Bruna Beatriz Campelo Fernandes
Mestranda em Letras pelo Programa de Pós-Graduação em Filologia e Língua Portuguesa da Universidade de São Paulo (DLCV-FFLCH-USP), na linha de pesquisa de Língua, Texto e Discurso em Linguística Aplicada e Teorias do Discurso, sob orientação do Prof. Dr. Paulo Roberto Gonçalves-Segundo. Bacharela em Letras, duplamente habilitada em Português e Linguística pela mesma universidade (2020). Integrante do Projeto DIA - Discurso, Interação e Argumentação nas Mídias Digitais (USP) e do grupo de pesquisa NEAC-USP (Núcleo de Estudos em Análise Crítica do Discurso da USP). Desde 2020, trabalha de forma autônoma no ramo da Educação como Professora de Redação e Língua Portuguesa com enfoque pré-vestibular, atuando no planejamento de aula, na produção de materiais didáticos, na correção dos textos e no ensino de argumentação, gênero textual, estrutura, coesão, coerência, repertórios socioculturais, gramática e linguagem em textos dissertativo-argumentativos, além de auxiliar os alunos na interpretação textual da linguagem verbal e não verbal e na elaboração de respostas dissertativas de Língua Portuguesa para a segunda fase dos vestibulares. Com isso, conseguiu orientar e auxiliar dezenas de alunos a serem aprovados nos vestibulares de diversas universidades públicas e privadas do Brasil. Ademais, no setor privado, possui experiência como Revisora de Textos (técnicos e publicitários), como Corretora de Redação e de Provas de Língua Portuguesa/Literatura/Inglês (ensino médio e pré-vestibular) e como Professora Autora/Conteudista na produção de materiais educacionais (e-books), roteiros de aula e gravações de videoaulas de Língua Portuguesa para Educação de Jovens e Adultos (EJA, modalidade EaD). Além disso, também trabalhou como Redatora Publicitária na criação de textos conceituais, persuasivos e criativos, reforçando o tom de voz e a linguagem da marca e produzindo narrativas que gerassem conexão com o público, a partir do emprego de estratégias linguísticas, discursivo-argumentativas e publicitárias. No presente momento, por meio de sua pesquisa do Mestrado, pretende analisar criticamente as práticas discursivas do ativismo digital feminista em vídeos do TikTok como resistência ao discurso de ódio misógino do grupo masculinista Red Pill.
Informações coletadas do Lattes em 24/10/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em andamento em Letras
2024 - Atual
Universidade de São Paulo
Paulo Roberto Gonçalves-Segundo.Palavras-chave: Estudos Críticos do Discurso; Argumentação; Estudos de Gênero; Mídias Digitais.
Graduação em Letras - Português e Linguística
2014 - 2020
Universidade de São Paulo
Orientador: Não houve
Formação complementar
2024 - 2024
Curso de Leitura de Artigos (CLA). (Carga horária: 10h). , Pesquisa na Prática, P.P., Brasil.
2023 - 2023
Extensão universitária em Discurso, Língua e Metalinguagem. (Carga horária: 120h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2023 - 2023
Extensão universitária em Emma, uma Patricinha de Highbury: Texto e Adaptação Fílmica. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2023 - 2023
Extensão universitária em Introdução às Teorias do Texto e do Discurso. (Carga horária: 120h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2023 - 2023
Extensão universitária em Os estudos da linguagem na construção da sociedade que a gente (não) quer. (Carga horária: 5h). , Empoderamento Linguístico, EL, Brasil.
2023 - 2023
Branding Essencial. (Carga horária: 3h). , LAJE (Ana Couto), LAJE, Brasil.
2023 - 2023
Capacitação Mestre Corretor (Redação ENEM). (Carga horária: 12h). , Interagir Estudos, INTERAGIR, Brasil.
2023 - 2023
O que NÃO fazer na criação de personagens femininas em roteiros. (Carga horária: 6h). , Escola Britânica de Artes Criativas e Tecnologia, E.B.A.C., Brasil.
2023 - 2023
Aprendizagem personalizada: conceitos e competências (Design Instrucional). (Carga horária: 6h). , Escola Britânica de Artes Criativas e Tecnologia, E.B.A.C., Brasil.
2023 - 2023
Linguagem Neutra: Ensino e UX Writing. (Carga horária: 5h). , Empoderamento Linguístico, EL, Brasil.
2023 - 2023
Criando seu Pré-Projeto de Mestrado em Letras. (Carga horária: 6h). , Profa. Dra. Gabriela Bruschini Grecca, G. BRUSCHINI, Brasil.
2022 - 2022
Língua, discurso e produção social. (Carga horária: 3h). , Empoderamento Linguístico, EL, Brasil.
2022 - 2022
Preparatório para Mestrado e Doutorado. (Carga horária: 10h). , Backup Books Editora, BACKUP BOOKS, Brasil.
2022 - 2022
Branding básico: (Re)Criando a sua marca. (Carga horária: 2h). , Conquer, CONQUER, Brasil.
2022 - 2022
Branding intermediário: como criar uma lovebrand. (Carga horária: 5h). , Conquer, CONQUER, Brasil.
2022 - 2022
Imersão em Copywriting. (Carga horária: 6h). , Escola Britânica de Artes Criativas e Tecnologia, E.B.A.C., Brasil.
