Gilberto Machel Veiga D'Angelis

Mestre em Agroecologia e Desenvolvimento Rural (UFSCAR), especialista em Sistemas Agroflorestais Urbanos, Permacultor e Indigenista. Atua junto a populações e comunidades indígenas há 15 anos pela ONG KAMURI, da qual é cofundador (www.kamuri.org.br). Desde 2012 une agroecologia, agrofloresta e permacultura aos saberes tradicionais indígenas, como ferramentas de empoderamento, resgate e fortalecimento das culturas ancestrais. Desde 2015 vem sistematicamente pesquisando e desenvolvendo Sistemas Agroflorestais em áreas urbanas e desenvolvendo agricultura e agroflorestas em micro e "nanoescalas", visando demonstrar o potencial produtivo e de regeneração ambiental que estes sistemas podem promover nos ecossistemas urbanos. Em 2019 fundou a SinTrópicos - Consultoria Agroflorestal, empresa através da qual desenvolve trabalhos e pesquisas no campo da agricultura ecológica e permacultura, visando o empoderamento e emancipação sociais de comunidades humanas vulneráveis, em contextos urbanos e rurais. Com formação multidisciplinar, entende que a ciência tem como função melhorar a vida humana e, dessa forma, só faz sentido na medida em que o trabalho acadêmico possa subsidiar mudanças sociais efetivas. Tem interesse em: agricultura sintrópica, sistemas agroflorestais sucessionais, agroecologia, agrofloresta em microescala, agroflorestas e agricultura urbana, indigenismo e agriculturas tradicionais e ancestrais, sementes tradicionais e crioulas, ecologia, permacultura e sistemas complexos. Trajetória: Iniciou sua formação e carreira científica como Técnico em Bioquímica ainda na adolescência, onde fixou seu entusiasmo pela pesquisa básica no campo das ciências naturais e sua paixão por laboratórios e pela investigação científica. Ingressou em Linguística na graduação com forte interesse pela investigação do campo das ciências cognitivas, em especial os estudos de interface entre mente, cérebro e linguagem. Após o término de sua graduação, realizou formações paralelas em diversas áreas, particularmente as ligadas ao campo da Sustentabilidade, como Permacultura e Sistemas Agroflorestais, especializando-se nas técnicas de manejo florestal desenvolvidas por Ernst Götsch, sob o nome de Agricultura Sintrópica. Desde então, passou a dar Cursos e Formações em Design para Assentamentos Humanos Sustentáveis (PDCs - Permaculture Design Course) e iniciações em Agricultura Sintrópica.

Informações coletadas do Lattes em 04/04/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Agroecologia e Desenvolvimento Rural

2021 - 2023

Universidade Federal de São Carlos
Título: Sistemas Agroflorestais Urbanos: uma proposta de Infraestrutura Verde para uma Urbanização Agroecológica, Ano de Obtenção: 2023
Adriana Estela Sanjuan Montebello.Coorientador: Renata Evangelista de Oliveira. Palavras-chave: Agrofloresta Urbana; Urbanização Agroecológica; Sistemas Agroflorestais; Florestas Urbanas de Alimento; Paisagens Urbanas Produtivas Contínuas; Infraestrutura Verde. Grande área: Ciências AgráriasGrande Área: Ciências Agrárias / Área: Agronomia / Subárea: Agricultura Urbana. Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Arquitetura e Urbanismo / Subárea: Paisagismo / Especialidade: Projetos de Espaços Livres Urbanos. Setores de atividade: Outras atividades profissionais, científicas e técnicas.

Mestrado interrompido em 2009 em Comunicação e Semiótica

2009 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Corpo e hipnose: a mídia primária como tecnologia para a emancipação de si
Orientador: Norval Baitello Jr
Ano de interrupção: 2009Palavras-chave: Hipnose; Meios de Comunicação de Massa; Técnicas corporais; Vilem Flusser; Michel Foucault; Tecnologias de Transformações de Si. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística / Especialidade: Semântica/Pragmática - Teorias da Singificação. Setores de atividade: Outras atividades profissionais, científicas e técnicas.

