SOLANGE LACKS

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Produções bibliográficas

• LACKS, S. ; TAFFAREL, Celi Nelza Zulke . REUNI e suas consequências para a formação de professores: a crítica à educação a distância. Candeeiro (UFS) , v. 15-16, p. 1-10, 2009.

• LACKS, S. ; TAFFAREL, Celi Nelza Zulke ; RODRIGUES, R. F. ; ESCOBAR, M. ; ALBUQUERQUE, J. ; DAGOSTINI, A. . Oficina de Construção de Conhecimentos sobre Cultura Corporal em movimentos de luta social da classe trabalhadora do campo no Brasil. Ágora para la Educación Física y el Deporte , v. 1, p. 19-42, 2008.

• LACKS, S. ; Carvalho Marize ; TAFFAREL, C. ; D'Agostini ; TITTON, M. ; Santos Júnior, Cláudio de Lira ; CASAGRANDE, N. . Uma proposição de diretriz curricular para a formação de professores de Educação Física. Revista de Educação CEAP , v. 2, p. 40-46, 2006.

• LACKS, S. ; TAFFAREL, C. ; Santos Júnior, Cláudio de Lira ; Carvalho Marize ; D'Agostini . Formação de professores de Educação Física para a cidade e o campo. Pensar a Prática (UFG) , v. 09, p. 153-179, 2006.

• LACKS, S. . Política neoliberal, universidade e formação de professores. Candeeiro (UFS) , v. 13, p. 30-38, 2006.

• LACKS, S. ; Santos Júnior, Cláudio de Lira ; TAFFAREL, Celi Nelza Zulke . Formação de Professores de Educação Física: Estratégias e Táticas. Motrivivência , v. 1, p. 82-112, 2006.

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• LACKS, S. . Texto sobre 5 Congresso Nacional de Educação. Boletim da Adufs, São Cristovão-SE, v. 1, n.68, p. 2-5, 2004.

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• LACKS, S. ; TAFFAREL, C. . Política de formação profissional e Educação Física: conflitos e confronto entre MEC/CNE, ANFOPE e CONFEF. Revista Brasileira de Ciências do Esporte , 2001.

• LACKS, S. . A Carta de Sergipe: Carta aberta com reivindicações na área de Educação Física & Esporte no Nordeste do Brasil. Revista do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte, v. 23, n.01, p. 67-72, 2001.

• LACKS, S. . A prática de ensino de educação física em assentamento de reforma agrária no Estado de Sergipe. Revista Motrivivência, Florianópolis, v. 11, n.-, p. 107-113, 1998.

• LACKS, S. . A prática de ensino de educação física em assentamento de reforma agrária no Estado de Sergipe. Revista Motrivivência, v. 11, n.-, p. 107-113, 1998.

• LACKS, S. ; OUTROS . Alfabetização de jovens e adultos em assentamentos de reforma agrária: uma experiência conjunta entre Universidade e MST em Sergipe. Rede de Apoio à Ação Alfabetizadora no Brasil, São Paulo, v. 05, n.-, p. 59-62, 1997.

• LACKS, S. ; OUTROS . Alfabetização de jovens e adultos em assentamentos de reforma agrária: uma experiência conjunta entre Universidade e MST em Sergipe. Rede de Apoio à Ação Alfabetizadora no Brasil, v. 05, n.-, p. 59-62, 1997.

• LACKS, S. ; JESUS, K. . Características do desenvolvimento motor da criança de zero a três anos. Caderno de Pesquisa da Pós Graduação Em Educação, Vitória - ES, v. 3, n.-, p. 21-35, 1996.

• LACKS, S. ; JESUS, K. . Características do desenvolvimento motor da criança de zero a três anos. Caderno de Pesquisa da Pós Graduação Em Educação, v. 3, n.-, p. 21-35, 1996.

• LACKS, S. . O cotidiano da Educação Física Escolar. Motrivivência , Aracaju - Sergipe, v. 4, n._, p. 36-40, 1993.

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• LACKS, S. ; MOREIRA, C. . A didática da disciplina matemática na escola: realidade e possibilidades. In: Seminário - Núcleo de Pós-graduação em Educação e a Pesquisa Educional., 2009, São Cristóvão. Anais do Seminário - Núcleo de Pós-graduação em Educação e a Pesquisa Educional., 2009. v. 1. p. 1-10.

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• LACKS, S. ; ALVES, Melina S. . Formação de Professores: o enfoque a partir do direito, da ideologia e da política científica. In: 19 Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2009, João Pessoa. Anais do 19 EPENN, 2009. p. 1-11.

