurindo - Integrante / Gabrielle Guedes Pedroso - Integrante / Raquel Nogueira Avelar e Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2020 - Atual

  APRENDIZAGEM BASEADA EM TIME NO ENSINO DE SUPORTE BÁSICO DE VIDA: ESTUDO RANDOMIZADO CONTROLADO, Descrição: Avaliar a efetividade da Aprendizagem Baseada em Time no ensino de suporte básico de vida em adultos a estudantes de graduação em enfermagem. Ensaio clínico randomizado (ECR), com grupos paralelos e unicego, que será desenvolvido com estudantes de Graduação em Enfermagem.Para avaliar o efeito ou desfecho, a variável dependente será o nível de conhecimento dos participantes sobre SBV em adultos. O grupo experimental (GE) e o grupo controle (GC) passarão pelas mesmas fases, temáticas e avaliações durante o curso, exceto pela metodologia de ensino. Dessa forma os alunos do GE serão ensinados teoricamente pelo ABT e avaliados pelo Exame Clínico Objetivo Estruturado (ECOE) e os alunos do GC serão ensinados teoricamente por aula expositiva (em power point) e avaliados pelo ECOE.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fábio da Costa Carbogim - Coordenador / Vilanice Alves de Araújo Püschel - Integrante / Franciane Silva Luiz - Integrante / ANGELICA DA CONCEICAO OLIVEIRA COELHO - Integrante / Ana Carolina Carraro Tony - Integrante / Amanda Aparecida Dias - Integrante / Yule Caroline Nunes da Costa - Integrante / SANTOS, KELLI BORGES DOS - Integrante.

• 2019 - Atual

  Desenvolvimento E Emprego De Um Aplicativo Multimídia Em Plataforma Móvel Para O Ensino De Suporte Básico De Vida Para Estudantes De Graduação Em Enfermagem E Saúde., Descrição: Suporte básico de vida (SBV) diz respeito ao atendimento inicial em situações de Parada Cardiorrespiratória (PCR) que pode ser oferecido fora do ambiente hospitalar, mesmo por pessoas leigas. A capacidade de reconhecer uma PCR e realizar ventilação e circulação artificial até abordagem mais complexa pode ser decisivo para vítima. O estudo tem por objetivo desenvolver e avaliar um aplicativo multimídia em plataforma móvel para o ensino de SBV para estudantes do ensino básico e na graduação em enfermagem/saúde na cidade de Juiz de Fora. Trata-se de uma pesquisa aplicada na modalidade de produção de tecnologia, constituída de três fases: fase 1- desenvolvimento do aplicativo, fase-2 avaliação do aplicativo por especialistas e fase 3- aplicação no ensino no formato de intervenção educativa. A fase 1 será realizada em laboratório de informática, utilizando como conceito o Design Instrucional Contextualizado (DIC), proposta construtivista com enfoque na produção material didático multimídia. Na fase 2, os especialistas da área da educação, enfermagem/saúde, avaliarão qualitativamente e quantitativamente o aplicativo quanto ao conteúdo, aspectos didáticos e interface do aplicativo. Na fase 3, será realizada intervenção educativa com a utilização do aplicativo para estudantes da graduação enfermagem/área de saúde, avaliando o conhecimento pré e pós intervenção, através de testes específicos sobre SBV. Para análise dos dados quantitativos, será utilizado o programa de computador Statistical Package for the Social Sciences (SPSS, versão 24.0 for Windows), e para os dados qualitativos, análise de conteúdo de Bardin. Espera-se que com essa pesquisa seja alcançada a produção de tecnologia digital que promova a mediação do ensino de SBV, gerando produtos para ensino e ciência. Além disso, apresentação de trabalhos em congressos, seminários, simpósios e publicações de artigos em periódicos indexados de referência. IMPACTO SOCIAL: produção de tecnologia on-line móvel que permita novas formas de aprendizado e comunicação, de forma a otimizar o conhecimento sobre suporte básico de vida.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Fábio da Costa Carbogim - Coordenador / Denise Barbosa de Castro Friedrich - Integrante / Vilanice Alves de Araújo Püschel - Integrante / Larissa Bertacchine de Oliveira - Integrante / Franciane Silva Luiz - Integrante / Camila Fernandes de Paula - Integrante / Marcos Paulo Schlinz e Silva - Integrante / Elizabeth Correia Ferreira Galvão - Integrante / Rachel Portes dos Santos Juliatti - Integrante / Heloisa Helena Ciqueto Peres - Integrante / Ana Paula Boaventura - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