Graduação em Bacharelado em Lingüística

2004 - 2007

Universidade Estadual de Campinas
Título: O Poder Mágico das Palavras: uma abordagem Lingüística da Hipnose
Orientador: Nina Virgínia de Araújo Leite
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Curso técnico/profissionalizante em Bioquímica

2001 - 2003

EScola Técnica Estadual "Conselheiro Antônio Prado"

Ensino Médio (2º grau)

2000 - 2002

EScola Técnica Estadual "Conselheiro Antônio Prado"

Formação complementar

2020 - 2020

Hipnose Clínica. (Carga horária: 120h). , Sociedade Interamericana de Hipnose, SIAH, Brasil.

2012 - 2015

Formaçao em Psicoterapia Corporal Reichiana. (Carga horária: 400h). , Neurofocus Terapias, NEUROFOCUS, Brasil.

2014 - 2014

Formação em Agricultura Sintrópica (com Ernst Götsch). (Carga horária: 32h). , Sítio Semente, SÍTIO SEMENTE, Brasil.

2013 - 2013

Formação em Sistemas Agroflorestais. (Carga horária: 32h). , Instituto de Permacultura: Organização, Ecovilas e Meio Ambiente, IPOEMA, Brasil.

2011 - 2011

PDC - Curso de Design em Permacultura. (Carga horária: 80h). , Instituto de Permacultura da Mata Atlântica, IPEMA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Outros / Área: Ciências Ambientais / Subárea: Permacultura e Sustentabilidade.

Grande área: Ciências Agrárias / Área: Recursos Florestais e Engenharia Florestal / Subárea: Sistemas Agroflorestais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Indigenismo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Línguas Indígenas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Revisão de Livros, Teses e Trabalhos Acadêmicos.

Organização de eventos

D'ANGELIS, G. M. V. ; SILVA, Moana de Lima e . I Oficina de Ilustradores Indígenas. 2008. (Outro).

DANGELIS, W. R. ; RAMOS, A. R. F. ; D'ANGELIS, G. M. V. . VII ELESI - Encontro sobre Leitura e Escrita em Sociedades Indígenas. 2007. (Congresso).

BRITTO, L. P. L. ; D'ANGELIS, G. M. V. . 15º COLE - Congresso de Leitura do Brasil. 2005. (Congresso).

BRITTO, L. P. L. ; D'ANGELIS, G. M. V. . 14º COLE - Congresso de Leitura do Brasil. 2003. (Congresso).

BRITTO, L. P. L. ; D'ANGELIS, G. M. V. . 13º COLE - Congresso de Leitura do Brasil. 2001. (Congresso).

BRITTO, L. P. L. ; D'ANGELIS, G. M. V. . 12º COLE - Congresso de Leitura do Brasil. 1999. (Congresso).

BRITTO, L. P. L. ; D'ANGELIS, G. M. V. . 11º COLE - Congresso de Leitura do Brasil. 1997. (Congresso).

Produções bibliográficas

  • D'ANGELIS, G. M. V. . O PODER MÁGICO DAS PALAVRAS: UMA ABORDAGEM LINGÜÍSTICA DA HIPNOSE. Língua, Literatura e Ensino (UNICAMP) , v. 2, p. 95-100, 2007.

  • JAKOBSON, R. (Org.) ; DANGELIS, W. R. (Org.) ; D'ANGELIS, G. M. V. (Org.) . Princípios de Fonologia Histórica. 1/1. ed. Campinas, SP: Editora Curt Nimuendajú, 2008. 64p .

  • TEDESCHI, L. A. (Org.) ; D'ANGELIS, G. M. V. (Org.) . História das Mulheres e as Representações do Feminino. 1/1. ed. Campinas, SP: Editora Curt Nimuendajú, 2008. 144p .

  • D'ANGELIS, G. M. V. . Replantando Raízes: o índio que está vivo em mim. Revista Urbânia 5, Editora Pressa, p. 161 - 167, 26 maio 2014.