• LACKS, S. ; OLIVEIRA, D. ; MELO, Flavio Dantas A. . Proposições Curriculares e Educação Física: por uma formação transformadora. In: IV Encontro Brasileiro de Educação e marxismo, 2009, São José do Rio Preto. Anais do IV EBEM, 2009. p. 1-11.

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• LACKS, S. ; ALVES, Melina S. . A Prática de Ensino em Educação Física no Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra a partir da refer~encia Marxista. In: II Encontro de Educação, Marxismo e Emancipação Humana, 2009, João Pessoa. Anais do IV EBEM. p. 1-10.

• LACKS, S. ; Silva, E. . Leitura como Prática na formação continuada. In: 61 Reunião da SBPC, 2009, Manaus. Anais da 61 Reunião da SBPC, 2009.

• LACKS, S. ; SAUER, Rosilcler Teresinha . Educação Física e as problemáticas significativas do trabalho docente. In: III Congresso Internacional de Ciências do Esporte, 2009, Salvador. Anais do III CONICE, 2009.

• LACKS, S. ; MELO, Flavio Dantas A. ; SANTOS, E. . Indivíduo e Emancipação Humana: contribuições à discussão da base comum da formação do educador. In: III Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 2009, Itabaiana. Anais do III EDUCON, 2009.

• LACKS, S. ; TAFFAREL, Celi Nelza Zulke ; CASAGRANDE, N. ; SILVA, A. H. ; Santos Júnior, Cláudio de Lira ; ARAUJO, W. ; SA, K. ; Colavolpe, Roberto ; ALMEIDA, R. ; SANTOS, C. E. ; RODRIGUES, R. F. ; DANTAS JUNIOR, H. S. ; NETTO, P. . Revogação do REUNI: questão de defesa da autonomia da universidade. In: 27 Congresso do ANDES - Sindicato Nacional, 2008, Goiânia. Caderno de Texto do 27º Congresso do ANDES, 2008.

• LACKS, S. ; ALVES, Melina S. . O trabalho pedagógico e movimentos sociais: contribuição para a formação de professores. In: VI Semana Nacional de Educação, 2008, São Cristóvão - Sergipe. Anais da VI Semana Nacional de Educação, 2008.

• LACKS, S. ; ALVES, Melina S. . Educação Física e movimentos sociais de luta: uma experiência a partir da relação da disciplina prática de ensino em educação física I com o movimento dos trabalhadores rurais sem terra. In: 4 Encontro de Pós-Graduação da UFS, 2008, São Cristóvão - Sergipe. CD-ROM do 4 Encontro de Pós-Graduação da UFS, 2008.

• LACKS, S. ; BRANDAO, S. . Políticas Públicas de formação de professores: uma análise das reformas educacionais a partir da década de 90 do século XX. In: VI Semana Nacional de Educação, 2008, São Cristóvão - Sergipe. CD-ROM do VI Semana Nacional de Educação, 2008.

• LACKS, S. ; LIRA, Núbia Josania Paes de . Educação Física: realidade e possibilidades da prática pedagógica para o estudante trabalhador. In: 4 Encontro de Pós-Graduação da UFS, 2008, São Cristóvão - Sergipe. CD-ROM do 4 Encontro de Pós-Graduação da UFS, 2008.

• LACKS, S. ; BRANDAO, S. . Políticas de formação de professores em educação à distância. In: 4 Encontro de Pós-Graduação da UFS, 2008, São Cristóvão - Sergipe. CD-ROM do 4 Encontro de Pós-Graduação da UFS, 2008.

• LACKS, S. ; PLÁCIDO, Maria Elze dos Santos . Educação, intervenções sociais e políticas afirmativas: o Banco Mundial e suas implicações na educação brasileira. In: II Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 2008, São Cristóvão - Sergipe. CD-ROM do II Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 2008.

• LACKS, S. ; BRANDAO, S. . Modelo de ensino a distância na formação de professores: breve visão da Universidade Aberta do Brasil (UAB) na UFS. In: II Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 2008, São Cristóvão - Sergipe. CD-ROM do II Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 2008.

• LACKS, S. ; BRANDAO, S. . Educação Física e práticas metodológicas: os jogos como instrumento facilitador do processo de aprendizagem das crianças no ensino fundamental. In: Semana de Educação Física, 2008, São Cristóvão - Sergipe. CD-ROM da Semana de Educação Física, 2008.

• LACKS, S. ; ALVES, Melina S. ; SANTOS, J. B. . Caracterização da Sociedade atual, crise paradigmática e concepção de ciência: uma crítica a Boaventura de Souza Santos. In: III Seminário de Epistemologia e Teorias da Educação. IV Colóquio de Epistemologia da Educação Física., 2008, Campinas. Anais do III EPISTED. CAMPINAS: EDITORA UNICAMP, 2008. v. 1. p. 1-10.

