ANDRESSA GABRIELLE DA ROCHA

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• ROCHA, A. G. ; RIBEIRO, P. D. ; ANDRADE, F. A. ; PACHECO, M. W. F. . Podcast como ferramenta para a contação de histórias na Educação Infantil. In: IX Congresso Nacional de Educação, 2023, João Pessoa. ANAIS IX CONEDU, 2023.

• ROCHA, A. G. ; RIBEIRO, P. D. ; ANDRADE, F. A. ; PACHECO, M. W. F. . IX Congresso Nacional de Educação. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUSA, A. P. L ; ROCHA, A. G. ; HONORATO, S.M. ; BARBOSA, L.E.S. ; BAHIA, C. C. S. . ?LENDAS DE PAPEL? O FOLCLORE BRASILEIRO E O PROTAGONISMO DA CRIANÇA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Projetos de pesquisa

• 2022 - 2023

  HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO POR MULHERES: O PROTAGONISMO DE MULHERES EDUCADORAS NA CIDADE DE BELÉM-PA NA PRIMEIRA METADE DO SÉCULO XX, Descrição: O presente projeto versa sobre a relação mulher, história e educação. Tendo como principal objetivo, a) Investigar o protagonismo das mulheres na educação da cidade de Belém na primeira metade do século XX; b) Identificar as contribuições de mulheres para o pensamento educacional da época nos diferentes periódicos pedagógicos privilegiados pela pesquisa; e c) Sobrelevar a figura feminina a partir de suas contribuições para a constituição do cenário educativo organização, gestão e produção de conhecimento na cidade de Belém, na primeira metade do século XX; ao considerar o número reduzido de fontes sobre as mulheres educadoras, o que dificulta o resgate da visibilidade feminina na história da educação paraense.Esta pesquisa caracteriza-se por ser de natureza qualitativa e documental, cujos dados serão levantados na hemeroteca e no setor de obras raras da Biblioteca Pública Arthur Vianna; assim como de documentos disponíveis no Arquivo Público do Estado do Pará.Nossas principais fontes de pesquisa serão: Revistas Pedagógicas em circulação na cidade de Belém na primeira metade do século XX, documentos de escolas e das Secretarias de Educação, expressam sobre o protagonismo de mulheres educadoras. E, nesse sentido, ratificar a importância e competência intelectual de mulheres educadoras no que se refere às questões educacionais em Belém, sobretudo por se tratar de Mulheres que conquistaram espaço na imprensa e na educação do Estado, num momento em que, ainda, se via com certo preconceito, o trabalho feminino fora do âmbito privado, do lar.Dadas as premissas, tal projeto se vê motivado pela importância e urgência de pesquisas no âmbito Amazônia e da América Latina que destaquem as mulheres como protagonistas do pensamento educacional latino-americano. Enfatiza-se, dessa forma, a importância de desvelar mulheres, biografias, para melhor compreendermos o sentido que assumiram no contexto de formação dos projetos nacionais de educação do país e da Amazônia. Ao tomarmos, o campo educacional como força molar de enfrentamentos à subalternização histórica de mulheres, quer seja no domínio político, econômico e intelectual.Questões essas que nos levaram a refletir sobre diferentes questões relacionadas a interface mulher, história e educação e assim nos inspiraram a pensar sobre a invisibilidade do protagonismo de mulheres educadoras na cidade de Belém, que sabemos terem existido e em muito contribuído para a História da Educação na Amazônia paraense.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Andressa Gabrielle da Rocha - Coordenador / DANIELLY DAISSAK MARTINS DA SILVA - Integrante / LIVIA SOUSA DA SILVA - Integrante.