Emerson Izidoro dos Santos

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• AMORIM, V. ; BELLI, G. ; IZIDORO, E. ; VIEIRA, R. M. B. . Divulgação científica em astronomia para crianças no contexto pandêmico: uma proposta de disciplina eletiva para a licenciatura em pedagogia. Cadernos de Astronomia , v. 5, p. 187-198, 2024.

• AMORIM, V. ; BELLI, G. ; IZIDORO, E. ; VIEIRA, R. M. B. . Science outreach in astronomy for children: audiovisual production about eclipse by Unifesp Pedagogy students. Boletim - Sociedade Astrônomica Brasileira , v. 34, p. 268-269, 2023.

• MAXIMO, S. R. H. A. ; SANTOS, E. I. . A Construção do Ethos do Cientista na Cultura Infantil Digital. Revista do Edicc , v. 8, p. 171-181, 2022.

• ALENCAR-REIS, A. C. A. ; SILVA, T. P. ; SANTOS, E. I. ; PIASSI, L. P. . Ficção científica, criação teatral e primeira infância: percurso adaptativo do conto Sonhos de Robô. LITERARTES , v. 1, p. 78-104, 2022.

• ALVES, A. P. M. ; SANTOS, E. I. ; PIASSI, L. P. ; VIEIRA, R. M. B. . O Pibid como modelo para difusão científica na periferia metropolitana de São Paulo: o caso do projeto Banca da Ciência. REVISTA EM ABERTO - INEP , v. 35, p. 97-110, 2022.

• BELLI, G. ; MAGALHAES, T. S. V. ; AMORIM, V. ; IZIDORO, E. . Alfabetização Científica e Astronomia na Educação Infantil: uma exploração lúdica dos conceitos de dia e noite. Revista de Educação, Ciência e Cultura , v. 26, p. 1-17, 2021.

• VERSOLATO, M. S. ; GRACIANO, M. ; IZIDORO, E. . Divulgação científica e a formação inicial de professores(as): uma experiência no cárcere. ACTIO: DOCÊNCIA EM CIÊNCIAS , v. 6, p. 1-26, 2021.

• MAXIMO, S. R. H. A. ; SANTOS, E. I. . Criança, Imagem e Divulgação Científica no Youtube: comparando produções na rede social. Revista do Edicc , v. 7, p. 188-196, 2021.

• PASQUARELLI, E. ; BELLI, G. ; IZIDORO, E. . Astronomia e Educação Infantil: um relato de experiência sobre intervenções lúdicas no contexto PIBID-pedagogia da Unifesp. Temas & Matizes (Online) , v. 15, p. 246-262, 2021.

• PAIXÃO, R. ; ALMEIDA, V. C. L. ; MAGALHAES, T. S. V. ; IZIDORO, E. . Os Meninos dos Planetas: intervenções lúdico-didáticas abordando astronomia. Temas & Matizes (Online) , v. 15, p. 232-245, 2021.

• AMORIM, V. ; IZIDORO, E. . Science outreach in astronomy at the Science Stand: the experience of the Joaninha and Ellie projects at Guarulhos campus of Unifesp. Boletim - Sociedade Astrônomica Brasileira , v. 32, p. 151-152, 2020.

• VERSOLATO, M. S. ; ALVES, A. P. M. ; IZIDORO, E. . Ciência na prisão: educação não formal e a formação inicial docente no contexto prisional. DIALOGIA , p. 122-138, 2020.

• REIS, A. C. A. ; JARDIM, A. M. ; SANTOS, E. I. . Leitura Animada 'Caça aos Insetos': articulando arte e ciências naturais como proposta de intervenção lúdico-didática na educação infantil. Revista do Edicc , v. 6, p. 468-476, 2020.

• ALVES, A. P. M. ; VERSOLATO, M. S. ; IZIDORO, E. . Banca da Ciência no Presídio: uma experiência de difusão científica e educação não formal em espaços de privação de liberdade. Revista do Edicc , v. 6, p. 366-374, 2020.

• FRANÇA, V. G. ; GARRUTTI, E. A. ; IZIDORO, E. . Divulgação Científica em Astronomia para Crianças Surdas: aproximações com escolas bilíngues por meio do programa Banca da Ciência. Revista do Edicc , v. 6, p. 158-166, 2020.

• MAGALHAES, T. S. V. ; SANTOS, E. I. ; CANDIDO, R. M. . 'Onde está a Terra?': intervenção de divulgação científica no território da educação infantil. Revista do Edicc , v. 6, p. 125-135, 2020.

• AMORIM, V. ; SANTOS, D. A. B. ; LACERDA, R. A. V. ; IZIDORO, E. ; PIASSI, L. P. . De Experimentoteca à Ludoteca da Ciência: a construção de um acervo de kits lúdico-didáticos. Revista do Edicc , v. 6, p. 421-430, 2020.

• AMORIM, V. ; VERSOLATO, M. S. ; IZIDORO, E. . Divulgação Científica pelo Programa Banca da Ciência no Contexto da Pedagogia no Campus Guarulhos da Unifesp. Revista do Edicc , v. 6, p. 375-385, 2020.

• SILVA, T. P. ; REIS, A. C. A. ; SANTOS, E. I. ; PIASSI, L. P. . É o lobo? Proposta de leitura e ciência na infância. TEXTURA - ULBRA , v. 21, p. 195-218, 2019.

• REIS, A. C. A. ; SANTOS, E. I. ; PIASSI, L. P. . Teatro de bonecos: proposta lúdico-investigativa na articulação de temáticas sociocientíficas na escola. MÓIN-MÓIN (UDESC) , v. 1, p. 104-122, 2019.

• SILVA, T. P. ; ARAUJO, P. T. ; PIASSI, L. P. ; SANTOS, E. I. . O passeio de Rosinha: articulando saberes sociais e biológicos na infância por meio da literatura. DESENREDO (PPGL/UPF) , v. 14, p. 93-118, 2018.

• PIASSI, L. P. ; SANTOS, E. I. ; VIEIRA, R. M. B. ; KIMURA, R. K. ; VIZACHRI, T. R. ; ARAUJO, P. T. . The 'Stand of Science' in the critical science communication for the school audience. COMUNICAÇÃO PÚBLICA , v. 13, p. 4, 2018.

• PIASSI, L. P. ; SANTOS, E. I. ; VIEIRA, R. M. B. . Stand of Science: mobile communication science inquiring about culture and society in schools. CONEXÃO CIÊNCIA (ONLINE) , v. 12, p. 306-312, 2017.

• VIEIRA, R. M. B. ; SANTOS, E. I. ; PIASSI, L. P. . L.Y.R.A. - Laboratory of Inquiring in Robotics and Astronautics. CONEXÃO CIÊNCIA (ONLINE) , v. 12, p. 210-216, 2017.

• PUPO, S. C. ; OLIVEIRA, T. M. ; GOMES, E. F. ; VIEIRA, R. M. B. ; SANTOS, E. I. ; PIASSI, L. P. . Ciência, Tecnologia, Mídia e Igualdade de Gênero: Estratégias de Comunicação Científica. E-COM (BELO HORIZONTE) , v. 10, p. 42-62, 2017.

• LACERDA, R. A. V. ; ROA, K. R. V. ; VIEIRA, R. M. B. ; SANTOS, E. I. . A Banca da Ciência como instrumento de Divulgação da Astronomia no Contexto Escolar e na formação continuada de professores de ciências. REVISTA DE EDUCACION DE LAS CIENCIAS , v. 15, p. 68, 2014.

• SANTOS, E. I. . Science divulgation in school context: interfaces between formal and informal education strategies on elementary school. REVISTA DE EDUCACION DE LAS CIENCIAS , v. 15, p. 197, 2014.

• VIEIRA, R. M. B. ; SANTOS, E. I. ; GASPAR, A. . Formação de professores em uma perspectiva sócio-histórica. REVISTA DE EDUCACION DE LAS CIENCIAS , v. 15, p. 198, 2014.

• VIEIRA, R. M. B. ; PIASSI, L. P. ; SANTOS, E. I. . O Demolidor: filmes de ficção científica tratando de questões socioambientais na sala de aula. EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM AÇÃO , v. 8, p. 5, 2009.

• PIASSI, L. P. ; SANTOS, E. I. ; VIEIRA, R. M. B. ; FERREIRA, N. C. . O discurso ideológico sobre Aristóteles nos livros didáticos de Física. REVISTA BRASILEIRA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS , v. 9, p. 1-19, 2009.

• KLUTH, V. S. (Org.) ; SILVA, J. L. B. (Org.) ; SANTOS, E. I. (Org.) . Práticas Pibidianas nos Subprojetos de Matemática e Pedagogia do Pibid Unifesp: Reflexões Sobre Ser e Fazer-se Professor. 1. ed. Jundiaí, SP: Paco Editorial, 2019. 168p .

• BRAGA, A. R. ; SANTOS, E. I. ; VIEIRA, R. M. B. . Ciências da Natureza. 1. ed. São Paulo: Alameda, 2017. v. 1. 65p .

• CARVALHO, A. M. P. ; SANTOS, E. I. ; AZEVEDO, M. C. P. S. ; DATE, M. P. S. ; FUJII, S. R. S. ; BRICCIA, V. . Calor e temperatura: Um ensino por investigação. 1. ed. São Paulo: Livraria da Física, 2014. 146p .

• SANTOS, E. I. . Ciências nos anos finais do ensino fundamental: produção de atividades em uma perspectiva sócio-histórica. 1. ed. São Paulo: Editora Anzol, 2012. 119p .

• CARVALHO, A. M. P. ; SANTOS, E. I. ; AZEVEDO, M. C. P. S. ; DATE, M. P. S. ; FUJII, S. R. S. ; BRICCIA, V. . Termodinâmica, Um Ensino por Investigação. 1. ed. São Paulo: FEUSP, 1999. 123p .

• PAIXÃO, R. ; ALMEIDA, V. C. L. ; BELLI, G. ; MAGALHAES, T. S. V. ; IZIDORO, E. . Astronomia e literatura infantil: intervenções lúdico-didáticas no contexto Pibid Pedagogia. In: TESTONI, L.; AZEVEDO, M. N.; TAHAN, S. P.. (Org.). Práticas Docentes e Formação de Professores: possibilidades, ressignificações e encontros. 1ed.Diadema: V&V Editora, 2022, v. 1, p. 97-112.

• VERSOLATO, M. S. ; ALVES, A. P. M. ; IZIDORO, E. . Divulgação Científica para (e por) Jovens e Adultos Privados de Liberdade: experiências no sistema prisional de Guarulhos-SP. In: GARRUTTI, E. A.; MORAES, J. V.; PESCE, L.. (Org.). As diferentes linguagens e a divulgação científica: formas de existir, resistir e esperançar no atual contexto da educação. 1ed.São Paulo: Unifesp, 2022, v. 2, p. 139-162.

• REIS, A. C. A. ; ARAUJO, P. T. ; IZIDORO, E. . Articulação entre Artes e Ciências Naturais no Contexto da Educação Infantil: linguagens e experiências. In: SILVA, S. L.. (Org.). Linguagens e saberes em contextos formativos: perspectivas diversas para a comunicação e a construção do conhecimento. 1ed.São Paulo: Unifesp, 2022, v. 5, p. 19-41.

• AMORIM, V. ; SOUZA, A. A. ; VIEIRA, R. M. B. ; SANTOS, E. I. . Jogos como Estratégia para a Divulgação Científica: uma possibilidade no contexto da Banca da Ciência. In: BORTOLETTO, A.; KONDARZEWSKI, I. C. C.. (Org.). Divulgação científica, relações CTS e questões sociocientíficas: novos caminhos para ensino de ciências. 1ed.São Paulo: Livraria da Física, 2022, v. 1, p. 143-156.

• VERSOLATO, M. S. ; RAMOS, A. C. T. ; ALVAREZ, G. ; SANTANA, S. M. ; IZIDORO, E. . Banca da Ciência e a produção audiovisual a partir de experimentos científicos inclusivos: uma experiência na interface entre divulgação científica e ensino de ciências. In: BORTOLETTO, A.; KONDARZEWSKI, I. C. C.. (Org.). Divulgação científica, relações CTS e questões sociocientíficas: novos caminhos para ensino de ciências. 1ed.São Paulo: Livraria da Física, 2022, v. 1, p. 96-108.

• ARAUJO, P. T. ; REIS, A. C. A. ; IZIDORO, E. . Práticas Pedagógicas na Educação Infantil: exploração espacial, brincadeiras e representatividade na construção dos saberes e experiências científicas com as crianças pequenas. In: SILVA, S. L.. (Org.). Linguagens e saberes em contextos formativos: perspectivas diversas para a comunicação e a construção do conhecimento. 1ed.São Paulo: Unifesp, 2022, v. 5, p. 41-60.

• SOARES, E. D. ; REAL, K. C. B. ; SOUZA, C. P. ; SANTOS, E. I. ; PIASSI, L. P. . Ação das Professoras Supervisoras no Programa PIBID (Subprojeto Ciências da Natureza): propostas de intervenções não-formais na educação infantil. In: Cláudia Valentina Assumpção Galian; Edna Maura Zuffi; Emerson de Pietri. (Org.). A formação de professores sob novos ângulos: o PIBID na Universidade de São Paulo (2015-2018). 1ed.São Paulo: FEUSP, 2019, v. , p. 189-198.

• MEIRA, A. P. G. ; FREITAS, C. K. ; VIZACHRI, T. R. ; SANTOS, E. I. ; PIASSI, L. P. . Quando as Bolsistas PIBID Debatem e Investigam sobre Animais e Natureza com Crianças de Cinco Anos. In: Cláudia Valentina Assumpção Galian; Edna Maura Zuffi; Emerson de Pietri. (Org.). A formação de professores sob novos ângulos: o PIBID na Universidade de São Paulo (2015-2018). 1ed.São Paulo: FEUSP, 2019, v. , p. 199-210.

• REIS, A. C. A. ; ARAUJO, P. T. ; PIASSI, L. P. ; SANTOS, E. I. . As ciências da natureza no contexto dos anos iniciais em escolas da região leste da grande São Paulo: diálogo entre projetos do Pibid pedagogia-Unifesp e Ciências-USP. In: João do Prado Ferraz de Carvalho; Jorge Luiz Barcellos da Silva; Magali Aparecida Silvestre. (Org.). Pibid Unifesp em dialogo:trajetórias e indagações sobre práticas de formação inicial de professores. 1ed.Jundiaí, SP: Paco Editorial, 2018, v. , p. 51-72.

• PIASSI, L. P. ; VIEIRA, R. M. B. ; SANTOS, E. I. . Science Stand. In: Maurício Pietrocola; Ivã Gurgel. (Org.). Crossing the Border of the Traditional Science Curriculum. 1ed.Rotterdam: SensePublishers, 2017, v. , p. 73-93.

• SANTOS, E. I. ; PIASSI, L. P. . O livro de literatura infantil: recurso didático nas aulas de ciências. In: André Figueiredo Rodrigues; Marina Pinheiro Fortunato. (Org.). Alfabetização e letramento: prática reflexiva no processo educativo. Refed.São Paulo: Humanitas, 2017, v. , p. 189-205.