• 2018 - Atual

  Ensino de Primeiros Socorros na Educação Básica, Descrição: Os primeiros socorros (PS) às vítimas acometidas por mal súbito ou acidentes, quando prestados de forma eficaz, influenciam diretamente o prognóstico e a sobrevida do paciente. Trata-se dos procedimentos iniciais realizados no local do evento, por tempo determinado, até abordagem mais complexa em um serviço de saúde. Essas intervenções por serem básicas, podem ser realizadas por leigos. Porém, antes de qualquer intervenção, é preponderante a avaliação das condições que ameaçam a vida, inclusive a do provedor de cuidados que deverá avaliar o cenário em que ocorre a emergência. Depois da primeira avaliação, atuar com agilidade, segurança e destreza repercute positivamente em situações como trauma, hemorragia, síncope, crise convulsiva, engasgo, parada cardiorrespiratória e outras situações críticas. Dessa forma, o projeto tem por objetivo ofertar o ensino de primeiros socorros a professores, funcionários e estudantes da educação básica da Escola Estadual Henrique Burnier (CAIXA ESCOLAR CORINA ERSE), Juiz de Fora, Minas Gerais. A abordagem será mediada por metodologias ativas, com prática em manequins, realizada pelo professor junto a estudantes de graduação (bolsistas e voluntários) e mestrandos do programa de pós-graduação em enfermagem. As abordagens serão semanais, às sextas-feiras, no período da manhã, abordando temáticas de primeiros socorros aos interessados. Será aplicada avaliação do conhecimento da temática, antes e após as intervenções. Os resultados dos testes serão utilizados como indicador do aprendizado e para produção de trabalhos científicos. IMPACTO SOCIAL: pessoas capacitadas (docentes, funcionários e estudantes) nas escolas para prevenção, avaliação e condutas dos em situações básicas de primeiros socorros. Integração entre ensino, pesquisa e extensão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fábio da Costa Carbogim - Coordenador / Franciane Silva Luiz - Integrante / Anna Stephany Pereira dos Santos - Integrante / Ana Carolina Carraro Tony - Integrante / Daniela de Souza Motta - Integrante / Marcos Paulo Schlinz e Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Universidade Federal de Juiz de Fora - Bolsa.

• 2017 - 2019

  Tradução e Validação Transcultural da Accumulation of Content Validation Evidence for the Critical Thinking Self-Assessment Scale, Descrição: Trata-se de um instrumento de avaliação do pensamento crítico no ensino de enfermagem. Encontra-se em fase final de conclusão no país de origem e será aplicada no Brasil, após tradução e validação para avaliar a consistência e aplicabilidade. Posteriormente, com autorização das autoras, a versão brasileira será publicada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fábio da Costa Carbogim - Coordenador / Cristina Arreguy-Sena - Integrante / Franciane Silva Luiz - Integrante / . Lynnette Leeseberg Stamler - Integrante / Girija Gopinathan Nair - Integrante.

• 2017 - 2019

  Níveis de Depressão e Ansiedade em estudantes da graduação de Enfermagem na Universidade do Algarve na cidade de Faro, Portugal e na Universidade Federal de Juiz de Fora na cidade de Juiz de Fora, Brasil., Descrição: Trata-se de uma pesquisa exploratória, transversal de abordagem quantitativa, que tem por objetivo investigar os níveis de depressão e de ansiedade em estudantes da graduação de Enfermagem na Universidade do Algarve na cidade de Faro, Portugal e na Universidade Federal de Juiz de Fora na cidade de Juiz de Fora, Brasil. A escala Mental Health Inventory (MHI) será utlizada como ferramenta por ser capaz de avaliar duas dimensões: o distresse psicológico e o bem-estar na população em geral. Espera-se ampliar o conhecimento sobre a temática e contribuir para os resultados desta e de futuras pesquisas, além de fornecer dados que possibilitarão intervenções e direcionamento de ações no âmbito das demandas na saúde dos acadêmicos de enfermagem em dois países.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fábio da Costa Carbogim - Coordenador / Amanda Conrado Silva Barbosa - Integrante / Franciane Silva Luiz - Integrante / Maria Theresa da Silva Vieira - Integrante / Ingrid Lessa Santos - Integrante.

