FLÁVIA MAGALHÃES FREIRE

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• FREIRE, F. M. ; LIMA, D. C. B. P. ; BORGES, L. C. . Avaliação institucional na Educação Superior brasileira: uma análise dos instrumentos para oferta de cursos a distância. REVISTA DE EDUCAÇÃO PUC-CAMPINAS , v. 26, p. 1, 2021.

• SILVA, D. O. da ; SILVA, A. M. da ; SILVA, L. E. R. da ; FREIRE, F. M. ; BAPTISTA, L. V. . Sociedade da informação: a importância dos audiovisuais e semiótica no processo de ensino e aprendizagem. Revista UniAraguaia , v. 16, p. 10, 2021.

• FREIRE, FLÁVIA MAGALHÃES ; SOUZA, WENDY CALDEIRA DE ; LIMA, DANIELA DA COSTA BRITTO PEREIRA . A educação a distância na autoavaliação da Universidade Federal de Goiás - um estudo bibliográfico e documental. Horizontes , v. 39, p. e021058, 2021.

• RIBEIRO, R. D. B. ; CARVALHO, R. M. A. ; ANDRADE, Pollyana Vieira de ; GONTIJO, E. J. A. ; FREIRE, F. M. . n. 47 - EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, QUALIDADE E INOVAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE AS PESQUISAS NO PORTAL DE TESES DA ESPANHA. JORNAL DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS , v. 15, p. 1, 2021.

• FREIRE, F. M. ; LIMA, D. C. B. P. . The 1960s Modernization Theory Updated: The Role of the Evaluative State in Today's Brazilian Education. UNIVERSAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , v. 6, p. 2373-2378, 2018.

• FREIRE, A. C. ; FREIRE, F. M. . Causas da Inadimplência nas Instituições de Ensino Superior e Meios de Reduzi-la. Revista Eletrônica de Educação da Faculdade Araguaia - RENEFARA , v. 5, p. 247-259, 2014.

• SOUZA, L. S. L. ; FREIRE, F. M. ; LIMA, D. C. B. P. . Institucionalização da educação superior a distância nas universidades federais da região Centro-Oeste Temáticas em questão. 1. ed. Brasília/DF: Editora UnB, 2021. v. 1. 311p .

• FREIRE, F. M. . Introdução à educação a distância. 1. ed. Goiânia: NUTEC, 2019. v. 1. 50p .

• FREIRE, F. M. . Educação a Distância: Organização e Gestão. 1. ed. Goiânia: NUTEC, 2019. v. 1. 69p .

• FREIRE, F. M. ; SOUSA, L. S. L. ; LIMA, D. C. B. P. . Educação a Distância (EaD): Realidades, Evolução e Contextos. 1. ed. Anápolis-GO: Editora UEG, 2017. v. 1. 179p .

• FREIRE, FLÁVIA MAGALHÃES ; LIMA, DANIELA DA COSTA BRITTO PEREIRA . A Aliança para o Progresso, a Teoria da Modernização e a EAD no Brasil. In: II Seminário de Educação a Distância da Região CentroOeste, 2018, Brasil. Anais do II Seminário de Educação a Distância da Região Centro-Oeste (SEADCO 2018), 2018.

• SOUSA, L. S. L. ; FREIRE, F. M. ; BORGES, L. C. ; LIMA, D. C. B. P. . EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DESAFIOS DA AULA VIRTUAL. In: I Seminário de Educação a Distância - A EaD na Região Centro-Oeste: Institucionalização, Limites e Potencialidades, 2017, Goiânia - GO. I Seminário de Educação a Distância - A EaD no Centro Oeste: Institucionalização, Limites e Potencialidades. Goiânia-GO: CEGRAF UFG, 2017. v. 1. p. 1-431.

• LIMA, D. C. B. P. ; FREIRE, F. M. . Brazil's Challanges Facing Didatics and The Curricular Stage for Distance Teacher Training. In: 16th European Conference on E-Learning (ECEL), 2017, Porto. Proceedings of the 16th European Conference on E-Learning - ECEL 2017. United Kingdom (UK): Academy Conferences and Publishing International Limited Reading (ACPI), 2017. v. 1. p. 311-317.

