Cláudio Ferreira

Outras informações:
Trabalho operacional offshore, que desempenha funções relacionadas com a produção de óleo e gás, como sistema de separação e tratamento de óleo e gás; compressão de gás; exportação de gás, PIG, Sistema de Resfriamento, Aquecimento e WHRU, Tratamento de Água Produzida, Sistema de Drenagem, Sistema Hidráulico de Controle HPU, Instrumentação Básica, Sistema de Medição de Fluxo, Filosofia de Shutdown, Sistema Supervisório, Matrix Causa & Efeito, BSW, FISPQ, TOG API, Permissão de Trabalho e Noções de Salvatagem, Leitura de P&ID, IO (Instrução Operacional), PP (Padrão de Processo), Manutenção em Válvulas, Aplico normas de Segurança, Meio Ambiente e Saúde rotineiramente com objetivo de garantir a saúde e segurança da plataforma e dos tripulantes, além da geração própria de energia, garantindo seu funcionamento ininterrupto e econômico. Aplico o controle de leituras de instrumentos de medição, funcionamento de reguladores automáticos e alarmes.

Outras informações:
Professor da área técnica que atuou em sistemas logísticos de automação abordando os seguintes temas mais relevantes como: planejar rotas eficientes, prevenir erros, reforçar a segurança, evitando avarias nos produtos, extravios de encomendas, falhas em geral que implicam na necessidade de trocas ou devoluções dos clientes além de elaboração estratégicas que otimizam o transporte e ainda como aprimorar as embalagens e as etapas no manuseio de carga. Na eletricidade básica, foram ministrados princípios básicos como: grandezas elétricas, leis de Ohm, instrumentos de medição, leis de Kirchhoff, estudos da corrente alternada. Disciplinas como Circuitos Eletrônicos, Circuitos Digitais além de Microprocessadores, foram apresentados as Grandezas Analógicas e Digitais, Visão Geral das Funções Lógicas Básicas, Introdução a Lógica Programável, Instrumentos de Medição e Teste, Aplicações em Sistemas Digitais e desenho elétrico industrial.

Outras informações:
Atuei como professor de Física onde foi possível descrever, prever e justificar através de leis e fenômenos que acontecem com a matéria no decorrer do espaço e tempo, portanto foi apresentados aos alunos do ensino médio os fenômenos estudados pela Física que estão presentes em todos os lugares, no nosso dia a dia, em nosso planeta, em outras galáxias, enfim em todo o universo e nesta abordagem desses fenômenos a Física que utiliza o método científico, uma vez que as hipótese podem ser corroboradas por experimentos, foram apresentadas. Portanto o ensino aplicado neste período foi o tradicional dividido em ramos. Cada ramo ocupa o estudo dos fatos que apresentam propriedades semelhantes que podem ser relacionadas descritas por leis comuns como: mecânica, termologia, óptica, ondulatória, eletricidade e magnetismo e física moderna.

Outras informações:
Professor da área técnica que atuou em sistemas logísticos de automação abordando os seguintes temas mais relevantes como: planejar rotas eficientes, prevenir erros, reforçar a segurança, evitando avarias nos produtos, extravios de encomendas, falhas em geral que implicam na necessidade de trocas ou devoluções dos clientes além de elaboração estratégicas que otimizam o transporte e ainda como aprimorar as embalagens e as etapas no manuseio de carga.

Outras informações:
Atuei como professor de Física onde foi possível descrever, prever e justificar através de leis e fenômenos que acontecem com a matéria no decorrer do espaço e tempo, portanto foi apresentados aos alunos do ensino médio os fenômenos estudados pela Física que estão presentes em todos os lugares, no nosso dia a dia, em nosso planeta, em outras galáxias, enfim em todo o universo e nesta abordagem desses fenômenos a Física que utiliza o método científico, uma vez que as hipótese podem ser corroboradas por experimentos, foram apresentadas. Portanto o ensino aplicado neste período foi o tradicional dividido em ramos. Cada ramo ocupa o estudo dos fatos que apresentam propriedades semelhantes que podem ser relacionadas descritas por leis comuns como: mecânica, termologia, óptica, ondulatória, eletricidade e magnetismo e física moderna.

Outras informações:
Atua como um dos membros da equipe gestora, ao lado do diretor e coordenador pedagógico. Responsável pelo desenvolvimento pessoal de cada aluno, dando suporte a sua formação como cidadão, à reflexão sobre valores morais e éticos e a resolução de conflitos, zela pelo processo de aprendizagem e formação dos estudantes por meio de auxílio ao docente na compreensão dos comportamentos dos adolescentes. Ocupa em cumprir o currículo disciplinar e se preocupa com os conteúdos atitudinais, o chamado currículo oculto.