• 2017 - 2019

  Tradução e Validação Transcultural da Critical Thinking Disposition Scale para o Português do Brasil, Descrição: Trata-se de um estudo metodológico de validação transcultural para o Português do Brasil, de um instrumento que avalia a disposição para o pensamento crítico, denominado Critical Thinking Disposition Scale (CTDS). O processo de adaptação e validação transcultural seguirá o roteiro proposto por Beaton (2000), o qual é composto por VI etapas. Esse método, por ser frequentemente utilizado em outros estudos, foi elegido a fim de se padronizar, sistematizar e ordenar os dados dessa pesquisa. Destarte, as etapas propostas pelo autor supracitado são: I) Tradução inicial: deverá ser realizado duas traduções (T1 e T2) para o Português do Brasil da versão original da Critical Thinking Disposition Scale, por dois brasileiros, de forma independentes e com domínio da língua inglesa. Para tanto, será entregue aos tradutores um instrumento com espaço adequado para a tradução, sugestões pertinentes e atribuição de uma nota que se remita ao grau de dificuldade ao traduzir. Ainda, esses tradutores terão conhecimentos diferentes a respeito do instrumento. Um estará ciente dos conceitos a serem examinados, visando uma tradução que abarque equivalência no ponto de vista clínico, já o outro tradutor, conhecido como tradutor ingênuo, não terá acesso às informações supracitadas a fim de se garantir uma tradução que reflita uma linguagem mais popular. 2) Síntese das traduções: será analisado a redação, o uso da linguagem coloquial e a equivalência semântica dos itens traduzidos pelos tradutores envolvidos na primeira etapa e por um observador. Então, os mesmos irão sintetizar o resultado das traduções, originando uma tradução comum (T12). 3) Retrotradução: a versão sintetizada será traduzida novamente para a língua original, por dois profissionais ingleses e com domínio língua portuguesa, de forma cega e independente, dando origem às retrotraduções (BT1 e BT2). 4) Revisão por um comitê: a versão original em inglês, cada tradução (T1 e T2), a versão sintetizada (T12) e as retrotraduções (BT1 e BT2), juntamente dos respectivos relatórios serão analisadas e comparadas por um comitê de especialistas, com o objetivo de desenvolver a versão a ser utilizada em pré-teste. O comitê deverá ser composto por profissionais de saúde, sendo seis enfermeiros e pesquisadores, dos quais três com conhecimento sobre a temática e três com conhecimento sobre a validação transcultural de instrumentos e pelos tradutores envolvidos. Essa etapa visa garantir as equivalências semântica, idiomática, experimental e conceitual entre a versão original e a versão alvo do estudo. Deve-se então haver consenso entre os especialistas e se preciso repetir as etapas I e III desse processo, o que justifica a presença dos tradutores no comitê. Então, a versão definida pelos especialistas será submetida a pré-testes para se analisar a compreensão e clareza da escala. V) Pré-teste: a versão pré-final do instrumento será aplicada a 30 estudantes do curso de enfermagem da UFJF. VI) Envio de documentação aos desenvolvedores ou comitê coordenador para avaliação do processo de adaptação: Todos os relatórios e traduções serão apresentadas a um comitê que irá verificar se as etapas propostas foram seguidas e se o instrumento atingiu uma tradução admissível. IMPACTO SOCIAL: disponibilização de instrumento livre de custos para avaliação do pensamento crítico por docentes e até mesmo a autoavaliação, por discentes e docentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Fábio da Costa Carbogim - Coordenador / Vilanice Alves de Araújo Püschel - Integrante / Larissa Bertacchini de Oliveira - Integrante / Franciane Silva Luiz - Integrante / Camila Fernandes de Paula - Integrante / Anna Stephany Pereira dos Santos - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Juiz de Fora - Remuneração., Número de produções C, T & A: 4

• 2017 - 2018

  O Preparo e a atitude de estudantes de enfermagem frente ao paciente pós tentativa de suicídio., Descrição: Avaliar o conhecimento dos acadêmicos de enfermagem sobre o atendimento ao paciente pós tentativa de suicídio. Método: Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, do tipo exploratória e descritiva, onde os participantes desse estudo serão graduandos de enfermagem a partir do 7° período da UFJF. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fábio da Costa Carbogim - Coordenador / Amanda Conrado Silva Barbosa - Integrante / Franciane Silva Luiz - Integrante / Nathália Lanzoni Pereira - Integrante.

• 2017 - 2018

  O IMPACTO DAS DEMANDAS PARA OS FAMILIARES DE PESSOAS COM TRANSTORNO MENTAL, Descrição: O movimento da reforma psiquiátrica se deu na década de 70, em meio à crise política e econômica do Brasil, iniciado pelos trabalhadores do setor de Saúde Mental, com o objetivo de impulsionar a criação de modelos assistenciais substitutivos ao modelo hospitalocêntrico. Um dos desafios da desinstitucionalização é a falta de auxílio à família do indivíduo com transtorno mental. Com a extinção dos manicômios, as famílias se viram responsáveis pelo cuidado ao familiar em sofrimento psíquico, e com pouca ou nenhuma orientação, tiveram que lidar com a nova situação, interferindo na estrutura familiar. Assim, o presente estudo tem por objetivo identificar o impacto das demandas do indivíduo com transtorno mental para seus familiares, geradas em consequência da Reforma Psiquiátrica e a desinstitucionalização. Para captar a percepção dos familiares acerca das demandas, realizaremos uma pesquisa qualitativa e descritiva.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Fábio da Costa Carbogim - Coordenador / Marcelo da Silva Alves - Integrante / Anna Stephany Pereira dos Santos - Integrante / Camila Fernandes de Paula - Integrante / Fernanda Scheffer Augusto da Rocha - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Juiz de Fora - Bolsa.

• 2017 - 2018

  Perfil dos Egressos da Faculdade de Enfermagem da UFJF: competências, habilidades e inserção no mercado de trabalho., Descrição: A pesquisa tem por objetivo traçar o perfil dos egressos da Faculdade de Enfermagem da UFJF, no período de 2007 a 2017, de acordo com inserção no mercado de trabalho e as habilidades e competências dispostas nas Diretrizes Curriculares Nacionais de Enfermagem. Trata-se de estudo exploratório, descritivo, de natureza quanti qualitativa. A coleta de dados será feita por meio de questionário enviado por meio eletrônico a todos os egressos do período.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fábio da Costa Carbogim - Coordenador / Anna Stephany Pereira dos Santos - Integrante / Camila Fernandes de Paula - Integrante / Caroline Gotelip Silveira - Integrante / Fernanda Scheffer Augusto da Rocha - Integrante / Isadora Caldeira Belini - Integrante / Amanda Conrado Silva Barbosa - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Juiz de Fora - Bolsa.

