Julianna Ferreira da Silva

Mestranda no Programa de Linguística Aplicada Interdisciplinar (PIPGLA) na UFRJ (Universidade Federal do Rio de Janeiro). Licenciada em Letras: Português - Inglês pela Faculdade de Letras da UFRJ. Tem interesse na área de Linguística Aplicada, com destaque em ideologias linguísticas, (multi)letramentos, letramento crítico e na produção/análise de materiais didáticos. Participa do grupo de pesquisa Núcleo de Estudos em Letramentos e Livros Didáticos (NELLID), coordenado pelo Dr. Rogério Tilio. Atualmente trabalha com coordenação, tecnologia educacional, treinamento de professores e desenvolvimento de conteúdos pedagógicos. Certificada em Ensino pela Universidade de Cambridge (Teaching Knowledge Test) e Cambridge English Proficiency (CPE) - C2 em Inglês.

Informações coletadas do Lattes em 04/02/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Interdisciplinar Lingüística Aplicada

2023 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Orientador: Rogério Casanovas Tilio

Graduação em Letras - Português e Inglês

2018 - 2022

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: DECOLONIZING ENGLISH: Descolonizando ideologias linguísticas através de um Projeto Temático de Multiletramentos Críticos no contexto de ensino remoto do projeto de extensão CLAC Inglês - UFRJ
Orientador: Professor Doutor Rogério Casanovas Tilio

Ensino Médio (2º grau)

2015 - 2017

Sistema Elite de Ensino S.A, Elite

Formação complementar

2023 - 2023

English in the multilingual classroom. (Carga horária: 12h). , British Council, Inglaterra.

2023 - 2023

Gestão Escolar da Educação Básica. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2022 - 2022

Norma culta brasileira, ministrado por Carlos Alberto Faraco (UFPR). (Carga horária: 2h). , Editora Parábola, PE, Brasil.

2022 - 2022

Teaching Knowledge Test - Module 3. , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.

2022 - 2022

Teaching Knowledge Test - Module 2. , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.

2020 - 2020

Extensão universitária em Literatura. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Sintaxe - Gramática Tradicional - Morfossintaxe da Língua Portuguesa. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2020 - 2020

Formação de Ensino Remoto para o Semestre Letivo Especial do Projeto CLAC. (Carga horária: 18h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2020 - 2020

Literacy Teaching and Learning: Aims, Approaches and Pedagogies (Online). (Carga horária: 16h). , University of Ilinóis at Urbana-Champaign, UIUC, Estados Unidos.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Participação em eventos

26º FNESP - Fórum Nacional de Ensino Superior Particular Brasileiro. 2024. (Encontro).

Fórum RNP 2024. 2024. (Outra).

IX Ciclo de Palestras e Debates sobre Oralidade e Letramento: Valentin Volóchinov e a entonação expressiva: entre a glória e a tragédia. 2024. (Seminário).

O fetiche da tecnologia na educação. 2024. (Encontro).

28º CIAED - Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. 2023. (Congresso).

Das vantagens do Podcast para o ensino de línguas: ampliando horizontes. 2020. (Outra).

JED 2020 (NAVIS) XIV Jornada de Estudos do Discurso: "Narrativas do caos, discursos virais em tempos de pandemia". 2020. (Outra).

Encontro dos Monitores de Línguas CLAC 2019.1. 2019. (Encontro).

III D- LING - Debates em Linguística. 2019. (Seminário).

XVI Fórum CLAC: Em Dialógo para a Convergência.Da leitura literária à escrita inventiva: se eu fosse um escritor. 2019. (Oficina).

XVI Fórum CLAC: EM DIÁLOGO PARA A CONVERGÊNCIA. 2019. (Outra).

Conferência: Leonard Talmy e a Linguística Cognitiva. 2018. (Outra).

XX SEMANA INTERDISCIPLINAR DE ESTUDOS ANGLO- GERMÂNICOS,: mesa redonda: Narrativa, Tempo e Tradição - Literatura e História?. 2018. (Outra).

