Rafaela Vilarinho Mesquita
Doutoranda em Educação na linha de pesquisa Estudos Comparados em Educação (Ecoe), vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Faculdade de Educação (FE) da Universidade de Brasília (UNB), campus universitário Darcy Ribeiro. Mestra em Educação pela UNB. Especialista em Revisão de textos, pela Faculdade Integrada da Grande Fortaleza; em Educação na Diversidade e Cidadania, com ênfase em Educação de Jovens e Adultos (EJA), pela UNB; e em Educação a distância (EAD), pela Faculdade Famart. Graduada em Letras-Português também pela Universidade de Brasília. Integrante do grupo de pesquisa Gerações e Juventude (GERAJU) (www.geraju.net.br), coordenado pelas professoras Wivian Weller e Sinara Pollom Zardo. Professora efetiva de educação básica (Português nos ensinos fundamental e médio) da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEEDF). Tem realizado estudos e pesquisas nas áreas de juventude, ensino médio, EJA, estudos comparados em educação, orientações educativas, projetos de vida, condição juvenil, juventude privada de liberdade e sistema de privação de liberdade de jovens.
Informações coletadas do Lattes em 22/03/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Educação
2021 - Atual
Universidade de Brasília, UnB
Título: Juventude e violência: narrativas e trajetórias de jovens privados de liberdade nos sistemas socioeducativo e prisional no Distrito Federal
Orientador: em Universitat de València ( Fernando Marhuenda Fluixà)
com Wivian Weller. Palavras-chave: Juventude; Violência; Jovens privados de liberdade; Sistema socioeducativo; Sistema prisional.
Mestrado em Educação
2017 - 2019
Universidade de Brasília, UnB
Título: Jovens no ensino médio: um estudo comparado com estudantes que migraram para a modalidade Educação de Jovens e Adultos
, Ano de Obtenção: 2019.Wivian Weller.Palavras-chave: Ensino Médio; Migração para a Educação de Jovens e Adultos; Grupo de Discussão; Método Documentário.
Especialização em Educação a distância
2015 - 2016
Faculdade Famart, Famart
Título: O papel do e-formador na mediação pedagógica
Orientador: Karina Leão Melo
Especialização em Educação na Diversidade e Cidadania, com ênfase na EJA
2013 - 2014
Universidade de Brasília, UnB
Título: A importância da leitura e da literatura modernista brasileira na formação crítica do aluno da Educação de Jovens e Adultos
Orientador: Marcela Souto de O. Cabral
Especialização em Revisão de texto
2012 - 2013
Faculdade Integrada da Grande Fortaleza
Título: Relação entre aproximação com o mundo da escrita e diferenças de classes sociais, a partir das práticas escolares
Orientador: João Francisco Sinott Lopes
Graduação em Letras - Português
2005 - 2009
Universidade de Brasília, UnB
Título: A prática da leitura como instrumento emancipador do sujeito
Orientador: Maria Luiza M. Sales Corôa
Formação complementar
2024 - 2024
Didáctica y Organización Socioeducativa. (Carga horária: 20h). , Universitat de València, UV, Espanha.
2021 - 2021
Extensão universitária em Problemas Educacionais Contemporâneos II. (Carga horária: 40h). , Universidade de Passo Fundo, UPF, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Adolescência, criminalidade, responsabilização: aspectos materiais e proces. (Carga horária: 60h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Políticas públicas para proteção da criança e do adolescente. (Carga horária: 60h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Formação básica em socioeducação - Núcleo básico. (Carga horária: 165h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Curso Leitura Instrumental em Inglês ? Níveis Intermediário e Avançado. (Carga horária: 72h). , Western Inglês Instrumental, WESTERN, Brasil.
2020 - 2020
Avaliação externa: do conceito à matriz de referência. (Carga horária: 60h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais de Educação, EAPE, Brasil.
2020 - 2020
Moodle Online. (Carga horária: 30h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais de Educação, EAPE, Brasil.
2020 - 2020
GSUITE - Ferramentas do Google para a educação. (Carga horária: 30h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais de Educação, EAPE, Brasil.
2019 - 2019
Projetos de vida na escola. (Carga horária: 120h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais de Educação, EAPE, Brasil.
2017 - 2017
Extensão universitária em Curso de preparação de inglês instrumental I e II. (Carga horária: 180h). , Escola de Idiomas Klein, KLEIN, Brasil.
2017 - 2017
Curso produção de videoaulas para iniciantes. (Carga horária: 180h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais de Educação, EAPE, Brasil.