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• LACKS, S. . Reforma Universitária. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LACKS, S. . Reforma Universitária: desmonte da educação pública. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LACKS, S. . Política Científica e Produção do Conhecimento em Educação Física no Nordeste. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LACKS, S. . Educação Física e precarização do trabalho docente: realidade e possibilidades. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . Formação humana e formação de professores: contribuições para o projeto. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . Análise epistemológica sobre trabalho e educação: a produção científica em destaque.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . Trabalho e educação: a desqualificação do trabalho docente na escola pública. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . O corpo e os movimentos para o estudante trabalhador na educação de jovens e adultos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . Políticas e Práticas Curriculares. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LACKS, S. . Análise epistemológica sobre trabalho e educação: a produção científica em destaque. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . Análises das produções científicas do grupo de pesquisa trabalho e educação da Universidade Federal Fluminense. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . Trabalho e educação: uma análise sobre a produção de grupos de pesquisa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . Formação profissional e reforma universitária. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LACKS, S. . Educação Física e a precarização do trabalho docente: realidade e possibilidades. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . A reforma universitária em questão. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LACKS, S. . A Pesquisa na Escola: contribuições da Educação Física para alterar a cultura pedagógica da escola. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LACKS, S. . Formação de professores articulados aos movimentos sociais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . Formação Humana e Formação de Professores: contribuição para a construção de um projeto histórico socialista. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . Superação do capital para a educação dos que vivem do trabalho. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . Formação Docente e Pesquisa no Nordeste do Brasil: um estudo a partir da consolidação de grupos de estudos e pesquisas da rede LEPEL. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . Produções Científicas do GT Trabalho e Educação apresentadas na Reunião da ANPED no ano de 2006: uma análise epistemológica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . Trabalho e Educação: uma análise epistemológica no 18º EPENN. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . Ações Pedagógicas Articuladas a Movimentos Sociais: uma experiência a partir da Educação Física. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . Categorias dialéticas e trabalho pedagógico na formação de professores. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . Análise dialética sobre a desqualificação do trabalho docente. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . Possibilidades da educação do trabalhador para além do capital. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . Trabalho e Educação: análise epistemológica da produções científicas da ANPED 2005 e 2006. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . Análise das produções do GT - Trabalho e Educação no 18º EPENN. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . Pesquisa e Estágio: uma proposta para a formação reflexiva de pesquisadores. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . Educação do Campo no Brasil: Contribuições da Integração entre Universidade Pública e Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LACKS, S. . Formação de professores de Educação Física: as diretrizes curriculares em questão. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LACKS, S. . Ein Vorschlag für curriculare Ritchtlinien für die Sportlehrerausbildung.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LACKS, S. . História da Educação Física & Esporte e Lazer no Nordeste do Brasil: um estudo a partir da consolidação de grupo de estudo e pesquisa da Rede LEPEL/FACED/UFBA.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . A desqualificação do trabalho docente em tempos neoliberais. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LACKS, S. . Trabalho socialmente útil na formação de professores de Educação Física proposição de diretriz curricular em desenvolvimento na UFBA. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . Formação de Professores de Educação Física: Qual o papel das diretrizes curriculares?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LACKS, S. . As diretrizes curriculares em questão. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . A prática pedagógica enquanto articuladora do conhecimento. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . A desqualificação do trabalho docente em tempos neoliberais. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . A produção de pesquisas em Educação Física no Estado de Sergipe. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . Trabalho-educação e formação de professores: elementos de discussão a partir da modalidade de ensino à distância.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . Geschichte der Sporterziehung und des Sporte als Freizeitgestaltung im Nordosten Brasiliens: Eine Studie der Studien- und Forschungsgruppen des Forschungsnetzes LEPEL/FACED/UFBA.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LACKS, S. . Educação do Campo no Brasil: contribuições da integração entre Universidade Pública e Movimento dos Trabalhadores Sem Terra. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . Intercâmbios científicos internacionais em Educação Física e Esportes. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . A reforma do ensino superior a partir do ante-projeto do MEC. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . Ciência, produção do conhecimento e sociedade. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LACKS, S. . Universidade: concepção, processo histórico e reforma universitária. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LACKS, S. . Reforma do Ensino Superior: análise a partir da proposta do MEC. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LACKS, S. . Neoliberalismo, Universidade e formação de professores. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . Educação, conjuntura e desafios. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LACKS, S. . Formação de professores: o debate sobre a concepção de prática no currículo. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LACKS, S. . Política educacional: o debate e o contraponto das diretrizes curriculares para os cursos de Educação Física. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LACKS, S. . Análise da proposta de Reforma Universitária do governo Lula. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LACKS, S. . SINAES: Uma avaliação de verdade?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LACKS, S. . A reforma universitária e os Colégios de Aplicação. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LACKS, S. . Educação dos trabalhadores e trabalhadoras em educação: quem educa o educador?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . Por uma interação nas práticas de ensino das licenciaturas da UFS. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LACKS, S. . A construção da teoria pedagógica a partir de linhas e grupos de pesquisa no Nordeste do Brasil: o caso LOEDEPE/UFPE, LEPEL/UFBA, LEPEL/UFAL, GEPEL/UFS. . 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LACKS, S. . Construção da teoria pedagógica a partir da prática: o projeto piloto da UFBA com atividades curriculares em comunidade. