Julia Maria Lacerda dos Santos

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Produções bibliográficas

• SANTOS, J. M. L. . O livro escolar na elaboração das formas de ensinar: Um estudo dos manuais de língua portuguesa e de literatura brasileiros (1971 ? 2017). 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - 2022

  O livro escolar na elaboração das formas de ensinar: Um estudo dos manuais de língua portuguesa e de literatura brasileiros (1971 2017), Descrição: O projeto teve como objetivo realizar um levantamento dos livros didáticos de língua portuguesa e de literatura destinados aos professores do 2 grau e dos manuais relacionados às mesmas disciplinas entre 1971 e 2017 presentes, privilegiadamente, na Biblioteca do Livro Didático (BLD) e Coleções Especiais da FEUSP e outros acervos localizados em São Paulo com a participação do/a bolsista contemplado/a pelo PUB. Assim, pretende-se realizar uma análise material e de conteúdo desse corpus de modo a identificar os principais exercícios, atividades e enunciados que sustentam as opções metodológicas e pedagógicas associados ao conteúdo literário no período em destaque.Observa-se que, a partir de 1971, com a promulgação da LDB 5.692, a qual ampliou a escolarização obrigatória e trouxe mais estudantes aos bancos escolares, estabeleceu-se um marco de discussões sobre as formas de ensinar que pode ter trazido modificações aos modos de elaboração dos saberes escolares no livro didático. O final da investigação em 2017 foi escolhido por ser o ano de publicação da Base Nacional Comum Curricular, o que trouxe alterações na produção dos livros didáticos. Ao listar os títulos e suas formas de elaborar a literatura como saber escolarizado, a pesquisa aposta na investigação dos livros escolares, compreendendo que eles influenciam práticas de ensino e, assim, concorrem para a concretização das finalidades educativas escolares, não apenas pelos objetos que escolhe ensinar, mas também pelas formas de apresentação deste saber, as quais podem ser apreendidas pelos professores. Pretende-se constituir, assim, um levantamento de dados que possibilite a investigação dos livros escolares e da construção de saberes escolares. Além disso, espera-se que a participação na pesquisa representa e para o/a bolsista uma circunstância privilegiada de formação para a docência e introdução à pesquisa educacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Julia Maria Lacerda dos Santos - Coordenador / Patrícia Aparecida do Amparo - Integrante., Número de produções C, T & A: 1