Pedro Luiz Mendes Silveira
Bacharel em Ciência e tecnologia. Estudante da Universidade Federal do ABC (UFABC) no curso de Licenciatura em Física. Possuo experiência em Gestão de projetos de tecnologia, levantamento de requisitos, metodologias ágeis, gestão de CRM, desenvolvimento e aplicação de treinamentos. Interessado nas relações entre desenvolvimento científico e tecnológico e suas interfaces e implicações sociais..Possuo experiência acadêmica com monitorias, projetos de extensão universitária, pesquisa de iniciação científica, apresentação de simpósio e educação popular.
Informações coletadas do Lattes em 24/10/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Graduação interrompida em 2018 em Engenharia de Inovação
2016 - Atual
Instituto Superior de Inovação e Tecnologia
Bolsista do(a): Sindicato de Engenharia do Estado de São Paulo, SEESP, Brasil. Ano de interrupção: 2018
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Alemão
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Outras produções
Fragmentos Sobre as Máquinas. 2022. Registro Fonográfico.
FARIAS, L. H. . Sessões em Parafuso (Vol. 1). 2023 (Série de vídeos musicais).
Projetos de pesquisa
-
2018 - 2019
Steering sustainable development in higher education- Outcomes of a brazilian case (UFABC), Descrição: In the past few years, Higher education institutes (HEI) committed to prioritizingSustainable development (SD). Their task is to support practices that benefit societyconcerning ecological, economic and social issues. This project aims to continue the workof the research "Steering sustainable development in higher education Outcomes fromBrazil and Finland" published in 2018 at the Journal of Cleaner Production by Friman etal. (Friman et al. 2018). At this paper, the curricula of the Finnish university HAMK -Häme University of Applied Sciences and the Brazilian university Feevale were comparedto recognize the incidence of professionally relevant SD-oriented content at the bachelorsdegree level. The current project is a partnership between HAMK and Feevale and hasthe goal to do the same analysis, including UFABC - Universidade Federal do ABC. Thevalue of this comparison is to obtain outcomes from different realities that will providepropositions of new institutional actions aiming to develop the Sustainable attitude inthe students through their path in higher education. In this sense, 13 UFABCs bachelorprograms were analyzed. This curriculum analysis was paired with a survey done inNovember 2018 at UFABC and approved by its Ethics Committee (96052818.2.0000.5594).This analysis provided an understanding on how the curriculum structure and the steeringpolicy mechanisms affects and motivates the students sustainable development abilitiesand attitudes. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Pedro Luiz Mendes Silveira - Integrante / Carolina Corrêa de Carvalho - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2021 - Atual
PearsonVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista de projetos de tecnologia, Carga horária: 40
2020 - 2021
OXITENO S.A. Indústria e ComércioVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário de Melhoria Contínua, Carga horária: 30
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Pedro Luiz Mendes Silveira e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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