Rosane Maria Cardoso
Rosane Maria Cardoso é graduada em Letras em Português, Inglês e respectivas literaturas pela Universidade do Vale do Taquari/Univates (1994) e em Letras Espanhol e respectivas literaturas pela Universidade Estácio de Sá (2022), com mestrado em Letras pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1997), doutorado em Teoria da Literatura pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2002) e pós-doutorado pela Universidad de Granada/Espanha (2007). Atualmente, é docente da Universidade de Caxias do Sul/UCS e professora colaboradora dos Programas de Pós-graduação em Letras da Universidade de Santa Cruz do Sul/UNISC e da Fundação Universidade Federal do Rio Grande/FURG. Atua nas áreas de Leitura e Infância e narrativas contemporânea de língua espanhola. Membra dos Grupos de Pesquisa do CNPq Literatura, Imaginário e Poéticas da Contemporaneidade, Práticas do Ensino em Letras, Ensino e aprendizagem de línguas: uma abordagem quantitativa, do(a) Universidade Federal do Pampa e Literatura e identidade na América Latina, da Universidade de Santa Cruz do Sul. Participa do GT da ANPOLL Leitura e Literatura infantil e juvenil.
Informações coletadas do Lattes em 09/04/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Teoria da Literatura
1998 - 2002
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: Melusinas, princesas e outros monstros: um bestiário feminino para o conto de fadas
Vera Teixeira de Aguiar. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Literatura infantil; Contos de fadas; imaginário medieval; Monstruosidade.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.
Mestrado em Letras
1995 - 1997
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: Os heróis de sempre para os leitores de hoje: uma conceituação da narrativa juvenil, Ano de Obtenção: 1997
Vera Teixeira de Aguiar.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Literatura Infanto-juvenil; Literatura Comparada; Leitura.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.
Especialização em Curso de Pós-graduação em Tradução - língua espanhola e suas literaturas
2015 - 2017
Universidade Estácio de Sá
Título: HACIA MUNDOS QUE NO CONOZCO: LA LECTURA LITERARIA EN CLASES DE LENGUA ESPAOLA
Orientador: Adriana Junqueira Arantes
Graduação em Letras - Espanhol
2018 - 2022
Universidade Estácio de Sá
Título: NOVAS PERSPECTIVAS PARA A LITERATURA INFANTIL: DESDOBRAMENTOS DA MEMÓRIA EM EL MAR Y LA SERPIENTE, DE PAULA BOMBARA
Orientador: Maria Paz Pizarro Portilla
Graduação em Letras Hab em Português, Inglês e Respect Literat
1989 - 1994
Pós-doutorado
2007 - 2007
Pós-Doutorado. , Universidad de Granada, UGR, Espanha. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária.
Formação complementar
2023 - 2023
Núcleo de Diversidade e Inclusão. (Carga horária: 8h). , Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, UNIVATES, Brasil.
2021 - 2021
A DIVERSIDADE CULTURAL BRASILEIRA NA CONSTITUIÇÃO DE UM CURRÍCULO MÚLTIPLO. (Carga horária: 60h). , Associação das Comunidades Quilombolas Rurais de Palmas, ACQRP, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em CURSO ARTE E CULTURA AFRO-BRASILEIRA: VALORES CIVILIZATÓRIOS. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Pampa, UNIPAMPA, Brasil.
2019 - 2019
Mitologia Grega e Psicologia Analítica. (Carga horária: 10h). , Instituto Freedom, IF, Brasil.
2018 - 2018
Curso Examinadores do D.E.L.E C1 e C2. (Carga horária: 16h). , Instituto Cervantes, IC, Brasil.
2008 - 2009
Pesquisador. , Universidad de Salamanca, USA, Espanha.
2008 - 2008
Curso intensivo de lengua española - superior A. (Carga horária: 40h). , Universidad de Granada, UGR, Espanha.
2006 - 2006
Extensão universitária em Espanhol Nível Básico I. (Carga horária: 50h). , Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, UNIVATES, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em Espanhol Avançado II. (Carga horária: 50h). , Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, UNIVATES, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em Espanhol Intermediário I. (Carga horária: 50h). , Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, UNIVATES, Brasil.
2005 - 2005
Extensão universitária em Gramática Básica de Língua Espanhola. (Carga horária: 12h). , Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, UNIVATES, Brasil.
2005 - 2005
Teatro. (Carga horária: 24h). , Cômica Produtora Cultural, CÔMICA, Brasil.
2002 - 2002
Extensão universitária em Elaboração de Projetos de Pesquisa Tecnológica. (Carga horária: 4h). , Centro Universitário Univates, UNIVATES, Brasil.
2001 - 2001
Curso de aperfeiçoamento em Língua Inglesa. (Carga horária: 30h). , Houston Community College System, HCCS, Estados Unidos.
2000 - 2000
Extensão universitária em Toefl - Reading, Speaking, Listening and Writing. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Univates, UNIVATES, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura infantil e juvenil.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua espanhola.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Leitura e produção de textos.
Organização de eventos
GUIMARÃES, R.E. ; GABRIEL, R. ; AYRES, C. ; CARDOSO, Rosane Maria . XI Colóquio Internacional Leitura e Cognição. 2023. (Congresso).
GABRIEL, R. ; GUIMARÃES, R.E. ; CARDOSO, Rosane Maria ; SOSTER, D.A. . IX COLÓQUIO INTERNACIONAL LEITURA E COGNIÇÃO/III SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE LEITURA, LITERATURA E MÍDIA/ XX SEMANA ACADÊMICA DE LETRAS. 2019. (Congresso).
CARDOSO, Rosane Maria ; GABRIEL, R. ; SOSTER, D.A. . 6 Encontro Sul Letras - (Inter)nacionalização em Letras. 2018. (Outro).
GABRIEL, R. ; CARDOSO, Rosane Maria ; FRONCKWIAK, A. C. ; PICCININ,F. ; CASTRO, P. N. . VIII CONFERÊNCIA LINGUÍSTICA E COGNIÇÃO VIII COLÓQUIO NACIONAL LEITURA E COGNIÇÃO II SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE LEITURA, LITERATURA E MÍDIA. 2017. (Congresso).
HAETINGER, R.A.S. ; CARDOSO, Rosane . Provocações de Eros: o erotismo na literatura. 2015. (Outro).
HAETINGER, R.A.S. ; CARDOSO, Rosane . Ilustração e literatura: aproximações e confluências. 2015. (Outro).
SOSTER, D.A. ; PIAZZA GAI, E.T. ; PICCININ,F. ; CARDOSO, Rosane Maria . VII Colóquio Nacional Leitura e Cognição e I Simpósio Internacional de Leitura, Literatura e Mídia. 2015. (Congresso).
BROD, F. ; CARDOSO, Rosane Maria . III Simpósio Internacional Diálogos na Contemporaneidade: o real, o atual e o virtual. 2013. (Congresso).
CARDOSO, Rosane Maria ; GABRIEL, R. ; PIAZZA GAI, E.T. ; PICCININ,F. . VI Conferência Linguística e Cognição e VI Colóquio Nacional Leitura e Cognição. 2013. (Congresso).
PIAZZA GAI, E.T. ; CARDOSO, Rosane Maria ; MOLINA, Jorge Alberto ; SOSTER, Demétrio de Azeredo ; PONS, Mônica Elisa Dias ; VITALIS, Luiza Wioppiold . V Colóquio Nacional Leitura e Cognição. 2011. (Congresso).
CARDOSO, Rosane Maria ; Sphor, Marlene ; ISSE, S. F. ; Munhoz, A. . Simpósio Internacional Diálogos na contemporaneidade: tempos líquidos, espaços fluidos. 2010. (Congresso).
CARDOSO, Rosane Maria ; WALKIMIL, Elania ; ECKERT, K. . VI Encontro de professores de Língua espanhola. 2010. (Congresso).
CARDOSO, Rosane Maria . IV Ciclo de cinema - a diversidade em cena. 2010. (Outro).
CARDOSO, Rosane Maria ; ECKERT, K. ; WALKIMIL, Elania . V Encontro de Professores de língua espanhola. 2009. (Congresso).
SCHUCK, R. ; CARDOSO, Rosane Maria . I Simpósio Internacional Diálogos na contemporaneidade: vertigens do tempo. 2008. (Congresso).
CARDOSO, Rosane Maria ; Ana Lúcia Pretto ; Leonel José de Oliveira . I Simpósio Estadual sobre Artes, Letras e Contemporaneidade. 2007. (Outro).
CARDOSO, Rosane Maria . 4 Encontro Nacional sobre Museu, Preservação de Patrimônio Memória e Identidade. 2006. (Outro).
CARDOSO, Rosane Maria . I Seminário Estadual de Literatura Infantil e Juvenil e V Seminário Nacional de Promoção da Leitura - PROLER. 2002. (Outro).
CARDOSO, Rosane Maria . I Encontro Estadual de Professores de Língua Portuguesa e de Literatura e VI Encontro Estadual sobre Redação no Vestibular.. 2000. (Outro).
Participação em eventos
Encontro de Formação para Professores da Rede de Educação de Constantina.Educação e Relações Étnico Raciais. 2024. (Encontro).
Identidade e Diferença: Desafios e oportunidades na Jornada Educacional?.Educação antirracista e a literatura infantil como aliada. 2024. (Encontro).
XII Fórum Regional de Enfrentamento à Violência contra a Mulher.Sobre violências e o papel histórico da mulher negra. 2024. (Outra).
Encontro Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagens e Representações - PPGL da Universidade Estadual de Santa Cruz - UESC,.Autoria negra feminina: da diversidade à diferença. 2023. (Outra).
IX ECLAE - Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino.Simpósio Temático 06 O comparativismo contrastivo nos estudos das literaturas negro-afro-brasileira, africanas de língua portuguesa e latino-americanas: enfrentamentos anticoloniais. 2023. (Encontro).
IX ECLAE - Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino.UM NÃO TÃO NOVO ROMANCE HISTÓRICO: A LITERATURA DE AUTORIA AFRO-FEMININA. 2023. (Encontro).
XI Colóquio Internacional Leitura e Cognição. 2023. (Congresso).
6ª Semana da Inclusão.Negritude em gênero, prosa e verso: ciladas da diversidade. 2022. (Encontro).
Estudos em Literatura Infantojuvenil: O amor e suas reverberações na literatura infantil. 2022. (Encontro).
Jornada Pedagógica 2022: O gênero em foco: nas rimas do cordel; Literaturas e infâncias no plural. 2022. (Outra).
Oficina Pausa criativa: escrita e dizeres literários.Oficina Pausa criativa: escrita e dizeres literários. 2022. (Oficina).
Afro-Hispanismo e decolonialidade: por uma pedagogia antirracista. 2021. (Outra).
EN ALTAVOZ: SONIDOS DE LA DIVERSIDAD, SABORES A CASTELLANO. 2021. (Encontro).
Eu, nós e a alteridade: os desafios de pensar e ensinar literatura a partir de uma 'mirada' decolonial. 2021. (Outra).
Hannah Arendt: vida, obra Legado. 2021. (Outra).
I Seminário Internacional de Pesquisas em Ensino e Aprendizagem de Línguas: Abordagens Quantitativa e Mista.MAPEAMENTO DA PRODUÇÃO LITERÁRIA EM LÍNGUA ESPANHOLA PARA JOVENS LEITORES. 2021. (Seminário).
Lélia Gonzalez - Vida, Obra e Legado. 2021. (Outra).
?Conversas sobre clubes de) leituras com integrantes do Leia Mulheres Santa Cruz do Sul e do Sobre Livros Leituras {SL&. 2020. (Encontro).
?Conversas sobre leituras Metodologias ativas na educação básica Ensino híbrido Possibilidade ou utopia??, com a profa Dra Marta Helena Blank Tessmann. 2020. (Encontro).
8 Seminário Nacional e 2 Seminário Internacional de Língua e Literatura.Simpósio 23, Leitura: mediação e recepção. 2020. (Seminário).
8 Seminário Nacional e 2 Seminário Internacional de Língua e Literatura.POR QUE ESCREVO SOBRE MIM: RACISMO, IDENTIDADE E RECEPÇÃO LEITORA EM CARTAS A MI MAMÁ, DE TERESA CÁRDENAS. 2020. (Seminário).
ENCONTRO ANPOLL: Qualis Metodologias e Parâmetros. 2020. (Encontro).
II Ciclo de Cultura Afro Brasileira e Diversidade Étnica e Cultural na América Latina. 2020. (Outra).
I SEMINÁRIO DE LÍNGUA, FICÇÃO E ARTE V SEMINÁRIO DE LÍNGUA E LITERATURA HISPANO E LATINO-AMERICANA.DÓNDE ESTÁN LOS NIOS? DIDÁTICAS PARA UMA LITERATURA AUSENTE. 2020. (Seminário).
IX Jornada do Programa de Pós-Graduação em Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano-Americana.Memória, pós-memória e escrita na obra de Paula Bombara. 2020. (Encontro).
IX Jornada do Programa de Pós-Graduação em Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano-Americana. 2020. (Encontro).
Jornada Internacional sobre Literatura Infantil.QUÉ CONTAMOS A LOS NIOS? Memoria y posmemoria en la literatura infantil hispanoamericana. 2020. (Encontro).
PAINEL - CRIATIVIDADE É COISA DE PRETA.CRIATIVIDADE É COISA DE PRETA. 2020. (Encontro).
PALESTRA COM JORGE LARROSA - ALGUNAS DICOTOMÍAS QUE NO LO SON TANTO: INDIVIDUAL-COLECTIVO, TEORÍA-PRÁCTICA, PROCESO-RESULTADO, IGUALDAD-DIFERENCIA. 2020. (Encontro).
SEMANA ACADÊMICA DAS LICENCIATURAS. 2020. (Outra).
SEMANA ACADÊMICA DAS LICENCIATURAS: PALESTRA PROF. DR. RAFAEL E. GUIMARÃES.O direito ao grito, o direito à voz, o direito à vida: a palavra como forma de existência em "A hora da estrela. 2020. (Encontro).
V Congresso Internacional de Marcas/Branding: Propósito, Transparência e Valor de Marca. Marcas, Negócios e Inovação. 2020. (Congresso).
VI Jornada Internacional de Alfabetização. 2020. (Congresso).
X Encontro Tricordiano de Linguística e Literatura.MEMÓRIAS, VOZES E IMAGENS NARRATIVAS SOBRE A GUERRA DE CHUNGUI. 2020. (Encontro).
XIV JORNADAS ANDINAS DE LITERATURA LATINOAMERICANA, JALLA MÉXICO 2020: Mundos animales, mundos vegetales, cuerpos y ánimas en la Tierra. De los palenques a la escritura cimarrón: apuntes sobre un enlace políticoliterario. 2020. (Congresso).
XIV JORNADAS ANDINAS DE LITERATURA LATINOAMERICANA, JALLA MÉXICO 2020: Mundos animales, mundos vegetales, cuerpos y ánimas en la Tierra. ST 24 Narrativas de hábitat y habitantes: lecturas y escrituras de cuerpos y espacios en la literatura latinoamericana. 2020. (Congresso).
XXXI Seminário Brasileiro de Crítica Literária, XXX Seminário de Crítica Literária do RS, IV Encontro Nacional de Escrita Criativa.Escrita negra feminina no Rio Grande do Sul: uma história a ser contada. 2020. (Seminário).
7 SENALLP - Seminário Nacional de Linguística e Ensino de Língua Portuguesa 1 CIELLE - Congresso Internacional de Estudos de Língua e Literatura Estrangeiras. 2019. (Seminário).
7 SENALLP - Seminário Nacional de Linguística e Ensino de Língua Portuguesa 1 CIELLE - Congresso Internacional de Estudos de Língua e Literatura Estrangeiras.LO QUE YA PUEDE SER NARRADO: LA COSMOVISIÓN ANDINA EN LA NARRATIVA PERUANA. 2019. (Seminário).