Outras informações:
Atuei como professor de Física onde foi possível descrever, prever e justificar através de leis e fenômenos que acontecem com a matéria no decorrer do espaço e tempo, portanto foi apresentados aos alunos do ensino médio os fenômenos estudados pela Física que estão presentes em todos os lugares, no nosso dia a dia, em nosso planeta, em outras galáxias, enfim em todo o universo e nesta abordagem desses fenômenos a Física que utiliza o método científico, uma vez que as hipótese podem ser corroboradas por experimentos, foram apresentadas. Portanto o ensino aplicado neste período foi o tradicional dividido em ramos. Cada ramo ocupa o estudo dos fatos que apresentam propriedades semelhantes que podem ser relacionadas descritas por leis comuns como: mecânica, termologia, óptica, ondulatória, eletricidade e magnetismo e física moderna.

Outras informações:
Atuei como Professor de Matemática desenvolvendo um papel fundamental em todo o processo de aprendizagem, pois a disciplina relaciona as práticas do cotidiano e a natureza ao raciocínio humano e à lógica numérica, enfim a aritmética, álgebra com os conjuntos numéricos, equações, funções, progressões, análises combinatórias, trigonometria, geometria plana, espacial e analítica e apresentado uma estreita relação com as outras ciências.

Outras informações:
Professor da área técnica que atuou em sistemas lógicos de automação, microcontroladores 885. Na eletricidade básica, foram ministrados princípios básicos como: grandezas elétricas, leis de Ohm, instrumentos de medição, leis de Kirchhoff, estudos da corrente alternada. Disciplinas como Circuitos Eletrônicos, Circuitos Digitais além de Microprocessadores, foram apresentados as Grandezas Analógicas e Digitais, Visão Geral das Funções Lógicas Básicas, Introdução a Lógica Programável, Instrumentos de Medição e Teste, Aplicações em Sistemas Digitais e desenho elétrico industrial.

Outras informações:
Atuei como professor de Física e Matemática onde foi possível descrever, prever e justificar através de leis e fenômenos que acontecem com a matéria no decorrer do espaço e tempo, portanto foi apresentados aos alunos do ensino médio os fenômenos estudados pela Física que estão presentes em todos os lugares, no nosso dia a dia, em nosso planeta, em outras galáxias, enfim em todo o universo e nesta abordagem desses fenômenos a Física que utiliza o método científico, uma vez que as hipótese podem ser corroboradas por experimentos, foram apresentadas. Portanto o ensino aplicado neste período foi o tradicional dividido em ramos. Cada ramo ocupa o estudo dos fatos que apresentam propriedades semelhantes que podem ser relacionadas descritas por leis comuns como: mecânica, termologia, óptica, ondulatória, eletricidade e magnetismo e física moderna. Além da Física a Matemática teve um papel fundamental em todo o processo de aprendizagem, pois ela relaciona as práticas do cotidiano e a natureza ao raciocínio humano e à lógica numérica, enfim a aritmética, álgebra com os conjuntos numéricos, equações, funções, progressões, análises combinatórias, trigonometria, geometria plana, espacial e analítica, tem uma estreita relação com as outras ciências.

Outras informações:
Professor da área técnica que atuou na área de eletricidade básica, foram ministrados princípios básicos como: grandezas elétricas, leis de Ohm, instrumentos de medição, leis de Kirchhoff, estudos da corrente alternada. Disciplinas como Circuitos Eletrônicos, Circuitos Digitais além de Microprocessadores, foram apresentados as Grandezas Analógicas e Digitais, Visão Geral das Funções Lógicas Básicas, Introdução a Lógica Programável, Instrumentos de Medição e Teste, Aplicações em Sistemas Digitais e desenho elétrico industrial.

Outras informações:
Atuei como professor de Física onde foi possível descrever, prever e justificar através de leis e fenômenos que acontecem com a matéria no decorrer do espaço e tempo, portanto foi apresentados aos alunos do ensino médio os fenômenos estudados pela Física que estão presentes em todos os lugares, no nosso dia a dia, em nosso planeta, em outras galáxias, enfim em todo o universo e nesta abordagem desses fenômenos a Física que utiliza o método científico, uma vez que as hipótese podem ser corroboradas por experimentos, foram apresentadas. Portanto o ensino aplicado neste período foi o tradicional dividido em ramos. Cada ramo ocupa o estudo dos fatos que apresentam propriedades semelhantes que podem ser relacionadas descritas por leis comuns como: mecânica, termologia, óptica, ondulatória, eletricidade e magnetismo e física moderna.

Outras informações:
Atuei como professor de Física onde foi possível descrever, prever e justificar através de leis e fenômenos que acontecem com a matéria no decorrer do espaço e tempo, portanto foi apresentados aos alunos do ensino médio os fenômenos estudados pela Física que estão presentes em todos os lugares, no nosso dia a dia, em nosso planeta, em outras galáxias, enfim em todo o universo e nesta abordagem desses fenômenos a Física que utiliza o método científico, uma vez que as hipótese podem ser corroboradas por experimentos, foram apresentadas. Portanto o ensino aplicado neste período foi o tradicional dividido em ramos. Cada ramo ocupa o estudo dos fatos que apresentam propriedades semelhantes que podem ser relacionadas descritas por leis comuns como: mecânica, termologia, óptica, ondulatória, eletricidade e magnetismo e física moderna.

