Suziane Lima do Nascimento
Graduada em Licenciatura em Física pela Universidade Federal do Acre, a trajetória profissional demonstra constante busca por oportunidades de crescimento, aprimorando habilidades e conhecimentos para desempenhar funções diversas com excelência. A capacidade comunicativa aliada a um talento natural para improvisação em cenários desafiadores refletem resiliência e uma abordagem proativa na solução de obstáculos. Evidencia-se o compromisso com aprendizado contínuo, exemplificado pela busca ativa por novos conhecimentos. Atualmente cursando o Bacharelado em Física com ênfase em Geofísica na Universidade Federal do Acre, com previsão de conclusão em 2026, e desempenhando a função de Operadora de Telemarketing na CONTAX S.A, onde a habilidade eficiente e cordial no trato com pessoas e diversas situações se destaca. O histórico denota dedicação à aprendizagem e desenvolvimento pessoal, junto à habilidade de adaptação e comunicação, configurando-a para contribuir significativamente em várias áreas de atuação. Seu diferencial reside na incessante busca pela excelência e na disposição em enfrentar desafios com determinação e criatividade.
Informações coletadas do Lattes em 03/01/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Graduação em andamento em Bacharelado em Física com ênfase em Geofísica
2023 - Atual
Formação complementar
2021 - 2021
Sequência didática sobre ondas para deficientes visuais. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Acre, UFAC, Brasil.
2019 - 2019
ORGANIZAÇÃO PESSOAL. (Carga horária: 10h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.
2019 - 2019
O uso de jogos no ensino de matemática na Educação Básica. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2019 - 2019
Legislação Educacional /LDB 9394/96. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Acre, UFAC, Brasil.
2017 - 2017
Ensino de Física Atômica e Nuclear: uma abordagem usando dinâmica de rodas. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal do Acre, UFAC, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Outros / Área: Secretariado Executivo / Subárea: SERVIÇOS GERAIS.
Grande área: Outros / Área: Secretariado Executivo / Subárea: OPERADOR DE TELEMARKETING.
Participação em eventos
"RELATO DE EXPERIÊNCIA DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DE FÍSICA DA ESCOLA PROFESSORA HELOÍSA MOURÃO MARQUES: A PANDEMIA E O ENSINO REMOTO",."RELATO DE EXPERIÊNCIA DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DE FÍSICA DA ESCOLA PROFESSORA HELOÍSA MOURÃO MARQUES: A PANDEMIA E O ENSINO REMOTO",. 2021. (Seminário).
1o Encontro PIBID e Residência Pedagógica UFAC 2021 ? ?O papel dos Programas Pibid e Residência Pedagógica na formação inicial de professores: expectativas para um novo diálogo entre escola e universidade?. 2021. (Outra).
II Congresso de Física do Acre - Pesquisas Físicas na Amazônia Ocidental,. 2021. (Congresso).
minicurso/oficina. 2021. (Oficina).
Relato de Experiência da Residência Pedagógica de Física da Escola Professora Heloísa Mourão Marques: A pandemia e o Ensino Remoto.lll Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa, Extensão e Assistência Estudantil: Universidade Pública um compromisso social.. 2021. (Seminário).
Projeto de Extensão intitulado: Curso Básico de Metodologia da Pesquisa Científica para Elaboração de Projetos.Curso Básico de Metodologia da Pesquisa Científica para Elaboração de Projetos. 2019. (Outra).
VI SEMINÁRIO DO PIBID/UFAC: A escola e a aprendizagem da docência: o PIBID como processo formativo. promovida pela ação VI SEMINÁRIO PIBD/UFAC: A escola e a aprendizagem da docência: O PIBID como processo formativo,. 2019. (Seminário).
VI SEMINÁRIO DO PIBID/UFAC: Apresentação de Trabalho - CO 1: Jogos e Materiais Didáticos.Apresentação de Trabalho - CO 1: Jogos e Materiais Didáticos. 2019. (Seminário).
VI SEMINÁRIO DO PIBID/UFAC: Apresentação de Trabalho - CO 3: Atividades Experimentais.Apresentação de Trabalho - CO 3: Atividades Experimentais. 2019. (Seminário).
VI SEMINÁRIO DO PIBID/UFAC: Apresentação de Trabalho - CO 5: Egressos do PIBID: as contribuições do programa para formação docente..Apresentação de Trabalho - CO 5: Egressos do PIBID: as contribuições do programa para formação docente.. 2019. (Seminário).
VI SEMINÁRIO DO PIBID/UFAC: Apresentação de Trabalho - CO 7: Tecnologias educacionais.Apresentação de Trabalho - CO 7: Tecnologias educacionais. 2019. (Seminário).