• PIASSI, L. P. ; SANTOS, E. I. ; VIEIRA, R. M. B. . Banca da Ciência: Experiências na Interface da Comunicação Científica Itinerante com a Escolarização Regular. In: Marcelo Giordan; Marcia Borin da Cunha. (Org.). Divulgação científica na sala de aula: perspectivas e possibilidades. 1ed.Ijuí: Editora Unijuí, 2015, v. , p. 185-214.

• ARAUJO, P. T. ; PIMENTEL, S. S. ; LUHMANN, R. S. ; PIASSI, L. P. ; SANTOS, E. I. . Atividades Investigativas da Banca da Ciência com Livros Infantis Ilustrados: articulando o Pibid a Projetos de Extensão. In: Emerson de Pietri; Vinícius de Macedo Santos; Miriam Cardoso Utsumi; Cláudia Valentina Assumpção Galian. (Org.). A cooperação universidade-escola para a formação inicial de professores: o PIBID na Universidade de São Paulo (2011-2014). 1ed.São Paulo: Livraria da Física, 2015, v. , p. 199-217.

• SANTOS, E. I. ; PIASSI, L. P. . O livro de literatura infantil: recurso didático nas aulas de ciências. In: André Figueiredo Rodrigues; Marina Pinheiro Fortunato. (Org.). Alfabetização e Letramento: Prática reflexiva no processo educativo. 1ed.São Paulo: Humanitas, 2014, v. , p. 159-175.

• REIS, A. C. A. ; ARAUJO, P. T. ; SILVA, T. P. ; IZIDORO, E. . Leitura Animada: ciências naturais na educação infantil. In: XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2023, Caldas Novas. Anais [...]. Campina Grande: Realize Eventos Científicos e Editora Ltda, 2023. p. 1-12.

• ARAUJO, P. T. ; REIS, A. C. A. ; SANTOS, E. I. . Joaninha: representações de gênero e educação em ciências nos livros infantis. In: XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2023, Caldas Novas. Anais [...]. Campina Grande: Realize Eventos Científicos e Editora Ltda, 2023. p. 1-12.

• AMORIM, V. ; BELLI, G. ; VIEIRA, R. M. B. ; IZIDORO, E. . Divulgação Científica em Astronomia na Banca da Ciência: a experiência dos projetos Ellie e Joaninha no campus Guarulhos da Unifesp. In: VI Simpósio Nacional de Educação em Astronomia, 2022, Bauru. Atas [...]. São Paulo: Sociedade Astronômica Brasileira, 2022. p. 1-6.

• PAIXÃO, R. ; ALMEIDA, V. C. L. ; BELLI, G. ; MAGALHAES, T. S. V. ; IZIDORO, E. . Astronomia e Literatura Infantil: intervenções lúdico-didáticas no contexto PIBID-Pedagogia. In: IV Simpósio de Estágios, Práticas e Aprendizagem Docente, 2021, Virtual. Caderno Especial SEPAD - PRATIC. Diadema: V&V Editora, 2021. v. 2. p. 715-723.

• VERSOLATO, M. S. ; LOURDES, D. ; BORGES, J. M. ; CONCEICAO, C. P. F. ; IZIDORO, E. . Formação Continuada Inclusiva: uma experiência dialógica e reflexiva em tempos de pandemia. In: Congresso Internacional Movimentos Docentes, 2021, Virtual. Anais do Congresso Internacional Movimentos Docentes. Diadema: V&V Editora, 2021. v. 5. p. 579-588.

• VERSOLATO, M. S. ; RAMOS, A. C. T. ; ALVAREZ, G. ; SANTANA, S. M. ; IZIDORO, E. . PIBID em Tempos de Pandemia: Banca da Ciência e a produção audiovisual de experimentos científicos inclusivos. In: V Congresso Nacional de Formação de Professores, 2021, Virtual. Anais do V Congresso Nacional de Formação de Professores. São Paulo: Unesp, 2021. v. 1. p. 712-721.

• VERSOLATO, M. S. ; CONCEICAO, C. P. F. ; GONCALVES, L. J. ; IZIDORO, E. . Tertúlias Dialógicas Inclusivas: uma experiência formativa e reflexiva em tempos de pandemia. In: V Congresso Nacional de Formação de Professores, 2021, Virtual. Anais do V Congresso Nacional de Formação de Professores. São Paulo: Unesp, 2021. v. 5. p. 201-212.

• PRADO, L. ; CARVALHO, I. ; AMORIM, V. ; IZIDORO, E. . A Química na Formação Inicial de Pedagogas: um relato acerca de produção audiovisual. In: IV Simpósio de Estágios, Práticas e Aprendizagem Docente, 2021, Virtual. Caderno Especial SEPAD - PRATIC. Diadema: V&V Editora, 2021. v. 1. p. 296-302.

• AMORIM, V. ; VIEIRA, R. M. B. ; IZIDORO, E. . Comunicação Científica em Astronomia: um relato do projeto Ellie da Banca da Ciência. In: I Seminário Internacional de Educação em Ciências, Educação Matemática e Tecnologias Educativas, 2021, Virtual. Caderno de Resumos [...]. Palotina: UFPR, 2021. p. 37-39.

• SILVA, D. C. ; FONSECA, D. M. P. ; TEIXEIRA, B. C. ; AMORIM, V. ; IZIDORO, E. . Comunicação Científica em Tempos de Pandemia: um relato do projeto Ludoteca da Ciência. In: I Seminário Internacional de Educação em Ciências, Educação Matemática e Tecnologias Educativas, 2021, Virtual. Caderno de Resumos [...]. Palotina: UFPR, 2021. p. 40-42.

• MAGALHAES, T. S. V. ; SANTOS, E. I. . Alfabetização Científica na Educação Infantil: Os desafios e implicações de intervenções lúdico-didáticas para abordagem de astronomia. In: V Seminário Luso-Brasileiro de Educação Infantil, 2020, São Paulo. Livro de Atas (Anais) do V SLBEI / II CLABIE. São Paulo: Doity, 2019.

• MAXIMO, S. R. H. A. ; SANTOS, E. I. . A Divulgação Científica por Crianças: uma comparação de produções no Youtube. In: V Seminário Luso-Brasileiro de Educação Infantil, 2020, São Paulo. Livro de Atas (Anais) do V SLBEI / II CLABIE. São Paulo: Doity, 2019.

• VERSOLATO, M. S. ; IZIDORO, E. . Banca da Ciência: uma experiência com a educação de jovens e adultos privados de liberdade. In: XI Colóquio de Pesquisa sobre Instituições Escolares, 2019, São Paulo. Anais do XI Colóquio de Pesquisa sobre Instituições Escolares. São Paulo: UNINOVE, 2019. v. 2. p. 373-390.

• VERSOLATO, M. S. ; SANTOS, E. I. ; ALVES, A. P. M. . A Banca da Ciência e Formação de Monitores: uma experiência com a Educação de Jovens e Adultos. In: IV Encontro Luso-Brasileiro Trabalho Docente e Formação de Professores, 2019, Lisboa. Atas do IV Encontro Luso-Brasileiro Trabalho Docente e Formação de Professores. Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2019. p. 708-716.

• VERSOLATO, M. S. ; IZIDORO, E. . Alfabetização na educação de jovens e adultos: uma experiência com a formação continuada entre professores da rede Municipal de São Bernardo. In: IV Congresso Nacional de Formação de Professores | XIV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2018, Águas de Lindóia, SP. Anais do Congresso Nacional de Formação de Professores | Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. São Paulo, SP: Universidade Estadual Paulista 'Júlio de Mesquita Filho', 2018. v. 4. p. 2037.

• SILVA, G. H. ; OLIVEIRA, L. M. C. ; MARTINEZ, T. C. R. ; CARVALHO, M. C. ; IZIDORO, E. . Explorando o espaço na educação infantil: relato de uma intervenção pedagógica lúdica. In: IV Congresso Nacional de Formação de Professores | XIV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2018, Águas de Lindóia, SP. Anais do Congresso Nacional de Formação de Professores | Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. São Paulo, SP: Universidade Estadual Paulista 'Júlio de Mesquita Filho', 2018. v. 4. p. 2323.

• FIGUEREDO, M. ; IZIDORO, E. . A difusão científica como estratégia didática para o ensino de ciências nos anos iniciais da educação básica. In: 15ª reunión de la RedPOP, 2017, Buenos Aires, Argentina. Memorias de la 15ª reunión de la RedPOP. Buenos Aires, Argentina: Universidad Nacional de La Plata, 2017. v. 15. p. 801-805.

• SOARES, E. D. ; IZIDORO, E. . Divulgação científica na Educação Infantil: Intervenções não formais e as relações entre universidade e escola pública. In: 15ª reunión de la RedPOP, 2017, Buenos Aires. Memorias de la 15ª reunión de la RedPOP. Buenos Aires: Universidad Nacional de La Plata, 2017. v. 15. p. 835-839.

• PINHEIRO, D.R. ; DALLAPRIA, M. G. ; ARAUJO, P. T. ; IZIDORO, E. . A difusão científica no território escolar: os resultados de projetos de sala de divulgados aula para o público escolar e comunitário. In: 15ª reunión de la RedPOP, 2017, Buenos Aires, Argentina. Memorias de la 15ª reunión de la RedPOP. Buenos Aires, Argentina: Universidad Nacional de La Plata, 2017. v. 15. p. 1097-1102.

• PEREIRA, G.Q. ; ARAUJO, P. T. ; IZIDORO, E. . Difusão científica e questões de gênero no contexto escolar: Uma experiência problematizando a presença/ausência de mulheres em missões espaciais. In: 15ª reunión de la RedPOP, 2017, Buenos Aires, Argentina. Memorias de la 15ª reunión de la RedPOP. Buenos Aires, Argentina: Universidad Nacional de La Plata, 2017. v. 15. p. 1115-1119.

• CASTRO, J. O. ; IZIDORO, E. . Difusão científica na escola, pelos alunos e para os alunos: projetos de exposições de ciências para a comunidade escolar. In: 15ª reunión de la RedPOP, 2017, Buenos Aires, Argentina. Memorias de la 15ª reunión de la RedPOP. Buenos Aires, Argentina: Universidad Nacional de La Plata, 2017. v. 15. p. 1126-1128.

• FIGUEREDO, M. ; IZIDORO, E. . A ciência e o lúdico na educação infantil: Projetos de Intervenções Didáticas como Disciplina do Curso de Pedagogia. In: III Seminário Luso-Brasileiro de Educação de Infância, 2017, Maceió, AL. Atas do Seminário Luso-Brasileiro de Educação de Infância. Maceió, AL: Universidade Federal de Alagoas, 2017. v. 3.

• REIS, A. C. A. ; SILVA, T. P. ; IZIDORO, E. . Leitura animada: articulando contação de história e teatro de fantoches na concepção de um espaço lúdico-interativo para a abordagem de temáticas científicas. In: III Seminário Luso-Brasileiro de Educação de Infância, 2017, Maceió, AL. Atas do Seminário Luso-Brasileiro de Educação de Infância. Maceió, AL: Universidade Federal de Alagoas, 2017. v. 3.

• IZIDORO, E. ; PIASSI, L. P. . Projeto J.O.A.N.I.N.H.A.: popularização da ciência para o público infantil nos ambientes escolar e familiar. In: III Seminário Luso-Brasileiro de Educação de Infância, 2017, Maceió, AL. Atas do Seminário Luso-Brasileiro de Educação de Infância. Maceió, AL: Universidade Federal de Alagoas, 2017. v. 3.

• MARTINEZ, T. C. R. ; IZIDORO, E. . Exploração espacial numa perspectiva lúdica: uma proposta de ação pedagógica na educação infantil. In: III Congresso Nacional de Formação de Professores | XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2016, Águas de Lindóia, SP. Anais do Congresso Nacional de Formação de Professores | Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. São Paulo, SP: Universidade Estadual Paulista 'Júlio de Mesquita Filho', 2016. v. 3. p. 3403-3414.

• SIMONI, A. L. S. ; LACERDA, R. A. V. ; VIEIRA, R. M. B. ; IZIDORO, E. . Astronomia nas séries iniciais do ensino fundamental: ensino por investigação. In: III Congresso Nacional de Formação de Professores | XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2016, Águas de Lindóia, SP. Anais do Congresso Nacional de Formação de Professores | Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. São Paulo, SP: Universidade Estadual Paulista 'Júlio de Mesquita Filho', 2016. v. 3. p. 1760-1771.

• SOARES, E. D. ; IZIDORO, E. . Intervenções não formais no contexto da educação infantil: Diálogos entre educação regular e formação de professores. In: III Congresso Nacional de Formação de Professores | XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2016, Águas de Lindóia. Anais do III Congresso Nacional de Formação de Professores e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. São Paulo: Unesp, 2016. p. 4923-4929.

• GOULART , A. L. ; IZIDORO, E. . O uso de filmes de animação como recurso didático: a abordagem dos temas transversais por meio do filme O Espanta Tubarões. In: III Congresso Nacional de Formação de Professores | XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2016, Águas de Lindóia, SP. Anais do Congresso Nacional de Formação de Professores | Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. São Paulo, SP: Universidade Estadual Paulista 'Júlio de Mesquita Filho', 2016. v. 3. p. 6405-6411.

• MENEZES, P. M. ; PIASSI, L. P. ; IZIDORO, E. . Uma Análise Crítica de Futuros Professores: reflexão a respeito das ideias de educação, ciência e sociedade veiculadas na animação televisiva Sid, O cientista. In: II Seminário Luso-Brasileiro de Educação de Infância, 2016, Braga. Atas do Seminário Luso-Brasileiro de Educação de Infância. Santo Tirso, Portugal: Whitebooks, 2016. v. 2. p. 291-301.

• SOARES, E. D. ; VIEIRA, R. M. B. ; IZIDORO, E. . Diálogos entre formação inicial de professores e a escola pública: Uma experiência com intervenções não formais na educação. In: II Seminário Luso-Brasileiro de Educação de Infância, 2016, Braga. Atas do II Seminário Luso-Brasileiro de Educação de Infância. Santo Tirso: Whitebooks, 2016. p. 377-383.

• MARTINEZ, T. C. R. ; BUENO, L. S. ; IZIDORO, E. . Astronomia na Educação Infantil: Uma proposta de ação pedagógica com o tema exploração espacial. In: II Seminário Luso-Brasileiro de Educação de Infância, 2016, Braga, Portugal. Atas do Seminário Luso-Brasileiro de Educação de Infância. Santo Tirso, Portugal: Whitebooks, 2016. v. 2. p. 1023-1032.

• IZIDORO, E. ; PIASSI, L. P. ; VIEIRA, R. M. B. . Projeto J.O.A.N.I.N.H.A.: popularização da ciência para o público infantil nos ambientes escolar e familiar. In: 14ª reunión de la RedPOP, 2015, Medellín, Colômbia. Memorias de la 14ª reunión de la RedPOP. Medellín, Colômbia: RedPOP, 2015. v. 14. p. 672-678.