7 Sul Letras e VII ENALLI VII Encontro Nacional de Língua e Literatura.El mar y la serpiente: la narrativa necesaria. 2019. (Encontro).
8 Seminário de Literatura Infantil e Juvenil - (R)ex(s)istências literárias na contemporaneidade.Leitura subjetiva na formação de professores do Curso de Letras. 2019. (Seminário).
8 Seminário de Literatura Infantil e Juvenil - (R)ex(s)istências literárias na contemporaneidade.Literatura juvenil: tendências contemporâneas. 2019. (Seminário).
8 Seminário de Literatura Infantil e Juvenil - (R)ex(s)istências literárias na contemporaneidade. 2019. (Seminário).
8 Seminário de Literatura Infantil e Juvenil - (R)ex(s)istências literárias na contemporaneidade.Algunos no saben ser negros: luto sem melancolia em Cartas a mi mamá, de Teresa Cárdenas. 2019. (Seminário).
8 Seminário de Literatura Infantil e Juvenil - (R)ex(s)istências literárias na contemporaneidade.Mediação palestra prof.ª Isabel Mocio Gonzáles. 2019. (Seminário).
Fórum de Coordenadores dos Cursos de Pós-Graduação da Área de Letras. 2019. (Outra).
IX COLÓQUIO INTERNACIONAL LEITURA E COGNIÇÃO/III SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE LEITURA, LITERATURA E MÍDIA/ XX SEMANA ACADÊMICA DE LETRAS. ESPAÇO, CORPO E DISCURSO: MACHISMO E SUBMISSÃO NO CONTEXTO SICARESCO. 2019. (Congresso).
56 Congreso Internacional de Americanistas - ICA. Espacio y discurso en la narrativa andina peruana: lo migrante y lo ancestral en Colchado Lucio y Enrique Rosas Paravicino. 2018. (Congresso).
6 Sul Letras: Internacionalização em Letras. 2018. (Encontro).
Aula Inaugural do Curso de Letras do IFRS/Bento Gonçalves.Literatura, ensino de literatura e formação leitora: entre a universidade e a escola. 2018. (Outra).
Encontro Nacional de professores de Linguagem Literária da Rede Sinodal de Educação.Poéticas da margem: a literatura na voz do outro. 2018. (Encontro).
III Feria Internacional del Libro.BAJO EL SIGNO DE UNA PROMESA APUNTES SOBRE LA NARRATIVA GRANTA BRASILEA E HISPANOAMERICANA. 2018. (Seminário).
La Torre de Babel: encuentros con el otro.Panorama de la literatura brasilea. 2018. (Oficina).
La Torre de Babel: encuentros con el otro. La Torre de Babel: la fiesta de la poesía y los lenguajes. 2018. (Exposição).
La Torre de Babel: encuentros con el otro.Las músicas de la lengua portuguesa en Brasil. 2018. (Outra).
Oficina de Escrita Criativa para professores da E.B..Criação literária - proposta de leitura e escrita. 2018. (Oficina).
VIII SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE LETRAS.Mulheres e(m) poesia: vozes negras brasileiras e hispano-americanas. 2018. (Outra).
XXXIII Encontro Nacional da ANPOLL - ENANPOLL. 2018. (Encontro).
5 Encontro Sul Letras.Didáticas de língua e literatura: a leitura na Educação Básica. 2017. (Encontro).
5 SUL LETRAS.Estudos de Teoria Literária. 2017. (Encontro).
Congress LASA - Latin American Studies Association. Espacio y discurso en la narrativa andina peruana: lo migrante y lo ancestral en Colchado Lucio y Enrique Paravicino. 2017. (Congresso).
Congress LASA - Latin American Studies Association. 2017. (Congresso).
Programa a união faz a vida.A literatura no contexto escolar. 2017. (Oficina).
Seminário Internacional de leitura, literatura e linguagens: Novas topografias textuais. 2017. (Seminário).
Seminário Internacional de leitura, literatura e linguagens: Novas topografias textuais.Didáticas de língua e de literatura: a leitura na Educação Básica. 2017. (Seminário).
V CONGRESO INTERNACIONAL ESCRITURAS SILENCIADAS/CIES: Heterodoxias y disidencias en la Península Ibérica y América. 2017. (Congresso).
V CONGRESO INTERNACIONAL ESCRITURAS SILENCIADAS/CIES: Heterodoxias y disidencias en la Península Ibérica y América. La persecución a las idolatrías en los Andes peruanos y los mitos andinos en la narrativa contemporánea de Óscar Colchado Lucio. 2017. (Congresso).
VIII CONFERÊNCIA LINGUÍSTICA E COGNIÇÃO VIII COLÓQUIO NACIONAL LEITURA E COGNIÇÃO II SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE LEITURA, LITERATURA E MÍDIA XVIII SEMANA ACADÊMICA DE LETRAS. Violência, cotidiano e história mínima: o sujeito escritor contemporâneo e a narrativa da Geração Granta. 2017. (Congresso).
VIII CONFERÊNCIA LINGUÍSTICA E COGNIÇÃO VIII COLÓQUIO NACIONAL LEITURA E COGNIÇÃO II SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE LEITURA, LITERATURA E MÍDIA XVIII SEMANA ACADÊMICA DE LETRAS. Didáticas de língua e de literatura: o ensino de língua estrangeira na Educação Básica. 2017. (Congresso).
VIII CONFERÊNCIA LINGUÍSTICA E COGNIÇÃO VIII COLÓQUIO NACIONAL LEITURA E COGNIÇÃO II SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE LEITURA, LITERATURA E MÍDIA XVIII SEMANA ACADÊMICA DE LETRAS. LER PARA CONHECER: A LITERATURA COMO PROCESSO DIDÁTICO NAS AULAS DE E/LE. 2017. (Congresso).
XXXII Encontro Nacional da ANPOLL - ENANPOLL. 2017. (Encontro).
7 Seminário de Literatura Infantil e Juvenil - II Seminário Internacional de Literatura Infantil e Juvenil e Práticas de Mediação Literária.La poética de la infancia y la formación del lector literario - Prof.ªYolanda Reyes. 2016. (Seminário).
7 Seminário de Literatura Infantil e Juvenil - II Seminário Internacional de Literatura Infantil e Juvenil e Práticas de Mediação Literária. 2016. (Seminário).
Congress LASA - Latin American Studies Association. 2016. (Congresso).
Congress LASA - Latin American Studies Association. Santiago Roncagliolo: la escritura entre la historia mínima y la memoria política. 2016. (Congresso).
III Seminário Internacional de Língua, Literatura e Processos Culturais NOVAS VOZES. NOVAS LINGUAGENS. NOVAS LEITURAS.Y por qué recordar todo el horror? Ficção e testemunho na novela negra de Santiago Roncagliolo. 2016. (Seminário).
III Seminário Internacional de Língua, Literatura e Processos Culturais NOVAS VOZES. NOVAS LINGUAGENS. NOVAS LEITURAS. 2016. (Seminário).
V Congreso Internacional de Literatura Iberoamericana/ I Seminario Internacional de Tendencias contemporáneas de la didáctica de la literatura. 2016. (Congresso).
V Congreso Internacional de Literatura Iberoamericana/ I Seminario Internacional de Tendencias contemporáneas de la didáctica de la literatura. Tendencias contemporáneas de la didáctica de la literatura com participação de Gustavo Bombini. 2016. (Congresso).
V Congreso Internacional de Literatura Iberoamericana/ I Seminario Internacional de Tendencias contemporáneas de la didáctica de la literatura. Al borde de la fama: apuntes sobre la Granta Brasilea. 2016. (Congresso).
V Congreso Internacional de Literatura Iberoamericana/ I Seminario Internacional de Tendencias contemporáneas de la didáctica de la literatura. Figuraciones de lectores y de lectura literaria en Brasil: políticas, poéticas y crisis. 2016. (Congresso).
V Congresso Estadual de Educação Física na Escola: A Educação Física na Á Área das Linguagensa. Linguagem e Educação: olhares e cruzamentos. 2016. (Congresso).
XXXI ENANPOLL.A menina e o lobo: leituras sobre uma infância. 2016. (Encontro).
IV Congreso Internacional Cuestiones Críticas. UN RETORNO A LA CASA: LA NARRATIVA COMO PROCESO DE MEMORIA Y DE REGENERACIÓN. 2015. (Congresso).
IV Congreso Internacional Cuestiones Críticas. 2015. (Congresso).
IV seminário Internacional de Estudos Literários- SINEL; V SENAEL; V SELIRS.A NARRATIVA LATINO-AMERICANA CONTEMPORÂNEA: A VOZ NARRATIVA, A MEMÓRIA E IDENTIDADES DE GÊNERO. 2015. (Seminário).
IV seminário Internacional de Estudos Literários- SINEL; V SENAEL; V SELIRS.Memória e processo narrativo: trauma e regeneração na obra de Héctor Abad Faciolince. 2015. (Seminário).
Palestra "O que é e para que serve a memória", com Iván Izquierdo. 2015. (Outra).
VII Colóquio Nacional Leitura e Cognição e I Simpósio Internacional Leitura, Literatura e Mídia.Leitura, ensino e infância. 2015. (Simpósio).
VII Colóquio Nacional Leitura e Cognição e I Simpósio Internacional Leitura, Literatura e Mídia.Leitura e memória. 2015. (Simpósio).
XIX Jornada Regional de Psicologia Junguiana do IJRS em parceria com o curso de Psicologia da Univates.Street name & House/bldg number. 2015. (Outra).
Ações e Perspectivas da FAPERGS: 50 anos de Apoio à Pesquisa no RS. 2014. (Outra).
IV Congreso Internacional de Literatura Iberoamericana. Los trabajos de la memoria en el testemonio en la narrativa "El olvido que seremos", de Héctor Abad Faciolince. 2014. (Congresso).
IV Congreso Internacional de Literatura Iberoamericana. Voces silenciadas en la narrativa de Eduardo Galeano. 2014. (Congresso).
IV Congreso Internacional de Literatura Iberoamericana. 2014. (Congresso).
IV Congreso Internacional Escrituras Silenciadas: poder y violencia en la Península Ibérica y América. La memoria, el dolor y la regeneración en. 2014. (Congresso).
IV Congreso Internacional Escrituras Silenciadas: poder y violencia en la Península Ibérica y América. 2014. (Congresso).
Oficina de criação literária.Oficina de criação literária. 2014. (Oficina).
VIII Congresso Brasileiro de Hispanistas. Fórum de Pesquisadores da ABH - Estudos andinos: literaturas, traduções e práticas culturais. 2014. (Congresso).
VIII Congresso Brasileiro de Hispanistas. Conflitos de memória: contemporaneidade e regionalismo na narrativa andina peruana. 2014. (Congresso).
VIII Congresso Brasileiro de Hispanistas. 2014. (Congresso).
VIII Congresso Brasileiro de Hispanistas. Coordenação de mesa: Narrativas III. 2014. (Congresso).
VIII Congresso Brasileiro de Hispanistas. A narrativa de teor testemunhal: a memória do trauma no contexto andino peruano. 2014. (Congresso).
VI Seminário de Literatura Infantil e Juvenil e I Seminário Internacional de Literatura Infantil e Juvenil e Práticas de Mediação Literária.A leitura midiática dos contos de fadas para o leitor jovem. 2014. (Seminário).
VI Seminário de Literatura Infantil e Juvenil e I Seminário Internacional de Literatura Infantil e Juvenil e Práticas de Mediação Literária. 2014. (Seminário).
VI Seminário de Literatura Infantil e Juvenil e I Seminário Internacional de Literatura Infantil e Juvenil e Práticas de Mediação Literária.Os ?novos? contos de fadas para o leitor jovem: violência, magia e erotismo. 2014. (Seminário).
XXIX Encontro Nacional da ANPOLL. 2014. (Encontro).
XXIX Encontro Nacional da ANPOLL.A literatura em quadrinhos e a formação do leitor na escola. 2014. (Encontro).
II Encontro Sul Letras.Literatura peruana. 2013. (Encontro).
III Seminário Interinstitucional de Pesquisa.A narrativa dentro da narrativa: a violência contada pelas personagens de 'La hora azul'. 2013. (Seminário).
III Simpósio Internacional Diálogos na Contemporaneidade: o real, o, o atual e o virtual.Violência, memória e melancolia: a dor como discurso. 2013. (Simpósio).
II Sul Letras.REGIONALISMO, CONFLITO E MEMÓRIA NA NARRATIVA ANDINA CONTEMPORÂNEA. 2013. (Encontro).
IV Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários da Amazônia. Corpo feminino e violência na narrativa contemporânea: sobre 'Rosario Tijeras. 2013. (Congresso).
IV Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários da Amazônia. 2013. (Congresso).
SILEL ? Simpósio Nacional e Internacional de Letras e Linguística. 2013. (Simpósio).
SILEL ? Simpósio Nacional e Internacional de Letras e Linguística.Violência, memória e melancolia em "El olvido que seremos", de Héctor Abad Faciolince. 2013. (Simpósio).
VI Conferência Linguística e Cognição e VI Colóquio Nacional Leitura e Cognição. 2013. (Outra).
VI Conferência Linguística e Cognição e VI Colóquio Nacional Leitura e Cognição.Coordenação de mesa. 2013. (Outra).
XIII Congresso Internacional da Associação Brasileira de Literatura Comparada. O que há de contemporâneo no contemporâneo? Violência, memória e subjetividade na narrativa hispano-americana. 2013. (Congresso).
XIII Congresso Internacional da Associação Brasileira de Literatura Comparada. 2013. (Congresso).
XIII Seminário Internacional em Letras.As grandes miradas de Alonso Cueto. 2013. (Seminário).
XIX Seminário de Iniciação Científifca.Violência, memória e subjetividade na narrativa latino-americana contemporânea. 2013. (Seminário).
X Seminário Internacional de História da Literatura.Conflito e memória: revisões sobre o regionalismo na narrativa hispano-americana contemporânea. 2013. (Seminário).
XV Congreso Brasileo de Profesores de Espaol. Uma carta a meu pai: violência e memória em. 2013. (Congresso).
XV Congreso Brasileo de Profesores de Espaol. 2013. (Congresso).
XV Congreso Brasileo de Profesores de Espaol. Coordenação de mesa - Literatura em conflito: produção contemporânea hispano-americana. 2013. (Congresso).
III Congreso Internacional de Literatura Iberoamericana. La narrativa contemporánea y las políticas de inclusión: nuevos retos para la literatura en la infancia. 2012. (Congresso).
III Congresso Internacional de Leitura e Literatura Infantil e Juvenil e II Fórum Latino-Americano de Pesquisadores de Leitura. De casadoiras a blogueiras: leituras sobre o amor e a fofoca nas redes sociais. 2012. (Congresso).
III Congresso Internacional de Leitura e Literatura Infantil e Juvenil e II Fórum Latino-Americano de Pesquisadores de Leitura. 2012. (Congresso).
II Seminário Interinstitucional de Pesquisa.Violência e subjetividade na narrativa latino-americana contemporânea. 2012. (Seminário).
VII Congresso Brasileiro de Hispanistas. 2012. (Congresso).
VII Congresso Brasileiro de Hispanistas. Sobre o não esquecer: violência e subjetividade em "La hora azul", de Alonso Cueto. 2012. (Congresso).
XXVII Encontro Nacional da Anpoll - ENANPOLL. 2012. (Encontro).
XXVII Encontro Nacional da Anpoll - ENANPOLL.Narrativas contemporâneas: velhas histórias, novas práticas leitoras. 2012. (Encontro).
Desafios da ética. 2011. (Outra).
Diferenças de aprendizagem e diferenças de ensino. 2011. (Oficina).
Encontros de Interrogação. 2011. (Encontro).
II Seminário Internacional de Crítica Literária do Rumos Literatura. 2011. (Seminário).
Oficinas de Textualização.Narrativas contemporâneas. 2011. (Oficina).
