CLAUDIA MARIA BERNARDO DANTAS

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade de Fortaleza(2000), especialização em Psicopedagogia pela Universidade Federal do Ceará(2002) e mestrado em Sciences of Education pela World University Ecumenical(2021). Atualmente é Professor da Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino-Aprendizagem.

Informações coletadas do Lattes em 24/10/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Sciences of Education

2019 - 2021

WORLD UNIVERSITY ECUMENICAL
Título: A interferência das práticas avaliativas de professores do ensino fundamental no desenvolvimento da aprendizagem integral do aluno, Ano de Obtenção: 2021
Orientador: Dra Maria Aurilene de Deus

Especialização em Psicopedagogia

2001 - 2002

Universidade Federal do Ceará
Título: Dificuldade de aprendizagem: Dislexia
Orientador: Helena Cláudia Frota de Holanda

Graduação em Pedagogia

1996 - 2000

Universidade de Fortaleza

Formação complementar

2020 - 2020

Programa Aprendizagem na Idade Certa (Mais PAIC). (Carga horária: 72h). , Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza, SME/Fortaleza, Brasil.

2019 - 2020

Transtorno do Espectro Autista. (Carga horária: 200h). , Centro de Referência em Educação e Atendimento Especializado do Ceará, CREAECE, Brasil.

2019 - 2019

Encontros de Formação Continuada no Contexto da Escola. (Carga horária: 48h). , Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza, SME/Fortaleza, Brasil.

2019 - 2019

Formação de Mediadores da Leitura. (Carga horária: 160h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2018 - 2018

Programa Aprendizagem na Idade Certa (Mais PAIC). (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza, SME/Fortaleza, Brasil.

2018 - 2018

Programa Aprendizagem na Idade Certa (Mais PAIC). (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza, SME/Fortaleza, Brasil.

2016 - 2016

Formação Continuada para Professores da Educação de Jovens e Adultos. (Carga horária: 50h). , Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza, SME/Fortaleza, Brasil.

2015 - 2015

Formação Continuada para Professores da Educação de Jovens e Adultos. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza, SME/Fortaleza, Brasil.

2014 - 2014

Formação Continuada para Professores Alfabetizadores. (Carga horária: 88h). , Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza, SME/Fortaleza, Brasil.

2013 - 2014

Formação Continuada de Professores Alfabetizadores. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2012 - 2013

Formação Continuada para Professores da Educação de Jovens e Adultos. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza, SME/Fortaleza, Brasil.

2008 - 2009

Pró-letramento - nas áreas de Alfabetização e Linguagens. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2007 - 2007

Formação Continuada para Professores em Cultura Afro-brasileira. (Carga horária: 120h). , Instituto Municipal de Pesquisas, Administração e Recursos Humanos, IMPARH, Brasil.

2003 - 2005

Formação Continuada 2ª Fase para Professores das Séries/ Ciclos Iniciais. (Carga horária: 100h). , Fundação Demócrito Rocha, FDR, Brasil.

2003 - 2003

Informática Educativa. (Carga horária: 120h). , Colégio Imaculada Conceição, CIC, Brasil.

Idiomas

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Participação em eventos

IX Congresso de Educadores Vicentinos. 2014. (Congresso).

Produções bibliográficas

DANTAS, C. M. B. ; SOUZA, J. E. V. ; BEZERRA, A. E. S. ; OLIVEIRA, P. H. C. ; CAVALCANTE, M. S. C. . A importância das brincadeiras na prática de letramento e alfabetização na educação infantil. In: Josefa Gomes Neta. (Org.). Educação: o progresso da nação. 1ed.João Pessoa: Libellus Editorial, 2020, v. 1, p. 112-120.
DANTAS, C. M. B. ; GUEDES, S. N. C. ; GADELHA, R. C. L. ; FREIRE, R. N. ; GUEDES, A. P. . Os desafios de uma avaliação externa de larga escala e sua influência no cotidiano escolar. In: Josefa Gomes Neta. (Org.). Educação: estimular para inovar. 1ed.João Pessoa: Libellus Editorial, 2020, v. 1, p. 63-70.
DANTAS, C. M. B. ; SOUZA, J. E. V. ; SILVA, E. V. ; SILVA, T. M. C. . As tecnologias digitais e seus desafios para a inclusão escolar: limites e possibilidades. In: Josefa Gomes Neta; Cleberson Cordeiro de Moura; Ailza Mércia Xavier da Silva; Rutembergue Freitas Gurgel; Jalby Faule Cavalcanti de Araújo; Ricardo José da Silva. (Org.). A Educação e os seus desafios na prática docente contemporânea. 1ed.João Pessoa: Libellus Editorial, 2020, v. 2, p. 109-122.

Histórico profissional

Experiência profissional

2001 - Atual

Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza, SME/Fortaleza

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor

2013 - 2019

Colégio Imaculada Conceição

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 20

1990 - 2012

Colégio Imaculada Conceição

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

1985 - 1989

COLÉGIO PERNALONGA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20