2016 - 2016
Avaliação em Língua Portuguesa no Ensino Médio. (Carga horária: 80h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais de Educação, EAPE, Brasil.
2016 - 2016
Curso Aspectos pedagógicos da Matriz de Referência da Redação do ENEM. (Carga horária: 60h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais de Educação, EAPE, Brasil.
2016 - 2016
Educação Financeira. (Carga horária: 8h). , Escola de Governo GDF, EGOV, Brasil.
2014 - 2014
Pacto Nacional Pelo Fortalecimento do Ensino Médio (PNEM). (Carga horária: 200h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais de Educação, EAPE, Brasil.
2014 - 2014
Atualização em Práticas Pedagógicas. (Carga horária: 180h). , Centro de Educação a Distância da Universidade de Brasília, CEAD/UNB, Brasil.
2012 - 2012
Formação de Tutores para Curso de Educadores de Prevenção do Uso de Drogas. (Carga horária: 40h). , Centro de Educação a Distância da Universidade de Brasília, CEAD/UNB, Brasil.
2012 - 2012
Capacitação de tutores online. (Carga horária: 40h). , Grupo Educacional NT, GRUPO NT, Brasil.
2012 - 2012
Evento de Alinhamento para Aplicação de Exames e Avaliações do INEP. (Carga horária: 30h). , Centro de Educação a Distância da Universidade de Brasília, CEAD/UNB, Brasil.
2012 - 2012
Curso de Preparação de Supervisores e Tutores para o EA/2013. (Carga horária: 40h). , Centro de Educação a Distância da Universidade de Brasília, CEAD/UNB, Brasil.
2011 - 2011
Novo Acordo Ortográfico. (Carga horária: 30h). , Escola de Governo GDF, EGOV, Brasil.
2011 - 2011
Conduzindo um curso online. (Carga horária: 40h). , Centro de Educação a Distância da Universidade de Brasília, CEAD/UNB, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em Laboratório de Gramática para Ensino Médio. (Carga horária: 16h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2010 - 2010
Formação Continuada para Conselhos Escolares. (Carga horária: 80h). , Centro de Educação a Distância da Universidade de Brasília, CEAD/UNB, Brasil.
2010 - 2010
Curso de Elaboração de Projeto Básico e Termo de Referência. (Carga horária: 180h). , Escola de Governo GDF, EGOV, Brasil.
2009 - 2009
Certificação em Montagem e Coordenação de cursos no AVEC-TCU ? Moodle. (Carga horária: 20h). , Instituto Serzedello Corrêa, ISC, Brasil.
2009 - 2009
Certificação em Criação e Gestão de cursos no AVEC-TCU ? Moodle. (Carga horária: 20h). , Instituto Serzedello Corrêa, ISC, Brasil.
2008 - 2008
Certificação em Elaboração e Coordenação de Projetos de T&D. (Carga horária: 20h). , Instituto Serzedello Corrêa, ISC, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Participação em eventos
3º Congreso Internacional Educación Crítica e Inclusiva. 2024. (Congresso).
6th Program | International Workshop on Time Studies in Childhood and Youth. 2024. (Seminário).
III Congreso Internacional de Ciências Sociales y Humanas. Trajetórias escolares de jovens privados de liberdade no Distrito Federal. 2024. (Congresso).
IV Simpósio Nacional em Socioeducação: antirracismo, direitos humanos e cenários de resistêncincia. 2024. (Seminário).
Presentación de productos del proyecto RecoVET. 2024. (Encontro).
Seminário Direito à educação e desenvolvimento humano no sistema penal e socioeducativo: Perspectivas e Experiências na América Latina. 2024. (Seminário).
VIII Seminário Internacional de Pesquisa em Prisão.Trajetórias escolares de jovens privados de liberdade no Distrito Federal. 2024. (Seminário).
IV Congreso Iberoamericano de Educación Comparada. Educação de Jovens e Adultos e juventude em periódicos de educação comparada. 2023. (Congresso).
IV Congreso Iberoamericano de Educación Comparada. Direito à educação para jovens privados de liberdade na América Latina. 2023. (Congresso).
Pré-Simpósio Nacional em Socioeducação: antirracismo, direitos humanos e cenários de resistência. 2023. (Simpósio).
XXXIII Congreso de la Asociación Latinoamericana de Sociología. Jovens no ensino médio: um estudo comparado com estudantes que migraram para a modalidade educação de jovens e adultos. 2022. (Congresso).
20º Congresso Brasileiro de Sociologia. ?Hoje em dia não tem mais como ser jovem?: percepções de jovens da periferia do DF acerca da condição juvenil. 2021. (Congresso).
