Drielen dos Santos Magalhães

Especialista em Psicopedagogia Institucional e Clínica (2021) pela Faculdade Venda Nova do Imigrante (FAVENI) e em Educação Infantil (2012) pela Faculdade Afirmativo. Graduada em Licenciatura em Pedagogia (2009) pela Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). Atualmente atua como professora pedagoga efetiva nos anos iniciais do Ensino Fundamental nas redes de ensino Municipal e Estadual.

Informações coletadas do Lattes em 13/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica

2021 - 2021

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE
Título: Desafios enfrentados por professores no atendimento aos alunos com dificuldades na pandemia
Orientador: Ana Paula Rodrigues

Especialização em Educação Infantil: Concepção de infância e trabalho educativo

2012 - 2012

Faculdade Afirmativo
Título: Ludicidade: Jogos, brinquedos e brincadeiras na educação infantil

Graduação em Pedagogia

2005 - 2009

Universidade Federal de Mato Grosso

Formação complementar

2021 - 2021

Certificação em Liderança, Capacidade de Aprender e Resiliência. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2021 - 2021

Metodologias Ativas na Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2021 - 2021

Habilidades foco: Diagnóstico, planejamento e intervenção pedagógica. (Carga horária: 18h). , CEFAPRO / CUIABÀ, CEFAPRO, Brasil.

2020 - 2020

Formação Continuada em Práticas de Alfabetização. (Carga horária: 30h). , Ambiente Virtual de aprendizagem do Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.

2020 - 2020

Uso de Recursos Educacionais Digitais. (Carga horária: 60h). , Ambiente Virtual de aprendizagem do Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.

2020 - 2020

A BNCC na Educação Infantil. (Carga horária: 30h). , Ambiente Virtual de aprendizagem do Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.

2020 - 2020

Tecnologias da Informação e Comunicação. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2020 - 2020

A BNCC e a Gestão escolar. (Carga horária: 30h). , Ambiente Virtual de aprendizagem do Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.

2020 - 2020

A BNCC na prática: do currículo à sala de aula. (Carga horária: 20h). , Ambiente Virtual de aprendizagem do Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.

2020 - 2020

A BNCC nos anos finais do Ensino Fundamental: História. (Carga horária: 40h). , Ambiente Virtual de aprendizagem do Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.

2020 - 2020

Proac - Programa de Alfabetização Cuiabano. (Carga horária: 28h). , Aprender Editora, APRENDER, Brasil.

2020 - 2020

Formação para implantação do plano estratégico de volta às aulas. (Carga horária: 60h). , CEFAPRO / CUIABÀ, CEFAPRO, Brasil.

2020 - 2020

Aplicações do Pensamento Computacional para os anos Iniciais. (Carga horária: 30h). , Ambiente Virtual de aprendizagem do Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.

2020 - 2020

Professor Conectado, Alunos Engajados. (Carga horária: 120h). , Escola da Inteligência, EI, Brasil.

2020 - 2020

A BNCC nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. (Carga horária: 30h). , Ambiente Virtual de aprendizagem do Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.

2019 - 2020

A importância da intervenção. (Carga horária: 80h). , E.E Missionário Gunnar Vingren, EEMGV, Brasil.

2018 - 2018

Formação continuada na escola. (Carga horária: 48h). , CEFAPRO / CUIABÀ, CEFAPRO, Brasil.

2018 - 2018

Dia D - BNCC na rede Municipal de Cuiabá. (Carga horária: 8h). , Secretaria Municipal de Educação de Cuiabá, SMED, Brasil.

2018 - 2018

Oficina de Bonecas Abayomi. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2017 - 2017

PNAIC- Formação de Professor Alfabetizador. (Carga horária: 100h). , UFMT, UFMT, Brasil.

Produções bibliográficas

  • MARTINS, C. F. P. ; MAGALHÃES, D. S. . Formação continuada de professores frente aos princípios da Pedagogia Waldorf. In: Jader Luís da Silveira. (Org.). Entendendo a Educação: Desafios Atuais, Docência e Tecnologias. 1ed.Formiga: MultiAtual, 2022, v. 2, p. 46-57.

  • MAGALHÃES, D. S. ; MARTINS, C. F. P. . Prática docente a partir do uso das teorias de aprendizagem no processo de desenvolvimento das crianças. In: Jader Luís da Silveira. (Org.). Tópicos em Educação: Docência, Tecnologias e Inclusão. 1ed.Formiga: Editora MultiAtual, 2021, v. 6, p. 134-143.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, Escola Estadual Gunnar Vingren. , Rua Antônio João (Lot Jd Aeroporto), Centro-Sul, 78125090 - Várzea Grande, MT - Brasil, Telefone: (65) 36842131

Experiência profissional

2017 - Atual

EMEB Profª Tereza Lobo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2014 - Atual

Escola Estadual Gunnar Vingren

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

2016 - 2016

CMEI Izabel Antunes

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2012 - 2015

EMEB Dom Bosco do Praeirinho

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2011 - 2011

EMEB Quintino Pereira de Freitas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2010 - 2011

Escola Aline Arruda

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20