• 2017 - Atual

  EDUCAÇÃO PERMANENTE COMO DISPOSITIVO DE GESTÃO DO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Denise Barbosa de Castro Friedrich em 10/12/2017., Descrição: Descrição: O Sistema Único de Saúde tem o dever constitucional de ordenar a formação de recursos humanos na área da saúde e vem lutando por isso desde seu início, passando por momentos importantes em sua história, como a criação da Política Nacional de Educação Permanente em Saúde (PNEPS), ainda não efetivada. Esta pesquisa tem como objetivo geral analisar a Educação Permanente como dispositivo de gestão dos profissionais de saúde nas Superintendências e Gerências Regionais de Saúde de Minas Gerais. Trata-se de um estudo de abordagem qualitativa, do tipo descritivo, baseado no referencial teórico-metodológico da hermenêutica-dialética. O cenário do estudo serão as 28 superintendências e gerências regionais de saúde do estado de Minas Gerais. Os participantes serão profissionais de saúde que trabalham na gestão de projetos e programas desenvolvidos nas superintendências junto aos municípios de área de abrangência. A coleta de dados será através de questionário elaborado através formulários eletrônicos gratuitos. A análise de dados será através da Hermenêutica Dialética. Espera-se que os resultados demonstrem a importância das ações educacionais através da educação permanente em saúde para os profissionais de saúde gestores nas superintendências regionais de saúde de Minas Gerais. IMPACTO SOCIAL: delineamento da articulação entre ensino - serviço - comunidade e da interdisciplinaridade possibilitando, através da instância privilegiada da Educação Permanente para conduzir ações conjuntas e experiências inovadoras, de forma a contribuir com os serviços de saúde. para a implementação de um sistema de atenção à saúde de qualidade, eqüitativo e inclusivo. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Fábio da Costa Carbogim - Integrante / Denise Barbosa de Castro Friedrich - Coordenador / Elaine Cristina Dias Franco - Integrante / Anna Karla Nascimento Lima - Integrante / Luciana Teixeira Rosseti - Integrante / JOAO ANDRE TAVARES ALVARES DA SILVA - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3

• 2016 - 2016

  Vivências cotidianas de familiares de pacientes em tratamento oncológico, Descrição: O progressivo envelhecimento da população tem determinado mudanças no perfil de morbimortalidade dos indivíduos, provocando a necessidade de readequação dos cuidados de saúde às suas necessidades. Dentre as doenças que tem sem destacado nesse processo o câncer ganha relevância por seu perfil epidemiológico. Sabe-se que na atualidade, muitos são as possibilidades terapêuticas para controlar e eliminar o câncer, contudo, há uma demanda por cuidados que não se limita apenas aos pacientes. Dessa forma, acredita-se que o adoecimento não se restrinja ao âmbito individual, mas abranja aspectos sociais e familiares, gerando incertezas, expectativas e necessidade de reorganização das vivencias cotidianas. Dessa forma, a pesquisa tem por objetivo compreender como os familiares e cuidadores de indivíduos em tratamento para o câncer lidam com o enfrentamento dessa doença.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fábio da Costa Carbogim - Coordenador / Ramony Zanotti de Assis Pereira - Integrante.

• 2015 - 2016

  O cuidado à saúde na perspectiva de homens usuários da atenção primária., Descrição: Dentre os desafios atuais da Atenção Primária à Saúde, o cuidado à saúde do homem tem sido dificultado, principalmente pela característica peculiar de resistência a assistência preventiva. Isso acontece porque, entre os homens, não há uma cultura de autocuidado, dificultando o estabelecimento de medidas preventivas. Dessa forma, a desigualdade de gênero relacionada à mortalidade por doenças no Brasil é consideravelmente maior no sexo masculino.Para uma maior compreensão dos fatores que determinam a baixa procura dos homens aos serviços de saúde, especialmente a atenção primária, são necessários mais estudos que identifiquem e clarifiquem os fatores responsáveis por tal situação. Considerando ser este um problema de saúde pública, requerendo descrições e intervenções, justifica-se o presente trabalho que tem como objetivo avaliar perspectiva de homens entre 18 a 59 anos de idade, cadastrados em uma unidade básica, acerca da utilização dos serviços de saúde.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fábio da Costa Carbogim - Coordenador / Robson Cleber Clemente Lopes - Integrante.

• 2014 - 2015

  Cuidados paliativos em Unidade de Terapia Intensiva: percepção dos profissionais de enfermagem, Descrição: Compreender a percepção de enfermeiros e técnicos de enfermagem em uma Unidade de Terapia Intensiva adulto sobre os cuidados paliativos prestados a pacientes em estado terminal.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Fábio da Costa Carbogim - Coordenador / Thais Nayara Tavares de Farias - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2018 - Atual