• VIEIRA, R. M. B. ; IZIDORO, E. ; PIASSI, L. P. . Banca da Ciência: As Interfaces da Divulgação Científica Itinerante nos Espaços Escolares. In: 14ª reunión de la RedPOP, 2015, Medellín, Colômbia. Memorias de la 14ª reunión de la RedPOP. Medellín, Colômbia: RedPOP, 2015. v. 14. p. 1509-1515.

• PIASSI, L. P. ; IZIDORO, E. . Banca da Ciência: Artefatos e Espaços de Comunicação Científica Itinerantes nos Territórios da Escolarização Regular. In: XIX Congresso de Ciências da Comunicação na Região Sudeste, 2014, Vila Velha, ES. Anais do Congresso de Ciências da Comunicação na Região Sudeste. São Paulo, SP: Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação, 2014. v. 19. p. 1-15.

• PIASSI, L. P. ; IZIDORO, E. ; VIEIRA, R. M. B. . Banca da Ciência: Uma Proposta de Comunicação Científica Itinerante nos Espaços da Escolarização Regular. In: XXXVII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação, 2014, Foz do Iguaçu, PR. Anais do Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação. São Paulo, SP: Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação, 2014. v. 37.

• PIASSI, L. P. ; IZIDORO, E. ; VIEIRA, R. M. B. . Banca da Ciência: Experiências na interface da comunicação científica itinerante com a escolarização regular. In: Simpósio sobre Divulgação Científica na sala de aula, 2014, São Paulo. Anais do Simpósio sobre Divulgação Científica na sala de aula. São Paulo: Núcleo de Apoio à Pesquisa e Inovação em Ensino de Ciências, 2014. v. 1. p. 36-38.

• MENEZES, P. M. ; IZIDORO, E. . Uma análise crítica do desenho animado Sid, o cientista: A visão de futuros professores a respeito das ideias de educação, ciência e sociedade veiculadas na animação. In: II Congresso Nacional de Formação de Professores | XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2014, Águas de Lindóia, SP. Anais do Congresso Nacional de Formação de Professores | Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. São Paulo, SP: Universidade Estadual Paulista 'Júlio de Mesquita Filho', 2014. v. 2. p. 1290-1301.

• IZIDORO, E. ; PIASSI, L. P. ; ARAUJO, P. T. ; LACERDA, R. A. V. . O livro de literatura infantil como recurso didático nas aulas de ciências: Uma proposta para formação de professores das séries iniciais. In: II Congresso Nacional de Formação de Professores | XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2014, Águas de Lindóia, SP. Anais do Congresso Nacional de Formação de Professores | Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. São Paulo, SP: Universidade Estadual Paulista 'Júlio de Mesquita Filho', 2014. v. 2. p. 11137-11149.

• IZIDORO, E. ; GASPAR, A. ; PIASSI, L. P. ; VIEIRA, R. M. B. . Produção didática coletiva e formação continuada de professores: Proposta de curso de especialização. In: II Congresso Nacional de Formação de Professores | XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2014, Águas de Lindóia, SP. Anais do Congresso Nacional de Formação de Professores | Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. São Paulo, SP: Universidade Estadual Paulista 'Júlio de Mesquita Filho', 2014. v. 2. p. 1008-1020.

• ZANONI, I. ; IZIDORO, E. . Os Reflexos da Comunicação Total na Atual Interação e Comunicação entre Indivíduos Surdos e Ouvintes. In: XXXVII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação, 2014, Foz do Iguaçu, PR. Anais do Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação. São Paulo, SP: Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação, 2014. v. 37.

• PIASSI, L. P. ; SANTOS, C. C ; IZIDORO, E. . Ciência e Comunicação: a divulgação científica através de artefatos culturais no projeto 'Banca da Ciência'. In: XXXVI Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação, 2013, Manaus, AM. Anais do Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação. São Paulo, SP: Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação, 2013. v. 36.

• SAMPAIO, C. M. ; IZIDORO, E. . Física em Versos. In: XX Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2013, São Paulo. Anais do Simpósio Nacional de Ensino de Física. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física, 2013. v. 20. p. 1-7.

• VIEIRA, R. M. B. ; IZIDORO, E. ; PIASSI, L. P. ; GASPAR, A. . Formação continuada: avaliação formativa e a produção didática coletiva. In: IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2013, Águas de Lindóia, SP. Atas do IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. São Paulo, SP: Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 2013. v. 9. p. 1-8.

• LACERDA, R. A. V. ; TRUJILLANO, T. L. ; IZIDORO, E. ; PIASSI, L. P. ; VIEIRA, R. M. B. . Banca da Ciência: ensino da astronomia em espaços não-formais de educação. In: XX Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2013, São Paulo. Anais do Simpósio Nacional de Ensino de Física. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física, 2013. v. 20. p. 1-8.

• IZIDORO, E. ; LACERDA, R. A. V. ; PIASSI, L. P. . Banca da Ciência: Divulgação Científica e sua Integração aos espaços de educação formal. In: Encontro Internacional de educação Não Formal e Formação de Professores, 2012, Rio de Janeiro, RJ. Anais do Encontro Internacional de educação Não Formal e Formação de Professores. Rio de Janeiro, RJ: Museus de Astronomia e Ciências Afins, 2012. v. 1.

• VIEIRA, R. M. B. ; PIASSI, L. P. ; IZIDORO, E. ; GASPAR, A. . Formação continuada de professores de ciências: proposta de especialização em ensino de Astronomia. In: II Simpósio Nacional de Educação em Astronomia, 2012, São Paulo, SP. Anais do Simpósio Nacional de Educação em Astronomia. São Paulo, SP: Sociedade Astronômica Brasileira, 2012. v. 2. p. 335-344.

• LACERDA, R. A. V. ; TRUJILLANO, T. L. ; IZIDORO, E. ; PIASSI, L. P. . Banca da ciência: popularização da Astronomia em espaços não-formais de educação. In: II Simpósio Nacional de Educação em Astronomia, 2012, São Paulo, SP. Anais do Simpósio Nacional de Educação em Astronomia. São Paulo, SP: Sociedade Astronômica Brasileira, 2012. v. 2. p. 174-181.

• VIEIRA, R. M. B. ; SANTOS, E. I. ; GASPAR, A. ; PIASSI, L. P. . A interação social entre professores em formação continuada e seu papel na produção didática coletiva. In: XIV Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2012, Maresias. Atas do XIV Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física, 2012. p. 142-10.

• SAMPAIO, C. M. ; SANTOS, E. I. . Proposta para uma Interface Moebiana entre Física e Poesia. In: XIV Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2012, Maresias. Atas do XIV Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física, 2012. p. 1-9.

• SAMPAIO, C. M. ; IZIDORO, E. . Lua adversa: Uma experiência entrelaçando literatura e física. In: XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2011, Manaus, AM. Atas do Simpósio Nacional de Ensino de Física. São Paulo, SP: Sociedade Brasileira de Física, 2011.

• BLANCACCO, L. M. ; ARAUJO, P. T. ; IZIDORO, E. ; PIASSI, L. P. . Essa não é minha cauda: atividades de ciências com literatura infantil no ensino fundamental I. In: XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2011, Manaus, AM. Atas do Simpósio Nacional de Ensino de Física. São Paulo, SP: Sociedade Brasileira de Física, 2011. v. 19.

• LACERDA, R. A. V. ; GOMES, J. T. ; IZIDORO, E. ; PIASSI, L. P. . O acervo da Banca da Ciência: Divulgação científica e sua integração aos espaços de educação formal. In: XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2011, Manaus. Atas do Simpósio Nacional de Ensino de Física. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física, 2011. v. 19.

• IZIDORO, E. ; PIASSI, L. P. ; GASPAR, A. . Superando o giz e o apagador: Modalidades didáticas no ensino de ciências para o nível fundamental. In: VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2011, Campinas, SP. Anais do Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Rio de janeiro, RJ: Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 2011. v. 8.

• IZIDORO, E. . O discurso de professores de ciências em formação continuada: Uma análise semiótica. In: IX Congresso Latino-Americano de Estudos do Discurso, 2011, Belo Horizonte, MG. Anais do Congresso Latino-Americano de Estudos do Discurso. Belo Horizonte, MG: Universidade Federal de Minas Gerais, 2011. v. 11.

• IZIDORO, E. ; PIASSI, L. P. ; GASPAR, A. . Atividades de um curso de formação continuada e sua transposição para a sala de aula: dificuldades imaginadas pelos professores. In: I Congresso Nacional de Formação de Professores | XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2011, Águas de Lindóia, SP. Anais do Congresso Nacional de Formação de Professores | Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. São Paulo, SP: Universidade Estadual Paulista 'Júlio de Mesquita Filho', 2011. v. 1. p. 1126-1133.

• IZIDORO, E. ; GASPAR, A. . A escolha das atividades didáticas para um curso de formação continuada de professores de ciências: Objetivos para além dos conteúdos. In: XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte, MG. Anais do Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Belo Horizonte, MG: Universidade Federal de Minas Gerais, 2010. v. 15.

• IZIDORO, E. ; GASPAR, A. ; PIASSI, L. P. . Produção de atividades de física para o ensino fundamental: Uma análise semiótica do discurso do professor em um ambiente de formação continuada. In: XII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2010, Águas de Lindóia. Atas do Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física, 2010. v. 12.

• BLANCACCO, L. M. ; GOMES, J. T. ; IZIDORO, E. . Ler experimentos e experimentar a leitura: Abordagens lúdicas para o ensino de ciências na escola fundamental. In: II Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2010, Ponta Gross, PR. Anais do Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia. Ponta Grossa, PR: Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2010. v. 2. p. 176.

• IZIDORO, E. ; GASPAR, A. ; PIASSI, L. P. ; VIEIRA, R. M. B. . Física no ensino fundamental: Atividades interdisciplinares em uma perspectiva sociocultural. In: XVIII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2009, Vitória, ES. Atas do Simpósio Nacional de Ensino de Física. São Paulo, SP: Sociedade Brasileira de Física, 2009. v. 18.

• PIASSI, L. P. ; GASPAR, A. ; IZIDORO, E. ; VIEIRA, R. M. B. . Um modelo sócio-interacionista para a formação continuada de professores. In: X Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2009, Águas de Lindóia, SP. Livro Digital do Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. São Paulo, SP: Pró-Reitoria de Graduação da UNESP, 2009. v. 10. p. 9410-9422.

• IZIDORO, E. ; GASPAR, A. ; PIASSI, L. P. ; VIEIRA, R. M. B. . Uma análise sociocultural de atividades didáticas em ciências: valorizando o pluralismo metodológico. In: VII Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação em Ciências, 2009, Florianópolis, SC. Atas do Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação em Ciências. Belo Horizonte, MG: Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 2009. v. 7.

• IZIDORO, E. ; PIASSI, L. P. ; VIEIRA, R. M. B. . Ambientes Urbanos do Futuro: Abordando questões sócio-ambientais em sala de aula através da ficção científica. In: I Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente, 2008, Niterói, RJ. Caderno de Resumos do Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente. Niterói, RJ: UNIPLI, 2008. v. 1. p. 45-56.

• IZIDORO, E. ; PIASSI, L. P. ; VIEIRA, R. M. B. . Ciência e poesia: atividades investigativas com poemas nas aulas de ciências. In: IV Seminário Nacional do Programa ABC na Educação Científica, 2008, São Paulo. caderno de trabalhos do Seminário Nacional ABC na Educação Científica Mão na Massa. São Paulo: Estação Ciência, 2008. v. 4. p. 56-58.

• IDALINO, C. ; IZIDORO, E. . Ensino de Ciências: Um ensaio na formação continuada de professores no ciclo II. In: I Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente, 2008, Niterói, RJ. Caderno de Resumos do Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente. Niterói, RJ: UNIPLI, 2008. v. 1. p. 195-203.

• IZIDORO, E. ; GASPAR, A. ; PIASSI, L. P. ; VIEIRA, R. M. B. . Formação Continuada de Professores de Ciências em uma Perspectiva Sociocultural: uma experiência no ensino fundamental II. In: IV Seminário Nacional do Programa ABC na Educação Científica, 2008, São Paulo. caderno de trabalhos do Seminário Nacional ABC na Educação Científica Mão na Massa. São Paulo: Estação Ciência, 2008. v. 4. p. 164-169.

• VIEIRA, R. M. B. ; IZIDORO, E. ; FERREIRA, N. C. . Física no Ensino Fundamental: Formação inicial de professores. In: XVII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2007, São Luís, MA. Atas do Simpósio Nacional de Ensino de Física. São Paulo, SP: Sociedade Brasileira de Física, 2007. v. 17.

• VIEIRA, R. M. B. ; IZIDORO, E. ; FERREIRA, N. C. . Física no Ensino Fundamental: Colocando a Mão na Massa. In: X Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2006, Londrina, PR. Atas do Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. São Paulo, SP: Sociedade Brasileira de Física, 2006. v. 10.

• IZIDORO, E. ; FERREIRA, N. C. ; VIEIRA, R. M. B. ; SANTOS, D. Â. . Equilíbrio: Determinando Experimentalmente o centro de gravidade de figuras geométricas. In: XVI Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2005, Rio de Janeiro, RJ. Anais do Simpósio Nacional de Ensino de Física. São Paulo, SP: Sociedade Brasileira de Física, 2005. v. 16.

• VIEIRA, R. M. B. ; SANTOS, D. Â. ; IZIDORO, E. ; FERREIRA, N. C. . Brinquedos de Equilíbrio: A arara, o ET e o Princípio de Funcionamento de uma Balança. In: XVI Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2005, Rio de Janeiro, RJ. Anais do Simpósio Nacional de Ensino de Física. São Paulo, SP: Sociedade Brasileira de Física, 2005. v. 16.

• SANTOS, D. Â. ; IZIDORO, E. ; VIEIRA, R. M. B. ; FERREIRA, N. C. . Fotoenlatando: Fotografias na latinha. In: XVI Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2005, Rio de Janeiro, RJ. Anais do Simpósio Nacional de Ensino de Física. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física, 2005. v. 16.

• IZIDORO, E. ; SHINOMIYA, G. K. ; FERREIRA, N. C. . Brincando com vetores. In: XVI Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2005, Rio de Janeiro, RJ. Anais do Simpósio Nacional de Ensino de Física. São Paulo, SP: Sociedade Brasileira de Física, 2005. v. 16.

• IZIDORO, E. ; PIASSI, L. P. ; FERREIRA, N. C. . Atividades Experimentais de Baixo Custo como Estratégia de Construção da Autonomia de Professores de Física: Uma Experiência em Formação Continuada. In: IX Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2004, Jaboticatubas, MG. Atas do Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. São Paulo, SP: Sociedade Brasileira de Física, 2004. v. 9.

• BELLI, G. ; MAGALHAES, T. S. V. ; IZIDORO, E. . O uso de artefatos audiovisuais como possibilidade didática para a divulgação científica na educação infantil. In: XXIV Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2021, Virtual. Atas do XXIV Simpósio Nacional de Ensino de Física. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física, 2021. p. 1-2.

• ALVES, L. I. ; LAUS, L. ; AMORIM, V. ; IZIDORO, E. . Banca da Ciência no Contexto do Subprojeto Pedagogia do Pibid Unifesp: a experiência com o vulcão. In: 27 Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP, 2019, São Paulo. Publicações do Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP. São Paulo: Pró-Reitoria de Pesquisa da Universidade de São Paulo, 2019. v. 27. p. 1-1.