VI SEMINÁRIO DO PIBID/UFAC: atividade Mesa- redonda - Mesa 4 - O diálogo entre universidade e a escola na formação de professores: contribuições teóricas e metodológicas..atividade Mesa- redonda - Mesa 4 - O diálogo entre universidade e a escola na formação de professores: contribuições teóricas e metodológicas.. 2019. (Seminário).
VI SEMINÁRIO DO PIBID/UFAC: atividade Mesa- redonda - Mesa Institucional de abertura: Políticas para formação de professores: compromissos com a qualidade da educação pública..atividade Mesa- redonda - Mesa Institucional de abertura: Políticas para formação de professores: compromissos com a qualidade da educação pública.. 2019. (Seminário).
VI SEMINÁRIO DO PIBID/UFAC: Conferência - Conferência de encerramento: A escola e a aprendizagem da docência: o PIBID como processo formativo.Conferência - Conferência de encerramento: A escola e a aprendizagem da docência: o PIBID como processo formativo. 2019. (Seminário).
VI SEMINÁRIO DO PIBID/UFAC: intitulada: Oficina de física para o 9° ano: percepção do alunos VI SEMINÁRIO PIBID-UFAC: A escola e a aprendizagem da docência: o PIBID como processo formativo.intitulada: Oficina de física para o 9° ano: percepção do alunos do ensino médio como docente, durante o VI SEMINÁRIO PIBID-UFAC: A escola e a aprendizagem da docência: o PIBID como processo formativo. 2019. (Seminário).
VI SEMINÁRIO DO PIBID/UFAC: Mesa- redonda - Mesa 1 - PIBID: uma experiência formativa..Mesa- redonda - Mesa 1 - PIBID: uma experiência formativa.. 2019. (Outra).
VI SEMINÁRIO DO PIBID/UFAC: Mesa- redonda - Mesa 2 - Diversidade no contexto escolar: apresentação de projetos..Mesa- redonda - Mesa 2 - Diversidade no contexto escolar: apresentação de projetos.. 2019. (Seminário).
VI SEMINÁRIO DO PIBID/UFAC: Mesa- redonda - Mesa 3 - A escola como lugar formativo..Mesa- redonda - Mesa 3 - A escola como lugar formativo.. 2019. (Seminário).
VI SEMINÁRIO DO PIBID/UFAC: Mostra - Seção de Pôsteres.Mostra - Seção de Pôsteres. 2019. (Seminário).
VI SEMINÁRIO DO PIBID/UFAC: Oficina/Workshop - PIBID/Escola: ações pedagógicas no contexto escolar.Oficina/Workshop - PIBID/Escola: ações pedagógicas no contexto escolar. 2019. (Seminário).
VI SEMINÁRIO DO PIBID/UFAC: Rodas de Conversa - Lançamento do Livro.Rodas de Conversa - Lançamento do Livro. 2019. (Seminário).
VI SEMINÁRIO PIBD/UFAC: A escola e a aprendizagem da docência: o PIBID como processo formativo.."Oficina de física para o 9° ano: percepção do alunos do ensino médio como docente" durante as atividades do "VI SEMINÁRIO PIBD/UFAC: A escola e a aprendizagem da docência: o PIBID como processo formativo". 2019. (Seminário).
I CONGRESSO DE FÍSICA DO ACRE. 2018. (Congresso).
Histórico profissional
Experiência profissional
2023 - Atual
contax s.aVínculo: Servidor Privado, Enquadramento Funcional: Operador de telemarketing - Ativo e receptivo, Carga horária: 38, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Operador de telemarketing - Ativo e receptivo
2012 - 2012
S.T. DE OLIVEIRAVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Serviços gerais, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Serviços gerais
2020 - 2022
Universidade Federal do AcreVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Residência Pedagógica, Carga horária: 20
Outras informações:
O Programa de Residência Pedagógica é uma das ações que integram a Política Nacional de Formação de Professores e tem por objetivo induzir o aperfeiçoamento da formação prática nos cursos de licenciatura, promovendo a imersão do licenciando na escola de educação básica, a partir da segunda metade de seu curso.
2018 - 2020
Universidade Federal do AcreVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PIBID, Carga horária: 20
Outras informações:
O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) é uma ação da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) que tem por finalidade fomentar a iniciação à docência, contribuindo para o aperfeiçoamento da formação de docentes em nível superior e para a melhoria da qualidade da Educação Básica pública brasileira. O Projeto Institucional do Pibid-Ufac subsidia a execução de 20 subprojetos distribuídos entre diversas áreas em que a Ufac oferece cursos de licenciatura nos campi Sede e Floresta, atendendo os municípios de Rio Branco, Cruzeiro do Sul, Tarauacá, Brasiléia e Sena Madureira. Cada subprojeto é coordenado por um ou mais professores da Ufac e desenvolvido pelos estudantes da respectiva área com a supervisão dos professores da rede pública de Educação Básica.
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