Palestra "A importância da Pesquisa e sua aplicação na Sociedade para a Inclusão. 2011. (Outra).
Semana da Consciência negra.Literatura Infantil e racismo. 2011. (Encontro).
V Colóquio Nacional Leitura e Cognição.Texto e hermenêutica. 2011. (Seminário).
XI Congresso Luso-afro-brasileiro de Ciências Sociais. Poéticas da inclusão e fruição leitora na literatura infantil contemporânea. 2011. (Congresso).
A poética do futebol - representação do futebol na literatura.A poética do futebol - representação do futebol na literatura. 2010. (Encontro).
Clássicos da literatura infantil.Clássicos da literatura infantil. 2010. (Encontro).
Encontro Nacional de Artes, Literatura e História.Memória de mulheres negras: histórias de leitura, histórias de trabalho. 2010. (Encontro).
II Congresso de Leitura e Literatura infantil e juvenil e I Fórum Latino-Americano de Pesquisadores de Leitura. Leitura de literatura infantil em língua estrangeira: em busca da fruição. 2010. (Congresso).
III Seminário Internacional Rumos Jornalismo Cultural - Princípios inconstantes. 2010. (Seminário).
II Simpósio Internacional Dialogos na Contemporaneidade.Representações de corpo e de virtualidade no ensino. 2010. (Simpósio).
IV Salão de Extensão da Univates.avaliação de projetos de extensão. 2010. (Outra).
IX Seminário Regional de Educação - Educação e emoção na construção do conhecimento.Literatura infantil: leitura, histórias e formação de leitores. 2010. (Seminário).
O jovem leitor e a invasão dos best sellers juvenis.O jovem leitor e a invasão dos best sellers juvenis. 2010. (Encontro).
Poesia e letras de músicas: convergências e diferenças.Poesia e letras de músicas: convergências e diferenças. 2010. (Encontro).
Seminário avançado: narratividade. 2010. (Seminário).
Seminário Institucional Qualidade de ensino na UNIVATES: as melhores práticas. 2010. (Seminário).
I Congresso Nacional de Linguagens e Representações: linguagens e leituras. 2009. (Congresso).
I Encontro Internacional de Literatura, História e Cultura Africanas.Memórias de mulheres negras: histórias de leitura, histórias de trabalho. 2009. (Encontro).
XVII Encontro Estadual de Língua Portuguesa e Literatura Rio-Grandense e XIII Fórum de Educação.O conto tradicional: simbolismo, ideologia e perspectivas psicopedagógicas. 2009. (Encontro).
Ciencias, Tecnologías y culturas - diálogos entre disciplinas del conocimiento. Mirando al futura de América Latina y el Caribe.. Mesa: Sexualidad, erotismo y vínculos - La poética del erotismo en Paradiso, de Lezama Lima. 2008. (Congresso).
Fórum Núcleo de Apoio Pedagógico.O cinema na educação: o uso didático-pedagógico do filme. 2008. (Oficina).
III Ciclo de filmes e debates do Curso de História.Narradores de Javé e as articulações entre tempo, história e oralidade. 2008. (Outra).
I Simpósio Internacional Diálogos na contemporaneidade. 2008. (Simpósio).
I Simpósio Internacional Diálogos na Contemporaneidade e I Seminário Nacional de Educação Básica.Subversões do tempo: literatura e malditos afins. 2008. (Simpósio).
Semana Acadêmica de Letras.Literatura hispanoamericana contemporânea: o boom da literatura cubana. 2008. (Encontro).
XIII Congreso Internacional de Antropología Iberoamericana. Memorias de mujeres negras en Sur de Brasil: historias de lectura, historias de trabajo. 2008. (Congresso).
XVI Curso de editoração Científica da ABEC. 2008. (Encontro).
III Encontro Estadual de Professores de Língua Espanhola.Literatura hispanoamericana contemporánea: entre lo local y lo global. 2007. (Encontro).
IX Encontro Gaúcho de Estudantes de História.A imigração senegalesa em Granada/Es. 2007. (Encontro).
IX Semana da Pesquisa.Práticas investigativas e ações docentes. 2007. (Seminário).
Seminario Internacional sobre narrativa hispanoamericana contemporánea. 2007. (Seminário).
52 Congresso Internacional de Americanistas. Leituras de Tibicuera: peripécias e nacionalismo na literatura infanto-juvenil de Érico Verissimo. 2006. (Congresso).
II Encontro Estadual de Professores de Língua Espanhola. 2006. (Encontro).
Semana Medieval.Religião e arte no medievo: A fonte da donzela, de Ingmar Bergman. 2006. (Seminário).
Semana Medieval Univates.Literatura e teatro na Idade Média:. 2006. (Seminário).
Semana Medieval UNIVATES - Religião e Arte no Medievo. 2006. (Outra).
II Seminário Universidade e Diversidade Cultural.Participante do II Seminário Universidade e Diversidade Cultural. 2005. (Seminário).
Workshop de Teatro O Jogo e o Movimento no Trabalho do Ator.Palestrante e oficineira do Workshop de Teatro O Jogo e o Movimento no Trabalho do Ator. 2005. (Outra).
IX Congresso Internacional da ABRALIC. O cotidiano feminino no conto de tradição oral. 2004. (Congresso).
V Encontro de Núcleos de Pesquisa em História.Pecado e virtude: trabalho e etnia no Vale do Taquari. 2004. (Encontro).
II Simpósio Internacional As Mulheres e a Filosofia.Melusinas, princesas e outros monstros. 2003. (Simpósio).
I Ciclo de Estudos em Portugal. 2000. (Outra).
Seminário Internacional Clássicos para Crianças. 2000. (Seminário).
Seminário Nacional de Centros Universitários e Seminário Internacional sobre Sistemas de Ensino Superior. 2000. (Seminário).
XVIII Seminário Brasileiro de Crítica Literária - XVII Seminário de Crítica do Rio Grande do Sul - I Jornada Internacional de Narratologia. 2000. (Outra).
Seminário Internacional Leitura e Desenvolvimento Social. 1998. (Seminário).
Participação em bancas
OLIVEIRA, R. P.; CORONEL, L.P.; VINHAS, L.;CARDOSO, Rosane Maria. O universo feminino em Prisioneiras, de Drauzio Varella. 2024. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
CARDOSO, Rosane Maria; BARROS, A.T.M.P.; FANTINEL, D.; OLIVEIRA, Alan S.. IMAGINÁRIO E AFROFUTURISMO: imagens simbólicas do negro no futuro através de Pantera Negra. 2023. Dissertação (Mestrado em Comunicação e Informação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
CARDOSO, Rosane Maria; KOHLRAUSCH, R.; CARDOSO, E.P.. REVISITANDO O PASSADO: NARRATIVAS AFROCENTRADAS DE ELIANA ALVES CRUZ PARA (RE)PENSAR LITERATURA E HISTÓRIA. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
CARDOSO, Rosane Maria; FRONCKOWIAK, A. C.; DOMINGOS, A. C. M.; LOTTERMANN, C.. CRIANÇAS, ADULTOS E BAGAGENS: A HERANÇA DA EDUCAÇÃO SEM TESTAMENTO EM NARRATIVAS DE LYGIA BOJUNGA. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras - Leitura e Cognição) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
CAMPELLO, E.;CARDOSO, Rosane Maria. O RESSOAR DAS VOZES QUE SE MOVEM NA FAVELA, POR ENTRE BECOS DA MEMÓRIA. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande.
CORONEL, L.P.; PEREIRA, R.R.;CARDOSO, Rosane Maria. Nossa corporeidade negra (in)surge: uma leitura dos corpos poéticos (in)submissos de Lubiana Prates. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande.
KNAPP, C.L.; RAMOS, F. B.; CECCAGNO, D.;CARDOSO, Rosane Maria. Representações de gênero nos contos Chapeuzinho Vermelho, de Perrault, e nas narrativas Chapeuzinhos coloridos, de Marcus Aurelius Pimenta e José Roberto Torero. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras e Cultura) - Universidade de Caxias do Sul.
CARDOSO, Rosane Maria; SANTOS, P.R.A.; ORTEGA, R.S.. FEMINISMO NEGRO E ANCESTRALIDADE EM ?FILHA DO FOGO: 12 CONTOS DE AMOR E CURA?, DE ELIZANDRA SOUZA. 2023. Dissertação (Mestrado em Linguagens e Representações) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
CARDOSO, Rosane; FRONCKOWIAK, A. C.; LOPES, D.; CERDEIRA, P.L.. ?CELEBRAÇÃO DAS VOZES LATINAS - Possibilidades pedagógicas envolvendo a leitura de fragmentos de Eduardo Galeano. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras - Leitura e Cognição) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
THEOBALD, P.; KOHLRAUSCH, R.;CARDOSO, Rosane Maria. A viagem na literatura de Carla Saavedra. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
DOMINGOS, A. C. M.; BARCELLOS, M. A.;CARDOSO, Rosane Maria. Do e-book ao livro: processos intermidiais no Prêmio Kindle de Literatura 2018. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras - Leitura e Cognição) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
GUIMARÃES, R.E.; TAVARES, E. F.;CARDOSO, Rosane Maria. Um mito (pós)moderno: Estudo sobre as personagens de Star Wars. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras - Leitura e Cognição) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
FRONCKOWIAK, A. C.; AGUIAR, Vera Teixeira de; RICHTER, S.R.S.;CARDOSO, Rosane Maria. A mediação em leitura e a ampliação dos sentidos na experiência da escuta. 2020. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
GUIMARÃES, R.E.;CARDOSO, Rosane Maria; ZINANI, C.J.A.. A EXPERIÊNCIA DA ESCRITA E DA MATERNIDADE EM DUAS OBRAS DE AUTORIA FEMININA: UM ESTUDO COMPARATIVO DE AS ALEGRIAS DA MATERNIDADE E AS PARCEIRAS. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras - Leitura e Cognição) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
MONTEMEZZO, L.F.; UMBACH, R.U.K; Vera Viana da Silva; CALEGARI, L.C.;CARDOSO, Rosane Maria. A MORTE NA LITERATURA INFANTOJUVENIL: UM DIÁLOGO ENTRE LYGIA BOJUNGA E GUSTAVO MARTÍN GARZO. 2020. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.
FRONCKOWIAK, A. C.; RICHTER, S.R.S.; SPRITZER, M.;CARDOSO, Rosane Maria. Poéticas da voz no compartilhamento do gênero dramático na escola: Shakespeare em sala de aula. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras - Leitura e Cognição) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
THEOBALD, P.;CARDOSO, Rosane Maria; BAUMGARTEN, C.. A dor do existir: a configuração da melancolia em poemas românticos brasileiros. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
PIVA, M. L.; MARTINS, C.M.;CARDOSO, Rosane Maria. A POÉTICA DO ARCO-ÍRIS NOS CONTOS DE CÍNTIA MOSCOVICH. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande.
PICCININ,F.; MEDEIROS, R. F.;CARDOSO, Rosane Maria. Narrativa e personagens femininas complexas: o caso de Game of thrones. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras - Leitura e Cognição) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
Vera Viana da Silva; UMBACH, R.U.K;CARDOSO, Rosane Maria. ENTRE O ACASO-FRAGMENTO: ALEJANDRA COSTAMAGNA E SEUS CALEIDOSCÓPICOS REAIS. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.
CARDOSO, Rosane Maria; PORTO, L.T; GUIMARÃES, R.E.. Os fios de Mnemósine: conflito, História e literatura em "La hora azul", de Alonso Cueto. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras - Leitura e Cognição) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
PORTO, A. P. T.; PORTO, L.T; POKULAT, L.F.;CARDOSO, Rosane Maria. Retratos de leitura de universitários: perfil de leitores da área da saúde. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.
GUIMARÃES, R.E.; ALÓS, A.P.;CARDOSO, Rosane Maria. As questões étnicas e de gênero nos romances Úrsula, Maria Firmina dos Reis, e A escrava Isaura, de Bernardo Guimarães. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras - Leitura e Cognição) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
CARDOSO, Rosane Maria; DEBUS, E.; PICCININ,F.. A vida em sete fases: o simbolismo de Branca de Neve em Once upon a time. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras - Leitura e Cognição) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
CARDOSO, Rosane Maria; PIVA, M. L.; MARTINS, C.M.. Entre ilusões e revelações:a poética do olhar em Caio Fernando Abreu. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras - História da Literatura) - Universidade Federal do Rio Grande.
CARDOSO, Rosane Maria; MARTINS, S.N.; OHLWEILER, M. I.; BUBLITZ, G. K.; SILVA, J.. Estratégias de ensino e o desenvolvimento da oralidade de crianças de quatro anos: possibilidades a partir de um projeto de leitura desenvolvido em Imperatriz/MA. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.
Perkoski, N.; RAMOS, F.B.;CARDOSO, Rosane Maria. OS QUATRO ELEMENTOS E A IMAGEM POÉTICA EM CECÍLIA MEIRELES. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras - Leitura e Cognição) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
GUIMARÃES, R.E.; REMEDI, J.M.;CARDOSO, Rosane Maria. AS RELAÇÕES ENTRE LITERATURA E HISTÓRIA NO ROMANCE REPÚBLICA DAS CARRETAS, DE BARBOSA LESSA. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras - Leitura e Cognição) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
CARDOSO, Rosane Maria; FRONCKWIAK, A. C.; KIRINUS, G.. Versos que contam e histórias que cantam: o imaginário mitopoético na obra de Gloria Kirinus. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras - Leitura e Cognição) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
PIAZZA GAI, E.T.;CARDOSO, Rosane Maria; ARENDT, J.C. A questão dos gêneros literários e os novos textos narrativos: um estudo da obra "A vida descalço", de Alan Pauls. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras - Leitura e Cognição) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
VILLARRAGA, F.;CARDOSO, Rosane Maria; MONFARDINI, A.. EU RECEBERIA AS PIORES NOTÍCIAS DOS SEUS LINDOS LÁBIOS: LINGUGEM E FORMA NARRATIVA. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.
BOECHAT, M. G.; GUIMARÃES, R.E.;CARDOSO, Rosane Maria. UMA NARRATIVA DE SI ATRAVÉS DO OUTRO: VIOLÊNCIA, MEMÓRIA E TRAUMA EM EL OLVIDO QUE SEREMOS, DE HÉCTOR ABAD FACIOLINCE. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras - Leitura e Cognição) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
BURLAMAQUE, F.V.; WERLANG, G.L.;CARDOSO, Rosane. As contribuições da biblioteca escolar para a promoção da leitura e da cidadania. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras - Mestrado em) - Universidade de Passo Fundo.
FLORES, O.; FIALHO, V.R.;CARDOSO, Rosane Maria. A leitura em Língua espanhola na primeira série do Ensino Médio. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras - Leitura e Cognição) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
MUNHOZ, A. V.; BEDIN, C. C.; SCHWERTNER, S. F.; BUBLITZ, G. K.;CARDOSO, Rosane Maria. Corpo "en" cena: o teatro como processo colaborativo de criação. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.
PIAZZA GAI, E.T.; SCHAEFER, S.; NIEDERAUER, S.;CARDOSO, Rosane Maria. A dimensão poética e social do feminino em obras de Mia Couto. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras - Leitura e Cognição) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
PICCININ,F.; BRIGNOL, L.D;CARDOSO, Rosane Maria. Nós na capa: a representação do sujeito contemporâneo na Revista Época. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras - Leitura e Cognição) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
PICCININ,F.; FINGER, C.;CARDOSO, Rosane Maria. O protagonismo do repórter na narrativa jornalística de televisão: uma análise do programa "Profissão: repórter". 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras - Leitura e Cognição) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
PIAZZA GAI, E.T.; PORTO, L.T;CARDOSO, Rosane Maria. Narrar para compreender: violência e memóriana obra de Alonso Cueto. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras - Leitura e Cognição) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
PORTO, L.T; PORTO, A. P. T.;CARDOSO, Rosane Maria. Violência, estética e ética: uma leitura de contos de Marcelino Freire e Marçal Aquino. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.