• OLIVEIRA, J. V. ; AMORIM, V. ; IZIDORO, E. . Brinquedos de Equilíbrio: divulgação científica e interação lúdica. In: 27 Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP, 2019, São Paulo. Publicações do Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP. São Paulo: Pró-Reitoria de Pesquisa da Universidade de São Paulo, 2019. v. 27. p. 1-1.

• INOUE, T. ; REIS, V. C. ; OLIVEIRA, L. A. ; VERSOLATO, M. S. ; IZIDORO, E. . Banca da Ciência e Pibid: a formação dos mediadores a partir de atividades de divulgação científica em espaços de privação de liberdade. In: 27 Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP, 2019, São Paulo. Publicações do Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP. São Paulo: Pró-Reitoria de Pesquisa da Universidade de São Paulo, 2019. v. 27. p. 1-1.

• SANTOS, J. S. ; BARBOZA, L. L. C. ; COSTA, L. T. ; ALVES, A. P. M. ; IZIDORO, E. . Banca da Ciência e Pibid: educação não formal e divulgação científica na educação de jovens e adultos privados de liberdade. In: 27 Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP, 2019, São Paulo. Publicações SIICUSP. São Paulo: Pró-Reitoria de Pesquisa da USP, 2019. v. 27.

• RIBEIRO, J. C. ; IZIDORO, E. ; PIASSI, L. P. . A Ciência e o Lúdico nos anos iniciais da educação básica: Um relato de uma atividade investigativa com bichos de equilíbrio. In: 25 Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP, 2017, São Paulo, SP. Publicações do Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP. São Paulo, SP: Pró-Reitoria de Pesquisa da Universidade de São Paulo, 2017. v. 25.

• SOARES, E. D. ; BLANCACCO, L. M. ; ARAUJO, P. T. ; IZIDORO, E. ; PIASSI, L. P. . Literatura infantil e ensino de física: Uma experiência com alfabetização científica no ensino fundamental. In: XIII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2011, Foz do Iguaçu. Atas do XIII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física, 2011.

• GOMES, J. T. ; IZIDORO, E. ; LACERDA, R. A. V. ; PIASSI, L. P. . Banca da Ciência: A importância de conciliar o lúdico com o conceito intelectual. In: 63ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2011, Goiânia, GO. Anais da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. São Paulo, SP: Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2011. v. 63. p. 5576.

• SOARES, E. D. ; BLANCACCO, L. M. ; IZIDORO, E. . Entrelaçando leitura e ciências nas séries iniciais. In: 63ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2011, Goiânia. Anais/Resumos da 63ª Reunião Anual da SBPC. São Paulo: Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2011. p. 3737.

• BLANCACCO, L. M. ; SOARES, E. D. ; IZIDORO, E. ; PIASSI, L. P. . A literatura infantil como contexto para a alfabetização científica nas séries iniciais do ensino fundamental. In: 63ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2011, Goiânia. Anais/Resumos da 63ª Reunião Anual da SBPC. São Paulo: Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2011. v. 63. p. 6518.

• VIEIRA, R. M. B. ; RODRIGUES, J. ; IZIDORO, E. ; PIASSI, L. P. ; GASPAR, A. . Produção textual didática coletiva como elemento da formação continuada de professores: Uma experiência com ensino de astronomia. In: 63ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2011, Goiânia, GO. Anais da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. São Paulo, SP: Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2011. v. 63. p. 2915.

• GOMES, J. T. ; LACERDA, R. A. V. ; IZIDORO, E. ; PIASSI, L. P. . Banca da ciência: O uso do robô hidráulico no ensino de ciência e tecnologia. In: 2° Encontro sobre Divulgação e Ensino de Ciências, 2011, São Paulo, SP. Resumos do Encontro sobre Divulgação e Ensino de Ciências. Diadema, SP: Revista Metáfora Educacional, 2011. v. 2.

• IZIDORO, E. ; GOMES, J. T. ; PIASSI, L. P. ; LACERDA, R. A. V. ; VIEIRA, R. M. B. . Banca da Ciência: Uma maneira diferente de divulgar e ensinar ciências. In: 62ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2010, Natal, RN. Anais da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. São Paulo, SP: Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2010. v. 62. p. 3852.

• IZIDORO, E. ; VIEIRA, R. M. B. ; PIASSI, L. P. . O sistema solar na sala de aula: Uma experiência com formação de formadores para o ensino de astronomia. In: 62ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2010, Natal, RN. Anais da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. São Paulo, SP: Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2010. v. 62. p. 1062.

• PIASSI, L. P. ; IZIDORO, E. ; VIEIRA, R. M. B. ; FERREIRA, N. C. ; HAMBURGER, E. W. . Apoio à Formação Continuada com o Uso de Ferramentas Interativas pela Internet. In: II Seminário Nacional do Programa ABC na Educação Científica, 2006, São Carlos, SP. Anais do Seminário nacional do progrma ABC na Educação Cienífica. São Carlos, SP: CDCC-USP, 2006. v. 2. p. 105-106.

• VIEIRA, R. M. B. ; IZIDORO, E. ; FERREIRA, N. C. . Física no Ensino Fundamental: colocando a mão na massa. In: II Seminário Nacional do Programa ABC na Educação Científica, 2006, São Carlos, SP. Anais do Seminário Nacional do Programa "ABC na Educação Científica". São Carlos, SP: CDCC-USP, 2006. v. 2. p. 45-47.

• IZIDORO, E. ; AMORIM, V. ; BELLI, G. . Divulgação Científica em Astronomia para Crianças: uma experiência de monitoria no curso de Pedagogia em regime ADE. In: VIII Congresso Acadêmico da Unifesp, 2022, Virtual. Anais [...]. São Paulo: Unifesp, 2022. p. 726.

• IZIDORO, E. ; VIEIRA, D. S. ; MIGUEL, R. A. B. J. ; SANTOS, F. P. ; ROMERA, M. D. . As Contribuições das Práticas na Formação dos Futuros Educadores: um relato sobre as vivências no projeto temático. In: VIII Congresso Acadêmico da Unifesp, 2022, Virtual. Anais [...]. São Paulo: Unifesp, 2022. p. 329.

• IZIDORO, E. ; BELLI, G. ; PAIXÃO, R. ; ALMEIDA, V. C. L. . Arco Íris Caseiro com DVD: um experimento científico em torno do fenômeno óptico de difração. In: VII Congresso Acadêmico da Unifesp, 2021, Virtual. Anais do VII Congresso Acadêmico da Unifesp. São Paulo: Unifesp, 2021. p. 348.

• IZIDORO, E. ; LEANDRO, C. C. ; AMORIM, V. . As ciências da natureza e a formação do pedagogo: um relato de experiência de monitoria universitária durante o ensino remoto. In: VII Congresso Acadêmico da Unifesp, 2021, Virtual. Anais do VII Congresso Acadêmico da Unifesp. São Paulo: Unifesp, 2021. p. 359.

• IZIDORO, E. ; VIEIRA, D. S. ; SILVA, N. C. ; MIGUEL, R. A. B. J. ; SANTOS, F. P. ; ROMERA, M. D. ; SOARES, B. R. G. . As contribuições das discussões teórico-reflexivas na formação dos futuros educadores: um relato sobre as vivências no projeto temático 'Questionando a natureza em Libras', do Pibid, no ensino remoto. In: VII Congresso Acadêmico da Unifesp, 2021, Virtual. Anais do VII Congresso Acadêmico da Unifesp. São Paulo: Unifesp, 2021. p. 361.

• IZIDORO, E. ; VIEIRA, D. S. ; SILVA, N. C. ; MIGUEL, R. A. B. J. ; SANTOS, F. P. ; ROMERA, M. D. ; SOARES, B. R. G. . Elaboração de atividades pedagógicas para o ensino de ciências em Libras para crianças surdas no ensino remoto: um relato de experiência dos participantes do projeto temático 'Questionando a natureza em Libras', do Pibid/Unifesp. In: VII Congresso Acadêmico da Unifesp, 2021, Virtual. Anais do VII Congresso Acadêmico da Unifesp. São Paulo: Unifesp, 2021. p. 875.

• IZIDORO, E. ; AMORIM, V. ; FONSECA, D. M. P. ; TEIXEIRA, B. C. ; SILVA, D. C. . Ludoteca da Ciência em tempos de pandemia: aproximando a ciência da vida online. In: VII Congresso Acadêmico da Unifesp, 2021, Virtual. Anais do VII Congresso Acadêmico da Unifesp. São Paulo: Unifesp, 2021. p. 1267.

• IZIDORO, E. ; BELLI, G. ; PASQUARELLI, E. ; PEREIRA, C. S. . O amarelo que ficou verde: a ciência e a arte como ferramenta lúdico-didática em tempos de isolamento social. In: VII Congresso Acadêmico da Unifesp, 2021, Virtual. Anais do VII Congresso Acadêmico da Unifesp. São Paulo: Unifesp, 2021. p. 1441.

• AMORIM, V. ; VIEIRA, R. M. B. ; IZIDORO, E. . Artefatos para a Comunicação Científica: construindo o acervo da Ludoteca da Ciência. In: 1 Seminário de Divulgação Científica do IFSP, 2021, Virtual. Caderno de Resumos do 1 Seminário de Divulgação Científica do IFSP. São Paulo: EDIFSP, 2021. p. 48.

• SANTOS, E. I. ; AMORIM, V. ; BELLI, G. ; GOMES, J. F. . 'De onde vem o dia e a noite?': Uma proposta lúdica sobre astronomia na educação infantil. In: VI Congresso Acadêmico da Unifesp, 2020, Virtual. Anais do VI Congresso Acadêmico da Unifesp. São Paulo: Unifesp, 2020.

• LEANDRO, C. C. ; SANTOS, E. I. . As Ciências da Natureza na Educação para a Infância: um relato de experiência no curso de Pedagogia. In: VI Congresso Acadêmico da Unifesp, 2020, Virtual. Anais do IV Congresso Acadêmico da Unifesp. São Paulo: Unifesp, 2020. p. 291.

• ALVES, A. P. M. ; SANTOS, E. I. ; VERSOLATO, M. S. ; RAMOS, S. K. J. ; SANTOS, T. C. B. . Banca da Ciência: atividade inclusiva de difusão científica na escola pública. In: VI Congresso Acadêmico da Unifesp, 2020, Virtual. Anais do IV Congresso Acadêmico da Unifesp. São Paulo: Unifesp, 2020. p. 413.

• AMORIM, V. ; SOARES, E. D. ; REIS, V. C. ; OLIVEIRA, L. A. ; IZIDORO, E. . A ciência e o lúdico na educação infantil: levando as crianças a viajar por constelações e caçar estrelas nos espaços da escola. In: V Congresso Acadêmico da Unifesp, 2019, Guarulhos. Anais do V Congresso Acadêmico da Unifesp. São Paulo: Unifesp, 2019. p. 64-65.

• AMORIM, V. ; BELLI, G. ; SANTOS, E. I. . ELLIE e JOANINHA: Divulgação Científica na Educação Infantil do Programa Banca da Ciência no contexto do subprojeto PIBID Pedagogia da Unifesp. In: V Congresso Acadêmico Unifesp, 2019, Guarulhos. Anais do V Congresso Acadêmico Unifesp. São Paulo: Unifesp, 2019. p. 12-13.

• VERSOLATO, M. S. ; SANTOS, E. I. ; OLIVEIRA, L. A. ; INOUE, T. ; REIS, V. C. . Banca da Ciência e Educação de Jovens e Adultos Privados de Liberdade. In: V Congresso Acadêmico Unifesp, 2019, Guarulhos. Anais do V Congresso Acadêmico Unifesp. São Paulo: Unifesp, 2019. p. 71.

• AMORIM, V. ; INOUE, T. ; BARBOZA, L. L. C. ; LEANDRO, C. C. ; SANTOS, E. I. . Ciência e Educação Infantil: Um Relato de Experiência de uma Intervenção Lúdica sobre a Lua. In: V Congresso Acadêmico Unifesp, 2019, Guarulhos. Anais do V Congresso Acadêmico Unifesp. São Paulo: Unifesp, 2019. p. 104-105.

• FRANÇA, V. G. ; SANTOS, E. I. . Análises Didáticas de representações sociais em animações de longa-metragem. In: V Congresso Acadêmico Unifesp, 2019, Guarulhos. Anais do V Congresso Acadêmico Unifesp. São Paulo: Unifesp, 2019. p. 1208.

• AMORIM, V. ; LAUS, L. ; ALVES, L. I. ; SANTOS, E. I. . Banca da Ciência e a Abordagem Lúdica das Ciências no Contexto do Subprojeto Pedagogia do Pibid Unifesp. In: V Congresso Acadêmico Unifesp, 2019, Guarulhos. Anais do V Congresso Acadêmico Unifesp. São Paulo: Unifesp, 2019. p. 1244-1245.

• AMORIM, V. ; OLIVEIRA, J. V. ; PASSOS, V. S. C. ; SANTOS, E. I. . Interação social com experimentos lúdicos de equilíbrio. In: V Congresso Acadêmico Unifesp, 2019, Guarulhos. Anais do V Congresso Acadêmico Unifesp. São Paulo: Unifesp, 2019. p. 1265-1266.

• ALVES, A. P. M. ; BARBOZA, L. L. C. ; COSTA, L. T. ; SANTOS, J. S. ; SANTOS, E. I. . A Educação Científica em Espaços de Privação de Liberdade: uma experiência do PIBID por meio Banca da Ciência na EJA da penitenciária I ?José Parada Neto?. In: V Congresso Acadêmico Unifesp, 2019, Guarulhos. Anais do V Congresso Acadêmico Unifesp. São Paulo: Unifesp, 2019. p. 1274-1275.

• FRANÇA, V. G. ; SANTOS, E. I. . Educação científica para crianças surdas: o papel da mediação. In: V Congresso Acadêmico Unifesp, 2019, Guarulhos. Anais do V Congresso Acadêmico Unifesp. São Paulo: Unifesp, 2019. p. 1749.

• AMORIM, V. ; ALVES, A. P. M. ; IZIDORO, E. . 'Banca da Ciência' e a Divulgação Científica em Astronomia para Estudantes em Visita a Unifesp. In: V Simpósio Nacional de Educação em Astronomia, 2018, Londrina, PR. Anais do Simpósio Nacional de Educação em Astronomia. São Paulo, SP: Sociedade Astronômica Brasileira, 2018. v. 5.

• ALVES, A. P. M. ; SANTOS, E. I. ; VERSOLATO, M. S. . Banca da Ciência e Educação de Jovens e Adultos. In: IV Congresso Acadêmico Unifesp, 2018, Guarulhos. Anais do IV Congresso Acadêmico Unifesp. São Paulo: Unifesp, 2018. p. 101.

• VIEIRA, R. M. B. ; GOMES, J. T. ; SANTOS, E. I. . Adaptação de Jogos para fins Didáticos - Jogo do Perfil. In: IV Congresso Acadêmico Unifesp, 2018, Guarulhos. Anais do IV Congresso Acadêmico Unifesp. São Paulo: Unifesp, 2018. p. 122-123.