Produções bibliográficas

SILVA, J. F. ; TILIO, R. C. . Investigando ideologias linguísticas em um material didático de Inglês produzido no CLAC/UFRJ. ENTRETEXTOS (UEL) , v. 22, p. 167-187, 2023.
SILVA, J. F. ; AMORIM, M. A. . Noções de currículo e ideologias linguísticas (re)construídasno Documento de Orientação Curricular do Estado do Rio de Janeiro. Diálogo das Letras , v. 12, p. 1-17, 2023.
SILVA, J. F. ; ASSUNÇÃO, M. C. . Reflexões acerca de planejamentos de aulas em um contexto remoto à luz do letramento sociointeracional crítico no CLAC-Inglês (UFRJ). In: Rogério Tílio; Paula Tatianne Carrera Szundy. (Org.). Letramento Sociointeracional Crítico na Educação Linguística em Língua Inglesa. 1ed.Campinas: Pontes, 2024, v. , p. 119-146.
SILVA, J. F. ; RODRIGUES, P. P. . Oralidade no ensino-aprendizagem de língua inglesa: olhares sobre as contribuições da oficina de preparação inicial. In: Rogério Tílio; Paula Tatianne Carrera Szundy. (Org.). Letramento Sociointeracional Crítico na Educação Linguística em Língua Inglesa. 1ed.Campinas: Pontes, 2024, v. , p. 239-254.
SILVA, J. F. ; TILIO, R. C. . Investigando ideologias linguísticas sobre falantes nativos de Inglês por meio de uma análise de livros didáticos aprovados no PNLD.. In: XLV Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica e Cultural da UFRJ - JICTAC, 2024, Rio de Janeiro. Caderno de Resumo, 2024.
SILVA, J. F. ; RODRIGUES, P. P. . Oralidade no ensino-aprendizagem de língua inglesa: olhares sobre a oficina de preparação inicial. In: II Webinário CLAC - Interação e Gamificação: linguagem, letramentos e ensino, 2021, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos: II Webinário CLAC - Interação e Gamificação: linguagem, letramentos e ensino. Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro: Faculdade de Letras,, 2021.
SILVA, J. F. ; ASSUNÇÃO, M. C. . Reflexões acerca de planejamentos de aula em um contexto de ensino remoto à luz do Letramento Sociointeracional Crítico no Contexto do CLAC-Inglês (UFRJ). In: II Webinário CLAC - Interação e Gamificação: linguagem, letramentos e ensino, 2021, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos: II Webinário CLAC - Interação e Gamificação: linguagem, letramentos e ensino. Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro: Faculdade de Letras,, 2021.
SILVA, J. F. . Canva para Educação Jornada Pedagógica 2024. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SILVA, J. F. . Compartilhando boas práticas no Canva for Education. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SILVA, J. F. . Investigando ideologias linguísticas sobre falantes nativos de Inglês por meio de uma análise de livros didáticos aprovados no PNLD. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, J. F. ; RODRIGUES, P. P. . Oralidade no ensino-aprendizagem de língua inglesa: olhares sobre a oficina de preparação inicial. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, J. F. ; ASSUNÇÃO, M. C. . Reflexões acerca de planejamentos de aulas em um contexto remoto à luz do Letramento Sociointeracional Crítico no contexto do CLAC-Inglês (UFRJ). 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, J. F. ; SAMPAIO, T. M. ; MARTINS, G. L. . Letramento crítico e decolonialidade: Considerações teórico-práticas para uma educação transformadora. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

SILVA, J. F. . Oficina de Preparação Inicial do CLAC-Inglês 2021.2. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Prêmios

2024

Menção Honrosa na XLV Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica e Cultural da UFRJ - JICTAC, Universidade Federal do Rio de Janeiro.

2022

Carta de Recomendação referente ao meu desempenho como Estagiária de Inglês, CAP/UFRJ.

2022

Carta de Recomendação referente ao meu desempenho como Estagiária de Português, CAP/UFRJ.

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - 2022

Cursos de Línguas Aberto à Comunidade

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor-colaborador, Carga horária: 40

2019 - 2022

Cursos de Línguas Aberto à Comunidade

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor-professor, Carga horária: 20

2022 - 2023

Cultura Inglesa

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 24

2020 - 2020

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Membro da Equipe

Atividades

12/2020 - 12/2020
Extensão universitária , Reitoria, Centro de Letras e Artes.,Atividade de extensão realizada, Membro da Equipe no Projeto de Extensão "Vox - Produção de materiais em Áudio para pessoas cegas ou com baixa visão".

2019 - 2019

Centro Britânico Idiomas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Instrutora de Língua Inglesa, Carga horária: 4

Outras informações:
Aulas de inglês para adultos, adolescentes e crianças em diversos níveis (básico, intermediário e avançado) seguindo a abordagem Comunicativa.