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LACKS, S. ; MENEZES, Jorge Charles Santos . Licenciatura em Educação Física na UFS: possíveis causas da permanência dos acadêmicos para além da duração mínima do curso. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LACKS, S. ; SANTOS, Marcelo Silva . Educação Física no ensino médio: uma análise sobre a organização do conhecimento. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LACKS, S. ; FARO NETO, João Manoel de . Ações pedagógicas recíprocas em Educação Física: Universidade e escola pública . 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LACKS, S. ; SANTOS, Waleska dos . A inserção do professor de Educação Física nos diferentes campos de intervenção: o caso do município de Aracaju . 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LACKS, S. ; LIMA, Antônio ; NUNES, Amintas ; HAUN, Isis Conrado ; TAVARES, Simone . Ações pedagógicas recíprocas em Educação Física: Universidade e MST. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LACKS, S. ; MELO, Anderson ; MELO, Octávio . Ações pedagógicas recíprocas em Educação Física: Universidade e CENAM. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LACKS, S. . Formação de professores: possibilidade da prática como articuladora do conhecimento. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LACKS, S. . Formação de professores: a prática, a produção do conhecimento e as políticas públicas. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . A pesquisa científica no nordeste - proposta da LEPEL/UFS. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . Formação de professores: a prática, a produção do conhecimento e as políticas públicas. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . A pesquisa científica no nordeste - proposta da LEPEL/UFS. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LACKS, S. . A prática pedagógica e formação de professores no MST. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LACKS, S. . Formação de professores: realidade e possibilidade . 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . Formação do educador: estudo sobre as problemáticas significativas do trabalho pedagógico a partir da prática de ensino de educação física. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . Ações pedagógicas recíprocas entre o MST e a Universidade Federal de Sergipe. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . Política de formação profissional: o embate entre projetos. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . Pesquisa sobre formação de professores de educação física no Brasil - 1979 - 2000. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . Formação Profissional. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . A proposta da LEPEL/UFBA para o desenvolvimento científico e tecnológico da Educação Física & Esporte e Lazer. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . A formação de professores de educação física no Brasil: tendências. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . Formação do educador: estudo sobre as problemáticas significativas do trabalho pedagógico a partir da prática de ensino de educação física. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . Publicações em Educação Física: abordagens e tendências pedagógicas. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . Intervenções pedagógicas recíprocas entre Universidade Federal de Sergipe e MST. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . Diretrizes Curriculares e a Educação Física. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . A Educação Física & Esporte e Lazer no projeto político pedagógico da UFBA: possibilidades estratégicas e realidade no programa de pós- graduação em educação.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . Estratégias para construção do projeto político pedagógico da Educação Física & Esporte na UFBA . 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . Publicações em Educação Física: abordagens e tendências. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . Formação do educador: estudo sobre as problemáticas significativas do trabalho pedagógico a partir da prática de ensino de educação física. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . Reflexões sobre a prática pedagógica, produção do conhecimento e políticas públicas. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . A Carta de Sergipe: Carta aberta com reivindicações na área de Educação Física & Esporte no Nordeste do Brasil . 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LACKS, S. . Formação de professores e reconceptualização curricular: um processo em construção. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . Publicações em Educação Física: abordagens e tendências pedagógicas. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . Prática pedagógica da Educação Física/ Ciências do Esporte no meio rural: as sistematizações de conhecimentos para o projeto político pedagógico do MST a partir das experiências nos estágios de vivência e encontro dos Sem Terrinha do MST. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . Formação profissional, produção do conhecimento e políticas públicas em Educação Física & Esporte e Lazer: estudos a partir da pesquisa matricial da FACED/UFBA. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . Formação do educador: estudo sobre as problemáticas significativas do trabalho pedagógico a partir da prática de ensino de educação física. . 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . Pesquisa sobre formação de professores de educação física no Brasil: 1979 - 2000. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . Publicações em Educação Física: abordagens e tendências pedagógicas. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . Os novos rumos da formação profissional em Educação Física. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LACKS, S. . Educação Física e MST: intervenção e reflexão. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . Educação Física/Esportes e Movimentos Sociais: possibilidades estratégicas na formação acadêmica e na produção do conhecimento . 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . A Prática de Ensino e o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra: intervenções recíprocas a partir da Educação Física. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . Diagnóstico da Prática de Ensino nos Cursos de Educação Física do Brasil. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . Formação de professor: estudo das problemáticas significativas da prática pedagógica a partir da Prática de Ensino de Educação Física. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . Jogo, Infância e Cidadania. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LACKS, S. . Epistemologia e o processo de produção do conhecimento. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . Formação de professores, currículo, prática de ensino: proposições superadoras. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LACKS, S. . Agentes Jovens: A prática educativa de e com agentes jovens em Salvador/Bahia. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . A formação profissional e a produção do conhecimento em Educação Física, Esporte e Lazer: contribuição do LEPEL Evento: V Seminário de Extensão . 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACKS, S. . Metodologia do ensino da Educação Física: realidade e possibilidade. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LACKS, S. . Análise documental do processo de reformulação curricular . 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TAFFAREL, Celi Nelza Zulke ; LACKS, S. ; Santos Júnior, Cláudio de Lira ; Colavolpe, Roberto ; RODRIGUES, R. F. ; SA, K. ; GAMBOA, M. ; ALMEIDA, J. . Teoria Marxista, a produção da ciência e a ação plítica: construindo a história da Educação Física no Nordeste do Brasil 2008 (Boletim Germinal).