  Desenvolvimento e emprego de um aplicativo multimídia em plataforma móvel para o ensino de suporte básico de vida para estudantes de graduação em enfermagem e saúde., Descrição: Suporte básico de vida (SBV) diz respeito ao atendimento inicial em situações de Parada Cardiorrespiratória (PCR) que pode ser oferecido fora do ambiente hospitalar, mesmo por pessoas leigas. A capacidade de reconhecer uma PCR e realizar ventilação e circulação artificial até abordagem mais complexa pode ser decisivo para vítima. O estudo tem por objetivo desenvolver e avaliar um aplicativo multimídia em plataforma móvel para o ensino de SBV para estudantes do ensino básico e na graduação em enfermagem/saúde na cidade de Juiz de Fora. Trata-se de uma pesquisa aplicada na modalidade de produção de tecnologia, constituída de três fases: fase 1- desenvolvimento do aplicativo, fase-2 avaliação do aplicativo por especialistas e fase 3- aplicação no ensino no formato de intervenção educativa. A fase 1 será realizada em laboratório de informática, utilizando como conceito o Design Instrucional Contextualizado (DIC), proposta construtivista com enfoque na produção material didático multimídia. Na fase 2, os especialistas da área da educação, enfermagem/saúde, avaliarão qualitativamente e quantitativamente o aplicativo quanto ao conteúdo, aspectos didáticos e interface do aplicativo. Na fase 3, será realizada intervenção educativa com a utilização do aplicativo para estudantes da graduação enfermagem/área de saúde, avaliando o conhecimento pré e pós intervenção, através de testes específicos sobre SBV. Para análise dos dados quantitativos, será utilizado o programa de computador Statistical Package for the Social Sciences (SPSS, versão 24.0 for Windows), e para os dados qualitativos, análise de conteúdo de Bardin. Espera-se que com essa pesquisa seja alcançada a produção de tecnologia digital que promova a mediação do ensino de SBV, gerando produtos para ensino e ciência. Além disso, apresentação de trabalhos em congressos, seminários, simpósios e publicações de artigos em periódicos indexados de referência.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (1) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Fábio da Costa Carbogim - Coordenador / Denise Barbosa de Castro Friedrich - Integrante / Larissa Bertacchini de Oliveira - Integrante / Franciane Silva Luiz - Integrante / Camila Fernandes de Paula - Integrante / PÜSCHEL, VILANICE ALVES DE ARAÚJO - Integrante / Marcos Paulo Schlinz e Silva - Integrante / Elizabeth Correia Ferreira Galvão - Integrante / Rachel Portes dos Santos Juliatti - Integrante / Heloisa Helena Ciqueto Peres - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3

• 2018 - Atual

  Desenvolvimento e emprego de um aplicativo multimídia em plataforma móvel para o ensino de suporte básico de vida para estudantes de graduação em enfermagem e saúde., Descrição: Suporte básico de vida (SBV) diz respeito ao atendimento inicial em situações de Parada Cardiorrespiratória (PCR) que pode ser oferecido fora do ambiente hospitalar, mesmo por pessoas leigas. A capacidade de reconhecer uma PCR e realizar ventilação e circulação artificial até abordagem mais complexa pode ser decisivo para vítima. O estudo tem por objetivo desenvolver e avaliar um aplicativo multimídia em plataforma móvel para o ensino de SBV para estudantes do ensino básico e na graduação em enfermagem/saúde na cidade de Juiz de Fora. Trata-se de uma pesquisa aplicada na modalidade de produção de tecnologia, constituída de três fases: fase 1- desenvolvimento do aplicativo, fase-2 avaliação do aplicativo por especialistas e fase 3- aplicação no ensino no formato de intervenção educativa. A fase 1 será realizada em laboratório de informática, utilizando como conceito o Design Instrucional Contextualizado (DIC), proposta construtivista com enfoque na produção material didático multimídia. Na fase 2, os especialistas da área da educação, enfermagem/saúde, avaliarão qualitativamente e quantitativamente o aplicativo quanto ao conteúdo, aspectos didáticos e interface do aplicativo. Na fase 3, será realizada intervenção educativa com a utilização do aplicativo para estudantes da graduação enfermagem/área de saúde, avaliando o conhecimento pré e pós intervenção, através de testes específicos sobre SBV. Para análise dos dados quantitativos, será utilizado o programa de computador Statistical Package for the Social Sciences (SPSS, versão 24.0 for Windows), e para os dados qualitativos, análise de conteúdo de Bardin. Espera-se que com essa pesquisa seja alcançada a produção de tecnologia digital que promova a mediação do ensino de SBV, gerando produtos para ensino e ciência. Além disso, apresentação de trabalhos em congressos, seminários, simpósios e publicações de artigos em periódicos indexados de referência.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (1) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Fábio da Costa Carbogim - Coordenador / Denise Barbosa de Castro Friedrich - Integrante / Larissa Bertacchini de Oliveira - Integrante / Franciane Silva Luiz - Integrante / Camila Fernandes de Paula - Integrante / PÜSCHEL, VILANICE ALVES DE ARAÚJO - Integrante / Marcos Paulo Schlinz e Silva - Integrante / Elizabeth Correia Ferreira Galvão - Integrante / Rachel Portes dos Santos Juliatti - Integrante / Heloisa Helena Ciqueto Peres - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3