• PIROTI, B. ; PEREIRA, R. C. ; ALVES, A. P. M. ; SANTOS, E. I. . A interação entre feminino e ciência no contexto da divulgação: uma observação na Banca da Ciência. In: IV Congresso Acadêmico Unifesp, 2018, Guarulhos. Anais do IV Congresso Acadêmico Unifesp. São Paulo: Unifesp, 2018. p. 146.

• AMORIM, V. ; ALVES, A. P. M. ; SANTOS, E. I. . Astronomia como temática para a educação não formal em ciências: a experiência com a Banca da Ciência no campus Guarulhos da Unifesp. In: IV Congresso Acadêmico Unifesp, 2018, Guarulhos. Anais do IV Congresso Acadêmico Unifesp. São Paulo: Unifesp, 2018. p. 147-148.

• REIS, A. C. A. ; SANTOS, E. I. ; SANTOS, E. R. ; FERREIRA, E. M. . Tempo e corpo: uma proposta de intervenção lúdico-cientifica na educação infantil por meio da leitura animada. In: IV Congresso Acadêmico Unifesp, 2018, Guarulhos. Anais do IV Congresso Acadêmico Unifesp. São Paulo: Unifesp, 2018. p. 159.

• REIS, A. C. A. ; RIBEIRO, J. C. ; SANTOS, E. I. . Entre Aranhas e Teias: proposta de intervenção lúdico científica na educação infantil. In: IV Congresso Acadêmico Unifesp, 2018, Guarulhos. Anais do IV Congresso Acadêmico Unifesp. São Paulo: Unifesp, 2018. p. 213.

• SILVA, A. A. ; OLIVEIRA, T. M. ; SANTOS, E. I. . As representações do feminino nas séries de animação: análises e comparativos entre as personagens do desenho Hora de Aventura. In: IV Congresso Acadêmico Unifesp, 2018, Guarulhos. Anais do IV Congresso Acadêmico Unifesp. São Paulo: Unifesp, 2018. p. 964-965.

• SANTOS, E. I. ; FREIRE, I. S. ; ALVES, A. M. S. . Percurso da polinização: relato de experiência sobre o projeto de conscientização dos direitos dos animais em uma turma de estágio II da educação infantil da rede municipal de Guarulhos. In: IV Congresso Acadêmico Unifesp, 2018, Guarulhos. Anais do IV Congresso Acadêmico Unifesp. São Paulo: Unifesp, 2018. p. 1166.

• ARAUJO, P. T. ; SANTOS, E. I. . Relações de Gênero na Educação Infantil: debatendo ciência e tecnologia a partir da representação feminina. In: IV Congresso Acadêmico Unifesp, 2018, Guarulhos. Anais do IV Congresso Acadêmico Unifesp. São Paulo: Unifesp, 2018. p. 1167.

• FRANÇA, V. G. ; SANTOS, E. I. . Desafios de alfabetização científica na Banca da Ciência com surdos e as possibilidades do uso de materiais didáticos bilíngues. In: IV Congresso Acadêmico Unifesp, 2018, Guarulhos. Anais do IV Congresso Acadêmico Unifesp. São Paulo: Unifesp, 2018. p. 1325.

• IZIDORO, E. ; PIASSI, L. P. . Projeto J.O.A.N.I.N.H.A. iniciação às ciências da natureza para o público infantil nos ambientes escolar e familiar. In: III Seminário Luso-Brasileiro de Educação de Infância, 2017, Maceió, AL. Atas do Seminário Luso-Brasileiro de Educação de Infância. Maceió, AL: Universidade Federal de Alagoas, 2017. v. 3.

• SANTOS, E. I. ; FREIRE, I. S. ; PINHEIRO, D.R. ; DALLAPRIA, M. G. ; ARAUJO, P. T. ; ALVES, A. M. S. . Planeta Terra Chamando: Relato de experiência sobre o projeto de Astronomia e Astronáutica em uma turma de 5 ano do Ensino Fundamental. In: III Congresso Acadêmico Unifesp, 2017, Guarulhos. Anais do III Congresso Acadêmico Unifesp. São Paulo: Unifesp, 2017. p. 863-864.

• ARAUJO, P. T. ; PEREIRA, G.Q. ; SANTOS, E. I. . Mulher, negra e astronauta: um relato de experiência sobre sequência didática problematizando o papel da mulher em viagens espaciais. In: III Congresso Acadêmico da Unifesp, 2017, Guarulhos. Anais do III Congresso Acadêmico da Unifesp. São Paulo: Unifesp, 2017. p. 299-230.

• SANTOS, E. I. ; BRITO, G. A. ; PIROTI, B. ; MATEUS, T. S. ; REIS, A. C. A. ; RODRIGUES, L. S. P. ; PEREIRA, R. S. . Abordagem das ciências naturais nos anos iniciais do ensino fundamental por meio de jogos: Uma experiência do subprojeto Pedagogia do Pibid Unifesp. In: III Congresso Acadêmico da Unifesp, 2017, Guarulhos. Anais do III Congresso Acadêmico da Unifesp. São Paulo: Unifesp, 2017.

• SANTOS, E. I. ; BRITO, G. A. ; PIROTI, B. ; MATEUS, T. S. ; REIS, A. C. A. ; PEREIRA, L. S. ; PEREIRA, R. S. . Discussões Sociocientíficas na Educação Infantil: intervenção lúdico-didática ?Esse é o Meu Robô!?. In: III Congresso Acadêmico da Unifesp, 2017, Guarulhos. Anais do III Congresso Acadêmico da Unifesp. São Paulo: Unifesp, 2017.

• MARTINEZ, T. C. R. ; IZIDORO, E. . Astronomia na Educação Infantil: Uma proposta de ação pedagógica. In: I Congresso Internacional de Educação Infantil da Unicamp | I Congresso de Creches Universitárias da América Latina e Caribe (UDUAL), 2016, Campinas, SP. Anais do Congresso Internacional de Educação Infantil da Unicamp | Congresso de Creches Universitárias da América Latina e Caribe (UDUAL). Campinas, SP: Galoá, 2016. v. 1. p. 45760.

• MARTINEZ, T. C. R. ; SANTOS, E. I. . Astronomia na Educação Infantil: Uma proposta de ação pedagógica. In: II Congresso Acadêmico Unifesp, 2016, Guarulhos. Anais do II Congresso Acadêmico Unifesp. São Paulo: Unifesp, 2016. p. 322.

• SANTOS, E. I. ; SOARES, E. D. . Formando Professores da Educação Infantil: uma proposta de educação não formal na escola regular. In: II Congresso Acadêmico Unifesp, 2016, Guarulhos. Anais do II Congresso Acadêmico Unifesp. São Paulo: Unifesp, 2016. p. 850.

• SANTOS, E. I. ; CAMARGO, J. A. Y. ; PIROTI, B. ; AMARAL, T. ; PINHEIRO, D.R. ; PEREIRA, G.Q. ; SOARES, B. R. G. . Ação-Reflexão-Ação: uma avaliação sobre as experiências das bolsistas do PIBID no processo de desenvolvimento de atividades didáticas no Ensino Fundamental I. In: II Congresso Acadêmico Unifesp, 2016, Guarulhos. Anais do II Congresso Acadêmico Unifesp. São Paulo: Unifesp, 2016. p. 940.

• SANTOS, E. I. ; ROSSINI, L. T. ; MOTA, C. P. S. ; PEREIRA, R. S. ; RODRIGUES, L. S. P. ; REIS, A. C. A. ; RUFINA, K. ; XAVIER, T. A. ; NUNES, T. . PIBID - Subprojeto de Pedagogia: pedagogia de projetos e a mobilidade no município de Guarulhos. In: II Congresso Acadêmico Unifesp, 2016, Guarulhos. Anais do II Congresso Acadêmico Unifesp. São Paulo: Unifesp, 2016. p. 952.

• SANTOS, E. I. ; RUFINA, K. ; XAVIER, T. A. ; NUNES, T. ; MOTA, C. P. S. ; ROSSINI, L. T. . Pedagogia de Projetos: uma experiência no contexto do PIBID (subprojeto Pedagogia). In: I Congresso Acadêmico Unifesp, 2015, Guarulhos. Anais do I Congresso Acadêmico Unifesp. São Paulo: Unifesp, 2015. p. 814.

• MENEZES, V. M. ; REIS, A. C. A. ; BADARO, B. A. ; LACERDA, R. A. V. ; SANTOS, E. I. ; VIEIRA, R. M. B. ; PIASSI, L. P. . Banca da Ciência: Divulgação Científica Itinerante, Lúdica e Investigativa. In: Semana da Ciência na EACH, 2015, São Paulo. Semana da Ciência e SIICUSP EACH: Livro de Resumos. São Paulo: EACH-USP, 2015. p. 81-81.

• IZIDORO, E. . Science divulgation in school context: interfaces between formal and informal education strategies on elementary school. In: 2° Congresso Internacional de Educação em Ciências, 2014, Foz do Iguaçu, PR. Anais do Congresso Internacional de Educação em Ciências. Foz do Iguaçu, PR: Journal of Science Education, 2014. v. 2. p. 197.

• PIASSI, L. P. ; IZIDORO, E. ; VIEIRA, R. M. B. . Banca da Ciência: Interfaces entre a Comunicação Científica e a Educação Formal. In: II Colóquio Internacional Tendências Contemporâneas da Comunicação Científica, 2014, Florianópolis. Anais do II Colóquio Internacional Tendências Contemporâneas da Comunicação Científica, 2014. v. 2.

• LACERDA, R. A. V. ; ROA, K. R. V. ; VIEIRA, R. M. B. ; IZIDORO, E. . A Banca da Ciência como instrumento de Divulgação da Astronomia no Contexto Escolar e na formação continuada de professores de ciências. In: 2° Congresso Internacional de Educação em Ciências, 2014, Foz do Iguaçu, PR. Anais do Congresso Internacional de Educação em Ciências. Foz do Iguaçu, PR: Journal of Science Education, 2014. v. 2. p. 68.

• VIEIRA, R. M. B. ; IZIDORO, E. ; GASPAR, A. . Formação de professores em uma perspectiva sócio-histórica. In: 2° Congresso Internacional de Educação em Ciências, 2014, Foz do Iguaçu, PR. Anais do Congresso Internacional de Educação em Ciências. Foz do Iguaçu, PR: Journal of Science Education, 2014. v. 2. p. 198.

• SIMONI, A. L. S. ; VIEIRA, R. M. B. ; IZIDORO, E. . Astronomia nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental: uma experiência de residência pedagógica. In: III Simpósio Nacional de Educação em Astronomia, 2014, Curitiba, PR. Anais do Simpósio Nacional de Educação em Astronomia. São Paulo, SP: Sociedade Astronômica Brasileira, 2014. v. 3.

• SOARES, E. D. ; IZIDORO, E. . Literatura, leitura e aprendizagem em ciências: A função das orelhas dos animais a partir de histórias infantis. In: 2° Encontro sobre Divulgação e Ensino de Ciências, 2011, São Paulo. Resumos do Encontro sobre Divulgação e Ensino de Ciências. Diadema: Revista Metáfora Educacional, 2011. v. 2.

• LACERDA, R. A. V. ; PIASSI, L. P. ; IZIDORO, E. . Banca da Ciência: 'Despertando o Gosto pela Ciência da Natureza Através da Divulgação Científica'. In: 2° Encontro sobre Divulgação e Ensino de Ciências, 2011, São Paulo, SP. Resumos do Encontro sobre Divulgação e Ensino de Ciências. Diadema, SP: Revista Metáfora Educacional, 2011. v. 2.

• SAMPAIO, C. M. ; IZIDORO, E. . Trem de Ferro: Poesia Equidistante interligando Física e Literatura. In: 2° Encontro sobre Divulgação e Ensino de Ciências, 2011, São Paulo, SP. Resumos do Encontro sobre Divulgação e Ensino de Ciências. Diadema, SP: Revista Metáfora Educacional, 2011. v. 2.

• IZIDORO, E. ; PIASSI, L. P. ; VIEIRA, R. M. B. . Apoio à formação continuada de professores através da Internet: uma experiência com ensino de astronomia. In: II Encontro Sul-mineiro de Ensino de Física, 2009, Itajubá, MG. Anais do Encontro Sul-mineiro de Ensino de Física. Itajubá, MG: Grupo de Pesquisa em Ensino de Física e Tecnologias Associadas, 2009. v. 2. p. 41.

• SANTOS, E. I. ; PIASSI, L. P. ; FERREIRA, N. C. ; LACERDA, R. A. V. ; VIEIRA, R. M. B. . Banca da Ciência: uma iniciativa de divulgação científica para o público escolar. In: I Foro Ibero-americano de Comunicação e Divulgação Científica, 2009, Campinas. Atas do I Foro Iberoamericano de Comunicação e Divulgação Científica. Campinas: Unicamp, 2009.

• IZIDORO, E. ; PIASSI, L. P. ; VIEIRA, R. M. B. . Física e poesia: interação entre arte e ciência na sala de aula. In: 5 Simpósio de Ciência, Arte e Cidadania, 2008, Rio de Janeiro, RJ. Anais do Simpósio de Ciência, Arte e Cidadania. Rio de Janeiro, RJ: Fundação Oswaldo Cruz, 2008. v. 5. p. 5.

• IZIDORO, E. ; VIEIRA, R. M. B. ; FERREIRA, N. C. . Física no Ensino Fundamental: Formação inicial de professores. In: I Encontro Sul-mineiro de Ensino de Física, 2007, Itajubá, MG. Anais do Encontro Sul-mineiro de Ensino de Física. Itajubá, MG: Grupo de Pesquisa em Ensino de Física e Tecnologias Associadas, 2007. v. 1. p. 43.

• IZIDORO, E. ; VIEIRA, R. M. B. ; FERREIRA, N. C. . Equilíbrio: Determinando experimentalmente o centro de gravidade de figuras geométricas. In: I Encontro Sul-mineiro de Ensino de Física, 2007, Itajubá, MG. Anais do Encontro Sul-mineiro de Ensino de Física. Itajubá, MG: Grupo de Pesquisa em Ensino de Física e Tecnologias Associadas, 2007. v. 1. p. 40.

• VIEIRA, R. M. B. ; IZIDORO, E. ; FERREIRA, N. C. . Brinquedos de equilíbrio: A arara, o ET e o princípio de funcionamento de uma balança. In: I Encontro Sul-mineiro de Ensino de Física, 2007, Itajubá, MG. Anais do Encontro Sul-mineiro de Ensino de Física. Itajubá, MG: Grupo de Pesquisa em Ensino de Física e Tecnologias Associadas, 2007. v. 1. p. 35.

• FERREIRA, N. C. ; IZIDORO, E. ; VIEIRA, R. M. B. . Brinquedos de Equilíbrio no Ensino Fundamental: Colocando a mão na massa. In: I Encontro Sul-mineiro de Ensino de Física, 2007, Itajubá. Anais do Encontro Sul-mineiro de Ensino de Física. Itajubá: Grupo de Pesquisa em Ensino de Física e Tecnologias Associadas, 2007. v. 1. p. 23.

