Aline Cordeiro Trovão

Pós-graduanda em Linguagens e sua tecnologias e mundo do trabalho pela Universidade Federal do Piaui, graduada em Letras - Inglês pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). Atuou no semestre 2022.1 como professora voluntária no curso de Língua Inglesa "Literacy For Future English Teachers", subprojeto do curso de Letras Inglês, promovido pela instituição. Foi monitoria no II Encontro de Formação de Professores em Língua Estrangeira. Atuou como professora de Inglês em New Delhi-Índia, por meio de um intercâmbio voluntário social no fim de 2016, desde então, atua como Professora de Inglês em instituições privadas e escolas de idiomas de Campina Grande. Possui interesse em pesquisas nas áreas de: Linguística Aplicada; Análise do Discurso; Formação Inicial de Professores.

Informações coletadas do Lattes em 18/01/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em LINGUAGENS, SUAS TECNOLOGIAS E O MUNDO DO TRABALHO

2024 - 2024

Universidade Federal do Piauí
Título: Desafios, reflexões e construção de identidade profissional no estágio supervisionado: Um relato de experiência

Graduação em Letras - Inglês

2019 - 2023

Universidade Estadual da Paraíba

Ensino Médio (2º grau)

2008 - 2013

Colégio Imaculada Conceição

Formação complementar

2023 - 2023

TEACHER EDUCATION PROGRAM. (Carga horária: 40h). , Instituto de Idiomas Yázigi, YÁZIGI, Brasil.

2023 - 2023

INNOPEDA TEACHER TRAINING. (Carga horária: 360h). , Turku University of Applied Sciences, TUAS, Finlândia.

2022 - 2022

Extensão universitária em CURSO DE INGLÊS PARA PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE METODOLOGIAS ATIVAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. (Carga horária: 40h). , Instituto Casa Grande, INSTITUTO CASA G, Brasil.

2022 - 2022

Trilha de Aprendizagens: Metodologias ativas, tecnologias e hibridismo na. (Carga horária: 20h). , Fundação Casa Grande Memorial do Homem Kariri, FCGMHK, Brasil.

2021 - 2022

English for Teaching Purposes. (Carga horária: 20h). , Universitat Autònoma de Barcelona - UAB, UAB, Espanha.

2021 - 2022

Leaders of Learning. (Carga horária: 20h). , Harvard University, HARVARD, Estados Unidos.

2021 - 2021

Formação Evolution 2021. (Carga horária: 20h). , Stand for Evolution, STAND FOR, Brasil.

2019 - 2019

Distopia, Gênero e Relação de Poder na Literatura Inglesa. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Participação em eventos

CONGRESSO NACIONAL DA EDUCAÇÃO. A CARÊNCIA NO ENSINO DE INGLÊS NA REDE PÚBLICA BRASILEIRA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA PROFESSORA EM FORMAÇÃO INICIAL.. 2022. (Congresso).

CONGRESSO NACIONAL DA EDUCAÇÃO. ENSINO-APRENDIZAGEM DE INGLÊS NOS ANOS INICIAIS: QUANTO MAIS CEDO, MELHOR?. 2022. (Congresso).

CONGRESSO NACIONAL DA EDUCAÇÃO. RACISMO E HOMOFOBIA: COMO PENSAR NUMA EDUCAÇÃO DIVERSA E PLURAL NUM CENÁRIO SOCIAL DE ALTA INCIDÊNCIA DE CRIMES DE ÓDIO NO BRASIL?. 2022. (Congresso).

CONGRESSO NACIONAL DA EDUCAÇÃO. TWIST AND SHOUT: CLIL E INTERDISCIPLINARIDADE AO SOM DOS BEATLES.. 2022. (Congresso).

CONGRESSO NACIONAL DA EDUCAÇÃO. O CURRÍCULO DE CURSOS DE LETRAS E O ENSINO PARA CRIANÇAS: A (DES)PREPARAÇÃO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE INGLÊS. 2022. (Congresso).

CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISA E ENSINO EM CIÊNCIA. PRÁTICAS DE LETRAMENTO DOCENTE E RESSIGNIFICAÇÃO PROFISSIONAL NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2022. (Congresso).

CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISA E ENSINO EM CIÊNCIA. O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA REDE PÚBLICA : RELATOS E REFLEXÕES ADVINDOS DE UM ESTÁGIO SUPERVISIONADO.. 2022. (Congresso).

ENCONTRO DE PROFESSORES DE INGLÊS EM FORMAÇÃO INICIAL.Ecossistemas (Trans)formativos e Reflexivos a partir do Estágio Supervisionado de Língua Inglesa no V Encontro de Professores de Inglês em Formação Inicial. 2022. (Encontro).

Grupo de Estudos de Literatura e Crítica Contemporâneas. BELOVED: UM OLHAR PARA A REPRESENTAÇÃO DA MULHER NEGRA NA OBRA DE TONI MORRISON.. 2022. (Congresso).