• LACKS, S. ; TAFFAREL, C. ; Santos Júnior, Cláudio de Lira . Formação de professores de Educação Física: estretégia e táticas. Salvador: Universidade Federal da Bahia- Faculdade de Educação, 2007 (On Line- Rascunho Digital).

• LACKS, S. ; TAFFAREL, C. ; CASAGRANDE, N. ; SILVA, A. H. ; ABIB, P. ; SANTOS JUNIOR, José Lapa dos ; ARAUJO, W. ; SA, K. ; Colavolpe, Roberto ; ALMEIDA, R. ; SANTOS, C. E. ; RODRIGUES, R. F. . Nada de novo há de rugir das tempestades, a não ser a resistência dos povos ao imperealismo destrutivo 2007 (On Line- Rascunho Digital).

• LACKS, S. ; Santos Júnior, Cláudio de Lira ; TAFFAREL, Celi Nelza Zulke . Teorias e Práticas Pedagógicas: Realidade e Possibilidades 2007 (On Line- Rascunho Digital).

• LACKS, S. ; TAFFAREL, Celi Nelza Zulke ; CASAGRANDE, N. ; SILVA, A. H. ; ABIB, P. ; Santos Júnior, Cláudio de Lira ; ARAUJO, W. ; SA, K. ; Colavolpe, Roberto ; ALMEIDA, R. ; SANTOS, C. E. ; RODRIGUES, R. F. . Os eixos de destruição da política educacional 2007 (On Line- Rascunho Digital).

• LACKS, S. ; TAFFAREL, C. ; Santos Júnior, Cláudio de Lira ; CASAGRANDE, N. ; TITTON, M. ; Carvalho Marize ; D'Agostini . Diretriz curricular para a formação de professores de Educação Física para a cidade e o campo. Salvador 2006 (On line).

• LACKS, S. ; TAFFAREL, C. ; ESCOBAR, M. ; ALMEIDA, R. ; SA, K. ; CASAGRANDE, N. ; CHAVES, M. . História da Educação Física & Esporte e Lazer no Nordeste do Brasil: um estudo a partir da consolidação de grupos de estudo e pesquisa da Rede LEPEL/FACED/UFBA.. Salvador-BA: FACED/UFBA, 2006 (On Line).

• LACKS, S. ; TAFFAREL, Celi Nelza Zulke ; Santos Júnior, Cláudio de Lira ; Carvalho Marize ; CASAGRANDE, N. ; TITTON, M. . Formação de professores de Educação Física para a cidade e o campo.. Salvador: FACED/UFBA, 2006 (On Line).

• LACKS, S. ; Santos Júnior, Cláudio de Lira ; TAFFAREL, Celi Nelza Zulke ; TITTON, M. ; CASAGRANDE, N. ; Carvalho Marize ; D'Agostini . Formação humana, políticas públicas de esporte e lazer e lutas de classes: contribuições para a construção do projeto histórico socialista.. Salvador: FACED/UFBA, 2006 (On Line).

