Renata Almeda de Britto Silva

Renata Almeda de Britto é Pós Graduada em Psicopedagogia pela Universidade Presbiteriana Mackenzie de São Paulo/SP e Graduada em Psicopedagogia pelo Centro Universitário fieo - UNIFIEO. Atua como Psicopedagoga em seu próprio consultório e em uma Instituição que atende pessoas com Autismo, atua também como Docente de Ensino Superior na área de educação.

Informações coletadas do Lattes em 12/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Educação Especial com ênfase em Deficiência Intelectual

2016 - Atual

Faculdade Brasil

Especialização em Atendimento Educacional Especializado (AEE)

2015 - 2015

FACULDADES XV DE AGOSTO
Título: Inclusão de alunos com autismo na escola

Especialização em Psicopedagogia

2010 - 2012

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: -Intervenção psicopedagógica no transtorno do espectro autista
Orientador: Camila Cruz Rodrigues

Graduação em andamento em Pedagogia

2015 - Atual

Universidade Nove de Julho

Graduação em Psicopedagogia

2006 - 2009

Centro Universitário Fieo
Título: Escuta e olhar psicopedagógico no processo de aprendizagem da alfabetização
Orientador: Cleomar Azevedo

Formação complementar

2015 - 2015

Curso Básico PECS. , Pyramid Educational Consultants, PECS BRASIL, Brasil.

2015 - 2015

Programa de Capacitação AMA-PRONAS. , Associação de Amigos do Autista, AMA, Brasil.

2014 - 2014

Curso de Inclusão Escolar: um modelo prático basea. , Instituto Sedes Sapientiae, SEDES, Brasil.

2011 - 2011

Organização de Brinquedoteca/ Brinquedista. , Instituto Indianópolis, INDIANÓPOLIS, Brasil.

2009 - 2009

A.D.D /A.D.H.D (TDA / THDA).. , Escuela Psicopedagogica de Buenos Aires, Argentina.

2009 - 2009

Curso Básico de Dislexia. , Associação Brasileira de Dislexia, ABD, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Participação em eventos

II Mostra da Produção Científica em Psicopedagogia e VI Seminários Avançados de Psicopedagogia. 2007. (Seminário).

Produções bibliográficas

MECCA, T. P. ; GONCALVES, B. ; MACEDO, E. C. ; ALMEDA, R. . Funcionamento Adaptativo no Transtorno do Espectro do Autismo. 1. ed. São Paulo: Scortecci, 2016. v. 1. 147-158p .
PONTES, J. ; BOENO, J. ; ALMEDA, R. ; AMORIM, G. Z. P. ; MECCA, T. P. ; DIAS, N. . Tempo de Escolarização e desempenho em testes cognitivos em crianças pré escolares. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

2009 - 2009

Escuta e Olhar Psicopedagógico no processo de aprendizagem da alfabetização, Descrição: Esta pesquisa teve como objetivo "verificar as dificuldades na aprendizagem da leitura e escrita no atendimento psicopedagógico", foi utilizada uma metodologia qualitativa com ênfase no estudo de caso. Destaquei a importância de se relacionar a teoria por meio de aspectos que envolvem a situação vivenciada pelo paciente com dificuldades de aprendizagem na alfabetização, através da escuta e do olhar psicopedagógico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Renata Almeda de Britto Silva - Coordenador / Cleomar Azevedo - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - 2016

Associação de Incentivo Ao Núcleo de Trabalhos Especiais

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Acompanhante Terapeutico, Carga horária: 30

Outras informações:
Orientação e liderança de equipe multidisciplinar; Orientação as famílias; Auxílio a coordenação técnica; Avaliação Psicopedagógica em pessoas com transtorno global do desenvolvimento ? autismo.

2010 - 2012

Associação de Incentivo Ao Núcleo de Trabalhos Especiais

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Classe, Carga horária: 20

Outras informações:
Auxílio direto em atividades junto a pessoas com autismo em colaboração a equipe interdisciplinar

2010 - 2010

Edacom Tecnologia em Sistemas de Informatica

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitor Educacional, Carga horária: 40

Outras informações:
Auxílio aos Professores do ensino infantil e fundamental I do Município de Osasco nas aulas Lego.

2009 - 2009

Colégio Souza Neves

Vínculo: Professora de Línguas, Enquadramento Funcional: Professora

Outras informações:
Ministro de aulas de inglês e espanhol para crianças de faixa etária entre 6 e 12 anos.

2008 - 2009

Centro Universitário Fieo

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Aluna

Outras informações:
Psicopedagoga - Atendimento Clínico e Institucional em crianças e adolescentes com dificuldades de aprendizagem, encaminhados pelas escolas e profissionais da saúde; Orientadora Profissional e Vocacional - Atendimento em grupo para adolescentes e adultos, contribuindo para o auto-conhecimento e escolha profissional.

2008 - 2008

Sociedade Agrícola Dos Produtos De Bonsucesso Limitada

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária

Outras informações:
Estagiária em Psicopedagogia Institucional - Estudo da empresa e seus colaboradores; Trabalho de Intervenção sobre Treinamento com o intuito de aumentar a motivação e produção dos colaboradores, beneficiando também a empresa com o investimento que ela faz em treinamentos.

2007 - 2008

E.E.I Gente Inocente

Vínculo: Auxiliar de Classe, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Classe

Outras informações:
Atuação na alfabetização de crianças com seis anos, no preparo e ministro de aulas, fazia recreação e atendimento aos pais em caso de dúvidas relacionado a seus filhos.

2007 - 2007

E.E Tarsila do Amaral

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária

Outras informações:
Estagiária em Psicopedagogia Educacional do Ensino Fundamental (Séries Finais) -Acompanhamento e observação de um aluno específico, indicado pelo professor de sala; entrevista com o professor sobre o aluno

2007 - 2007

EMEF Oscar Pennacino

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária

Outras informações:
Estagiária em Psicopedagogia Educacional do Ensino Fundamental (Séries Iniciais) - Acompanhamento e observação de um aluno específico, indicado pelo professor de sala; entrevista com o professor sobre o aluno