• HAMBURGER, E. W. ; FERREIRA, N. C. ; SANTOS, E. I. ; PIASSI, L. P. ; VIEIRA, R. M. B. . Brinquedos de equilíbrio no ensino fundamental: colocando a mão na massa. In: XVII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2007, São Luis. Anais do Simpósio Nacional de Ensino de Física. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física, 2007. v. 17.

• PIASSI, L. P. ; IZIDORO, E. ; VIEIRA, R. M. B. ; FERREIRA, N. C. . Cores: ensino lúdico com experimentos e computador. In: XVI Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2005, Rio de Janeiro. Anais do Simpósio Nacional de Ensino de Física. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física, 2005. v. 16.

• PIASSI, L. P. ; IZIDORO, E. ; VIEIRA, R. M. B. ; FERREIRA, N. C. . Simulações e jogos no ensino de física: trabalhando com o Interage. In: XVI Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2005, Rio de Janeiro. Anais do Simpósio Nacional de Ensino de Física. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física, 2005. v. 16.

• SANTOS, E. I. ; VIEIRA, R. M. B. ; SANTOS, D. Â. ; PIASSI, L. P. ; FERREIRA, N. C. . Eletrostática: um curso eletrizante. In: XVI Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2005, Rio de Janeiro. Anais do Simpósio Nacional de Ensino de Física. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física, 2005. v. 16.

• IZIDORO, E. ; SHINOMIYA, G. K. ; FERREIRA, N. C. . Representação Vetorial e Modelos Físicos: Uma proposta lúdica. In: II Encontro de Ensino de Física do Distrito Federal, 2004, Brasília, DF. Atas do Encontro de Ensino de Física do Distrito Federal, 2004. v. 2.

• IZIDORO, E. ; PIASSI, L. P. ; VIEIRA, R. M. B. ; FERREIRA, N. C. . Cursos Multidisciplinares nas Áreas de Ciências e Matemática do Ensino Médio: Uma Experiência. In: II Encontro de Ensino de Física do Distrito Federal, 2004, Brasília, DF. Atas do Encontro de Ensino de Física do Distrito Federal, 2004. v. 2.

• IZIDORO, E. ; FERREIRA, N. C. . Laboratório de Baixo custo e a Formação de Professores de Física do Ensino Médio em São Paulo. In: XIV Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2001, Natal, RN. Atas do Simpósio Nacional de Ensino de Física. São Paulo, SP: Sociedade Brasileira de Física, 2001. v. 14.

• PIASSI, L. P. ; IZIDORO, E. ; VIEIRA, R. M. B. . Banca da Ciência: como um projeto de extensão em divulgação científica se estabelece como plataforma de pesquisa e formação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, E. I. . A Ciência na Educação de Jovens e Adultos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CASTRO, J. O. ; IZIDORO, E. . Projetos científicos como estratégia articuladora da interdisciplinaridade na educação básica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOARES, E. D. ; IZIDORO, E. . Investigação científica na educação infantil: Interação universidade-escola. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOARES, E. D. ; IZIDORO, E. . Abordagens investigativas na educação infantil: Estudo e comparação entre as orelhas dos animais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PINHEIRO, D.R. ; DALLAPRIA, M. G. ; ARAUJO, P. T. ; IZIDORO, E. . A experimentação e o lúdico: O ensino de ciências por investigação como base para intervenções didáticas no ensino fundamental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FIGUEREDO, M. ; MARTINEZ, T. C. R. ; IZIDORO, E. . Investigação científica nos anos iniciais: ação pedagógica com a temática exploração espacial. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• IZIDORO, E. ; PIASSI, L. P. . Projeto J.O.A.N.I.N.H.A.: Popularização da ciência para o público infantil nos ambientes escolar e familiar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• REIS, A. C. A. ; SILVA, T. P. ; IZIDORO, E. . Leitura Animada: articulando contação de histórias e teatro de fantoches na concepção de um espaço lúdico interativo para a abordagem de temáticas científicas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACERDA, R. A. V. ; IZIDORO, E. ; VIEIRA, R. M. B. ; PIASSI, L. P. ; GOMES, E. F. . Banca da Ciência: Uma experiência com difusão científica no contexto escolar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• DALLAPRIA, M. G. ; ARAUJO, P. T. ; IZIDORO, E. ; PINHEIRO, D.R. . A difusão científica no território escolar: os resultados de projetos de sala de aula divulgados para o público escolar e comunitário. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CARDOSO, N. B. ; IZIDORO, E. . A ficção científica em sala de aula como propulsora do conhecimento científico. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• REIS, A. C. A. ; PIROTI, B. ; ARAÚJO, G. ; RODRIGUES, L. S. P. ; PEREIRA, R. S. ; MATEUS, T. ; IZIDORO, E. . Abordagem das ciências naturais nos anos iniciais do ensino fundamental por meio de jogos: Uma experiência do subprojeto Pedagogia do Pibid Unifesp. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• REIS, A. C. A. ; PIROTI, B. ; ARAÚJO, G. ; RODRIGUES, L. S. P. ; PEREIRA, R. S. ; MATEUS, T. ; IZIDORO, E. . Discussões sociocientíficas na educação infantil: intervenção lúdico-didática. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PEREIRA, G.Q. ; ARAUJO, P. T. ; IZIDORO, E. . Mulher, negra e astronauta: um relato de experiência sobre sequência didática problematizando o papel da mulher em viagens espaciais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MENEZES, P. M. ; PIASSI, L. P. ; IZIDORO, E. . Reflexão crítica a respeito das ideias de educação, ciência e sociedade veiculadas na animação Sid, o cientista. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PIASSI, L. P. ; VIEIRA, R. M. B. ; IZIDORO, E. . Stand of Science: mobile communication science inquiring about culture and society in schools. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SOARES, E. D. ; VIEIRA, R. M. B. ; IZIDORO, E. . Diálogos entre formação inicial de professores e a escola pública: Uma experiência com intervenções não formais na educação infantil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BUENO, L. S. ; MARTINEZ, T. C. R. ; IZIDORO, E. . Astronomia da Educação Infantil: Uma proposta de ação pedagógica com o tema exploração espacial. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MARTINEZ, T. C. R. ; IZIDORO, E. . Astronomia da Educação Infantil: Uma proposta de ação pedagógica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOARES, E. D. ; IZIDORO, E. . Formando professores da educação infantil: Uma proposta de educação não formal na escola regular. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• REIS, A. C. A. ; MOTA, C. P. S. ; RUFINA, K. ; RODRIGUES, L. S. P. ; PEREIRA, R. S. ; NUNES, T. ; XAVIER, T. A. ; IZIDORO, E. . Pibid - Subprojeto Pedagogia: Pedagogia de projetos e a mobilidade no município de Guarulhos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• IZIDORO, E. . Ação-reflexão-ação: Uma avaliação sobre as experiências das bolsistas do Pibid no processo de desenvolvimento de atividades didáticas no ensino fundamental I. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• IZIDORO, E. ; VIEIRA, R. M. B. ; PIASSI, L. P. . Projeto J.O.A.N.I.N.H.A.: popularização da ciência para o público infantil nos ambientes escolar e familiar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• IZIDORO, E. ; VIEIRA, R. M. B. ; PIASSI, L. P. . Banca da Ciência: As Interfaces da Divulgação Científica Itinerante nos Espaços Escolares. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• IZIDORO, E. . Mão na Massa: Ciência, Brincadeira e Investigação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• IZIDORO, E. . Science divulgation in school context: interfaces between formal and informal education strategies on elementary school. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VIEIRA, R. M. B. ; IZIDORO, E. ; GASPAR, A. . Formação de professores em uma perspectiva sócio-histórica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• IZIDORO, E. ; PIASSI, L. P. ; ARAUJO, P. T. ; LACERDA, R. A. V. . O livro de literatura infantil como recurso didático nas aulas de ciências: Uma proposta para formação de professores das séries iniciais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• IZIDORO, E. ; GASPAR, A. ; PIASSI, L. P. ; VIEIRA, R. M. B. . Produção didática coletiva e formação continuada de professores: Proposta de curso de especialização. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PIASSI, L. P. ; IZIDORO, E. ; VIEIRA, R. M. B. . Banca da Ciência: Interfaces entre a Comunicação Científica e a Educação Formal. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PIASSI, L. P. ; IZIDORO, E. ; VIEIRA, R. M. B. . Banca da Ciência: Experiências na interface da comunicação científica itinerante com a escolarização regular. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• PIASSI, L. P. ; IZIDORO, E. . Banca da Ciência: Artefatos e Espaços de Comunicação Científica Itinerantes nos Territórios da Escolarização Regular. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PIASSI, L. P. ; IZIDORO, E. ; VIEIRA, R. M. B. . Banca da Ciência: Uma Proposta de Comunicação Científica Itinerante nos Espaços da Escolarização Regular. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LACERDA, R. A. V. ; IZIDORO, E. ; PIASSI, L. P. . Banca da Ciência: Uma alternativa de baixo custo para o acesso a espaços de divulgação científica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• IZIDORO, E. ; PIASSI, L. P. ; LACERDA, R. A. V. . O Livro de Literatura Infantil como recurso Didático nas Aulas de Ciências e Matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• IZIDORO, E. . A literatura infantil como recurso didático para o ensino de ciências nas séries iniciais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PIASSI, L. P. ; SANTOS, C. C ; IZIDORO, E. . Ciência e Comunicação: a divulgação científica através de artefatos culturais no projeto 'Banca da Ciência'. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• IZIDORO, E. . A ciência (e seu aprendizado) dentro e fora da escola: Uma visão sociocultural da divulgação e do ensino de ciências. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• IZIDORO, E. ; LACERDA, R. A. V. ; PIASSI, L. P. . Banca da Ciência: Divulgação Científica e sua Integração aos espaços de educação formal. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIEIRA, R. M. B. ; PIASSI, L. P. ; IZIDORO, E. ; GASPAR, A. . Formação continuada de professores de ciências: proposta de especialização em ensino de Astronomia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• VIEIRA, R. M. B. ; IZIDORO, E. ; GASPAR, A. ; PIASSI, L. P. . A interação social entre professores em formação continuada e seu papel na produção didática coletiva. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SAMPAIO, C. M. ; IZIDORO, E. . Proposta para uma interface moebiana entre física e poesia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• IZIDORO, E. ; PIASSI, L. P. ; GASPAR, A. . Atividades de um curso de formação continuada e sua transposição para a sala de aula: dificuldades imaginadas pelos professores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VIEIRA, R. M. B. ; RODRIGUES, J. ; IZIDORO, E. ; PIASSI, L. P. ; GASPAR, A. . Produção textual didática coletiva como elemento da formação continuada de professres: Uma experiência com ensino de astronomia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• IZIDORO, E. ; PIASSI, L. P. ; GASPAR, A. . O discurso de professores de ciências em formação continuada: Uma análise semiótica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• IZIDORO, E. ; PIASSI, L. P. ; GASPAR, A. . Superando o giz e o apagador: Modalidades didáticas no ensino de ci^~encias para o nível fundamental. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACERDA, R. A. V. ; PIASSI, L. P. ; IZIDORO, E. . Banca da Ciência: Despertando o gosto pelas ciências da natureza através da divulgação científica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• IZIDORO, E. ; GASPAR, A. . A escolha das atividades didáticas para um curso de formação continuadade professores de ciências: Objetivos para além dos conteúdos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• IZIDORO, E. ; VIEIRA, R. M. B. ; PIASSI, L. P. . O sistema solar na sala de aula: Uma experiência com formação de formadores para o ensino de astronomia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• IZIDORO, E. ; GOMES, J. T. ; PIASSI, L. P. ; LACERDA, R. A. V. ; VIEIRA, R. M. B. . Banca da Ciência: Uma maneira diferente de divulgar e ensinar ciências. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• IZIDORO, E. ; GASPAR, A. ; PIASSI, L. P. . Produção de atividades de física para o ensino fundamental: Uma análise semiótica do discurso do professor em um ambiente de formação continuada. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• IZIDORO, E. ; PIASSI, L. P. ; VIEIRA, R. M. B. . A produção de atividades investigativas por professores em formação continuada: Uma experiência no ensino de astronomia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOARES, E. D. ; IZIDORO, E. . Literatura infantil no ensino de ciências: Uma proposta de alfabetização científica nas séries iniciais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GOMES, J. T. ; BLANCACCO, L. M. ; IZIDORO, E. . Quadrinhos como recurso didático para a alfabetização científica e abordagem de temas transversais no ensino fundamental. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GOMES, J. T. ; BLANCACCO, L. M. ; IZIDORO, E. . Interface entre leitura e experimentação: Uma experiência no ensino de ciências na escola fundamental. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOARES, E. D. ; GOMES, J. T. ; IZIDORO, E. . Recursos audiovisuais no ensino de ciências: Uma produção para o ensino fundamental - ciclo II. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, E. I. ; LACERDA, R. A. V. ; PIASSI, L. P. . Física Moderna. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• IZIDORO, E. ; GASPAR, A. ; PIASSI, L. P. ; VIEIRA, R. M. B. . Física no ensino fundamental: Atividades interdisciplinares em uma perspectiva sociocultural. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• IZIDORO, E. ; PIASSI, L. P. ; VIEIRA, R. M. B. ; LACERDA, R. A. V. ; FERREIRA, N. C. . Banca da ciência: uma iniciativa de divulgação científica para o públco escolar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• IZIDORO, E. ; GASPAR, A. ; PIASSI, L. P. ; VIEIRA, R. M. B. . Física no ensino fundamental: Uma experiência com formação continuada de professores de ciências. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, D. A. B. ; OLIVEIRA, E. P. ; SOUZA, R.M. ; IZIDORO, E. ; VIEIRA, R. M. B. ; PIASSI, L. P. . Ciência à mão: a internet como ferramenta na formação inicial, continuada e permanente de professores de ciências. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RICETTO, A.C.J. ; SANTOS, F.R. ; FERREIRA, N. C. ; PIASSI, L. P. ; IZIDORO, E. ; VIEIRA, R. M. B. . Construção de um acervo de experimentos de divulgação de ciências da natureza com base no prjeto RIPE (Rede de Instrumentação para o Ensino). 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PIASSI, L. P. ; IZIDORO, E. ; VIEIRA, R. M. B. . Contribuições de um curso de especialização em ensino de astronomia para a formação inicial doas alunos de LCN. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• IZIDORO, E. ; PIASSI, L. P. ; VIEIRA, R. M. B. . Apoio à formação continuada de professores através da Internet: uma experiência com ensino de astronomia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GOMES, A.L. ; LINO, F.A. ; SANTOS, F.R. ; IZIDORO, E. ; VIEIRA, R. M. B. ; PIASSI, L. P. . Especialização em ensino de astronomia: articulando ensino, pesquisa e extensão na formação continuada de professores de ciências. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• VIEIRA, R. M. B. ; IZIDORO, E. ; PIASSI, L. P. . Astronomia nos Projetos de Ensino de Física. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LINO, F.A. ; RICETTO, A.C.J. ; SANTOS, F.R. ; IZIDORO, E. ; VIEIRA, R. M. B. ; FERREIRA, N. C. ; PIASSI, L. P. ; TOLEDO, M. C. M. . Materiais lúdicos e de baixo custo do projeto RIPE para o núcleo de divulgação científica na EACH-USP. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• OLIVEIRA, E. P. ; SANTOS, F.R. ; IZIDORO, E. ; VIEIRA, R. M. B. ; PIASSI, L. P. ; FERREIRA, N. C. . O portal de ensino de ciências Ciência à Mão e sua utilização na formação inicial, continuada e permanente de professores. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• IZIDORO, E. ; GASPAR, A. ; PIASSI, L. P. . Proposta de modelo socio-histórico para a formação continuada de professores de ciências. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PIASSI, L. P. ; VIEIRA, R. M. B. ; IZIDORO, E. . Ciência à mão: A internet como ferramenta na formação inicial, continuada e permanente de professores de ciências. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• IZIDORO, E. ; PIASSI, L. P. ; VIEIRA, R. M. B. . A investigação como possibilidade didática em um curso de especialização em ensino de astronomia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• IZIDORO, E. ; GASPAR, A. ; PIASSI, L. P. ; VIEIRA, R. M. B. . Uma análise sociocultural de atividades didáticas em ciências: valorizando o pluralismo metodológico. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PIASSI, L. P. ; GASPAR, A. ; IZIDORO, E. ; VIEIRA, R. M. B. . Um modelo sócio-interacionista para a formação continuada de professores. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• IZIDORO, E. ; PIASSI, L. P. ; VIEIRA, R. M. B. . Física e Poesia: Interação entre Arte e Ciência na sala de aula. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FERREIRA, N. C. ; PIASSI, L. P. ; IZIDORO, E. ; VIEIRA, R. M. B. . Mostra de Material Educacional - Ludoteca do IFUSP. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• IZIDORO, E. ; PIASSI, L. P. ; VIEIRA, R. M. B. ; GASPAR, A. . Ciência e poesia: atividades investigativas com poemas nas aulas de ciências. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• IZIDORO, E. ; PIASSI, L. P. ; VIEIRA, R. M. B. . Ambientes Urbanos do Futuro: Abordando questões sócio-ambientais em sala de aula através da ficção científica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• IZIDORO, E. ; PIASSI, L. P. ; VIEIRA, R. M. B. ; FERREIRA, N. C. . Interação pela internet na formação continuada de professores. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• VIEIRA, R. M. B. ; IZIDORO, E. ; FERREIRA, N. C. . Física no Ensino Fundamental: Formação inicial de professores. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• IZIDORO, E. ; VIEIRA, R. M. B. ; FERREIRA, N. C. . Equilíbrio: Determinando Experimentalmente o centro de gravidade de figuras geométricas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• IZIDORO, E. ; VIEIRA, R. M. B. ; FERREIRA, N. C. . Física no Ensino Fundamental: Formação inicial de professores. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIEIRA, R. M. B. ; IZIDORO, E. ; FERREIRA, N. C. . Brinquedos de equilíbrio: A arara, o ET e o princípio de funcionamento de uma balança. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERREIRA, N. C. ; IZIDORO, E. ; VIEIRA, R. M. B. . Brinquedos de Equilíbrio no Ensino Fundamental: Colocando a mão na massa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIEIRA, R. M. B. ; IZIDORO, E. ; FERREIRA, N. C. . Física no Ensino Fundamental: Colocando a Mão na Massa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PIASSI, L. P. ; IZIDORO, E. ; VIEIRA, R. M. B. ; FERREIRA, N. C. ; HAMBURGER, E. W. . Apoio à Formação Continuada com o Uso de Ferramentas Interativas pela Internet. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• VIEIRA, R. M. B. ; IZIDORO, E. ; FERREIRA, N. C. . Física no Ensino Fundamental: colocando a mão na massa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTOS, E. I. ; SHINOMIYA, G. K. ; FERREIRA, N. C. . Brincando com vetores. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SANTOS, E. I. ; VIEIRA, R. M. B. ; FERREIRA, N. C. ; PIASSI, L. P. ; SANTOS, D. Â. . Fotoenlatando: Fotografias na latinha. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SANTOS, E. I. ; FERREIRA, N. C. ; VIEIRA, R. M. B. ; SANTOS, D. Â. . Brinquedos de Equilíbrio: A arara, o ET e o Princípio de Funcionamento de uma Balança. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SANTOS, E. I. ; FERREIRA, N. C. ; VIEIRA, R. M. B. ; SANTOS, D. Â. . Equilíbrio: Determinando Experimentalmente o centro de gravidade de figuras geométricas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• IZIDORO, E. ; FERREIRA, N. C. ; PIASSI, L. P. . Atividades experimentais de baixo custo como estratégia de construção da autonomia de professores de física: Uma experiência em formação continuada. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, E. I. ; PIASSI, L. P. ; VIEIRA, R. M. B. ; FERREIRA, N. C. . Cursos Multidisciplinares nas Áreas de Ciências e Matemática do Ensino Médio: Uma Experiência. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, E. I. ; SHINOMIYA, G. K. ; FERREIRA, N. C. . Representação Vetorial e Modelos Físicos: Uma proposta lúdica. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, E. I. ; VIEIRA, R. M. B. . Ensino de ciências através de atividades lúcdicas e materiais de baixo custo. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, E. I. ; FERREIRA, N. C. . Laboratório de Baixo custo e a Formação de Professores de Física do Ensino Médio em São Paulo. 2001. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SANTOS, E. I. ; VIEIRA, R. M. B. ; FERREIRA, N. C. . Apresentação do Projeto RIPE. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, E. I. ; FERREIRA, N. C. . Apresentação do Projeto RIPE. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, J. L. B. ; SANTOS, E. I. . Práticas Pibidianas nos Pimentas. Jundiaí, SP, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Introdução)>.