  • D'ANGELIS, G. M. V. ; ESQUERDO, V. F. S. ; BERGAMASCO, S. M. P. P. . SAFs - Introdução aos Princípios da Agricultura Sintrópica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

MARTIN, J. S. ; DANGELIS, W. R. ; D'ANGELIS, G. M. V. ; COSTA, T. B. S. ; VASCONCELLOS, E. A. ; SOUZA, N. R. . Kanhgág Jógo - Primeiro Site em Língua Indígena no Brasil. 2008; Tema: Site da Língua e do Povo Kaingang (1º Site Totalmente em Língua Indígena no Brasil). (Site).

D'ANGELIS, G. M. V. . Kamuri - Indigenismo, Ação Ambiental, Cultura e Educação. 2006; Tema: Indigenismo e questões étnico-ambientais. (Site).

D'ANGELIS, G. M. V. ; VEIGA D'ANGELIS, G. M. . Curso de Design em Permacultura (SESC Jundiaí - SP). 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

D'ANGELIS, G. M. V. ; COSTA, M. O. . Introdução à Agricultura Sintrópica (Joinville - SC) - Curso de Sistemas Agroflorestais Sucessionais. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

D'ANGELIS, G. M. V. ; LOTUFO, T. A. ; CASTAGNA, G. ; WEBB, P. ; PINHEIRO, F. ; MAFRA, M. M. . 10º Curso de Design em Permacultura (PermaSampa). 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DANGELIS, W. R. ; VEIGA, J. ; D'ANGELIS, G. M. V. . Linguística e Indigenismo: Introdução ao Indigenismo Crítico. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

D'ANGELIS, G. M. V. . Introdução à Agricultura Sintrópica (São Paulo - SP) - Curso de Sistemas Agroflorestais Sucessionais. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

D'ANGELIS, G. M. V. . Introdução à Agricultura Sintrópica (Ponta Grossa - PR) - Curso de Sistemas Agroflorestais Sucessionais. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

D'ANGELIS, G. M. V. ; SEROUSSI, B. ; KUNSCH, G. K. . Introdução à Agricultura Sintrópica (Vila Itororó / SP) - Curso de Sistemas Agroflorestais Sucessionais. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

D'ANGELIS, G. M. V. ; SOUZA, N. R. ; MARSCHNER, W. R. ; GALBIATI, A. F. . Cursos de Introdução à Permacultura (Dourados - MS). 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

D'ANGELIS, G. M. V. ; CUNHA, T. C. ; ASSAD, C. . Introdução aos Sistemas Agroflorestais (Rio de Janeiro - RJ). 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

D'ANGELIS, G. M. V. . Formação em Política Nacional de Gestão Territorial e Ambiental de Terras Indígenas - PNGATI. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCHWADE, E. ; D'ANGELIS, G. M. V. . A Ditadura Militar e o Genocídio do Povo Waimiri-Atroari. 2014. (Editoração/Livro).

D'ANGELIS, G. M. V. . II Oficina de Inclusão Digital Laklãnõ/Xokleng. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

D'ANGELIS, G. M. V. ; SOUZA, N. R. ; PEREIRA, J. J. F. . Curso de Sistemas Agroflorestais Sucessionais (Dourados - MS). 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

D'ANGELIS, G. M. V. ; CUNHA, T. C. ; ASSAD, C. . Introdução aos Sistemas Agroflorestais (Rio de Janeiro - RJ). 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MULLER, N. ; D'ANGELIS, G. M. V. . Guarani e Jesuíta: Romance e História. 2012. (Editoração/Livro).

D'ANGELIS, G. M. V. . II Oficina de Formação de Gestores do Portal Kanhgág Jógo ? Introdução ao Drupal. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

D'ANGELIS, G. M. V. ; SOUZA, N. R. ; DANGELIS, W. R. ; KUNSCH, G. K. ; HIRAO, F. H. ; DOTTAVIANO, I. M. L. ; BRASILEIRA, C. . Permacultura: a Cultura da Autonomia Permanente (UNICAMP - AM048). 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DANGELIS, W. R. ; VASCONCELLOS, E. A. ; D'ANGELIS, G. M. V. . Conflito Linguístico e Direitos das Minorias Indígenas. 2011. (Editoração/Livro).