Orientou

Aline Cordeiro Trovão

CONTRIBUIÇÕES DA PRÁTICA REFLEXIVA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA A CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA DE PROFESSORES DE INGLÊS: REFLEXÕES E DESCOBERTAS; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Aline Cordeiro Trovão;

Produções bibliográficas

TROVÃO, A. C. ; SILVA, P. . RACISMO E HOMOFOBIA: COMO PENSAR NUMA EDUCAÇÃO DIVERSA E PLURAL NUM CENÁRIO SOCIAL DE ALTA INCIDÊNCIA DE CRIMES DE ÓDIO NO BRASIL?. RACISMO E HOMOFOBIA: COMO PENSAR NUMA EDUCAÇÃO DIVERSA E PLURAL NUM CENÁRIO SOCIAL DE ALTA INCIDÊNCIA DE CRIMES DE ÓDIO NO BRASIL? , v. 1, p. 1-6, 2022.
TROVÃO, A. C. ; FERNANDES, P. N. . TWIST AND SHOUT: CLIL E INTERDISCIPLINARIDADE AO SOM DOS BEATLES. TWIST AND SHOUT: CLIL E INTERDISCIPLINARIDADE AO SOM DOS BEATLES , v. 1, p. 1-9, 2022.
TROVÃO, A. C. ; DANTAS, D. B. ; GUSMAO, M. M. P. . A CARÊNCIA NO ENSINO DE INGLÊS NA REDE PÚBLICA BRASILEIRA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE PROFESSORAS EM FORMAÇÃO INICIAL.. A CARÊNCIA NO ENSINO DE INGLÊS NA REDE PÚBLICA BRASILEIRA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE PROFESSORAS EM FORMAÇÃO INICIAL. , v. 1, p. 1-10, 2022.
TROVÃO, A. C. . ABORDAGEM INNOPEDA APLICADA AO ESTÁGIO SUPERVISIONADO III: REFLEXÕES E CONSTATAÇÕES. In: Rivaldo Ferreira da Silva. (Org.). Reflexões sobre a prática docente no estágio supervisionado de língua inglesa: processos, descobertas e (auto/trans) formações. 01ed.CAMPINA GRANDE: Mentes Abertas, 2024, v. 1, p. 1-207.
TROVÃO, A. C. ; DANTAS, D. B. ; GUSMAO, M. M. P. . A CARÊNCIA NO ENSINO DE INGLÊS NA REDE PÚBLICA BRASILEIRA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA PROFESSORA EM FORMAÇÃO INICIAL.. In: CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2022, MACEIÓ. O futuro da escola: repensando políticas e práticas. CAMPINA GRANDE: REALIZE, 2022. v. 1.
TROVÃO, A. C. ; SILVA, P. ; ALVES, Gilmara de Melo Ferreira . RACISMO E HOMOFOBIA: COMO PENSAR NUMA EDUCAÇÃO DIVERSA E PLURAL NUM CENÁRIO SOCIAL DE ALTA INCIDÊNCIA DE CRIMES DE ÓDIO NO BRASIL?. In: CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2022, MACEIÓ. O futuro da escola: repensando políticas e práticas. CAMPINA GRANDE: REALIZE, 2022. v. 1.
TROVÃO, A. C. ; SILVA, P. ; SOUZA, G. A. . BELOVED: UM OLHAR PARA A REPRESENTAÇÃO DA MULHER NEGRA NA OBRA DE TONI MORRISON. In: Grupo de Estudos de Literatura e Crítica Contemporâneas, 2022, CAMPINA GRANDE. Grupo de Estudos de Literatura e Crítica Contemporâneas. CAMPINA GRANDE: REALIZE, 2022. v. 1.
TROVÃO, A. C. ; FERNANDES, P. N. . TWIST AND SHOUT: CLIL E INTERDISCIPLINARIDADE AO SOM DOS BEATLES.. In: CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2022, MACEIÓ. O futuro da escola: repensando políticas e práticas. CAMPINA GRANDE: REALIZE, 2022. v. 1.
TROVÃO, A. C. . O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA REDE PÚBLICA : RELATOS E REFLEXÕES ADVINDOS DE UM ESTÁGIO SUPERVISIONADO. In: CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISA E ENSINO EM CIÊNCIAS, 2022, CAMPINA GRANDE. 7º CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISA E ENSINO EM CIÊNCIAS. CAMPINA GRANDE: REALIZE, 2022. v. 1.
TROVÃO, A. C. ; JÚNIOR, C. J. L. . PRÁTICAS DE LETRAMENTO DOCENTE E RESSIGNIFICAÇÃO PROFISSIONAL NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2022, CAMPINA GRANDE. 7º CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISA E ENSINO EM CIÊNCIAS. CAMPINA GRANDE: REALIZE, 2022. v. 1.

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - 2023

Bambine Berçário e Educação Infantil

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 20

2018 - 2019

Centro Educacional Turminha do ABC

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE INGLÊS, Carga horária: 5

2020 - 2020

Colégio Rosa Mística

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE INGLÊS, Carga horária: 12

2021 - 2022

Colégio Djanira Tavares

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA, Carga horária: 12

2023 - 2024

ISO Colégio e Cursos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: INSTRUTOR DE ENSINO, Carga horária: 19

2024 - Atual

Instituto de Idiomas Yazigi

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE INGLÊS, Carga horária: 8