Arthur Silveira de Andrade

Formação complementar

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Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• WUST, KARLA CAROLINA PINHO ; PINHEIRO, GUILHERME DOS SANTOS ; PINTO, THAINA SOEIRO ; ALVES, KAMILLA LOBO ; CABRAL, CLAUDENIZE SANTOS DE MELO ; ANDRADE, ARTHUR SILVEIRA DE ; FONSECA, THAINÁ DO SOCORRO SILVA ; SANTOS, THIAGO CORRÊA DOS ; VASCONCELOS, EWELLYN SILVA ; LIMA, PATRÍCIA DO SOCORRO NUNES PEREIRA . LUTO PERINATAL: O ACOLHIMENTO DO SOFRIMENTO MATERNO. SAÚDE DA MULHER E OBSTETRÍCIA: DO ENSINO À ASSISTÊNCIA - VII EDIÇÃO. VIIed.: Editora Humanize, 2024, v. , p. 6-11.

• SILVA, R. S. ; ANDRADE, A. S. ; CORREA, C. C. ; MOURA, G. G. ; ARAUJO, P. R. P. ; SANTOS, T. C. ; DARWICH, R. A. . SAÚDE MENTAL DO HOMEM CONTEMPORÂNEO: UMA REFLEXÃO SOBRE COMO A MASCULINIDADE FRÁGIL AFETA A SAÚDE MASCULINA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SASSIM, I.F. ; ANDRADE, A. S. ; ALBUQUERQUE, J, A, U. ; PAES, L. A. D. ; GUIMARAES, S. K. M. ; BATISTA, J. P. ; NICOLAU, R.F. . ANGÚSTIA PARENTAL FRENTE À INSÍGNIA DO DIAGNÓSTICO DA CRIANÇA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA A PARTIR DA ESCUTA EM UNIDADE HOSPITALAR.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ANDRADE, A. S. ; WANZELER, E. M. ; MOURA, G. G. . LAPHOS NA PRAÇA: COMO UM DISPOSITIVO DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  A inserção da clínica psicanalítica em equipe multidisciplinar e o manejo da transferência na instituição pública: pesquisa, intervenção e ensino no tratamento do autismo e outros problemas do desenvolvimento., Descrição: O projeto propõe ampliar as atividades desenvolvidas nos últimos anos no Hospital Universitário Bettina Ferro de Souza, focadas no tratamento multidisciplinar de crianças com problemas de desenvolvimento, especialmente autismo, visando investigar o que, na instituição, faz resistência ao trabalho de escuta do sujeito e seus familiares. Pretendemos retomar o eixo temático da articulação entre Psicanálise e medicina, com seu saber quase nunca posto à prova, para investigar os obstáculos que impedem o diálogo entre diferentes saberes que possam contribuir na abordagem das crianças que apresentam alguma dificuldade. O que manteria a resistência à discussão de casos clínicos entre os profissionais? Teria relação com a angústia, com seu engajamento aos métodos comportamentais? Ou com a dificuldade de instaurar a transferência de trabalho com a psicanálise? Propomos escutar os profissionais para que a palavra franqueada possa depará-los com suas próprias questões em relação ao saber do outro, incluindo aí os pacientes. Compreendemos que esta proposta de ampliação dará efetividade ao diálogo da clínica médica com a teoria psicanalítica, permitindo, com isso, um melhor desenvolvimento das estratégias de trabalho clínico em equipe, que articule os modos de assistência integral à saúde e estimule o ensino e a produção de conhecimento na área. Baseado em pesquisas de 14 anos que integram a clínica médica com a teoria psicanalítica, o projeto parte da hipótese de que a inserção dos profissionais na lógica do discurso médico é um dos fatores que impedem o desenvolvimento de estratégias clínicas próprias ao trabalho do psicanalista em instituição de saúde..O tratamento de crianças com problemas do desenvolvimento enfrenta dificuldades no diálogo com a equipe no que se refere à discussão diagnóstica e encaminhamento para escuta da criança e seus pais. As pesquisas têm mostrado que a lógica de diagnóstico e tratamento que se impõe na instituição é a da medicina baseada em causas organicistas, inclusive entre os profissionais psis, o que leva a desconsiderar a história do sujeito ou qualquer outra implicação de ordem subjetiva, num crescente movimento de desresponsabilização do contexto afetivo e relacional da criança. Essa lógica do discurso da medicina que opera nos serviços implica em um circuito de diagnóstico e tratamentos especializados que incluem medicação e terapias comportamentais dirigidas ao treino de comportamentos adaptativos, seguindo protocolos traçados para todos, numa espécie de pacote a ser consumido. Para incluir a escuta do sujeito desenvolvemos atividades que possibilita m convocar a palavra dos pacientes, como atividades lúdicas na brinquedoteca, grupos de pais e escuta na sala de espera e, com isso, os pais têm falado e são escutados do lugar do não saber, em uma direção que os leva a se implicarem, não sem resistências. Com os profissionais propomos o método da Construção do Caso Clínico onde cada profissional levanta hipóteses diagnósticas que possam interrogar as certezas dos manuais., mas não houve adesão ao trabalho. Esta recusa seria da mesma ordem da resistência dos pais ao tratamento pela palavra? Caso se confirme, isso viria contribuir para manter a adesão radical ao saber médico que tudo explica prometendo soluções. Questões que pretendemos responder com a pesquisa. Por outro lado, a ampla divulgação nas redes sociais de quadros de autismo ou TDAH, com seus sinais e sintomas, tem tornado a preocupação dos pais frente a qualquer comportamento do filho considerado inadequado uma suspeita de que a criança sofre de um desses distúrbios. E é com a suspeita formulada que chegam aos serviço e que é confirmada sem questionar no interior da lógica médica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Arthur Silveira de Andrade - Integrante / Roseane Freitas Nicolau - Coordenador / Julianne Akemi Uchida de Albuquerque - Integrante / Isadora Francez Sassim - Integrante / Levy Araújo Dias Paes - Integrante.

• 2022 - 2023

  A clínica do Sujeito na instituição pública de saúde: práticas, ensino e pesquisas no tratamento do autismo e outros problemas do desenvolvimento II., Descrição: Este projeto tem como escopo abrir o diálogo da clínica médica com a teoria psicanalítica para desenvolver estratégias de trabalho em equipe, articulando modos de assistência integral à saúde aliada ao ensino e a produção de conhecimento na área por meio de pesquisa científica. Tomando como eixo temático principal a articulação entre Psicanálise, Saúde e Instituição, o projeto se propõe funcionar como guarda-chuva para os projetos de pesquisa na área da saúde mental. Aborda como temática tanto os limites quanto as contribuições da Psicanálise à área da Saúde, no que tange à vertente clínica do trabalho do psicanalista nas diversas instituições de saúde, à vertente institucional do mesmo, incluindo o atendimento clínico a pessoas em sofrimento psíquico, como crianças com problemas de desenvolvimento e seus pais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Arthur Silveira de Andrade - Integrante / Roseane Freitas Nicolau - Coordenador / Julianne Akemi Uchida de Albuquerque - Integrante / Isadora Francez Sassim - Integrante.