Cassiane Leonor Sartori Pereira

Possui graduação em Letras - Inglês (2002) e mestrado em Lingüística Aplicada (2006), ambos cursados na Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS). Atualmente é professora de Inglês no Centro Sinodal de Ensino Médio Dorothea Schäfke e na Escola Cenecista Primeiro de Junho, atendendo turmas do Ensino Fundamental e Médio. Leciona a disciplina de Inglês Técnico no Curso Técnico em Informática na escola Dorothea. Tem experiência na área de Lingüística, atuando principalmente nos seguintes temas: análise do material didático de linguas estrangeiras, aprendizagem de língua materna e estrangeira e didática no esnino de línguas.

Informações coletadas do Lattes em 16/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Linguística Aplicada

2004 - 2006

Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Ana Maria Stahl Zilles.

Graduação em Licenciatura Letras - inglês

1996 - 2002

Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Orientador: Sebald Back

Ensino Médio (2º grau)

1994 - 1996

Colégio Santa Teresinha

Ensino Fundamental (1º grau)

1985 - 1993

Escola Santa Teresinha

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Alemão

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Participação em eventos

I SINAL - I Seminário Integrado Nacional das Linguagens.Os aspectos culturais do livro didático de inglês e os Parâmetros Curriculares Nacionais: convergências ou divergências?. 2007. (Seminário).

VIII ECEL - Encontro de Ciência Empírica em Letras.Os aspectos culturais do livro didático de inglês e os PCNs de LEs. 2007. (Encontro).

Conselho de Classe da Escola Municipal de Ensino Fundamental Idalino Pedro da Silva.Os Aspectos Culturais do Livro Didático de Inglês como Língua Estrangeira e os Parâmetros Curriculares Nacionais: convergências ou divergências?. 2007. (Encontro).

Orientou

Ana Cristina Ostermann

Interação em ambientes clínicos - clínica odontológica (título provisório); Início: 2005; Dissertação (Mestrado em Mestrado Lingüística Aplicada) - Unisinos, Fundepe; (Orientador);

Sebald Back

Neologismos; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Letras - inglês) - Unoiversidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Cassiane Leonor Sartori Pereira;

Produções bibliográficas

PEREIRA, C. L. S. . A "Educação Moral e Cívica" no currículo escolar. Jornal Panorama, 04 jan. 2008.
PEREIRA, C. L. S. . Educação Moral e Cívica no currículo. Jornal NH, 19 nov. 2007.
PEREIRA, C. L. S. . O inglês na sala de aula brasileira. Jornal Panorama, 16 nov. 2007.
PEREIRA, C. L. S. . O descaso com a educação. Jornal Panorama, 26 out. 2007.
PEREIRA, C. L. S. . Insegurança rima com esperança?. Jornal Panorama, 24 ago. 2007.
PEREIRA, C. L. S. . Escola:formação de cidadãos ou consumidores?. Jornal Panorama, Taquara, 05 jan. 2007.
PEREIRA, C. L. S. . Os aspectos culturais do livro didático de inglês e os Parâmetros Curriculares Nacionais: convergênciasou divergências?. In: VIII ECEL - Encontro de Ciência Empírica em Letras, 2007, Rio de Janeiro. Os aspectos culturais do livro didático de inglês e os Parâmetros Curriculares Nacionais:convergências ou divergências?, 2007.
PEREIRA, C. L. S. . Os aspectos culturais do livro didático de inglês e os Parâmetros Curriculares Nacionais: convergências ou divergências?. In: I SINAL - I Seminário Integrado Nacional dasLinguagens, 2007, Porto Alegre. I SINAL, 2007.
PEREIRA, C. L. S. . Enquadres interativos e esquemas de conhecimento na consulta odontológica. 2005 (Interação) .
PEREIRA, C. L. S. . Resenha do livro Talk, work and institutional order: discourse in medical, mediation and management settings. 2004 (Interação) .

Prêmios

2004

XXv Congresso da Rede Sinodal de Educação, colégio Rui Barbosa -RS.

2003

Conferência Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente, Prefeitura Municipal de Parobé-RS.

2002

Graduação Letras-Inglês, UNISINOS.

2002

XXIV Congresso da Rede Sinodal de Educação, Instituto Sinodal Dorothea Schafke.

2002

Novas Competências do Educador Frente ao Saber, HELFEN - Centro de Reabilitação Integrado.

2002

Conclusão curso de Inglês, Fisk.

1999

II Fórum de Línguas Estrangeiras, Unisinos.

1999

Fonética Inglesa, Unisinos.

1998

1 Encontro de Professores de Língua Inglesa do Vale, Fisk.

1998

Metodologia do Ensino de Redação, IBEP - editora nacional.

1998

Aprendizagem Eficaz e Prazerosa: trocas de experiência no Ensino e na Aprendizagem de Língua Inglesa, Ufrgs.

1998

I Fórum de Línguas Estrangeiras, Unisinos.

1997

II Seminário Regional de Educação, Faccat.

1996

Magistério, Colégio Santa Teresinha.

1992

Abes do Litoral, Ufrgs.

1991

Inglês - básico I e II, Escoila Evangélica Dorothea Schafke.

Histórico profissional

Endereço profissional

Centro Sinodal de Ensino Médio Dorothea Schäfke. , Rua Pinheiro Machado 1223, Centro, 95600-000 - Taquara, RS - Brasil, Telefone: (51) 5422202, URL da Homepage:

Experiência profissional

2007 - Atual

Escola Cenecista Primeiro de Junho

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora

Outras informações:
Professora de Língua Inglesa no Ensino Médio

2001 - Atual

Centro Sinodal de Ensino Médio Dorothea Schäfke

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de Língua Inglesa no Ensino Fundamental, Médio e Técnico

2000 - Atual

EMEF Idalino Pedro da Silva

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20