• 2018 - Atual

  Desenvolvimento e emprego de um aplicativo multimídia em plataforma móvel para o ensino de suporte básico de vida para estudantes de graduação em enfermagem e saúde., Descrição: Suporte básico de vida (SBV) diz respeito ao atendimento inicial em situações de Parada Cardiorrespiratória (PCR) que pode ser oferecido fora do ambiente hospitalar, mesmo por pessoas leigas. A capacidade de reconhecer uma PCR e realizar ventilação e circulação artificial até abordagem mais complexa pode ser decisivo para vítima. O estudo tem por objetivo desenvolver e avaliar um aplicativo multimídia em plataforma móvel para o ensino de SBV para estudantes do ensino básico e na graduação em enfermagem/saúde na cidade de Juiz de Fora. Trata-se de uma pesquisa aplicada na modalidade de produção de tecnologia, constituída de três fases: fase 1- desenvolvimento do aplicativo, fase-2 avaliação do aplicativo por especialistas e fase 3- aplicação no ensino no formato de intervenção educativa. A fase 1 será realizada em laboratório de informática, utilizando como conceito o Design Instrucional Contextualizado (DIC), proposta construtivista com enfoque na produção material didático multimídia. Na fase 2, os especialistas da área da educação, enfermagem/saúde, avaliarão qualitativamente e quantitativamente o aplicativo quanto ao conteúdo, aspectos didáticos e interface do aplicativo. Na fase 3, será realizada intervenção educativa com a utilização do aplicativo para estudantes da graduação enfermagem/área de saúde, avaliando o conhecimento pré e pós intervenção, através de testes específicos sobre SBV. Para análise dos dados quantitativos, será utilizado o programa de computador Statistical Package for the Social Sciences (SPSS, versão 24.0 for Windows), e para os dados qualitativos, análise de conteúdo de Bardin. Espera-se que com essa pesquisa seja alcançada a produção de tecnologia digital que promova a mediação do ensino de SBV, gerando produtos para ensino e ciência. Além disso, apresentação de trabalhos em congressos, seminários, simpósios e publicações de artigos em periódicos indexados de referência.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (1) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Fábio da Costa Carbogim - Coordenador / Denise Barbosa de Castro Friedrich - Integrante / Larissa Bertacchini de Oliveira - Integrante / Franciane Silva Luiz - Integrante / Camila Fernandes de Paula - Integrante / PÜSCHEL, VILANICE ALVES DE ARAÚJO - Integrante / Marcos Paulo Schlinz e Silva - Integrante / Elizabeth Correia Ferreira Galvão - Integrante / Rachel Portes dos Santos Juliatti - Integrante / Heloisa Helena Ciqueto Peres - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3

• 2019 - Atual

  Desenvolvimento e emprego de um aplicativo multimídia em plataforma móvel para o ensino de suporte básico de vida para estudantes de graduação em enfermagem e saúde., Descrição: Suporte básico de vida (SBV) diz respeito ao atendimento inicial em situações de Parada Cardiorrespiratória (PCR) que pode ser oferecido fora do ambiente hospitalar, mesmo por pessoas leigas. A capacidade de reconhecer uma PCR e realizar ventilação e circulação artificial até abordagem mais complexa pode ser decisivo para vítima. O estudo tem por objetivo desenvolver e avaliar um aplicativo multimídia em plataforma móvel para o ensino de SBV para estudantes do ensino básico e na graduação em enfermagem/saúde na cidade de Juiz de Fora. Trata-se de uma pesquisa aplicada na modalidade de produção de tecnologia, constituída de três fases: fase 1- desenvolvimento do aplicativo, fase-2 avaliação do aplicativo por especialistas e fase 3- aplicação no ensino no formato de intervenção educativa. A fase 1 será realizada em laboratório de informática, utilizando como conceito o Design Instrucional Contextualizado (DIC), proposta construtivista com enfoque na produção material didático multimídia. Na fase 2, os especialistas da área da educação, enfermagem/saúde, avaliarão qualitativamente e quantitativamente o aplicativo quanto ao conteúdo, aspectos didáticos e interface do aplicativo. Na fase 3, será realizada intervenção educativa com a utilização do aplicativo para estudantes da graduação enfermagem/área de saúde, avaliando o conhecimento pré e pós intervenção, através de testes específicos sobre SBV. Para análise dos dados quantitativos, será utilizado o programa de computador Statistical Package for the Social Sciences (SPSS, versão 24.0 for Windows), e para os dados qualitativos, análise de conteúdo de Bardin. Espera-se que com essa pesquisa seja alcançada a produção de tecnologia digital que promova a mediação do ensino de SBV, gerando produtos para ensino e ciência. Além disso, apresentação de trabalhos em congressos, seminários, simpósios e publicações de artigos em periódicos indexados de referência.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (1) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Fábio da Costa Carbogim - Coordenador / Denise Barbosa de Castro Friedrich - Integrante / Larissa Bertacchini de Oliveira - Integrante / Franciane Silva Luiz - Integrante / Camila Fernandes de Paula - Integrante / PÜSCHEL, VILANICE ALVES DE ARAÚJO - Integrante / Marcos Paulo Schlinz e Silva - Integrante / Elizabeth Correia Ferreira Galvão - Integrante / Rachel Portes dos Santos Juliatti - Integrante / Heloisa Helena Ciqueto Peres - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3

