Luziane dos Santos Silva

Graduada em Letras (URCA) e pesquisadora do Núcleo de Estudos de Teoria Linguística e Literária NETLLI, na linha de pesquisa Linguística e Dialogismo, sob orientação do Prof. Dr. Francisco de Freitas Leite. - Seus interesses acadêmicos estão concentrados em Literatura Brasileira, Literatura Comparada, Análise do Discurso, Educação e suas conexões Sociais, Culturais e Políticas.

Informações coletadas do Lattes em 19/01/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Letras - Língua Portuguesa

2019 - Atual

Universidade Regional do Cariri

Ensino Médio (2º grau)

2012 - 2015

DOM ANTÔNIO CAMPELO DE ARAGÃO

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Produções bibliográficas

Ane ; Arte em uma bolha: comparando 'paranóia ou mistificação' de Monteiro Lobato com 'Ode ao burguês' de Mário de Andrade. A Província, Crato, 02 jun. 2022.

Projetos de pesquisa

2022 - 2023

Reposítório de produções para pesquisas na área da teoria dialógica, Descrição: O objetivo deste projeto é criar um repositório de produções para pesquisas na área da teoria dialógica, com ênfase na necessidade de atualização do acervo de referências para estudos em andamento e estudos vindouros, sobretudo, para pesquisadores do Núcleo de Estudos de Teoria Linguística e Literária _ NETLLI, do Programa de Pós-Graduação em Letras _ PPGL/URCA, de estudantes da graduação em Letras e das especializações lato sensu do Departamento de Línguas e Literaturas da URCA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Luziane dos Santos Silva - Integrante / Francisco de Freitas Leite - Coordenador., Financiador(es): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - Atual

Universidade Regional do Cariri

Vínculo: , Enquadramento Funcional: