Maria Esteviane Lima Castro

Graduanda em Pedagogia pela Universidade Federal do Ceará. Tem experiência na Educação Infantil. Atuou como bolsista de iniciação científica pela FUNCAP sob a orientação do Professor Dr. Messias Holanda Dieb e participa do Grupo de Pesquisa Grafí. Tem interesse nas áreas de estudos da escrita e letramentos acadêmicos.

Informações coletadas do Lattes em 19/01/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Pedagogia

2021 - Atual

Universidade Federal do Ceará

Ensino Médio (2º grau)

2017 - 2019

EEM Tomé Gomes dos Santos

Idiomas

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Escrita Acadêmica.

Participação em eventos

IX Seminário de Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - SEPEMO.Professoras alfabetizadoras e os investimentos relacionados à escrita acadêmica. 2022. (Seminário).

Produções bibliográficas

GOMES, ROBÉRIA VIEIRA BARRETO ; CASTRO, MARIA ESTEVIANE LIMA ; COSTA, ADEMÁRCIA LOPES DE OLIVEIRA . PRÁTICAS INCLUSIVAS NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. REVISTA CAMPO DA HISTÓRIA , v. 9, p. 375-396, 2024.
ALMEIDA, E. V. de. ; DIEB, M. H. ; CASTRO, M. E. L. . A representação social de professores alfabetizadores de Fortaleza-CE sobre a escrita acadêmica. REVISTA PRÁXIS PEDAGÓGICA , v. 9, p. 284-299, 2023.
CASTRO, M. E. L. ; DIEB, M. H. ; ALMEIDA, E. V. de. ; SILVA, K. S. . OS INVESTIMENTOS DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS DE FORTALEZA EM RELAÇÃO ÀS PRÁTICAS DE ESCRITA ACADÊMICA. Revista Encontros Universitários, 25 nov. 2022.
CASTRO, M. E. L. ; ROCHA, G. C. . A BNC FORMAÇÃO EM ANÁLISE: FUNDAMENTOS PARA AS REFLEXÕES SOBRE OS PROJETOS PEDAGÓGICOS DOS CURSOS DE PEDAGOGIA DA UFC. Encontros Universitários 2021, https://eu2021.ufc.br/fortalez, 01 dez. 2021.
ALMEIDA, E. V. de. ; CASTRO, M. E. L. . Professoras alfabetizadoras e os investimentos relacionados à escrita acadêmica. In: IX Seminário de Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - SEPEMO, 2022, Fortaleza. v. 3 n. 1 (2022): Ensino em Perspectivas. Fortaleza: Universidade Estadual do Ceará, 2022. v. 3.
CASTRO, M. E. L. ; DIEB, M. H. ; ALMEIDA, E. V. de. ; SILVA, K. S. . Os investimentos de professoras alfabetizadoras de Fortaleza em relação às práticas de escrita acadêmica. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CASTRO, M. E. L. ; ROCHA, G. C. . A BNC FORMAÇÃO EM ANÁLISE: FUNDAMENTOS PARA AS REFLEXÕES SOBRE OS PROJETOS PEDAGÓGICOS DOS CURSOS DE PEDAGOGIA DA UFC. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

2021 - 2022

Os investimentos de professoras alfabetizadoras de Fortaleza em relação às práticas de escrita acadêmica, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Esteviane Lima Castro - Integrante / Messias Holanda Dieb - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal do Ceará - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2