• FREIRE, F. M. ; LIMA, D. C. B. P. ; SOUZA, L. S. L. . Política Educacional e suas Políticas de Modernização: Raízes da Educação a Distância (EaD) no Brasil. In: XXVIII Simpósio Brasileiro de Política e Administração de Educação, 2017, João Pessoa - PB. XVIII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação - Anais Eletrônicos, 2017. v. 45. p. 1366-1378.

• BORGES, L. C. ; FREIRE, F. M. ; LIMA, D. C. B. P. . Levantamento Bibliográfico: Perfil de Estudantes da Modalidade a Distância. In: XXIII Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação - Sociedade Civil e Formação: Resistências, Rupturas, Continuidades, 2017, Goiânia - GO. Anais: XXIII Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação - Sociedade e Fomração: Resistências, Rupturas e Continuidades, 2017. v. 1. p. 277-288.

• SILVA, S. A. ; FARIA, P. F. S. ; FREIRE, FLÁVIA MAGALHÃES ; BAPTISTA, L. V. . Ensino superior a distância: possibilidades de interação entre professores formadores e tutores online. In: Encontro Cultura Digital e Educação na década de 20, 2021, Online. Atas/Anais Encontro Cultura Digital e Educação na década de 20. Estefanilha, Setúbal, Portugal: Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, 2021. v. 1. p. 1-278.

• FREIRE, FLÁVIA MAGALHÃES ; BAPTISTA, LEANDRO VASCONCELOS . Características para a autoavaliação institucional da EaD: uma reflexão teórica. In: III Seminário de Educação a Distância da Região CentroOeste, 2020, Brasil. Anais do III Seminário de Educação a Distância da Região Centro-Oeste (SEADCO 2020).

• SOUSA, L. S. L. ; FREIRE, F. M. ; BORGES, L. C. ; LIMA, D. C. B. P. . EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DESAFIOS DA AULA VIRTUAL. In: I Seminário de Educação a Distância - A EaD na Região Centro-Oeste: Institucionalização, Limites e Potencialidades, 2017, Goiânia-GO. Caderno de Resumos: I Seminário de Educação a Distância - A EaD na Região Centro Oeste: Institucionalização, Limites e Potencialidades. Goiânia-GO: CEGRAF UFG, 2017. v. 1. p. 1-51.

• LIMA, D. C. B. P. ; FREIRE, F. M. . Brazil's Challanges Facing Didatics and the Curricular Stage for Distance Teacher Training. In: 16th European Conference on E-Learning (ECEL), 2017, Porto - Portugal. Abstract and Conference Materials for the 16th European Conference on E-Learning. United Kingdom (UK): Academic Conferences and Publishing International Limited Reading (ACPI), 2017. v. 1. p. 37-37.

• FREIRE, F. M. ; SOUZA, W. C. ; LIMA, D. C. B. P. . A educação a distância na autoavaliação da Universidade Federal de Goiás: um estudo bibliográfico e documental. Horizontes , 2021.

