Welington Lima
Dr. Wellington Lima is a biomedical aesthetician currently completing a postgraduate degree in Aesthetics and Cosmetology. His professional trajectory includes serving as the supervisor and head of the LABENI Aesthetic Clinic (Estácio de Sá), where he gained extensive experience in advanced aesthetic applications, including the use of suspension threads. His work is characterized by scientific rigor and a continuous pursuit of innovation, always aiming for excellence in procedures and patient satisfaction. This dedication is reflected in the quality of the results achieved, establishing Dr. Wellington Lima as a respected authority in the field of biomedical aesthetics.
Informações coletadas do Lattes em 19/01/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Graduação em Biomedicina
2020 - 2024
Universidade Estácio de Sá
Título: Uso do canabidiol na alopecia androgenética
Orientador: Dr Lays Souza
Formação complementar
2024 - 2024
CURSO DE FIOS DE PDO - AMABELLA. , Instituto Ariadne Lima, IAL, Brasil.
2022 - 2022
tecnologia e inovação dos fios de PDO. (Carga horária: 10h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.
2022 - 2022
Interpretação de hemograma. (Carga horária: 10h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.
2021 - 2021
Aplicação de toxina Botulínica. (Carga horária: 10h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.
2021 - 2021
ATIVIDADES EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO (BIOMEDICINA - ESTAÇÃO DO SABER: ENTEN. (Carga horária: 10h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.
2021 - 2021
PUNÇÃO VENOSA. (Carga horária: 10h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.
2020 - 2020
FISIOTERAPIA AVALIAÇÃO DE CASOS CLÍNICOS- ABORDAGEM DA ANATOMIA. (Carga horária: 10h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.
2020 - 2020
COVID-19 CARACTERÍSTICAS QUÍMICAS DOS MEDICAMENTOS UTILIZADOS. (Carga horária: 10h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.
2020 - 2020
PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL. (Carga horária: 44h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.
2020 - 2020
QUIMICA BIOLOGICA (CALCULO DE CONVERSÃO DE MEDIDAS E PREPARO DE SOLUÇÕES). (Carga horária: 10h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Universidade Estácio de Sá, Universidade Estacio de Sá - Nova Iguaçu. , Rua Oscar Soares (continuação como Est Dr Plínio Casa) - até 1626 - lado par, Centro, 26220099 - Nova Iguaçu, RJ - Brasil, Telefone: (021) 97667299, Fax: (021) 1
Experiência profissional
2024 - Atual
Universidade Estácio de SáVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Orientador Educacional
Outras informações:
Durante minha atuação como orientador educacional na Faculdade Estácio de Sá, tive a oportunidade de orientar e supervisionar 13 alunos em seus estágios supervisionados obrigatórios. Este papel foi de extrema importância, não apenas para o desenvolvimento profissional dos estagiários, mas também para garantir a qualidade e segurança dos procedimentos realizados na clínica.Minha abordagem pedagógica foi centrada na prática, proporcionando aos alunos uma experiência abrangente e prática das diversas técnicas e procedimentos estéticos. Entre os métodos ensinados, destaquei-me no treinamento de aplicações avançadas e no uso de fios de sustentação, tecnologias essenciais para a prática da biomedicina estética moderna. Cada aluno foi cuidadosamente instruído nos aspectos teóricos e práticos dessas técnicas, garantindo uma compreensão sólida e a habilidade para executar os procedimentos com precisão e segurança.Além do treinamento técnico, enfatizei a importância da ética profissional, do atendimento humanizado e da comunicação eficaz com os pacientes. Os alunos foram encorajados a desenvolver uma abordagem empática e personalizada, essencial para construir a confiança e garantir a satisfação dos pacientes. A prática supervisionada permitiu que os estagiários aplicassem esses princípios em situações reais, desenvolvendo suas habilidades de maneira integral.Também promovi o uso de tecnologias avançadas, como o dermoscam, em nossos estudos de caso e avaliações de pele. Os alunos foram treinados na utilização dessa ferramenta, aprendendo a capturar e interpretar imagens dermoscópicas para diagnósticos precisos e tratamentos eficazes. Esta experiência prática com tecnologia de ponta foi fundamental para prepará-los para as demandas do mercado de trabalho.Minha supervisão foi caracterizada por um acompanhamento contínuo e feedback construtivo. Realizei avaliações regulares do desempenho dos alunos, identificando áreas de melhoria e celebrando seus progressos. As se
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