Josiane Machado de Carvalho

Pedagoga e Especialista em Psicopedagogia também graduada em Administração pela Universidade de Cuiabá (UNIC). Fazendo parte do quadro de profissionais efetivos da Educação Especial da rede municipal de Tangará da Serra - MT desde 2021, onde realiza os atendimentos da Sala de Recurso Multifuncional. Interesse em: estudos literários, cultura diversidade e processos educativos, inclusão e letramento, ensino e aprendizagem no contexto educacional inclusivo, desenvolvimento da educação infantil, educação e trabalho, políticas públicas e gestão educacional, práticas pedagógicas, entre outros que agregam na educação.

Informações coletadas do Lattes em 16/01/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional

2015 - 2015

Instituto Universitario Candido Mendes
Título: Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH): Conceitos e Diagnósticos

Graduação em Pedagogia

2014 - 2016

Sociedade de Ensino Elvira Dayrell
Orientador: Raquel Santuza Sostena e Andrea Mendes da Cost

Graduação em Administração

2010 - 2013

Universidade de Cuiabá
Orientador: Júlio Cesar Gomes

Formação complementar

2022 -

Curso de Idiomas. , Reis Vergara Idiomas LTDA, CIMV, Brasil.

2022 - 2022

Formação continuada Gestão Pedagógica e Políticas Educacionais. (Carga horária: 28h). , Prefeitura Municipal de Tangará da Serra, PMTS, Brasil.

2020 - 2020

Aperfeiçoamento em Educação Infantil: Fundamentos Teóricos e Metodológicos. (Carga horária: 180h). , Faculdades Metropolitanas de São Paulo, FAMESP, Brasil.

2020 - 2020

Aperfeiçoamento em Distúrbios de Aprendizagem e Educação Inclusiva. (Carga horária: 340h). , Faculdades Metropolitanas de São Paulo, FAMESP, Brasil.

2019 - 2019

Intercâmbio General English.. (Carga horária: 180h). , Sunshine Coast English College, SCEC, Austrália.

2018 - 2018

Intensivo de inglês básico/intermediário de férias. (Carga horária: 80h). , WATFORD SCHOOL, WS, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Participação em eventos

21º Semana do Surdo. 2022. (Encontro).

Mesa Redonda: Educação Especial. 2022. (Simpósio).

Programa Família e Escola: Aprendendo e Interagindo. 2022. (Encontro).

Semana Nacional da Pessoa com Deficiência Intelectual e Múltipla. 2022. (Simpósio).

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - Atual

PREFEITURA MUNICIPAL DE TANGARÁ DA SERRA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Especial, Carga horária: 41

Outras informações:
Atendimento da sala de recursos multifuncional

2017 - 2017

PREFEITURA MUNICIPAL DE TANGARÁ DA SERRA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 20

Atividades

  • 01/2023

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Municipal de Educação.,Cargo ou função, Secretária Suplente.

2015 - 2016

PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora monitora da Oficina de Letramento, Carga horária: 35

Outras informações:
O Programa Mais Educação foi coordenado pela Secretaria de Educação Básica (SEB/MEC), em parceria com as Secretarias Estaduais e/ou Municipais de Educação. O Programa Mais Educação, que vigorou entre 2007 e 2016, foi um dos maiores do Brasil em alcance e recursos, e foi concretizado como um dos objetivos do Plano de Desenvolvimento em Educação, a principal ação indutora para a agenda de educação integral no país. O Ministério da Educação criou o Projeto como foco na ampliação da jornada escolar e reorganização curricular, visando uma educação integral, com um processo pedagógico que conecta áreas do saber à cidadania, ao meio ambiente, direitos humanos, cultura, artes, saúde e educação econômica. - O Programa tem por finalidade: I - apoiar a ampliação do tempo e do espaço educativo e a extensão do ambiente escolar nas redes públicas de educação básica de Estados, Distrito Federal e municípios, mediante a realização de atividades no contraturno escolar, articulando ações desenvolvidas pelos Ministérios integrantes do Programa; II - contribuir para a redução da evasão, da reprovação, da distorção idade/série, mediante a implementação de ações pedagógicas para melhoria de condições para o rendimento e o aproveitamento escolar; III - oferecer atendimento educacional especializado às crianças, adolescentes e jovens com necessidades educacionais especiais, integrado à proposta curricular das escolas de ensino regular o convívio com a diversidade de expressões e linguagens corporais, inclusive mediante ações de acessibilidade voltadas àqueles com deficiência ou com mobilidade reduzida; IV - prevenir e combater o trabalho infantil, a exploração sexual e outras formas de violência contra crianças, adolescentes e jovens, mediante sua maior integração comunitária, ampliando sua participação na vida escolar e social e a promoção do acesso aos serviços sócio-assistenciais do Sistema Único de Assistência Social -SUAS; V - promover a formação da sensibilidade, da per