• SANTOS, E. I. ; ARAUJO, P. T. ; ALVAREZ, B. G. C. ; ANJOS, L. S. ; NEVES, P. R. C. . Módulo 2 - Gênero. São Paulo: Unifesp, 2015 (Dissertação).

• IDALINO, C. ; BACCI, D. L. C. ; SANTOS, E. I. . Módulo 6 - Introdução à Educação Ambiental. São Paulo: Unifesp, 2015 (Recursos educacionais).

• SANTOS, E. I. . Física no ensino fundamental: formação continuada de professores de Ciências em uma perspectiva sócio-histórica. Bauru: Unesp, 2010 (Tese).

• SANTOS, E. I. . Atividades experimentais lúdicas e com material de baixo custo: uma experiência com formação continuada de professores de física. São Paulo: USP, 2003 (Dissertação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  BARBARELLA - Banca de Atividades Recreativas Baseadas em Ativismo com Recursos Educativos Lúdicos, Literários e Artísticos, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Luís Paulo de Carvalho Piassi em 14/03/2019., Descrição: "BARBARELLA" é um projeto de investigação de ações de difusão da ciência focado no público escolar da primeira infância à adolescência, vinculado ao projeto de extensão "Banca da Ciência". Tem como característica a abordagem lúdica de temas científicos em conexão com questões sociais e manifestações artístico-culturais por meio de intervenções não-formais contínuas (clubes de ciências, projetos escolares, feiras científicas, clubes literários, etc) em ambiente escolar e/ou entidades assistenciais bem como mediante ações pontuais de exposições, workshops, dinâmicas e atividades em espaços públicos diversos como escolas, centro culturais, parques, estações, praças, planetários, etc. As ações são mediadas por equipes de alunas/os de graduação, com supervisão e planejamento conjunto com estudantes de pós-graduação e ? no caso de intervenções contínuas ? de educadoras/es das entidades envolvidas. A proposta atual se dá em continuidade ao projeto anterior intitulado "BRIINCA - Banca Recreativa de Interações e Investigações Infantis em Natureza, Cultura e Artes - Intervenções Não-Formais de Comunicação Científica para o Público Escolar", desenvolvido entre dezembro de 2014 e dezembro de 2017. A proposta atual prevê a ampliação das ações contínuas de 4 para 20 (vinte) escolas e instituições distribuídas em quatro núcleos: Boituva, Diadema, Guarulhos e São Paulo. A pesquisa tem como objetivos principais a investigação sobre o processo de formulação das intervenções lúdico-didáticas e sua repercussão no engajamento das crianças e adolescentes frente a temas sociocientíficos, além de produzir conhecimento sobre suas repercussões no ambiente escolar e na formação e aperfeiçoamento profissional dos educadoras/es e das/os estudantes de graduação. Como desdobramento, propõe a avaliação e a caracterização das interações universidade-escola e universidade-comunidade, em relação a contribuições no aperfeiçoamento da educação pública por meio de ações de educação não-formal e divulgação científica. As ações envolvem manifestações artísticoculturais como filmes, livros, quadrinhos, jogos, música, encenações, experimentos e montagens simples, entre outros. O projeto é uma proposta conjunta de pesquisadores da Universidade de São Paulo e da Universidade Federal de São Paulo, Instituto Federal de São Paulo com colaboradoras/es da Universidade de Ottawa, no Canadá, de outras unidades da Universidade de São Paulo, além de universidades públicas situadas em diversos estados brasileiros. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (94) / Mestrado acadêmico: (22) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Emerson Izidoro dos Santos - Integrante / Luís Paulo de Carvalho Piassi - Coordenador / Viviane Briccia - Integrante / Emerson Ferreira Gomes - Integrante / João Eduardo Fernandes Ramos - Integrante / Adriana Regina Braga - Integrante / Francisco de Assis Nascimento Júnior - Integrante / Rafael Kobata Kimura - Integrante / Silvana Zajac - Integrante / Rui Manoel de Bastos Vieira - Integrante / André Machado Rodrigues - Integrante / Fabio Nakano - Integrante / Alessandra Fernandes Bizerra - Integrante / Elysandra Figueredo Cypriano - Integrante / Paulo Ernesto Diaz Rocha - Integrante / Débora Rodrigues Moura - Integrante / Delano Moody Simões da Silva - Integrante / Érica Aparecida Garrutti de Lourenço - Integrante / Guilherme da Silva Lima - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2019 - Atual

  Banca da Ciência: formação de professores, produção de conhecimento e divulgação científica, Descrição: ?Banca da Ciência? é um projeto de investigação-ação de difusão e educação em ciências com foco no público escolar e não-escolar (educação não-formal). Tem como característica a abordagem lúdica de temas científicos em conexão com questões. Esse projeto de pesquisa está vinculado ao projeto de extensão homônimo, voltado para ações em escolas de educação básica. Essas ações (de extensão) servirão como campo de coleta de dados para pesquisas (vinculadas a projetos de mestrado e doutorado) do grupo de pesquisa Interfaces. Essas pesquisas tem como foco as diferentes linguagens utilizadas no contexto das interações sociais e manifestações artístico-culturais desenvolvidas por meio de intervenções não-formais contínuas (clubes de ciências, projetos escolares, clubes literários, etc.) em articulação com o currículo escolar bem como mediante ações pontuais de exposições, workshops, feiras científicas, dinâmicas e atividades em espaços públicos diversos como centro culturais, parques, estações, praças, planetários, etc. e de ações de intervenção no espaço escolar articuladas com a formação continuada de professores. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Emerson Izidoro dos Santos - Coordenador / Luís Paulo de Carvalho Piassi - Integrante / Emerson Ferreira Gomes - Integrante / Adriana Regina Braga - Integrante / Rui Manoel de Bastos Vieira - Integrante / Cathia Alves - Integrante / Fabiane Gallucci - Integrante / Taiza Stumpp - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações - Auxílio financeiro / Ministério da Educação - Auxílio financeiro / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2017 - 2019

  Banca da Ciência na Escola, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Luís Paulo de Carvalho Piassi em 07/10/2017., Descrição: ?Banca da Ciência na Escola? é um projeto de investigação de ações de difusão da ciência para o público escolar da primeira infância e da pré-adolescência. Tem como característica a abordagem lúdica de temas científicos em conexão com questões sociais e manifestações artístico-culturais por meio de intervenções não-formais em ambiente escolar. Com a supervisão de professores das escolas parceiras e planejamento conjunto, entre eles e estudantes de pós-graduação, as intervenções são executadas por equipes de alunos de graduação em licenciatura em ciências, pedagogia e outras áreas pertinentes a essa modalidade de trabalho. A pesquisa tem como objetivos principais a investigação sobre o processo de formulação das intervenções lúdico-didáticas e sua repercussão no engajamento das crianças e pré-adolecentes frente a temas sociocientíficos, além de produzir conhecimento sobre seus efeitos no ambiente escolar e na formação e aperfeiçoamento profissional dos educadores. Como desdobramento, propõe a avaliação e a caracterização da interação universidade-escola, em relação a contribuições no aperfeiçoamento da educação pública. As intervenções envolvem manifestações artístico-culturais como filmes, livros, quadrinhos, jogos, música, encenações, experimentos e montagens simples, entre outros. As ações preveem a continuidade de iniciativas já em andamento: JOANINHA, voltada para crianças da primeira infância (até 6 anos de idade) e ALICE, voltada para os pré-adolecentes (10 a 14 anos) e principalmente uma investigação estruturada sobre seus desenvolvimentos. Essas ações configuram-se como projetos escolares de ciências, versando sobre o futuro da humanidade, desdobrado em três temas: meio ambiente, exploração do espaço e robôs e inteligência artificial. O projeto é uma proposta conjunta de pesquisadores da Universidade de São Paulo e da Universidade Federal de São Paulo, Instituto Federal de São Paulo e Universidade de Ottawa (Canadá). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (80) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Emerson Izidoro dos Santos - Integrante / Luís Paulo de Carvalho Piassi - Coordenador / Celi Rodrigues Chaves Dominguez - Integrante / Emerson Ferreira Gomes - Integrante / Érika Dias Soares - Integrante / Adriana Regina Braga - Integrante / Giuliano Pagy Felipe dos Reis - Integrante / Rui Manoel de Bastos Vieira - Integrante / Katia Cristina Barbosa Real - Integrante / Amanda Carolina Hora da Silva - Integrante / Thiago Alves de Lima - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

