Julia Karoline Rocha

Formação complementar

Idiomas

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  NARRAR PARA VIVER: A CULTURA POPULAR EM CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS ORAIS, Descrição: Este projeto pretende pesquisar as narrativas orais verbalizadas por contadores(as) de história que residem em cidades da microrregião de Pau dos Ferros. Por meio da cultura popular, da memória e da identidade de narradores(as) de histórias de vida, pessoas contam proezas do imaginário coletivo e do cotidiano. Nesta perspectiva, por meio de sondagem, entrevistas e transcrições dos dados coletados, ouvir-se-á a voz dos(as) que até então não eram ouvidos(as). Com o método da história oral e a técnica da história de vida, busca-se construir conhecimentos acerca das possibilidades de leitura; do uso da linguagem; da interpretação de textos orais e escritos; e da contribuição patrimonial da cultura regional dessa porção do povo potiguar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Julia Karoline Rocha - Integrante / Victor Tiago dos Santos Almeida - Integrante / ANTONIO CLEONILDO DA SILVA COSTA - Coordenador / ANDRÉ FELIPE DA SILVA LIMA - Integrante / ANA MARIA RAFAEL DIAS DA SILVA - Integrante.

• 2023 - 2024

  Abelhas Cibernéticas: a apicultura nos jogos, real ou ficção?, Descrição: O ensino técnico de apicultura é uma área que requer a compreensão de conceitos complexos e habilidades práticas por parte dos estudantes. Para tornar o processo de aprendizagem mais eficaz e envolvente, a utilização de jogos digitais e analógicos têm surgido como uma abordagem promissora. Nesse sentido o objetivo deste trabalho é investigar a utilização de jogos digitais e analógicos como ferramentas de ensino no contexto do ensino técnico do curso de apicultura no IFRN/Pau dos Ferros. O estudo busca avaliar a eficácia e o impacto do uso de jogos analógicos no ensino, bem como verificar como as abelhas e seus equipamentos são mostrados nos jogos digitais e assim comparar com os métodos tradicionais de ensino. Além disso, procura identificar em jogos virtuais já disponíveis no mercado que abordam conceitos e habilidades relacionados à apicultura, a fim de observar de forma imagética se essas abordagens correspondem aos conceitos práticos sobre a temática. A pesquisa pretende investigar a observação e experiências dos estudantes em relação ao uso de jogos no processo de aprendizagem da apicultura, analisando seu engajamento, motivação e retenção de conhecimento. Também serão exploradas a viabilidade e acessibilidade desses jogos como recursos educacionais, levando em consideração aspectos como custo, disponibilidade de equipamentos e facilidade de uso. Ao final, espera-se propor diretrizes e recomendações para a integração efetiva de jogos digitais e analógicos no currículo do ensino técnico de apicultura. Essas diretrizes visam melhorar a qualidade e a eficiência do processo de ensino-aprendizagem, promovendo uma educação mais dinâmica e atraente para os alunos dessa área. A utilização de jogos digitais e analógicos pode potencialmente contribuir para o desenvolvimento de habilidades e conhecimentos sólidos em apicultura, preparando os alunos para enfrentar os desafios do setor de forma mais efetiva.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Julia Karoline Rocha - Coordenador / Laysa Beatriz Fernandes de Aquino - Integrante / Julia Maria Dias Fernandes - Integrante / Raiany Vitória Lopes da Silva - Integrante / ANDRÉ FELIPE DA SILVA LIMA - Integrante / LÍDIA GABRIELA RODRIGUES DE SOUZA - Integrante / LEONARDO EMMANUEL FERNANDES DE CARVALHO - Integrante / LUCIENE XAVIER DE MESQUITA DE CARVALHO - Integrante.