COSTA, C. P. G. ; D'ANGELIS, G. M. V. . Pensando as Línguas Indígenas na Bahia. 2011. (Editoração/Livro).

DANGELIS, W. R. ; D'ANGELIS, G. M. V. . A República dos Coronéis contra a Irmandade de São Sebastião. 2011. (Editoração/Livro).

ARRUDA, R. ; JAKUBASZKO, A. ; RAMIRES, M. ; D'ANGELIS, G. M. V. . Reflexões Indigenistas (o Trabalho, a Ação e as Reflexões de membros da OPAN). 2011. (Editoração/Livro).

MONSERRAT, R. ; D'ANGELIS, G. M. V. . A língua do povo Mỹky. 2010. (Editoração/Livro).

CHRIST, C. L. ; D'ANGELIS, G. M. V. . Mutirão de Solidariedade: Retomada da Terra Indígena Arara. 2010. (Editoração/Livro).

NOBRE, D. ; D'ANGELIS, G. M. V. . Uma Pedagogia Indígena Guarani na Escola, Pra Quê?. 2009. (Editoração/Livro).

SILVA, A. L. F. ; D'ANGELIS, G. M. V. . Kanhgág ag Vẽnh Kógan Kar ag Vẽnhgrén - Pintura e Dança Kaingang. 2009. (Editoração/Livro).

D'ANGELIS, G. M. V. . I Oficina de Ilustradores Indígenas. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TEDESCHI, L. A. ; D'ANGELIS, G. M. V. . História das Mulheres e as Representações do Feminino. 2008. (Editoração/Livro).

JAKOBSON, R. ; DANGELIS, W. R. ; D'ANGELIS, G. M. V. . Princípios de Fonologia Histórica. 2008. (Editoração/Livro).

D'ANGELIS, G. M. V. ; VEIGA, J. ; DANGELIS, W. R. ; TOLEDO, B. F. ; GONCALVES, M. E. A. ; LEITE, F. R. ; IVO, I. P. ; FERREIRA, M. B. R. ; CARVALHO, L. ; TEIXEIRA, A. R. ; FREITAS, M. G. M. ; VASCONCELLOS, E. A. ; SANTOS, C. M. ; COSTA, T. B. S. ; SOUZA, N. R. ; SILVA, M. L. E. . KAMURI - Indigenismo, Ação Ambiental, Cultura e Educação. 2006. (ONG - Organização Não Governamental (co-fundador)).

D'ANGELIS, G. M. V. ; COSTA, T. B. S. ; ANDRADE, R. A. Ph ; ANDRADE, V. Vini . CAPOTRASTES. 2008 (Grupo Musical (Banda - Quarteto)) .

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - 2021

SESC JUNDIAÍ (SP)

Vínculo: Prestador de Serviços, Enquadramento Funcional: MEI, Carga horária: 30

Outras informações:
COORDENADOR PEDAGÓGICO da 1ª edição do Curso de Design em Permacultura (PDC) do SESC Jundiaí e 1º PDC online de toda a Rede SESC. O curso contou com carga horária completa de mais de 80 horas de aulas cobrindo todo o conteúdo programático e curricular previsto pela rede internacional de permacultura, além de conteúdos extras. A escolha pelo formato digital (totalmente online) e inédito na Rede SESC se deveu pelo fato do curso ter ocorrido inteiramente dentro do período da Pandemia da COVID 19, e portanto foi a maneira de viabilizar a formação. Por outro lado, permitiu que se disponibilizasse de maneira totalmente gratuita um conjunto de 24 aulas online cobrindo todos os tópicos do PDC. A lista com todos esses conteúdos pode ser acessada livremente pelo canal do Sesc Jundiaí no youtube, através do seguinte link: https://www.youtube.com/playlist?list=PLVTXZ8kYiKRlgHLUTViBqs8BR3WgX6906 Além da Coordenação Pedagógica, o autor também foi um dos Educadores do curso, sendo o responsável por 2 das 3 aulas de um dos conteúdos fundamentais do curso, chamado "Ecologia Cultivada". As duas aulas também estão disponíveis pelo canal do SESC no youtube, e podem ser acessadas através dos links abaixo: Aula 14 - ECOLOGIA CULTIVADA 1 (conceitos) https://www.youtube.com/watch?v=9SsRMHjqWNY&list=PLVTXZ8kYiKRlgHLUTViBqs8BR3WgX6906&index=15&t=1827s Aula 16 - ECOLOGIA CULTIVADA 3 (diferentes escalas) https://www.youtube.com/watch?v=8EuqkQ7YD9c&list=PLVTXZ8kYiKRlgHLUTViBqs8BR3WgX6906&index=17&t=1007s