2022 - 2022
Branding avançado: analisando a eficiência da sua marca. (Carga horária: 2h). , Conquer, CONQUER, Brasil.
2022 - 2022
Gestão de Mídias Sociais. (Carga horária: 3h). , Rock University, R. UNIVERSITY, Brasil.
2022 - 2022
Social Media Day 2022. (Carga horária: 4h). , RD Station, RD STATION, Brasil.
2021 - 2021
O Texto Publicitário Criativo ? técnicas para redação de textos. (Carga horária: 6h). , Escola Superior de Propaganda e Marketing, ESPM, Brasil.
2020 - 2020
Copywriting. (Carga horária: 3h). , Rock University, R. UNIVERSITY, Brasil.
2020 - 2020
Marketing de Conteúdo. (Carga horária: 4h). , Rock University, R. UNIVERSITY, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Organização de eventos
FERNANDES, Bruna B. C. . XIV EPED-USP (Encontro de Pós-Graduandos em Estudos Discursivos da USP). 2024. (Outro).
Participação em eventos
26ª edição do ENAPOL (Encontro dos Alunos de Pós-Graduação em Linguística da USP). 2023. (Encontro).
69º Seminário do GEL (Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo). 2023. (Seminário).
XIII Encontro de Pós-Graduandos em Estudos Discursivos (EPED-USP). 2023. (Encontro).
Produções bibliográficas
-
FERNANDES, Bruna B. C. . O ativismo digital feminista no TikTok: as práticas discursivas de resistência ao discurso de ódio misógino do grupo masculinista Red Pill. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
FERNANDES, B. B. C. . Não é sobre pelos. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
FERNANDES, B. B. C. . Professora Bruna Fernandes. 2023; Tema: Página profissional com postagens de conteúdo pré-vestibular para Redação e Língua Portuguesa. (Rede social).
FERNANDES, B. B. C. . Redação e Dialogia. 2022; Tema: Indicação e uso de repertórios socioculturais na Redação do vestibular. (Rede social).
FERNANDES, B. B. C. . Batucadas. 2016; Tema: Elaboração e gravação de entrevistas em vídeo. (Rede social).
FERNANDES, B. B. C. . Mulheres no Ritmo. 2016; Tema: Produção textual (colunas semanais e legendas); Elaboração e gravação de entrevistas; Revisão Textual. (Rede social).
FERNANDES, B. B. C. . Curso de Língua Portuguesa. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FERNANDES, B. B. C. . Roteiros de disciplina Língua Portuguesa. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - E-book).
FERNANDES, B. B. C. ; OLIVEIRA, F. C. ; ANTONANGELO, A. ; OLIVEIRA, R. H. ; SANTOS, A. C. S. M. ; SALVADOR, E. L. ; RODRIGUES, P. O. . Material Didático do Redação e Dialogia ? Especial FUVEST 2021. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).
Projetos de pesquisa
-
2024 - Atual
Projeto DIA - Discurso, Interação e Argumentação em Mídias Digitais, Descrição: Este projeto congrega pesquisas dedicadas ao estudo de práticas discursivas em mídias digitais. Partindo de uma perspectiva multidisciplinar, que congrega a linguística sistêmico-funcional, a teoria da argumentação e os estudos críticos do discurso, busca-se compreender: (i) o papel da multimodalidade na constituição do discurso digital, tanto em redes sociais quanto em videogames; (ii) o processo de produção, distribuição, consumo e interpretação de textos digitais em função das coerções sociossemióticas, contextuais e computacionais; (iii) a formação e a constituição de controvérsias em ambiente digital, com ênfase na depreensão de argumentários;(iv) o funcionamento de polílogos argumentativos em plataformas digitais, com destaque ao Facebook, ao Twitter, ao Instagram, ao Reddit, ao YouTube e ao 4chan.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bruna Beatriz Campelo Fernandes - Integrante / Gabriel Isola Lanzoni - Integrante / sergio mikio kobayashi - Integrante / Lucas Pereira da Silva - Integrante / Theodoro Casalotti Farhat - Integrante / André de Oliveira Matumoto - Integrante / Adelmo Cordeiro Galindo - Integrante / Lucas Pivetta Maciel - Integrante / Sandra Gomes Rasquel - Integrante / Daiana da Silva Teixeira - Integrante / Paulo Roberto Gonçalves-Segundo - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
Prêmios
2011
Prêmio Melhor Aluna do Ano, Colégio Luiza de Marillac.
2010
Prêmio Melhor Aluna do Ano, Colégio Luiza de Marillac.
Histórico profissional
Experiência profissional
2020 - Atual
Redação e DialogiaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Redação e Língua Portuguesa
Outras informações:
Aulas particulares de Redação e Língua Portuguesa com enfoque pré-vestibular.
2016 - 2016
Curso e Colégio PoliedroVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Corretora de Provas de Literatura (Colégio)
2014 - 2014
Curso e Colégio PoliedroVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Corretora de Redação (Curso pré-vestibular)
2015 - 2015
Curso e Colégio EtapaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Corretora de Provas
Outras informações:
Correção de provas de Português, Literatura e Inglês do curso pré-vestibular e do colégio.
2021 - 2022
IMAGINARIUMVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Redatora Publicitária / Revisora de Textos
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