• 2015 - 2018

  BRIIINCA: Banca Recreativa de Interações e Investigações Infantis em Natureza, Cultura e Artes - Intervenções Não-Formais de Comunicação Científica para o Público Escolar, Descrição: Esse projeto pretende dar continuidade e ampliar o caráter do projeto anterior, ?Banca da Fantasia: Interfaces entre Estudos Culturais e Educação em Ciências na Divulgação Científica?, do Edital Universal 2013, cujo encerramento estamos antecipando. Durante a vigência do ?Banca da Fantasia? conseguimos desenvolver materiais, exibições e atividades interativas de Divulgação Científica (DC) articulando ciência, arte e sociedade e aplicá-las no contexto da educação não-formal no território escolar, sobretudo no município de Guarulhos-SP. Além dos recursos clássicos de educação em ciências, que incluem atividades e materiais experimentais e demonstrativos, a abordagem emprega manifestações da fantasia presente em recursos midiáticos e artísticos da cultura infantil e juvenil, articulando suas possíveis interações e interlocuções com a educação científica. Temos como público-alvo preferencial estudantes de educação infantil (3 a 5 anos) e ensino fundamental (6 a 14 anos), seus professores e suas famílias, no contexto da escola e em outros equipamentos públicos. A pesquisa tem como objetivos: (1) O desenvolvimento de estratégias de interação entre universidade e poder público local por meio de intervenções não-formais de divulgação científica, realizadas por meio de projetos, gincanas, feiras de ciências, oficinas, clubes de ciência, etc., voltadas ao público escolar (2) A formulação de modelo para implantação de políticas públicas formativas de DC em nível municipal, em cooperação com Instituições de Ensino Superior. As ações serão realizadas por meio de cinco modalidades de atividades: (a) intervenções não-formais de DC em espaços escolares, dirigidas a estudantes da educação infantil e ensino fundamental (exibições, feiras, gincanas, atividades, clubes de ciência, etc.); (b) apresentações e oficinas para o público escolar em espaços locais (universidade, centro culturais, escolas, etc); (c) workshops e cursos de curta duração, nesses mesmos espaços, dirigidos a educadores de educação infantil e ensino fundamental e alunos de graduação de áreas pertinentes; (d) exibições e workshops dirigidos às famílias das crianças, nos espaços escolares; (e) produção e implantação de ludotecas com kits de atividades lúdicas para empréstimo a professores e comunidade escolar. Dados serão coletados durante as atividades a partir de manifestações orais, escritas e não-verbais dos participantes, observados os requisitos éticos de pesquisa com menores. As análises dos dados textuais serão realizadas empregando-se elementos da semiótica greimaisiana e da análise discursiva. Pretende-se com isso obter suporte empírico para avaliar proposições que temos formulado sobre as intervenções não-formais nos territórios da escolarização regular, bem como sobre o papel das mídias na educação em ciências. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Emerson Izidoro dos Santos - Integrante / Luís Paulo de Carvalho Piassi - Coordenador / Rui Manoel de Bastos Vieira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2013 - 2015

  Banca da Fantasia: Interfaces entre Estudos Culturais e Educação em Ciências na Divulgação Científica, Descrição: Esse projeto pretende agregar, articular e potencializar, por meio de atividades de divulgação científica realizadas pela Banca da Ciência, pesquisas interdisciplinares realizadas no âmbito do grupo de pesquisa Interfaces nas áreas de estudos culturais e educação em ciências. A temática gira em torno do estudo das manifestações da fantasia na cultura pop, da adesão da criança e do jovem a esses produtos culturais e suas possíveis interações e interlocuções com a educação científica. Temos como público-alvo preferencial estudantes de ensino fundamental (6 a 14 anos) e seus professores. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Emerson Izidoro dos Santos - Integrante / Luís Paulo de Carvalho Piassi - Coordenador / Rosana Marques de Souza - Integrante / Fabiana Rodrigues Santos - Integrante / Ricardo Augusto Viana de Lacerda - Integrante / Emerson Ferreira Gomes - Integrante / Paula Teixeira Araujo - Integrante / João Eduardo Fernandes Ramos - Integrante / Tatiana Pereira da Silva - Integrante / Francisco de Assis Nascimento Júnior - Integrante / Caynnã de Camargo Santos - Integrante / Rui Manoel de Bastos Vieira - Integrante / Tânia Regina Vizachri - Integrante / Patrícia Maia Quitschal - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2011 - 2014

  Banca da Ciência: pesquisa sobre articulação entre divulgação científica e educação formal em ciências na zona leste de São Paulo, Descrição: O objetivo do presente projeto é viabilizar um programa de divulgação científica itinerante no espaço escolar bem como estabelecer um grupo de pesquisa em educação não formal ligado ao centro de difusão científica e cultural da Universidade de São Paulo, Estação Ciência em colaboração com unidades de ensino e pesquisa da mesma Universidade (Escola de Artes, Ciências e Humanidades e Programa Interunidades de pós-graduação em ensino de ciências) , que atenda não apenas a estudantes, mas também às comunidades vizinhas às escolas participantes do projeto. O uso da Banca da Ciência permitirá a permanência do trabalho de divulgação por um período de tempo em um mesmo local (escola), reduzindo consideravelmente os problemas e custos logísticos de transporte, armazenamento e segurança, além de configurar-se como uma proposta de reestruturação dos significados atribuídos ao espaço escolar. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Emerson Izidoro dos Santos - Coordenador / Luís Paulo de Carvalho Piassi - Integrante / Rui Manoel de Bastos Vieira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2010 - 2012

  Lendo ciência: a ficção como estímulo à leitura na aprendizagem das ciências naturais, Descrição: O presente projeto pretende viabilizar uma pesquisa através da aplicação de propostas didáticas e da coleta de dados em diversas situações. A aplicação ocorrerá em escolas públicas e será realizada em atividades dentro dos horários regulares de aula, pelos professores das turmas com auxílio de estudantes de graduação e pós-graduação. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Emerson Izidoro dos Santos - Integrante / Luís Paulo de Carvalho Piassi - Coordenador / Rosana Marques de Souza - Integrante / Fabiana Rodrigues Santos - Integrante / Emerson Ferreira Gomes - Integrante / Paula Teixeira Araujo - Integrante / João Eduardo Fernandes Ramos - Integrante / Tatiana Pereira da Silva - Integrante / Francisco de Assis Nascimento Júnior - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 1998 - 2002

  Melhoria da qualidade do ensino de termodinâmica, no ensino médio de escolas estaduais, Descrição: Melhoria da qualidade do ensino de termodinâmica, no ensino médio de escolas estaduais, através da utilização de diversificadas metodologias, elementos e estratégias, baseadas nas teorias construtivistas. Entre elas: textos de história da ciência, laboratórios abertos, experimentos de demonstração, uso de vídeos e softwares e de problemas abertos. Para a verificação do desenvolvimento dos alunos e a efetiva melhoria alcançada, propõe-se os seguintes instrumentos: momentos reflexivos periódicos tanto para alunos, como para professores; questões abertas de verificação de aprendizagem, análise de gravação de aulas em fitas de vídeo/áudio. O projeto estima alcançar 1400 alunos, concentrados em 4 delegacias de ensino. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Emerson Izidoro dos Santos - Integrante / Anna Maria Pessoa de Carvalho - Coordenador / Maria Cristina Paternostro Stella de Azevedo - Integrante / Seiji Ricardo Sano Fujii - Integrante / Viviane Briccia - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

Projetos de desenvolvimento

• 2008 - 2009

  Módulo Ambiente Urbano: problemas e soluções, Descrição: Elaboração de um módulo didático com atividades focadas nos ambientes urbanos. Paralelamente está sendo desenvolvido o website do pólo Estação Ciência do projeto ABC na Educação Científica - Mão na Massa (www.cienciamao.if.usp.br/mnm). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Emerson Izidoro dos Santos - Integrante / Ernest Wolfgang Hamburger - Coordenador / Carolina Idalino - Integrante., Financiador(es): Fundação Itaú Social - Auxílio financeiro.

• 2008 - 2009

  Módulo Ambiente Urbano: problemas e soluções, Descrição: Elaboração de um módulo didático com atividades focadas nos ambientes urbanos. Paralelamente está sendo desenvolvido o website do pólo Estação Ciência do projeto ABC na Educação Científica - Mão na Massa (www.cienciamao.if.usp.br/mnm). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Emerson Izidoro dos Santos - Integrante / Ernest Wolfgang Hamburger - Coordenador / Carolina Idalino - Integrante., Financiador(es): Fundação Itaú Social - Auxílio financeiro.

• 2008 - 2009

  Módulo Ambiente Urbano: problemas e soluções, Descrição: Elaboração de um módulo didático com atividades focadas nos ambientes urbanos. Paralelamente está sendo desenvolvido o website do pólo Estação Ciência do projeto ABC na Educação Científica - Mão na Massa (www.cienciamao.if.usp.br/mnm). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Emerson Izidoro dos Santos - Integrante / Ernest Wolfgang Hamburger - Coordenador / Carolina Idalino - Integrante., Financiador(es): Fundação Itaú Social - Auxílio financeiro.

• 2008 - 2009

  Módulo Ambiente Urbano: problemas e soluções, Descrição: Elaboração de um módulo didático com atividades focadas nos ambientes urbanos. Paralelamente está sendo desenvolvido o website do pólo Estação Ciência do projeto ABC na Educação Científica - Mão na Massa (www.cienciamao.if.usp.br/mnm). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Emerson Izidoro dos Santos - Integrante / Ernest Wolfgang Hamburger - Coordenador / Carolina Idalino - Integrante., Financiador(es): Fundação Itaú Social - Auxílio financeiro.

• 2008 - 2009

  Módulo Ambiente Urbano: problemas e soluções, Descrição: Elaboração de um módulo didático com atividades focadas nos ambientes urbanos. Paralelamente está sendo desenvolvido o website do pólo Estação Ciência do projeto ABC na Educação Científica - Mão na Massa (www.cienciamao.if.usp.br/mnm). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Emerson Izidoro dos Santos - Integrante / Ernest Wolfgang Hamburger - Coordenador / Carolina Idalino - Integrante., Financiador(es): Fundação Itaú Social - Auxílio financeiro.

• 2008 - 2009

  Módulo Ambiente Urbano: problemas e soluções, Descrição: Elaboração de um módulo didático com atividades focadas nos ambientes urbanos. Paralelamente está sendo desenvolvido o website do pólo Estação Ciência do projeto ABC na Educação Científica - Mão na Massa (www.cienciamao.if.usp.br/mnm). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Emerson Izidoro dos Santos - Integrante / Ernest Wolfgang Hamburger - Coordenador / Carolina Idalino - Integrante., Financiador(es): Fundação Itaú Social - Auxílio financeiro.

• 2008 - 2009

  Módulo Ambiente Urbano: problemas e soluções, Descrição: Elaboração de um módulo didático com atividades focadas nos ambientes urbanos. Paralelamente está sendo desenvolvido o website do pólo Estação Ciência do projeto ABC na Educação Científica - Mão na Massa (www.cienciamao.if.usp.br/mnm). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Emerson Izidoro dos Santos - Integrante / Ernest Wolfgang Hamburger - Coordenador / Carolina Idalino - Integrante., Financiador(es): Fundação Itaú Social - Auxílio financeiro.

• 2008 - 2009

  Módulo Ambiente Urbano: problemas e soluções, Descrição: Elaboração de um módulo didático com atividades focadas nos ambientes urbanos. Paralelamente está sendo desenvolvido o website do pólo Estação Ciência do projeto ABC na Educação Científica - Mão na Massa (www.cienciamao.if.usp.br/mnm). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Emerson Izidoro dos Santos - Integrante / Ernest Wolfgang Hamburger - Coordenador / Carolina Idalino - Integrante., Financiador(es): Fundação Itaú Social - Auxílio financeiro.

• 2008 - 2009

  Módulo Ambiente Urbano: problemas e soluções, Descrição: Elaboração de um módulo didático com atividades focadas nos ambientes urbanos. Paralelamente está sendo desenvolvido o website do pólo Estação Ciência do projeto ABC na Educação Científica - Mão na Massa (www.cienciamao.if.usp.br/mnm). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Emerson Izidoro dos Santos - Integrante / Ernst Wolfgang Hamburger - Coordenador / Carolina Idalino - Integrante.Financiador(es): Fundação Itaú Social - Auxílio financeiro.

• 2008 - 2009

  Módulo Ambiente Urbano: problemas e soluções, Descrição: Elaboração de um módulo didático com atividades focadas nos ambientes urbanos. Paralelamente está sendo desenvolvido o website do pólo Estação Ciência do projeto ABC na Educação Científica - Mão na Massa (www.cienciamao.if.usp.br/mnm). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Emerson Izidoro dos Santos - Integrante / Ernst Wolfgang Hamburger - Coordenador / Carolina Idalino - Integrante., Financiador(es): Fundacão Itau Social - Auxílio financeiro.

• 2008 - 2009

  Módulo Ambiente Urbano: problemas e soluções, Descrição: Elaboração de um módulo didático com atividades focadas nos ambientes urbanos. Paralelamente está sendo desenvolvido o website do pólo Estação Ciência do projeto ABC na Educação Científica - Mão na Massa (www.cienciamao.if.usp.br/mnm). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Emerson Izidoro dos Santos - Integrante / Ernst Wolfgang Hamburger - Coordenador / Carolina Idalino - Integrante., Financiador(es): Fundacão Itau Social - Auxílio financeiro.

• 2008 - 2009

  Módulo Ambiente Urbano: problemas e soluções, Descrição: Elaboração de um módulo didático com atividades focadas nos ambientes urbanos. Paralelamente está sendo desenvolvido o website do pólo Estação Ciência do projeto ABC na Educação Científica - Mão na Massa (www.cienciamao.if.usp.br/mnm). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Emerson Izidoro dos Santos - Integrante / Ernst Wolfgang Hamburger - Coordenador / Carolina Idalino - Integrante., Financiador(es): Fundacão Itau Social - Auxílio financeiro.

• 2008 - 2009

  Módulo Ambiente Urbano: problemas e soluções, Descrição: Elaboração de um módulo didático com atividades focadas nos ambientes urbanos. Paralelamente está sendo desenvolvido o website do pólo Estação Ciência do projeto ABC na Educação Científica - Mão na Massa (www.cienciamao.if.usp.br/mnm). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Emerson Izidoro dos Santos - Integrante / Ernst Wolfgang Hamburger - Coordenador / Carolina Idalino - Integrante., Financiador(es): Fundacão Itau Social - Auxílio financeiro.

• 2008 - 2009

  Módulo Ambiente Urbano: problemas e soluções, Descrição: Elaboração de um módulo didático com atividades focadas nos ambientes urbanos. Paralelamente está sendo desenvolvido o website do pólo Estação Ciência do projeto ABC na Educação Científica - Mão na Massa (www.cienciamao.if.usp.br/mnm). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Emerson Izidoro dos Santos - Integrante / Ernst Wolfgang Hamburger - Coordenador / Carolina Idalino - Integrante., Financiador(es): Fundacão Itau Social - Auxílio financeiro.

• 2008 - 2009

  Módulo Ambiente Urbano: problemas e soluções, Descrição: Elaboração de um módulo didático com atividades focadas nos ambientes urbanos. Paralelamente está sendo desenvolvido o website do pólo Estação Ciência do projeto ABC na Educação Científica - Mão na Massa (www.cienciamao.if.usp.br/mnm). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Emerson Izidoro dos Santos - Integrante / Ernst Wolfgang Hamburger - Coordenador / Carolina Idalino - Integrante., Financiador(es): Fundacão Itau Social - Auxílio financeiro.

• 2008 - 2009

  Módulo Ambiente Urbano: problemas e soluções, Descrição: Elaboração de um módulo didático com atividades focadas nos ambientes urbanos. Paralelamente está sendo desenvolvido o website do pólo Estação Ciência do projeto ABC na Educação Científica - Mão na Massa (www.cienciamao.if.usp.br/mnm). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Emerson Izidoro dos Santos - Integrante / Ernst Wolfgang Hamburger - Coordenador / Carolina Idalino - Integrante., Financiador(es): Fundacão Itau Social - Auxílio financeiro.