2o Congresso Internacional sobre a formação e a profissão docente. 2021. (Congresso).
2o Congresso Internacional sobre a formação e a profissão docente. Presidente da Sessão J412 (Sala 12). 2021. (Congresso).
40ª Reunião Nacional da ANPEd. 2021. (Outra).
III Simpósio Nacional em Socioeducação: responsabilização e emancipação de adolescentes.A garantia do direito ao convívio familiar a adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa de privação de liberdade em tempos de pandemia. 2021. (Seminário).
Seminários Transdisciplinares e Interuniversitários: Ciclo Transformar. 2021. (Seminário).
XIV Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste. 2018. (Encontro).
XIV Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste.O DESAFIO DA JUVENILIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2018. (Encontro).
I Encontro de Educação ? Emancipação Política x Emancipação Humana. 2017. (Encontro).
IV Seminário ECOE ? Estudos Comparados em Educação. 2017. (Seminário).
Seminário: Métodos Quantitativos em Pesquisa Educacional - a Teoria Fundamentada nos Dados. 2017. (Seminário).
Seminário ? ?Letramentos na EJA: o caráter crítico-reflexivo da prática docente?. 2017. (Seminário).
Participação em bancas
ORTEGAL, L. R. O.;MESQUITA, R. V.. Ética na Socioeducação: A construção do código de ética e conduta profissional do DEGASE. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Socioeducação) - Universidade de Brasília.
ORTEGAL, L. R. O.;MESQUITA, R. V.. A convivência familiar de adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa de internação: a experiência do Case Caruaru. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Socioeducação) - Universidade de Brasília.
ORTEGAL, L. R. O.;MESQUITA, R. V.. O adolescente em conflito com a lei no Estado do Ceará e os meios de ressocialização proposto pelo sistema socioeducativo. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Socioeducação) - Universidade de Brasília.
ORTEGAL, L. R. O.;MESQUITA, R. V.. O projeto político pedagógico e suas dificuldades de aplicação entre as equipes multidisciplinares no sistema socioeducativo. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Socioeducação) - Universidade de Brasília.
ORTEGAL, L. R. O.;MESQUITA, R. V.. A inclusão da disciplina Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) na escola como rede de proteção e educação em direitos humanos. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Socioeducação) - Universidade de Brasília.
ORTEGAL, L. R. O.;MESQUITA, R. V.. A Ética Profissional no Sistema Socioeducativo: Compromisso e responsabilidade na transformação social. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Socioeducação) - Universidade de Brasília.
ORTEGAL, L. R. O.;MESQUITA, R. V.. O Sistema Socioeducativo do Estado do Pará: uma reflexão teórica sobre as medidas socioeducativas para adolescentes em conflito com a lei. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Socioeducação) - Universidade de Brasília.
MESQUITA, R. V.; ORTEGAL, L. R. O.. O processo de identidade profissional em socioeducação na Fundação da Criança e do Adolescente (FUNDAC). 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Socioeducação) - Universidade de Brasília.
MESQUITA, R. V.; ORTEGAL, L. R. O.. A prática profissional do assistente social na Fundação de Atendimento Socioeducativo do Estado do Pará (FASEPA). 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Socioeducação) - Universidade de Brasília.
MESQUITA, R. V.; ORTEGAL, L. R. O.. Desafios enfrentados por agentes de segurança socioeducativos de Camaçari-BA. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Socioeducação) - Universidade de Brasília.
MESQUITA, R. V.; ORTEGAL, L. R. O.. Práticas interprofissionais de avaliação: entre circuitos da criminalização, punição e controle sociopenal em uma unidade de internação provisória. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Socioeducação) - Universidade de Brasília.
MESQUITA, R. V.; ORTEGAL, L. R. O.. O atendimento psicossocial realizado aos servidores da Fundação Casa-SP. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Socioeducação) - Universidade de Brasília.
MESQUITA, R. V.; ORTEGAL, L. R. O.. Condições de trabalho do profissional da socioeducação do Estado Do Paraná. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Socioeducação) - Universidade de Brasília.
MESQUITA, R. V.; ORTEGAL, L. R. O.. ?Justiça & Liberdade, a causa é legítima?: Estudo crítico acerca da implementação do enfoque restaurativo no atendimento socioeducativo de meio aberto em Fortaleza-CE. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Socioeducação) - Universidade de Brasília.
MESQUITA, R. V.; ORTEGAL, L. R. O.. A importância do advogado no acompanhamento ao adolescente em cumprimento de medida socioeducativa de internação no Centro Socioeducativo de Internação Semear em Imperatriz ? MA. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Socioeducação) - Universidade de Brasília.