• LACKS, S. ; TAFFAREL, Celi Nelza Zulke ; ALMEIDA, R. ; SA, K. ; CHAVES, M. ; ALBUQUERQUE, J. . Por uma política científica para a Educação Física com ênfase na integração educação básica, graduação e pós-graduação. Salvador: FACED/UFBA, 2006 (On Line).

• LACKS, S. ; TAFFAREL, Celi Nelza Zulke ; Santos Júnior, Cláudio de Lira ; Carvalho Marize ; D'Agostini ; CASAGRANDE, N. ; TITTON, M. . Ein Vorschlag für curriculare Ritchtlinien für die Sportlehrerausbildung.. Salvador: FACED/UFBA, 2006 (On Line).

• TAFFAREL, Celi Nelza Zulke ; ESCOBAR, M. ; ALMEIDA, R. ; CHAVES, M. ; CASAGRANDE, N. ; LACKS, S. . Geschichte der Sporterziehung und des Sporte als Freizeitgestaltung im Nordosten Brasiliens: Eine Studie der Studien- und Forschungsgruppen des Forschungsnetzes LEPEL/FACED/UFBA. Salvador: FACED/UFBA, 2006 (On Line).

• LACKS, S. ; OUTROS . Ensinando e aprendendo II. Aracaju: Particular, 1998 (Cadernos didáticos).

• LACKS, S. ; OUTROS . Ensinando e aprendendo II. Particular, 1998 (Cadernos didáticos).

• LACKS, S. ; OUTROS . Caderno de orientação pedagógica. Aracaju: Particular, 1997 (Caderno didático).

• LACKS, S. ; OUTROS . Deixem -me viver. Aracaju: Particular, 1997 (Caderno didático).

• LACKS, S. ; OUTROS . Ensinando e aprendendo I. Aracaju: Particular, 1997 (Caderno didático).

• LACKS, S. ; OUTROS . Caderno de orientação pedagógica. Particular, 1997 (Caderno didático).

• LACKS, S. ; OUTROS . Deixem -me viver. Particular, 1997 (Caderno didático).

• LACKS, S. ; OUTROS . Ensinando e aprendendo I. Particular, 1997 (Caderno didático).

• LACKS, S. ; OUTROS . Histórias que se encontram I. Aracaju: Particular, 1996 (Caderno didático).

• LACKS, S. ; OUTROS . Histórias que se encontram II. Aracaju: Particular, 1996 (Caderno didático).

• LACKS, S. ; OUTROS . Histórias que se encontram I. Particular, 1996 (Caderno didático).

• LACKS, S. ; OUTROS . Histórias que se encontram II. Particular, 1996 (Caderno didático).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2013 - Atual

  Produção do conhecimento em Educação Física: impacto do sistema de pós-graduação das regiões sul e sudeste do Brasil na formação e produção de mestres e doutores que atuam nas Instituições de Ensino do Nordeste do Brasil, Descrição: O projeto trata da produção do conhecimento em Educação Física, especificamente o impacto do sistema de pós-graduação das regiões sul e sudeste na formação de mestres e doutores que atuam nas instituições de ensino superior da região nordeste.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Solange Lacks - Coordenador / Elze Plácido - Integrante / Elivânia Santos - Integrante / Maria Gorete Araújo - Integrante / Jênisson Alves de Andrade - Integrante / Maria Oliveira Santos - Integrante / Roosevelt Rodrigues da Costa - Integrante / Fillipe Manoel Santos Cavalcanti - Integrante / Benedito Libório Caires Araujo - Integrante.

• 2012 - Atual

  Educação do Campo e Educação Superior: Uma Análise de Práticas contra-hegemônicas na formação de profissionais da Educação e das Ciências Agrárias nas regiões Centro-Oeste, Nordeste e Norte, Descrição: Esta pesquisa objetiva analisar os processos contra-hegemônicos de formação dos profissionais da Educação e das Ciências Agrárias, refletindo sobre as transformações que desencadeiam no mundo do trabalho e nas Escolas do Campo. No âmbito da formação de profissionais da Educação, serão analisados os cursos de Licenciatura em Educação do Campo - Ledocs, e nas Ciências Agrárias, os cursos oferecidos pelo Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária Pronera. A formação destes profissionais nestes cursos faz-se a partir nova modalidade de oferta da Educação Superior: a Alternância, composta pelo Tempo Escola, que ocorre nas universidades e pelo Tempo Comunidade, que desenvolve-se nos territórios rurais de origem destes educandos. Integrantes: Sonia Meire Santos Azevedo de Jesus - Integrante / Marilene dos Santos - Integrante / Solange Lacks - Integrante / Monica Castagna Molina - Coordenador / Salomão Antonio Mufarrej Hage - Integrante. Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.Número de orientações: 1 . , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Solange Lacks - Integrante / Sônia Meire Santos Azevedo de Jesus - Integrante / Mônica Castangna Molina - Coordenador / Marilene Santos - Integrante / Salomão Mufaregi Hage - Integrante.