MARTINS, S.N.; DULLIUS, M.M.; QUARTIERI, M.; SCHUCK, R.;CARDOSO, Rosane Maria. A leitura significativa como estratégia para a compreensão e resolução dos problemas matemáticos no Ensino Médio. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.
AGUIAR, Vera Teixeira de; A.M. IBAOS;CARDOSO, Rosane Maria. A literatura juvenil reescrita: "Mulherzinhas' e "O senhor March". 2013. Dissertação (Mestrado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
Perkoski, N.; SOUZA, R. R.;CARDOSO, Rosane Maria. Canções poéticas e poemas cantados em Adriana Calcanhoto. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras - Leitura e Cognição) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
CARDOSO, Rosane Maria; STRELOW, A.; PICCININ,F.. Quando a fonte vira personagem: análise do livro-reportagem "A vida que ninguém vê" de Eliane Brum. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras - Leitura e Cognição) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
AGUIAR, Vera Teixeira de;CARDOSO, Rosane Maria; KIEFER, Charles. O herói na literatura juvenil de Moacyr Scliar. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
PIAZZA GAI, E.T.; PICCININ,F.; PIVA, M. L.;CARDOSO, Rosane Maria. A estética do realismo em narrativas brasileiras contemporâneas. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras - Leitura e Cognição) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
PIAZZA GAI, E.T.;CARDOSO, Rosane Maria; Vera Viana da Silva. Tempo, narração e monólogo interior: um paralelo entre Virginia Woolf e Clarice Lispector a partir de Passeio ao farol e Perto do coração selvagem. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras - Leitura e Cognição) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
Perkoski, N.;CARDOSO, Rosane Maria; PEREIRA REGO, Z.L.. A representação do devaneio em Vidas secas e Mafalda. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras - Leitura e Cognição) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
PIAZZA GAI, E.T.; REMEDIOS, M.L.Ritzel;CARDOSO, Rosane Maria. A narrativa biblica e o romance Manual da paixão solitária, de Moacyr Scliar: uma visão hermenêutica. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras - Leitura e Cognição) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
Perkoski, N.; MELLO, A.M. Lisboa de;CARDOSO, Rosane Maria. Os duplos em Dostoiévski e Saramago. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras - Leitura e Cognição) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
AGUIAR, Vera Teixeira de; PELLANDA, N.;CARDOSO, Rosane Maria. Ressignificação do sujeito: um olhar autopoiético disparado pelas narrativas. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras - Leitura e Cognição) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
CARDOSO, Rosane Maria; FROSI, V. M.; SANTOS, R. J.; POZENATO, J. C.. LEITURAS NATIVAS DE REGIÃO: AS RELAÇÕES DE REGIONALIDADE NO VALE DO tAQUARI. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras e Cultura) - Universidade de Caxias do Sul.
RAMOS, F. B.; HILLESHEIM, B.;CARDOSO, Rosane Maria. A leitura de contos e a proposta de conhecimento. 2008. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
MOREIRA, A T C;CARDOSO, Rosane Maria; GUTFREIND, C F. "Ocê quer guiá seus passo lá pras franja do mar?" De como a literatura oral inspirou o teatro televisivo Hoje é Dia de Maria - jornada um. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
VERARDI, F.; DIEDRICH. M.S.; KUNZ, M.; DIAS, L.F.F.;CARDOSO, Rosane Maria. ROSA FARACO DE OLIVEIRA. ENTRE LEITURAS, PROSA E VIOLA: LER, ESCREVER E CONVERSAR NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LITERATURA E PRODUÇÃO TEXTUAL DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE LAGES/SC. 2024. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade de Passo Fundo.
ARENDT, J.C;CARDOSO, Rosane; SOARES, L.E.; CASER, M.M.; PEREIRA, H.B.C.; SANTOS, M.C.; PELINSER, A.T.. ORALIDADE ANCESTRAL AFRICANA: UM TESTEMUNHO DA SÉRIE ?HISTÓRIA DOS QUILOMBOLAS?, DE MACIEL DE AGUIAR. 2023. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Espírito Santo.
CARDOSO, Rosane Maria; CARDOSO, C.; ARENDT, J.C; LOPES, D.; DOMINGOS, A. C. M.. Uma cidade entre livros: imagem, espaço e memória na tetralogia El Cementerio de Los Libros Olvidados, de Carlos Ruiz Zafón. 2023. Tese (Doutorado em Mestrado em Letras - Leitura e Cognição) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
BITTENCOURT. R. L. F.; FERREIRA, C.; SCRAMIM, S.;CARDOSO, Rosane Maria. Notas sobre o nome Negro: uma tese-arco a arquear poéticas negras recentes. 2023. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
GUIMARÃES, R.E.; OLIVEIRA, L.D.; FRONCKOWIAK, A. C.; ALÓS, A.P.; FELIPPI, A.C.T.;CARDOSO, Rosane Maria. ELEMENTOS DA ESTÉTICA QUEER NA CANÇÃO BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA. 2023. Tese (Doutorado em Pós-graduação Letras) - UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL UNISC.
CARDOSO, Rosane Maria; CALEGARI, L.C.; UMBACH, R.U.K; PORTO, L.T; VIVIAN, I.M.R.. O ESPAÇO DA ESCRITORA NO CENÁRIO LITERÁRIO BRASILEIRO CONTEMPORÂNEO: COLETIVOS LITERÁRIOS DE MULHERES. 2023. Tese (Doutorado em Programa de PG Letras - Doutorado/CAL/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.
CARDOSO, Rosane Maria; PIAZZA GAI, E.T.; OLIVEIRA, R.T.; MARTINS, C.M.; RETTENMAIER, M.; GUIMARÃES, R.E.. SOB AS ASAS DO PASSADO: IDEIAS DE UTOPIA NA NARRATIVA DE PEPETELA. 2022. Tese (Doutorado em Mestrado em Letras - Leitura e Cognição) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
UMBACH, R.U.K; PORTO, L.T; VIVIAN, I.M.R.; RAMOS, W.F.;CARDOSO, Rosane Maria. VOZES APRISIONADAS: MULHERES E SISTEMA PRISIONAL NOS ROMANCES-REPORTAGENS DE NANA QUEIROZ E DRAUZIO VARELLA. 2022. Tese (Doutorado em Programa de PG Letras - Doutorado/CAL/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.
ALARCÓN VAZ, A.E.; PÓVOAS, M.;CARDOSO, Rosane Maria; SANTOS, P.R.A.. Arcádia: sedimentando o caminho da literatura sul-rio-grandense. 2022. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande.
SILVA, M. L.; HILLESHEIM, B.; ARAÚJO, W. F.; LOPES, M. C.;CARDOSO, Rosane Maria. Essa sou eu de verdade: o tensionamento do discurso do empoderamento para a produção identitária e educabilidades outras. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
CONTE, D.; ZILBERMAN, R.; MÜGGE, E.;CARDOSO, Rosane Maria. A MULHER NEGRA E A ESCRITA DE RESISTÊNCIA EM PONCIÁ VICÊNCIO E INSUBMISSAS LÁGRIMAS DE MULHERES, DE CONCEIÇÃO EVARISTO. 2022. Tese (Doutorado em Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
PELOSI, A. C.; VEREZA, S.; CARNEIRO, M. F.; LEBLER, C.D.C.;CARDOSO, Rosane Maria. METÁFORAS SISTEMÁTICAS NO DISCURSO DE ADULTOS EM PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE LEITURA. 2021. Tese (Doutorado em Mestrado em Letras - Leitura e Cognição) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
MONTEMEZZO, L.F.; CALEGARI, L.C.; CERDEIRA, P.L.;CARDOSO, Rosane Maria; GRAZIADEI, N.M.M.. A VIOLÊNCIA E O TRAUMA NA LITERATURA COLOMBIANA. 2021. Tese (Doutorado em Programa de PG Letras - Doutorado/CAL/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.
HUBNER, L.C.; BRANDÃO, A.C.A.; GABRIEL, R.; TOWSEND, S.M.; JUSTICE, L.;CARDOSO, Rosane Maria. CONTRIBUIÇÕES DA PRÁTICA DE LEITURA COMPARTILHADA NA INFÂNCIA PARA O DESENVOLVIMENTO DA LITERACIA E PARA A CRIAÇÃO DE LEITORES. 2021. Tese (Doutorado em Mestrado em Letras - Leitura e Cognição) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
GUIMARÃES, R.E.;CARDOSO, Rosane Maria; CAMPELLO, E.; KNAPP, C.L.; VANIN, A.A.. PERSONAGEM REGINA/ A RAINHA MÁ EM ONCE UPON A TIME: A INFLUÊNCIA DO CONTEXTO FAMILIAR E SOCIAL PARA A CONFIGURAÇÃO DO GÊNERO FEMININO. 2021. Tese (Doutorado em Mestrado em Letras - Leitura e Cognição) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
CARDOSO, Rosane Maria; PIVA, M. L.; BURLAMAQUE, F.V.; FRONCKOWIAK, A. C.; GABRIEL, R.. "JANELA SOBRE A PALAVRA?: A CELEBRAÇÃO DA LEITURA SUBJETIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LETRAS. 2021. Tese (Doutorado em Mestrado em Letras - Leitura e Cognição) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
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PORTO, L.T; PORTO, A. P. T.;CARDOSO, Rosane Maria. Violência, estética e ética: uma leitura dos contos de Marcelino Freire e Marçal Aquino. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.
VILLARRAGA, F.;CARDOSO, Rosane Maria. Eu receberia as piores notícias dos seus lindos lábios": linguagem e forma narrativa. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.
BURLAMAQUE, F.V.;CARDOSO, Rosane. As contribuições da biblioteca escolar para a promoção da leitura e da cidadania. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade de Passo Fundo.
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CARDOSO, Rosane Maria. Moda e arte: um levantamento histórico sobre a importância da arte como referencial criativo para a moda. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em POS-GCI - PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO DA CRIATIVIDADE) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.
CARDOSO, Rosane Maria. Ciranda de mulheres: reflexões sobre o feminismo na contemporaneidade. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em POS-GCI - PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO DA CRIATIVIDADE) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.
BEHS, M.; AQUINO, M.C.;CARDOSO, Rosane Maria. Jornalismo x Humor: Análise do Site "O Bairrista" a partir dos novos contratos de Leitura. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Jornalismo) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.
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FRÖLICH, S.; FONTANA, E.;CARDOSO, Rosane Maria. AÇÃO AFIRMATIVA E REPRESENTATIVIDADE: INCLUSÃO POLÍTICA DE RESPEITO ÀS INDIVIDUALIDADES. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.
KELLER, G.A.; HAETINGER, R.A.S.;CARDOSO, Rosane Maria. A DERRELIÇÃO DE HILLÉ: A VELHICE O DESEJO E O LUTO EM A OBSCENA SENHORA D., DE HILDA HILST.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.
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AMARAL FILHO, L. S.; BRANDT, G.B.;CARDOSO, Rosane Maria. NARRATIVAS FEMININAS NO INSTAGRAM: A ESTRATÉGIA DE MARKETING DE CONTEÚDO CRIADA PELA OBVIOUS AGENCY. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
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CARDOSO, Rosane Maria; HAETINGER, R.A.S.. A LITERATURA INFANTOJUVENIL E A NARRATIVA CROSSOVER: UMA TENDÊNCIA (NÃO TÃO) CONTEMPORÂNEA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.
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HAETINGER, R.A.S.;CARDOSO, Rosane Maria; ISSE, S. F.. BRUXAS E SEUS RITUAIS MÁGICOS: A PRÁTICA DA MAGIA COMO FORMA DE LIBERTAÇÃO À REPRESSÃO PATRIARCAL NA SÉRIE ?SALEM?. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.
HAETINGER, R.A.S.;CARDOSO, Rosane Maria; MIORANDO, T. M.. O LIVRO E O BEBÊ: UMA PROPOSTA PARA A FORMAÇÃO DE EDUCADORES QUE ATUAM EM BERÇÁRIO. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.
HAETINGER, R.A.S.;CARDOSO, Rosane Maria; FORNECK, Kári Lúcia. AS REPRESENTAÇÕES DO SER MULHER NA OBRA ?UM ÚTERO É DO TAMANHO DE UM PUNHO?, DE ANGÉLICA FREITAS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.
HAETINGER, R.A.S.;CARDOSO, Rosane Maria; MIORANDO, T. M.. ?DIGA-ME O QUE ANDAS LENDO, QUE TE DIREI QUEM ÉS?: Autonomia ou preconceito?. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.
CARDOSO, Rosane Maria; SCHWERTNER, S.; DHEIN, G.. Contando histórias sobre a morte. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.
OLIVEIRA, Leonel José; ISSE, S. F.;CARDOSO, Rosane Maria. Representação da mulher na série. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.
CARDOSO, Rosane Maria; SIMOES, D. G.; OLIVEIRA, Leonel José. A INVERSÃO DO ANTAGONISMO NOS FILMES DE HORROR: uma análise dos filmes de horror Slasher com base nos vilões Jason Vorhees e Fredy Krueger. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.
BENDER, A.L.P.; PRETO, B.;CARDOSO, Rosane Maria. A HISTÓRIA DA BRANCA DE NEVE COMO ESTUDO DE CASO SOBRE AS RELAÇÕES CONSTITUÍDAS ENTRE PAIS E FILHOS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.
CARDOSO, Rosane Maria; E.A.Kreutz; MEURER, Flávio Roberto. 'É PARA TE COMER MELHOR" IMAGINÁRIO COLETIVO NA PUBLICIDADE. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.
BENDER, A.L.P.; LONDERO, M.F.P.;CARDOSO, Rosane Maria. Era uma vez.... os contos de fadas na psicoterapia infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.
CARDOSO, Rosane Maria; CUNHA, R.. El indio y la modernidad en "Todas las sangres". 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Ceará.
CARDOSO, Rosane Maria; Medeiros Soares. R.; OLIVEIRA, Leonel José. As técnicas cênicas na apresentação de telejornais. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.
MEURER, Flávio Roberto;CARDOSO, Rosane Maria; BRUXEL, Laerson. A Reconstrução do herói: um olhar sobre o Wolverine dos quadrinhos e do cinema. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.
SCHNEIDER, Marta Inês;CARDOSO, Rosane Maria. Arte e Planejamento na Educação Infantil e Anos Iniciais. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.
CARDOSO, Rosane Maria; Mendes da Silva, S.I.; Medeiros Soares. R.. Construindo significados: metáforas utilizadas por Chico Buarque no disco Construção. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.
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MONTEMEZZO, L.F.; MARCO, V.;CARDOSO, Rosane Maria. Concurso público para docente de literatura espanhola. 2017. Universidade Federal de Santa Maria.
CARDOSO, Rosane Maria; PIVA, M. L.; MARTINS, C.M.. Concurso Público para Seleção de Professor Adjunto, Área de Conhecimento: Literatura, Edital N 31/2016 Processo N 23116.006965/2016-80. 2016. Universidade Federal do Rio Grande.
CARDOSO, Rosane Maria; Sphor, Marlene. IX FESTIVAL ESTADUAL NOSSA ARTE DAS APAEs - Artes Literárias. 2019. Associação dos pais e amigos dos Excepcionais.
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CARDOSO, Rosane Maria. Banca avaliadora do V SIC - Salão de Iniciação Científica. 2006. Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.
CARDOSO, Rosane Maria. Banca avaliadora do III SIC - Salão de Iniciação Científica. 2004. Centro Universitário Univates.
CARDOSO, Rosane Maria. Avaliação de bolsistas do II Salão de Iniciação Científica. 2003. Centro Universitário Univates.
CARDOSO, Rosane Maria. IX Festival da Mentira de Nova Bréscia. 2002. Centro Universitário Univates.