MESQUITA, R. V.; FRANCA, K. C. B.. Acolhimento institucional de crianças e adolescentes em tempos de pandemia da covid-19 em Mossoró-RN. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Garantia dos Direitos e Política de Cuidados à Criança e ao Adolescente) - Universidade de Brasília.
MESQUITA, R. V.; FRANCA, K. C. B.. A intervenção do Creas de Boca da Mata frente a violência sexual contra crianças e adolescentes. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Garantia dos Direitos e Política de Cuidados à Criança e ao Adolescente) - Universidade de Brasília.
MESQUITA, R. V.; FRANCA, K. C. B.. Atuação do CREAS de Planaltina GO no enfrentamento de violência sexual de crianças e adolescentes. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Garantia dos Direitos e Política de Cuidados à Criança e ao Adolescente) - Universidade de Brasília.
MESQUITA, R. V.; FRANCA, K. C. B.. O impacto da pandemia de covid-19 no contexto de violações de direitos atendidas no Creas sede em Caucaia/CE. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Garantia dos Direitos e Política de Cuidados à Criança e ao Adolescente) - Universidade de Brasília.
MESQUITA, R. V.; FRANCA, K. C. B.. Violações de direitos contra crianças e adolescentes e a rede de atendimento no estado de Alagoas. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Garantia dos Direitos e Política de Cuidados à Criança e ao Adolescente) - Universidade de Brasília.
MESQUITA, R. V.; FRANCA, K. C. B.. A rede intersetorial para garantia de proteção a crianças e adolescentes do município de Mundo Novo - BA. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Garantia dos Direitos e Política de Cuidados à Criança e ao Adolescente) - Universidade de Brasília.
MESQUITA, R. V.; FRANCA, K. C. B.. Impactos da divisão territorial das equipes no acompanhamento de crianças e adolescentes vítimas de violência no âmbito do PAEFI do CREAS ZNO/M de Santos. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Garantia dos Direitos e Política de Cuidados à Criança e ao Adolescente) - Universidade de Brasília.
MESQUITA, R. V.; FRANCA, K. C. B.. A negligência parental e uso de substâncias psicoativas: estudo de caso no Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS) de Coelho Neto ? MA. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Garantia dos Direitos e Política de Cuidados à Criança e ao Adolescente) - Universidade de Brasília.
MESQUITA, R. V.; FRANCA, K. C. B.. Atuação dos profissionais do Creas com crianças e adolescentes vítimas de abuso sexual. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Garantia dos Direitos e Política de Cuidados à Criança e ao Adolescente) - Universidade de Brasília.
FRANCA, K. C. B.;MESQUITA, R. V.. Análise de atendimento de um Conselho Tutelar do interior Paulista acerca do Trabalho Infantil. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Garantia dos Direitos e Política de Cuidados à Criança e ao Adolescente) - Universidade de Brasília.
FRANCA, K. C. B.;MESQUITA, R. V.. A importância do Sistema de Garantia de Direitos e do Programa de Proteção de Crianças e Adolescentes Ameaçados de Morte-PPCAAM no enfrentamento a violência letal de crianças e adolescentes. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Garantia dos Direitos e Política de Cuidados à Criança e ao Adolescente) - Universidade de Brasília.
FRANCA, K. C. B.;MESQUITA, R. V.. Caminhos para a prevenção à violência sexual contra crianças e adolescentes: experiências da Casa de Zabelê em Teresina-PI. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Garantia dos Direitos e Política de Cuidados à Criança e ao Adolescente) - Universidade de Brasília.
FRANCA, K. C. B.;MESQUITA, R. V.. Como o convívio e o sentimento de pertencimento a uma estrutura familiar auxilia crianças e adolescentes ameaçados de morte a se reestabelecer e buscar uma solução para a questão de ameaça que enfrentam. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Garantia dos Direitos e Política de Cuidados à Criança e ao Adolescente) - Universidade de Brasília.
FRANCA, K. C. B.;MESQUITA, R. V.. Ameaçados e desacolhidos: o desafio na garantia de acolhimento institucional para o público do PPCAAM/MA. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Garantia dos Direitos e Política de Cuidados à Criança e ao Adolescente) - Universidade de Brasília.
FRANCA, K. C. B.;MESQUITA, R. V.. Atuação das/os Assistentes Sociais na Educação Básica ? análise da implementação gradativa da Lei 13.935/2019. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Garantia dos Direitos e Política de Cuidados à Criança e ao Adolescente) - Universidade de Brasília.