• FREIRE, F. M. ; BAPTISTA, L. V. . A autoavaliação institucional da EaD: características e possibilidades. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, S. A. ; FARIA, P. F. S. ; FREIRE, F. M. ; BAPTISTA, L. V. . Ensino superior a distância: possibilidades de interação entre professores formadores e tutores online. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FREIRE, F. M. . A educação em tempos de Covid-19 sob a ótica das instituições internacionais. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LIMA, D. C. B. P. ; BAPTISTA, L. V. ; FREIRE, F. M. . Educação on-line no Brasil no âmbito da Covid-19. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FREIRE, F. M. ; BAPTISTA, L. V. . Características Para A Autoavaliação Institucional Da Ead: Uma Reflexão Teórica. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FREIRE, F. M. . Oficina - O que podemos aprender com o sistema educacional finlandês?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, L. S. L. ; FREIRE, F. M. ; BORGES, L. C. ; LIMA, D. C. B. P. . Educação a distância e formação de professores: desafios da aula virtual. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LIMA, D. C. B. P. ; RUAS, K. ; ALMEIDA, E. C. ; SOUSA, L. S. L. ; OLIVEIRA, M. R. ; BERNARDES, G. G. A. ; GRATAO, B. M. A. ; FONSECA, M. A. R. ; PORTO, M. J. M. B. ; FERREIRA, K. V. L. ; MENEZES, G. S. S. ; BORGES, L. C. ; OLIVEIRA, M. M. M. ; FREIRE, F. M. ; BATISTA, T. C. S. ; LEITE, C. R. V. B. ; LEAO, R. S. . Grupo de Estudos e Pesquisas em EaD - GEaD. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LIMA, D. C. B. P. ; FREIRE, F. M. . Brazil's Challange Facing Didatics and the Curricular Stage for Distance Teacher Training. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FREIRE, F. M. ; LIMA, D. C. B. P. . Institutional Self-Evaluation of Distance Courses in Brazil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FREIRE, F. M. ; LIMA, D. C. B. P. ; SOUSA, L. S. L. . Política Educacional e suas Políticas de Modernização: Raízes da Educação a Distância (EaD) no Brasil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - Atual