• 2019 - Atual

  Desenvolvimento e emprego de um aplicativo multimídia em plataforma móvel para o ensino de suporte básico de vida para estudantes de graduação em enfermagem e saúde., Descrição: Suporte básico de vida (SBV) diz respeito ao atendimento inicial em situações de Parada Cardiorrespiratória (PCR) que pode ser oferecido fora do ambiente hospitalar, mesmo por pessoas leigas. A capacidade de reconhecer uma PCR e realizar ventilação e circulação artificial até abordagem mais complexa pode ser decisivo para vítima. O estudo tem por objetivo desenvolver e avaliar um aplicativo multimídia em plataforma móvel para o ensino de SBV para estudantes do ensino básico e na graduação em enfermagem/saúde na cidade de Juiz de Fora. Trata-se de uma pesquisa aplicada na modalidade de produção de tecnologia, constituída de três fases: fase 1- desenvolvimento do aplicativo, fase-2 avaliação do aplicativo por especialistas e fase 3- aplicação no ensino no formato de intervenção educativa. A fase 1 será realizada em laboratório de informática, utilizando como conceito o Design Instrucional Contextualizado (DIC), proposta construtivista com enfoque na produção material didático multimídia. Na fase 2, os especialistas da área da educação, enfermagem/saúde, avaliarão qualitativamente e quantitativamente o aplicativo quanto ao conteúdo, aspectos didáticos e interface do aplicativo. Na fase 3, será realizada intervenção educativa com a utilização do aplicativo para estudantes da graduação enfermagem/área de saúde, avaliando o conhecimento pré e pós intervenção, através de testes específicos sobre SBV. Para análise dos dados quantitativos, será utilizado o programa de computador Statistical Package for the Social Sciences (SPSS, versão 24.0 for Windows), e para os dados qualitativos, análise de conteúdo de Bardin. Espera-se que com essa pesquisa seja alcançada a produção de tecnologia digital que promova a mediação do ensino de SBV, gerando produtos para ensino e ciência. Além disso, apresentação de trabalhos em congressos, seminários, simpósios e publicações de artigos em periódicos indexados de referência.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (1) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Fábio da Costa Carbogim - Coordenador / Denise Barbosa de Castro Friedrich - Integrante / Larissa Bertacchini de Oliveira - Integrante / Franciane Silva Luiz - Integrante / Camila Fernandes de Paula - Integrante / PÜSCHEL, VILANICE ALVES DE ARAÚJO - Integrante / Marcos Paulo Schlinz e Silva - Integrante / Elizabeth Correia Ferreira Galvão - Integrante / Rachel Portes dos Santos Juliatti - Integrante / Heloisa Helena Ciqueto Peres - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3

• 2019 - Atual

  Desenvolvimento e emprego de um aplicativo multimídia em plataforma móvel para o ensino de suporte básico de vida para estudantes de graduação em enfermagem e saúde., Descrição: Suporte básico de vida (SBV) diz respeito ao atendimento inicial em situações de Parada Cardiorrespiratória (PCR) que pode ser oferecido fora do ambiente hospitalar, mesmo por pessoas leigas. A capacidade de reconhecer uma PCR e realizar ventilação e circulação artificial até abordagem mais complexa pode ser decisivo para vítima. O estudo tem por objetivo desenvolver e avaliar um aplicativo multimídia em plataforma móvel para o ensino de SBV para estudantes do ensino básico e na graduação em enfermagem/saúde na cidade de Juiz de Fora. Trata-se de uma pesquisa aplicada na modalidade de produção de tecnologia, constituída de três fases: fase 1- desenvolvimento do aplicativo, fase-2 avaliação do aplicativo por especialistas e fase 3- aplicação no ensino no formato de intervenção educativa. A fase 1 será realizada em laboratório de informática, utilizando como conceito o Design Instrucional Contextualizado (DIC), proposta construtivista com enfoque na produção material didático multimídia. Na fase 2, os especialistas da área da educação, enfermagem/saúde, avaliarão qualitativamente e quantitativamente o aplicativo quanto ao conteúdo, aspectos didáticos e interface do aplicativo. Na fase 3, será realizada intervenção educativa com a utilização do aplicativo para estudantes da graduação enfermagem/área de saúde, avaliando o conhecimento pré e pós intervenção, através de testes específicos sobre SBV. Para análise dos dados quantitativos, será utilizado o programa de computador Statistical Package for the Social Sciences (SPSS, versão 24.0 for Windows), e para os dados qualitativos, análise de conteúdo de Bardin. Espera-se que com essa pesquisa seja alcançada a produção de tecnologia digital que promova a mediação do ensino de SBV, gerando produtos para ensino e ciência. Além disso, apresentação de trabalhos em congressos, seminários, simpósios e publicações de artigos em periódicos indexados de referência.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (1) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Fábio da Costa Carbogim - Coordenador / Denise Barbosa de Castro Friedrich - Integrante / Larissa Bertacchini de Oliveira - Integrante / Franciane Silva Luiz - Integrante / Camila Fernandes de Paula - Integrante / PÜSCHEL, VILANICE ALVES DE ARAÚJO - Integrante / Marcos Paulo Schlinz e Silva - Integrante / Elizabeth Correia Ferreira Galvão - Integrante / Rachel Portes dos Santos Juliatti - Integrante / Heloisa Helena Ciqueto Peres - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3