FRANCA, K. C. B.;MESQUITA, R. V.. Práticas Exitosas do Projeto Criança e Adolescente Prioridade Absoluta ? Implantando uma cultura de direitos na Escola Municipal Audival Amélio da Silva, Maceió/AL. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Garantia dos Direitos e Política de Cuidados à Criança e ao Adolescente) - Universidade de Brasília.
Orientou
O processo de identidade profissional em socioeducação na Fundação da Criança e do Adolescente (FUNDAC); 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Socioeducação) - Universidade de Brasília; Orientador: Rafaela Vilarinho Mesquita;
A prática profissional do assistente social na Fundação de Atendimento Socioeducativo do Estado do Pará (FASEPA); 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Socioeducação) - Universidade de Brasília; Orientador: Rafaela Vilarinho Mesquita;
Desafios enfrentados por agentes de segurança socioeducativos de Camaçari-BA; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Socioeducação) - Universidade de Brasília; Orientador: Rafaela Vilarinho Mesquita;
Práticas interprofissionais de avaliação: entre circuitos da criminalização, punição e controle sociopenal em uma unidade de internação provisória; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Socioeducação) - Universidade de Brasília; Orientador: Rafaela Vilarinho Mesquita;
O atendimento psicossocial realizado aos servidores da Fundação Casa-SP; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Socioeducação) - Universidade de Brasília; Orientador: Rafaela Vilarinho Mesquita;
Condições de trabalho do profissional da socioeducação do Estado Do Paraná; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Socioeducação) - Universidade de Brasília; Orientador: Rafaela Vilarinho Mesquita;
?Justiça & Liberdade, a causa é legítima?: Estudo crítico acerca da implementação do enfoque restaurativo no atendimento socioeducativo de meio aberto em Fortaleza-CE; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Socioeducação) - Universidade de Brasília; Orientador: Rafaela Vilarinho Mesquita;
A importância do advogado no acompanhamento ao adolescente em cumprimento de medida socioeducativa de internação no Centro Socioeducativo de Internação Semear em Imperatriz ? MA; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Socioeducação) - Universidade de Brasília; Orientador: Rafaela Vilarinho Mesquita;
Atuação do CREAS de Planaltina GO no enfrentamento de violência sexual de crianças e adolescentes; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Garantia dos Direitos e Política de Cuidados à Criança e ao Adolescente) - Universidade de Brasília; Orientador: Rafaela Vilarinho Mesquita;
O impacto da pandemia de covid-19 no contexto de violações de direitos atendidas no Creas sede em Caucaia/CE; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Garantia dos Direitos e Política de Cuidados à Criança e ao Adolescente) - Universidade de Brasília; Orientador: Rafaela Vilarinho Mesquita;
A rede intersetorial para garantia de proteção a crianças e adolescentes do município de Mundo Novo - BA; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Garantia dos Direitos e Política de Cuidados à Criança e ao Adolescente) - Universidade de Brasília; Orientador: Rafaela Vilarinho Mesquita;
Atuação dos profissionais do Creas com crianças e adolescentes vítimas de abuso sexual; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Garantia dos Direitos e Política de Cuidados à Criança e ao Adolescente) - Universidade de Brasília; Orientador: Rafaela Vilarinho Mesquita;
A intervenção do Creas de Boca da Mata frente a violência sexual contra crianças e adolescentes; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Garantia dos Direitos e Política de Cuidados à Criança e ao Adolescente) - Universidade de Brasília; Orientador: Rafaela Vilarinho Mesquita;
Impactos da divisão territorial das equipes no acompanhamento de crianças e adolescentes vítimas de violência no âmbito do PAEFI do CREAS ZNO/M de Santos; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Garantia dos Direitos e Política de Cuidados à Criança e ao Adolescente) - Universidade de Brasília; Orientador: Rafaela Vilarinho Mesquita;
A negligência parental e uso de substâncias psicoativas: estudo de caso no Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS) de Coelho Neto ? MA; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Garantia dos Direitos e Política de Cuidados à Criança e ao Adolescente) - Universidade de Brasília; Orientador: Rafaela Vilarinho Mesquita;
Violações de direitos contra crianças e adolescentes e a rede de atendimento no estado de Alagoas; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Garantia dos Direitos e Política de Cuidados à Criança e ao Adolescente) - Universidade de Brasília; Orientador: Rafaela Vilarinho Mesquita;
Acolhimento institucional de crianças e adolescentes em tempos de pandemia da covid-19 em Mossoró-RN; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Garantia dos Direitos e Política de Cuidados à Criança e ao Adolescente) - Universidade de Brasília; Orientador: Rafaela Vilarinho Mesquita;
Produções bibliográficas
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MESQUITA, R. V. . O currículo da Educação de Jovens e Adultos do Distrito Federal: desafios para a prática dialógica. REVISTA COM CENSO ESTUDOS EDUCACIONAIS DO DISTRITO FEDERAL , v. 11, p. 23-30, 2024.