Outras informações:
Atuei na área técnica em sistemas logísticos de automação abordando os seguintes temas mais relevantes como: planejar rotas eficientes, prevenir erros, reforçar a segurança, evitando avarias nos produtos, extravios de encomendas, falhas em geral que implicavam na necessidade de trocas ou devoluções dos clientes além de elaboração estratégicas que otimizavam o transporte e ainda no aprimoramento das embalagens e nas etapas e manuseio de carga. Na manutenção elétrica básica, instrumentos de medição, corrente alternada, circuitos eletrônicos, circuitos digitais além de Microprocessadores. Lógica Programável, Instrumentos de Medição e Teste, Aplicações em Sistemas Digitais e desenho elétrico industrial.

Outras informações:
Trabalho de pesquisa nas áreas de transdutores de ultrassom e dispositivos piezelétricos e suas aplicações. Modelagem e aplicação de transdutores de ultrassom, modelagem e projeto de materiais piezocompósitos utilizando otimização topológica e desenvolvimento de atuadores projetados com otimização topológica. Disciplinas cursadas neste período foram: Projeto de Microprocessadores Especiais I, com carga horária de 144 horas e conceito A; Fundamentos de Acústica e Técnicas de Controle de Ruídos, com carga horária de 144 horas e conceito A; Lógicas Não Clássicas, com carga horária de 144 horas e conceito A; Técnicas de Ultra-som, com carga horária de 144 horas e conceito B; Projeto de Microprocessadores Especiais II, com carga horária de 144 horas e conceito A; Sensores: Tecnologias e Aplicações, com carga horária de 144 horas e conceito B; Metodologia da Pesquisa Tecnológica, com carga horária de 120 horas e conceito A e Introdução a Lógica Clássica, com carga horária de 144 horas e conceito A.

Outras informações:
Foram realizados projetos de instrumentação industrial com a aplicação e a medição de controle e de processos, bem como a descrição e a referência à área de trabalho de colaboradores que lidam com processos industriais. Nesses projetos de instrumentação industrial auxiliei no controle e na medição de diversas variáveis existentes no processo na planta de fertilizantes de São Caetano - SP. Os projetos de instrumentação industrial descrevem os equipamentos que devem ser usados, para que servem e como atuam. A instrumentação está ligada aos equipamentos como caldeiras, reatores, bombas centrífugas, forno, refrigerador, condicionador, aquecedor, secador, compressor, coluna de destilação, torre de resfriamento, trocador de calor, ou seja, equipamentos intermediários de processos industriais. Além disso, os projetos de instrumentação industrial trazem a segurança do material desenvolvido também, visto que permite maior controle sobre as matérias-primas e os elementos envolvidos, dificultando qualquer erro de fabricação, tornando o desenvolvimento do processo industrial uma atividade com menos riscos. Os trabalhos que foram realizados de instrumentação industrial, foram associados ao engenheiro de instrumentação e ao técnico em instrumentação, que são os profissionais que projetam, montam e mantêm os sistemas de instrumentação de processos industriais. Como função principal neste período tivemos a otimização do desempenho, evitando desperdícios, evitando falhas nos processos e qualquer tipo de acidente.

Outras informações:
Atuei como professor de Física e Matemática onde foi possível descrever, prever e justificar através de leis e fenômenos que acontecem com a matéria no decorrer do espaço e tempo, portanto foi apresentados aos alunos do ensino médio os fenômenos estudados pela Física que estão presentes em todos os lugares, no nosso dia a dia, em nosso planeta, em outras galáxias, enfim em todo o universo e nesta abordagem desses fenômenos a Física que utiliza o método científico, uma vez que as hipótese podem ser corroboradas por experimentos, foram apresentadas. Portanto o ensino aplicado neste período foi o tradicional dividido em ramos. Cada ramo ocupa o estudo dos fatos que apresentam propriedades semelhantes que podem ser relacionadas descritas por leis comuns como: mecânica, termologia, óptica, ondulatória, eletricidade e magnetismo e física moderna. Além da Física a Matemática teve um papel fundamental em todo o processo de aprendizagem, pois ela relaciona as práticas do cotidiano e a natureza ao raciocínio humano e à lógica numérica, enfim a aritmética, álgebra com os conjuntos numéricos, equações, funções, progressões, análises combinatórias, trigonometria, geometria plana, espacial e analítica, tem uma estreita relação com as outras ciências.

Outras informações:
Atuei como professor de Física onde foi possível descrever, prever e justificar através de leis e fenômenos que acontecem com a matéria no decorrer do espaço e tempo, portanto foi apresentados aos alunos do ensino médio os fenômenos estudados pela Física que estão presentes em todos os lugares, no nosso dia a dia, em nosso planeta, em outras galáxias, enfim em todo o universo e nesta abordagem desses fenômenos a Física que utiliza o método científico, uma vez que as hipótese podem ser corroboradas por experimentos, foram apresentadas. Portanto o ensino aplicado neste período foi o tradicional dividido em ramos. Cada ramo ocupa o estudo dos fatos que apresentam propriedades semelhantes que podem ser relacionadas descritas por leis comuns como: mecânica, termologia, óptica, ondulatória, eletricidade e magnetismo e física moderna.