2019 - Atual

SinTrópicos - Consultoria Agroflorestal

Vínculo: Proprietário (Fundador), Enquadramento Funcional: Coordenador e Ministrante de Cursos, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
A SinTrópicos - Consultoria Agroflorestal nasceu para desenvolver projetos e trabalhos relacionados às temáticas da soberania alimentar, agricultura de subsistência, agroecologia, agricultura orgânica agroflorestal em pequena e microescala, em ambientes rurais, urbanos ou periurbanos, em contextos considerados improváveis ou até mesmo impossíveis de se produzir. Com os objetivos de ensinar e demonstrar que não há impossibilidade de se produzir alimentos saudáveis e em abundância, por mais degradado que seja o solo e por mais difícil ou complexo que seja o contexto. Utilizando dos princípios e técnicas da Agricultura Sintrópica (ou simplesmente SINTROPIA), a empresa vem dando formações e implementando Sistemas Agroflorestais e microescala em diversas regiões do país, em cidades como Joinville (SC), Ponta Grossa (PR), São Paulo (SP), Rio de Janeiro (RJ), entre outros.

2018 - 2018

Fundação Nacional do Índio

Vínculo: Prestador de Serviços, Enquadramento Funcional: Parceria/Coordenação de Cursos, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Idealizou, coordenou e implementou (através da parceria entre a ONG KAMURI e a SINTRÓPICOS - CONSULTORIA AGROFLORESTAL) a primeira horta orgânica e agroflorestal na Aldeia Nimuendajú (T.I. Araribá, município de Avaí-SP), através da realização de um Curso de Formação em Agricultura Sintrópica, com o apoio da FUNAI. O processo todo teve a duração de 4 meses (divididos em 3 módulos formativos) e teve como resultado (além da formação técnica) a implementação de uma área de 600m 2 de Horta Agroflorestal, com o intuito de abastecer a Escola da comunidade com alimentos saudáveis e em abundância. Março a Junho de 2018.

2016 - 2019

Coletivo PermaSampa

Vínculo: Prestador de Serviços, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico e Educador, Carga horária: 10

Outras informações:
PARTICIPOU COMO EDUCADOR EM 8 DOS 10 CURSOS DE PDC (PERMACULTURA) OFERECIDOS PELO COLETIVO DESDE 2015. DISCIPLINAS MINISTRADAS (TEORIA E PRÁTICA): 1. SOLOS E COMPOSTAGEM 2. ECOLOGIA CULTIVADA 3. AGROECOLOGIA E SISTEMAS AGROFLORESTAIS SUCESSIONAIS 4. PRINCÍPIOS DA PERMACULTURA 5. PADRÕES NATURAIS COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA DA 10º EDIÇÃO DO PDC PERMASAMPA (2019)

2015 - 2015

Secretaria Municipal de Cultura/Museu Municipal

Vínculo: Prestador de Serviços/Educador, Enquadramento Funcional: Facilitador de Oficina Cultural, Carga horária: 144