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CARDOSO, Rosane Maria. I Concurso de Contadores de histórias. 1999. Centro Universitário Univates.
Orientou
A CRÔNICA AMEAÇADA DE EXTINÇÃO: CONSTATAÇÕES DE JULIÁN FUKS SOBRE O FUTURO DO GÊNERO LITERÁRIO TIPICAMENTE BRASILEIRO; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Letras e Cultura Regional) - Universidade de Caxias do Sul; (Orientador);
CONSTRUÇÕES IDENTITÁRIAS NA TRAJETÓRIA DA PROTAGONISTA ALICE NA OBRA ALICE NO ESPELHO, DE LAURA BER; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Letras - História da Literatura) - Universidade Federal do Rio Grande; (Orientador);
O afrofuturismo na literatura juvenil; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras - Leitura e Cognição) - Universidade de Santa Cruz do Sul; (Orientador);
A POESIA QUE NASCE NA VOZ: A LITERATURA FEMININA NEGRA DE ANA DOS SANTOS E BELL PUÃ; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande; (Orientador);
O ?eu? que escreve e o ?eu? que (se) lê: A diversidade de gênero na literatura juvenil de Antônio Schimeneck; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande; (Orientador);
Escrevivência, Religiosidade e Negritude na literatura sul-riograndense de autoria feminina: a pretessência em Sopapo Póetico; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande; (Orientador);
INVESTIGAÇÃO DAS CORRESPONDÊNCIAS SOBRE DOAÇÃO DE LIVROS ÀS ESCOLAS PÚBLICAS DA BAHIA NO SÉCULO XIX; Início: 2023; Tese (Doutorado em Mestrado em Letras - Leitura e Cognição) - Universidade de Santa Cruz do Sul; (Orientador);
Identidade latino-americana, ensino de espanhol e escola; Início: 2023; Tese (Doutorado em Mestrado em Letras - Leitura e Cognição) - Universidade de Santa Cruz do Sul; (Orientador);
A leitura do gênero; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras - Leitura e Cognição) - Universidade de Santa Cruz do Sul,; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
Os contos dos irmãos Grimm; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras - Leitura e Cognição) - Universidade de Santa Cruz do Sul,; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
Os fios de Mnemósine: conflito, História e literatura em "La hora azul", de Alonso Cueto; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras - Leitura e Cognição) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
Letramento literário, adolescência e poesia na escola: oficinas literárias com alunos do Ensino Médio noturno; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras - Leitura e Cognição) - Universidade de Santa Cruz do Sul,; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
Versos que contam e histórias que cantam: o imaginário mitopoético na obra de Glória Kirinus; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras - Leitura e Cognição) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
A vida em sete fases: o simbolismo de Branca de Neve em Once upon a time; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras - Leitura e Cognição) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
Narrar para compreender: violência e memóriana obra de Alonso Cueto; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras - Leitura e Cognição) - Universidade de Santa Cruz do Sul,; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
UMA NARRATIVA DE SI ATRAVÉS DO OUTRO: VIOLÊNCIA, MEMÓRIA E TRAUMA EM EL OLVIDO QUE SEREMOS, DE HÉCTOR ABAD FACIOLINCE; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras - Leitura e Cognição) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
Entre o jogo e a cena: a hibridização do real e da ficção; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras - Leitura e Cognição) - Universidade de Santa Cruz do Sul,; Coorientador: Rosane Maria Cardoso;
Uma cidade entre livros: imagem, espaço e memória na tetralogia El Cementerio de Los Libros Olvidados, de Carlos Ruiz Zafón; 2023; Tese (Doutorado em Mestrado em Letras - Leitura e Cognição) - Universidade de Santa Cruz do Sul,; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
A utopia em Pepetela; 2022; Tese (Doutorado em Mestrado em Letras - Leitura e Cognição) - Universidade de Santa Cruz do Sul,; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
?JANELA SOBRE A PALAVRA?: A LEITURA SUBJETIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LETRAS; 2021; Tese (Doutorado em Mestrado em Letras - Leitura e Cognição) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
2016; Universidade de Santa Cruz do Sul,; Rosane Maria Cardoso;
O figurino no teatro; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em POS-GCI - PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO DA CRIATIVIDADE) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
Cinema e escola: um desafio ao professor; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino da Literatura) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
Literatura e cinema: aspectos relevantes na transposição da arte literária para a arte cinematográfica; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino da Literatura) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
A presença do narrador do texto literário; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino da Literatura) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
O modernismo da música de Chico Buarque na escola; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino da Literatura) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
Literatura Infantil - Contribuições para uma Prática Inclusiva; 2001; 80 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Educação Inclusiva) - Centro Universitário Univates; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
O ensino de literatura e a formação de leitores: uma preocupação em Teutônia-RS e um desafia para todos os níveis educacionais; 2001; 25 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Nível de Especialização Em Ensino) - Centro Universitário Univates; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
O ensino de literatura sul-riograndense nas escolas de Ensino Médio - uma problemática metodológica; 2001; 30 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Literatura) - Centro Universitário Univates; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
O universo feminino em As virtudes da casa, de Luiz Antônio de Assis Brasil; 2001; 25 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Literatura) - Centro Universitário Univates; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
A ilustração em Gilgamesh e sua simbologia na 5ª série do Ensino Fundamental; 2001; 30 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Literatura) - Centro Universitário Univates; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
Aulas de Literatura Infanto-juvenil na Escola Duque de Caxias: um projeto de leitura; 2001; 30 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Literatura) - Centro Universitário Univates; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
O herói trágico em As virtudes da casa, de Luiz Antônio de Assis Brasil; 2001; 35 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Literatura) - Centro Universitário Univates; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
O caráter emancipador da obra Tchau, de Lygia Bojunga Nunes, na literatura infantil; 2000; 40 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Nível de Especialização Em Ensino) - Centro Universitário Univates; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
Hábitos e interesses de leitura dos alunos das 1ªs séries do Ensino Médio noturno da da Escola Estadula de Ensino Fundamental e Médio de Ilópolis - RS; 2000; 40 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Nível de Especialização Em Ensino) - Centro Universitário Univates; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
O lúdico e a arte - uma forma prazerosa de leitura; 1998; 30 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Nível de Especialização Em Ensino) - Centro Universitário Univates; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
Interesses de leitura dos estudantes de 5ª a 8ª série das escolas municipais da zona rural do município de Estrela-RS; 1998; 30 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Nível de Especialização Em Ensino) - Centro Universitário Univates; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
A narrativa de Juana Manuela Gorritti; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
LITERATURA INFANTOJUVENIL E A NARRATIVA CROSSOVER; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
Estudo comparativo de La vida es sueo, de Alarcón de la Barca, e A tempestade, de Shakespeare; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
CORPO NEGRO E CABELO CRESPO: UMA DISCUSSÃO ACERCA DA IDENTIDADE ÉTNICO-RACIAL NA LITERATURA INFANTIL BRASILEIRA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
CONSCIÊNCIA E MEMÓRIA (DE SI) NA SÉRIE TELEVISIVA WESTWORLD; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA PARA A NARRAÇÃO DE SI: UMA PROPOSTA DE SENSIBILIZAÇÃO ATRAVÉS DA LITERATURA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
DON QUIJOTE: UN PERSONAJE DE LA EDAD MODERNA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
A POESIA INFANTIL DE RAFAEL POMBO; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
REPRESENTAÇÃO FEMINANA EM YERMA, DE FEDERICO GARCÍA LORCA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
O ensino de espanhol na Educação Básica; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
O espaço simbólico na obra de Stephen King; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
O amor em A pequena sereia; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
Representação da mulher na série Orange Is The New Black: Estudos sobre a violência; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
Violência e malandragem na narrativa maravilhosa; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
A INVERSÃO DO ANTAGONISMO NOS FILMES DE HORROR: uma análise dos filmes de horror Slasher com base nos vilões Jason Vorhees e Fredy Krueger; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
Estudo do ogro na literatura e o significado de Hannibal Lecter como ogro contemporâneo; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
A ORALIDADE E A CULTURA POPULAR NA VOZ DE CONTADORAS DE HISTÓRIAS EM NARRATIVAS INFANTOJUVENIS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
MARTÍN FIERRO E A IMAGEM DO GAÚCHO NA PERSPECTIVA DE BORGES; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
A narrativa hispano-americana feminina: Gioconda Belli; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
NO UNIVERSO DO DESENCANTO: O MITO DA BELA ADORMECIDA REVELADO ATRAVÉS DA POÉTICA DE ANA MARÍA MATUTE; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
Literatura fantástica para jovens leitores: Percy Jackson e os Olimpianos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
O universo feminino em O continente, de Erico Veríssimo e em Cien aos de soledad, de García Márquez; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
Narrativas de mulheres negras: a interrelação entre História, Cinema e Literatura no filme; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
A narrativa juvenil de Ana Maria Machado; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
A contação de histórias e os processos cognitivos da criança; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
A construção simbólica do herói em As crônicas de Nárna: o leão, a feiticeira e o guarda-roupa; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
Literatura infantil e a formação do leitor; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
Memória e crítica social na obra de Charles Chaplin; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
A arte no currículo da Educação Infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
Memória e infância na obra de Perla Suez; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
Violencia y memoria en; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
Artes cênicas no telejornalismo; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
Jogar; ; ; brincar: ontem; ; ; hoje; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
O papel do contador de histórias na escola; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Univates; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
Construindo significados: metáforas utilizadas por Chico Buarque no disco Construção; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
Literatura e cognição; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Rosane Maria Cardoso;
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CARDOSO, Rosane Maria ; BECKER, Rosele Pruvinelli . Museu regional do livro. In: I SIC - Salão de Iniciação Científica, 2002, Lajeado - RS. Anais da V Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da UNIVATES e Salão de Iniciação Científica. Lajeado - RS: UNIVATES, 2002. v. 5. p. 371-371.
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CARDOSO, Rosane Maria ; HARRES, Jaqueline da Silva . Educação infantil e literatura infantil: caminhos para a formação do leitor. In: I Seminário Estadual de Literatura Infantil e Juvenil, 2002, Lajeado - RS. Anais do Seminário Estadual de Literatura Infantil e Juvenil. Lajeado - RS: UNIVATES, 2002. p. 5-5.
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CARDOSO, Rosane Maria . Para ler, ouvir e dizer poesia. In: I Seminário Estadual de Literatura Infantil e Juvenil, 2002, Lajeado - RS. Anais do Seminário Estadual de Literatura Infantil e Juvenil. Lajeado - RS: UNIVATES, 2002. p. 10-10.
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CARDOSO, Rosane Maria . Museu do livro: propostas e resultados. In: IV MEEP - Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da UNIVATES, 2001, Lajeado - RS. Anais da IV Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da UNIVATES. Lajeado - RS: UNIVATES, 2001. v. 4. p. 128-128.
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CARDOSO, Rosane Maria . Mostra de mitologia grega. In: IV MEEP - Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da UNIVATES, 2001, Lajeado - RS. Anais da IV Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da UNIVATES. Lajeado - RS: UNIVATES, 2001. v. 4. p. 135-135.
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CARDOSO, Rosane Maria . Apresentação de dados da pesquisa sobre concepções de linguagem e leitura. In: III MEEP - Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da UNIVATES, 2000, Lajeado - RS. Anais da III Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da UNIVATES. Lajeado - RS: UNIVATES, 2000. v. 3. p. 111-111.
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CARDOSO, Rosane Maria ; RIZZI, Beatriz Ana ; BERTÉ, Simone ; HEBERLE, Melissa ; BOLGENHAGEN, Grasiela ; FORNECK, Kári Lúcia ; CAIO, Clair ; MATTE, Fátima ; SOARES, Josi Görgen ; GASPARINI, Eduardo ; FRIEDRICH, Adriana ; BARILI, Silvana Kuhn . Vencedores do II Concurso Contadores de Histórias. In: III MEEP - Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da UNIVATES, 2000, Lajeado - RS. Anais da III Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da UNIVATES. Lajeado - RS: UNIVATES, 2000. v. 3. p. 118-118.
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CARDOSO, Rosane Maria . As preciosas ridículas. In: III MEEP - Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da UNIVATES, 2000, Lajeado - RS. Anais da III Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da UNIVATES. Lajeado - RS: UNIVATES, 2000. v. 3. p. 129-129.
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CARDOSO, Rosane Maria . Autoria negra feminina: da diversidade à diferença. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARDOSO, Rosane Maria . POR QUE ESCREVO SOBRE MIM: RACISMO, IDENTIDADE E RECEPÇÃO LEITORA EM CARTAS A MI MAMÁ, DE TERESA CÁRDENAS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARDOSO, Rosane Maria . CRIATIVIDADE É COISA DE PRETA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARDOSO, Rosane Maria . De los palenques a la escritura cimarrón: apuntes sobre un enlace políticoliterario. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARDOSO, Rosane Maria . Escrita negra feminina no Rio Grande do Sul: uma história a ser contada. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARDOSO, Rosane Maria . Memória, pós-memória e escrita na obra de Paula Bombara. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARDOSO, Rosane Maria . DÓNDE ESTÁN LOS NIOS? DIDÁTICAS PARA UMA LITERATURA AUSENTE. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARDOSO, Rosane Maria . QUÉ CONTAMOS A LOS NIOS? Memoria y posmemoria en la literatura infantil hispanoamericana. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DUTRA, V. S. ; CARDOSO, Rosane Maria . MEMÓRIAS, VOZES E IMAGENS NARRATIVAS SOBRE A GUERRA DE CHUNGUI. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARDOSO, Rosane Maria . LO QUE YA PUEDE SER NARRADO: LA COSMOVISIÓN ANDINA EN LA NARRATIVA PERUANA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARDOSO, Rosane Maria . Seminário Integrador VI: literatura contemporânea,. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARDOSO, Rosane Maria . ESPACIO Y DISCURSO EN LA NARRATIVA ANDINA PERUANA: LO MIGRANTE Y LO ANCESTRAL EN COLCHADO LUCIO Y ENRIQUE PARAVICINO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARDOSO, Rosane Maria . Para allá de los atabaques. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARDOSO, Rosane Maria . Literatura, ensino de literatura e formação leitora: entre a universidade e a escola. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARDOSO, Rosane Maria . Mulheres e(m) poesia: vozes negras brasileiras e hispano-americanas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARDOSO, Rosane Maria . Didáticas de língua e literatura: a leitura na Educação Básica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARDOSO, Rosane Maria ; SINS, F. . A menina e o lobo: leituras sobre uma infância. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARDOSO, Rosane Maria . Y por qué recordar todo el horror? Ficção e testemunho na novela negra de Santiago Roncagliolo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARDOSO, Rosane Maria . Santiago Roncagliolo: la escritura entre la historia mínima y la memoria política. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARDOSO, Rosane Maria . Al borde de la fama: apuntes sobre la Granta Brasilea. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARDOSO, Rosane Maria . Figuraciones de lectores y de lectura literaria en Brasil: políticas, poéticas y crisis. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARDOSO, Rosane Maria ; BACCON, F.F. . OS NOVOS CONTOS DE FADAS PARA O LEITOR JOVEM: MAGIA, VIOLÊNCIA E EROTISMO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Leiria, E.L. ; CARDOSO, Rosane Maria . As grandes miradas de Alonso Cueto. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARDOSO, Rosane Maria . Conflito e memória: revisões sobre o regionalismo na narrativa hispano-americana contemporanea. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARDOSO, Rosane Maria . Corpo feminino e violência na narrativa contemporânea: sobre 'Rosario Tijeras'. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARDOSO, Rosane Maria . O que há de contemporâneo no contemporâneo? Violência, memória e subjetividade na narrativa hispano-americana. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOPES, D. ; CARDOSO, Rosane Maria . A narrativa dentro da narrativa: a violência contada pelas personagens de 'La hora azul'. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MARTIN, C. ; CARDOSO, Rosane Maria . Literatura peruana: a narrativa do trauma. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARDOSO, Rosane Maria . REGIONALISMO, CONFLITO E MEMÓRIA NA NARRATIVA ANDINA CONTEMPORÂNEA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARDOSO, Rosane Maria ; LOPES, D. ; FRONCKWIAK, A. C. . TRÊS PARADAS EM UM CAMINHO DE DIFERENTES CHAPEUZINHOS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Leiria, E.L. ; CARDOSO, Rosane Maria . Violência, memória e subjetividade na narrativa latino-americana contemporânea. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Leiria, E.L. ; CARDOSO, Rosane Maria . Violência e subjetividade en "La hora azul, de Alonso Cueto. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Leiria, E.L. ; CARDOSO, Rosane Maria . Infância, texto literário e mediações de leitura. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARDOSO, Rosane Maria . A narrativa hispano-americana contemporânea: olhares sobre a violência. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARDOSO, Rosane Maria . Sobre o não esquecer: violência e subjetividade em La hora azul, de Alonso Cuento. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MOURA, T. B. D. de ; HENKER, J. ; CARDOSO, Rosane Maria . Violência e subjetividade na literatura latino-americana contemporânea. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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KILIAN, C. ; CARDOSO, Rosane Maria . Práticas de leitura literária: os casos de França e Brasil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GIRELLI, M. ; MARIANTE, M. A. P. ; PIRES, K. D. ; COSTA, A. ; CARDOSO, Rosane Maria . Letramento no Ensino Superior: práticas de leitura e escrita nas provas do ENADE- parte discursiva. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARDOSO, Rosane Maria . De casadoiras a blogueiras: leituras sobre o amor e a fofoca nas redes sociais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARDOSO, Rosane Maria . Poética da inclusão e fruição leitora na literatura infantil contemporânea. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARDOSO, Rosane Maria . Leituras de discursos étnico-raciais na literatura infantil contemporânea. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARDOSO, Rosane Maria . Conhecendo Buenos Aires. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARDOSO, Rosane Maria . O cotidiano feminino no conto de tradição oral: o nascimento do conto de fadas como gênero. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CARDOSO, Rosane Maria . Clube do Cinema - Filme Parente é Serpente. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CARDOSO, Rosane Maria . Viajantes medievais: leituras sobre o maravilhoso. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CARDOSO, Rosane Maria . Leitura e etnia no Vale do Taquari. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CARDOSO, Rosane Maria . Mostra de museus regionais. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CARDOSO, Rosane Maria . Trabalho e etnicidade no Vale do Taquari. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CARDOSO, Rosane Maria . Pecado e virtude: trabalho e etnia no Vale do Taquari. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARDOSO, Rosane Maria . Corpos monstruosos: imaginário medieval e representação feminina na literatura. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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CARDOSO, Rosane Maria . Melusinas, princesas e outros monstros: o feminino no conto de fadas. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CARDOSO, Rosane Maria . Apresentação de dados da pesquisa sobre Concepções de Linguagem e Leitura. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CARDOSO, Rosane Maria . Seminário Nacional de Arte - Educação. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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FALEIRO, S.R. ; CARDOSO, Rosane Maria . Sobre pulsações, devaneios e algumas iguarias, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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LIED, J.F. ; CARDOSO, Rosane Maria . Practing English Through reading and literature. Santa Cruz do Sul, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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CARDOSO, Rosane Maria . Signo. Santa Cruz do Sul - RS: EDUNISC, 2016 (Organização de periódicos).