• 2019 - Atual

  Desenvolvimento e emprego de um aplicativo multimídia em plataforma móvel para o ensino de suporte básico de vida para estudantes de graduação em enfermagem e saúde., Descrição: Suporte básico de vida (SBV) diz respeito ao atendimento inicial em situações de Parada Cardiorrespiratória (PCR) que pode ser oferecido fora do ambiente hospitalar, mesmo por pessoas leigas. A capacidade de reconhecer uma PCR e realizar ventilação e circulação artificial até abordagem mais complexa pode ser decisivo para vítima. O estudo tem por objetivo desenvolver e avaliar um aplicativo multimídia em plataforma móvel para o ensino de SBV para estudantes do ensino básico e na graduação em enfermagem/saúde na cidade de Juiz de Fora. Trata-se de uma pesquisa aplicada na modalidade de produção de tecnologia, constituída de três fases: fase 1- desenvolvimento do aplicativo, fase-2 avaliação do aplicativo por especialistas e fase 3- aplicação no ensino no formato de intervenção educativa. A fase 1 será realizada em laboratório de informática, utilizando como conceito o Design Instrucional Contextualizado (DIC), proposta construtivista com enfoque na produção material didático multimídia. Na fase 2, os especialistas da área da educação, enfermagem/saúde, avaliarão qualitativamente e quantitativamente o aplicativo quanto ao conteúdo, aspectos didáticos e interface do aplicativo. Na fase 3, será realizada intervenção educativa com a utilização do aplicativo para estudantes da graduação enfermagem/área de saúde, avaliando o conhecimento pré e pós intervenção, através de testes específicos sobre SBV. Para análise dos dados quantitativos, será utilizado o programa de computador Statistical Package for the Social Sciences (SPSS, versão 24.0 for Windows), e para os dados qualitativos, análise de conteúdo de Bardin. Espera-se que com essa pesquisa seja alcançada a produção de tecnologia digital que promova a mediação do ensino de SBV, gerando produtos para ensino e ciência. Além disso, apresentação de trabalhos em congressos, seminários, simpósios e publicações de artigos em periódicos indexados de referência.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (1) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Fábio da Costa Carbogim - Coordenador / Denise Barbosa de Castro Friedrich - Integrante / Larissa Bertacchini de Oliveira - Integrante / Franciane Silva Luiz - Integrante / Camila Fernandes de Paula - Integrante / PÜSCHEL, VILANICE ALVES DE ARAÚJO - Integrante / Marcos Paulo Schlinz e Silva - Integrante / Elizabeth Correia Ferreira Galvão - Integrante / Rachel Portes dos Santos Juliatti - Integrante / Heloisa Helena Ciqueto Peres - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3

• 2019 - Atual

  Desenvolvimento e emprego de um aplicativo multimídia em plataforma móvel para o ensino de suporte básico de vida para estudantes de graduação em enfermagem e saúde., Descrição: Suporte básico de vida (SBV) diz respeito ao atendimento inicial em situações de Parada Cardiorrespiratória (PCR) que pode ser oferecido fora do ambiente hospitalar, mesmo por pessoas leigas. A capacidade de reconhecer uma PCR e realizar ventilação e circulação artificial até abordagem mais complexa pode ser decisivo para vítima. O estudo tem por objetivo desenvolver e avaliar um aplicativo multimídia em plataforma móvel para o ensino de SBV para estudantes do ensino básico e na graduação em enfermagem/saúde na cidade de Juiz de Fora. Trata-se de uma pesquisa aplicada na modalidade de produção de tecnologia, constituída de três fases: fase 1- desenvolvimento do aplicativo, fase-2 avaliação do aplicativo por especialistas e fase 3- aplicação no ensino no formato de intervenção educativa. A fase 1 será realizada em laboratório de informática, utilizando como conceito o Design Instrucional Contextualizado (DIC), proposta construtivista com enfoque na produção material didático multimídia. Na fase 2, os especialistas da área da educação, enfermagem/saúde, avaliarão qualitativamente e quantitativamente o aplicativo quanto ao conteúdo, aspectos didáticos e interface do aplicativo. Na fase 3, será realizada intervenção educativa com a utilização do aplicativo para estudantes da graduação enfermagem/área de saúde, avaliando o conhecimento pré e pós intervenção, através de testes específicos sobre SBV. Para análise dos dados quantitativos, será utilizado o programa de computador Statistical Package for the Social Sciences (SPSS, versão 24.0 for Windows), e para os dados qualitativos, análise de conteúdo de Bardin. Espera-se que com essa pesquisa seja alcançada a produção de tecnologia digital que promova a mediação do ensino de SBV, gerando produtos para ensino e ciência. Além disso, apresentação de trabalhos em congressos, seminários, simpósios e publicações de artigos em periódicos indexados de referência.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (1) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Fábio da Costa Carbogim - Coordenador / Denise Barbosa de Castro Friedrich - Integrante / Larissa Bertacchini de Oliveira - Integrante / Franciane Silva Luiz - Integrante / Camila Fernandes de Paula - Integrante / PÜSCHEL, VILANICE ALVES DE ARAÚJO - Integrante / Marcos Paulo Schlinz e Silva - Integrante / Elizabeth Correia Ferreira Galvão - Integrante / Rachel Portes dos Santos Juliatti - Integrante / Heloisa Helena Ciqueto Peres - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3

Prêmios