Júlia Perrusi Alves Brandão

Graduada em Psicologia pela Faculdade Frassinetti do Recife (FAFIRE) e em Comunicação Social pela Universidade Católica de Pernambuco (UNICAP).Especialista em Psicologia Clínica Hospitalar pelo programa de Residência Uniprofissional do IMIP e Pós-graduanda em Psicanálise, Perinatalidade e Parentalidade pelo Instituto Gerar (SP).

Informações coletadas do Lattes em 21/09/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Pós-graduação em Psicanálise, Perinatalidade e Parentalidade

2023 - Atual

Instituto Gerar Psicanálise, Perinatalidade e Parentalidade

Especialização em Residência Uniprofissional em Psicologia Clínica e Hospitalar

2019 - 2021

Instituto de Medicina Integral Professor Fernando Figueira
Título: Relato de experiência: Acompanhamento psicológico à díade mãe-bebê atravessada pelo diagnóstico da Síndrome de Edwards
Orientador: Mônica de Oliveira Osório
Bolsista do(a): Secretaria Estadual de Saúde de Pernambuco, SES, Brasil.

Graduação em Psicologia

2014 - 2018

Faculdade Frassinetti do Recife
Título: A relação mãe-bebê no processo adotivo
Orientador: Luci de Holanda

Graduação em Publicidade e Propaganda

2006 - 2010

Universidade Católica de Pernambuco

Formação complementar

2020 - 2020

A Escuta Psicanalítica na UTIN - Traumatismos, Silêncios e Inscrições Simbo. (Carga horária: 7h). , Instituto Gerar Psicanálise, Perinatalidade e Parentalidade, GERAR, Brasil.

2017 - 2017

Palavras para nascer - Ministrante: Myrian Szejer. (Carga horária: 3h). , Núcleo de Estudos Psicanalíticos, NINAR, Brasil.

2017 - 2017

Os tratamentos de bebês com sinais de alerta e com risco de autismo. (Carga horária: 3h). , Núcleo de Estudos Psicanalíticos, NINAR, Brasil.

2017 - 2017

Fundamentos teóricos e clínicos da psicanálise com criança. (Carga horária: 8h). , Ciclos da Vida - Centro de Formação e Acompanhamento, CICLOS DA VIDA, Brasil.

2016 - 2016

Introdução à Psicologia Junguiana. (Carga horária: 24h). , Faculdade Frassinetti do Recife, FAFIRE, Brasil.

2015 - 2015

Capacitação do Projeto Saúde e Saber - IMIP. (Carga horária: 12h). , Núcleo de Extensão da FAFIRE, ***, Brasil.

2011 - 2011

Summerschool. (Carga horária: 90h). , Brother Escuela de Creativos, BEC, Argentina.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Participação em eventos

Unifafire Fest Paula 2023.Saúde Mental Materna. 2023. (Encontro).

Encontro de Egressos Unifafire 2021.A relação mãe-bebê no processo adotivo. 2021. (Encontro).

III Encontro Interdisciplinar Neonatal.Estratégias para fortalecer a comunicação entre a equipe e a família na UTI neonatal. 2020. (Encontro).

XXXIII Jornada do Círculo Psicanalítico de Pernambuco - Édipo e a Liberdade. 2019. (Outra).

I Congresso Internacional de Psicanálise e Clínica com Bebês. 2017. (Congresso).

XIV Congresso de Iniciação Científica. O ingresso no berçário: o processo adaptativo da díade mâe-bebê. 2017. (Congresso).

XXXI Jornada do Círculo Psicanalítico de Pernambuco - Psicanálise, gênero e identidade(s). 2017. (Outra).

A voz e suas incidências na constituição subjetiva e na clínica psicanalítica. 2016. (Seminário).

II Jornada Junguiana - Quíron/ Estudos da Psicologia Junguiana. 2015. (Encontro).

XXIX Jornada do Círculo Psicanálítico de Pernambuco: O amor e seus destinos. 2015. (Encontro).

Pedagogia Social e Autismo. 2014. (Outra).

Psicologia/ Psicopatologia em outros Espaços e Saberes. 2014. (Encontro).

VIII Encontro da FAFIRE - O desafio de ser psicólogo nos dias atuais. 2014. (Encontro).

VIII Encontro FAFIRE - Oficina de Avaliação Psicológica. 2014. (Oficina).

XVII Encontro de Psicologia da FAFIRE. 2014. (Encontro).

Outras produções

BRANDÃO, J. P. A. ; ARAUJO, M. L. V. S. . O ingresso no bercário: o processo adaptativo da díade mãe-bebê. 2017. (Relatório de pesquisa).

BRANDÃO, J. P. A. . Centro de estudos, pesquisas e atendimentos relativos à violência sexual - CEPARVS. 2017. (Participação em grupo de estudo).