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SILVA, D.A. ; CARDOSO, Rosane Maria . Revista em Debate. Frederico Westphalen: URI, 2015 (Organização de periódicos).
Outras produções
CARDOSO, Rosane Maria . Bodas de sangue e as zonas de emergência dos símbolos. 1996.
Kirchof, E.R. ; CARDOSO, Rosane Maria . Revista Textura - Revista de Educação e Letras. 2022.
CARVALHO, D.B.A ; CARDOSO, Rosane Maria . LETRAS EM REVISTA - ISSN 2318-1788. 2022.
CARDOSO, Rosane Maria . Revista Revista Contexto & Educação, ISSN 2179-1309. 2022.
CARDOSO, Rosane Maria ; Kirchof, E.R. . Revista Textura - Revista de Educação e Letras. 2021.
CARDOSO, Rosane Maria . Revista Trem das Letras. 2021.
CARDOSO, Rosane Maria . Revista Caderno Seminal. 2021.
CARDOSO, Rosane Maria . Revista 2i: Estudos de Identidade e Intermedialidade. 2021.
DUARTE FILHO, P.F. ; DUTRA, E. ; CARDOSO, Rosane Maria . Revista de Estudos Híbridos na Área da Linguagem (REHAL). 2020.
DUARTE FILHO, P.F. ; DUTRA, E. ; CARDOSO, Rosane Maria . Revista de Estudos Híbridos na Área da Linguagem (REHAL). 2020.
CARDOSO, Rosane Maria . REVISTA UNILETRAS. 2020.
CARDOSO, Rosane Maria . REVISTA SIGNO. 2020.
CARDOSO, Rosane Maria . REVISTA UESPI. 2020.
CARDOSO, Rosane Maria . Revista Signos. 2020.
SARAIVA, K. ; CARDOSO, Rosane Maria . Revista TEXTURA - Revista de Educação e Letras. 2019.
CARDOSO, Rosane Maria ; VERGARA, A. . Revista Estudios de Literatura Colombiana. 2018.
CARDOSO, Rosane Maria ; SARAIVA, K. . REVISTA TEXTURA. 2018.
CARDOSO, Rosane Maria . REVISTA MATRAGA 45. 2018.
CARDOSO, Rosane Maria . REVISTA MATRAGA 46. 2018.
CARDOSO, Rosane Maria . LETRAS EM REVISTA. 2018.
CARDOSO, Rosane Maria ; DEBUS, E. ; GABRIEL, R. ; LEBLER, C.D.C. . Revista Signo. 2018.
CARDOSO, Rosane Maria . Parecerista ad hoc Signos. 2016.
CARDOSO, Rosane Maria . Disciplina Imersão Cultural. 2016.
CARDOSO, Rosane Maria . Processo de avaliação do Edital PROACOM 13/2015 - Processo seletivo Interno de Programas e Projetos Sociais. 2015.
CARDOSO, Rosane Maria . Revista Analecta. 2014.
DALCASTAGNÈ, R. ; CARDOSO, Rosane Maria . Revista Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea. 2014.
CARVALHO, D.B.A ; CARDOSO, Rosane . LETRAS EM REVISTA. 2014.
CARDOSO, Rosane Maria . Avaliadora no XI Salão de Iniciação Científica da UNIVATES. 2012.
FRONCKWIAK, A. C. ; CARDOSO, Rosane Maria . Organização do v.36, n.60 da revista Signo (1982-2014) - Leitura da literatura infantil. 2011.
CARDOSO, Rosane Maria . Parecer sobre a qualidade científica dos livros: O peixinho e o gato; O Galo Tião e a Dinda Raposa; O Galo Tião e a Vaca Malhada. 2006.
BORGES, E. M. ; CARDOSO, Rosane Maria . O lugar da literatura hispânica nas aulas de Língua Espanhol no ensino fundamental e médio. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
CARDOSO, Rosane Maria . Jam Session. 2018.
CARDOSO, Rosane Maria . Dicas de leitura - programa semanal. 2006. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
CARDOSO, Rosane Maria . Jungen, Kirche, Küche!! Senhoriatas em uniforme. 2016; Tema: Cinema. (Rede social).
CARDOSO, Rosane Maria . Sobre criados e patrões - O criado. 2016; Tema: Cinema. (Rede social).
CARDOSO, Rosane Maria . Billy Wilder e a arte de desconstruir clichês - Pacto de sangue. 2016; Tema: Cinema. (Rede social).
CARDOSO, Rosane Maria . Hitchcock e o crime quase perfeito. 2016; Tema: Cinema. (Rede social).
CARDOSO, Rosane Maria . Jazz e cinema - All That Jazz. 2016; Tema: Cinema e jazz. (Rede social).
CARDOSO, Rosane Maria . Uma tragédia à italiana Feios, Sujos e Malvados. 2015; Tema: Cinema. (Rede social).
CARDOSO, Rosane Maria . O adversário de si mesmo. 2015; Tema: Cinema francês. (Rede social).
CARDOSO, Rosane Maria . Garoto, amar foi tua ruína.... 2015; Tema: Cinema. (Rede social).
CARDOSO, Rosane Maria . A diva Bette Davis. 2015; Tema: cinema norte-americano. (Rede social).
CARDOSO, Rosane . Miss Violence. 2015; Tema: cinema e realismo. (Rede social).
CARDOSO, Rosane Maria . Literaturas Lusófonas: Seminários de Leitura. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de material didático).
CARDOSO, Rosane Maria . Seminário Integrador X - Ensino de Literatura. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de material didático).
CARDOSO, Rosane Maria . Literatura Clássica na Educação Básica. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
CARDOSO, Rosane Maria . Componente curricular Literatura Infantil e Formação do Leitor. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
CARDOSO, Rosane Maria ; DEBUS, E. . Revista Signo. 2018. (Editoração/Periódico).
CARDOSO, Rosane Maria . A leitura e os novos leitores: desafios da Educação Básica na contemporaneidade. 2016. .
CARDOSO, Rosane Maria . A leitura e o leitor juvenil. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FLORES, O. ; GABRIEL, R. ; CARDOSO, Rosane Maria . Revista Signo. 2015. (Editoração/Periódico).
ALMEIDA SILVA, D. ; CARDOSO, Rosane Maria . Literatura em debate. 2015. (Editoração/Periódico).
CARDOSO, Rosane Maria . Literatura infantil e infanto-juvenil. 2012. .
CARDOSO, Rosane Maria . Oficina de contação de histórias. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CARDOSO, Rosane Maria . Oficina de contação de histórias. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PIVA, M. L. ; BEEBEE, T. ; p ; PEREZ, J. ; Pastor, E. ; MADERA, L. ; ALRAMI, L. E. ; BAYER, A.E. ; JUCHUM, M. ; CARDOSO, Rosane Maria . Revista Signos ano 29, n.1, 2008. 2008. (Editoração/Periódico).
CARDOSO, Rosane Maria . Curso Intensivo de Espanhol - nivel superior A. 2007. .
CARDOSO, Rosane Maria . Mário Quintana. 2006. (Palestra).
CARDOSO, Rosane Maria . Literatura e teatro na Idade Média. 2006. (Palestra).
CARDOSO, Rosane Maria . A fonte da donzela. 2006. (Palestra).
CARDOSO, Rosane Maria . O teatro na escola e a educação para o trabalho. 2004. (Palestra).
CARDOSO, Rosane Maria . Seminário de Literatura como um jogo entre texto e leitor. 2003. (Oficina).
CARDOSO, Rosane Maria . Expressividade. 2003. (Oficina).
CARDOSO, Rosane Maria . O feminino no conto de fadas. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CARDOSO, Rosane Maria . Educação Infantil e Literatura Infantil: caminhos para a formação do leitor. 2002. (Palestra).
CARDOSO, Rosane Maria . Mitologia Grega. 2001. (Palestra).
CARDOSO, Rosane Maria . Mitologia. 2001. (Palestra).
CARDOSO, Rosane Maria . A literatura e o cinema no ensino fundamental e médio. 2001. (Oficina).
CARDOSO, Rosane Maria . Mitologia e Contos de Fada. 2001. (Palestra).
CARDOSO, Rosane Maria . Mitologia. 2000. (Palestra).
CARDOSO, Rosane Maria . Jogos teatrais. 2000. (Oficina).
CARDOSO, Rosane Maria . A farsa do advogado Pathelin. 2006. Teatral.
CARDOSO, Rosane Maria . As preciosas ridículas. 2005. Teatral.
CARDOSO, Rosane Maria . As preciosas ridículas-Adaptação. 2000. Teatral.
CARDOSO, Rosane Maria . O doente imaginário-Adaptação. 1999. Teatral.
CARDOSO, Rosane Maria . Projeto Recriar - Oficina de contação de histórias e dramatização. 1998. Teatral.
CARDOSO, Rosane Maria . Lisístrata- Adaptação. 1998. Teatral.
CARDOSO, Rosane Maria . A megera domada- Adaptação. 1997. Teatral.
CARDOSO, Rosane Maria . Romeu e Julieta - Adaptação. 1996. Teatral.
CARDOSO, Rosane Maria . A triologia do silêncio. 2006 (Debate sobre filme) .
CARDOSO, Rosane Maria . II Feira de Profissões. 2005 (Painelista) .
CARDOSO, Rosane Maria . II Encontro sobre Museu, Preservação de Patrimônio, Memória e Identidade. 2004 (Encontro) .
CARDOSO, Rosane Maria . I Encontro sobre Museu, Preservação de Patrimônio, Memória e Identidade. 2003 (Encontro) .
CARDOSO, Rosane Maria . III Encontro Estadual sobre Museu, Preservação de Patrimônio, Memória e Identidade. 2003 (Encontro) .
CARDOSO, Rosane Maria . Seminário Estadual sobre a escola e o texto. 2001 (Seminário) .
CARDOSO, Rosane Maria . Ciclo de Palestras sobre Borges - A paródia em Jorge Luis Borges. 2000 (Ciclo) .
CARDOSO, Rosane Maria . Seminário Internazionalle Simultaneitá e intansparenza: la specificazione funzionale de Economia, Diritti Educazione.. 1998 (Seminário) .
CARDOSO, Rosane Maria . II Seminário Nacional de Promoção da Leitura - PROLER. 1997 (Seminário) .
CARDOSO, Rosane Maria . English learning - Intensive program in English - ADELPHI. 1996 (Curso de Aperfeiçoamento) .
CARDOSO, Rosane Maria . Curso de Gestão pela Qualidade Total (dirigido à Escola).. 1996 (Curso de Aperfeiçoamento) .
CARDOSO, Rosane Maria . Seminário Internacional de História da Literatura. 1995 (Seminário) .
CARDOSO, Rosane Maria . VII Seminário Estadual sobre a Escola e o Texto. 1995 (Seminário) .
CARDOSO, Rosane Maria . XIV Encontro Regional de Pesquisa e Leitura. 1995 (Encontro) .
CARDOSO, Rosane Maria . Encontro de Professores ZH na sala de aula. 1995 (Encontro) .
CARDOSO, Rosane Maria . Encontros Regionais para a Promoção da Leitura. 1995 (Encontro) .
CARDOSO, Rosane Maria . I Simpósio Estadual de Educação Básica. 1994 (Simpósio) .
CARDOSO, Rosane Maria . Curso Panorama da música ocidental. 1994 (Curso de Aperfeiçoamento) .
CARDOSO, Rosane Maria . XI Seminário Brasileiro de Crítica Literária e X seminário de Crítica do RS.. 1993 (Seminário) .
CARDOSO, Rosane Maria . Oficina de contadores de histórias. 1993 (Curso de Aperfeiçoamento) .
CARDOSO, Rosane Maria . VI Seminário Estadual sobre a Escola e o Texto. 1992 (Seminário) .
CARDOSO, Rosane Maria . V Encontro Regional de Professores de Língua Inglesa. 1992 (Encontro) .
CARDOSO, Rosane Maria . VIII Encontro Regional de Professores de Língua Portuguesa e Lliteratura. 1992 (Encontro) .
CARDOSO, Rosane Maria . VI Seminário Nacional de Arte-Educação. 1991 (Seminário) .
CARDOSO, Rosane Maria . V Seminário Estadual sobre a escola e o Texto. 1991 (Seminário) .
CARDOSO, Rosane Maria . O conto. 1991 (Curso de Aperfeiçoamento) .
CARDOSO, Rosane Maria . I Seminário Estadual de Literatura Infanto - Juvenil. 1990 (Seminário) .