Outras informações:
Ministrou, ao longo de mais de 4 meses, como parte do Projeto Vila Itororó - Canteiro Aberto (http://vilaitororo.org.br/agrofloresta/) a Oficina: MUTIRÃO/VIVÊNCIA EM AGROFLORESTA. A proposta da oficina era (re)construir parte da flora local da Vila Itororó, através da aprendizagem pelos participantes de técnicas e princípios da Agricultura Sintrópica de Ernst Götsch para a criação coletiva de uma horta agroflorestal. A oficina previa a produção consistente de hortaliças, legumes e verduras para o abastecimento do local, trazendo alimentos saudáveis e uma proposta de fortalecimento de práticas de autonomia, sustentáveis e ecológicas. Visou criar um espaço de reflexão e experimentação em forma de vivência prática de educação ambiental para crianças, jovens, adultos e idosos. Como resultado prático mais imediato, o projeto criou a primeira Agrofloresta Pública de São Paulo.

2014 - 2015

Secretaria Municipal de Cultura - Núcleo de Cidadania Cultural

Vínculo: Contrato Temporário por Edital, Enquadramento Funcional: Agente Cultural (Permacultura e Agrofloresta), Carga horária: 15

Outras informações:
Agente Cultural do PROGRAMA ALDEIAS, o qual visava atender às comunidades indígenas Guarani Mbyá da capital de São Paulo através de diversas áreas de atuação para o fortalecimento geral da cultura e modo de vida tradicionais dessas comunidades. Ao longo deste primeiro ano de experiências do PROGRAMA atuou prioritariamente no fortalecimento e resgate da agricultura tradicional mbyá bem como dos modos de produção e manutenção de uma vida mais autonomia e sustentável nas aldeias, mesmo em condições tão adversas como nas comunidades que estão excessivamente próximas às áreas urbanas e em terras tão restritas como é o caso da T.I. Jaraguá em São Paulo (com 1,7 ha), onde atuou cotidianamente. O Programa ALDEIAS é uma parceria entre as comunidade guarani de São Paulo, a Secretaria Municipal de Cultura de SP e o CTI - Centro de Trabalho Indigenista. Como resultados mais expressivos desse trabalho, realizou-se a formação de alguns indígenas em técnicas de (Bio)Construção com Terra Crua (pelo Instituto Tibá-RJ) e a implementação da primeira Agrofloresta Sucessional (sintrópica) em aldeia indígena de São Paulo, junto à etnia Guarani (Mbyá).

2012 - 2014

Conselho Indigenista Missionário

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Permacultor /Educador Ambiental /Indigenista, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Educador ambiental e permacultor no CIMI-MS, atuando na comunidade Kaiowá da aldeia Panambizinho em Dourados-MS. O trabalho visou realizar um resgate da agricultura tradicional kaiowá, aliando tais conhecimentos com técnicas modernas e alternativas de plantios, como os Sistemas Agroflorestais, numa busca pela reconstrução da autonomia e soberania alimentar desse povo, através da geração de abundância de alimentos saudáveis e de valor essencial para o seu fortalecimento físico e cultural.

2008 - 2021

Editora Curt Nimuendajú

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Prestação de serviços (Revisor de Livros)

Outras informações:
PRINCIPAIS LIVROS REVISADOS, PUBLICADOS: 1. História das Mulheres e as Representações do Feminino, 2008. 2. Princípios de Fonologia Histórica, 2008. 3. Mutirão de solidariedade: retomada da Terra Indígena Arara, 2009. 4. Uma Pedagogia Indígena Guarani na Escola, pra quê?, 2009. 5. A língua do povo Mỹky, 2010. 6. Conflito Linguístico e Direitos das Minorias Indígenas, 2011. 7. A República dos Coronéis contra a Irmandade de São Sebastião, 2011. 8. Pensando as Línguas Indígenas na Bahia, 2011. 9. Reflexões Indigenistas (o trabalho, a ação e as reflexões de membros da OPAN), 2011. 10. Guarani e Jesuíta: Romance e História, 2012. 11. A Ditadura Militar e o Genocídio do Povo Waimiri-Atroari, 2015.