• 2011 - Atual

  Corporalidade e Educação: contribuição para alterar a cultura pedagógica da escola, Descrição: O projeto tem como objetivo tratar das problemáticas significativas da corporalidade no intuito de discutir e possibilitar a alteração da cultura pedagógica da escola. O corpo e movimento como eixo articulador do currículo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Solange Lacks - Coordenador.

• 2009 - 2012

  Produção do Conhecimento da Educação Física no nordeste do Brasil: balanço crítico e tendências temáticas teórico-metodológicas, Descrição: A pesquisa tem como objetivo consolidar o banco de dados já existente sobre a produção do conhecimento do nordeste, identificar os pesquisadores que atuam na região, realizar balanços da produção valendo-se das matrizes da epistemologia e da história da ciência. Identificar tendências temáticas e teórico-metodológicas, a partir daí, orientar estudantes de graduação e pós-graduação e coordenar a instrumentalização e os estudos do coletivo reunido em torno da problemática da produção do conhecimento na região.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Solange Lacks - Coordenador / Flávio Dantas Albuquerque Melo - Integrante / Breno Nóbrega de Morais - Integrante / Maria Elze dos Santos Plácido - Integrante / Marta Loula Viana Dourado - Integrante.

• 2009 - 2011

  Reformulação Curricular para a Formação de Professores de educação física e a cultura pedagógica da escola, Descrição: A formação universitária de professores cumpre basicamente duas tarefas: 1) A mediação de qualificações e competências que permitem aos formandos correspoder às exigências da escola e poder lecionar qualificadamente. 2) Mediar a capacidade de modificar a escola num sentido pedagogicamente desejável. O acessoramento orienta-se nas idéias didáticas de um "ensino aberto a experência", de uma "transformação pedagógica do esporte". Estes dois conceitos compreendem competências, que qualificam o professor de educação física para poder lecionar de acordo com as exigências atuais. Além das perspectivas de ensino, a aorientação se refere, também, no sentido de ancorar o movimento em toda a escola. Para isso, o professor Reiner Hildbrant-Stramann apresentou em vários congressos no Brasil o conceito de uma "cultura de escola móvel" (1999;2004), desenvolvido por Langing (1993) e Hildbrant-Stramann. Essa visão de escola contém competências que possibilitam aos formandos, pensar a escola a partir de uma nova perspectiva de movimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Solange Lacks - Coordenador / Rosilcler Teresinha Sauer - Integrante / Nubia Joseania Paes de Lira - Integrante / Damião Oliveira - Integrante / Flávio Dantas Albuquerque Melo - Integrante / Breno Nóbrega de Morais - Integrante / Maria Elze dos Santos Plácido - Integrante / Marta Loula Viana Dourado - Integrante., Financiador(es): Deutscher Akademischer Austauschdienst - Auxílio financeiro.

• 2007 - 2007

  Implantação e Funcionamento da REDE CEDES - Centro de Desenvolvimento do Esporte e do Lazer, Descrição: O projeto teve como objetivo contribuir para ampliação da consciência histórica e identidade cultural, bem como de auto-organização de atividades de esporte e lazer dos participantes da escola pública e dos acampados do MST através de ações pedagógicas. A partir do eixo teórico-metodológico caracterizado por levar em consideração os nexos, articulações determinações entre projeto histórico, trabalho e formação humana e o eixo da organização do trabalho pedagógico (prática) e o trato com o conhecimento que caracterizam os elementos centrais da perspectiva pedagógica crítico-superadora materializado em escola pública e em acampamento do MST, podemos concluir que os objetivos foram atingidos. . , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Solange Lacks - Coordenador / Yara Araújo Meira - Integrante / Rodrigo Silva Nascimento - Integrante / Nicácia da Trindade Silva - Integrante / Magno Antônio do Nascimento Carvalho - Integrante / Luis Eduardo Leal Prata - Integrante / João Bosco Tavares de Carvalho - Integrante., Financiador(es): Ministério do Esportes - Auxílio financeiro.