  Qualidade e Regulamentação no contexto da educação aberta, flexível ou a distância no Brasil e América Latina, Descrição: Este projeto é um desdobramento de duas pesquisas, em rede, realizadas no quadriênio de 2015-2018 e no triênio de 2019-2021, com os seguintes temas, respectivamente: (i) institucionalização da educação superior a distância nas Universidades Federais da Região Centro-Oeste e (ii) regulação, qualidade e inovação da educação a distância (EaD), também realizada na mesma região, cujos resultados demonstraram que todas as universidades federais participantes ainda se encontram em processo de institucionalização e que a qualidade da modalidade, principalmente em perspectiva socialmente referenciada, é pouco estudada e conhecida, além de carecer de aprofundamento e regulamentações específicas, tanto para a modalidade quanto para a qualidade. Assim, em continuidade ao que já foi realizado, esta pesquisa tem como tema a qualidade na oferta da educação a distância, ampliando o campo de estudo que agora compreende instituições de educação pública de todas as regiões do Brasil e também da América Latina. Seu objetivo geral é desenvolver estudos e pesquisas sobre aspectos relacionados à qualidade no contexto da educação superior e a distância no Brasil e na América Latina, considerando suas regulamentações e percepção de atores que atuam e lidam com a modalidade. A pesquisa possui abordagem qualitativa de coleta de dados, do tipo bibliográfica, documental e de natureza empírica para análise das percepções de diversos atores envolvidos com a EaD, com vistas a elaborar um Referencial de Qualidade para a modalidade, contemplando suas dimensões e indicadores. A coleta e análise de dados privilegiará quatro fases: (i) levantamento bibliográfico e documental acerca da EaD e seus conceitos; (ii) análise das regulamentações específicas de cada país participante em relação à EaD; (iii) compreensão e articulação dos dados e resultados das percepções sobre qualidade e EaD, ancoradas pelos referenciais teóricos construídos. Os resultados permitirão construir referencial teórico de subsídio nas questões que envolvem EaD e qualidade, o que proporcionará um mapeamento de concepções de diversos atores sobre o tema, além de finalizar com a elaboração de um Referencial de Qualidade para oferta da EaD numa base socialmente referenciada.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Flávia Magalhães Freire - Integrante / Daniela da Costa Britto Pereira Lima - Coordenador / João Ferreira de Oliveira - Integrante / Simone de Paula Rodrigues Moura - Integrante / Maria Aparecida Rodrigues Fonseca - Integrante / Gisele Gomes Avelar Bernardes - Integrante / Leila Cristina Borges - Integrante / Kátia Morosov Alonso - Integrante / Elka Cândida de Oliveira Machado - Integrante / Lorena Bernardes Barcelos - Integrante / Juliane Aparecida Ribeiro Diniz - Integrante / Marina Campos Nori Rodrigues - Integrante / Luciano Pereira da Silva - Integrante / Jennifer de Carvalho Medeiros - Integrante / Alessandra Maieski - Integrante / Pollyana Vieira de Andrade - Integrante / Guiomar S. Silva Menezes - Integrante / Rosemery Celeste Petter - Integrante / Daniel Ribeiro Silva Mill - Integrante / Erlinda Martins Batista - Integrante / Miriam Brum Arguelho - Integrante / Danielly Laura Alves Ferreira - Integrante / Mariana Fonseca Miranda - Integrante / Maria Luisa Furlan Costa - Integrante / Lilian Giotto Zaros de Medeiros - Integrante / Alexandre M. Dos Anjos - Integrante / Déborah Luiza Moreira Santana Santos - Integrante / Fernando Wagner da Costa - Integrante / Elaine Silva Ferreira Frazao - Integrante / Dayane Horwat Imbriani de Oliveira - Integrante / María Felix García Quezada - Integrante / Graciela Eugenia Espinosa de la Rosa - Integrante / Brenda Cecilia Padilla Rodriguez - Integrante / Jose Armando Pea Moreno - Integrante / Cristina Maria Ribeiro Loforte - Integrante / Cícera Aparecida Lima Malheiro - Integrante / Cláudia Eliane da Matta - Integrante / Elisa Tomoe Moriya Schlünzen - Integrante / Flávia Linhalis - Integrante / Gisele Grinevicius Garbe - Integrante / Glauber Lúcio Alves Santiago - Integrante / José Lucas Pedreira Bueno - Integrante / Juliana Maria Sampaio Furlani - Integrante / Kátia Gardênia Henrique da Rocha - Integrante / Klaus Schlünzen Junior - Integrante / Leandro Barboza Sobrinho - Integrante / Luciane Penteado Chaquime - Integrante / Luciano Gamez - Integrante / Luiz Antonio Staub Mafra - Integrante / Maria Auxiliadora de Carvalho Corassa - Integrante / Marisa Pinheiro Mourão - Integrante / Patricia Bastos de Azevedo - Integrante / Patrícia Maria Caetano de Araújo - Integrante / Paulo José Evaristo da Silva - Integrante / Rejane Corrêa Rocha - Integrante / Valéria Sperduti Lima - Integrante / Andrey Anderson dos Santos - Integrante / Carmen Maria Cipriani Pandini - Integrante / Elizandro Max Borba - Integrante / Josimayre Novelli - Integrante / Kênia Mara Gaedtke - Integrante / Mára Lúcia Fernandes Carneiro - Integrante / Maria da Glória Silva e Silva - Integrante / Narjara Mendes Garcia - Integrante / Patrícia Lucia Vosgrau de Freitas - Integrante / Andréa Aparecida Cattaneo de Melo - Integrante / Gislene Magali da Silva - Integrante / Gustavo Galdino Rodrigues Bernhard - Integrante / João Victor Figueiredo Cardoso Rodrigues - Integrante / Juliano Milton Krüger - Integrante / Solange Almeida Santos - Integrante / Amanda Ferreira Aboud - Integrante / Andréa Leitão Ribeiro - Integrante / Claudete de Jesus Ferreira da Silva - Integrante / Edneide da Conceição Bezerra - Integrante / Giann Mendes Ribeiro - Integrante / Ivoneide Bezerra de Araújo Santos Marques - Integrante / José Carlos Martins Oliveira - Integrante / José Renato Gomes de Oliveira - Integrante / Lanara Guimarães de Souza - Integrante / Márcia Percília Moura Parente - Integrante / Maria José Araújo de Souza - Integrante / Regina Santos Young - Integrante / Renata Patrícia Lima Jeronymo Moreira Pinto - Integrante / Rommel Wladimir de Lima - Integrante / Waldirene Alves Lopes da Silva - Integrante / Andrea Cristina Versuti - Integrante / Angela Noleto - Integrante / Cláudia Sabino Fernandes - Integrante / Danielly Maciel Barbosa - Integrante / Diego Ferreira dos Santos - Integrante / Etienne Baldez - Integrante / Fabiane Lopes de Oliveira - Integrante / Helen Betane Ferreira Pereira - Integrante / Hênio Oliveira - Integrante / Karen Brina Borges de Deus - Integrante / Valtemir Rodrigues - Integrante.