-
MESQUITA, R. V. ; WELLER, W. . Jovens no ensino médio: da modalidade regular para a Educação de Jovens e Adultos. Boletim de Conjuntura , v. 15, p. 653, 2023.
-
MESQUITA, Rafaela Vilarinho . Regularidades discursivas no Enem. REVISTA EM ABERTO - INEP , v. 34, p. 215-219, 2021.
-
MESQUITA, R. V. ; LOPES, J. G. S. D. ; COSTA, L. D. B. ; NOGUEIRA, M. C. B. ; SANTOS, L. S. ; BRASIL, M. S. ; ARAUJO, M. S. ; CHIANCA, M. E. M. ; CARVALHO, M. P. R. ; MOURA, N. N. S. . Violências contra crianças e adolescentes: A atuação de serviços de proteção social contra violações de direitos. 1. ed. Brasília: Efeito Sete; Universidade de Brasília, 2022. v. 1. 269p .
-
MESQUITA, R. V. . O DESAFIO DA JUVENILIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. In: XIV Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro Oeste ? ANPED-CO., 2018, Cáceres-MT. Anais XIV Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro Oeste ? ANPED-CO., 2018.
-
MESQUITA, R. V. . Trajetórias escolares de jovens privados de liberdade no Distrito Federal. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
MESQUITA, Rafaela . Educação de Jovens e Adultos e juventude em periódicos de educação comparada. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MESQUITA, Rafaela ; WELLER, W. J. . Direito à educação para jovens privados de liberdade na América Latina. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MESQUITA, Rafaela . Jovens no ensino médio: um estudo comparado com estudantes que migraram para a modalidade educação de jovens e adultos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MESQUITA, R. V. ; SOUZA, L. S. ; WELLER, W. . ?Hoje em dia não tem mais como ser jovem?: percepções de jovens da periferia do DF acerca da condição juvenil. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS, Taize Carvalho. ; MESQUITA, Rafaela Vilarinho . A garantia do direito ao convívio familiar a adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa de privação de liberdade em tempos de pandemia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MESQUITA, R. V. . O desafio da juvenilização da Educação de Jovens e Adultos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
Itinerários formativos e projetos de vida no novo ensino médio: processos, propostas e sujeitos (Chamada CNPq/MCTI/FNDCT No 40/2022 PRÓ-HUMANIDADES), Descrição: A pesquisa visa investigar, no contexto da prática, a implementação, organização e avaliação dos itinerários formativos e do componente projeto de vida nos currículos dos Sistemas Estaduais e Distrital de Educação, tomando como referência a experiência de gestores escolares, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes de escolas estaduais do ensino médio. A proposta é desenvolvida pela Rede Juventude e Ensino Médio - REDE JUVEM, formada por professores e pesquisadores das seguintes universidades: UFAM, UFPA, UEPA, UFC, UEFS, UnB, UFMG, USP, UFSCar, UFRGS e FURG e compreende os seguintes eixos: 1) análise dos pareceres dos Conselhos Estaduais e Distrital de Educação sobre o novo Ensino Médio e seu currículo; 2) levantamento de informações sobre a organização dos itinerários formativos e do componente projeto de vida ofertados em escolas públicas de 8 estados das cinco regiões do País; 3) análise comparativa da oferta dos itinerários formativos e do componente projeto de vida em escolas públicas de oito capitais e oito municípios do interior de cada estado. O recorte teórico da pesquisa situa-se no campo da Educação Comparada, em uma área que se desenvolveu nos últimos anos nomeada de Políticas Educacionais Globais. A interpretação dos dados relativos aos eixos 1 e 2, será realizada com base na análise de conteúdo qualitativa, um procedimento gradual de decomposição do texto em unidades únicas de análise, orientado por um sistema de categorias. Já a imersão no contexto da prática (Eixo 3), ocorrerá mediante a realização de entrevistas com diretores de escola e coordenadores pedagógicos, e grupos de discussão com professores e estudantes do Ensino Médio, que serão analisados pelo método documentário. Os resultados da pesquisa irão oferecer subsídios tanto para a atuação pedagógica e didática nas escolas, como para os tomadores de decisão nos níveis de gestão dos sistemas estaduais e nacional de educação. PALAVRAS-CHAVE: juventude, estudantes, ensino médio, projeto de vida, itinerários formativos, políticas educacionais globais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Rafaela Vilarinho Mesquita - Integrante / Wivian Jany Weller - Coordenador / Lucelia de Moraes Braga Bassalo - Integrante / Denise Gisele de Britto Damasco - Integrante / Catarina Malheiros da Silva - Integrante / Hamanda Maiara Nascimento Pontes - Integrante / Ricardo Gonçalves Severo - Integrante / Ester Pereira Neves Macedo - Integrante / Jardel Pereira da Silva - Integrante / Vinícius Silva de Souza - Integrante / João Luiz Horta Neto - Integrante / Graziela Jacynto Lara - Integrante / Nádia Maciel Falcão - Integrante / Fabrício Valentim da Silva - Integrante / José Valdinei Albuquerque Miranda - Integrante / Celecina de Maria Veras Sales - Integrante / Antonia Almeida Silva - Integrante / Ivan Faria - Integrante / Mirela Figueiredo Santos Iriart - Integrante / Maria Carla Corrochano - Integrante / Elmir de Almeida - Integrante / Felipe de Souza Tarabola - Integrante / Gilberto Geribola Moreno - Integrante / Shirlei Rezende Sales - Integrante / Juliana Batista Reis - Integrante / Symaira Poliana Nonato - Integrante / Victor Hugo Nedel Oliveira - Integrante / Melissa de Mattos Pimenta - Integrante / Cassiane Freitas Paixão - Integrante / Joyce Pereira da Silva - Integrante / Maria Eduarda Morais da Costa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2021 - Atual
Juventude e violência: narrativas e trajetórias de jovens privados de liberdade nos sistemas socioeducativo e prisional no Distrito Federal, Descrição: A presente pesquisa doutoral está vinculada à linha de pesquisa Estudos Comparados em Educação (Ecoe), do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE), da Faculdade de Educação (FE), da Universidade de Brasília (UnB) e está sendo desenvolvida no âmbito do Grupo de Pesquisa Gerações e Juventude (Geraju). Os jovens representam um grupo geracional significativo de pessoas privadas de liberdade nos diferentes países da América Latina, tanto nos sistemas prisionais quanto em centros de internação dos sistemas de justiça juvenil. Diante disso, o presente estudo tem o objetivo de compreender a condição juvenil e as marcas da violência nas trajetórias de jovens, entre 18 e 21 anos, privados de liberdade nos sistemas socioeducativo e prisional. O referencial teórico abrangido pela pesquisa visa contribuir para a fundamentação teórico-metodológica do objeto de estudo, utilizando-se de conceitos, questões e temas relacionados a juventude, violência e criminalidade, sistemas de privação de liberdade de jovens e políticas públicas educacionais para pessoas privadas de liberdade. As questões teórico-metodológicas fundamentam-se na pesquisa qualitativa reconstrutiva e na sociologia do conhecimento praxiológico, e a geração e interpretação dos dados empíricos serão realizadas por meio de observação participante, entrevistas narrativas, grupos de discussão e método documentário. Palavras-chave: Juventude. Violência. Jovens privados de liberdade. Sistema socioeducativo. Sistema prisional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rafaela Vilarinho Mesquita - Coordenador.
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2017 - 2019
Jovens no ensino médio: um estudo comparado com estudantes que migraram para a modalidade Educação de Jovens e Adultos, Descrição: A presente pesquisa está vinculada à linha de pesquisa Estudos Comparados em Educação (ECOE), do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE), da Faculdade de Educação (FE), da Universidade de Brasília (UnB) e foi desenvolvida no âmbito do Grupo de Pesquisa Gerações e Juventude (GERAJU). O estudo tem o objetivo de compreender como o ensino médio na Educação de Jovens e Adultos (EJA) contempla os jovens estudantes que migram do ensino médio regular. A relevância desta pesquisa está direcionada para a investigação do indicador de fluxo escolar denominado migração para a EJA e o reconhecimento da centralidade do jovem estudante como sujeito do processo educativo e do currículo do ensino médio. As perspectivas teóricas que norteiam a pesquisa abordam conceitos, questões, estatísticas, análises e reflexões acerca de juventude, ensino médio, nas modalidades regular e EJA, juvenilização da EJA e currículo. As questões teórico-metodológicas fundamentam-se na pesquisa qualitativa e reconstrutiva, nos Estudos Comparados em Educação, nos grupos de discussão e no método documentário. O percurso do estudo foi organização a partir da realização de grupos de discussão com jovens estudantes que estavam cursando o terceiro segmento da EJA em uma escola pública da cidade de Santa Maria-DF, tendo migrado do ensino médio regular, e a reconstrução dos dados seguiu etapas de análise estabelecidas pelo método documentário de interpretação. Os resultados apresentados referem-se à investigação e à compreensão das orientações coletivas dos jovens estudantes da EJA, refletindo acerca de suas visões de mundo e buscando as adequações e inadequações das ofertas de ensino médio disponíveis, a fim de possibilitar aproximações entre a juventude e o ensino médio na EJA. Palavras-chave: Ensino Médio. Migração para a Educação de Jovens e Adultos. Grupo de Discussão. Método Documentário.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rafaela Vilarinho Mesquita - Coordenador.