• 2005 - 2014

  Formação de Professores: Problemáticas significativas do trabalho pedagógico, Descrição: O projeto matricial de pesquisa articulado ao NPGED/UFS tem como objetivo analisar o trabalho pedagógico enquanto processode trabalho tanto na formação acadêmica quanto na intervenção profissional, contribuindo para o desenvolvimento teórico da área de Educação no Nordeste do Brasil. para alcançar o objetivo definido o grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Física, Esporte e Lazer vem desenvolvendo investigações sobre a temática da formação de professores analisando especificamente a política educacional ataul da formação à distância fazendo a crítica consistente, bem como analisando a questão do currículo de Educaçãp Física para a Escola Pública. O grupo tem ainda promovido eventos que permitiram discutir a produção do conheicmento a partir da referência epistemológica marxista, ressaltando o compromisso da universidade pública com esta produção acadêmica. A síntese de todas as iniciativas são as aprendisagens significativas que possibilitaram alterar a prática pedagógica no sentido político, científico e pedagógico. . , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Solange Lacks - Coordenador / Rosilcler Teresinha Sauer - Integrante / Núbia Josania Paes de Lira - Integrante / Elivânia Santos - Integrante / Mércia Maria Guimarães - Integrante / Silene Brandão - Integrante / Damião Oliveira - Integrante / João Bosco Tavares de Carvalho - Integrante / Flávio Dantas Albuquerque Melo - Integrante / Breno Nóbrega de Morais - Integrante / Maria Elze dos Santos Plácido - Integrante / Marta Loula Viana Dourado - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2005 - 2008

  Ações pedagógicas recíprocas entre Universidade e MST, Descrição: Parte da pesquisa já concluída que apontou três aspectos: a) os acadêmicos alteraram seu sistema de valor; b) o projeto político pedagógico do MST tem sentido emancipador; c) o conhecimento científico foi desenvolvido a partir de problemas vitais. Portanto, este trabalho tem como objetivo analisar ações pedagógicas recíprocas entre Universidade e MST, apontando possibilidades da construção de uma prática qualificada pedagógica, científica e politicamente. O referencial metodológico se caracteriza pela pesquisa-ação. O referencial teórico trata dos fundamentos da pedagogia socialista (PISTRAK, 2000). Os dados serão coletados a partir de novas possibilidades pedagógicas de convivência com os acampados do Zumbi dos Palmares II - Malhador/SE.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Solange Lacks - Coordenador / João Bosco Tavares de Carvalho - Integrante / Melina Silva Alves - Integrante / Breno Nóbrega de Morais - Integrante / Jênisson Alves de Andrade - Integrante.

• 2004 - 2005

  A produção de pesquisas em Educação Física no Estado de Sergipe, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem o objetivo de recuperar informações sobre a produção de conhecimentos de dissertações e teses dos docentes que atuam no Estado de Sergipe, identificando as problemáticas abordadas e as áreas de conhecimento desenvolvidas, bem como apontar os pressupostos epistemológicos nos quais se fundamentam as tendências teórico-metodológica das pesquisas. Os procedimentos adotados foram: 1.Identificar os autores das pesquisas e coletar as dissertações e teses; 2. Sistematizar e organizar os dados; 3. Analisar os dados. Os resultados parciais apontam o avanço das pesquisas elaboradas a partir da concepção crítica da produção do conhecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Solange Lacks - Coordenador / Rangel Soares Gomes - Integrante.

• 2004 - 2005

  Possibilidades pedagógicas articuladas a movimentos sociais: uma experiência a partir da Educação Física, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem o objetivo de analisar o grau de consciência histórica e o nível de identidade cultural dos acampados em relação ao âmbito da cultura corporal, bem como viabilizar ações pedagógicas recíprocas entre Universidade e MST que tratem da temática da cultura corporal. Os procedimentos que estão sendo materializados: 1. Análise da produção sobre a temática; 2. Análise da realidade do acampamento; 3. Planejamento, implementação e avaliação de ações pedagógicas recíprocas entre Universidade e MST. As considerações parciais apontam contribuições para os assentados no que se refere a ampliação da reflexão a respeito da cultura corporal, bem como aos acadêmicos da Universidade que alteram seus conhecimentos e valores sobre a realidade dos assentados, percebendo o papel da Universidade em relação aos movimentos sociais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Solange Lacks - Coordenador / Antônio Lima Santos - Integrante.

• 2001 - 2001

  A Formação de Professores de Educação Física no Brasil, Descrição: A pesquisa se materializou num levantamento da produção conhecimento sobre a formação de professores em educação física no período de 1979 a 2000.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Solange Lacks - Coordenador.

• 2000 - 2004

  Problemáticas significativas da prática pedagógica e da produção do conhecimento na formação e intervenção do profissional de Educação Física & Esporte abordadas através de pesquisa matricial / pesquisa - ação no LEPEL/FACED/UFBA., Descrição: A pesquisa desenvolve estudos sobre prática pedagógica, política pública, produção do conhecimento e intervenção profissional na área de educação física e esportes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Solange Lacks - Coordenador / CELI NELZA ZULKE TAFFAREL - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 39 / Número de orientações: 4