CARDOSO, Rosane Maria . VII Encontro Regional de Professores de Língua Portuguesa. 1990 (Encontro) .
CARDOSO, Rosane Maria . Curso de conversação em Língua Inglesa - nível avançado. 1990 (Curso de Aperfeiçoamento) .
CARDOSO, Rosane Maria . Os aspectos do pronome e o ensino de Português. 1990 (Curso de Aperfeiçoamento) .
CARDOSO, Rosane Maria . IV Seminário Estadual sobre a Escola e o Texto.. 1989 (Seminário) .
CARDOSO, Rosane Maria . IV Encontro Regional de Professores de Língua Inglesa. 1989 (Encontro) .
CARDOSO, Rosane Maria . I Seminário Estadual de Literatura Infanto-Juvenil. 1989 (Seminário) .
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
ESTUDOS DAS LITERATURAS NEGRO-AFRO-BRASILEIRA, AFRICANAS DE LÍNGUA PORTUGUESA E AFRO-HISPANO-AMERICANAS: ENFRENTAMENTOS ANTICOLONIAIS, Descrição: Em artigo de 2017, Zulma Palermo, pesquisadora que integra e é cofundadora do grupo de Investigação Modernidade/Colonialidade/Decolonialidade, propõe a articulação possível e necessária entre uma concepção decolonial da literatura e da cultura e os estudos comparados que se formaram desde as últimas décadas do século XX (acesso à versão traduzida, de 2021, pelo DOI 10.12957/ek.2021.62331). Por meio dessa articulação, trata-se de se compreender o comparatismo a partir de um método contrastivo entre práticas sociais e discursivas muito distintas, procedentes de culturas radicalmente distintas convivendo em um mesmo espaço-tempo, o que permite compreender as relações culturais (e econômicas) de dominação, resistência, adaptação ou diglossia. (Palermo, 2021, p. 251). O contexto histórico-social no qual se insere essa proposição é o latino-americano, entretanto, e conforme perspectivação da autora, estudos comparados contrastivos são relevantes para afirmar as diferenças epistemológicas, de modo positivo, em outras realidades sócio-históricas marcadas pela colonialidade. Desse modo, esta pesquisa abarca alguma/s temática/s dentre as seguintes (registradas em ordem alfabética, tentando-se rasurar qualquer ordenação de relevância): aspectos teórico-críticos da Literatura Comparada na atualidade: desafios e perspectivas plurais diante das colonialidades de poder e de saber do mundo globalizado; diálogos entre a literatura negro-afro-brasileira, as literaturas africanas de língua portuguesa e as latino-americanas (considerando-se as polêmicas sobre esse último termo e as muitas possibilidades de relações entre essa tríade: estudos comparativos contrastivos entre a primeira com as terceiras; entre as segundas e as terceiras, num campo aberto de problematizações éticas e políticas possibilitadas pela literatura); problemáticas implicadas no estudo contrastivo dessas literaturas em sala de aula, em todos os níveis de ensino.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (2) . , Integrantes: Rosane Maria Cardoso - Coordenador / Matheus da Costa Tatsch - Integrante / Paulo Roberto Alves dos Santos - Integrante / Inara Rodrigues - Integrante / Daiana Nascimento dos Santos - Integrante / Elen Karla Sousa da Silva - Integrante / Tamires Alice de Jesus Santana - Integrante.
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2021 - 2023
LITERATURA, LEGADO E RESISTÊNCIA: MEMÓRIA E PÓS-MEMÓRIA NA NARRATIVA HISPANO-AMERICANA, Descrição: A Argentina e o Chile, desde o final do século passado, têm apresentado, para o público infantil e juvenil, textos literários que frontalmente questionam os regimes ditatoriais e toda a forma de censura arbitrária. Esses textos são escritos por filhos, biológicos ou simbólicos, de pais assassinados ou desaparecidos. Existe uma urgência, na geração pós-ditadura, em entender os silêncios, o medo, o abandono, o nunca contado. Quem são esses escritores e escritoras? Como se instituem na literatura? O que significa, para eles, narrar e ser objeto da narrativa? Como ser ?eu? e fazer literatura? Em torno destas e de outras perguntas, esta proposta de pesquisa tem, como tema: o estudo dos conceitos de memória e pós-memória e sua efetivação em narrativas literárias infantis e juvenis argentinas e chilenas escritas por autores e autoras que fazem parte da chamada geração pós-memória.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) . , Integrantes: Rosane Maria Cardoso - Coordenador / Lopes, Daiane - Integrante / HAETINGER, Rosiene Almeida Souza - Integrante / DUTRA, Viviane da Silva - Integrante / Matheus da Costa Tatsch - Integrante., Número de produções C, T & A: 14
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2021 - 2021
QUÉ CONTAMOS A LOS NIOS? MEMÓRIA E PÓS-MEMÓRIA NA LITERATURA INFANTIL E JUVENIL ARGENTINA E CHILENA, Descrição: ditaduras militares. Com o fim de um regime autoritário, os mortos e desaparecidos durante o conflito continuam a afetar a vida e também a memória de seus descendentes. Nesta pesquisa, propomos discutir memória e pós-memória, a partir de obras da literatura infantil e juvenil chilena e argentina. Utilizando os referenciais teóricos dos Estudos de memória e pós-memória, este projeto investiga o processo social de transmissão da memória das ditaduras chilena e argentina entre os jovens daqueles países com uma conexão pessoal com a violência e/ou resistência do período. O conceito de pós-memória significa a memória de um evento não vivido, mas ainda experimentado por meio imagens, leitura, testemunho pessoal e outras mídias secundárias. Nas pesquisas já feitas no contexto supracitado, três temas centrais da pós-memória se destacam: (1) a integração de episódios fragmentados de testemunho com fontes audiovisuais ou escritas (2) a formação de uma identidade ou "história de vida" fortemente marcada pela ditadura e (3) um compromisso com causas sociais atuais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Rosane Maria Cardoso - Coordenador / HAETINGER, Rosiene Almeida Souza - Integrante / DUTRA, Viviane da Silva - Integrante / Bombini, Gustavo - Integrante / Marluci Fontana Drum - Integrante / Matheus da Costa Tatsch - Integrante / Roseane Grazile da Silva - Integrante.
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2019 - 2021
DIDÁTICAS DE LÍNGUA E DE LITERATURA: MAPEAMENTO DA PRODUÇÃO LITERÁRIA EM LÍNGUA ESPANHOLA PARA JOVENS LEITORES, Descrição: O ensino de língua estrangeira na escola tem como um dos seus principais objetivos proporcionar aos estudantes o acesso a diferentes modos de expressar-se sobre si e sobre o que o circunda. Sendo assim, o ensino de língua estrangeira deve ter por base a indissociabilidade entre língua (s), cultura (s) e identidade(s). O Marco Comum Europeu de Referência para as Línguas afirma que os textos literários contribuem para o desenvolvimento da competência pragmática e da competência discursiva. Esta proposta pretende elaborar um acervo de textos literários infanto-juvenis em língua espanhola, visando a evidenciar particularidades do gênero em diferentes culturas de língua espanhola.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Rosane Maria Cardoso - Coordenador / TRAVI, Vera Lucia - Integrante / Lopes, Daiane - Integrante / HAETINGER, Rosiene Almeida Souza - Integrante / Francini Sins - Integrante / Wilfredo Illas - Integrante.
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2019 - 2021
Qué es lo andino? Proyectos identitarios en la literatura del sur peruano: Los casos de Enrique Rosas Paravicino y Feliciano Padilla Chalco, Descrição: El eje fundamental de nuestra investigación es la pregunta sobre la andinidad en la narrativa andina contemporánea: qué es lo andino? Cuya(s) respuesta(s), desde los aos ochenta, se ha(n) reformulado al ampliar el mundo representado de los Andes a otras formas de andinidad que incluyen a los sectores indígenas, mestizos y criollos ?mistis-, superando el paradigma indigenista. Sobre todo, los narradores sur-andinos han propuesto, a través de la ficción, modalidades de andinidad. Nuestra investigación, en tanto exploratoria, estudia dos(2) de estas modalidades a partir de la variable: identidad. Dicho estudio amerita considerar sus vínculos con la discusión acerca de la identidad andina y los cambios que se han producido en la problematización y comprensión de esta. Por ello, partimos del siguiente corpus: el libro de cuentos Al filo del rayo (1987) de Enrique Rosas Paravicino (Cusco, 1948-), en el que se representa un mundo andino dinámico en el que conviven diversos sectores socio-culturales con sus particulares identidades; y el cuentario La estepa calcinada (1984) de Feliciano Padilla Chalco (Puno, 1944-), en el que, a partir del reconocimiento, también, de la diversidad identitaria, se resalta el fortalecimiento de la identidad indígena. Libros, ambos, que manifiestan sus proyectos acerca de lo andino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Rosane Maria Cardoso - Coordenador / Jorge Adrián Teran Morveli - Integrante / Edith Eliana Pérez Orozco - Integrante / MORALES MENA, JAVIER JULIAN - Integrante / GONZALEZ MONTES, ANTONIO RAUL - Integrante.
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2018 - 2020
O SUJEITO ESCRITOR CONTEMPORÂNEO E A NARRATIVA DA, Descrição: A pesquisa visa a refletir sobre as tendências atuais da narrativa contemporânea, através do estudo da narrativa de jovens escritores ibero-latino-americanos contemplados pela Revista Granta em espanhol, em 2010. A pesquisa conta com a participação de colaboradores internos da UNISC, e instituições nacional e estrangeiras, a saber, uma pesquisadora da URI/Frederico Westphalen, e um pesquisador da Universidade de Santo Tomás, Colômbia, e outro de San Antonio Abad del Cusco, Peru. Os objetivos da investigação são: a) discutir a narrativa contemporânea, a partir do tema da oralidade popular, da questão das migrações do campo para a cidade e dos novos conceitos de cidadania; b) analisar como a relevância do urbano, da historia mínima e da vida cotidiana performa uma crítica das relaciones de gênero e de subjetividade política de sua época, marcando uma ruptura com os movimentos predecessores e contemporâneos; c) refletir sobre a relação entre a memória e o processo narrativo, observando, nas narrativas sobre o contexto da violência de teor testemunhal, o confronto existente entre o eu e o outro presentes no narrador, bem como a importância do pacto autobiográfico estabelecido entre autor e leitor.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (0) . , Integrantes: Rosane Maria Cardoso - Coordenador / Luana Teixeira Porto - Integrante / Rafael Einsinger Guimarães - Integrante / PARAVICINO, Enrique Rosas - Integrante / PARRA, Jorge Iván - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2017 - 2019
Didáticas de Língua e de Literatura: a leitura na Educação Básica, Descrição: O ensino de língua estrangeira na escola tem como um dos seus principais objetivos proporcionar aos estudantes o acesso a diferentes modos de expressar-se sobre si e sobre o que o circunda. Sendo assim, o ensino de língua estrangeira deve ter por base a indissociabilidade entre língua (s), cultura (s) e identidade(s). O Marco Comum Europeu de Referência para as Línguas afirma que os textos literários contribuem para o desenvolvimento da competência pragmática e da competência discursiva. O documento também mostra a importância cultural e sociocultural do texto literário, sem deixar de lado as possibilidades que esse tipo de texto traz para a prática linguística. Esta proposta busca refletir sobre subjetividade, percepção e processos de interpretação de textos, considerando metodologias de ensino de leitura e de leitura literária em língua estrangeira.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Rosane Maria Cardoso - Coordenador / DUTRA, Eduardo - Integrante / TRAVI, Vera Lucia - Integrante / Lopes, Daiane - Integrante / Francini Sins - Integrante / MOTA, Sara - Integrante / Marceli Fang - Integrante / CARDOSO, José Arlei Rodrigues - Integrante / Ângela Cogo Fronckowiak - Integrante., Número de produções C, T & A: 20
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2016 - 2017
Violência, cotidiano e história mínima: o sujeito escritor contemporâneo e a narrativa da, Descrição: Esta proposta, no geral, busca criar um panorama do estado atual da narrativa hispânica e brasileira contemplado pela Revista Granta. Ainda que centrada em obras publicadas nos últimos anos, também abrange, necessariamente, o boom latino-americano ? que, no caso hispano-americano, se poderia denominar novela pós-macondiana?, revisando-se produções de décadas anteriores, estabelecendo sinergias entre os narradores contemporâneos da chamada ?Geração Granta? em plena produção com seus paralelos dos movimentos vigentes na América Latina, tais como o pós-boom e o ?Crack?. Tendo bases na Literatura comparada e na Teoria crítica, a investigação se desenvolverá através de estudo bibliográfico de obras literárias e teóricas, voltando-se à narrativa contemporânea pertencente à chamada ?Geração Granta?. A pesquisa atende a seis tópicos de pesquisa, relativo aos seis pesquisadores/grupos de pesquisadores, brasileiros, peruanos e colombianos, de 4 universidades e de áreas afins, que buscam, através de suas perspectivas teóricas, estabelecer um estudo crítico sobre a literatura latino-americana contemporânea, com foco na ?Geração Granta? hispânica e brasileira. A metodologia comparativa permitirá ultrapassar o estudo de caso exploratório a um nível de estruturas teóricas gerais, sem negligenciar as singularidades de cada contexto sócio-histórico nem as particularidades estéticas da obra de cada escritor.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosane Maria Cardoso - Coordenador / PICCININ, Fabiana - Integrante / Ana Paula Teixeira Porto - Integrante / Rafael Einsinger Guimarães - Integrante / PARAVICINO, Enrique Rosas - Integrante / BERNAL, Carlos - Integrante / PARRA, Jorge Iván - Integrante / ROS, Ofelia - Integrante / CASTRO, Pedro Nunes - Integrante., Número de produções C, T & A: 13
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2013 - 2015
Violência, memória e subjetividade na narrativa latino-americana contemporânea - Renovação, Descrição: Durante parte do século XX, a literatura latino-americana denunciou a profunda crise social, política e econômica de seus países, assumindo um marcado traço regionalista. Hoje, a localidade abre-se para o espaço sem fronteiras do sujeito contemporâneo. A crítica e a denúncia, principalmente sobre a violência, aparecem não mais como a peculiaridade de um ou outro país, mas surgem como vozes que narram desde si os conflitos vividos em comunidade. Esta pesquisa propõe-se a discutir a violência, a memória e a subjetividade na narrativa latino-americana. A memória no texto contemporâneo sobre conflitos pode ser entendida como um diálogo da violência com a percepção das personagens que a observam. Portanto, a pesquisa busca a) refletir sobre as relações que se estabelecem entre testemunho, conflito e memória; b) considerar as principais características da nova literatura hispano-americana envolvendo o teor testemunhal, a autobiografia e o contexto de violência, bem como a necessidade da narrativa literária dentro de uma realidade traumática; c) entrecruzar conceitos de testemunho, trauma e ficção na narrativa hispano-americana; d) compreender o confronto existente entre o ?eu? e o ?outro? presentes no narrador autobiográfico; e) observar o papel da memória diante da lembrança e do esquecimento de um evento traumático, f) propor leituras sobre determinados espaços e discursos, considerando, principalmente, as narrativas peruana e colombiana.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rosane Maria Cardoso - Coordenador / Catiussa Martín - Integrante / Julia Tomazi - Integrante., Número de produções C, T & A: 21
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2012 - 2013
Letramento no Ensino Superior: práticas de leitura e escrita nas provas do ENADE - parte discursiva, Descrição: Esta investigação tem como principal objetivo identificar e analisar as práticas de letramento de acadêmicos de diferentes cursos que estiverem com 70% do curso concluído e responderão à prova teste, isto é, à parte discursiva da Prova do ENADE de 2010. Como princípio norteador, segue-se o modelo de letramento acadêmico descrito por Street (1993) e os estudos de Gee (1996), Terzi (2006), Soares (2003), Kleiman (2002) entre outros. Com uma abordagem metodológica quantiqualitativa, propõe-se a realização de um estudo que verificará as concepções dos acadêmicos sobre as práticas de letramento no que tange à leitura e à escrita e investigará as possíveis dificuldades encontradas pelos acadêmicos no desenvolvimento dessa prática. Espera-se que os resultados desta investigação possibilitem o debate e reflexão por parte dos coordenadores e colegiados de cursos, no sentido de aperfeiçoar o processo ensino-aprendizagem e identificar o que tem sido agregado à formação do futuro profissional. Tendo em vista os objetivos, o problema e a temática deste estudo, esperamos que os resultados contemplem aprofundamento teórico que possam dar suporte a outras propostas de pesquisas, assim como a cursos de extensão que contribuam para a qualidade do ensino nesta instituição.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Rosane Maria Cardoso - Integrante / MARIANTE, Maria Alvina Pereira - Coordenador / GIRELLI, Maribel - Integrante / SILVA, Jacqueline Silva da - Integrante / COSTA, Arlete Kunz da. - Integrante., Financiador(es): Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES - Remuneração.