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2017 - Atual
Estudos comparados sobre o ensino médio e seus exames: repercussões nos currículos e nos projetos de vida de jovens - FAP/DF Edital No 03/2016; CNPq Edital Universal No 01/2016, Descrição: A utilização do Enem como exame de ingresso à educação superior e a ampliação das vagas para estudantes de escolas públicas nas universidades públicas, vem promovendo mudanças nos currículos e projetos político pedagógicos das escolas de ensino médio. Nesse sentido, um dos eixos do projeto está voltado para a realização da pesquisa ?Estudo comparado dos exames Enem (Brasil) e Gaokao (China) - repercussões nos currículos do ensino médio e no acesso à educação superior de jovens brasileiros e chineses?. O propósito é compreender o funcionamento, a adequação e os objetivos de cada exame, permitindo a realização de debates acerca da trajetória escolar daqueles que participam dos testes, da utilização desses exames como modelo de avaliação do ensino médio e de seleção para o ingresso na educação superior. Outro eixo consiste na realização de estudos comparados sobre o ensino médio e seus sujeitos. O ensino médio representa uma etapa de formação na vida dos jovens, não apenas intelectual-cognitiva, mas também um momento de construção de identidades e de pertencimentos a grupos, de elaboração de projetos de vida que acontecem a partir de condições socioeconômicas e de percursos biográfico-familiares bastante distintos. Desse modo, torna-se importante conhecer a organização dessa etapa da educação básica, do que e de como se está ensinando e aprendendo em diferentes contextos, bem como das possibilidades que se apresentam aos jovens após a conclusão do ensino médio. Palavras-chave: Educação Internacional e Comparada. Estudos Comparados. Juventude. Ensino médio. Currículo. Avaliação em larga escala.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (9) . , Integrantes: Rafaela Vilarinho Mesquita - Integrante / Wivian Jany Weller - Coordenador / Denise Gisele de Britto Damasco - Integrante / Hamanda Maiara Nascimento Pontes - Integrante / Ricardo Gonçalves Severo - Integrante / Ester Pereira Neves Macedo - Integrante / Jardel Pereira da Silva - Integrante / Vinícius Silva de Souza - Integrante / Graziela Jacynto Lara - Integrante / Célio da Cunha - Integrante / Jéssica Reis Evangelista - Integrante / Rogério Justino - Integrante / João Luiz Horta - Integrante / XIANG Beili - Integrante / Cilene Vilarins Cardoso da Silva - Integrante / Mauro Luiz Rabelo - Integrante / ZHAO Decheng - Integrante / André Vitor Fernandes dos Santos - Integrante / Lívia Silva de Souza - Integrante / Flávia Ramos Cândido - Integrante / Julia Medeiros Netto Ribeiro - Integrante / Milena Chaves Alcantara - Integrante / Bruna Jin Ya - Integrante / Guoyuan Sang - Integrante / Ana Caroline da Silva Araújo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Auxílio financeiro / Universidade de Brasília - Outra / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Secretaria de Educação do Distrito Federal, Subsecretaria de Formação Continuada dos Profissionais da Educação (EAPE). , SGAS 907, Conjunto A, Asa Sul, 72544200 - Brasília, DF - Brasil, Telefone: (61) 39012378
Experiência profissional
2013 - Atual
Secretaria de Educação do Distrito FederalVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora de Língua Portrtuguesa
2017 - Atual
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Membro de grupo de pesquisa, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 20
Outras informações:
Grupo de pesquisa Gerações e Juventude (GERAJU)
2017 - Atual
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Pesquisa e Desenvolvimento, Enquadramento Funcional: Pesquisadora estudante
Outras informações:
Linha de pesquisa: Estudos Comparados em Educação (ECOE), do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE)
2021 - 2021
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária de docência, Carga horária: 4
Outras informações:
Estágio de docência na disciplina Sociologia da Educação
2018 - 2018
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária de docência, Carga horária: 4
Outras informações:
Estágio de docência na disciplina Filosofia da Educação
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Rafaela Vilarinho Mesquita e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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