• 2019 - 2021

  Políticas de Expansão da Educação a Distância (EaD) no Brasil: Regulação, Qualidade e Inovação em Questão, Descrição: Esta pesquisa é um desdobramento de pesquisa anterior realizada entre 2015-2018 com o tema ?Institucionalização da Educação Superior a Distância nas Universidades Federais da Região Centro-Oeste: Processos, Organização e Práticas?, cujo resultado demonstrou que todas as universidades federais da região ainda se encontram em processo de institucionalização, numa fase anterior a ela. Assim, esta pesquisa tem como tema a qualidade e inovação na oferta da educação a distância (EaD), com foco na região Centro-Oeste, ampliando o campo de estudo que agora compreende além das instituições federais de educação superior, institutos federais e universidades privadas confessionais e sem fins lucrativos. Seu objetivo geral é analisar as concepções, dimensões e mecanismos de qualidade e inovação presentes na oferta e expansão da educação a distância, considerando suas mudanças de trajetória, regulamentação, presença e estratégias de atuação de atores que atuam e lidam com a modalidade. A pesquisa terá abordagem qualitativa de coleta de dados, do tipo bibliográfica, documental, de estudos de casos múltiplos de natureza empírica para comparação das percepções de diversos atores envolvidos com a EaD e possível retrato desse processo na região Centro-Oeste com vistas a elaborar um Referencial de Qualidade para oferta da EaD inovadora. A coleta e análise de dados privilegiará três fases: (i) levantamento bibliográfico e documental acerca da EaD e suas relações com a qualidade e inovação; (ii) levantamento dos dados em cada instituição participante e representante dos estados que compõem a região Centro-Oeste; (iii) compreensão e articulação dos dados e resultados das percepções sobre qualidade, inovação e EaD, ancoradas pelos referenciais teóricos construídos. Os resultados dessa pesquisa permitirão construir referencial teórico de subsídio nas questões que envolvem EaD, qualidade e inovação, além de compreender e articular os dados e resultados dos casos analisados, o que proporcionará a construção de um mapeamento de concepções de diversos atores sobre as temáticas envolvidas na região Centro-Oeste, além de finalizar com a construção de um Referencial de Qualidade para oferta da EaD inovadora na Região Centro-Oeste.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (10) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Flávia Magalhães Freire - Integrante / Daniela da Costa Britto Pereira Lima - Coordenador / João Ferreira de Oliveira - Integrante / Tatiane Custodio da Silva Batista - Integrante / kelly ruas - Integrante / Simone de Paula Rodrigues Moura - Integrante / Maria Aparecida Rodrigues Fonseca - Integrante / Guiomar S Silva Menezes - Integrante / Catarina de Almeida Santos - Integrante / Carina Elisabeth Maciel - Integrante / Giselle Cristina Martins Real - Integrante / Leila Cristina Borges - Integrante / Danielle Xabregas Pamplona Nogueira - Integrante / Kátia Morosov Alonso - Integrante / Cristiano Maciel - Integrante / Daiani Damm Tonetto Riedner - Integrante / Maria Cristina Lima Paniago - Integrante / Elka Cândida de Oliveira Machado - Integrante / Daniel Caixeta Queiroz Garcia - Integrante / Jhonny David Echalar - Integrante / Nicássia Alves Cezário - Integrante / Thabyta Lopes - Integrante / Lorena Bernardes Barcelos - Integrante / Wendy Caldeira de Souza - Integrante / Juliane Aparecida Ribeiro Diniz - Integrante / Rosselini Diniz Barbosa Ribeiro - Integrante / Joseany Rodrigues Cruz - Integrante / Marina Campos Nori Rodrigues - Integrante / Rose Mary Almas de Carvalho - Integrante / Elda Jane Almeida Gontijo - Integrante / Andreia Mello Lace - Integrante / Magalis Bésser Dorneles Schneider - Integrante / Ruth Gonçalves de Faria Lopes - Integrante / Carmenísia Jacobina Aires - Integrante / Debora Furtado - Integrante / Livia Veleda Sousa e Melo - Integrante / Rute Nogueira de Morais Bicalho - Integrante / Luciano Pereira da Silva - Integrante / Ana Paula Ferreira da Silva Mathias - Integrante / Jennifer de Carvalho Medeiros - Integrante / Eliziane Rodrigues de Queiroz - Integrante / Terezinha Fernandes Martins - Integrante / Alexandre Martins dos Anjos - Integrante / Danilo Garcia da Silva - Integrante / Ana Lara Casagrande - Integrante / Alessandra Maieski - Integrante / Christiane Sarate Siqueira - Integrante / Erkinda Martins Batista - Integrante / Franciele Aparecida Henrique Taveira - Integrante / Cristiano Costa Argemon Vieira - Integrante / Ana Maria Ribas - Integrante / Miriam Brum Arguello - Integrante / Rosimeire Martins Régis dos Santos - Integrante / Nádia Bigarella - Integrante / Arlinda Cantero Dorsa - Integrante / Marianne Pereira de Souza - Integrante / Mary Ane de Souza - Integrante / Regina Farias de Souza - Integrante / Francielle Priscyla Pott - Integrante / Simone Estigarribia de Lima - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2015 - 2018