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2012 - 2013
Violência e subjetividade na narrativa latino-americana contemporânea, Descrição: Durante parte do século XX, a literatura latino-americana denunciou a profunda crise social, política e econômica de seus países, assumindo um forte traço regionalista. Hoje, a localidade abre-se para o espaço sem fronteiras do sujeito contemporâneo. A crítica e a denúncia, principalmente sobre a violência, aparecem não mais como a peculiaridade de um ou outro país, mas surgem como vozes que narram desde si os conflitos vividos em comunidade. Este projeto de pesquisa propõe-se a discutir a violência e a subjetividade na narrativa latino-americana. Como base teórica, o estudo baseia-se em René Girard e em Paul Ricoeur, respectivamente. Para Girard, a sociedade passa, culturalmente, pela necessidade de promover uma diferenciação social, já que o contrário gerará o caos que, por sua vez, recai sobre todo o grupo social. Para o autor, a primeira solução diante da crise é o sacrifício vitimizador em que uma vítima aplacará o conflito que ameaça o grupo, através do sacrifício. Ricoeur, por sua vez, abordará como o sujeito constrói a memória sobre o ocorrido. Para ele, a memória não se apresenta como simples falácia ou irrealidade, mas como habilidade de o sujeito inferir sobre o que passou, como se na sua mente se mantivessem arquivados fatos específicos. Assim, através do ato narrativo, vai construindo a si e ao outro e, no caso desta pesquisa, constituindo concepções sobre o sentido da violência.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rosane Maria Cardoso - Coordenador / TRAVI, Vera Lucia - Integrante., Financiador(es): Universidade de Santa Cruz do Sul - Remuneração / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6
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2010 - 2014
Poéticas da inclusão e fruição leitora na literatura infantil contemporânea, Descrição: A contemporaneidade tem exigido da escola uma nova postura diante da sociedade e de seus alunos. Nos últimos 10 anos, uma série de políticas afirmativas de inclusão vem transformando o cotidiano das instituições de ensino que, por isso, vão necessitando mudar esse conceito tão fechado de instituição para justa abrir a escola para novas ideias e subjetividades. As relações étnico-raciais deixaram de focalizar o período da escravidão e de abolição, assim como o indígena saiu da selva mítica e ideal, largou cocares e penas para fazer parte efetiva da história contemporânea brasileira e a contar sua participação no cotidiano. Por outro lado, é necessário pensar-se sobre o que pode vir a ser uma literatura étnico-racial no Brasil. No caso da cultura afro-brasileira, muito da publicação literária para crianças está, atualmente, vinculada a coleta de histórias africanas e afro-brasileiras advindas do folclore. A produção autoral ainda é incipiente e apresenta poucos autores realmente reconhecidos nesse setor, como, por exemplo, Joel Rufino dos Santos e Ana Maria Machado. Independente do número de obras de cada autor, suas obras recebem o reconhecimento pelo trabalho que extrapola a mera inserção de uma personagem negra e buscam encetar uma análise crítica sobre tema, sem esquecer a criação literária. Afinal, como se define uma literatura afro-brasileira? Como se unem a questão racial e literariedade? Uma política afirmativa é capaz de garantir o respeito a uma etnia ou a inserção de uma classe racial e social; de fazer com que a discriminação racial no país se amenize? Se sim, qual é o papel da literatura e como se pensa a fruição do texto, a relação leitor-texto? Assim, parece pertinente que se discuta permanentemente a literatura infantil e a literatura infantil afro-brasileira a partir dos seguintes pontos: a) ponderar se é realmente pertinente uma distinção conceitual sobre literatura endereçada ao público infantil; b) pensar criticamente na seleção de textos para o de. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosane Maria Cardoso - Coordenador., Financiador(es): Instituto Itaú Cultural - Bolsa / Universidade de Santa Cruz do Sul - Remuneração., Número de produções C, T & A: 3
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2010 - 2011
Representações de corpo e de virtualidade no ensino: a presencialidade e a não-presencialidade como contextualização de ensino e aprendizagem em âmbito universitário, Descrição: Na contemporaneidade, as novas tecnologias permitem que a relação de ensino e deaprendizagem se construa na relação de não presencialidade. Ou seja, o ensinar e oaprender é possível sem a presença física de quem ministra aulas e de quem participadessas aulas, estabelecendo, a princípio, outro tipo de mediação e interlocução entre aspartes interessadas. Assim, o corpo/presença torna-se, como o ambiente de ensino, umavirtualidade. Esta pesquisa, de base qualitativa, feita através de entrevistas semi-estruturadas, visa a investigar as representações presentes na relação ensino-aprendizagem em ambiente propiciado pelas metodologias do ensino à distância. Apesquisa analisa como o estudo, através de fóruns virtuais ou por vídeo-conferência oumesmo o contato do professor com o aluno via correspondência virtual, é visto esentido por ambos. Considerando os estudos sobre conceituação de sujeito na pós-modernidade, bem como teorias que estudam representação e virtualidade,principalmente na linha de autores como Umberto Eco, Lucia Santaella e Pierre Lévy, apesquisa espera como resultado lograr subsídios que permitam pensar este espaçoacadêmico e metodologias consistentes no contexto que envolve as novas tecnologias eas relações de ensino e de aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rosane Maria Cardoso - Coordenador / Silvane Fensterseifer Isse - Integrante / Thaís Carniletto Muller - Integrante / Marcia Rehfeldt - Integrante / Marlise Heemann Grasi - Integrante.
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2008 - 2009
Literatura hispanoamericana Contemporánea: la literatura cubana, Descrição: Esta investigación visa a investigar la literatura cubana, con énfasis en "boom" de la literatura cubana de los aos 90, con narradores como Leonardo Padura y Pedro Juan Gutiérrez, que aún viven en Cuba, y Daína Chaviano y Abilio Estévez, que abandonaron la isla a principios de esa década. A partir de este eje, intenta discutir que es la literatura hispanoamericana en la contemporaneidad, tiempo en que los países pierden sus fronteras y la literatura se presenta en un complejo límite entre universalismo y globalidad, regional y local, entre el arte y la masificación.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosane Maria Cardoso - Coordenador / Carmen Ruiz Barrionuevo - Integrante., Financiador(es): Fundación Carolina - Centro de Estudos Hispanicos e Iberoamericanos - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
Prêmios
2020
PRÊMIO EDUCAÇÃO 2020, SINPRO.
2010
Rumos da Literatura 2010-2011, Itaú Cultural.
2006
Menção Altamente Recomendável FNLIJ 2006, Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal do Rio Grande, ILA. , Av. Mal. Floriano Peixoto, 2236, Centro, 96170000 - São Lourenço do Sul, RS - Brasil, Telefone: (53) 32519450
Experiência profissional
2017 - 2021
Universidade do Vale do Taquari - UnivatesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20
2014 - 2021
Universidade de Santa Cruz do SulVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40
2016 - 2020
Universidade de Santa Cruz do SulVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Programa de Pós-Graduação em Let, Carga horária: 40
2010 - 2014
Universidade de Santa Cruz do SulVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Atividades
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03/2016
Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Letras.,Cargo ou função, Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Letras.
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03/2011
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Mestrado em Letras - Leitura e Cognição.,Linhas de pesquisa
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08/2010
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e produção de textos II, Língua Espanhola I - 2016/1, Língua Espanhola II - 2016/2
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04/2010
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Mestrado em Letras - Leitura e Cognição.,Linhas de pesquisa
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04/2010
Ensino, Mestrado em Letras - Leitura e Cognição, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e infância, História da leitura
2010 - 2011
Instituto Itaú CulturalVínculo: Outro (especifique) bolsista, Enquadramento Funcional: bolsista
2008 - 2009
Universidad de SalamancaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Bolsista de Fundación Carolina
1996 - 1998
Colégio Martin LutherVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 0
Outras informações:
Ensino de Literatura Brasileira
Atividades
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03/1996 - 10/1998
Ensino,,Disciplinas ministradas, Literatura Brasileira
2017 - 2021
Centro Universitário UnivatesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular/horista
2014 - 2017
Centro Universitário UnivatesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor horista
Outras informações:
Professora horista
2003 - 2014
Centro Universitário UnivatesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40
1995 - 2003
Centro Universitário UnivatesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor horista, Carga horária: 40
Outras informações:
Ensino de Literatura Brasileira
Educação Artística voltada para o teatro
Ensino de Literatura Clássica
Ensino de Literatura Infanto-Juvenil
Ensino de Teoria Literária
Atividades
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07/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Pesquisa e Extensão.,Cargo ou função, Titular da Câmara de Pesquisa e Pós-Graduação - área de Ciências Humanas e Jurídicas.
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05/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Universitário Univates.,Cargo ou função, Membro do Comitê de Ética em Pesquisa.
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07/2005
Direção e administração, Centro Universitário Univates.,Cargo ou função, Coordenadora de atividades culturais.
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07/2005
Direção e administração, Centro Universitário Univates.,Cargo ou função, Coordenadora do grupo de teatro.
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01/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Universitário Univates.,Cargo ou função, Membro do Conselho Executivo da revista Signos.
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03/2000
Pesquisa e desenvolvimento, Pró Reitoria de Pesquisa e Extensão, Departamento II.,Linhas de pesquisa
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08/1998
Ensino, Letras Hab em Português, Inglês e Respect Literat, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura clássica, Literatura contemporânea, Literatura hispanoamericana, Literatura Infanto-Juvenil, Estágio Supervisionado em Língua Espanhola (desde 2008A), Estágio Supervisionado em Literaturas (desde 2011A)
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08/1998
Ensino, Letras Hab em Português, Inglês e Respect Literat, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Brasileira I
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07/2005 - 04/2006
Ensino, Ensino da Literatura, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Literatura e Cinema: propostas para a sala de aula, Análise e Interpretação de Textos Breves: o conto e a crônica
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09/2002 - 09/2003
Direção e administração, Pró Reitoria de Pesquisa e Extensão, Extensão.,Cargo ou função, Coordenador de Extensão.
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05/2002 - 09/2002
Direção e administração, Pró Reitoria de Pesquisa e Extensão, Pesquisa.,Cargo ou função, Coordenação de Pesquisa.
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05/2002 - 05/2002
Serviços técnicos especializados , Pró Reitoria de Pesquisa e Extensão, Departamento II.,Serviço realizado, Palestra: O prazer de ler.
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04/2002 - 04/2002
Serviços técnicos especializados , Pró Reitoria de Pesquisa e Extensão, Departamento II.,Serviço realizado, Palestra: Literatura Infantil para crianças de 1ª a 4ª séries.
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03/2002 - 03/2002
Serviços técnicos especializados , Pró Reitoria de Pesquisa e Extensão, Departamento II.,Serviço realizado, Palestra: A literatura Infanto-Juvenil.
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08/2000 - 12/2001
Ensino, Ensino da Literatura, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Literatura Clássica
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07/2000 - 07/2000
Serviços técnicos especializados , Pró Reitoria de Ensino, Departamento II.,Serviço realizado, Ministrou a oficina " Teatro e Literatura", no Curso de Capacitação de professores de Jovens e Adultos.
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03/2000 - 07/2000
Serviços técnicos especializados , Pró Reitoria de Ensino, Departamento II.,Serviço realizado, Ministrou a Disciplina de Português/Literatura, no Curso de Atualização de Professores do Ensino Fundamental.
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03/2000 - 07/2000
Extensão universitária , Pró Reitoria de Pesquisa e Extensão, Curso de Atualização de Professores do Ensino Fundamental.,Atividade de extensão realizada, Docência - Tema abordado: Português/Literatura.
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05/1998 - 10/1998
Serviços técnicos especializados , Pró Reitoria de Ensino, Departamento II.,Serviço realizado, Curso Profissionalizante Supletivo de qualificação profissional - Educação Artística voltada para o teatro. Professora.
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03/1998 - 10/1998
Serviços técnicos especializados , Pró Reitoria de Ensino, Departamento II.,Serviço realizado, Curso/ Docência:Projeto Recriar - Oficina de contação de histórias e dramatização.
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07/1998 - 08/1998
Serviços técnicos especializados , Pró Reitoria de Ensino, Departamento II.,Serviço realizado, Curso para capacitação de Professores: Alfabetização Solidária - Educação Artística voltada para o teatro.
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07/1998 - 07/1998
Serviços técnicos especializados , Pró Reitoria de Ensino, Departamento II.,Serviço realizado, Oficineira no III Seminário Nacional de Promoção da Leitura - PROLER.
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05/1998 - 05/1998
Serviços técnicos especializados , Pró Reitoria de Ensino, Departamento II.,Serviço realizado, Aperfeiçoamento para professores municipais Leitura e Literatura no Ensino de 1 e 2 Graus.
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03/1998 - 04/1998
Ensino, Leitura e Ensino Básico, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Ensino de Literatura infantil - teoria e prática
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08/1997 - 12/1997
Ensino, Letras Hab em Português, Inglês e Respect Literat, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Crítica Literária
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08/1997 - 12/1997
Serviços técnicos especializados , Pró Reitoria de Ensino, Departamento II.,Serviço realizado, Curso Profissionalizante Supletivo de qualificação profissional - Curso de Auxiliar de Enfermagem. Ensino de Língua Portuguesa.
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08/1996 - 12/1996
Ensino, Letras Hab em Português, Inglês e Respect Literat, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Brasileira I
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08/1996 - 08/1996
Extensão universitária , Pró Reitoria de Ensino, Departamento II.,Atividade de extensão realizada, Seminário Nacional de Promoção da Leitura - PROLER.
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04/1996 - 07/1996
Serviços técnicos especializados , Pró Reitoria de Ensino, Departamento II.,Serviço realizado, Curso Profissionalizante Supletivo de qualificação profissional - Curso de Auxiliar de Enfermagem. Ensino de Língua Portuguesa.
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03/1996 - 06/1996
Serviços técnicos especializados , Pró Reitoria de Ensino, Departamento II.,Serviço realizado, Curso Profissionalizante Supletivo de qualificação profissional - ciclo final.
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06/1995 - 06/1995
Extensão universitária , Pró Reitoria de Ensino, Departamento II.,Atividade de extensão realizada, II Encontro Nacional de Acervos Literários Brasileiros.
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03/1995 - 03/1995
Serviços técnicos especializados , Pró Reitoria de Ensino, Departamento II.,Serviço realizado, Curso/ Docência:Localização da informação - Aperfeiçoamento para Professores municipais Leitura, Matemática e estudo do Ensino de 1 Grau.
1995 - 1996
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 0
Outras informações:
Monitoria em Projeto de Pesquisa - Acervo Literário Dyonelio Machado.
Atividades
-
03/1995 - 12/1996
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós Graduação Em Teoria Literária.,Linhas de pesquisa
2021 - 2023
Universidade Federal do Rio GrandeVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora-visitante, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Rosane Maria Cardoso e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?