Sammya Moraes de Carvalho
Graduanda em Pedagogia pela Universidade Estadual do Piauí; Participou do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID (2022 - 2024); Membro do Núcleo de Pesquisa em História Cultural, Sociedade e História da Educação Brasileira (NUPHEB) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI).
Informações coletadas do Lattes em 05/01/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Formação complementar
2022 - 2022
Extensão universitária em Pedagogia. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Piauí, UESPI, Brasil.
2022 - 2022
Extensão universitária em Pedagogia. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Piauí, UESPI, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Participação em eventos
3 Lições de História: Jornada, Rotina e Aprendizado. 2024. (Encontro).
Mesa Redonda Pedagogia, Pesquisa e Extensão: Desafios e Novas Abordagens. 2022. (Encontro).
Percurso Inclusivo: do diagnóstico as práticas inclusivas. 2022. (Encontro).
VI Semana de Pedagogia - A formação no curso de pedagogia e suas articulações com processos sociais democráticos e educação emancipatória. 2022. (Encontro).
Projetos de pesquisa
-
2024 - Atual
Cultura, Arte, Educação e Narrativas: estudos acerca da produção de representatividades em torno da corporeidade no âmbito dos estudos de gênero, relações étnico-raciais e cultura pop, Descrição: Os estudos, pesquisas e produções teóricas acadêmico-científicas no campo dos estudos culturais, estudos pós-coloniais (Mignolo, 2014; Bellestrin, 2013) e da teoria crítica desvelam significativas interlocuções e acentuada interdisciplinaridade entre campos diversos do conhecimento, tais como Filosofia, Educação, Antropologia, História, Artes e Letras, notadamente em diálogo com áreas específicas da cultura e, mais especificamente da cultura pop. O projeto, de natureza qualitativa, enfoque descritivo e do tipo bibliográfico se apresenta enquanto possibilidade de acolher pesquisas com abordagens contemporâneas sobre as representatividades dos corpos no contexto dos artefatos/produtos e práticas culturais e sociais, tais como cinema, televisão, revista em quadrinhos, clipes musicais, livros e plataformas de streaming. Tomando o corpo como abordagem central, especialmente a partir do pensamento de Foucault (2004, 2012, 2014), assim como, em teóricas/os que aprofundam o conceito de corporeidade (Merleau-Ponty, 1999), o projeto propõe a produção de conhecimentos sustentada em investigações críticas sobre as representatividades de corpos, as formas como são significados, dialogando, a partir do trânsito interdisciplinar, com abordagens diversas. O problema central do projeto versa sobre quais as representatividades construídas sobre os corpos em discursos, narrativas e imagens em práticas culturais e sociais da cultura Pop, tendo como objetivo principal desvelar e propor leituras críticas a partir e sobre os elementos culturais e sociais que constituem o interesse objetal das investigações. Adequado às linhas de pesquisas de História Cultural, Estudos Pós-coloniais, Corpo e Gênero e Relações Étnico-Raciais, possui natureza interdisciplinar versando sobre temas que trazem singularidades diferenciadas do existir, do ser e do atuar humano, nos aspectos educacional, social, cultural, histórico, político, ético, estético, filosófico, psicológico e outros.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Sammya Moraes de Carvalho - Integrante / Josany Raquel Rodrigues da Silva - Integrante / Barbara Soares Santos - Integrante / Robson Carlos da Silva - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2024 - Atual
CMEI MARIA JOSÉ ARCOVERDEVínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Auxiliar de bloco, Carga horária: 20
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