  Institucionalização da Educação Superior a Distância nas Universidades Federais da Região Centro-Oeste: Processos, Organização e Práticas, Descrição: Esta pesquisa possui como tema a institucionalização da modalidade de educação a distância (EaD) nas universidades federais (IFES) da região Centro-Oeste. Seu objetivo geral é caracterizar, analisar e comparar os processos, a organização e as práticas de implementação e institucionalização da modalidade EaD nas IFES da região Centro-Oeste. Busca-se compreender como vem ocorrendo o processo de institucionalização com vistas a identificar sua trajetória (rotina e permanência), ações e projetos, organização e procedimentos. A pesquisa será do tipo bibliográfica, qualitativa e de estudos de casos múltiplos para comparação dos processos de institucionalização das IFES e possível retrato desses processos e procedimentos na região Centro-Oeste. Como suporte teórico buscar-se-á embasamento nas abordagens das capacidades do Estado (EVANS, 1993; 1995; 2003; 2004; 2011; STEIN e TOMASSI, 2006; 2007), institucionalismo (HODGSON, 2005; CHANG e EVANS, 2005) e políticas públicas (SOUZA, 2006; 2007; RODRIGUES, 2011; HILL, 1997). Além da pesquisa bibliográfica e documental a serem realizadas inicialmente, a coleta e análise de dados vai privilegiar duas fases: (i) levantamento dos dados em cada IFES participante e representante dos estados que compõem a região Centro-Oeste; (ii) comparação dos dados e resultados do processo de institucionalização de cada IFES participante para o delineamento do processo de institucionalização da modalidade pelas IFES na região Centro-Oeste. Os resultados dessa pesquisa permitirão identificar os processos, a organização e as práticas em cada uma das IFES, destacando-se suas estruturas, formas de organização, ações, projetos desenvolvidos e percepções de seus atores acerca da EaD nas respectivas instituições, além de comparar os dados e resultados dos casos analisados, o que proporcionará a construção de um mapeamento da modalidade na região Centro-Oeste, além de poder socializar as inovações desenvolvidas por cada IFES na área.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Flávia Magalhães Freire - Integrante / Daniela da Costa Britto Pereira Lima - Coordenador / João Ferreira de Oliveira - Integrante / Juliana Guimarães Faria - Integrante / Livia Soares de Lima Sousa - Integrante / Mirza Seabra Toschi - Integrante / Aline do Carmo Fernandes - Integrante / Emanoela Celestino Almeida - Integrante / Gisele Gomes Avelar Bernardes - Integrante / Kally Cristina da Silva Ruas - Integrante / Catarina de Almeida Santos - Integrante / Kellen Cristina Prado da Silva - Integrante / Carina Elisabeth Maciel - Integrante / Giselle Cristina Martins Real - Integrante / Tereza Christina Mertens Aguiar Veloso - Integrante.